描寫(xiě)的初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的初中作文1
夏天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)熱情似火的季節(jié)。就是在這個(gè)美好的季節(jié)里的一天，我的心中，永遠(yuǎn)的銘刻了一個(gè)人……
那一天，我早早把作業(yè)寫(xiě)完，去我的好朋友——孫澤豐的家玩，去的時(shí)候陽(yáng)光明媚，只有遙遠(yuǎn)的天邊有幾多縷潔白的云彩。可能因?yàn)槊篮锰鞖獾匿秩�，所以我的心情格外的好�?/p>
當(dāng)我蹦蹦跳跳的`來(lái)到孫澤豐家的時(shí)候，他已經(jīng)在門(mén)口等我了。我們開(kāi)心的玩了各種游戲，玩夠了就談天說(shuō)地的聊天，幸福的時(shí)光總是很短暫，在不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然而逝。殊不知，外面的云朵已經(jīng)覆蓋了整片天空。
當(dāng)我意識(shí)到外面天空已經(jīng)暗下來(lái)時(shí)，天上的云朵也已經(jīng)不是白的了，而且大有幾分“烏云壓城城欲摧”的氣勢(shì)。我依依不舍的和孫澤豐告了別，便匆忙離去了�？刹涣线�是慢了一步，才走了大約一半的路程，傾盆般地大雨便“嘩”的一下倒了下來(lái)，我便拔腿以時(shí)速60碼的速度沖向了不遠(yuǎn)處的一個(gè)小店，在那里躲雨。
雨越來(lái)越大，我也越來(lái)越絕望，看著四周與我一起躲雨的人們用各種方法回家，我好絕望。周?chē)臏囟仍絹?lái)越低，我被凍的瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我快被凍僵的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，定眼一看，呀！可不就是我的好朋友孫澤豐嗎！他撐著一把傘，另一只手上還拿著一把傘。他肯定也看到我了，便頂著大雨，朝我這里跑了過(guò)來(lái)。當(dāng)他跑到我的面前時(shí)，我才看清楚，他的全身上下已經(jīng)都濕透了。
“你來(lái)這里干什么？”我疑惑的問(wèn)道
“不放心你呀！所以來(lái)看看你，你看，你果然遇到麻煩了。”他回答道
雖然我已經(jīng)猜出個(gè)大概，但我聽(tīng)了后更感動(dòng)了，心里比吃了蜜還甜。我的鼻子酸酸的，臉上濕漉漉的，已經(jīng)分不出淚水和雨水了。
星期一，要去上學(xué)了，我一如既往的早早來(lái)到學(xué)校，可左等右等，就是等不到孫澤豐。一問(wèn)老師，才知道，孫澤豐淋了雨，著涼了，發(fā)燒生病了，在醫(yī)院里吊鹽水呢！我一聽(tīng)，眼眶再次濕潤(rùn)了……
夏天，是炎熱的，帶來(lái)一片熱情；而夏雨，是涼爽的，卻帶來(lái)了一片溫情……
描寫(xiě)的初中作文2
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里有一條美麗的小河。
家鄉(xiāng)的小河清澈見(jiàn)底，小魚(yú)和小蝦在水中的痕跡紋絲可見(jiàn)。烏龜也被這美景折服了，它笨手笨腳地爬到岸上，伸長(zhǎng)了脖子，微微瞇起了眼，靜靜地欣賞著這美景，看著這水中嬉戲的魚(yú)兒。有時(shí)候，人走到它身邊，它都察覺(jué)不到，等到發(fā)現(xiàn)人的時(shí)候才戀戀不舍“撲通”一下跳進(jìn)了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈。
家鄉(xiāng)的河似一條緩緩流動(dòng)的淡藍(lán)色的水晶，在陽(yáng)光下，泛著淡藍(lán)色的銀光，群山樹(shù)木倒映在水中，像是有成千上萬(wàn)的.樹(shù)木在水中聚會(huì)，隨著河水的流動(dòng)輕歌曼舞。
黃昏下的家鄉(xiāng)之河更是別有一番情趣。晚霞映照在水中，與夕陽(yáng)、群山交相輝映，我們常常就在這萬(wàn)道霞光之中打水漂、玩游戲，快樂(lè)極了。
春天，當(dāng)小草探出頭時(shí)，當(dāng)大樹(shù)抽出新芽時(shí)。這條小河解凍了，“叮咚，叮咚”地，彈奏著優(yōu)美而悅耳的琴聲。
夏天，當(dāng)大樹(shù)成蔭的時(shí)候，當(dāng)知了在樹(shù)上唱歌的時(shí)候。這條小河也給知了伴奏。
秋天，當(dāng)鮮果累累的時(shí)候，當(dāng)金黃的樹(shù)葉一片一片地飄落了的時(shí)候。河水跑過(guò)來(lái)接住了這群飛舞的“蝴蝶”，與它們玩耍，河里的小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧。
冬天，家鄉(xiāng)的河就像巨獸的一張嘴，在寒風(fēng)中吐著熱氣，大娘大嬸們就在這河里洗衣服、提水。水溫暖極了，冬天在這里洗衣服可算是最佳選擇。雖然說(shuō)熱，但是，小河上還是結(jié)起了一層薄薄的冰，像一條通往神殿的道路。
往前走，會(huì)看到一條小橋橫跨在河面上，我喜歡過(guò)橋。更喜歡站在橋上，把采來(lái)的野花丟進(jìn)水里，看著花兒隨水漂流到遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)之水，為我們的家鄉(xiāng)添了一條銀色的發(fā)帶;為家鄉(xiāng)的美麗獻(xiàn)出一份力量;為我們的生活帶來(lái)簡(jiǎn)便。我愛(ài)你!家鄉(xiāng)的小河!我愛(ài)你!我的故鄉(xiāng)!
描寫(xiě)的初中作文3
雪，冰冷潔白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飄飄悠悠地從天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬間便融化了，變成了一兩滴小水珠，安靜地躺在我的手里。凝視窗外，無(wú)數(shù)的雪花在紛飛，在飄舞，在歌唱。是誰(shuí)？是誰(shuí)在揮舞翅膀時(shí)掉落下來(lái)的羽毛？是誰(shuí)？是誰(shuí)在著裝時(shí)掉落下來(lái)的絨毛？我認(rèn)出，那些雪地上凌亂閃爍的腳印，是詩(shī)；而被踩得黯淡板結(jié)的路，是散文。落在樹(shù)上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪紗的'世界，終于出現(xiàn)了輪。沒(méi)有誰(shuí)能改變雪花飄落的速度。只有此時(shí)，我們才能使因貪欲而不斷加速的腳步，尋回重心。
天意寧許巧，剪水做花飛，孤洲蓑蒞翁，獨(dú)釣寒江雪，北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，唯余茫茫，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。這些詩(shī)句都把雪描寫(xiě)得淋漓盡致。雪，這個(gè)世界皆知的自然景物，居然有不可思議的故事？是的，沒(méi)錯(cuò)，是雪的故事�。�
“媽媽?zhuān)摇煤ε履憧旎貋?lái)�！币粋�(gè)小女孩打著赤腳，身上的衣服早已變得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，這時(shí)，雪花飄了下來(lái)，小女孩早已忘記她的冷楚，而是默默地、看著這場(chǎng)大雪，雪花每落下一片，那個(gè)小女孩高興地就像鳳凰一樣，手舞足蹈，旁邊的路人被她的一舉一動(dòng)給吸引了…
路人們都議論紛紛，有的說(shuō)：“這是不是一個(gè)瘋子呀，瘋瘋癲癲的�！比绻呛眯娜司蜁�(huì)說(shuō)：“這小女孩真可憐啊，我把她帶到警察局吧�！闭�(dāng)路人談得非常投機(jī)的時(shí)候，小女孩停止了高興，而是繼續(xù)哭起來(lái)，路人們都紛紛走了……
當(dāng)小女孩哭得不可開(kāi)交時(shí)，一只溫暖的雙手把小女孩拉進(jìn)了天堂，雪の女神向她揮揮手，女孩子欣喜若狂，她高興地去那歡樂(lè)的地方度過(guò)幸福的時(shí)光……
冬天，也許有的小朋友會(huì)認(rèn)為很麻煩、很冷，但是，當(dāng)你注意雪花時(shí)，它那嬌媚的身姿，你會(huì)迷上它的……
描寫(xiě)的初中作文4
日子像流水一樣逝去，三年的初中生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩�，有考高分領(lǐng)獎(jiǎng)狀的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友的角逐嬉戲，有聯(lián)歡會(huì)上盡情的狂歡，還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的形象……
忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，真勝過(guò)吃巧克力糖和打游戲機(jī)：也忘不了兒個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，各執(zhí)己見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了和氣，最后不得不提請(qǐng)物理老師“仲裁”：更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，討論起波黑戰(zhàn)爭(zhēng)、盧旺達(dá)難民、希望工程，反腐倡廉、嚴(yán)打斗爭(zhēng)……且美其名曰“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，結(jié)果因擾亂課堂秩序被罰寫(xiě)檢討，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè)滋滋的。無(wú)怨無(wú)悔。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié)，我的夢(mèng)想就是能寫(xiě)出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的`作家。為此，我把課余時(shí)間都交給了文學(xué)，讀六朝驕文、唐詩(shī)宋詞、元曲明清話本，以增加自己的文學(xué)細(xì)胞：讀《紅樓夢(mèng)》這部中國(guó)封建社會(huì)的“百科全書(shū)”，以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)》以增加智謀：讀《西游記》以自?shī)省瓌e以為我只在歷史的圈子里轉(zhuǎn)悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說(shuō)是“增加營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學(xué)營(yíng)造的氛田里不能自拔，與主人公同喜同憂(yōu)同苦同樂(lè)，結(jié)果作業(yè)常不能按時(shí)完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業(yè)迎考的關(guān)鍵時(shí)期，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為了今后有條出路，我的愛(ài)好不得不被暫時(shí)“割舍”，而把時(shí)間粘力投諸各門(mén)功課的學(xué)習(xí)上。
以上只是構(gòu)成我初中生活苦樂(lè)樂(lè)章的片斷，行筆至此，我的腦海里奏響了整個(gè)樂(lè)章，閑暇時(shí)，我會(huì)把它完整地記錄下來(lái)，讓三年的苦與樂(lè)不僅成為自己生活的一部分，也能成為周?chē)说囊徊糠�，讓朋友也�?lái)分擔(dān)我的苦惱，分享我的快樂(lè)。
朋友，等著這一天吧!
描寫(xiě)的初中作文5
日常生活中，誠(chéng)信，無(wú)非是講信用！但是，在現(xiàn)代社會(huì)人群中，很難找到它的身影。就說(shuō)昨天，我的大舅請(qǐng)客，說(shuō)好了讓我決定去哪吃飯，而當(dāng)我說(shuō)出要去的地方時(shí)，他卻用種。種理由搪塞，結(jié)果，還是去了別的地方；古人說(shuō)得好，“與朋友交，言而有信”，現(xiàn)代社會(huì)這種不誠(chéng)信的表現(xiàn)是十分令人可氣的，那些不講信義的人為了自身的利益，毫無(wú)察覺(jué)地或毫無(wú)羞恥地丟掉了人與人之間最重要的東西──誠(chéng)信。
設(shè)想，說(shuō)話不算數(shù)，人沒(méi)有了誠(chéng)信，人與人之間還有什么情義可講？那還要交朋友干什么呢？請(qǐng)記住，不講信義，不但會(huì)減少別人對(duì)你的信任感，最終使別人不再相信你，甚至對(duì)你感到厭惡、仇恨，不再與你交往，你的人際關(guān)系就會(huì)越來(lái)越差，最后自食其果害了自己。劉基在他的名著《郁離子》里講過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)富商在過(guò)河時(shí)因觸礁翻船，他在水中大聲呼喊：“誰(shuí)能救我，我就給他100兩金子！”一個(gè)善良的漁夫把他就上了岸，可是富商只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人則訓(xùn)斥漁夫太貪婪。
第二天，富商仍坐船過(guò)河，不巧又翻進(jìn)了水里，富商仍舊在水中喊：“誰(shuí)能救我上岸，我給他100兩金子。”曾經(jīng)救過(guò)它的漁夫告訴周?chē)?人這個(gè)富商言而無(wú)信，結(jié)果沒(méi)人救富商，他淹死了。由此看來(lái)，不講信義的后果是很?chē)?yán)重的，況且，中國(guó)自古以來(lái)就有“千金一偌”和“自古皆有死，民無(wú)信不立”的優(yōu)秀品質(zhì)，我們能把這種優(yōu)良傳統(tǒng)丟掉？如何培養(yǎng)誠(chéng)信這種品德呢？關(guān)鍵還是得從“小時(shí)小事”做起，如：小時(shí)候向朋友或同學(xué)借本漫畫(huà)書(shū)，說(shuō)好明天就還，那你就必須在明天把書(shū)還回去，這并不僅是一本漫畫(huà)書(shū)的問(wèn)題，你可能不知道，當(dāng)另一個(gè)要借這本書(shū)的人按時(shí)拿到自己退還的書(shū)時(shí)，會(huì)有多高興！
而當(dāng)別人對(duì)你不講信義時(shí)，你又會(huì)有多失望？所以說(shuō)，要擁有誠(chéng)信，首先得要能考慮到他人，替人著想。為了人與人之間的尊重和信任，讓我們爭(zhēng)做誠(chéng)信人，多做誠(chéng)信事吧，讓社會(huì)都充滿(mǎn)誠(chéng)信！
描寫(xiě)的初中作文6
我的姚媽是一個(gè)真正的老師，她的書(shū)教得非常好。我有時(shí)去她家還看見(jiàn)她在為講課制作掛圖�？捎姓l(shuí)能想到我會(huì)當(dāng)了一回“老師”，姨媽就是我的學(xué)生。姚媽由于某種原因，要參加成人考試，可艷從沒(méi)正式學(xué)過(guò)英語(yǔ)，結(jié)果考英語(yǔ)成了使她頭痛的一件亨了。
姨媽在外面我人教她，考試前一天她讓我再教她一個(gè)晚上。我是盡全力教了。因?yàn)槌扇丝荚嚥惶y，所以有些語(yǔ)法我能給她講。我和姚媽甘面坐著，我一邊講談媽一邊仔細(xì)地聽(tīng)、認(rèn)真地想。我看見(jiàn)姨媽臉上那一雙專(zhuān)注的眼睛似乎是十幾歲的中學(xué)生所特有的，讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過(guò)程中，我感到姨媽真是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，接受能力特別強(qiáng)。她提的問(wèn)題總是那么重要而且讓人感到她的好學(xué)。后來(lái)，媽媽告拆我，談媽原來(lái)在學(xué)校也是優(yōu)等生，要不是由于當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，姨媽還可以被保送到外語(yǔ)學(xué)院去學(xué)習(xí)，要是那樣我現(xiàn)在還也欣當(dāng)談媽的老師！
講完課，我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學(xué)的，還當(dāng)班主任。我沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)的姨媽在工作中卻是個(gè)有能力的強(qiáng)人。我好奇地問(wèn)姨媽?zhuān)骸澳欠裣牒煤脤W(xué)一下英語(yǔ)？”
姨媽笑了笑，用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說(shuō)：“我教的是心理學(xué)，有時(shí)侯一些外文版的有關(guān)書(shū)籍看不了。這真是書(shū)到用時(shí)方恨少。如果這次有機(jī)會(huì)，我很想好好學(xué)學(xué)。雖說(shuō)己到不惑之年了，學(xué)總比不學(xué)強(qiáng)�！�
我的一些話使姨媽想起了過(guò)去，也是一副壯志未酬的樣子，但是她沒(méi)有向我發(fā)牢騷，只是鼓勵(lì)我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸，是由于歷史的`客觀原因造成的�？梢虌尙F(xiàn)在并不認(rèn)愉，要以自己的努力來(lái)造擾今天的珍界。
這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽?zhuān)私饬怂齻兡且淮�。姨媽也得到了我給予她的支持，她會(huì)感到很欣慰的，也會(huì)更執(zhí)著地去追求。
描寫(xiě)的初中作文7
令人喜愛(ài)的花卉太多了，而我卻偏愛(ài)那普普通通的牽牛花。
牽牛花具有頑強(qiáng)的生命力，在我國(guó)分布較為廣泛，它是一年生草本植物，清明前后，只要把黑色的牽�；ㄗ褦\入土中，三四個(gè)月的時(shí)間，花秧便長(zhǎng)勢(shì)茂盛了。難怪墻頭、樹(shù)下，乃至田間、路邊，牽�；ǖ纳碛疤幪幙梢�(jiàn)。
牽�；ㄓ质且环N有趣的植物。它的莖又細(xì)又軟，生長(zhǎng)時(shí)不需要消耗很多養(yǎng)料。牽�；ǖ那o外側(cè)長(zhǎng)得快，內(nèi)側(cè)長(zhǎng)得慢，一遇什么物體就纏繞向上爬行。牽�；ǖ睦p繞是有一定規(guī)律的，是按逆時(shí)針?lè)较蚶@著爬。黃瓜、葡萄等雖和牽�；�(lèi)似，都是向上爬著生長(zhǎng)，但它們是靠莖上生出來(lái)的卷須緊緊攀住物體向上爬。所以牽牛花是纏繞植物。
牽牛花是勤奮的花。它總是迎著初升的太陽(yáng)綻開(kāi)自己的花朵�；ǘ浯蟮闹睆酵苓_(dá)十一二厘米，小的直徑則只有兩三厘米�；ǖ念H色通常為淡紅色、紫紅色或藍(lán)紫色。最為人們青睞的一種則是紫紅色的'花，天鵝絨般的大花上鑲著一道白邊，似少女的舞裙，說(shuō)不出的雍容、典雅。花的筒部均為白色，在綠葉的映襯下顯得格外嬌美。因?yàn)榛ㄊ㈤_(kāi)時(shí)形狀像個(gè)小喇叭，所以俗稱(chēng)“喇叭花”。
牽�；槭裁雌谠绯块_(kāi)花呢?這是因?yàn)闋颗；ǖ娜~子呈指紋狀深裂，它的花冠大而且薄，在受到陽(yáng)光照射時(shí)，水分蒸發(fā)很快，根部卻又來(lái)不及吸收水分給以補(bǔ)充。所以聰明的牽�；ㄟx擇了夏天的清晨，即五點(diǎn)鐘左右，陽(yáng)光不強(qiáng)烈，自身體內(nèi)水分充足時(shí)，綻開(kāi)鮮艷的花朵。而一到中午，它又像害羞的小姑娘一樣羞澀的凋謝了——以此來(lái)保存水分，等待明天清展的繁花似錦。
牽�；ǔ斯┤擞^賞外，它的種子還是一味中藥——利下的瀉藥。
描寫(xiě)的初中作文8
如果說(shuō)，我是海上的煙火，那么母親，就是浪花的泡沫。如果說(shuō)，我是我是海上的浪花，那么母親，總是在后面支持我，母親就是激起浪花的海。如果說(shuō)，我是風(fēng)箏，那么母親，就會(huì)做那根好不起眼的纖線連接我，讓我知道，她無(wú)聲地牽著我，我有個(gè)溫暖的'家。
母親從來(lái)都沒(méi)有在我面前抱怨過(guò)什么，因?yàn)樗胫屛易鲆粋�(gè)不抱怨什么而自己努力做好事情的人。其實(shí)她并沒(méi)有這么想，她總是對(duì)著我微笑，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句“累”。歲月流逝，而就如一把匕首，一刀一刀地在母親的臉上劃出痕跡，不知何時(shí)，母親，原本烏黑靚麗的青發(fā)，竟多了幾許銀絲！我素不知母親的容顏已經(jīng)漸漸變得越來(lái)越老了。我惆悵，為何時(shí)光不能慢些？！
母親的頭發(fā)多了幾許銀絲，眼睛也已沒(méi)有當(dāng)初的那份清澈透明，眼角有了魚(yú)尾紋，步子漸漸蹣跚，原本挺直的腰背也已經(jīng)慢慢地駝了。��！歲月無(wú)情，難道，確實(shí)沒(méi)有一點(diǎn)同情嗎？！
母親，還記得，我小時(shí)候最喜歡寫(xiě)你的樣子嗎？大大的眼睛里閃著金色的光芒，小嘴如櫻桃，皮膚白嫩。
那好像，也已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。
對(duì)不起，母親，原諒女兒無(wú)能為力將歲月永遠(yuǎn)停留在您當(dāng)初的時(shí)候。
母親總是在默默地為我做這一切，我卻感受不到。你是否感受過(guò)，夜深人靜的時(shí)候，母親坐在你身旁哄你睡覺(jué)，然后為你織毛衣，直到天亮？你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)母親的發(fā)絲有了花白？你是否……母親的愛(ài)，偉大的母愛(ài)，泛濫成愛(ài)河，那也是母親的心甘情愿，無(wú)悔無(wú)怨。是對(duì)兒女的情愿和無(wú)悔。
愿時(shí)間慢流，歲月蹉跎，歲月無(wú)情皆是有情，希望能夠永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)記住母親。
�。∧赣H，我是白蓮，你是荷葉，除了你，誰(shuí)來(lái)為我遮擋風(fēng)雨？母親，如果你是夏夜里的螢火，那么，就由我，來(lái)為你唱歌。
描寫(xiě)的初中作文9
終于等到出發(fā)的時(shí)間了，我們背好吃的，排成整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向我們的目的地?缽池山公園進(jìn)發(fā)。一路上大家有說(shuō)有笑，路上的行人不時(shí)向我們微笑，溫暖的陽(yáng)光灑在我們的身上，漸漸地我們的鼻尖上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，個(gè)個(gè)小臉都變得紅撲撲的，像是一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果。走了好遠(yuǎn)一段路后，大家都感到有點(diǎn)累了，但是這次的春游活動(dòng)就是來(lái)磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志的，所以大家都毫不氣餒，堅(jiān)持著向目的地前進(jìn)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們終于來(lái)到了盼望已久的`缽池山公園“yeah!”全班同學(xué)大聲歡呼起來(lái)，大家仿佛忘記了身上的疲倦，一起沖進(jìn)了公園。
一進(jìn)公園，我就被美麗的景色吸引住了。瞧，路邊那一棵棵筆直高大的楊樹(shù)披著一身綠色的軍裝，多像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士啊!楊樹(shù)下，那一叢叢金燦燦的小花，多像一個(gè)個(gè)披著金色衣服的小姑娘，張著小嘴傾吐芳香，讓人心醉。那邊碧綠的草地，碧綠的高塔……看到這么美的景色，我們情不自禁地把美景深深地記在了自己的心里。
最好玩的莫過(guò)于金沙灘了。那是一個(gè)人造沙灘，與正常的沙灘沒(méi)什么兩樣，就是從一個(gè)模子里出來(lái)的嘛!脫下鞋子，走在暖暖的沙灘上，仿佛在柔軟的海綿上，舒服極了!都說(shuō)“春江水暖鴨先知”我看還是我們先知道啊!而且，我還與同學(xué)們共同做了一個(gè)好看的沙雕呢!可惜這兒沒(méi)有那些可愛(ài)的小生靈，像小螃蟹、小蝦，不然會(huì)更有趣的!
我們?cè)谶@次春游踏青中，也發(fā)現(xiàn)了美中不足：在大湖里有一堆令人作嘔的垃圾，在垃圾旁有兩條可憐的死魚(yú)，無(wú)可奈何地翻著兩只大眼睛，漂在水面上，任憑蒼蠅叮咬。在這里，我向大家呼吁：“趕快保護(hù)環(huán)境吧!不然，最后受到懲罰的，是人類(lèi)自己!”
春游踏青真好玩，不僅讓我們看到了各種大自然的美景，還讓我們感受到了春天的氣息。
描寫(xiě)的初中作文10
這一天，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸帶這我、表妹、弟弟、表弟一起去深圳灣公園玩。
我們開(kāi)車(chē)一直開(kāi)到深圳灣公園，這么多人一輛車(chē)怎么坐得下？意外的是我們坐進(jìn)去了，但是很擠，所以在路上很好玩。上午的天氣很好，微風(fēng)吹著很涼爽。那里已經(jīng)有很多人在騎單車(chē)鍛煉休閑了，爸爸停好了車(chē)。因?yàn)槟抢餂](méi)有入口，所以我們就“爬”山進(jìn)去，我們小孩子一下子就“爬”到了頂峰，看到下面沒(méi)有什么阻擋物，就“滾”下去了，覺(jué)得好玩，又“爬”上，又“滾”下去，大人說(shuō)：“就在這里‘扎營(yíng)’吧！”表弟看到我們?cè)贊L，他也滾，玩累了，出了一身汗，幸好有點(diǎn)微風(fēng)。
這一天是陰天，所以就在哪了吃了中午飯，這一餐相當(dāng)?shù)暮贸园�！可以自己搭配菜，有米飯、紫菜、大白菜、火腿腸、午餐肉、胡蘿卜……就是自己做壽司，這讓我開(kāi)心得不行了，每人都有一個(gè)一次性的小碗，一個(gè)生日蛋糕的小盤(pán)子，還有月餅的小叉子和小刀子，我做的.壽司最漂亮，一口咬下去，回味無(wú)窮太美妙了讓人無(wú)法形容，我陶醉在一個(gè)天堂般的境界時(shí)，表妹做的也很漂亮，在我們爭(zhēng)鋒相對(duì)時(shí)，表弟的作品出爐了，他的作品實(shí)在是“獨(dú)一無(wú)二”呀！他讓我們對(duì)他“刮目相看”啞口無(wú)言，因?yàn)樽龅某罅�，弟弟做的是輛車(chē)，可冠軍是我，因?yàn)樗麄冏龅氖恰捌矫鎴D”，可是贏了并沒(méi)有什么獎(jiǎng)品。
下午終于到了，我們租單車(chē)，呀！太貴了但是看起來(lái)很好玩，就租了二輛雙人車(chē)，兩對(duì)大人比賽，他們騎他們的，我們小孩玩我們的，最后他們竟然不告訴我們，氣死了。
一天就這么過(guò)去了，期待下一次的活動(dòng)比著一次精彩！
描寫(xiě)的初中作文11
對(duì)于一個(gè)在江南生活慣了的人，夏天是知了的天下，它們?cè)陉帥龅臉?shù)蔭下抱怨著夏日的燥熱；墾丁的夏是靜謐的。對(duì)于一個(gè)剛從新疆?dāng)垊倩貋?lái)的人，夏天是五彩斑斕的：葡萄紫、西瓜紅、麥田黃、茂林綠……墾丁的夏是純凈的。
白天的墾丁是寧?kù)o的，在泛著珍珠白泡沫的海浪襯托下，明藍(lán)色的海水如同一塊藍(lán)寶石，鑲嵌在漢白玉般的沙灘上，閃耀著燦爛的光斑。海風(fēng)挾裹著一股咸咸的味道，讓人陶醉。我貪婪地呼吸著，讓那氣息充斥我的胸腔，散漫地躺在沙灘上，瞇著眼睛，任由海浪一下一下拍打著我的身體，海風(fēng)一陣一陣觸摸著我的臉頰，慵懶而享受。偶爾一輛摩托艇駛過(guò)海面，轟鳴聲和穿越海水的聲音打破了慣有的寧?kù)o，那塊明亮的藍(lán)寶石被迅速劃開(kāi)了一條大口又急速地合攏，回頭望去，只留下泛起的層層漣漪，。寧?kù)o是歡樂(lè)的。
如同“天才畫(huà)家”透納的水彩，澄澈祥和，柔美安靜。這就是白天墾丁的魅力。
夜晚的鵝鑾鼻燈塔射出一縷縷柔和的奶白光，燈光和月光交織在一起，相輝相映，像慈母輕輕柔柔地?fù)崦趟{(lán)碧藍(lán)的太平洋。在萬(wàn)籟俱靜的夜晚，浪花拍打礁石的聲音比之白日竟顯得尤為突兀，既好似小兒在母親懷中親昵地撒嬌，又好似在岸頭唱著動(dòng)聽(tīng)的童謠：“嘩~啦啦，嘩~啦啦！”我俯身凝望著這塊純凈的湛藍(lán)，聆聽(tīng)海浪的`節(jié)拍，草蟲(chóng)零星的啾鳴。
天空一片墨藍(lán)，星星不停眨著眼，它是那么遙遠(yuǎn)，又是那么真實(shí)。依稀有流云的黑影飄過(guò)，金黃的月亮在墨藍(lán)中顯得格外清晰，我看得入迷，竟吟起了李太白的詩(shī)：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人……”夜是深沉的。
像梵高的《星空》，深邃明麗，曠遠(yuǎn)安寧。夜晚的墾丁也別有一番風(fēng)味。
歲月無(wú)聲，萬(wàn)物有靈。
描寫(xiě)的初中作文12
春天的顏色真就是五彩繽紛，太陽(yáng)就是紅燦燦的，天空就是湛藍(lán)的，樹(shù)梢就是嫩綠的，迎春花就是嬌黃的難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾炀褪鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨就是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)就是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總就是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：春風(fēng)又綠江南岸。說(shuō)的多么好��！但又何止就是綠？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也就是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那就是小孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆谛『⒆觽�，天空屬于小孩子們，然而他們不就是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩的嗎？
但就是，假如你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那就是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：真就是美中不足啊！就是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可就是，你不妨削去枯黃的'冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻就是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：就是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；就是稚氣的小孩子們天真地打扮著；就是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
描寫(xiě)的初中作文13
“看，快看，就是她，這次考試慘敗的那個(gè)……”“聽(tīng)說(shuō)她以前成績(jī)是最好的，可是這次卻考砸了……”“是啊，是啊……”耳邊時(shí)不時(shí)的傳出這些談話，不絕于耳�。‰m然聲音很小，可我還是聽(tīng)見(jiàn)了。雖然表面上絲毫不在乎，可是，這些話，卻一字一句的錐進(jìn)我的心里。
明天就是周末了，回家就好了。
此刻，我才從心里發(fā)覺(jué)，原來(lái)家是這樣的好，可躲避掉這些讓人煩惱的東西�？晌译S即又嘆了一口氣，躲掉這些飛言飛語(yǔ)倒是沒(méi)問(wèn)題，可是該如何面對(duì)父母呢？如何面對(duì)他（她）們那期盼的眼神呢……“哎……”我又重重的嘆了一口氣，甩甩頭，把那些想法拋之腦后。既然想不出來(lái)，那還不如不想。反正什么也不管了，先回家再說(shuō)。
踢著腳下的石子，無(wú)力地望著家的`方向，在大街上徘徊者，在腦海中考慮著到時(shí)候怎么說(shuō)。
突然，一陣鈴聲把我從思緒中拉了出來(lái)。我急急忙忙的拿手機(jī)，“喂，媽呀，有事嗎？”我小心翼翼的問(wèn)，深怕她這個(gè)時(shí)候問(wèn)成績(jī)。不過(guò)，老媽之說(shuō)“啊，沒(méi)什么事，你應(yīng)該也快到了吧，快點(diǎn)哦有你在愛(ài)吃的！”“哦，馬上就到了！”我連忙答道。
飯飽后，我又開(kāi)始驚心膽顫了，因?yàn)槔蠇尷习謫?wèn)成績(jī)的時(shí)候到了�？墒牵聦�(shí)總是出乎意料的，沒(méi)想到，老爸老媽什么都沒(méi)問(wèn)，而是直接叫我去睡覺(jué)。我一言不發(fā)，上樓去睡覺(jué)。
推開(kāi)房間的門(mén)，一封信飄然而下。我拾起來(lái)一看，是，是老爸寫(xiě)給我的。
打開(kāi)，只有兩句話：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。我們都不怪你。
原來(lái)……原來(lái)爸媽早就知道了，所以才會(huì)不聞不問(wèn)。
我躺在被子里，抱著枕頭哭著，也不著過(guò)了多久，我靜靜地睡著了。
家，成長(zhǎng)的避風(fēng)港。在這里，沒(méi)有任何的痛苦。即使你犯了錯(cuò)，你都會(huì)得到原諒。
家，原來(lái)一直都是溫馨的，我，原來(lái)一直都是幸福的。
描寫(xiě)的初中作文14
黃山，位于安徽省南部，素著“人間仙境”的美譽(yù)。她以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕著稱(chēng)于世。明代著名的地理學(xué)家徐霞客對(duì)黃山更是推崇備至，曾留下了“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的贊譽(yù)。這句話，至今仍然得到黃山旅游者的共鳴。
我觀賞過(guò)冰雪皚皚的長(zhǎng)白山，游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的武夷山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山這樣的山。黃山的山真多啊，在154平方公里的面積上群峰聳立，一座連著一座，千峰競(jìng)秀，共有大大小小72座的奇峰；黃山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，氣勢(shì)磅礴，其中天都峰、蓮花峰、光明頂海拔都達(dá)到了1800米以上；黃山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的蓮花，有的山峰像一條碩大無(wú)比的巨鯨，有的山峰似活靈活現(xiàn)的猴子……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
我欣賞過(guò)詭秘的阿里山云霧，目睹過(guò)神奇的泰山云海，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山這樣的`云霧。黃山的云霧真白啊，白得就像是一匹匹輕紗，又猶如剛剛下過(guò)的白雪，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，那么晶瑩剔透；黃山的云海真奇啊，每當(dāng)日出之前，山谷中就霧起云騰，鋪天蓋地而來(lái)，似海不是海，如煙不似煙，偶爾來(lái)一陣風(fēng)，云霧翻滾，變化萬(wàn)千。這時(shí)，奇峰、怪石、古松在云海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，這景致真是叫人嘆為觀止，當(dāng)太陽(yáng)升起，頓時(shí)，霞光萬(wàn)道，云霧就變得五光十色，絢麗多彩；黃山的云霧真長(zhǎng)啊，就像是一張大幕把整個(gè)天地都籠罩起來(lái)似的，白茫茫的一片，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾，這氣勢(shì)頗為壯觀。真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”��！
這樣的霧圍繞著這樣的山，這樣的山彌漫著這樣的霧，再加上道上奇松迎客，山間靈泉沐浴，讓你仿佛置身于“人間仙境”之中，難怪人們無(wú)不驚嘆：“天下名景集黃山”！
描寫(xiě)的初中作文15
“嘩啦，嘩啦”隨著第一場(chǎng)涼爽的秋雨，求無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng)，帶著清新的空氣，帶這甘甜，帶這雨。像一位歡快的使者，把涼意與快樂(lè)送給了我們。
在秋的世界里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì)到古詩(shī)的.味道，就像了三十年的老白干，那么的沁人心脾。詩(shī)人說(shuō)，秋是詩(shī)人發(fā)揮的季節(jié)。詞人說(shuō)，秋是詞人感慨地季節(jié)。作家說(shuō)，秋是世間最韻味兒的季節(jié)。而我說(shuō)，秋只是我最快樂(lè)的季節(jié)。
當(dāng)秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉而發(fā)出“颯颯”的風(fēng)聲時(shí)，我，正在聆聽(tīng)。當(dāng)秋雨打擊大地堅(jiān)硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時(shí)，我，正在凝望。我聆聽(tīng)著秋，我凝望著秋，聽(tīng)著秋。對(duì)我說(shuō)，望著秋對(duì)我笑。它的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著我的心，它的一舉一動(dòng)，都成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。
如果你能在下著秋雨時(shí)，靜下自己的心，細(xì)細(xì)地去體會(huì)，體會(huì)那大自然中最純潔、最清澈的音樂(lè)旋律，那么你就能發(fā)現(xiàn)世界所有的動(dòng)作將靜止，所有的聲響都隨風(fēng)而去，除了窗外那“嘩啦，嘩啦”不停滴下的秋雨，滴在心田之上，滋潤(rùn)著。
如果你能在黃葉落地時(shí)，停住自己眺望的眼神，去凝望那瞬間的動(dòng)作，你就會(huì)有一種落地生根的感覺(jué)，那種感覺(jué)令人幸福，令人充實(shí)。我曾對(duì)著樹(shù)葉凝望很久，當(dāng)我看透時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這世界有一種我說(shuō)不出的規(guī)律，也學(xué)就像翠綠的樹(shù)葉會(huì)變枯黃，也許就像天會(huì)下雨，或許也人會(huì)老去，從而死一般吧。
秋，在一字而已，卻包含了大自然中許多秘密，跟其它季節(jié)一樣，它是如此神秘，如此令人神往。如果你說(shuō)秋是一個(gè)紳士，那也許還不夠，你必須在紳士后面加上三個(gè)字，因?yàn)榍�，是一個(gè)真正有內(nèi)涵的紳士。
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