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成為被需要的人初一作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的成為被需要的人初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成為被需要的人初一作文 篇1
在我們的成長過程中，離不開需要與被需要，小時(shí)候的我們需要得到父母的照顧和關(guān)愛，而長大后，我們則漸漸被父母所需要；處于青春期的我們，很多時(shí)候需要得到朋友的理解，而我們的理解與支持也被朋友需要著；成長中的我們需要得到社會(huì)的幫助，而我們的奉獻(xiàn)則被社會(huì)需要著。我們?cè)谛枰说耐瑫r(shí)，其實(shí)也在擔(dān)任著一個(gè)被需要的.重要角色。
被需要是一種幸福。外出求學(xué)的那段短暫的日子里，每次周末回家，母親總是想盡辦法給我做各種美食，看著我狼吞虎咽地品嘗著她做的美食，她的表情滿足而幸福，看著母親忙碌的背影，我突然想起，上周與朋友一起外出用餐，吃飽后，回到家，見到母親已做了滿滿一桌子的菜，聽說我已吃飽，她臉上那種失落的表情，讓我印象深刻。父母的一生，習(xí)慣了為自己的兒女操心費(fèi)力，我常常在想，如果父母的這種被需要的幸福被人為地中斷，對(duì)他們來說可能會(huì)是一種致命的打擊，我突然明白，一個(gè)人如果對(duì)他人沒有任何用處，那么內(nèi)心也會(huì)陷入深深的挫敗感之中；如果時(shí)刻能感受到自己被他人所需要，內(nèi)心則會(huì)被幸福和滿足填滿。
需要是一種索取，出自于本能，而被需要?jiǎng)t一種甘于奉獻(xiàn)的精神，作為社會(huì)中的一員，讓我們都努力地成為被需要的人吧！
成為被需要的人初一作文 篇2
寒冷的冬天就要來了，樹上最后的一片黃葉也快被寒風(fēng)割下來時(shí)，小動(dòng)物們都忙碌著儲(chǔ)藏食物，準(zhǔn)備過一個(gè)豐衣足食的冬天。大棕熊安安一早到翠湖邊捉魚。當(dāng)他摸著圓滾滾的`肚皮走在麥田時(shí)，一陣寒風(fēng)呼呼刮來，安安立刻打了個(gè)大噴嚏。
“太冷了，冬天應(yīng)該來了吧？”安安說。
這時(shí)，他看到田邊有個(gè)包裹，用石頭壓著。安安打開一看，是件溫暖的毛衣，里面還有張紙條：送給最需要的人。
“看來，我需要它。”安安穿上毛衣，立刻暖乎乎的。回家后，安安想：我就要冬眠了，應(yīng)該有人更需要它。于是他又把毛衣放回田邊，還放了一條凍魚。安安想：應(yīng)該有朋友需要它。
第二天，彩虹兔挎著一大籃的胡蘿卜經(jīng)過田邊，一陣北風(fēng)呼呼吹過，她立刻紅了鼻頭。
“太冷了。”彩虹兔說。
她忽然看到了一個(gè)包裹，她打開一看，是一件毛衣和一條凍魚，下面還有一張紙條：送給最需要的人。
一陣風(fēng)吹來，彩虹兔覺得更冷了。
“我需要它。”彩虹兔正要拿毛衣穿上時(shí)，又想：我有暖爐陪我過冬，應(yīng)該還有朋友更需要它。于是，她在包裹里放了幾根胡蘿卜就回家了。
冬天已經(jīng)來臨，大雪把整個(gè)山林都染白了。天氣越來越冷，已經(jīng)沒有小動(dòng)物出來了。
有一天，流浪豬來到了這里，他又冷又餓，他覺得快不行的時(shí)候，看見了雪地上有個(gè)小雪堆，他扒開一看，是個(gè)包裹，里面裝著一件大毛衣，還有凍魚、胡蘿卜、土豆、栗子、紅棗、山梨……還有張紙條：送給最需要的人。
這一刻，他覺得溫暖極了。
這個(gè)冬天異常寒冷，但流浪豬卻溫暖極了！
成為被需要的人初一作文 篇3
星期天到了，太陽公公早早地起床給大家?guī)頊嘏凸饷ⅰＰ∝垺⑿∵洹⑿」泛托⊥粢黄饋淼搅藢櫸锏晖嫠！．?dāng)它們玩的正開心時(shí)，它作文們同時(shí)看到了一個(gè)非常漂亮的蝴蝶結(jié)。小貓第一個(gè)搶走的蝴蝶結(jié)并戴在了自己的脖子上，還得意洋洋地?cái)[了擺頭。這時(shí)，小狗一把奪過蝴蝶結(jié)，戴在了自己的頭上。
小咪也不甘示弱，它一下子奪下了小狗頭上的蝴蝶結(jié)，放在自己的尾巴上。它搖了搖尾巴，覺得自己的尾巴戴上蝴蝶結(jié)之后更美了。開心不過三秒，小汪扯下了小咪戴在尾巴上的蝴蝶結(jié)，戴在了自己的美食骨頭上。戴上蝴蝶結(jié)的骨頭仿佛更香了，小汪忍不住舔了一口。正當(dāng)他們搶得熱火朝天的.時(shí)候，小乖出來了。小乖的頭發(fā)太長，擋住了自己的視線，所以總作文是撞到東西。
它一會(huì)兒撞到燈，一會(huì)兒撞到椅子腿。動(dòng)物們看到了，毫不猶豫地把蝴蝶結(jié)送給了小乖，并幫它扎好了頭發(fā)。扎好頭發(fā)的小乖激動(dòng)地看著大家。小動(dòng)物們鼓起掌來，這時(shí)他們懂得了一個(gè)道理：把東西送給更加需要的人。
成為被需要的人初一作文 篇4
一天，太陽公公早早地起床了，把溫暖送給了大地。小花、小狗、小汪和小咪一起在動(dòng)物園里玩耍，并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。
小花先拿起了蝴蝶結(jié)，把它戴在了自己的的脖子上。正當(dāng)它得意洋洋的時(shí)候，小狗又把蝴蝶結(jié)奪過來戴在了自己的頭上，它正高興的時(shí)候，小咪又以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶了小狗頭上的蝴蝶結(jié)，把蝴蝶結(jié)戴在了自己細(xì)細(xì)的尾巴上。它開心地?fù)u了搖自己的尾巴，顯得格外好看。最后，小汪也不甘示弱，把蝴蝶結(jié)從小咪的尾巴上搶過來戴在了自己心愛的骨頭上，還親了親心愛的骨頭。就這樣，它們你爭(zhēng)我搶，誰也不讓著誰。
正當(dāng)它們搶得熱火朝天的時(shí)候，小乖從門口進(jìn)來了，它先撞到了沙發(fā)角，又撞倒了椅子，最后撞倒了桌子。小乖撞疼了，它用手摸了摸自己的`頭。原來是因?yàn)樾」缘念^發(fā)太長了，擋住了自己的眼睛。大家看到小乖這樣，毫不猶豫地把蝴蝶結(jié)送給了小乖，它們還給小乖扎了頭發(fā)。
扎起頭發(fā)的小乖，很感激大家。看到小乖這么激動(dòng)，大家懂得了一個(gè)道理：要把東西送給更需要的人。
成為被需要的人初一作文 篇5
人間處處有溫暖，幫助是溫暖的源頭，有了幫助才有溫暖；而在我們身邊就有許多人需要我們的幫助。
需要我們幫助的人有很多如：鄉(xiāng)村代課老師——王厚誠。年過八旬的老人僅靠每月630元的.退休補(bǔ)助費(fèi)，幾年前這些錢勉強(qiáng)夠王老師生活，但隨著近幾年的物價(jià)上調(diào)，老人又疾病纏身，生活越來越困難。王老師教了27的書，自問桃李滿天下，但面對(duì)越來越緊張的生活費(fèi)，王老師感到十分困惑。他十分需要我們的幫助，所有貧困教師都需要社會(huì)的幫助。
不僅貧困教師如次，低保戶們也需要幫助，低保戶有很多，政府因此開展了“冬季送溫暖活動(dòng)”，能讓低保戶們能在過年的時(shí)候好吃一頓。
那些需要幫助的人，政府，社會(huì)都在做出回應(yīng)；解決了很多實(shí)際問題。
我認(rèn)為那些最需要幫助的人是經(jīng)濟(jì)貧困，內(nèi)心富有的人；而什么都沒有的人，給他在多財(cái)富他還是一無所有。
成為被需要的人初一作文 篇6
秋風(fēng)吹過我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著公園的樹林里樹木的清香，聽著雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！
一開始我走進(jìn)樹林，毛毛細(xì)雨被茂密的樹葉擋住了，這里不用撐傘都可以。忽然，一位小伙子走來，口中抽著煙，大搖大擺地走著，走進(jìn)樹林，他不用再怕雨會(huì)熄滅他的煙，坐在長椅上翹起二郎腿，盡情地吸著煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著一縷縷的白煙霧，站在樹林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽，還用臟話罵那些教育他的人，那些教育他的人就沒再出聲。他霸占了一整張長椅，舒舒服服地坐著，很享受地抽著煙，完全不顧及周邊他人的感受。
他不停地吸著煙，過了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉后轉(zhuǎn)身就走了，但煙頭上的火苗還沒有熄滅。我想跑過去熄滅煙火。可是當(dāng)我跑到半路時(shí)，我看到了一位滿頭白發(fā)、腰彎得厲害的'老婆婆，她扶著拐杖，顯然行動(dòng)不方便。老婆婆艱難地一步一步向著那個(gè)煙頭走去，拐杖與左腳先走，右腳緊跟著，臉上的皺紋擰成一團(tuán)，嘴巴不停地小聲地說：“哎呦。”顯然很痛苦，但她仍走著。她艱難地抬起腳，用力踩向煙頭，煙頭上的火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭，慢慢地把煙頭扔在她身旁專門放垃圾的塑料袋，慢慢地?fù)纹鹩陚悖胺阶吡恕淞掷锏娜硕纪抢掀牌牛l(fā)出種種驚嘆聲。
雨滴答滴答地下著與樹林里人們的驚嘆聲融合在一起，我望著老婆婆發(fā)著光的背影。越來越遠(yuǎn)，逐漸朦朧起來，慢慢地消失了。
雨停了，驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠(yuǎn)了。我聞著雨后樹林的清香，我聽著小孩們快樂玩耍發(fā)出的嬉笑聲，微微的秋風(fēng)吹著我的臉，我坐在樹林中，望著剛剛那根煙所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學(xué)習(xí)。
成為被需要的人初一作文 篇7
最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出的氣息，匆匆能對(duì)迅速地行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)Φ目謶侄磺埃瑳_破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是代用詞，它代表著生活中的層面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在中知道了升華迷宮是需要的。是滯留在一角安身立命的。
那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所的，并為此充足的心理和物質(zhì)上的。
二、能事情的而做事的方向，墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險(xiǎn)。在條件因素的.壓迫下，敢于在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋需要的東西。
人材應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了幾個(gè)條件：
一、面對(duì)，做錯(cuò)了事，但自身的思想斗爭(zhēng)，愿意重圍，重新尋找屬于的東西。
二、面隊(duì)的錯(cuò)誤思想，愿意汲取別人的方法。
三、用輕松簡單的想法看待人生。知道遲做總比不。
像哼哼的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。生活在世界上，只能承認(rèn)，并盡力地去它，才能尋找到的“奶酪”。過程非常艱難、辛苦，但從尋找的過程中，才會(huì)變得穩(wěn)重、成熟。
社會(huì)本無常，想要存活在社會(huì)當(dāng)中，的，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于的天地。
成為被需要的人初一作文 篇8
王老師是我們的班主任。一提到她，我的耳邊仿佛就回蕩起她那充滿激情的朗讀聲，眼前浮現(xiàn)出她給我們批改作業(yè)的身影。她孜孜不倦的教誨，引領(lǐng)我們走入知識(shí)的殿堂。
去年新學(xué)期剛剛開學(xué)，甲流侵襲到我們學(xué)校。停課一周，但王老師并沒有休息。用短信的方式給我們布置作業(yè)，又打電話詢問我們的身體狀況和學(xué)習(xí)的情況。一回到學(xué)校，同學(xué)們好像久別重逢，顯得格外親熱。我們也悄悄地發(fā)現(xiàn)，王老師原本裝著小寶寶的肚子好像變得更大了，行動(dòng)起來不是那么靈活了。但她和平常一樣，每天早上都迎著笑臉站在教室門口，等候著每一位同學(xué)的到來，細(xì)心地詢問同學(xué)們的身體情況。有一天，我早上領(lǐng)讀的時(shí)候，聲音有一點(diǎn)沙啞。她立刻讓我好好休息，問我是否看過醫(yī)生，又俯下身輕輕地?fù)崦业?額頭。我告訴老師昨晚看過醫(yī)生是咽炎不嚴(yán)重。老師這才放心的點(diǎn)點(diǎn)頭，又倒了杯水，叮囑我要多喝水。我的心里感到陣陣暖意，王老師像媽媽一樣關(guān)心我。當(dāng)我放學(xué)回家路過老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)王老師正靠在椅子上休息。這時(shí)，我突然意識(shí)到王老師，您才應(yīng)該是最需要關(guān)心的人啊!
王老師，謝謝您！您用愛教育著我們。
成為被需要的人初一作文 篇9
盼望已久的今天終于來了，因?yàn)榻裉煳覀円ゾ蠢显骸．?dāng)我聽到要去敬老院的消息時(shí)，別提多高興了，一直都盼望著這一天早日到來。一是想走出去見見世面，更重要的是想去看看比我們更需要關(guān)心的孤寡老人。
坐上了開往敬老院的車，心里特別激動(dòng)，嘴里哼著歌兒，看著窗外飛逝的建筑物，使我感到了城市的博大，原來只在電視上見到過的八一家具城，今天我也親眼見到了。
車很快到了敬老院，我們下車整好隊(duì)，走到敬老院門口，我原以為敬老院會(huì)在一個(gè)幽僻的地方，會(huì)是一個(gè)很大的四合院，可全出乎我意料之外，敬老院被夾雜在一個(gè)診所和一個(gè)小賣部之間，只有三米多寬的門道，但我想里面應(yīng)該是很大吧，但老師說里面場(chǎng)地也不大，因?yàn)槲覀円硌莨?jié)目，只有在外面設(shè)場(chǎng)地，我們來時(shí)買了水果和月餅，買這些東西的錢都是同學(xué)們揀垃圾及平時(shí)打工掙來的。沒有提東西的同學(xué)都自覺地進(jìn)去搬東西，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，場(chǎng)地一會(huì)就設(shè)好，接下來就該同學(xué)們獻(xiàn)上精彩的表演了。
第一個(gè)節(jié)目是我們班的一個(gè)合唱，接下來同學(xué)們都獻(xiàn)出了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，老人們也不甘落后，也表演了不少節(jié)目，雖然我們的每一個(gè)節(jié)目質(zhì)量都不高，但卻是大家的'真情流露。
節(jié)目表演完后，同學(xué)們自覺地?cái)v扶老人回屋。這次我看到了院子里面，里面場(chǎng)地真的不大，我覺得這些老人才是最需要關(guān)心的。同學(xué)們兩個(gè)人圍著一個(gè)老人，有的為老人捶背，有的和老人聊天，啊!這是一幅多么感人的場(chǎng)面。
成為被需要的人初一作文 篇10
當(dāng)寒冷的冬天來臨，樹上最后一片黃葉即將被寒風(fēng)切斷時(shí)，小動(dòng)物們忙著儲(chǔ)存食物，準(zhǔn)備充足的食物和衣物過冬。大棕熊安安一大早就去翠湖抓魚了。當(dāng)他圓著肚子走在麥田里的.時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，安安立刻打了個(gè)噴嚏。
“太冷了，冬天該不該來？”安安說。
這時(shí)，他看到田野邊上有一個(gè)包裹，上面壓著石頭。安安打開一看，是一件暖暖的毛衣，里面寫著：送給最需要的人。
“看來我需要。”安安穿上毛衣，馬上就暖和了。回家后，安安想：我要冬眠了，應(yīng)該有人更需要它。于是他把毛衣放回地里，放了一條凍魚。安安心想：應(yīng)該會(huì)有朋友需要的。
第二天，彩虹兔提著一大筐胡蘿卜路過田野，一陣北風(fēng)吹來，她的鼻子立刻紅了。
“太冷了。”彩虹兔說。
突然，她看到一個(gè)包裹。她打開一看，是一件毛衣和一條凍魚，下面還有一張紙條：送給最需要的人。
一陣風(fēng)吹來，彩虹兔覺得更冷了。
“我需要它。”彩虹兔正要穿上毛衣的時(shí)候，他想：我有個(gè)取暖器陪我過冬，應(yīng)該會(huì)有更需要的朋友。所以她在包裹里放了一些胡蘿卜，然后回家了。
冬天來了，雪把整個(gè)山林染成了白色。天氣越來越冷，沒有小動(dòng)物出來。
有一天，流浪豬來到這里，又冷又餓。當(dāng)他覺得自己快要死了的時(shí)候，他看到雪地上堆著一個(gè)小雪堆。他打開一看，是一個(gè)包裹，里面有一件大毛衣、冷凍魚、胡蘿卜、土豆、栗子、紅棗和冰糕.給那些最需要它的人一張便條。
這時(shí)，他感到很溫暖。
這個(gè)冬天極其寒冷，但是流浪豬卻異常溫暖！
成為被需要的人初一作文 篇11
一次晚上，我與爸爸媽媽一起去逛街。我看到幾個(gè)姐姐騎單車也來逛街。她們鎖好單車后便走進(jìn)了商場(chǎng)。
當(dāng)我和爸爸媽媽一起去三樓時(shí)，看見那幾個(gè)姐姐背后總是跟著幾個(gè)青年人，當(dāng)那幾個(gè)姐姐消失在商場(chǎng)里面，那幾個(gè)人就馬上坐電梯下去了。四周的人都看見了，沒有一個(gè)人去告訴那幾個(gè)姐姐，冰冷的刀片發(fā)出的亮光在眾人臉上劃過一道光后，便隨著青年人的離去消失了。一個(gè)中年男子嘴唇顫抖著，像在咒罵著那幾個(gè)青年人。手?jǐn)Q在一起，像麻花一樣。也許他們素不相識(shí)，但出于內(nèi)心的正義感，他還是沖進(jìn)了商場(chǎng)。當(dāng)他經(jīng)過我的身旁時(shí)，我聽見他急促的喘氣聲中飽含了憤怒。
我媽從試衣間出來時(shí)，已經(jīng)過去了十多分鐘。她顧不及買下衣服，就被我強(qiáng)烈要求下被拉下樓了。那個(gè)中年人抓住了小偷，姐姐連忙道謝。而那些保安，應(yīng)該可以看得見——他們離案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)只有一百米左右，卻仍然心安理得地坐在椅子上。商場(chǎng)經(jīng)理說要賠償，卻被姐姐們婉言謝絕了。我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我。
生活中就需要有正義感的'人，不畏生死，敢于站出與邪惡抗?fàn)帲挥行枰窠?jīng)理這樣負(fù)責(zé)任，誠心向顧客道歉的；也需要像姐姐一樣有一顆寬容心的人。這樣才能使我們的生活更加美好！
成為被需要的人初一作文 篇12
在我們居住的這幢樓里，每天在樓梯間都能見到一個(gè)蒼老的背影，那是一位老爺爺?shù)模刻煸绯鐾須w地清理著每一樓層的垃圾……
我也不知道他叫什么，只是叫他“超人爺爺”，之所以這樣稱呼，是因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的愛好。
一天我很早就出門上學(xué)了，在樓梯間我看到了那位爺爺，當(dāng)時(shí)他的手上提著三、四個(gè)黑色垃圾袋，袋子里還散發(fā)著難聞的氣味。這時(shí)，他突然將惡臭的垃圾袋舉過頭頂，做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作，然后用力一“投”，垃圾袋就在空中劃過了一條美麗的弧線，正好落在離老爺爺有7米開外的垃圾收納箱里。我連聲叫好，他也回過頭來向自己豎起了大拇指。隨后的每一天他都這么做，所以我也改口叫他“超人爺爺”了。
超人爺爺還是一位做事一絲不茍的人呢！瞧，每清理一個(gè)樓層，他不單單只是簡簡單單地掃一遍，而是掃完后還認(rèn)真地拖一遍，就連拖把也是他自己買的呢！拖完地后他便清理公共垃圾桶里的垃圾，經(jīng)常是搞一個(gè)樓層用半個(gè)多小時(shí)。我總是問他為什么不在家里享清福，而是要早出晚歸地當(dāng)一個(gè)清潔工，但得到的卻只有一個(gè)答案：為大眾服務(wù)，為你們服務(wù)就是我的福氣！聽了這句話，我的.心頭不禁怦然一震，老人那蒼老的身影，在晨曦微亮的樓梯間，那標(biāo)準(zhǔn)的投“籃”弧線，都深深地定格在了我的腦海里再也揮之不去。
當(dāng)今社會(huì)，不正需要老爺爺這樣的人嗎？他們，把工作當(dāng)成樂趣，不怕苦不嫌累，每天都一絲不茍地工作，還把為人民服務(wù)當(dāng)做是自己的福氣，我們需要這樣的人！
成為被需要的人初一作文 篇13
在一個(gè)國家里，需要各種各樣的品質(zhì)優(yōu)秀的愛國人才，國家才能變得美好，人們的生活才能變得幸福。但在我們平常的生活中，我們更需要為我們默默奉獻(xiàn)的人。
每天放學(xué)，我在路口都會(huì)看到交通協(xié)管員正挺著火辣辣的.太陽，站在馬路中間為司機(jī)們指揮，讓他們平安順利的回到溫暖的家，而自己卻仍然站在馬路上微笑著目送每位司機(jī)。你們說，難道我們不需要這樣的人嗎？
在醫(yī)院里，每當(dāng)看到醫(yī)生和護(hù)士們拿著滿是皺紋的老人的手，親切的給他們介紹藥品的用法，每當(dāng)看到他們握著小寶寶熱乎乎的小手仔細(xì)的給他們檢查身體。遇到哪些沒帶夠錢的人們，他們并不追問，而是抱著救死扶傷的心情幫他們治病的時(shí)候，你們說，難道我們不需要這樣的人嗎？
走在大街上，勤勞的清潔工人拿著打掃把為我們清掃出一條干凈的道路，骯臟的垃圾發(fā)出臭味的時(shí)候，他們依然認(rèn)認(rèn)真真的不求回報(bào)，你們說，難道我們不需要這樣的人嗎？
在平凡的生活中，我們需要這種為人們默默奉獻(xiàn)的人。
成為被需要的人初一作文 篇14
孤獨(dú)的人，是不會(huì)有快樂。是沒有辦法體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的快樂，那種欣喜，那種成就。那種為一個(gè)集體自豪的感覺。和一個(gè)孤獨(dú)的人說，就是對(duì)牛彈琴。他永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，不會(huì)明白朋友的重要。但是或許沒有人想過，孤獨(dú)的人十分的可憐。
他寂寞地站在公園里，一人坐在椅子上。他的旁邊，沒有任何一個(gè)人陪他歡笑。他看著公園里人人結(jié)伴。便有了一種被人冷落的感覺。他孤獨(dú)，他沒有人陪。因此，他變得更加的自卑，更加沒有自信，更加不會(huì)交朋友。他很羨慕，很羨慕那些有人陪伴的人，因?yàn)椋陋?dú)。
他傷心了，沒有人陪他聊天。他只能孤單一人，承受著，承受著各種不一樣的壓力。他沒有辦法訴說自己的悲傷，也沒有辦法分享自己的快樂。在他們的世界，除了家人，就只有他們自己，孤獨(dú)的.站在中間，看似整個(gè)世界最耀眼的部分。其實(shí)十分的害怕，十分的恐懼。他們沒有安全感，因?yàn)樗麄儧]有一個(gè)陪伴的人。
或許他們最大的愿望，就是能有一個(gè)朋友。一個(gè)懂得他的朋友。一個(gè)能認(rèn)真傾聽他的朋友。孤獨(dú)的人，一旦遇到朋友，或許會(huì)變的無比開朗也說不定。
成為被需要的人初一作文 篇15
一個(gè)人的力量也許不足以改變世界，但可以給他人甚至生存環(huán)境帶來積極的或消極的影響。在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀冃枰氖亲⒅丨h(huán)保、過低碳生活的人。
在日常生活中，許多人不懂得環(huán)保。買菜時(shí)，人們用的都是一次性塑料袋，僅僅一人一年就得耗掉幾千個(gè)塑料袋，屈指算算，全國人民一年得用多少個(gè)塑料袋啊！我推薦大家買菜最好用布袋子，買完菜，就把布袋子清洗一下。這樣雖然有點(diǎn)不方便，但是比較環(huán)保。這樣一來，全國人民可以省下數(shù)億個(gè)塑料袋，也不怕會(huì)因?yàn)樗芰洗裨诘叵虏桓癄�、燒掉而污染環(huán)境。
說到一次性塑料袋，我不得不提起一次性塑料袋的“兄弟姐妹”。他們包括：一次性筷子、一次性碗、一次性湯勺……當(dāng)然，還有紙巾。你一定會(huì)覺得奇怪，用一次性產(chǎn)品的確是可以能免就免，可是紙巾……其實(shí)，至今我們的確得用，關(guān)鍵是用多用少。最環(huán)保的就是如果要擦嘴、擦手、擦東西等，我們盡量使用毛巾來代替紙巾，這樣一來，全國可以少伐木。一次性筷子、湯勺，相信大家也并不陌生。我們?nèi)ネ饷尜I快餐，都會(huì)配送這些一次性產(chǎn)品。其實(shí)這招是不好的`，特別浪費(fèi)資源。有些人又有疑問了：如果在外吃快餐，又不能用這些一次性產(chǎn)品，難道得天天吃“手抓快餐”啊！其實(shí)為了環(huán)保也不用這么慘，我們可以隨身帶一套小巧玲瓏的便捷餐具，里面就包括了這些筷子、湯勺、叉子，回到家再洗一下就好了，這也是低碳的一種方法。
為了追求利益的最大化，許多房地產(chǎn)公司都選擇把許多環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的“原生地”，變成一幢幢房子。對(duì)于這種的普遍存在的現(xiàn)象，我希望大家去看一下宮崎駿的漫畫，相信我們就會(huì)明白環(huán)保有多重要。
地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)環(huán)保的小公民，讓地球不再受傷！地球需要環(huán)保低碳的人，讓我們快快行動(dòng)起來吧！
成為被需要的人初一作文 篇16
時(shí)間攜著社會(huì)毫不留情地發(fā)展，本想人類應(yīng)是必定會(huì)不再完全依賴僅憑第一印象的感官感性認(rèn)知。不料，肆無忌憚的暢通表達(dá)反而加速了大腦深層思考的退化。修女瑪麗的天真疑問尚可以讓人感嘆其慈悲的胸懷，但如今的人文情懷若仍是打著悲天憫人的旗號(hào)隨心所欲，甚至如游戲般擾亂科學(xué)之發(fā)展進(jìn)程，實(shí)是令人嘆息。
科學(xué)是個(gè)純粹的名詞，非正亦非邪，光明正大。此種事物正如未入世的嬰孩，成大善與否，皆在后天培養(yǎng)。就如爭(zhēng)議不斷的克隆、核能技術(shù)，對(duì)生活的極大好處以及極大壞處人類都能從彼處獲取。因此，矛盾不在于科學(xué)本身，而在于對(duì)科學(xué)之應(yīng)用的人文規(guī)范成熟度。
但，人文規(guī)范科學(xué)應(yīng)用并不等于人文是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)是后續(xù)工作進(jìn)行的根本條件。可若研究尚未進(jìn)行，判斷又從何說起，更何況科學(xué)研究本就沒有善惡屬性之分。在科學(xué)研究完整后，再對(duì)其將來的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行評(píng)判，制定何處可行何處不可行的標(biāo)準(zhǔn)，這才是人文的真正作用。
讓人不想接受的是泡沫一般的人文環(huán)境。輕易地濫施關(guān)懷簡直到了呼天搶地生怕旁人不知的地步。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代話題紛繁復(fù)雜，所有心里所想皆可隨指尖輕點(diǎn)而昭告天下。聽說過看一部電影發(fā)一連串微博的人，見到過只知事件片面卻大吐“真言”的人。曾有過這么一篇報(bào)道，某地有一人撿到一只受國家保護(hù)的野生猴。此人將其領(lǐng)回家喂養(yǎng)，卻不想自己的行為觸犯了法律，且有可能傳播病菌，最終引來執(zhí)法人員。這件事在網(wǎng)上引起了爭(zhēng)議，逆著法律法規(guī)的要求，不少網(wǎng)民紛紛對(duì)擅養(yǎng)野生猴的人抱不平。甚至有尚不曉事的孩子受以上評(píng)論的影響，竟也埋怨起國家規(guī)定來。這樣的報(bào)道令人深思——對(duì)弱者的同情往往能不經(jīng)思索地?fù)Q取更多毫不猶豫的認(rèn)同，這種影響是可怕的。如今人們對(duì)事物的思考似乎隨著思維表達(dá)的越發(fā)廉價(jià)而越來越不值得深入。雖然以前的瑪麗修女只看到問題表面，認(rèn)為只需用金錢就能解決饑荒問題，不曾去了解、思考火星項(xiàng)目的真正意義所在；可如今的人們?cè)趺茨軌蛟诖朔矫嫒允窃靥げ剑咳宋那閼训氖惆l(fā)同樣也需要透徹的思考，只有經(jīng)此途徑，才能真正了解到應(yīng)施予關(guān)懷的問題之根本——好比饑荒的解決其實(shí)需要的是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展并加以正確的政策調(diào)控。古人尚知漁魚之別，若濫施關(guān)懷，不明真相，弱者又該如何成長？
幸而，世間仍有明白個(gè)中道理之人，制定出以人文作為定義的科學(xué)應(yīng)用規(guī)章。不過，雖有規(guī)章，是否能被執(zhí)行仍無法保證。比如至今還能夠制造話題的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。中國雖已簽署生物安全議定書，可在進(jìn)行水稻轉(zhuǎn)基因商業(yè)化生產(chǎn)時(shí)，農(nóng)業(yè)部竟從未按規(guī)定向公眾征集意見。從中可見整個(gè)國家在人文方面連最基本的“重視人，尊重人”都未做到，法律制度還相當(dāng)不夠先進(jìn)。
這樣一種在膚淺的方面大肆泛濫，而在深層問題上極不完善的不健全人文環(huán)境，又怎能肩負(fù)起規(guī)范科學(xué)應(yīng)用的責(zé)任，怎能推動(dòng)生活水平的進(jìn)步？如今社會(huì)上對(duì)追求科學(xué)精神的質(zhì)疑聲越來越大，殊不知科學(xué)與人本身并不矛盾。高科技令人欲罷不能的原因總結(jié)起來無非兩個(gè)：高質(zhì)和高效。然而高質(zhì)高效又為何為人們所熱衷？這也許牽涉到生活目的的問題。對(duì)于大多數(shù)人來說，生命在于過程。然而，現(xiàn)代人的大部分時(shí)間因需工作學(xué)習(xí)而無法完全屬于自己。他們可隨意支配的時(shí)間并不充裕，因此提高效率就成為了必然的要求。但我們同時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上總有少部分人正在進(jìn)行自己所喜好的的動(dòng)作，這些人或許有充足的、無后顧之憂的物質(zhì)支持，或許是兒女已自行發(fā)展的的老人。他們的共同特點(diǎn)就是無需擔(dān)憂生計(jì)。所以如何才能讓人類擺脫高效的束縛呢？顯而易見的方法就是，讓所有的人都成為第二種人。而這種方法的.實(shí)施需要高度的物質(zhì)文明、先進(jìn)的物質(zhì)生產(chǎn)方式和最少的勞動(dòng)力需要。為此，科技的進(jìn)步反而成為了解決科技所帶來問題的方法。
倒是現(xiàn)在的人文環(huán)境，看似高尚實(shí)則飄渺的言論隨地可見。這些人往往會(huì)說，“人類應(yīng)回歸純粹”。可這是一個(gè)需要發(fā)展的社會(huì)！還有那么多人不能過上比較富足的生活，地球的未來還面對(duì)著可能發(fā)生的、來自宇宙的無數(shù)未知挑戰(zhàn)！在面對(duì)這些問題時(shí)，在無論是迫切需要解決的現(xiàn)狀或是長遠(yuǎn)的需要規(guī)劃的未來面前，那些悲天憫人的高尚情懷又都哪兒去了呢？
現(xiàn)在對(duì)科學(xué)發(fā)展進(jìn)度的爭(zhēng)論只能說明人文規(guī)范和人文態(tài)度本身的不成熟。因?yàn)椴⒎钦诮?jīng)歷，所以很多人并不知道這個(gè)社會(huì)最底層的需要；因?yàn)闆]有站在思想的制高點(diǎn)，所以很多人無法洞察這個(gè)社會(huì)最本質(zhì)的需要。浮夸之風(fēng)橫掃人們的心靈，腳踏實(shí)地的作風(fēng)仍然急需保護(hù)和培養(yǎng)。人文本該規(guī)范科學(xué)，完善生活，可是那些自以為滿腹人文情懷的人們啊，你們的所想到底是不是所需！
在這個(gè)不少哲學(xué)家開始排斥科學(xué)、排斥理性的世界，我們需要的是思想的回歸！科學(xué)不過是工具，理性不過是研究問題的方式。人文，也就是先進(jìn)的價(jià)值觀及其規(guī)范，若名副其實(shí)，又怎會(huì)被科學(xué)所推翻？讓這個(gè)頭腦發(fā)熱的世界冷靜下來吧，我們需要的是真實(shí)的人文態(tài)度。
成為被需要的人初一作文 篇17
是誰悄悄地掀起夏的裙裾，又是誰將春掩在綠意中……
春夏秋冬之間，我向來更鐘情于夏，如果在選擇一個(gè)的話，那還是冬吧，夏和冬總是讓我覺得很純粹，他們都能夠找到適當(dāng)?shù)男稳菰~，或熱或冷，或綠色或白色，而春秋雖有播種和收獲的寓意，但卻總是透著離別的意味。內(nèi)蒙的春秋則更有沙塵相伴…….
說的似乎有些傷感了，不過應(yīng)著這初春的天也算恰到好處了。
前些天和同事一起走在公園的小道上，熱的反常的天氣不免讓我們開始搜尋腳下的青草，不負(fù)眾望的雜草中還真的露出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，一直以來青草都是我相對(duì)比較執(zhí)著的植物，青草香也是我最愛的味道，就像當(dāng)初為了青草為了耶律隆緒所寫的那本《凝神香》——青草是這世上最凝神的'香！
說起春天，我總會(huì)不由自主的想要寫些傷感的字眼，既然這樣，那就不妨在傷心中找找堅(jiān)強(qiáng)。
有些人會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樞亩鵁┰辏行┤藭?huì)因?yàn)榻】刀鵁⿶溃遣豢煞裾J(rèn)的是多數(shù)人的難過總是和感情掛鉤。
席慕容曾經(jīng)說：
好多的事，放下來才知道輕松，好多的人，走開了才明白單純。我們老是背著沉重前進(jìn)，我們總是復(fù)雜著心情，生活中有一些事確實(shí)沉重，但并不是所有的需要我們背負(fù)。人生中，一些人確實(shí)并不單純，但我們不必跟著起哄。
最初的時(shí)候總覺的這句話中包含了很多自己不是很清楚的什么東西，可是現(xiàn)在卻開始慢慢懂了，事情的始末既然已經(jīng)注定，就讓他慢慢的隨著時(shí)光淡去不是更好嗎？停留在那里越級(jí)越深，痛也越埋越深，等到哪天惦記起來，卻又傷的刻骨。
“單純”這個(gè)字眼或者這個(gè)形容詞，誰都知道不會(huì)像看起來那樣容易做到，我不知道對(duì)于現(xiàn)在的我們或者你們而言能不能想起最初的那個(gè)自己，最初的夢(mèng)想。席慕容說我們老是背著沉重前進(jìn)，總是復(fù)雜著心情，可不是嗎？時(shí)間在流逝，年齡在增長，就算年輪都會(huì)隨著時(shí)間長出不一樣的紋路，更何況是人呢？
最初的我們會(huì)被人際、知識(shí)、際遇、悲喜、傷懷……所填充，所以變得不一樣便會(huì)變成這道題的肯定答案了。可是又像他結(jié)束的時(shí)候所說的那樣，我們沒有辦法選擇這樣那樣的際遇，但是我們可以選擇記住或是忘記這樣那樣的結(jié)局，相伴隨我們一直走下去的那些是由我們自己說了算。
人生中確實(shí)是有一些人并不單純，但是我們不必跟著起哄這樣就對(duì)了，“單純”——形容詞①簡單純一；不復(fù)雜：思想單純|情節(jié)單純。現(xiàn)在看來定義應(yīng)該更加廣泛一些，主觀性的以及客觀性的單純都是存在的。而經(jīng)過時(shí)間、事件浸染過的我們有權(quán)利選擇單純的過活。
每個(gè)人都不可能風(fēng)平浪靜地過一輩子，都會(huì)碰到坎坷和波折，過往的人和事的確會(huì)引得我們辛酸。寬容他們吧，寬容別人就是善待自己。
其實(shí)寬容自己才是善待自我，單純的人生需要寬容，寬容的了別人就更要放過自己！
成為被需要的人初一作文 篇18
花兒因?yàn)槊利惗`放，河水因?yàn)橛咳氪蠛６继剩覀円驗(yàn)槟繕?biāo)而努力生活，沒有為目標(biāo)而奮斗的人生，是沒有意義的。
目標(biāo)，無論大小、遠(yuǎn)近，是人們對(duì)美好生活的向往，并心之所愿為之奮斗。
古往今來，自古至今，每個(gè)人都在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷前進(jìn)。秦始皇有一統(tǒng)天下的目標(biāo)，越王勾踐有吞吳的目標(biāo)，周總理有為中華之崛起而讀書的`目標(biāo)，喬布斯有不斷創(chuàng)新蘋果的目標(biāo)。無疑他們的目標(biāo)都得到了實(shí)現(xiàn)，然而，在通向成功的道理上布滿荊棘，他們乘風(fēng)破浪，勇于戰(zhàn)勝困難，贏得人們的敬重，獲得生命的價(jià)值。
在當(dāng)今中國，國家的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，即表現(xiàn)為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。通過全面建設(shè)小康社會(huì)、依法治國、從嚴(yán)治黨等治國理念的提出并執(zhí)行，我們離中國夢(mèng)越來越近了。相信天道酬勤，每一天新的好的理念、人們對(duì)中國夢(mèng)的向往，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)即將在不遠(yuǎn)處。
那么，對(duì)于我們個(gè)人而言，怎樣實(shí)現(xiàn)制定的目標(biāo)呢？將長遠(yuǎn)目標(biāo)分為短期目標(biāo)不失為一個(gè)好的辦法。每天制定一個(gè)小的目標(biāo)，循序漸進(jìn)，逐步攻克。貪多不僅可能阻礙進(jìn)步，甚至有可能適得其反。
人生的色彩由自己決定，越是充滿目標(biāo)，越是奮斗，色彩愈加絢爛。熱愛生活的我們，請(qǐng)為絢麗的人生共勉，讓人生的天空更加湛藍(lán)。
成為被需要的人初一作文 篇19
前一段借鑒校信通博友的教子經(jīng)驗(yàn)，開始接觸《弟子規(guī)》。大略一看，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 ……物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 ”不禁拍案叫好啊，現(xiàn)在的小皇帝們最缺乏的不就是這些傳統(tǒng)教育嗎？更巧的是，背誦《弟子規(guī)》段落也是雯雯老師最近加上的一項(xiàng)作業(yè)。于是名正言順積極督促孩子：背！
雯雯總體上是個(gè)聽話懂事的好孩子，但有時(shí)擰起來，也讓人束手無策。現(xiàn)在好了，喊你不應(yīng)？“父母呼，應(yīng)勿緩”是怎么解釋的？對(duì)力所能及的事說“不”？再給我背背“父母命，行勿懶”。對(duì)待批評(píng)教育不耐煩？“父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承”背會(huì)掛在嘴上就完了嗎？諸此等等，我是學(xué)以致用，越用越順手，越用越對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典頂禮膜拜。
某日輕微不舒服，賴床休息。雯雯端茶喂水，摸摸額頭，掖掖被，甚是周到。后來實(shí)在不堪煩擾，就說你自己去玩吧，媽媽沒事。雯雯認(rèn)真答曰：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，說完干脆膩歪著躺在我身旁，讓我苦笑連連。
今日雯雯到我們辦公室，同事逗她：看你媽媽說話多嚴(yán)厲，和她斗爭(zhēng)，讓她溫柔點(diǎn)兒。小丫頭給根棒槌就當(dāng)針：“媽媽，以后改好吧，別厲害了。”見我置之不理，居然也學(xué)會(huì)引經(jīng)據(jù)典：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無怨。媽媽，你要是不改，等你心情好的時(shí)侯我再諫，還不改，我哭著諫，好了吧？”在同事的哄笑聲中，我顏面盡失。又覺得這幾句古訓(xùn)有意思：既然弟子如此有修養(yǎng)，一再諫諍，還“號(hào)泣隨，撻無怨”，長輩怎么能一副死不改悔的樣子，讓人家孩子為難啊？
突然意識(shí)到，需要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的.人，決不僅僅是孩子，作為家長，也一樣要查漏補(bǔ)缺，把經(jīng)典的祖訓(xùn)學(xué)好用好，提高自身修養(yǎng)，言傳身教，使家風(fēng)忠厚，邦國自寧。
成為被需要的人初一作文 篇20
暑假，本來是給孩子們一個(gè)快樂自由活動(dòng)的時(shí)間，可現(xiàn)在好多孩子比在學(xué)校輕松不了多少。這是怎么回事？孩子們忙于上各種輔導(dǎo)班，是他們自己真心愿意嗎？
韓愈在《師說》里說“愛其子，擇師而教之”，看來，家長們很愛自己的孩子，那么孩子們接受這份愛嗎？這是真愛嗎？我聽一位報(bào)名參加輔導(dǎo)的初三學(xué)生感嘆：有的人在報(bào)名時(shí)插隊(duì)，領(lǐng)著八九歲的孩子參加那么多的輔導(dǎo)，他受得了嗎？是呀，孩子們受得了嗎？孩子們需要學(xué)習(xí)，可最需要學(xué)習(xí)的人是誰？
“于其身，則恥師焉，惑矣”，不僅韓愈疑惑，我也疑惑。現(xiàn)在我們需要明白的問題是誰最需要學(xué)習(xí)，最需要學(xué)什么。對(duì)這兩個(gè)問題，我認(rèn)為是，家長最需要學(xué)習(xí)，最需要學(xué)習(xí)怎么做人。
都說家長是孩子的第一任老師，這是不錯(cuò)的，關(guān)鍵是如何做一名合格的老師。自己都做不好，如何教育引導(dǎo)孩子，家庭的教育是潛移默化的，是長期的，也是初始的，這第一步打錯(cuò)，后面要改正很難。學(xué)習(xí)是終生的事，不是做了家長就不需要學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快，不學(xué)習(xí)就要落后。一個(gè)落后的人要求別人進(jìn)步有說服力嗎？認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，那如何學(xué)，學(xué)什么又是個(gè)大問題。抱著誠懇認(rèn)真的態(tài)度，有著虛心專心恒心持久的'學(xué)習(xí)信念，都可以不斷進(jìn)步。學(xué)千學(xué)萬，首先學(xué)做人。文明禮貌，真誠善良，尊重別人，自尊自愛等等。報(bào)名的人很多，需要排隊(duì)，可好多人不知道好好排隊(duì)。如何排隊(duì)就是你給孩子最直接的教育。知識(shí)技能固然重要，可不知道如何做人就是失敗的人生。不教孩子如何正確做人，就是偽教育。
愛孩子，就讓他健康成長，給他自由，給他尊重。學(xué)習(xí)的方法和途徑不是唯一的，不是不可以參加輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是要弄清楚學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。好多東西是理念解決了，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。愛孩子是普天下的家長都愿意的事，愛要有所法有所效，那么我們的家庭和諧，社會(huì)和諧就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
成為被需要的人初一作文 篇21
我似乎是一棵樹，雖然只是一棵幼苗，但我有自己的世界。我看起來孤獨(dú)而快樂。我身邊有家人、同學(xué)、老師和朋友……但是誰知道我到底想要什么？
是你父母的家人嗎？不要。他們不理解我是因?yàn)樗麄儾恍⌒模窟�是因?yàn)槲业男愿裉嘧兞耍克麄冇盟麄兊乃枷肟刂莆业乃枷耄刮彝媾麄兊男袨椤Ｋ麄兛偸窍矚g把我和我的好孩子相比，一點(diǎn)也看不到我的優(yōu)勢(shì)。他們似乎認(rèn)為我天生聰明無知。不聽話，是我的錯(cuò)。我相信很多人都有同感！他們想要的只是一個(gè)木偶，一個(gè)只聽他們說話的木偶！他們想用規(guī)則來束縛我們應(yīng)該放松的心。
如果家里那些父母年輕時(shí)經(jīng)常吵架的孩子看到他們的父母吵架，他們一定和我一樣，沒有恐懼，沒有恐懼，只是想在無盡的黑暗離開時(shí)給我們一片光明。我喜歡呆在一個(gè)封閉的`非常暗的小房間里，那里只有一絲光線就足夠了。當(dāng)我們的親戚遠(yuǎn)行時(shí)，我們經(jīng)常非常擔(dān)心，但是我們偷偷哭泣，因?yàn)樗麄冋f我虛偽。我們的父母和家人真的了解我們嗎？
是老師理解我們嗎？不要。不，他們只知道我在盲目地向我們的頭腦灌輸知識(shí)，而沒有考慮我們的感受，所以他們不是真正理解我們的人。
我想要什么？有時(shí)候連我都不明白，我喜歡像他們一樣生活在陽光下。太陽很明亮，充滿快樂的氣氛，但是我非常喜歡夜晚。在無邊的黑暗中，恰好有一絲亮光。多漂亮啊！就像那些能拯救黑暗的人一樣，黎明并不像陽光那樣溫暖，而是非常柔軟。天亮了。當(dāng)黑暗消逝，光明來臨。
誰最了解我？不是親戚，不是老師，不是同學(xué)，不是朋友，最了解我的人是我自己。只有我知道我是喜歡夜晚還是白天，還是黑暗中只有一線曙光的黎明。只有我知道我的性格是開朗還是孤僻。這就是我，渴望在陽光下快樂地玩耍，非常像黑暗和黎明——矛盾的我！
成為被需要的人初一作文 篇22
倒立的人生不需要歌唱，一切都翻轉(zhuǎn)過來了，似乎在看一層層懸空壓抑，落入氣墊在逃生；倒立的人生不需要歌唱，綠葉逆風(fēng)而行，輾轉(zhuǎn)木馬披上春天一百八十度躍入夏日的海圈尋找魚鯨；倒立的人生不需要歌唱，點(diǎn)頭，束縛，腳跟，憂傷，麥克風(fēng)倒立過來，盡情的歌唱，為解脫那無邊際的.憂傷？
可是，有時(shí)候，背影也會(huì)掉入海中，沙灘褲牽扯排球，人影喘動(dòng)，氣息微濃，夏日的螃蟹橫著走，倒立過來試著歌唱，卻不經(jīng)意淚流，是沙粒闖入封閉的心境，還是喧囂埋起城堡把真實(shí)的自己收藏？有時(shí)候，清晰也會(huì)戴上眼鏡，里面，外面，人來人往，高樓，深谷，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，卻陽光輻曬千里、入目燃情，倒立起來試著歌唱，卻墨鏡朦朧，固執(zhí)的闖入，紫外線的熱舞，復(fù)雜的心緒隨它而動(dòng)，看不清的自己默默深藏；有時(shí)候，雙手也會(huì)桌球，篤定的眼神以為清袋如此輕易，只有你是我的對(duì)手，只有我是你的勝負(fù)，倒立過來試著歌唱，卻抽空球桿，音符升入袋中，互不想讓，得到失去情懷握傷~
抑或人生，依舊倒立過來歌唱，荷花亮起身姿穿上月色衣裳，水中是一個(gè)自己，心中卻是另一個(gè)你，不見不散么，翻轉(zhuǎn)的回眸尋找著曾經(jīng)的你，卻在歌聲中，漸漸地遺忘了，那個(gè)曾經(jīng)的自己~
倒立的人生不需要歌唱，憂傷上火，高冷稀散~
成為被需要的人初一作文 篇23
里約奧運(yùn)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行，這一場(chǎng)四年才一次的視覺盛宴，讓我們看得目不暇接，無論是奧運(yùn)會(huì)開幕式上精彩紛呈的文藝匯演，還是賽場(chǎng)上奧運(yùn)健兒的颯爽英姿，都讓我們既感動(dòng)又振奮，隔著屏幕都能感受到的熱情，讓我們觀看者的心也跟著燃燒起來，那份奧運(yùn)精神也被這群熱血青年們一點(diǎn)點(diǎn)喚醒。
當(dāng)我從電視屏幕上移開眼睛，把視線轉(zhuǎn)移到自己身上時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)，過慣了朝九晚五工作的我，同樣也需要在生活里融入些奧運(yùn)精神。
奧林匹克精神追求更高、更快、更強(qiáng)，這三點(diǎn)指引著一代又一代奧運(yùn)健兒，朝著突破自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，一次次被刷新的奧運(yùn)會(huì)記錄讓我們明白，人類的潛力是無限的，只要我們敢于挑戰(zhàn)自己，敢于挑戰(zhàn)前輩們創(chuàng)造的記錄，就能突破自身，實(shí)現(xiàn)更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)。
對(duì)于朝九晚五的我，我覺得也應(yīng)該融入奧林匹克精神，把更高、更快、更強(qiáng)，擴(kuò)展為知識(shí)儲(chǔ)備更高、進(jìn)步速度更快、業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)，我想如果以此為目標(biāo)，我們就能在平凡的崗位上不斷地突破自己，不斷地挖掘更多的人生價(jià)值。
對(duì)于朝九晚五的我們，要想知識(shí)儲(chǔ)備更高，就得樹立活到老、學(xué)到老的思想理念，并且牢記三人行，必有我?guī)熝傻慕虒?dǎo)，永遠(yuǎn)把自己當(dāng)做初出茅廬的學(xué)生，從書本上、實(shí)踐中、生活中汲取營養(yǎng)，豐富自己各方面的知識(shí)，如此才能積水成淵、積沙成塔，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍；要想進(jìn)步速度更快，就得讓知識(shí)與實(shí)踐齊頭并進(jìn)，我們應(yīng)該積極參與公司里的大小工作，從實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，讓書本知識(shí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，如此才能記得更深、學(xué)得更牢固、進(jìn)步速度更快；要想業(yè)務(wù)能力更強(qiáng)，就得全身心地投入到工作中，并且不懼犯錯(cuò)，把犯下的'錯(cuò)誤記錄下來，保證下次堅(jiān)決不犯，在錯(cuò)誤中成長，等到錯(cuò)誤越來越少，自己也會(huì)變得越來越優(yōu)秀，其實(shí)，犯錯(cuò)也是一種成長。
公司里的定期考崗制度，就是一種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這種擇優(yōu)選擇的方式，刺激著每一位青年員工朝著更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
人生是一場(chǎng)沒有跑道的比賽，只有心中牢記奧運(yùn)精神，以更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)來不斷鞭策自己，才能在茫茫人生路上，贏得屬于自己的金牌。
親愛的年輕人們，其實(shí)比賽每一天都在如火如荼地進(jìn)行著，別為了短暫的安逸，而放棄成為更好的自己的機(jī)會(huì)，加油吧，讓我們朝著更高、更快、更強(qiáng)的目標(biāo)，進(jìn)發(fā)！
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