敘事的作文(必備7篇)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
今天年初，回到了那魂飛夢繞的老地方。那是母親的家鄉，我兒時還未入學的時候去過一回，具體什么年歲已不記得，只是那時對事情的記憶已經很深了。時至今日，至少有十一年的光景。
汽車徜徉在陽光明媚的天空下，疾馳的汽車把路兩旁的樹遠遠地甩在了后面，透過車窗看不斷向后倒退的樹影，如此讓人恍惚，猶如在一瞬間體驗了光陰似箭，日月流逝之感。農村的變化還真大，各鄉各村都在搞建設，特別是通途大路，雖沒有國道那樣寬廣明亮，卻有它那一番小家碧玉的閑適，道路蜿蜒一直沖刷到那一片片平坦的田野中去了，遠遠看去，說是橫亙在田野中的腰帶那不正恰當嗎。
自從外公不在以后，我沒有再去過了。我還記得噩耗傳來那個日子，母親要去奔喪，家中就我和父親在家。我不知道那個時候我怎么就那么有感覺，我跟外公接觸的時間也不長，大概就有兩三天，還是去探親時被母親留在那的。但我依然記得他那瘦小的身軀，佝僂的脊背，還有牽著我的那溫暖大手。那幾天老是想起外公的模樣，夜里躲在被窩里哭，很傷心很傷心，完全不理解為什么要把這樣一個給人溫暖的老人帶走。
時隔十年，故地重游，小巷仍是記憶中的模樣。時間的流駛，改變不了多少舊跡。在它的無聲無息，只是少了那份熱鬧，那份溫馨，還有那個頭發花白，脊背彎曲，很溫柔很溫柔的老人。還記得那時，早起，第一件事就是跑去看看他有沒有起身，他的房子就在小巷深處，生性安靜的我，看著他拄著拐杖向我走來，我跑去過去扶起他，那么小的'我，看到他，不知為什么，我眼里就噙滿了淚水，不知為何，到現在我也不知道為何就是想哭，我不知道自己為什么不像其他小孩子一樣，大人們認為的小孩子都是無憂無慮地，可是我從小就開始多想，感情豐富得不需要言語來表達。我常常被周圍的事情弄得很帶情緒，淚水總是控制不住，大概就如情到濃時淚先流這般吧。
一切是如此的陌生卻又如此的熟悉。
久違了，小巷。土坯房上的瓦片正冒著嫩綠，流年似水，誰知道它們經歷了多少個春秋，誰陪伴它們走過一枯一榮。屋檐下那一顆顆凹下去的雨滴般大小的坑洼，是它無聲的伙伴。那條條交錯的小路，可以穿過各條小巷通往充滿歡樂的小賣部，通往那圍欄；久違了，竹林。走過你，有天空的星星，地上的螢火蟲，還有那一聲聲蟲鳴作伴，我一個人走夜路也不怕。只是，農村的發展太快了，我快認不得你了罷，你已不再年輕，再也長不出那高大健碩的竹枝了，但你的心還是沒變，還是那么明亮，那么高潔。久違了，高坡，雖然騎車碾過你的身軀，你卻寬容地承托我們走上坦途，只是，我傷心了，我再也找不到你那俏皮的身影了。渺小的你，不如大壩的寬闊，保住了自己的地位。昔日那清澈見底的河水，如今再也不見那小魚小蝦小貝的身影，水流也少了，露在水面的地方倒寬大了許多，這或許不是好事，我現在倒有些擔心起它的命運來。
小巷，竹林，高坡，大壩，我記憶中的模樣怕是一輩子難以抹去。在他們正青春的時候，我正年少的時候。幸好，在我記憶力最好的時候我遇見了你們，遇見了，便永遠存在了那里。和十年前一樣，今天，我離你們仍然是那么近，你們讓我感覺到了，時間這個激流不可阻擋，也讓我明白了，無聲的時間，蹉跎了多少歲月，帶走了多少美好，可是，我仍不會忘記了你，你們如同血液一般，已深深流在我的心坎，有時無聲無息，有時洶涌澎湃。
時間啊時間，因為你的沉悶，讓我錯以為我還是小時候那個孩子，仍是喜歡依偎在老人腳邊的垂髫，我一直很安靜地看著你，卻還是被你欺騙，所以，當一大群比我高比我大的表妹表弟叫我的時候，我有點不知所措，什么時候，你可以溫柔地提醒一下我嗎，我怕就這樣過去，二十年，三十年后，我仍是這樣……
十多年，我為什么不愿意去面對它，今日終于解開了，我是對它又愛又怕。
感謝緣分，我今天終于還是回到了夢中的小巷，記憶中的小巷，竹林，高坡，大壩，還有那一切的一切，我的美好回憶。
敘事的作文 篇2
我也迎來了我新的開始，因為新學期即將開始。
在開學的前幾天，我竟每夜都曾輾轉反側。是因為激動嗎？也許吧，開學后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的故事……是因為對開學后的憂慮嗎？也許吧，開學后就是六年級了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的.開始，內心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們曾經熟悉獎狀和學習版塊……
同學也有很大的變化。當然這不僅僅是指同學們都長高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時那么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準備好了以新面貌來迎接新學期的。
新學期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現一個新的自我！
敘事的作文 篇3
母愛是一棵大樹，為你遮風擋雨；母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學習；母愛是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛是你的太陽，獻給你光明；母愛是你的星星，許給你愿望。母愛的力量是偉大的，是無私的，是善良的，是美麗的。讓我們來分享母親的愛吧！
記得那是我二年級的時候，學校的操場剛鋪成柏油的地面。有一次，我們去操場上玩，在比賽跑步時，我被后面的一個同學推了一下，沒穩住，便趴在了地上。當時正是盛夏，我還穿著半截袖和短褲，頓時感到兩膝和右胳膊肘一陣鉆心的痛。站起來時，我的兩膝和右胳膊已血肉模糊。在天熱時，這樣的傷勢是最難愈合的，我的腿當時不能打彎，但如果不打彎就沒法行動，我怎么去上學呢？我的上學任務自然就落在了母親身上。母親每天早晨都是很早起來，她把我背到洗臉池旁，然后為我洗漱。到了上學的.時間母親又背著我上電梯，到了學校，母親還要把我背到座位上。當放學時，母親又是早早地守侯在我們班門口，我的腿在如此悉心照料下，卻不見好轉，母親又帶我去了兒童醫院，她背者我又是掛號，又是換藥，又是拿藥。汗水滴落下來，母親的后背濕透了，但她還是不肯放下我，看著母親一滴滴的汗水，我的心很酸，我恨不得讓腿馬上好起來，讓母親不再為我操勞，讓母親歇一歇。在換藥室里，我疼的哭起來，母親也在一旁咬著牙。在母親的呵護下，我的腿一天天逐漸好起來，母親則一天天的變老了。母親為我操碎了心，但沒有一句怨言。
介于母親對我的愛，我只能說一句：“母愛無言”。雖然只是這一句簡單的話，卻包含了我對母親所有的愛！
敘事的作文 篇4
電腦是如今世界上的科技產品，家家戶戶都有，它不僅操作簡單，使用方便，它還是我們人類不可缺少的伙伴。
記得有一次，我上網查資料，一邊在聽著音樂，由于我的電腦有點老舊，裝得東西又很多所以有點卡。我查著查著，開了很多個網頁，很卡，我也沒在意，不料，進一個網頁時，鼠標不聽使喚停住了，音樂也停了下來，按鍵盤，點鼠標，它整個屏幕無濟于事，卡住了。我按重啟鍵，重啟完后出藍屏卡住了，還是打不開。媽媽走過來問：“怎么了，死機了嗎？你這孩子弄得電腦死機了，唉，又要請你叔叔來弄。”我叔叔是個電腦技術人員，弄電腦他很在行，不過他出了差，一個月后才回來。我想：叔叔不在，電腦就用不了了。不過，叔叔在修電腦時，我在旁邊看過，應該知道怎么弄。我叫媽媽幫忙拔掉主機的線，又拆開主機的'那塊鐵板，露出了主板。我一看，喲，挺多塵啊，怕是很久沒清理了。我拆掉那個散熱扇，用紙巾擦干凈，又擦干凈主板的其它部件，再拔出內存卡，擦洗一番。不一會兒，電腦就清理得很干凈了，我再合上鐵板，插上電線，開機，我希望這次能成功，果然，開機成功了，我再一鍵優化開機啟動項，徹底查殺病毒，就大功告成了。更好的是，電腦比以前順暢了許多。媽媽夸我是一個小小電腦人員。
電腦在我們其中起到非常重要的作用，我們要好好利用它，讓它成為我們的好伙伴。
敘事的作文 篇5
師恩是灑遍大地點點清冽的甘霖；師恩是山澗潺潺而過的寧靜溪流；師恩是炎熱夏日里涼爽的風；師恩是橫跨天際色彩斑斕的彩虹；師恩是林間碩果累累的桃李；師恩是包容世間一切的闊大深沉的海洋。
——題記
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩美麗老師，因為她讓我懂得如何奉獻……
初聞美麗老師
學校的部分團員在3月12日參加了由慈溪網發起的義賣活動，地點設在上林坊。每班都有一人參加這次活動，我有幸能夠參加這次活動。雖然那天寒風凜冽，但也阻擋不了我們的熱情，我們抱著義賣的物品，在各個餐廳、商店之間穿梭著，每賣出一件，我們都能興奮好一陣子。在義賣當中，突然一個詞傳進我的耳朵——美麗老師，我聽他們說，美麗老師是我們學校這次義賣活動的牽線人。為了這次活動的順利進行，美麗老師放棄了自己的休息時間。 “美麗老師”我默念著，我決定尋找美麗老師。
尋找美麗老師
美麗老師是誰呢？我猜想著。美麗老師一定是位不僅外表美麗，而且一定像充滿愛心的天使，播撒著愛心的種子，讓愛心的種子在我們的心中萌發，她一定是年輕漂亮的女老師。
突然，我想起了我們的班主任——施老師。自從她得知四明山好幾個小學卻少各類學習用品和課外書時，她不僅僅自己默默地付出，還鼓勵我們為那里的孩子捐出一片愛心。老師的提議得到了我們同學和家長的積極響應，我們為他們捐獻了很多東西，大包小包的書、筆、衣服在辦公室里堆得很高。在她的倡議下，我們班還和四明山中心小學的五一班結成了對，施老師代表我們給那兒的孩子寫了封熱情洋溢的鼓勵信，還讓我們每個同學簽上名。她還讓我們與這些孩子們互相通信，讓我們體味山里孩子的'貧困，讓我們知道原來還有許許多多的孩子生活的條件是如此的差，這些了解更讓我們懂得了珍惜和感恩。在我們付出愛心的過程中，也讓我發現了我們施老師的心靈是多么的美麗，我在想，莫非施老師就是他們口中的美麗老師？后來經過多方面的打聽，證實了我這個猜想是百分百正確的。
自從知道美麗老師之后，一個個好消息陸陸續續地傳來。他得知在西藏的孩子缺乏字典、書籍之類的學習用品，她二話不說，到了學校馬上讓同學們捐了字典、作文書、衣服等等。我們的同學都十分的熱情，他們從家里拿來了字典、作文書，有的同學甚至新買了好幾本，他們說，西藏的朋友們等著我們的幫助呢！我們家里沒有，買幾本，對我們來說沒什么，可對他們來說卻是大大的幫助啊！聽完了他們的解釋，我們都被感動了。
美麗老師還對我們說，西藏有一位老師在那兒的鄉下教書，條件十分的貧窮。但他每個星期都會騎著他那破舊的自行車到鎮上打個電話。他所教的班級中，只有他一個人有一本破舊的字典。美麗老師被他深深地打動了，被這群貧窮而又充滿希望的孩子們感動了。當然，我們也被感動了。
感受美麗老師
美麗老師原來是那么富有愛心。她不但對弱勢群體那么有愛心，對她的學生就更不用說了。她常說：愛學生，不僅僅是老師的一種教育手段，更是班主任工作的一把金鑰匙。
常常有同學生病了，美麗老師就立刻和那位同學一起看病，還親自為同學端菜，她讓我們懂得，同學間要互相幫助，作為班干部要以身作則；為了開展班隊活動，美麗老師就會自己出錢，為我們買好玩的，還絞盡腦汁為我們想方設法，她讓我們知道，做一件事就要做得最好；在上課時，美麗老師精彩得朗讀常常把我們帶入猶如仙境的地方，她讓我們明白，語文課是美的享受……
一節枯燥的語文課從美麗老師口中一出來，便變得繪聲繪色，學到魯迅的《社戲》，美麗老師會讓我們體驗魯迅童年時美好的回憶；學到李成章的《安塞腰鼓》時，美麗老師會將我們帶到黃土高原上，讓我們感受安塞腰鼓的非凡氣勢；學到法布爾的《昆蟲記》時，美麗老師又會讓平時沉默不發言而又喜歡昆蟲的同學發言，從此這位同學和同學們融合在了一起；學到林海音的《爸爸的花兒落了》時，美麗老師會將其中悲傷的情節用她的語言傳達給我們，讓我們一同感受林海音……
感恩美麗老師
在美麗老師的帶領下，我們坐在“奉獻”的小船上，闖過任何的阻擋，勇往直前；我們跑在“知識”的道路上，欣賞路邊的美景，刻苦奮斗；我們騎在“愛心”的小車上，扶起摔倒的朋友，善良微笑……
美麗老師告訴我們，雖然，我們的能力是有限的，但是，讓我們從我做起，哪怕我們所能給他們的只是一個善意的微笑，也讓他們能感受到多一些的人與人之間的這種真誠與良善。也好讓我們在無形中給他們多創造一些輕松和諧的氛圍，讓他們能多感受一些溫暖和理解。
懷揣一顆感恩的心，學著用心去感恩那么我們未來的世界，我們以后的漫漫人生路——將是一路風景
美麗老師，我喜歡我的美麗老師。有時老師，猶如慈母，在我們最需要幫助的時候，像母親一樣照顧著我們；有時老師又猶如嚴父，在我們犯錯誤的時候，像父親一樣批評著我們……但我覺得，老師，最重要的是教會我們在人生道路上最應學會的道德品質——奉獻與感恩。
美麗老師讓我們不僅喜歡上了語文還讓我們懂得了許許多多的人生道理。也許我們還算小，也許我們還不懂得這真正的含義，但我們會一路走一路學，我們會明白這真正的含義的，到時候，我們會常常想起美麗老師，是她，讓我們學會課內知識，是她，讓我們懂得人生道理。
敘事的作文 篇6
星期五，班主任出去培訓了，由班長組織這場班隊課。“山中無老虎，猴子稱大王。”那可不是，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！
班隊活動課開始了。首先是謝行楷走了上去。他打開自己的PPT，只是用鼠標點了幾下，讀也沒讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個上去呢，還是再后面幾個上去？萬一第二個上去心里太緊張結巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結束了，我心里越來越緊張，最后決定：第二個上去。
謝行楷下了臺，我立馬跑了上去，打開自己的PPS（直接打開就會放映的PPT），隨著一句“讀書好，好讀書，讀好書”的出現開始了我的介紹。我緊張地看著頁面，隨即進入第二頁：書的介紹。不久，便跳到重點部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當我讀到一半時，周老師走了上來，我的心又被高高地懸了起來，但還是繼續大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來，讓下面的同學先煩好再讀，同學們立刻鴉雀無聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續讀了起來，臺下又熱鬧起來了，正議論紛紛，似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業，看著書，把班隊課當成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節，我的`PPS就完成了。我如釋重負地跑下臺。
緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒我好，但我不得不說，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結束了。謝行楷問：“還有誰要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒有去準備。但后來我知道，部分同學準備了手稿也不敢上去演講。
班隊課就在自由課中結束。到了六年級，同學們便不再重視班隊課，更何況是班主任不在的班隊課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺得同學們應該調整心態，認真，正確對待班隊課，對待任何一門副課。
敘事的作文 篇7
新年到!新年到!光陰似箭，日月如梭。日復一日，年復一年。時間如白駒過隙，如指間流沙。冬姑娘速速離開，xx年即將向我們微笑地招手!在即將離開的xx年里，擁有過歡聲笑語，也擁有過傷心的淚水;擁有過燦爛的陽光，還擁有過清晨的露珠;但是這些都即將化成我的記憶!要呈現到我們面前的一切是時間賜予的，一些也都是全新的!新年來臨了，有的孩子喜慶，因為有紅包;也有的孩子難過傷心，因為父母不能和我們一起度過年;有些大人開心，因為新年可以外出旅游;有些大人憂愁煩惱，因為大過年還要工作加班。每個人美好的愿望都埋藏在自己的心里，我在過新年的時候，也有一堆一堆未了的心愿……
我的第一個新年愿望就是世界上的每一個人都能開開心心，敲鑼打鼓，激情地迎接新的新的一年——xx的到來，無論是殘疾人或其它的人都能夠鼓起勇氣，微笑的面對生活。大家都生活在地球家園，彼此之間都在是應該互相幫助，互相愛護，大家相處在一起就要寬容大度，不要有斤斤計較，你給他人一個微笑，你和他就能獲得許多快樂，這就能是我愛人人，人人愛我。只有在這樣的和諧家園里才會感受到無限的溫暖和開心~
世界超級小提琴家帕格尼尼，四歲時一場麻疹和強直昏厥癥，險些使他喪命。七歲險些死于猩紅熱，十三歲患上嚴重肺炎，不得不大量放血治療。四十六歲牙床突然長滿膿瘡，只好拔掉大部分的牙齒。牙病剛愈，又染上可怕的眼疾，幼小的兒子成了手中拐杖。五十歲后，關節炎、腸道炎、喉結核等多種疾病吞噬著他的肌體。后來聲帶也壞了，靠兒子按口型翻譯他的思想。但他仍然積極樂觀的面對生活，成為聞名于世的小提琴家。他那種積極樂觀的精神非常值得我們學習。
在帕格尼尼的優點上觀察，他的學習上看，是一個“只有開始的起點，但永遠沒有結束的終點”!所以，我的第二個新年愿望是一個全新的起點，每個人都會有一種期盼：明天的我會更加精彩。因此，我在對美好未來的憧憬中，也展現著對自己新的期望在新年取得更大的進步。在新年，我立志：不做語言的巨人，要做行動的主人!因為我知道：成功不是靠夢想來實現的，而是靠自己的行動啊!當然，在這新的xx年，雖然我的學習在班級里已經是非常好的了，但是，我在學習上還要取得更好的成績哦!所以我還要像這樣子不斷地飛翔，不懈地努力。“一份耕耘，一份收獲”!學習并不僅僅是一項興趣，還是一種責任，是我應該認真做好這件事，而且必須做得棒，好。同時，學習必定會有負擔的'，有辛苦的，也有勞累的過程，要是不這樣就不會有進步和提升。所以我將把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得進步。成功會帶給我們喜悅，但成功背后必定是辛勤的汗水!
今年，我仍舊要和往常一樣許愿，我的愿望不是單單許給我自己一個人許的愿望。是給上學的同學們許的，我想讓所有的同學們的成績更上一層樓!是給做每一個大人在工作上減輕勞累的!是給世界一個永遠溫馨和和諧的家園!在這里，我真心祝愿大家xx年心想事成!我希望這是我的第一個最溫馨，和諧的童·年·陰·影，一個最美麗，完美的新年……
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