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描寫光明的作文（通用19篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫光明的作文，歡迎大家分享。
描寫光明的作文 1
記憶中的事情好像天上的星星，沙漠里的沙子和海底的魚兒那么多。
但令我記憶最深的，是那個星期一。那是一個陽光明媚的.早晨。老師叫我和同學去報作業，我和她急匆匆地就跑下樓，突然“砰”的一聲我就摔在了樓梯上。“哎喲”我疼得叫了出來，她看見了著急地對我說：”哎呀，我陪你去校醫室吧！“我對她說:“沒事，我自己去吧。你去幫老師抱作業吧。“她認真地對我說：“不行。“說完，就扶著我，慢慢地往下走。一會兒又拿出紙巾來為我止血。看到她為我忙碌的身影，一股暖流流進了我的心房。到了校醫室，她讓我坐在椅子上，自己去向校醫說明了我的情況。校醫給我擦藥的時候，“好疼啊“，我不禁叫了出來。她連忙把她的手放在我的手上，又安慰我：”沒事的，別怕，堅強一點兒。”擦完了藥，她又扶著我一步一步的地走回教室，然后把我的作業也一起拿給了老師。
多好的同學啊!她就像親人那般，在我需要幫助的時候熱情的伸出雙手；她就像一縷溫暖的陽光，溫暖著受傷的我。
描寫光明的作文 2
我心里一直藏著一個叫“膽小”的小家伙，但是有一天，這個小家伙被我“甩”了。
給我帶來巨大改變的人是我的班主任：劉老師。
那是三年級的一天。我來學校很早，老師讓我早點看書。真不敢相信劉老師讓我上早讀！我無助地環顧四周，但我看到劉堅定而信任的`眼睛，聽到老師說：“勇氣！是你逆境中的光！”我恐懼地向前走著，書桌就在講臺附近，但我走了很久。
我站在站臺上，雙腿發軟，全身麻木得像扔在衣服里的毛毛蟲。雖然我的聲音小得像蚊子，但同學們的眼里充滿了信任和鼓勵。我鼓起勇氣在另一邊大聲念道：“在我面前，已經過去的時代在哪里？，而在我的身后，下一代在哪里？”，這是有節奏的，贏得了同學們的熱烈掌聲。
官方的一句話，堅定了我戰勝困難的勇氣，勇敢的陪伴著我。從那以后，我主動尋找機會鍛煉自己的勇氣，積極發言，主動擔任小班干部，參加小地主培訓班。好事多磨。四年級的時候，還上過陜西少兒春晚的舞臺當主持人。
勇氣！是你幫我打垮了“攔路虎”，打開了我自信的大門，讓我的心里充滿了陽光。這句話成了我進步的座右銘：勇氣！逆境中的光！
描寫光明的作文 3
我曾經在報紙上看到過一條十分感人的新聞。雖然，這只是一則發生在我們身邊微不足道的小事，但，這些小事或許可以讓人感動得潸然淚下。
在一個小村莊中，一位小女孩不像其他快樂的孩子一樣能在草地上盡情地奔跑，在陽光下嬉戲打鬧，在小河里快活地玩耍。因為，她是一位盲童。
她的大眼睛不能閃閃發光，不能認知世界的美好，不能充滿生機與活力。但是，在她的小世界中，那一片黑暗帶給她的卻是比平常人更有趣的生活：她并不自卑，敢于接受他人遞過的異樣的眼光，能夠大方地在大家面前表現自我。因此，她依然活得瀟瀟灑灑，不會因為自身的缺陷感到自卑。
而困難卻接踵而至。女孩失明后不久，萬分疼愛她的媽媽也患病了，爸爸常年在外打工，賺的錢卻仍然不足以給媽媽和小女孩治病，有時就連溫飽也成問題。但是，她越長大越懂事，上山砍柴、采藥她都能干，照顧媽媽、做菜、洗衣服對她來說當然也不成問題。因為她曾堅定地對自己說：我只是失去了眼睛，卻還有一雙勤勞的手。我在黑暗中不斷摸索，漸漸地，那雙美麗的大眼睛好像再次回到了我的身邊!因此，生活中再大的困難，再大的挫折，我都能毫不畏懼，會一次次頑強地戰勝它。
女孩常常站在太陽下，想象著自己看清了周圍一切的美好：鳥兒枝頭高歌、蝴蝶翩翩飛舞、花兒競相開放……此時此刻，她對世界的'憧憬是無盡的，更是美好的。
其實，這個追求光明的女孩就是一朵在風雨中綻放開的花朵，自信且勇敢，堅強且獨立。
描寫光明的作文 4
我們所擁有的恐慌，絕大多數都來源于陌生，而大部分不能言說的傷痛，常來自于失去，我們很難了解彼此，或者說，感同身受本身就是一個偽命題。
——題記
世界上不乏盲人，許多人眼明，但是對于他們來說，這個世界是黑暗的、無光彩的，絕望遍布了這里。他們?誰?那些在這里碌碌無為的人們?是成天被上司逼著寫方案的白領?還是生活得不到保障的孩子?又或者是因為成績不理想而自暴自棄的學生?要不就是渾身充滿著負能量的人們……
其實我自己也算是一個例子吧，“短暫性的失明”讓我感覺世界上任何地方都是黑暗的，曾一度認為人生沒有任何意義，一個人似游魂般在這個浮華的世界游蕩，接踵而來的心靈考驗，經受住一個又一個的失敗、一次又一次奢華的.侵襲，我走過去了，但卻帶我進入了無盡的黑暗里，我開始厭倦了，開始惶恐了，甚至有時候絕望了，而唯有黑暗呈現在我那雙棕黑的瞳仁前。
直到一個早晨醒來，發現熱騰騰的早飯已經擺在桌子上，趕到學校時發現自己是來得最早的。清晨最早的陽光照射在我的桌子上，每個同學和我打招呼，而我的同桌也會在我有事情的時候將我的作業交上去。當我走到操場外，發現陽光并不是刺眼的，它輕柔地撫摸著你的臉龐。眼前的世界好像被砸開了一條裂縫，一絲陽光透過裂縫照射進來，眼前有了色彩，藍天、白云、艷花、嫩草……生活并不是那么單調!
有的人眼盲心不盲，有的人眼不盲心盲。
描寫光明的作文 5
“地球一小時”來到了。3月26日晚上八點半，我關閉了家里所有的電器，和爸爸媽媽一起去鄰居彬彬家赴約，一路上遠遠望去五顏六色的霓虹燈關了，照明燈也比平時暗了，天空也比平時高，星星更明亮了，一閃一閃，好像在和我們打招呼，馬路也顯得格外寧靜。
一進彬彬家的門，里面燭光閃爍，有著特別的氣氛。“地球一小時”的熄燈活動在彬彬媽媽的主持下召開。我們幾戶人家圍坐在桌邊，幾個孩子都用一句話把這次活動的感受寫了下來，并各自獲得不同的獎。彬彬說的是：不再讓地球媽媽哭泣，少用電----獲得最佳行動獎；波波寫的是：要是地球滅了，我們只有去火星。哈哈，最佳理想獎就是他了。我的`感受是少用一度電，保護一塊地，讓我們從身邊做起，從小事做起。我的了最佳草根獎。我們一起唱歌，一起算24點，還模仿波波爸爸玩起了手影游戲。一小時瞬間過去了。
雖然幾家人熄燈一小時時間很有限。但是6000個城市10億多人是龐大的。“地球一小時”不僅僅是一小時節省多少電的事情，而是要讓生活在地上的每個人都應該知道保護好地球媽媽有多重要。我們要從身邊的小事做起，從我做起，讓地球媽媽不再流淚！
描寫光明的作文 6
世界上有很多人失去了光明，他們的生活是什么樣子的呢？想象一下看不到光明，整天呆在黑暗中生活。多么孤獨啊！世界上多少美麗的景色，他們欣賞不到啊！失去了光明，就失去了快樂。
如果我是光明，我要給予他們一雙雙明亮的眼睛，讓他們能夠看到美麗的世界，感受到世上美好的事物，從此不用再受黑暗的煎熬。讓那些因為失去光明而被別人歧視的人，也和正常人一樣。與他們站在一條起跑線上，幫助他們找回自信。那時我的心里是多么高興與驕傲啊！
當然，在我們的'生活中也有不少堅強的盲人。海倫·凱勒就是其中的一位。她小時候患病致盲致聾，在波士頓柏金斯盲人學校莎莉文老師的協助下，她學會了閱讀、寫作，還學會了說話。1900年，海倫進入拉德克利夫學院學習。并于1904年榮譽畢業。當她和她的老師莎莉文合著的海倫的自傳《我的一生》發表時，立即引起了不小轟動，成為著名的英文名著。
我想如果海倫·凱勒能夠重見光明他應該有更好的杰作。假如我是光明我會用心的幫助這樣的人。幫助他們完成人生的夢想，讓他們生活在快樂陽光的世界中！
描寫光明的作文 7
回老家的時候，最喜歡的就是用小石子搭堡壘了，說是堡壘，其實就是用數十個小石子搭建的金字塔。
一次，過年回老家，我又開始建起我的.小城堡，過了一周，我無意間透過堡壘的縫隙，發現了躲在里面的一株淡紫色的小花，近點看它是如此渺小膽怯。花瓣略微卷起，且帶有幾分羞澀，黑暗包圍著它，留下的只是一片寂靜和恐懼。
眨眼間，當我再次去看時，發現那小花長高了許多，光從縫隙間越過，直射到它的花蕾，使它多了幾分自信。光，給予了他勇敢，讓他懂得希望，頓時我發現，它不再那么膽怯，枝干挺拔而堅強。
第三天的清晨，我迫不及待地跑去小院看它，只見小花傾斜了身子，光和它的身子延伸到了一起，它勇敢向希望奔去，光芒從它身上散開。
一下子又過去了五天，當我剛走到院子門口時，驚奇的發現，在堡壘的右上側，一個小小的紫絨球探了出來，藍藍的天空下，那紫絨球是如此高大，它與生命中的那束光相遇。
希望到光明，只要你去堅持，堅強的去追求，就并不遙遠。
描寫光明的作文 8
從開始到再開始，從結束到再結束。我們都累了……
一直以為不管天有多高，只要踮起腳尖就可以離它更近些。錯過也好，思念也罷，總之我還是miss它，這是無法否認的事實！而我之所以要近些，近些，再近些！便是為了我日思夜想的溫暖！
陽光的穿透力很強，為什么不能夠射進人們的心？那里長滿了潮濕的苔蘚，惡心的氣味氳氤而上，直入我脆弱的鼻囊！它們歡呼雀躍，肆虐地侵犯著……
葵花，是陽光的顏色，是溫暖，是我所追求的`！我就是其中的一朵罷！我這樣想著。
一個想要把自己靈魂中最熾熱的部分展現出來，散發著陽光味道的一個！
黑夜終究會降臨，在我還未充分休息好之前，在黎明還未到來之前，我需要沉睡，可我要昏睡到什么時候，我自己也不知道！我無法估算這樣的黑暗，究竟需要多少光明，多少熾熱，才能亮起來。
沉睡吧，和我一起墜落在黑暗里，等北極星落下，等世界回復意識，我們一起，一起在最溫暖的空氣里釋放出我們滿身的炙熱，滿腔的悲憤。
描寫光明的作文 9
光明是美好的，是人們向往而追求的。不僅如此，動物也是一樣的。
我以前曾聽說過飛蛾撲火的故事，卻從未親眼看到過。飛蛾只是為了得到一點光和熱，就撲到火叢中，丟掉了性命。它是多么向往光明啊！
今天是周末，我在家靜靜地寫作業。不知不覺中，一個小時悄然過去了，頭頂的臺燈熱了起來，大約有50多度了吧。
一個小黑點落在我的作業本上，引起我的注意。我輕輕地吹了它一下，它也不動，再吹，它才往右挪了一點，始終不離開光柱的照射范圍。頭抬著，仿佛在盯著臺燈看。這是一只小飛蟲，非常小，跟螞蟻一樣大。黑色的身子和透明的翅膀，顯得它很小巧。
突然，它飛了起來。只在光亮的地方飛翔，從不往別處跑。很快，它又停了下來，盯著光柱看。它在干什么呢？也許，它正在考慮要不要飛向光明處。去吧，怕犧牲；不去吧，又得不到光明
很快，它作出了決定它扇動翅膀，用最快的`速度沖向臺燈的亮點，在接觸臺燈的一瞬間，它垂直摔落到了地上，不動彈了。
我本以為它死了，可過了幾秒鐘，它又重新飛向臺燈。一剎那間，它又掉了下來
它死了。
我驚嘆它有著對光明執著的追求，值得我學習。
描寫光明的作文 10
天大寒。從遙遠的西伯利亞涌出的寒流，襲卷了神州大地。熾熱的陽光穿透不住，在蒙蒙霧靄中徘徊不前。
在醫院內，查出我的左眼為弱視時，母親震驚萬分，癱坐在走廊兩側的椅子上；父親顯得有些無奈，忙來安慰我與母親。現在想起，那年我才兩歲。
雨，淅淅瀝瀝地下個不停，對于母親來說，恐怕天早已塌了。但她并沒有泄氣，在昆山大大小小的醫院詢問治療方法。
四年過去了，父母并沒有找到合適的方法。我也試圖用左眼看清這世界，但所有的努力都付之東流。漸漸地，在我數萬顆黑色顆粒組成的世界中，早已沒有了重拾光明的希望。
聽慣了子規悲啼，猿聲哀鳴。在我以往的“經驗”來看，那天或許有什么不尋常的.事情發生。我循著父母的腳步聲走去，母親將橢圓形的眼貼貼在我的右眼上，臨走前再三囑托我不要撕掉眼貼。家里只剩下我與外婆，我無聊地搬弄著綠色植株，不知不覺，母親回來時又搬來許多儀器。
我有些好奇，每天玩弄著這些儀器，幾年后，在醫院測視力時，左眼視力從原來的0.1變為0.5，我不勝歡喜，望著湛藍的天空，看著九足金烏沖破重重霧靄，給予我們最溫暖的陽光。現在我才察覺到，萬物萌生，天漸漸暖和了。
我重又拾起光明。
描寫光明的作文 11
一片黑暗，一顆種子，一個小小的目標，一顆想要見到光明的心。
我不知道我在這兒睡了多久，我只知道當我睜開眼時就只看見這片令我不安的黑暗。我想要鉆出去，可是周圍的土壤是這樣的堅硬，連喝水都是奢侈。我多么想要看見光，可是不論我怎么伸展自己，都只能看見一片黑暗。我有點害怕，不知道這黑暗還有多遠，我想要一點鼓勵和希望，可是回應我的`除了黑暗還是黑暗。
我渴了，就快要沒有力氣了。我似乎已經在這黑暗中待了太久太久了，即使這樣，我想看到光的念頭并沒有磨滅，反而一點一點增強了。我暗自下定決心，一定要先找到一點點水。
我努力伸展根須去探索。不知過了多久，我的根尖突然觸到了一點點松軟濕潤的泥土，我雀躍不已，用力汲取著那松軟泥土里的水分。太好了！我找到水了！這真是我在這不知光明有多遠的黑暗中得到的唯一慰藉！
喝夠水，我朝著那處松軟的土壤繼續伸展。我相信我已經離光明不遠了，我的心愿就要實現了。我揚起笑臉，繼續在黑暗中摸索著。
描寫光明的作文 12
在黎明盼望，回歸最初的地方。
——題記
沉睡的街/泥色的臉/屠夫的頭額/痛苦憤怒和仇恨的力/偷牛的賊/透明的夜。
一切的一切，在黑夜中悄然發生。
你聽小草正在努力生長，鳥兒窩在巢里補充著白天消耗的能量，萬物在夜晚都悄無聲息地“活動”著。
雪落在中國的土地上，將寒冷困苦帶給中華民族。在獄里痛苦掙扎的人啊，透過那寒冷的鐵窗，是否也顫抖著伸出瘦又的雙手去迎接那漫長的雪。
在北方，風在吹，雨在打，雪在下。那輕緩的腳步，慢慢踏過修長而又寂寞的道路。
經歷風雪，襲之而來的是貧窮與饑餓。他們在黃河的'兩邊，用虛弱的聲音嘶吼出命運的痛苦吶喊出上帝的不公？
黎明時車輪的聲音將他驚醒，他又拿起他心愛的號角朝著那山坡佇立，等待太陽的升起。那時星星會悄悄散去，月亮會下班回家。忽然，太陽跳進了他的視野，他拿起了他的號角吹，奏起贊美的歌。
一切都被他喚醒。
小鳥醒了唱著歌，河流醒了伴著奏，人們醒了開啟了一天的生活，車夫幺著號子揮著鞭子在農田小路上越走越遠。
陽光把快樂帶往了人間，歡聲笑語就以此開始。它像母親，哺育著全世界的人民。我們的生命正如陽光，直到落山都不曾停止閃耀。
描寫光明的作文 13
“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”。
這個世界是缺少光明的，最根本的，陽光明媚的'日子已經越來越少了，取而代之的是霧茫茫的灰色一片。認鋫的天空更是單調，只有一輪月亮掛在天上，它是否也會孤獨？星星呢？太陽呢？它們都在，只是灰塵蒙閉了人們的眼。
不僅是表象，人們心中的陽光也開始變少。
“雨下給窮人，也下給富人。雨下在沙漠，也下在海洋。可是雨卻是不公平的，軒為它下在了這個不公平的世界。尊老愛幼是中華民族的傳統美德。可現在，如果有位老奶奶在路邊摔倒，有幾個人會上前扶一下她呢？恐怕大多數人只是目不斜視地走過去，還有食品安全，隨著一斷地爆光，你還會以正常的目光去看待餐桌上的美味嗎？
我們不禁要問，人們到底怎么了？時代在進步，科技在發展，卻只有人們的行為道德在退后。
這已成為習慣，成為頑疾，沒有任何藥方可以完全將它治好，只有用光明的心當它一絲一絲化解。
好在，許多人已經意識到這點，以前的惡習也在努力克制，節儉，安全、真誠、奉獻。
“光明給了我一顆赤誠的心，我將用它來澆灌生活！”
描寫光明的作文 14
今天我和媽媽做了個實驗：我扮演一位盲人。我手上端著一杯水，從廚房閉上眼睛走到陽臺。我一開始信心滿滿的，可在過中我碰到了門，踢到了椅子。走到了陽臺，睜開了眼睛，杯子里的水所剩無幾了。回頭一看！啊--------！地上灑的全是水。
從來我都不知道盲人的世界是這樣的。在自己熟悉的家里，也會出這么大的狀況，那如果在馬路上？在陌生的地方？我看不見紅綠燈，看不見滿街的車來車往，那又會如何？
假如我失去了光明，我分不清白天黑夜，不知道太陽什么時候升起，不知道夕陽下山時候有多么的美麗。不知道春天的姹紫嫣紅，不知道夏天的'郁郁蔥蔥；不知道秋天的金黃一片，看不到冬天的白雪皚皚，那世界的五彩繽紛將又會是什么樣子的呢？
但我做為一個盲人，我摸到了平常沒有注意到的杯子上的紋路；聽到了細碎的腳步聲；聞到了陽臺上還未盛開的茉莉花香，當我們的眼睛看不見時我們的其他器官就會敏感些。
我覺的我是幸福的，因為我有一雙明亮的眼睛，健全的體格，而我們要做的是珍惜幸福，用自己所擁有的“幸福”去給別人帶來幸福！
描寫光明的作文 15
今天我要向大家推薦一本書，《假如給我三天光明》。這本書的作者是美國的海倫·凱勒，書中記錄了一個聾啞人是如何在無光無聲的黑暗里生活，堅強面對困難，迎接生活的挑戰，創造生命奇跡的故事。字里行間洋溢著對生活的熱愛，雖然擁有三天光明是一個無法實現的夢，但海倫·凱勒真實偉大的一生卻給不少普通人和殘疾人帶來了希望。
海倫·凱勒是不幸的，她19個月時雙目失明，雙耳失聰，并失去了說話的能力，變成了殘疾人，不能像正常人一樣快樂、自由的玩耍生活，但她在安妮莎莉文小姐的`細心照料下，克服了重重困難，改變了一切。
在她心里，她只想要三天光明來看看細心照料她的安妮莎莉文小姐，看看自然史博物館，看看一壯麗的日出。一個殘疾人面對生活的不公并沒有放棄，而是選擇繼續開心幸福的生活下去，這需要多么大的勇氣呀！
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”這是海倫·凱勒在故事的結寫給每一位讀者的話。她想讓我們知道，我們要珍惜現在所擁有的一切，不要把時間花費在抱怨上，要懂得滿足。海倫·凱勒值得我們敬佩，我們能從她身上獲取無窮的精神力量。
描寫光明的作文 16
光明是那樣的重要，有了光明，才能看清世界的美妙；光明是那樣的美好，有了光明，才能更深刻地體會到人生的樂趣！ 我，被這本書深深地打動了—《假如給我三天光明》。海倫·凱勒，這個響徹世界的名字。她因一場猩紅熱而致盲致聾，一張靈巧的小嘴也再不會說話，從此陷入了一個無聲無光的`世界！這是多么巨大的悲痛！然而，在她的自傳中，我卻怎么也看不到悲傷、恐懼、哀怨，甚至沉淪。自始至終，她總是在以一種輕松幽默、無比幸福明快的語調訴說著她的成長，仿佛一切都是那么饒有興致。而她所取得的成就也足以令全世界的人為之震驚！ 她不僅突破了自我，也為更多像她一樣的盲人，為每一個生活在光明中的人們照亮了道路。她令多少身體健全的人們汗顏自己的人生虛度，她用自己自強不息的精神、不屈不撓的心和勇敢堅毅的品格書寫了燦爛的篇章！她的一生就是在不斷地創造奇跡！ 海倫·凱勒的身體不是自由的，但她的心靈卻是無比自由的。任何困難都鎖不住一顆向往偉大的心靈。她是那么地渴望光明，哪怕只有區區三天。我想借給她三天光明，讓她去做向往的事情，去感受這美好的世界！
描寫光明的作文 17
光明，一個多么令人神往的字眼！世界是光明的，充滿著生機勃勃的氣息。
當你一個人靜靜地走在了林蔭道上，望著萬物，深深地吸了一口氣時，你會感到大自然是多么的美麗、和諧。使你心中的煩惱頓時煙消云散；讓你迫不及待地敞開胸懷，撲向大自然的懷抱。我覺得一個人必須得學會感受萬物，感受世界，去感受大自然的美麗，這樣人們的生活才會過得多姿多彩。
啊！大自然你的美麗，你博大的胸懷，你的無私，你的……你的許許多多都震撼了我。你告訴了我許多終身受益的'哲理。也許許多人覺得這個世界是黑暗的，沒有陽光，沒有歡樂，到處都沾滿了血腥味，有人為了錢，而不惜毀了前途、人格、青春，最后成為了一個殺人狂或吸毒者，當那雙沾滿污垢的手捧著大把大把的錢時，當他想過平常日子時，這么多不義之財有何用呢？但“法網恢恢，疏而不漏”！這些人最終還會受法律的制裁。有人為了個人的私益，做出了許多令人發指的事，但他們犯的低級錯誤最終會被人知道的，人們都會唾棄他們，看不起他們。
朋友們，好人會有好報，壞人最終會受到應有的懲罰的。朋友們，這個世界還是公平、光明的，不是嗎？
朋友們，要樂觀看待人生，堅信這個世界永遠是光明的！
描寫光明的作文 18
我心里一直藏著一個叫“膽小”的小家伙，但是有一天，這個小家伙被我“甩”了。
給我帶來巨大改變的人是我的班主任：劉老師。
那是三年級的一天。我來學校很早，老師讓我早點看書。真不敢相信劉老師讓我上早讀！我無助地環顧四周，但我看到劉堅定而信任的眼睛，聽到老師說：“勇氣！是你逆境中的光！”我恐懼地向前走著，書桌就在講臺附近，但我走了很久。
我站在站臺上，雙腿發軟，全身麻木得像扔在衣服里的毛毛蟲。雖然我的聲音小得像蚊子，但同學們的眼里充滿了信任和鼓勵。我鼓起勇氣在另一邊大聲念道：“在我面前，已經過去的時代在哪里？，而在我的身后，下一代在哪里？”，這是有節奏的，贏得了同學們的熱烈掌聲。
官方的`一句話，堅定了我戰勝困難的勇氣，勇敢的陪伴著我。從那以后，我主動尋找機會鍛煉自己的勇氣，積極發言，主動擔任小班干部，參加小地主培訓班。好事多磨。四年級的時候，還上過陜西少兒春晚的舞臺當主持人。
勇氣！是你幫我打垮了“攔路虎”，打開了我自信的大門，讓我的心里充滿了陽光。這句話成了我進步的座右銘：勇氣！逆境中的光！
描寫光明的作文 19
要是三天后，就看不到那光明的世界。我要將世界所有喜愛的畫面注入腦海。
第一天，我要去電影院看許多喜愛的電影，把臺人喜歡的電影明星：米奇、米妮、海綿寶寶、皮卡丘、蠟筆小新……牢牢地記在腦子中。
第二天，我要記住：從小養我的媽媽，她那眉毛翹起的樣子。為了我的前途會胡亂發火的爸爸，他和藹可親的奶奶傷心時眼淚飛落的樣子。平易近人的外婆從不發脾氣的樣子。與我交好的同學笑的打滾的樣子。對我勝似親人的朋友生氣時說話的樣子。親切美麗的教師發脾氣時比獅子還可怕的樣子。帶著微笑的鄰居開心時一蹦三尺的樣子…。失明時，想起與你們一起度過的點點滴滴感到多么幸福！想起你們那親切的.面容，我是多么開心！
第三天，我會捧著幾本喜愛的書，一遍又一遍的讀，最好讀到可以背誦的程度，海的女兒、快樂王子、白雪公主、玫瑰公主……都是我親密的朋友我要永遠記住他（她）們。
失明前的三天光明生活我感到十分短暫，可我不會讓它悄然無聲地從指縫中流走。
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