小麻雀續寫作文（精選28篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小麻雀續寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小麻雀續寫作文 篇1

　　一個星期天的中午，風和日麗。媽媽正在院子里洗衣服，忽然，一只小麻雀掉進了水盆里，它努力撲扇著翅膀試圖飛上來。媽媽伸手想把小麻雀救上來，可是小麻雀以為媽媽要捉住它，更加驚慌失措，在水盆里拼命掙扎著……

　　我想：要是不把小麻雀救上來，后果不堪設想。于是我拿起一根長樹枝，斜著放進水盆里，小麻雀像有了救兵似的，用一雙小爪子抓住樹枝往上爬，爬上來以后，我看到小麻雀渾身都濕透了，冷得發抖，怎么也飛不起來。它嘰嘰喳喳地叫著，好像在向我求救，我急忙拿來一塊干毛巾，輕輕地幫它擦干羽毛上的水。然后把它放在有陽光的地方，讓它曬太陽。

　　這時候，我仔細觀察，它是一只剛剛學會飛的鳥娃娃。它尖尖的嘴是黑色的，一雙圓圓的小眼睛，流露出驚恐的目光。那灰白色的羽毛上有許多花紋，爪子是紅紅的、尖尖的，真惹人喜愛。

　　我想，小麻雀一定餓了。于是，我抓了一把小米灑在地上。小麻雀津津有味地吃起來。吃飽以后，它撲扇著翅膀，一下子飛到庭院中的.石榴樹上。小麻雀在樹枝上又嘰嘰喳喳地叫起來，好像在說：“再見，我要飛回大自然了。”我依依不舍地向它招手，說：“你以后要小心呀，別再掉進水里了。”小麻雀好像聽懂了我說的話，撲扇著翅膀飛走了。

　　看著小麻雀遠去的身影，我心里有一種從未有過的快樂。

　　小麻雀續寫作文 篇2

　　小麻雀普季克漸漸地長大了，學會在那無邊無際的蔚藍天空中展翅飛翔。可是，普季克還不會自己去捕食，媽媽為此很是傷腦筋，媽媽想要教會普季克學會自己捕食。

　　一天陽光明媚，媽媽對普季克說：“孩子，媽媽帶你出去捕食，你可要聽話，不許到處亂跑。”普季克一聽，很是興奮，對媽媽說：“放心吧媽媽，我已經長大了。”于是普季克跟隨著媽媽出去捕食。

　　它們一直飛呀飛呀，不知飛了多久，它們飛到了一個農場上方。普季克突然看見一堆稻谷，眼前一亮，那可是普季克最愛吃的。普季克像一塊石頭一樣，穩穩地落在地上。“媽媽，你快來看，這兒有一大堆稻谷，快來吃啊！”普季克望著那堆吸引它的食物。細心的媽媽發現了破綻。媽媽像離了弦的箭飛向普季克，一把抓住要去吃稻谷的普季克，對它說：“孩子，小心，這是一個陷阱。”陷阱？強烈的好奇心催促著普季克上前去一探究竟。媽媽銜起一塊石子，朝那堆稻谷丟去。石子剛一著地，一張大網從天而降，把那塊石子牢牢包住。普季克被嚇得魂飛魄散，一時之間還回不過神來。一會兒過后，普季克對媽媽說：“這就是他們布置的陷阱啊！”媽媽說：“孩子，凡事不能光看外表。誘惑人的.不一定是好的，你以后一定要小心。”

　　雖然這一次普季克和媽媽沒有吃到食物，但是這讓普季克明白了一個道理：凡事不能只看外表，要深入地了解它，不然，會吃虧的。

　　小麻雀續寫作文 篇3

　　有一只小動物，它很常見，會飛，特別小，而且是害鳥哦！你們猜猜它是誰？

　　答對了！它就是小麻雀。

　　小麻雀穿一身棕褐色和灰白色相間的襯衫，有一個像小掃把的尾巴，有一張烏黑發亮的小嘴巴，看著像一個小紳士一樣。但是它卻不是一個益鳥，因為它靠吃農民伯伯辛勤種植的糧食生活。

　　小麻雀不是哺乳動物，它們是卵生動物，是麻雀媽媽用麻雀蛋孵化出來的，它們剛出生的.時候眼睛是閉著的，全身都是灰灰的、麻麻的絨毛，只有嘴和腳是黃色的。麻雀剛剛被孵化出來后不會飛，也不會自己找食物，要靠麻雀媽媽逮蟲子或糧食回來喂它們。

　　麻雀也不是候鳥，每年冬天它們也不用遷徙到遙遠的南方去過冬。它們會住在農田里，或者靠近有人家的地方，這樣它們冬天就可以靠吃田地里遺留下的種子或者人們放在外面的食物來過冬。我們家的陽臺上因為養的有植物，所以每年冬天都有很多麻雀在那里打鬧，天氣好的時候，它們就不知從哪飛來，有的時候刨開花盆的土，在里面找蟲子或者植物的種子吃，有的時候爬到荷花缸沿上喝水，還有的時候就是只是在那里打打鬧鬧。

　　雖然說麻雀總是會在秋天去農民伯伯的地里偷吃糧食，不是益鳥，但是我還是有點喜歡它們，因為它們很聰明，還很可愛。而且我覺得每一個生命都有好的和壞的兩個方面，就比如說小草吧，它們的益處是可以綠化環境，讓環境更加美麗，但是它們也有壞處，如果它們長在農田里，就會吸取莊稼的營養。所以，我覺得每一個人，每一件事，每一條生命都是一樣的。

　　小麻雀續寫作文 篇4

　　這天，天氣晴朗，照著人身上暖洋洋的，湛藍的天空中沒有一朵云。蘇玥和媽媽一起來到了樹林游玩，樹林里鳥語花香，陽光透過樹葉的縫隙，斑斑點點的照射下來，四周的綠草非常柔軟，散發著泥土的芳香。

　　來到一棵大樹下，蘇玥突然在草叢中發現了一只瑟瑟發抖的羽翼未滿的小麻雀。它可能是從樹上摔了下來，受傷了。

　　蘇玥立刻跑過去，小心翼翼的捧起了小麻雀，慢慢的走到媽媽身邊。小聲問媽媽：“媽媽，小麻雀好像受傷了，該怎么辦呀？”媽媽看了看小麻雀，說：“我也不知道，要不你把它放到樹杈上，它的父母回來就沒事了。”蘇玥斬釘截鐵的拒絕了媽媽，說：“不行，放在樹杈上，它晚上會凍死的。”媽媽只好無奈地看了看小麻雀：“說那好吧，就帶它去寵物醫院看看吧。”

　　看完了醫生，給小麻雀包扎好傷口后便回到了家里，蘇玥每天都會給小麻雀喂食物，精心的照顧小麻雀。

　　一個星期后，小麻雀的.傷好了，蘇玥帶著它回到了樹林。

　　來到了樹下后，蘇玥把小麻雀一拋，大聲喊道：“小麻雀，快飛起來回家吧！”小麻雀卻一頭栽了下來，幸好蘇玥眼疾手快，不然小麻雀又要摔傷了。

　　小麻雀不會飛了，蘇玥十分的著急，她對小麻雀說：“小麻雀，你要快一點飛起來哦，不然你就找不到家了。”這時一陣微風吹了過來，蘇玥急忙說：“加油，小麻雀，你一定可以的！”小麻雀似乎聽懂了蘇玥的話，伸伸小翅膀，跳了跳，然后飛了起來。

　　風托著它，小麻雀在蘇玥頭上飛了幾圈，就離開了。

　　蘇玥大聲的喊：“再見了！小麻雀！”不舍的眼淚在她的臉上肆意流淌。

　　小麻雀續寫作文 篇5

　　“姐姐姐姐你快看，那個電線上的小音符還會跳呢！”妹妹拉著我的手，興奮地說著跟發現了新大陸一樣。可不！那是一群我最喜歡的小麻雀站在電線上跳舞呢！三三兩兩地在電線上嘰嘰喳喳，一會兒又呼啦呼啦翅膀成群結隊飛走了。

　　冬天的時候，家里冰箱放不下吃的，奶奶會把一些好吃的放在窗外，這樣就會招來一群帶翅膀的小饞貓—小麻雀來啄食物，我和妹妹就小心翼翼趴在窗臺上看它們可愛的'樣子：麻雀的身子小巧玲瓏，全身是灰褐色的；尾巴總是向上翹著；頭上是一片煙色的翎毛，像蓋著一小塊方巾；脖子上有一圈白色的毛，像戴著一條銀色的項圈，分外醒目；一雙黑色的瑪瑙似的眼睛小小的，像兩顆黑色的寶石，雖然小，但顯得靈敏有神，眼珠子骨碌碌地來去，總是機警地張望四面八方；嫩黃色的嘴巴又小又尖，總是發出“嘰嘰啾啾”動聽的叫聲；細細的爪子又短又小，在我家窗外的大理石上跳來跳去。

　　小麻雀吃了奶奶放在外面的饅頭和餅子，那小麻雀是有害的鳥類嗎？媽媽帶著我和妹妹一起查了電腦才知道，原來麻雀主要的食物是各種小蟲子，比如蚊子，蒼蠅等害蟲。只有蟲子沒有的時候，才會吃谷子、糧食，“雖搶人間農作物，也捉害蟲助豐登”。所以麻雀對于我們人類來說是益鳥呢！

　　媽媽說我從小的時候就喜歡追著小麻雀跑，兩歲多的時候在廣場上見到小麻雀追著不丟，結果重重地摔了一跤，鼻子嘴巴都蹭流血了，但是以后看到麻雀還是要開心好一陣子。

　　慢慢地我長大了，知道了小麻雀喜歡樹木，喜歡和人共同生活，如果麻雀多，說明這個地方綠化好，人興旺。

　　你說，小麻雀是不是快樂的小精靈呢？

　　小麻雀續寫作文 篇6

　　又是星期六了，我和媽媽一大早就來到了外婆家，還沒進門，我就迫不及待地朝閣樓方向跑去。只聽得媽媽在我身后大聲地喊著：“浩浩！什么事你這么急呀？”我一邊跑，一邊頭也不回地喊：“秘密！”

　　呵呵，三個星期前，我老爸在外婆家閣樓的窗臺上偶然發現了一個鳥巢，里面居然有三顆鳥蛋，那鳥蛋白白的，小小的，可愛的很。老爸還告訴我：過不了多久就會孵出小鳥。于是，我的心里就開始有了一種期待。

　　我小心翼翼地爬上閣樓，將臉緊貼在墻上偷偷地往窗臺上一看，只見鳥巢里躺著三只可愛的小麻雀，圓圓的'腦袋，頭頂上的灰毛既漂亮又細密。那眼睛小小的，黑黑的，眼珠子滴溜溜不停地轉著，看上去很是頑皮。小麻雀背部的羽毛看上去是軟軟的灰棕色，十分整齊，仿佛是經過精心梳理了一番的。它們的翅膀還很嫩，表面的毛是棕黑色的，另一面的毛翅膀沒有張開，看得不是很清楚，隱約中可以瞧見是白中帶黑的，毛也沒有長齊，粉紅色的小骨頭架都能看得清。小麻雀的胸脯前還有一小撮白毛，出于好奇，我走近了，伸出了一根手指輕輕地摸了摸那一小撮白毛，柔軟光滑得像綢緞一般。我將其中一只柔柔地放在左手掌心，小麻雀不安地發出尖銳的聲音，不停地撲扇著翅膀，我卻愛不釋手，連忙下了閣樓問媽媽可不可以將小麻雀帶回家。

　　媽媽看著小麻雀，微笑著對我說：“浩浩，這可不行。麻雀媽媽找不到小麻雀會傷心的，就像媽媽找不到浩浩一樣，媽媽一定會著急難過的。小麻雀也一定不希望離開自己的家的，你說是嗎？”我看著媽媽，又看了看小麻雀點了點頭。“乖，把小麻雀送回它自己的家吧！”

　　我很不舍地將小麻雀重新放入巢里，再次將臉緊貼著墻看著三只小麻雀很安靜地依偎在一起。小麻雀，你們要快點長大！

　　小麻雀續寫作文 篇7

　　暑假里，我每天都去公園鍛煉身體，進了公園，第一件事就是去公園的水池邊，那里每天都有人提著鳥籠遇鳥。籠子里有各種各樣的鳥：有夜鶯，有山雀，有會學各種動物叫聲的百靈，還有會學人說話的八哥。這些鳥，有的全身金黃，育的全身灰白，還有的`全身翠綠，有時，我看得八迷了，還情不自禁地伸手去摸。我真想養一只鳥，哪怕是麻雀也好。一天，我去董欣家玩，正要卜樓，忽然被一陣嘰嘰的鳥叫聲吸引住了。順著叫聲望去，原來是一只麻雀，在離樓梯下遠的地上站著，它拍著翅膀，小腦袋轉著，小眼睛看著四周。我高興極了，連忙貓著腰，一步步向麻雀靠近，猛地—撲，捉住了！我高興得跳了起來。

　　仔細一看，這只麻雀，戈黃的小嘴，紅紅的小腿，頭上還長著絨毛呢r分明是只小琳雀。看它那樣子，我想：一定是它趁媽媽不在，探頭探腦地看窩外的的景物，不小心掉下來，我向四處看去，尋找鳥窩，想把它放回窩去，可周圍什么也沒有。于是，我把小鳥帶回了家。回到家里，我立刻用繩子捆住小麻雀的一只腿，放在桌子上，用杯子壓住了繩子，然后，我趕緊把一些小米撒在它面前，可它只是走來走去，根本不理會。哦，鳥媽媽還沒教會它啄食呢！怎么辦？這樣下去小麻雀會餓死的。我急忙跑去問姥姥，姥姥說，把小米放在小碗里倒上水，過一會兒，米泡軟了，再把小米撈出來，用小棍軋碎、然后扒開小麻雀嘴，再用小棍把軋碎的米挑起來，一點一點地喂它。果然，小麻雀可以吃食了。過了幾天，小麻雀自己會啄食了。看著小麻雀一點一點地吃著米。我心里充滿了喜悅，因為小麻雀終于能活了！

　　小麻雀續寫作文 篇8

　　烈日炎炎的夏天來到了，太陽從樹葉間照到小麻雀的窩，它這才懶洋洋地起了床。一起床小麻雀的肚子就餓得咕咕直叫，它想出門找食物，可是麻雀媽媽擔心它的安全，所以不讓它去,媽媽自己去找食物了。

　　這個森林里住著三個狐貍兄弟，它們三個很狡猾，它們想捕捉麻雀媽媽。狐貍老大說：“老二，老三你們去找那只小麻雀。”它們倆就流著口水去找小麻雀了。狐貍老大悄悄地走到麻雀媽媽跟前說：“麻雀媽媽你跟我來，我這有東西給你寶寶吃。”說完，狐貍準備把麻雀媽媽帶到它們的家，麻雀媽媽拒絕了，說：“看你們再出什么壞點子，我才不上當呢！”說完，麻雀媽媽轉身就走，狐貍老大又跟麻雀媽媽說：“你孩子已經被我們抓住了，哈哈哈！”這下麻雀媽媽大驚失色，急匆匆地跑到狐貍三兄弟的家，看見屋子里只有兩只狐貍，根本沒有它自己的.寶寶，這下它可上當了，落到了三只狡猾的狐貍的魔掌中。

　　這時，在角落里剛吃完飯的小老鼠聽到了這句話，它立刻跑去告訴小麻雀這個不幸的消息。小麻雀聽了，傷心得哭了，它含著淚水，去救自己親愛媽媽。在路上，小麻雀的淚水濕透了它的羽毛。它來到狐貍家門口，忍者淚水自言自語道：“我和小松鼠約好一起在森林里玩，怎么它還沒來？”狐貍三兄弟聽了，喜出望外，這下可以吃到美餐了。它們一擁而出，搶著去捉小麻雀和小松鼠。小麻雀早有準備，它飛到一棵又粗又高的樹上，高聲喊道：“媽媽快跑！快跑！”麻雀媽媽立刻飛到樹上，帶著小麻雀一起回到了家。

　　三只狐貍垂頭喪氣的回家了。

　　小麻雀續寫作文 篇9

　　有一棵大樹。不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，大樹都默默地的生長發育。年復一年，它粗大強有力的軀體，宛如一位健壯堅強不屈的士兵，靜靜地守在街道社區的一旁，給過路人產生綠茵和清新的空氣。

　　當凜冽的西北風產生悠長的嚴寒，大樹一直覺得格外孤獨和孤獨。大家都回家了躲在暖氣片屋子里不出來，從此不需要大樹為她們遮蔭消夏避暑，而大樹的身上的葉片也一片片落下，離開大樹的懷里。每每這時候，大樹都會搖晃著粗大的枝干，仿佛在說：“由誰來陪伴我？”此刻，一只小麻雀恰好掠過，落下了大樹的枝干上。大樹好像一下子修復了以往的活力，他激情的喊著招乎：“小麻雀，歡迎您，你可以做我的好朋友嗎？”小麻雀點了點頭，“好的，大樹。我恰好飛太累了，假如你能讓我還讀后感在你的枝干上歇息一會，我愿做你一輩子的最好的朋友！”大樹聽了麻雀得話一些詫異，它疑惑的問：“我以前也是有過許多小鳥盆友，但是每到冬季，他們便要飛往中國南方去越冬，你為什么沒去呢？難道說你不怕冷嗎？”麻雀說：“我自然畏冷，可是我有一個溫暖的'窩，并且我已經貯備好啦越冬的商品，還有我的翎毛很防寒保暖，因此大家麻雀無需飛到中國南方一樣能夠越冬。”“這簡直太棒了！”大樹開心的要想舞蹈。就是這樣，大樹和小麻雀一直陪著我相互。大白天，小麻雀立在大樹的樹梢歌唱直至夜晚才依依不舍的回窩內入睡。直到第二天，太陽光一冒頭，小麻雀就急不可耐的飛到大樹身邊，和大樹講話閑聊。全部寒冷的冬天，大樹和小麻雀變成相互好朋友。他們還定好了一個幸福的承諾，將來的每一個冬季，都一起渡過。

　　小麻雀續寫作文 篇10

　　今天，陽光明媚，溫暖的陽關灑在我身上，我懷著滿懷的好心情，和爺爺一起去公園看可愛的小麻雀。

　　一走進公園，我就聽到樹上有嘰嘰喳喳的叫聲，我馬上從背包里拿出望遠鏡，把空間放大一些。原來是只小麻雀。只見它飛來飛去看個不停，一會兒跳在樹枝上，一會兒飛到地上找來找去。突然看見它飛到一棵大榕樹上，輕快地飛到樹枝上啄了一片樹葉，原來樹葉上有兩只小蟲子在吃葉子呀！

　　我看到小麻雀的尾呈小叉狀，羽毛是淺褐色的，嘴巴黑色，呈圓錐狀；跗鉐為淺褐色；頭和頸處栗色較深，背部栗色較淺，飾以黑色條紋。臉頰部左右各一塊黑色大斑，扇羽有兩條白色的帶狀紋，體長為10厘米左右。

　　爺爺告訴我：“麻雀是與人類伴生的鳥類，棲息于居民點和田野附近，白天四處覓食，活動范圍在2~3公里以內。翅短圓，不耐遠飛。鳴聲喧噪。主要以谷物為食。當谷物成熟時，多結大伴群飛向農田掠食谷物，平時在糧庫、場所和居民點啄食晾曬的'谷物和地上的遺粒。”

　　我問：“爺爺，那麻雀的繁殖期呢？”爺爺答：“繁殖期食部分昆蟲，并以昆蟲育雛。繁殖力強。在北方，3~4月開始繁殖，每年至少繁殖兩窩。在南方，幾乎每月都可見麻雀繁殖雛鳥。巢簡陋，以草莖、羽毛等構成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產卵4~6枚。卵為白色，滿布褐色斑點。卵化期11~12天，15天以后才能飛自行尋食。”

　　天色不早了，我和爺爺懷著滿懷的心情，好回憶，還帶回一路月色。

　　今天真是高興，我跟爺爺學了不少知識呢！

　　小麻雀續寫作文 篇11

　　在昨天的風雨交加,電閃雷鳴以后，終于迎來了萬里無云的一天，真是難得。于是，我和媽媽趁著這份好天氣和好心情，一起到世紀公園消遣美好的周末時光。

　　在公園里，我一邊蹦蹦跳跳地跑著，一邊哼著輕快的歌曲。剛哼完第一首歌時，我忽然瞥見前方一根尖尖的樹枝上掛著個棕色“UFO”，我的心中頓生好奇。為了弄清真相，我試探著接近“UFO”，只見他的翅膀被穿透了。咦？難道它和飛鳥是同類？我十分疑惑。正在我納悶的.時候，這個“UFO”突然顫動了一下，我嚇得連連向后退了幾步，差點摔了個人仰馬翻，但我不甘心，便又向它走去。我走近細細打量一番，原來是只小麻雀。它一側的翅膀被樹枝扎透了，處于進退不得的局面。我考慮了幾分鐘后，把小麻雀從樹枝上“摘”了下來。看到它疼得渾身發抖的樣子，我決定和媽媽商量，爭取把它帶回家照顧。于是，我帶著它走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，我想把這只小麻雀帶回家養。”“不行不行，這只小麻雀會把家里弄得臭氣熏天！”媽媽氣憤地說。“媽媽，你經常說你很善良。”我決定以軟克剛，“何不借此機會展示一下你的善良之心呢？”媽媽被我說得滿臉通紅，只好同意了。

　　我用隨身攜帶毛巾將它包了起來，帶回了家。

　　我先把它安頓在紙盒里，又拿了藥水給它消毒，用繃帶將傷口包扎起來。之后，我每天都精心照料它。

　　真是“功夫不負有心人”它在我的精心照料下兩周就痊愈了。看著痊愈的小麻雀，媽媽說：“鳥兒的家園是藍天，那里才是它快樂的天堂。”我覺得媽媽說的沒錯，所以我將它放回了藍天。看著它遠去的身影，我滿心不舍，但看見它在自己的天空中自由飛翔的樣子，我開心地笑了。

　　小麻雀續寫作文 篇12

　　暑假的一個早晨，外面下著傾盆大雨，我和表哥坐在房間里看書，一只小麻雀拍打著翅膀，降臨在窗臺上。

　　“咦，怎么會有一只小鳥？”表哥驚奇地說道，我對表哥說：“把這只小麻雀捉來養吧！”表哥一聽表示贊同。他又問：“可我們怎么把他逮住呢？”我們想了一會兒說：“先把門關上，再把窗關上，這樣它就飛不出去了！”

　　說干就干，我們馬上按照計劃行動起來。我們把窗關上時，小麻雀似乎受到了驚嚇，慌張地飛了起來，小眼睛里盛滿了驚恐。我們又趕緊把門關上，小麻雀在屋頂盤旋了一會兒，落在衣架上，表哥小心翼翼的踩在把椅子上，伸手捉到了那只麻雀，我欣喜極了，拿來一個箱子，表哥把麻雀放到了箱子里。

　　小麻雀非常不安分，在箱子里撲騰個沒完，過了一段時間，他才安靜下來，我仔細端詳起這只小麻雀，它非常可愛，頭上棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的.像毛球似的，那瑪瑙似的小眼睛，圓的像珍珠，白色的脖子像是一個銀色的頸圈，嘴巴上全是黑的，好像吃了巧克力。

　　“我們該喂他點東西了！”表哥提議道，我去廚房拿來一些熟米，灑在小麻雀的旁邊，可等了幾分鐘，他還是滴米未粘，“這是怎么回事？”我著急的問，于是我把米又往他前面放了一下，他仍然不吃。

　　過了幾天，我和爺爺來看這只小麻雀，這只小麻雀已經餓死了，我很傷心，爺爺對我說：“小麻雀想要自由，你把它的自由剝奪了，也就是把它的生命剝奪了。”聽到爺爺的話，我的眼淚不由自主地流了下來。

　　那件事之后，在我的內心深處一直隱藏著對小麻雀深深地愧疚之情。

　　小麻雀續寫作文 篇13

　　今天中午，我和媽媽上課回來后，發現一只小鳥被困在了樓道里，它一次又一次地沖向玻璃窗，想回到大自然中，可一次又一次地失敗了。

　　我急忙跑到家里，簡單地說了一下情況，爸爸二話沒說，就跟我一起去幫助小鳥。小鳥還在嘗試飛出窗外，我們試著趕它飛出去，可是它只認準了玻璃窗方向，爸爸說：我們先不打擾它，一會它就累了，我們再幫助它。果然，一會兒，小鳥落在了窗臺上，爸爸輕輕地走過去，抓住了它，仔細一看，原來是只小麻雀。尖尖的嘴，瘦小的身子一直在抖。可它又掙脫了爸爸的手，飛向天花板，像箭一樣撞向玻璃窗。

　　后果可想而知，小麻雀被撞昏了，可它就是不放棄，又試了好幾次，都沒成功。爸爸看準了一個機會，逮住了它，盡力讓它冷靜下來。我找來以前裝倉鼠的籠子，讓它在那安家了！一開始，它還在努力尋找自由的出路，可不一會兒，它就已筋疲力盡了，我向媽媽要了些小米，又拿個小盒子裝上水，喂它。

　　小麻雀又累又餓，就“狼吞虎咽”地大吃大喝起來。到了晚上，我和爸爸媽媽一起把它放回了大自然，我看著小麻雀漸漸飛遠，不禁想起了人類對鳥類的`傷害。在我的眼里浮現了一幅畫面：人們正在砍伐大樹，小鳥們不知如何是好，眼瞧著自己千辛萬苦蓋好的家被破壞了；小鳥在人類設下的陷阱中掙扎，最后……。想到這時，我的眼中噙滿了淚水，我想：“我一定要盡自己最大的努力，為小鳥們建一個安全美好的生存環境！

　　我一定會努力保護人類的朋友——小鳥！我一定會努力讓它們像我們一樣幸福快樂地生活！

　　小麻雀續寫作文 篇14

　　彬彬是一只很漂亮的小麻雀，有一天，她快樂地在森林里飛翔，還一邊唱起了歌。山雀妹妹飛過來說：“彬彬姐姐，你可不可以教我唱歌？你的歌聲真好聽”。彬彬聽了，心想:我的歌聲真有那么好聽？如果真像她說的那樣，那么我就是森林里的'歌唱家了。于是她用很傲慢的語氣對山雀妹妹說話：“你嗓門說話很難聽，唱歌也那么難聽，我才不教你呢”！山雀妹妹帶著既傷心又難過的心情離開了驕傲的小麻雀。山雀妹妹走后，迎面飛來了布谷鳥阿姨，她聽了小麻雀彬彬的歌，連連稱贊道：“彬彬的聲音好聽，唱的歌也好聽，只不過......”。“不過什么”！小麻雀彬彬生氣地說。布谷鳥阿姨指著那張報紙說：“馬上就要舉行唱歌比賽了，我估計百靈鳥靈靈會參加，比起她，你可差遠了”。“百靈鳥有什么了不起的，她只不過是跟我一樣的歌唱家罷了”。彬彬驕傲地說。布谷鳥阿姨搖搖頭無奈的走了。

　　后來，森林里舉行了歌唱比賽，小麻雀彬彬，百靈鳥靈靈等一些小動物，小鳥兒們來參加比賽。百靈鳥是一號，她一登場，她的歌聲震撼了每一個評委，陶醉了每一個觀眾，當之無愧獲得了滿分，第二號正好是小麻雀，因為她的驕傲，所以導致她好久都沒練習唱歌。她一唱，有些觀眾甚至要把她趕下臺去。彬彬很不好意思地用翅膀擋住臉，連忙走下臺去。比賽結果肯定是靈靈第一名，彬彬呢？連第三名都沒得到，它實在不知道這是為什么......

　　這個故事告訴我們小麻雀彬彬因為驕傲而在比賽中什么也沒得到。在現實生活中我們也不能驕傲，我也可以用十二個字來概括全文，叫：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

　　小麻雀續寫作文 篇15

　　好幾天不見太陽，今天終于放晴了。媽媽和我去了西湖。我們在湖邊慢步走著，一陣“嘰嘰，喳喳”的鳥叫聲傳進了我的耳朵，我連忙順著聲音尋過去。這時，一棵柳樹映入我的眼簾，一條條柳枝上坐滿了麻雀，麻雀們還時不時飛到樹底下。我低下頭看去，地上有一堆金燦燦的小米，怪不得有那么多麻雀飛上飛下。

　　我又抬頭望著柳枝，纖細的柳條上坐了許許多多只麻雀，它們把這棵高大的柳樹當成了自己的“樂園”。麻雀在枝條上坐著可愜意了，一邊曬太陽，一邊與伙伴們做游戲。看，那七只小麻雀的'毛還沒長齊，它們把柳枝當作滑梯，正在上面排著隊滑呢。瞧，那兒有兩只胖麻雀，它們好像想比比到底誰胖，把柳枝變成了翹翹板，在翹翹板的兩端玩了起來。在一條彎彎曲曲的柳枝上躺著一只老麻雀，它正瞇著眼睛，把柳枝當成了搖籃，在上面閉目養神呢!

　　麻雀雖然很小，但它也很可愛，一些膽子大的麻雀經常會飛下來，吃那金燦燦的小米。它們吃東西時的樣子真是太可愛了，它那小腦袋一收一縮，尖尖的小嘴不停地啄著小米，它那黑乎乎，圓溜溜的小眼睛也不甘心閑著，一圈又一圈地轉著，時刻提防著我們。有幾只小麻雀為了幾粒小米，開始你爭我搶，一只小麻雀率先飛到小米旁用它那小小的翅膀蓋上了小米，另一只小麻雀不甘人后，用嫩黃的小尖嘴啄起了它的翅膀，很快那只用翅膀蓋小米的小麻雀就敗下陣來，啄它的小麻雀得到了小米，高興地叫了起來。就在這只麻雀不注意時，一只黑白相間的小麻雀猛撲過來，把它給擠開了，獨自享用了這頓美餐，坐享了漁翁之利。

　　小麻雀搶食的畫面真熱鬧，它們打打鬧鬧的場面也感染了我，讓我的心情也愉悅了不少，我朝媽媽微微一笑，媽媽也朝我一眨眼，牽著我的手繼續沿湖散步……

　　小麻雀續寫作文 篇16

　　隨著清晨第一道明媚的陽光灑落整個小城時，一聲聲清脆的汽車喇叭聲打破了小城的寧靜。一處電線上，停著幾只可愛的小麻雀，正注視著這一幅晨景圖。

　　瞧，小麻雀們多像一個個小精靈。它們的身子小巧玲瓏；眼睛水靈靈的，好像一顆黑寶石，嵌在了精美的臉上；喙兒又尖又紅，像個小錐子似的；它還有一個長滿褐色軟毛的`頭頂，好像圍上了頭巾，脖子卻雪白雪白，柔美極了。它的腹部是淡淡的淺褐色，好似穿上了一件毛茸茸的棉襖；背部的羽毛就更奇特了，上面有橙黑相間的花紋，硬硬的，仿佛穿上了一件燕尾服，又如一把沒有打開的扇子；小爪子是粉紅色的，緊緊地抓住樹干，好像一不小心就要摔下去，它們的樣子可真惹人喜愛。

　　晨練活動，小麻雀在樹枝上、在屋檐上嘰嘰喳喳地聊開了，像在開吐槽大會，又像是在挑選歌手。個個都展開嘹亮的歌喉，場面壯觀極了。有的嘴對嘴，扯著嗓子大喊，像是夫妻在吵架。有的排著整齊的隊伍，扇動翅膀，宛如在做早操；有的一大群向前飛動著，像在舉行田徑運動會……最有趣的還是那只麻雀，它一會兒用尖尖的小嘴啄啄羽毛，一會兒擺動著小尾巴，把電線弄得搖搖晃晃，好像在蕩秋千一般。

　　麻雀捉蟲的本領很高。它們最愛在林子里，在田野里飛來飛去，如射出的箭一般。小蟲子悄悄地出來透透氣，盡管它這樣靈活，可還是被小麻雀敏銳的目光發現了，麻雀分開樹枝，像子彈一般，銜起小蟲子，向遠處飛去，只剩下樹葉在擺動。

　　我多么喜歡這些小生靈，希望它們永遠自由自在地飛在天地間。

　　小麻雀續寫作文 篇17

　　雨后的一天，我和爸爸媽媽到千佛山游玩，正走著，我們看見了一只小腿受了傷的小麻雀，它的腿向外撇著，翅膀拖在地上，行動不便。那里沒有食物，于是我們只好把它帶回了家。

　　回到家，我把它放在紙箱子里，還用小木棒給它搭了個窩。我們給它吃窩窩頭，它卻一副很固執的樣兒，偏不吃。這樣不吃不喝會餓死的，于是媽媽就在窩窩頭的沫沫兒里加上水，掰開它的小嘴讓它吃。它這才悶悶不樂地啄了幾口，然后跑到一個墻角面朝墻，好像在閉門思過，至于那些吃的喝的它根本不去理睬。讓我奇怪的是，小麻雀自從來到了我們家一聲都不叫，所以我給它起了個名字叫乖乖。

　　第二天，我可沒忘了我的乖乖，一大早就去看它。它不像昨天那么不高興了，好像知道我們不會傷害它。媽媽給它喂食，它還自己主動啄了幾口。臨走時我還囑咐它要多喝水，多吃食，乖乖聽得好像很認真，兩只黑黝黝的小眼睛一直看著我。

　　可是，中午回家我卻發現乖乖不在紙盒子里了。原來它在陽臺的欄桿上站著呢！乖乖好像比從前跑得快了，好不容易抓著它了，結果它用小翅膀頂著我的手，還挺有力呢！

　　我想，乖乖是不是悶了想出去，于是我就帶它到露臺上透透氣。這時候媽媽來喂乖乖吃雞蛋黃了，呀！乖乖好像對雞蛋黃很感興趣，吃得香極了！我們給它喂完食，就把它自己放在露臺上了，沒想到它一下子就飛到了露臺的.欄桿上。這可把我給嚇壞了，我想它要是掉下去可怎么辦呢？沒想到它又飛到鄰居家的欄桿上了，說時遲那時快，它一展翅膀向天空中飛去了！我這才知道它的小腿已經好了。

　　我很想念我的乖乖，但也為它高興，因為大自然才是它最好的家園。

　　小麻雀續寫作文 篇18

　　從前，有一棵大樹。無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，大樹都默默的生長。年復一年，它粗壯有力的身軀，猶如一位強壯頑強的軍人，靜靜的守在街道的一旁，給路人帶來綠蔭和清新的空氣。

　　當刺骨的北風帶來漫長的寒冷，大樹總是感到分外孤單和寂寞。人們都回家躲在暖氣房里不出來，再也用不著大樹為他們遮陰避暑，而大樹身上的葉子也一片片落下，離開了大樹的懷抱。每當這時，大樹總會晃動著粗壯的枝干，好像在說：“誰來陪陪我？”

　　這時候，一只小麻雀正好飛過，落下了大樹的枝干上。大樹仿佛一下子恢復了往日的生機，他熱情的打著招呼：“小麻雀，歡迎你，你能做我的朋友嗎？”

　　小麻雀點點頭，“好的，大樹。我正好飛累了，如果你能讓我在你的枝干上休息一會，我愿意做你一輩子的好朋友！”

　　大樹聽了麻雀的話有些驚訝，它不解的問：“我之前也有過很多鳥兒朋友，可是每到冬天，它們便要飛到南方去過冬，你為什么不去呢？難道你不怕冷嗎？”

　　麻雀說：“我當然怕冷，但是我有一個溫暖的窩，而且我已經儲備好了過冬的實物，還有我的`羽毛很保暖，所以我們麻雀不用飛到南方一樣可以過冬。”

　　“這真是太好了！”大樹高興的想要跳舞。

　　就這樣，大樹和小麻雀一直陪伴著彼此。白天，小麻雀站在大樹的枝頭唱歌直到天黑了才戀戀不舍的回窩里睡覺。等到第二天，太陽一露頭，小麻雀就迫不及待的飛到大樹身旁，和大樹說話聊天。

　　整個寒冷的冬天，大樹和小麻雀成了彼此最好的朋友。它們還定下了一個美好的約定，今后的每個冬天，都一起度過。

　　小麻雀續寫作文 篇19

　　學校操場上有一棵楊樹，茂密的枝葉間有個鳥窩。

　　這天，我和同學打籃球時，不小心把籃球扔在了鳥窩上，把鳥窩砸翻了。鳥窩里的小鳥和籃球一起掉下來，小鳥落在地上，籃球正好落在小鳥身上，把它的一只翅膀砸傷了。

　　這只小鳥剛出生不久，長著細細的絨毛，尖尖的嘴巴，還有一雙炯炯有神小眼睛。它黑色的眼睛里，散發出一點點太陽映照的光線。小鳥撲扇著翅膀，在地上轉來轉去，卻飛不起來。它膽怯地看著我們，嘰嘰地叫著，聲音很悲哀，像在喊爸爸媽媽，又像在向我們求助：救救我吧！

　　同學們都圍過來，老師看這里圍著一大群人，就走過來問怎么了？我們嘰嘰喳喳地告訴她：有一只小鳥，被我們打籃球時從樹上砸下來受傷了。

　　老師說：小鳥也是生命，我們要幫它治療受傷的'翅膀，讓它飛向藍天。說著，老師小心翼翼地捧起小鳥看了看，又告訴我們：這是一只小麻雀，它是益鳥，吃害蟲，因為害蟲的身體里有許多蛋白和脂肪會供麻雀成長。

　　我和同學們了解到了麻雀的習性，知道了要去保護鳥類，不讓它們受到傷害。我們和老師來到辦公室，把小麻雀放在一個干凈的盒子里，為它受傷的翅膀消毒、上藥、綁紗布

　　后來，我們再去操場玩球時，就很注意避開鳥窩。這個期間，我們還來老師的辦公室看這只受傷的小麻雀，喂它面包和水，還去捉蟲子喂它。過了幾天，小麻雀受傷的翅膀痊愈了，要被我們放回大自然。我們來到操場上，老師打開盒子，里面的小麻雀飛了出去，飛向了藍天。

　　看著小麻雀自由自在的飛翔，我們都歡呼雀躍。

　　樹上的兩只麻雀向小麻雀飛來，像是小麻雀的爸爸媽媽在迎接它回家。麻雀飛了一會兒，還轉過頭對我們嘰嘰喳喳的叫著，好像在感謝我們對小麻雀的幫助。

　　小麻雀續寫作文 篇20

　　清晨，我睜開朦朧的雙眼，正要看窗外下雪了沒有.忽然聽到一陣陣清脆的叫聲。嗬，原來是幾只小麻雀，正在窗外的樹枝上唱歌呢。

　　小麻雀可漂亮了，只見它嫩黃的小嘴，尖尖的;雪亮烏黑的小眼睛，圓圓的。(只描寫小麻雀的小嘴和小眼崎，突出了麻雀小而可愛的特點。)小麻雀還穿著一件“花衣裳”呢，黑、灰、棕、白四種顏色交織在一起，特別好看。

　　小麻雀的身子一抖一抖的，好可愛呀。我家的陽臺上種著幾盆吊蘭，翠綠的枝葉彎垂下來，好似一個個小滑梯。它們常常站在吊蘭的綠枝上，睜著好奇的大眼睛，打量著這些龐然大物。有時會趁我不注意，啄兩下吊蘭的`葉子嘗嘗，還順順嘴呢!(形象遙其，神態、動作的描寫，表現了小麻雀的可愛，也表現了“我”襯它的喜愛。)

　　小麻雀還非常貪吃。(“總一分”結構，層次清晰。)星期天，媽媽給我蒸了香噴噴的白米飯。因為米飯太熱了，我只好把它放在陽臺上涼涼。沒想到我剛一離開，小麻雀就飛過來了，站在碗沿上，彎下脖子。津津有味地吃了起來，它們的硬嘴也不怕熱。當我回來時，它們又飛上房檐，用小小的尖嘴，梳理一下身上的羽毛，然后跳來跳去。看樣子，它們非常快活。我端起米飯一看，啊，幾只麻雀屎“坐落”在米飯上，非常顯眼。(“坐落”用得很巧妙，表現了小麻雀的調皮搗蛋。)我一看見小麻雀，“哎，站住!”大喊一聲，這一叫，驚得小麻雀們像彈弓彈出的石子，呼啦一下飛起來，一眨眼就不見了。

　　我喜歡房稽下常在我家窗外的那一只只圓滾滾的小麻雀，喜歡早晨聽它們那清脆的叫聲。盡管它們有時候也做點小小的壞事，但我從心底里喜歡這些可愛的鳥類小朋友，一天不見就怪想它們的。

　　小麻雀續寫作文 篇21

　　又聽見一陣歡聲雀躍，樹上不禁引起一陣騷動。“莫非是我的小麻雀么？”我坐在樹下，心想。對小麻雀的記憶，我的腦海中又浮現了出來。

　　曾經，家中有一只小麻雀。是我在一個夏天的清晨捕獲的。當它在屋檐下歇息時，我就用一個麻袋套去，就這樣它來到我家做客了。

　　我把房間的窗戶都關上，讓它在房間中自由飛翔。一開始，它對我的態度還有些許生硬。有時還會對我的物品實施“報復”。一次，它在我的寫字臺上飛來飛去，一會兒站在臺燈上，一會兒站在口杯上，這些也就是正常的事，我就對它的行為毫不在意。一會兒，當我來到寫字臺邊一看，發現《新華字典》上有一團白色的東西，湊近一看，居然是鳥的便便。真是糟蹋圣賢啊！剛想“教育”它一頓，卻聽見在衣柜上傳來了“嘰嘰”聲，好似在取笑我一般，令我哭笑不得。

　　下午，我從外邊一回來，就感到整個人累極了，想看一下電視。可剛到樓上就停電了，只能去睡覺了。可在這時，卻看到我的卡通氣球不時發出聲音，還不時向我“走”來。“啊—”我一下叫出聲來。“莫不是在做夢。”我打了自己一巴掌，臉上明顯有疼痛，心想，既然不是在做夢，那么就是見鬼了。我壯著膽子，沖到“鬼”前，卻意外的'發現一切都是小麻雀在“裝神弄鬼”！原來，是小麻雀用自己尖尖的嘴巴頂著氣球飛過來。真是虛空一場！

　　但過幾天之后，卻看見小麻雀總會呆呆望著窗外嬉戲的鳥兒，有時又尖尖的嘴巴啄著玻璃，我想它一定是想家了。下午外出回來時，看見小麻雀躺在窗臺上一動不動，用手推推它，還是沒有反應。我想它有可能死了，就把它輕輕地放在了門口。誰知剛一放，它就睜開眼睛，撲棱棱飛走了。

　　“原來是在裝死，好狡猾的麻雀呀！”我望著小鳥遠去的背影心想。

　　小麻雀續寫作文 篇22

　　今天下午放學寫完作業，我和姐姐下樓在家屬院里玩。

　　天空本來還很晴朗，突然一陣狂風刮過來，一下子變得陰沉沉的。看來，可能快要下雨了吧。

　　這時候，一陣嘰嘰喳喳的小鳥叫聲引起了我的注意。我抬頭一看，原來是三只可愛的小麻雀正在前面的`草叢里玩耍。我和姐姐輕手輕腳地走過去，想捉住它們。可惜，我一不小心碰住了一根木棍，弄出了聲音。機靈的小麻雀扇了扇翅膀，一下子飛了起來，最后停到了路邊的電線桿上。它們停在電線桿上，還得意地沖著我們唧唧喳喳叫個不停。

　　我正想走開，突然，發現路邊電線桿上用紅筆寫著“觸電危險”四個粗粗的大字。咦，真奇怪，為什么那幾只小麻雀站在電線上，穩穩當當的，一點兒危險都沒有呢？而且，這時候天空還一直在閃著電呢？記得幼兒園孫老師告訴我們，尤其是在打雷閃電的時候，可千萬不能站在電線下面，可是小麻雀卻一點事兒都沒有。難道它們是“超級神鳥”？

　　這時候，媽媽正好下班回家。我問了媽媽這個問題。媽媽告訴我：高壓電線包括火線和零線，只有這兩種線形成閉合電路以后，兩種線之間就會產生電壓差才會觸電。如果我們人站在電線下面，身體和帶電的電線、大地之間形成了閉合電路，強大的電流就會從人的身體流過，所以就有可能觸電。可是，你再仔細觀察，就會發現麻雀的兩只腳正好都站在同一根電線上，沒有形成閉合電路，所以不會觸電。

　　原來是這樣的。我想，要是有一只又笨又胖的麻雀一不小心碰到了兩根電線，那它不就要變成一只“燒麻雀”了嗎？哈哈!

　　生活中的科學知識真有趣！

　　小麻雀續寫作文 篇23

　　童年，漸漸遠離我們了，像匆匆的過客，走了，就不再回來。我回憶我的童年，是那么無憂無慮，豐富多彩。在我記憶深處，童年中有一件事是令我難忘的。

　　11歲那年暑假的一天晚上。我悠閑地出去散步。一陣風吹來，讓人感覺很舒服，仿佛夏日的酷熱感一下子被吹走了。在路邊，我低頭瞧見了一個在動的小毛球——走近一看，是一只小麻雀！它看上去很虛弱。再仔細端詳一番，發現它的腳受傷了。也對啊，不然為什么它看見我也不飛走呢！我心中立刻泛起無限憐憫，甚至有了想收養它的念頭。我叫來了爸爸，爸爸說，麻雀是養不活的。但我才不管呢，對爸爸一陣死纏爛打。爸爸經不起我的軟磨硬泡，還是答應了我。我心里美滋滋的`，一邊回家，一邊盤算著該怎么養小麻雀。

　　回到家，爸爸輕輕地把小麻雀放在椅子上。“麻雀愛吃米飯。”爸爸說完，我立馬去把今天晚上的剩飯端出來，用勺子盛了幾粒米飯。因為我怕我的手指被小麻雀啄到，所以讓爸爸來喂它。爸爸小心翼翼地把米粒兒放在他的手指上。小麻雀看了看它面前的米粒，先猶豫了一會兒，但最終，它極度的饑餓戰勝了它的戒備心。它啄起米來。我看著它可愛的吃相，心里有些癢癢的，忍不住也想喂它。我也學著爸爸的樣子，把米粒放在手指上，遞到小麻雀面前。它繼續吃了起來。我看著不禁有些好笑。

　　爸爸用一根細繩子把小麻雀的腿綁起來。雖然有些不忍心，但也沒辦法。之后，我每天都會細心地照顧它，就像一件工藝品一樣，我總害怕它會碎了。就這樣，這個小家伙陪我度過了很多個日日夜夜，與我成了形影不離的伙伴。

　　雖然現在小麻雀早已不在了，但我只要一想起它，總會有一股溫暖涌上心頭。

　　小麻雀續寫作文 篇24

　　我老家在濱海縣城，在我房間窗臺旁有一個廢棄的空調洞，不知什么時候，那個空調洞被一只麻雀占領了。

　　有一天，我正在窗臺旁做作業，那只麻雀飛到了窗臺上。它好奇地盯著我，我也傻乎乎地看著它。這是我第一次近距離觀察麻雀：它的嘴是黑色的，頭部是棕色的，一雙眼睛像綠豆一樣大小，黑溜溜的`閃著機警的光芒；兩只眼睛旁邊分別有一個大黑點；脖子中間是黑色的、兩側是雪白的、腹部是灰白色的，背上有一些棕黑色的斑紋；尾巴是栗色的；身長大約十幾厘米的樣子。

　　這只麻雀已經住在廢棄的空調洞里了。我發現在這洞里有草莖，有羽毛，還有尼龍繩。這只麻雀每天來來回回，有時去找食物，有時在“家”休息……過了十幾天，我看到空調洞里又來了一只麻雀，原來，它倆已經成家了。

　　有一次，我正在看書，突然，我聽到了小麻雀的叫聲。循聲察看，三只小麻雀光溜溜的，看樣子才從蛋里出來，它們粉紅色的脖子伸得長長的，黃色的嘴巴張得大大的，餓極了的樣子。放假了，我沒事干，便灑了一些米粒放在窗臺旁，好奇地看看小麻雀來不來吃。過了一會兒，窗臺上的米粒一個也不剩。小麻雀飛了下來，看著我，好像在說：“謝謝你，給我們糧食吃，Thankyouverymuch！”

　　要搬家了，我在收拾房間時，小麻雀們飛到了我的窗臺上，仿佛對我說：“主人，你要走啦，我們會想念你的呀”。過了好一陣子，才緩緩地飛到了空調洞里。

　　每次看到天空飛過麻雀，我總會想起我老家的那幾只小麻雀，它們現在好嗎？

　　小麻雀續寫作文 篇25

　　我終于把小麻雀養活了。它雖能走動了，可還很虛弱，沒一點生氣。如果猛來一陣風，它準會被吹倒的。

　　保護它，可真是件麻煩事。尤其沒有籠子，我很害怕小貓吃掉它。但過了幾天，我的憂慮便是多余的了。小貓走過它身邊時，只瞟了一眼便懶洋洋地走開了。也許小貓認為這嬌養慣了的、弱不禁風的、可憐巴已的小東西，連只小老鼠都比不上。

　　我每天像照護孩子那樣時刻照護它。我知道我為了什么——我是在做一個偉大的'、挽救一個生命的工作。

　　過了一個多月，它慢慢地變得可愛了，身上換了新羽毛，黑豆似的小眼珠也變得越發討人喜歡了，它也能飛到房頂那么高了。小麻雀很機靈。我給它喂食時，它很懂事地飛過來，慢慢地啄食。我并不打算把它關起來喂養，因為我覺得應該讓它離開人而能頑強地生活下去，不要再被人欺侮了。只是目前還不可能。

　　突然有一天，小麻雀不見了。我四處尋找，終沒尋見。我懷疑是小貓將它吃了，因為小貓這幾天總是盯著它，顯出垂涎三尺的模樣。但我立刻就否定了，因為小麻雀很機靈，它決不會自白地去死，況且附近也沒發現羽毛之類的東西。我猛然明白了，小麻雀肯定飛走了。這幾天，它能騰空飛起了，而且能自由飛翔了。我早發現它總有一副“伺機逃跑”的樣子。

　　我沒有悲傷，只有一點點惋惜：我這可愛的小伙伴，就這樣和我不辭而別了。突然，我發現，美麗的藍天上正好飛過一群嘰嘰喳喳的小鳥。我覺得我的小麻雀已經加入了它們的行列，去迎擊生活的風浪、社會的挑戰了。

　　小麻雀續寫作文 篇26

　　我們家的煙囪最近不知怎么了，媽媽做飯時，把抽油煙機打開，風輪在不停地工作，可煙囪管就是抽不走煙，廚房里一到做飯就煙霧繚繞，嗆死人了。媽媽只好找來了專業修理人來修理。

　　當專業人員把煙囪管拉掉時，里面堵滿了干雜草，頭發，麻繩，還有羽毛之類的軟軟的東西，我猜想肯定是小鳥在這里做窩了。

　　果然，當修理人員把那些東西掏出來時，有兩只雛鳥在里面，還沒睜開眼，看樣子是剛出生不久的小麻雀，大大的腦袋，黃黃的大嘴巴，鼓起的大眼睛閉得緊緊地，身上的.毛還沒長，看上去肉嘟嘟，紅瞎瞎的，很可愛。我把它們拿在手里，它們用柔嫩的翅膀展開支撐著身體，頭顫巍巍地抬起，張大嘴巴大叫，也許是認為媽媽找吃的回來了。它的媽媽為了養孩子肯定是出去給它們找吃的去了。我真想把雛鳥拿走，可又一想：如果鳥媽媽回來找不到孩子該是多么傷心，多么絕望啊！

　　我捧著雛鳥站在那里一動不動，等待著鳥媽媽回來。不，應該把它們放回去，以免鳥媽媽找不到孩子而著急。

　　不一會兒，鳥媽媽銜著滿嘴的蟲子飛來了，一看到自己的窩沒了，又看看孩子，然后把蟲子喂給孩子，猶豫片刻，然后飛走了。它肯定怕我傷害它的寶寶，搬救兵去了。很快，它又飛回來了，帶回來一只鳥兒，可能是鳥爸爸。它們在煙囪周圍盤旋著，呼喚著，仿佛在安慰它的孩子。可她既沒有手有沒胳膊，無法將小鳥帶走，怎么辦。

　　我把小鳥依然放在煙囪里，看看到底它們會不會把它們的孩子救走。

　　第二天，我再去看看煙囪里的小鳥，已經不在了。我在想：真是只聰明的小鳥，它們用什么辦法把小鳥帶走的呢？

　　看來動物比人有智慧。

　　小麻雀續寫作文 篇27

　　下午六點，我去河畔看日落。突然，一個桂花園出現在我眼前，桂花濃濃的香味撲進鼻子里好香好香。近看桂花，就像一只只黃螞蟻在樹上玩。

　　晚上，我做了一個夢，夢見一顆桂花樹，長到了半空中，桂花樹上的桂花，有紅色、有白色、還有黃色的。樹上有一個個麻雀窩，一只只麻雀在唱歌，我也跟著唱，它們很喜歡我唱的歌，說要帶我去麻雀天堂唱，天堂是十分美麗的，這里的`美景能使每一只到來的麻雀迷住。我來到這里，變成了一只出生二十多天的麻雀，沒有羽毛，也不能飛，天天呆在窩里，麻雀媽媽回來了，對我說：“你不能天天呆在鳥窩里，等你長大了，有羽毛了，就能像我們一樣自由自在的去飛翔。”

　　過了二十五天，我身體突然有點疼，突然長出小翅膀來，幾天后翅膀上長出羽毛來，沒幾天翅膀上的羽毛，長長了，麻雀媽媽知道后，來教我飛翔，我高興的叫起來：“太好了，我能學飛啰！”果然麻雀媽媽說得對，我不能天天呆在窩里，總有一天我能學會飛翔。

　　過了幾天，麻雀媽媽教我練基本功，學起飛。也就是從地上飛到半空中，我飛呀飛呀，還是飛不起來，我對麻雀媽媽說：“為什么我飛不起來。”麻雀媽媽說：“只要你集中精力學習，才能飛起來。”我按麻雀媽媽說的做。果然，麻雀媽媽說得對，我飛起來了。飛著，飛著，我的翅膀沒力氣了，掉到地上。

　　我一醒來，我不是在天上嗎？怎么掉到地上了，媽媽上來了，叫我去吃早餐，這時候，我才恍然大悟，原來這是一個夢啊！這個夢多么美呀，我真希望這一切都是真的呀！

　　小麻雀續寫作文 篇28

　　星期天下課了，（課外補習的課）老師抱著本子走進教室，告訴大家作息時間改動的事，同學們都聽得認認真真。

　　突然，右邊窗外猛地飛來像兩塊石頭似的東西，一進教室，就撞在左邊的玻璃窗上。頓時，同學們不知是什么，有的捂住頭，有的塞住耳朵，有的干脆鉆到桌子底下，有的女同學甚至發出尖叫聲，以為石頭似乎要把玻璃砸壞。

　　仔細一看，哈！原來是兩只小麻雀，兩只小麻雀很可憐，像被關在籠里似的，它們時而在教室四面亂撞，時而在地上走來走去，在找出口。教室里炸開了鍋，同學們東找西瞧，想抓住它倆，這時，一只麻雀從右邊窗子飛了出去，它找到了出口，另一只仍然在教室里，這只柔弱無助的小麻雀真可憐，這只麻雀很可能就是飛走那只的'弟弟，由于弟弟找不到出口，留在了教室里，可能兄弟倆是出來玩時和爸爸媽媽走丟了，迷了路才飛進教室里，同學們一心要抓住它，一會兒爬在桌下找，一會兒在窗臺上抓，教室里頓時沸騰起來。抓到那只小麻雀后，同學們交給老師，老師把小麻雀放在手心上。

　　仔細觀察，小麻雀長著褐色的羽毛，羽毛還不豐滿，可能是剛出窩的小麻雀，尖尖的小嘴，像綠豆般的眼睛珠滴溜溜的轉，嘴里不時發出細嫩的聲音，好像在問：“你們是誰呀？”老師問同學們：“這只麻雀怎么處理呢？”有同學說：“把它關進籠子里。”有的說：“把它放回大自然吧！”“對”，把它放回大自然，那只小麻雀似乎在謝謝我們，老師走到窗臺，把麻雀放回了大自然，小麻雀邊飛邊回頭像是在對我們說：“我永遠會記住你們的。”同學們都給它說再見……今天這事兒，讓我們懂得，要更加愛鳥護鳥，不管是看見有人用小石頭朝小鳥扔還是把小鳥關進籠里的，都要阻攔他們的行為，做個愛鳥護鳥的人。

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