初中生敘事作文

時間：2025-06-16 09:46:08 敘事我要投稿

初中生敘事作文（必備）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的初中生敘事作文（必備），歡迎閱讀與收藏。

初中生敘事作文（必備）

　　初中生敘事作文1

　　如果人生是一本書，童年就是繪滿彩圖的扉頁；如果人生是一首歌，童年就是歡快跳躍的音符；如果人生是一年四季，童年就是生機盎然的陽春；如果人生是一個故事，童年就是充滿愛的開頭……

　　炎熱的一天，爸爸買回了一個又大又圓的西瓜，我似餓狼般流著口水看著爸爸，爸爸扭過頭去，斬釘截鐵地對我說：“沒門，要等你媽媽回來了再一起吃。”爸爸邊說邊回到房間里睡覺了。我用雙手托住腦袋傻傻地看著那個綠油油的西瓜，靈機一動，把重重的.西瓜吃力地搬了起來，放在茶幾的一端盡頭，一邊推著西瓜，一邊大聲喊道：“爸爸，西瓜要掉了！快呀！”隨著“咚”的一聲響，西瓜“開花”了，碎成十幾大塊，爸爸聽到聲音后跑了出來，驚詫地看著地上的碎瓜，并問我：“寶貝，怎么了？”我低著頭用沉沉的聲音說：“爸爸對不起，我沒有照顧好它。可是，現在這西瓜還能吃嗎？”“能，你吃吧。”爸爸無可奈何地攤攤手。我興奮極了，拾起兩塊西瓜就狼吞虎咽起來，但由于吃得太快了，籽被我一不小心吞了許多，我哭喪著把這“不幸”的消息告訴了媽媽，媽媽愁眉苦臉地對我說：“啊？！那可遭了，西瓜籽會在你的肚子里發芽結果的。”滿懷歉疚的我一下子高興起來：“好哇！太好了！媽媽，等西瓜結出來了，我請你吃。對了，結果子需要水吧？”“對。”媽媽一本正經地告訴我，我若有所思地點點頭。后來每一天我都要喝好幾杯水，心里虔誠的祈禱著：快發芽，快結果；快發芽，快結果；快……直到有一天……

　　媽媽給我扎了一個蝴蝶結，我走在路上，看見影子中的我的頭上長了一個“小苗苗”，我心花怒放，興高采烈地跑到教室去告訴了所有的同學過幾天到我家吃西瓜。可我就一直這樣在期望中過去，終于，我忍不住了，問媽媽：“媽媽，我頭上的小苗苗怎么還沒有結出果子來？？？”媽媽“撲哧”一聲笑了出來，“你這個小傻瓜，西瓜籽早被消化了。”我還抱有一絲希望地問：“那，我頭上的小苗苗是怎么回事？”“哪呀，是蝴蝶結唄！”“噢……”我徹底失望了。

　　初中生敘事作文2

　　教我們數學的吳老師今年大約五十歲了，人黑黑的，長的也不高，平時總是笑瞇瞇的，喜歡和我們開玩笑，他還常帶著我們參加學校的勞動呢。

　　昨天下午，班主任陳老師想讓我們完成一個特殊的任務——清潔廁所。想到廁所，實在太臟，同學們誰也不情愿主動參加，老師好說歹說，才勉強有幾位同學舉起了手。來到廁所間，同學們發現有幾位老師已經在干了，為首的正是吳老師。他帶著一雙薄薄的線手套，拿著塑料桶，正在灑清潔劑。同學們一聞到那怪味，轉身就逃了出來，有幾位老師捂著鼻子，也忍不住出來透透氣。可是吳老師還在里頭，同學們就捂著鼻子想看看吳老師還在干什么。只見他盡管皺著眉頭，拼命屏住呼吸，但還是一絲不茍地灑著藥水，看看一個角落沒有灑著，就回過頭去又灑上一些，那清潔劑黃黃的'，灑得多了，怪味更重了，但看到吳老師干得這么起勁，幾位老師馬上回頭干起來，同學們也不好意思了，紛紛上去幫忙。這時，吳老師罷罷手，出來跟我們說：“這個活挺麻煩的，你們還是去端水吧。”于是，我們就拿臉盆去端水，等我們回來，又看到吳老師拿著掃把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此時廁所里除了剛才的怪味還夾雜著臭味，但同學們再也不像剛才那樣躲得遠遠的，也積極地開始沖洗廁所，不知是誰把吳老師的事跟班里的其他同學說了，剛才不愿意來打掃的同學也出來幫忙了。盡管天氣有些冷，但同學們跟在吳老師后面，干得熱火朝天，就這樣，不一會兒廁所就改變了模樣。走出廁所，我們發現吳老師的額頭上滲著點點汗珠，在陽光下顯得那么晶瑩。

　　記得開學的時候，吳老師也是帶著我們清除了學校的雜草，那天他拿著柴刀，在前面把雜草劈倒，我們跟在后面拔的拔，撿的撿，很快就平整出一塊整潔的地面。

　　吳老師常說：“勤就能做成很多事。”他是這樣說的，也是這樣做的，在他的帶領下，我們勞動變積極了，學習也變勤奮了。

　　初中生敘事作文3

　　童年像一首美妙的譜不完的樂曲，讓你如癡如醉;童年也像綻放在夜空的煙花，讓你歡呼雀躍。在我的童年生活里，總是充滿了歡樂、天真和浪漫。童年雖然短暫，卻樂趣無邊，童年的天空也星光燦爛。

　　抹開童年記憶的花絮，細細回味，便覺樂趣無窮。

　　每年的春天一到，到處便生機勃勃，萬紫千紅。于是，天空中陸續有風箏飛起。漸漸地天上的風箏多了，地上的孩子也多了，真是好一番活潑熱鬧。

　　放風箏的季節一到，只要你到廣場上、闊地上都會看到許多孩子在呼朋引伴地自由自在地玩耍，然后再抬頭望望藍天，便驚覺一群群的風箏也結伴一樣在空中浮動。風箏的花樣有很多，其中有燕子樣的、蝴蝶樣的、蜜蜂樣的、還有罕見的長蜈蚣樣的，五顏六色的讓你目不暇接。有的.孩子甚至牽著兩只的、三只的……地上熱鬧，天上也熱鬧。

　　每次看到如此情景，我和弟弟也都會蠢蠢欲動。于是立刻跑去買來風箏，穿好線，兄弟倆細心翼翼地拿到草地上。我捋開線團，遠遠地牽著絲線，弟弟雙手舉著風箏一向往后退，那時我們心里別提有多興奮。當拉好線時，我便像一位嚴肅的大將軍似的大喊一聲：“放!”弟弟便松開雙手，讓風箏自由地飛起來。可是，有時弟弟也會耍賴皮的說：“我要牽線……你聽我命令!……”被他這么一鬧，我也只好讓讓他。可他總是放不高，三兩個跟頭就栽了下來。于是常常會被我跑過去奪過他手中的線，弟弟也只好無可奈何地認輸了，眼巴巴地盯著我手中的線，心底里佩服著我的技巧。我找好風向，逐漸放開長線，等到風箏越飛越高，我便把絲線交到弟弟手中了，他很高興地奔跑、歡呼。我們便笑著、喊著，這時我們倆已經把嬉笑系在風箏線上，心向著風箏飛啊，飛啊，飛向那深邃的藍天上，飛向完美的未來。

　　童年，真好!生活總是那樣的無憂無慮、無拘無束。可惜的是光陰似箭，我的童年早已悄然離去。我多想拾回那逝去的金色的童年啊!

　　初中生敘事作文4

　　或許大多數人都認為杜鵑的叫聲都是歡快悅耳的，可又有誰知道，早春時杜鵑的第一聲鳴叫，是那么的悲慘，凄涼。

　　我抱膝而坐，心在那一刻明白了，為什么杜鵑的叫聲那么悲涼，那么讓人心碎，因為人生如歌，烈火如歌，生命如歌……

　　在青春尚未褪色的時候，那句句平淡而有生命的歌詞早在我心中生了根，長出的是并不迷人的梔子樹，開出的是平淡無奇的白色小花，散發的卻是最最迷人的青春，此時流下的淚是為祭奠逝去的青春。

　　淚，不可抑制的流了下來，劃過臉龐，慢慢滴落，是那樣的凄美絕倫，綻放出了最迷人的美，留下了震撼人心的感覺。

　　仿若昨天，我依然用笑容去迎接旭日，迎接夕陽，用心的去感受一切，可又有誰去懂，是青春，“青春無悔”用毛筆在紙上寫下這四個大字，我忽然想流淚，是青春?還是為我自己?不知不覺中我開始迷惘，開始舉棋不定，我是不是能或者說是應不應該說青春無悔，我為自己的青春不后悔，我提醒自己，不可以為自己的青春后悔。

　　那是心的一次綻放，在六月的日子里，我不停的回想，盡情的歌唱，歇斯底里的歌唱，唱到天黑，想到心碎，我難忘那一聲悲鳴，那是生活，那是我對青春無盡的思念，那是我對未來不滅的希望。

　　夕陽正好，我倚窗而坐，第一次如此靠近天窗坐下，原來這樣看到的世界會更廣，我靠在窗上寫下一首小詩，當年的夢想，是翻過高高的圍墻，那是眉宇間泛青的年華，是我不變的信念，沒有月光的日子里，我還有思念，思念逝去的童年，思念失去的一切，讓心在歲月中綻放。

　　夕陽西下，字在紙間劃，晚風送夕陽，心境在飄蕩。

　　我哭，我笑，我唱，我的眼淚，在夜空中悄悄滑過，那一片綠葉上的'露珠，那一段眉宇泛青的年華。

　　我輕聲低吟著短詩，慢慢滑動在吉他上的手指，陽光照在我的指間，那是心的歌唱，是讓人無法忘記一切的聲音。

　　手指跳動在吉他上，一聲接著一聲，心慢慢的安靜，忽然釋懷，翻然了悟：生命不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功，讓心在歲月中綻放，讓心去體會生命中的一切感受，包括悲涼和痛苦，因為生活中并沒有什么永恒的不幸能讓我們永久的痛不欲生，我開心的笑了，不知為何……

　　初中生敘事作文5

　　世界上有一種永不凋謝的花兒，叫做微笑。它不分大江南北，不論季節氣候，只要在充滿愛的地方它就會綻放。

　　“呀!七點鐘了!”我驚叫道，媽媽被我給吵醒了，打開房門問我：“怎么了?”我邊穿衣服邊不耐煩地說：“不知道!不知道!月考要遲到了!”媽媽看我這般狼狽樣，就沒再說什么了，獨自忙去了。我匆忙地準備著，猛一抬頭，那個熟悉而又陌生的背影正在廚房里忙碌著，她的背有點駝了——我不禁感到一絲慚愧，也許我剛才跟媽媽說話的態度不夠禮貌吧?我也沒時間去道歉什么的，哎，將錯就錯吧。時間緊迫，沒多想我就轉身離開，剛走幾步就聽到媽媽的呼喊，她遞給我一個煎好的雞蛋餅和一瓶溫熱的牛奶，微笑著說：“早上要吃飽才有力氣考試。”我奪過牛奶，一路狂奔向車站。上車后看著窗外飄灑的細雨，感受手心牛奶的溫度，腦海中不由得浮現了媽媽的那個微笑，不知是寬恕，還是關心，亦或是鼓勵，笑容是那樣柔美，給人以心靈上的滋潤。

　　當我到班上時，已經7：50了。我沖進考場，卻忽然發現，我竟然沒有帶筆，該去找誰借呢?在這個考場里我幾乎沒有認識的同學，好不容易找到一位。我看見他就像見到了救命稻草一樣，求他借我一支筆，而他卻說：“很不湊巧，我今天也沒帶筆，我也是找別人借的，幫不了你了。”我急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，同位的同學似乎知道我在為什么而著急，于是，默默地遞過來一支筆，我連忙向她道謝，她卻只是微微一笑：“不用客氣。”

　　考試進展的挺順利的，劫后余生的我長呼了一口氣“吁——”接著我把筆還給了那位熱心的同學，并且再次謝謝她的幫助，她仍就只是笑了笑。

　　唉——考試考完了，是啊。可是這回的正確率讓我也著實有點擔心，果不其然。試卷發下來時上面有紅筆寫的一個大大的78。這于我而言，簡直就是晴天霹靂啊!這么多天的努力和付出真的白費了，就在我都打算放棄自己時，任課老師老師走到了我的身旁。批評還是有的，但更多的`是鼓勵……而讓我至今難以忘懷的是老師離開時嘴角揚起的淡淡一笑。

　　媽媽的寬容與關心;同學的支持與幫助;老師的期望與鼓勵都包含在一個不經意的表情中——微笑，我很幸福，我感覺到自己成長在愛之花構成的世界里。

　　初中生敘事作文6

　　我的人生路上，一路都有很多人陪伴我走過，爸爸媽媽，親人，朋友……朋友陪伴我走過的時間是最長的，因為一路有你，我覺得很滿足，很美好！

　　從沒上幼兒園之前，我就有了好多好朋友，我們會在一起玩耍，過著無憂無慮的生活，上了幼兒園，我又認識了許多新朋友，大家又會一起到公園去玩，上了小學，我認識的'人就更多了，大家會一起到學校里去打籃球，現在我上中學了，朋友也越來越多，所以說朋友伴隨我走過的路是最多的，也就是俗話所說，“在家靠父母，在外靠朋友”，沒有朋友是不行的。

　　這樣的朋友我也有，而且我們的關系很好，從來不吵，我們互幫互助，他有什么困難我幫助他，我有什么困難他幫助我。

　　有一次星期六，我和他兩個人到學校里去踢足球，我一不小心把足球踢到別人家的窗戶上，把別人的窗戶踢碎了，別人讓我賠，可我當時沒那么多錢，我說我回去拿錢，他不讓，因為他怕我跑了，這時，他跟那人說錢他來付，他問那人多少錢，然后付了錢之后我們就走了，當時我十分感激他幫我解圍。

　　還有一次勞技課，牢記老師讓我們自修，我就開始做作業，但我作業做完了，卻還沒下課，于是我就跟他聊天，被勞技老師發現了，把我的名字記上去了，不僅要扣課堂記侓分，還要我抄一篇課文。

　　下課了，他走到老師面前跟老師說是我和他他一起說話的，要抄課文兩個人一起抄，老師同意了，于是他拿起課文就開始抄，我也和他一起開始抄，當時我既感激有內疚，感激的是他竟然幫我一起抄，內疚的是，明明是我先和他說話的，但卻也讓他和我一起抄，就這樣，我們的友誼又近了一步。

　　因為一路有你，我的人生之路走的格外順暢；因為一路有你，我不會孤獨和迷茫。感謝一路有你，感謝你陪我走過的歲月，那些歲月，在我心里，永遠銘記！

　　初中生敘事作文7

　　獨處,往往會被人們視為孤獨內向,其實不然,獨處它本身也是一種美.它不同于孤獨寂寞,憂郁哀怨,它是一種輕松,一種淡淡的，靜靜的美.

　　獨處時,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回憶過去,憧憬未來;可以品讀一本書;或躺在床上，閉上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒緩輕柔、晶瑩剔透的旋律漫過心田，不添加任何的感覺色彩,沒有任何偽裝的成份,將心情放飛,做一回純真.本質的自己，然后甜甜一笑……

　　在心靜如水的日子一個人帶著數碼相機去觀日出,看落葉,.隨著”mp3”優雅的音樂步入溪邊草坪,盡情地聽一曲美麗,讓涓涓溪水和著3

　　燦爛的音符靜靜的流淌......享受著這愜意美妙的時刻,還有什么比這更令人流連忘返的呢?

　　月朗星稀的夜晚,縷縷銀絲透過窗欞牽動著你的目光,誘惑著你蠢蠢欲動，使你輾轉反側,久久不能入睡.此時,不如起來走出屋外,仰望朗朗蒼穹,玉兔當空,皓月千里,絲絲夜風拂著面頰.徜徉在皎潔的月光下,享受著這無限的良辰美景,面對宇宙的廣漠深邃,月夜的空曠靜謐.無不使人聯想到一位遠方的`朋友在此時,是否入睡,;是否也在享受這如水的月光呢?......

　　好多人一直在尋找世外桃圓。我呢,也正用我的熱情;我的細膩；我的單純；我的幻想，去接收它,欣賞它，描繪它……享受著這份寧靜。

　　真正的獨處是一種境界，不是身外無人，而是即使身處鬧市之中也能得到一份恬靜的心境。"非淡泊無以明志；非寧靜無以致遠。"

　　因為,獨處本身就是一種淡淡的美.

　　初中生敘事作文8

　　童年，是那蔚藍的大海，廣闊無邊，讓好似魚兒的我們，在其中自在閑游、追逐打鬧，享受碧藍色海水帶來的沐浴；童年，也是芬芳的草地，充盈著青草獨特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草；童年，更是變化多端的天空，奇妙無窮，讓仿佛鳥兒的我們，電打風吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時讓我們更加堅強。

　　小時候，奶奶把寄住在鄉下一段時間，那是我最快樂的時光，我們的生活可豐富哩！像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的.，還是那一次掏鳥窩。

　　那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥窩。我一聽，樂得屁顛屁顛地跟著表哥出發了。來到大樹下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥窩。看鳥媽媽在不在，看后，他又繞著大樹觀察，看了一下，找到了一個有利于上去和下來的方位，便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋，自己則和朋友們上了樹，表哥他們越干越快，我手上的鳥蛋也越來越多，一顆、兩顆、三顆我一邊接鳥蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時而爬上，時而滑下，時而雙手齊抓樹干，用力一跳，便躍到了另一根樹干上，敏捷極了；他又好似一條蛇迅速而又準確，神不知，鬼不覺地偷到了一顆鳥蛋。

　　突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個碩大的馬蜂窩，頓時，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來了。表哥見狀，以閃電般的速度跳下樹，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來啦，大家快跑到我家去！”伙伴們一聽到表哥的叫喊，立刻下了樹，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時傳來那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。到了表哥家，大家一擁而上，快速進了門，并把門關上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩。

　　過了許久，馬蜂終于散開了，我們又偷偷溜進廚房，趁姑姑睡覺時把鳥蛋拿去煮。那一個個鳥蛋在水里不停地翻滾著，似乎在慶祝我們掏鳥窩的成功，祝賀我們“險象環生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來

　　雖然這件事已經過去很久了，可與表哥共度的那段快樂的時光，將會成為我最美好的回憶。

　　初中生敘事作文9

　　盼望著，盼望著，迎來了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學生活，真是大有不同了。

　　在以前的小學生活里，老師每天布置的作業就能把你壓得趴下起不來。每天晚上都要做到11點多，有些同學要做到12點甚至1點，第2天同學們上課沒精打采的，根本聽不進去，所以有些同學就會有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學還告訴他們的家長，讓自己的父母去找老師評理。老師也會有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會以為初中的作業會減輕。我們現在的小學同學都在不同的學校學習，現在看來，還真有點懷念以前的小學生活，懷念以前辯論會時的激烈場面；懷念以前上科學課時同學們悉心投入的場面；懷念以前上體育課時的歡樂場面。真是令人懷念。

　　回望現在的初中生活，很明顯有三個特點：一，學習壓力增大了。二，作業增多了。三，課余時間減少了。比起以前的小學生活，真是有些累人。可是也有三大優點：一，朋友了。二，知識吸收量增大了。三，和老師交流的機會多了。哎，真想讓時光倒流回到我們的`童年時代，童年時代的歡聲笑語對于我們現在真是太美好了。

　　現在走進我們的校園，坐在明亮的教室，看著一張張整齊的桌子椅子，講臺上的老師也讓我們難以忘懷。再過10年后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經學習的天地來看一看，時光如流水一樣一去不回，轉眼間我又長大了一歲，準備迎來初一下冊的學習，祝同學們學習愉快！

　　初中生敘事作文10

　　很是敬佩集藏人。十幾年甚至幾十年如一日，舍棄種種世俗的享樂，犧牲豐富多彩的業余生活，耗費大量的時間、金錢、精力，殫精竭力，心無旁騖，在他人不務正業的譏議和冷嘲熱諷中默默堅守，以宗教徒般的虔誠和執著，探幽尋微，搜羅覓求，沙里淘金，集腋成裘，將一件件別人眼中的俗物羅致到自己門下，將愛好演繹成事業，將平凡演繹成美麗。

　　成功路由寂寞鋪成。成功不是懶漢身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是懸崖峭壁上的靈芝，只有不畏艱辛的勇者才能采擷到。除非你絕頂聰明，鴻運當頭，否則想要出類拔萃，必須比別人多想一點，多做一點，多準備一些，多邁出一步，多堅持一陣；流更多的汗，吃更多折苦，品嘗更多的寂寞。

　　成功是漫長的馬拉松之旅而不是短短十幾秒的百米沖刺，有太多的艱辛和太多的理由可以放棄，有太多的誘惑可以稀釋激情，沖淡理想。做瑣碎小事的耐心以及競成大事的'信心，是成功者的必備品質。獨上高樓，望盡天涯路，三更燈火五更鳴，咬定青山不放松，把別人喝咖啡的2

　　時間都用到事業上，在亂花漸欲迷人眼的燈紅灑綠，物欲橫流中堅守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平靜，在離群索居，無伴獨處中思索，追求、創造，高瞻遠矚，洞幽燭微。因為他們明白，當熱鬧的爆竹響過之后，留下的只有滿地紙屑。

　　成功來自堅持，執著創造奇跡。成功者不是不懂得享受生活，他們只是不愿讓世俗的安逸遲滯前進的腳步，他們只是不愿在迎來送往，閑聊宴飲中看著青春和激情如燃著的香煙般被慢慢燒成灰燼。于是他們背起寂寞的行囊，在心中那輪明月的照下悄然遠行，一直走到別人看不見的遠方。他們用孤獨的背影昭示：什么才是真正的瀟灑走一回。

　　能忙人之所閑，才能有人之所無。

　　初中生敘事作文11

　　作為一名住宿生，學習生活，可能更要對自己嚴格要求一些，更刻苦一些，說到這兒，可能大部分同學都會想到早晨跑操，沒錯。冬天來臨，天氣漸寒，早晨五點半的天空依舊綴掛著月亮，隨著跑操鈴的響起，同學們都準時地到操場集合，準備跑操。長長的隊伍成了西中校園的一道亮麗的風景線。

　　而跑操在我們每一個住宿生的心中有著不同的'定義。在百分之八十的同學心中認為跑操它不純粹是一種體育鍛煉。從一定意義上講，它是一種職責，一種生活必須，更精準地說它是一種精神追求。在跑操的成員中，有這樣一位同學......

　　他是一名七年級新生，他每次跑操總是遲到，因此為班級扣了不少分。班長曾和他進行溝通，他向班長也說明了遲到的原因。在接下來的幾天里跑操中，他也遲到了，或許別的同學認為他并沒有認識到自己的錯誤，其實你們錯了。還記得他第一次跑操時遲到了多長時間嗎?五分鐘!而第二次他遲到了3分鐘半，接著在第三天他只遲到了2分鐘!這些時間的變化說明什么?說明他在努力!相信他!在明天的跑操中，他一定是第一個到達操場的同學!

　　如果將跑操視為一個過程，那么這個過程中就會充滿坎坎坷坷，充滿大汗淋漓，充滿自由而又急促的呼吸，充滿思想的天馬行空，充滿沖刺的勝利與喜悅!當然這一切也離不開學生會成員的辛勤付出。

　　還記得那一天，有一名女生在跑操時，不小心絆到了一塊石頭上，摔倒在地。后面的同學也不知如何是好，一個個地都堵在了后面。這個時候學生會的成員急忙地跑了過來，喊道：“怎么了?沒事吧?疼不疼?嚴不嚴重?”并一邊把跑操的秩序搞好，接著又將摔傷的同學扶到教室。這位受傷的同學也十分感動，不在喊疼了。學生會的成員們不僅關愛學生，他們更工作認真，每天認真查跑操人數。是你們，為筑建美好西中貢獻了力量!是你們，用你們的付出感動了每一位西中成員!我為你們驕傲，為你們自豪!

　　跑操正是一個享受的過程。沐浴清晨的第一縷陽光，吮吸早晨最清新的空氣，感受露珠的生機，享受其中無比的感動，接受感動的洗禮，給生命另抹一道亮麗的色彩!讓我們共同努力，創造更美好的西中!

　　初中生敘事作文12

　　寒假中，有這么一件令我高興的事。讓我現在想起還回味無窮，很想再體驗一遍。

　　那天晚飯后，我正要回房間看一會兒電視，卻聽見外面響起震耳欲聾的聲音，我三步并作兩步地走到門口，抬頭一看，原來是別人家都在放煙花和炮仗啊！我心里也迫不及待地想要放。這時，姑夫正巧拿著新買的一箱煙花要放，誰也不知道這煙花是怎樣的，非常期待。

　　終于煙花筒發射出一束橙色的火焰，就像燒熱的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花，今天正好下了一點蒙蒙小雨，如同它們在雨中綻開自己的笑臉，每一朵小花都很快“凋零”，但又會有新的小花綻開。再看看天上的煙花，有的像一朵盛開的玫瑰花，傾吐芬芳；有的像一團熊熊熱火；還有的.像一顆顆閃爍的星星，在眨眼，真是美不勝收！

　　我不敢放煙花，只敢放煙花棒，我把它用打火機點燃了，它就有白色又耀眼的火花冒出來。我在小雨中盡情地揮舞著，哎！但它不一會兒就滅了。哥哥用打火機點燃了一個魚雷煙花，馬上拋出去。不一會兒就發出“啪啪”的聲音，還有的煙花像飛機一樣可以慢慢地起飛，并發出五顏六色的光……

　　在熱鬧的新年中看煙花，這真是這個寒假中，最開心、最刺激、最有趣的事。

　　這篇文章敘事完整，語言流暢。寒假之中樂事多，作者抓住夜放煙花這件事，抒寫心中的喜悅，那綻放的不僅是煙花，還有作者那顆熱情的心。“煙花筒發射出一束橙色的火焰，就像燒旺的水，向上冒，又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水，接踵而至的是：噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花”這句對煙花的描繪逼真細膩，比喻奇特。

　　初中生敘事作文13

　　星期六作文課，劉老師帶領我們一行去大街上發現生活中的美。

　　出學校門向北走約100米，我們看見一對賣早點的老夫婦，老爺爺應該有六十來歲，老奶奶也年過花甲了。

　　當時我心想：爺爺奶奶他們都這么大一把年紀，為何還要這么辛苦的早早出來買早點呢？難道是為了要養家糊口？不對呀，他們的兒女應該都以成年，可以贍養二位老人才對。我心里越琢磨就越感到好奇，便上前去打探了個究竟。

　　“奶奶，您這么大把年紀了，為什么還要起早出來擺攤做早點呀？”

　　老奶奶滿臉微笑著回答：“哎呀！我們呆在家里閑著也是閑著，出來做點事全當是鍛煉身體啦！”

　　我聽完奶奶這么一說，嗯，也蠻有道理的，心里對老人油然而生了一絲敬意，“爺爺、奶奶，你們可真是勤快人！”臨行前我笑著向他們道別，緊跟著隊伍繼續前行。我邊走邊想：這對老人這么勤勞，不正是老師所說的美嗎？

　　沿著街道向前走，不遠處的路旁有一位環衛工人正在打掃街道，她滿頭大汗，一絲不茍地清理每個角落的垃圾，不由得又讓我聯想到她們這些辛苦勞動的“城市美容師”。當我們每天還沉浸在睡夢中的時候，她們卻早早起床默默無聞的奉獻自己，不管是寒冬酷暑，還是狂風暴雨她們都堅守在崗位上，給我們帶來了城市的美麗和舒適的生活。她們任勞任怨，無私奉獻的精神不也是一種美嗎？

　　其實，不管是賣早點的老夫婦，還是我們的.環衛工人，他們每天的辛苦勞動都是生活中的一道美麗的風景——勞動美。他們勤勤懇懇，兢兢業業地奉獻著自己的時間與精力，這怎么不是一種美德呢？

　　在這個世界上并不缺少美，而是缺少去發現美的眼睛，美其實無處不在！

　　初中生敘事作文14

　　爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家帶侄女，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農活作為農村孩子的必修課，自然要去體驗。

　　七月的陽光很不留情面的，所有農村人都會很好的計劃了一天的事情，都盡量的躲開它。

　　清早就起床了，身體的感覺千了我這點時光確實是寶貴的，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農藥機提上一摟子農藥便往自家田里去了。

　　按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機筒里，“撲風靈”一包半，谷粒飽半包……倒好了藥，，接下來是倒水了，水從過慮器進入同時要保證震蕩讓藥拌勻，初步工作已經完成了，“辛苦”將要開始了。

　　深呼吸，靠著田埂自己將藥筒背到了肩上，背帶往肉里鉆了。才開始，當然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進泥里的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對頻頻打藥的樣子進行了觀察，手揚動的.頻率及腳步的速度都有了解，自己就學著開始了。左手搖壓力桿，右手打開關，藥開始灑了。

　　這時候田里還不熱，但臉上已開始冒汗了，背上有汗加上機筒里漏出的藥，早就濕了，禾苗很好，身體在田隔中移動著，才知道“寸步難行”原來就這感覺！加上穿的是長褲，褲筒保護腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走著走著人就往一倒了，顧著自己還要顧著藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了。可手忘動了，等醒過來，噴頭已在原地面了一陣子……

　　繼續向前！

　　好不容易，一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計劃的一筒水要少噴了許多面積，得再去買藥了，只好告訴自己后面的多多注意，經過一早上的奮斗完成了總面積1/3。回到家已是泥人加汗人了。

　　就這兩經過兩天“戰斗”終于完成了任務，第四天又接到新任務：田里該把水放干曬田了，不然等到收谷子時會很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當然是手了，那么深的禾苗是不能動“武器”的。

　　也是早晨開始動工，從小有抓泥巴的經驗，這活沒用得著學。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然后用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經過一天，我就提前完成任務，回家時天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動了……侄女走過來，我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養在盆里，呵呵，她樂得合不攏嘴。

　　隔壁嬸嬸過來看到我一身的泥巴，問是讀書苦還是干農活苦。我微笑著回答了她：“各有各的滋味呢！”

　　初中生敘事作文15

　　五月十七日，蒙蒙的雨霧中我們一行五十多人的學生，開始了世博之旅。

　　一個多小時后，我們來到世博二十號大門。例行排隊，檢查，終于進了盼望已久的世博園。真是好氣派，展現在我們視野里的是一幅氣勢恢宏，造型各異異國風情的大建筑。我們都成了進大觀園的劉佬佬。

　　導游在車上向我們簡介后，下車沒多久便不知去向消失在茫茫人海之中。這也難怪她，天天在世博園里帶班，玩膩了。大家雖分了組卻依然你等我，我等你，“集體主義觀念”特別濃，慢慢前行，停停等等。

　　非洲館最近，我們在里面拍拍照片，轉來轉去，再一路去歐洲館，荷蘭館、意大利館排隊等待，慢慢參觀。

　　我們似乎對黑非洲特別有感情。

　　不須排隊，但不能久留。

　　寶貴的時間在悄悄流逝，我們卻依然東張西望。當我們三人當機立斷乘上世博大巴到達亞州區時，己經中午時分。幸虧自帶點心，有人沒帶只好先收緊褲帶找為數不多的就餐點，再伸長脖子等著一把明晃晃的世博大刀宰上來。

　　這時，大家后悔“來遲了”，這里是世博中心，精華所在，但各大熱門館人滿為患，沒大段時間排隊參觀。

　　少走路，多乘車，看熱門，打時間差

　　我等三人決定渡江到浦西，那里有世博主題館，航空館等，我們化了一個多小時，參觀了現代通訊館。

　　浦江彩虹

　　時間催人，馬上返回浦東。逛了一個大圈子后返回始發地。

　　我們覺得，這是一次并不成功的世博之旅。正確的.做法是一開始便應直奔主題到亞洲區，把幾個熱門館看一看，下午回來時再“趁手牽羊”。而我們卻把寶貴的時間化在不須排隊的館里，再磨磨蹭蹭。

　　大巴隨時可以乘，很方便。下次再看世博就知道個中竅門，少走路，多乘車，看熱門，打時間差。

　　初中生敘事作文16

　　記得，在泥濘的路上，留著我們的腳印；記得，在鄉間的田野上，回蕩著我們歡快的笑聲；記得，在柔和的陽光下，駐足著我們勝利的微笑；記得，在凜冽的寒風中，殘留著我們抱著對方取暖的身影；記得，在春花漫天中，余下我們明媚的笑靨；還記得。

　　曾經的曾經，現在的現在，我們跑在一起打鬧嬉戲；原來的原來，后來的后來，我們圍在一起分享樂事；以前的以前，以后的以后，我們抱在一起哭，為了一些人，一些事。

　　記得，你們說過，我們三個要做一輩子的好朋友；記得，你們說過，我們三個要不離不棄一輩子；記得，你們說過，我們三個是對方堅實的后盾；還記得。

　　再次走在我們原來一起走過的小路上，回憶著我們那時可笑的`玩笑，環視著我們曾一起欣賞的風景。那里，我們曾一起背靠背坐著談天；那里，我們曾一起睡在上面打滾；那里，我們曾一起頭靠頭，安慰著對方，鼓勵著對方；那里。

　　記憶也仿佛回到了那時，你們在夕陽下對我招手，對我微笑，叫我笨蛋，叫我潔兒，而我，叫你們宇兒，晨晨。我點頭，癡癡的向你們走來，宇兒扣了一下我的頭，說我是運動白癡，跟不上你們。而我一邊傻笑，一邊暗自吐舌頭。

　　不知我們這三個怪胎怎么會聚在一起，每當說起這個問題，你們都會笑，說你們也不知道，大概是緣分吧。是啊，晨晨古靈精怪，宇兒文靜沉著，我開朗愛笑，這三個八竿子也打不到的人，怎么會成了好朋友呢？這大概是緣吧，我們三個可是相見恨晚啊，如若可以，我想，下輩子我們還要做朋友。

　　在那里，我們曾發生過矛盾，鬧了不歡而散這個結果。第二天，我們會互相開玩笑，又在無形中和好如初了，感情比以前更甚。

　　回首昨天，歡度今天，翹首明天。記得，照片上留有象征我們友誼的背影；記得，同學錄上留有我們各自的字跡，那每一筆每一劃無一不透著真摯的友誼；記得，林中蕩漾著我們清脆的歌聲：“朋友一生一起走，一聲朋友你會懂。”

　　我們曾一起去敲鄰家的門，然后飛奔逃走，跑著跑著，來到我們的秘密基地，懶懶的躺在草地上，任由調皮的陽光灑在我們身上，發出一陣陣銀鈴般的笑聲。我們也曾一起惡作劇，欺負某位可愛的小弟弟，然后逃離事發地點，而落在最后的那個人總會被其它兩人戲弄一番。

　　希望，我們能做一輩子的好朋友，一輩子開心快樂，像現在這樣無憂無慮的生活下去。

　　三人組，我們會安好的，不是嗎？記得，做一輩子的好朋友。

　　初中生敘事作文17

　　時光荏苒，我們已經由昔日幼稚的孩童成長為今天的翩翩少年。走進了初中校園，許多未知的學習領域和生活環境深深的吸引著我強烈的好奇心。

　　初中課程比小學多了許多。學習地理，我們了解全球各地的板塊運動；學習歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學習政治，我們了解怎樣保護自身安全；學習生物，我們了解什么是細胞病毒。

　　升入初中，我們不僅只是多學習了幾門課程而已，我們的集體榮譽感更強了。在運動會上，每一位同學都盡力而為，為我們共同的榮譽拼搏、助威。有的同學跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學為自己的成績而苦惱，學習好的同學就主動進行輔導。更有老師課堂上才華展現的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個溫馨的家庭。在這個家庭里，我們快樂茁壯的成長。

　　升入初中，感覺自己長大了許多，能夠單獨騎車上學了。雖然家距離學校的路有些遠，但漂亮的自行車是我的最愛。清晨迎著朝陽，行在寬敞整潔的`柏油路上，想到學校的老師和同學們，心情特別的舒暢。晚上放學回家，沐浴著清爽的晚風，想著愛我疼我的爸爸媽媽，心情沒有一絲的疲憊。

　　回顧過去的初一學年，我明白了一個道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長大而高興，更重要的是，我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養。

　　初中生活太棒了！

　　這篇散文立意深刻，富有哲理。格調高雅，有境界。這關鍵在于作者心靈的高貴。本文立意含蓄，有藝術感染力，作者感情在結尾處“我會如饑似渴的汲取各學科的知識營養”，得到了升華。

　　初中生敘事作文18

　　人是越長越大，可煩惱也越來越多。也不知什么時候，煩惱這東西闖入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不復返。現在我只有一個感受：做個中學生真難！

　　自從到中學以后，學習科目增多了，課程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九點多才能睡覺，每天都壓得我喘不過氣來，我感覺我好累！

　　星期天好不容易有了屬于我的.時間，又要被學琴占去一大半的時間。走進家門第一件事就是不停的復習、預習，連休息一會也得不到許可。唉！我好煩！

　　“就要考試了，還不快復習！”老師大喊，唉，有什么話可說，快復習吧。等到考完試，老師又要對卷子，抄寫一篇，還要讓家長簽字。到家少不了一頓批，輕者淚流滿面，重者“七零八碎”。唉！考考考，可真謂老師的法寶。

　　記得有一個星期天，早晨，我還在睡覺，就被媽媽叫醒了，我剛說一句：“讓我再睡一會吧，都累了一個星期了”，媽媽卻生氣地說：“你看看都幾點了，已經八點了，還要睡覺，還不快起來去學習！將來怎么考高中，更別提大學了！”我好煩、好煩，真想哭，可是又哭不出來，我感覺我每天都會聽到這些話，難道高中、大學對家長來說就那么重要？！為什么已經學習了一個星期了，一個星期不看電視，晚上回到家就是寫作業，寫完作業就已經到睡覺的時候了，好不容易到了星期天，我連多做一會夢的自由都沒有，更別提放松了！唉！真累！真苦！真煩！

　　我不知道是不是每個中學生都和我一樣，他們是不是也有很多的煩惱，我什么時候能做一個快樂的中學生？

　　初中生敘事作文19

　　小的時候我們都不知道童年是什么，只覺得是應得的，可誰能想到長大后的我們會想著這童年的美好和快樂，是的，我很想，而那些我想過去可再也回不過去，只能留在這一瞬間......

　　我們的童年是有疼愛的，長大了，這疼愛就不知道什么時候慢慢消失了，他們都說我該長大了，說實話挺煩的，你說每個人在耳邊只重復這一句話，你說能不煩嗎？

　　我忽然想小時候爸爸媽媽帶我去玩的時候，那時很快樂，我和爸爸放風箏，媽媽在旁邊看著，中午餓了，媽媽在旁煮我最愛吃的紫菜湯、、我總會瞄一眼，那紫菜在鍋上飄，哈哈，真好玩，它們是在逃命么？我好奇的想去摸，媽媽打了我的手說不能摸，說會燙傷了我的手，到時會有蟲咬我......我一臉不信，但還是灰溜溜走開了......只記得那時我們過得很開心！

　　還記得有一次，我被開水燙到了，腳腫的厲害啊......那時的.我真想哭啊，爸爸媽媽抱著我著急去醫院，一路上有不少的責罵，但我知道那是對我的疼愛，但更多的是關心，我看見爸爸媽媽落淚，我就想以后在也不可以這樣了，那是我的心暖暖的.....

　　現在的我呢要求爸爸媽媽帶我去玩，他們都說我該把學習放在書上。有一次不小心招來了責罵，里面都沒有疼愛，只有關心，隨便說一句：你怎樣了？一句就完了，真傷啊，為什么隨著時間的過去，就改變了那么多呢?我真煩啊，怎樣才可以回去呢？但我知道是不可能的，過去的將會成為親切的懷念。

　　我想念過去，但我知道我更要把握的是現在，不然何時又該想念現在......童年就讓我們埋在心中吧！把握現在最重要，不要活在過去里！