最難忘的一件事優(yōu)秀作文范文
難忘是指難以忘記，無法忘卻；永遠(yuǎn)印在腦海里的，值得記憶的。小編精心為你整理了最難忘的一件事優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。小編精心為你整理了最難忘的一件事優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
篇一：最難忘的一件事作文
“哎，瀟瀟，去把冰箱里的桃子洗給爺爺奶奶吃！”爸爸在客廳里大聲喊。我正津津有味地一邊吃零食，一籂害焚轎蒔計(jì)鋒襲福陋邊看著電視里的喜劇。潘長(zhǎng)江和鞏漢林演的小品讓我笑得肚子都疼了。爸爸冷不丁插上一句話，實(shí)在使我興致大減。我剛想回絕，卻又想起今天爺爺奶奶都來了，決不能讓他們生氣啊！
我走出房間，從水池里拿了一只塑料盆，沒好氣地打開冰箱門準(zhǔn)備取桃子。可是當(dāng)我看見冰箱里只剩下四個(gè)桃子的時(shí)候，又不想把這幾個(gè)救命的桃子貢獻(xiàn)出來了。桃子是我平時(shí)最愛吃的東西了。每當(dāng)爸爸買回一大堆桃子的時(shí)候，我總是要首先吃掉幾個(gè)，喂飽我的胃，然后才是爸爸和媽媽吃。即使是在桃子緊缺的情況下，那為數(shù)不多的幾個(gè)桃子自然也是歸我所有，爸爸、媽媽根本就沒份兒！今天可真是太慘了，只剩下了四個(gè)桃子，還要孝敬爺爺和奶奶兩位老人家。我自己還不知道有沒有份兒呢！怎么辦呢？我的桃子！我的上帝！
我無可奈何地把四只可愛的桃子放進(jìn)塑料盆，然后把塑料盆放入水池，打開水龍頭，讓桃子盡情地享受著淋浴，自己卻在一旁思考著桃子。我的腦子里時(shí)刻都在出現(xiàn)一幅畫面：爺爺和奶奶正津津有味地吃著可口的桃子，而我卻只能在一旁看著空盤子出神。太慘了！我心想。
水“嘩嘩”地流，打斷了我的思緒。只見短短的桃毛上，有無數(shù)顆晶瑩的水珠在慢慢地滾動(dòng)著。“哎！你在干嗎呢？”客廳里傳來了爸爸的聲音。“噢！馬上好！”我急忙回應(yīng)道。
我應(yīng)付地洗完了桃子，正準(zhǔn)備往外送，肚子里的饞蟲又被勾了出來。哎，何必不吃一個(gè)呢？我心中萌發(fā)出這個(gè)怪念頭。于是，我從這四個(gè)桃子中挑了一個(gè)最大最紅的桃子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，三下五除二把這個(gè)桃子“消滅”了。真爽！我趕緊擦擦手，把桃子端了出去。
“爺爺、奶奶、爸爸，你們吃吧，只剩下三個(gè)桃子了！”我說。爸爸給爺爺、奶奶挑了兩個(gè)稍好的桃子，遞了過去，自己卻留下了一個(gè)最差的。真傻！我心想。在我的眼里，好東西就應(yīng)該是自己吃的。奶奶細(xì)心地把桃子皮撕掉，看了一眼，說：“多好的桃子啊！”我聽了，想，好是好，可是我沒這個(gè)口福了。沒想到，就在這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了一件令我想都想不到的事情：奶奶把桃子遞給我，說：“瀟瀟，這個(gè)桃子紅，你吃，嗯！”我看了一眼奶奶，奶奶的眼里無疑是慈愛的微笑。爺爺看見奶奶把桃子給了我，就把剛撕好皮的桃子又給了奶奶。奶奶又把這個(gè)帶體溫的桃子塞入我的另一只手。
我一手拿著一只桃子，心里難過極了。爸爸、爺爺和奶奶自己舍不得吃桃子，都把好桃子讓給別人吃，而我自己卻偷吃了一個(gè)桃子，還說爸爸傻。現(xiàn)在，我覺得自己才是最最傻的，是個(gè)不折不扣的自私者。我的`心是多么狹窄，我的嘴是多么饞！
中午刺眼的陽光照在我的臉上，火辣辣的。我的影子是那么小，小的只剩下一團(tuán)，在我無力的腳下緩緩移動(dòng)，好像在嘲諷我的自私。“討厭！”我踢了那煩人的影子一腳，可它仍不肯離去。回想起奶奶那微笑的臉龐和爺爺那瘦瘦的身體，我發(fā)現(xiàn)我真自私。我真后悔！
篇二：最難忘的一件事作文
直到現(xiàn)在想起那件事，我的心里仍然不能平靜。那是四年級(jí)的一次演講比賽，老師讓幾個(gè)朗讀水平較高的同學(xué)參加學(xué)校組織的演講活動(dòng)。老師還告訴我們，獲得第一名與第二名的學(xué)生將代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)比賽。老師給我們參加選拔的每位學(xué)生一份演講稿，讓我們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
這真是一個(gè)千載難逢的.好機(jī)會(huì)，如果我在學(xué)校奪得了第一名，就能為學(xué)校爭(zhēng)光。于是我抓住一切可以利用的時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地背誦演講稿，只用一天就把演講內(nèi)容背得滾瓜爛熟。接下來的日子里，我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都在琢磨哪些地方該深情地讀，哪些地方該停頓，哪些字該注意分清平舌、翹舌。連演講時(shí)的表情、姿勢(shì)、動(dòng)作這些我平時(shí)不注意的小細(xì)節(jié)，也一點(diǎn)不敢疏忽。只要一有機(jī)會(huì)，我就對(duì)著家里的梳妝鏡反復(fù)練習(xí)。我力求做到最好，目的只有一個(gè)：參加全鎮(zhèn)競(jìng)賽，奪得冠軍，為校爭(zhēng)光。終于，決定命運(yùn)的一天來了。
周三班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，我們?nèi)熒性趪?guó)旗臺(tái)前，舉行演講競(jìng)賽。評(píng)委是全校語文老師。三年級(jí)同學(xué)演講完，我班班長(zhǎng)李露陽便上臺(tái)演講。她聲情并茂的演講博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。我一下子緊張起來，李露陽是我最具競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手，我能打敗她嗎？我深深地吸了一口氣，走上了國(guó)旗臺(tái)雖然有些壓力，但憑著我過硬的功底，加上出色的發(fā)揮，我的演講也得到了同學(xué)們的認(rèn)可，他們給予我的掌聲的熱烈程度絲毫不亞于李露陽。緊接我上場(chǎng)的是小芳，她極其害羞地走上了演講臺(tái)，沒想到才演講了兩分鐘，她就忘記了后面的內(nèi)容，站在臺(tái)上不知所措，臉紅得像個(gè)大蘋果見到這種情形，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈哈大笑，老師（小芳的媽媽）便拿來演講稿給她提示。芳竹終于在老師的幫助下完成了演講。
演講終于結(jié)束了，其他一些參賽同學(xué)，不是講得不流暢，就是說得沒感情。我呢？自我感覺良好，認(rèn)為用勝券在握。第二天，結(jié)果就出來了：李露陽獲得了第一名，芳竹第二名我一聽就傻眼了。李露陽第一名，是憑她的實(shí)力贏得的。而芳竹，為什么芳竹會(huì)獲得第二名呢？難道就因?yàn)樗抢蠋煹呐畠簡(jiǎn)幔咳藗兌颊f老師是為人師表的。為什么老師的“言傳”與“身教”不一致呢？
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