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傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。你知道征文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 1
中華傳統(tǒng)美德立足于現(xiàn)實(shí)的人、立足于你我他組成的社會。中國人從來相信，每個人都要講道德，道德跟每個人有關(guān);天道與人道從根本上說是一致的，人能夠“與天地合其德”。例如，孝是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。天地之經(jīng)，而民是則之。”這一方面賦予道德極高的權(quán)威性，另一方面將道德深植于人們的日常生活。人們能夠通過加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到“盡心知性”，甚至可以“知天”。這就樹立了人的道德主體意識，增強(qiáng)了人的主觀能動性。
中華傳統(tǒng)美德以處理道德與利益的關(guān)系為基點(diǎn)，認(rèn)為“義利之說，乃儒者第一義”。在承認(rèn)人不能離開“利”、應(yīng)當(dāng)“義利雙行”的同時，強(qiáng)調(diào)要“義以為上”“重義輕利”;強(qiáng)調(diào)守住“以義制利”的紅線，做到“見利思義，見危授命”。如此“重義”，最根本的原因是“義為利本”“義以生利，利以豐民”。中華傳統(tǒng)美德強(qiáng)調(diào)，一切有道德的人特別是政治家，都應(yīng)“因民之所利而利之”“興天下利”“利濟(jì)蒼生”。
中華傳統(tǒng)美德注重處理個人與集體、公與私的關(guān)系，認(rèn)為“公私相背，善惡所由”。也就是說，一切道德上的問題都是由于公私的對立引起的，“善惡生于公私”。人們道德水平的高下也體現(xiàn)在處理公私關(guān)系時的.不同態(tài)度，所謂“君子小人趨向不同，公私之間而已”。此外，如何處置公私關(guān)系還決定著個人甚至國家事業(yè)的成敗，所謂“一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間耳”。中華傳統(tǒng)美德一直認(rèn)為“公”是最高境界，“天下大同，圣賢至公”。因此，人也應(yīng)“至公無私，大同無我”。在日常生活中，個體應(yīng)堅持“破私立公、克己遷善”原則，通過省察克治，做到“公重私輕，公而后私”，達(dá)到“公耳忘私，利不茍就，害不茍去”。這種集體主義精神貫穿于中華傳統(tǒng)美德的一系列道德準(zhǔn)則和規(guī)范中，如仁義禮智信、勤儉誠敬和等。
中華傳統(tǒng)美德注重知行合一，在重視道德認(rèn)知的同時強(qiáng)調(diào)行，認(rèn)為“口說不濟(jì)事，要須實(shí)踐”。也就是在重視人的道德教育和培養(yǎng)的同時，努力促進(jìn)道德意識的實(shí)踐和力行。這不但是因?yàn)椤爸瞧D，行之惟艱”，更重要的是實(shí)踐是檢驗(yàn)真假對錯的標(biāo)準(zhǔn)：“事莫明于有效，論莫定于有證。空言虛語，雖得道心，人猶不信。”
綜上可見，中華傳統(tǒng)美德充滿了真善美，教會了歷代中國人怎樣立德做人、怎樣治國理政，在我國社會發(fā)展的歷史實(shí)踐中發(fā)揮了巨大作用。不但如此，中華傳統(tǒng)美德還為今天的倫理道德建設(shè)奠定了深厚基礎(chǔ)。在社會主義核心價值觀中，蘊(yùn)含著豐富的中華傳統(tǒng)美德精神。在新的歷史條件下，如何做到不隨物流、不為境轉(zhuǎn)、不為名利而動心、不被假象所迷惑?從道德修養(yǎng)的層面來說，需要我們從中華傳統(tǒng)美德中汲取豐富營養(yǎng)，牢固樹立社會主義核心價值觀自信。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 2
最近我讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》這一本書，受益匪淺。書中“顏回煮飯敬師”的故事給我很大的教育。
故事的大概內(nèi)容是這樣的：孔子帶領(lǐng)著他的學(xué)生周游列國，在去陳國和蔡國的路上被困，一連好幾天沒吃上一頓飯。他實(shí)在受不住了，只好大白天躺下睡大覺，想以此來忘卻饑餓。孔子的.大弟子顏回見老師餓得很，心中十分憂傷，就想辦法乞討來一些白米給老師做飯。飯做熟了，孔子剛好醒來，見顏回正從鍋里抓了一把米飯往嘴里送，他很生氣。后來知道顏回是把掉了炭灰的米飯吃掉了，把干凈的米飯送給了自己，他深深感嘆顏回是一個賢德的人。
讀了這個故事，我明白了：尊師愛親是一種高尚的品德。我們中華民族自古就有這樣的傳統(tǒng)美德。就是這樣的傳統(tǒng)美德，使得我們的國家成為有名的禮儀之邦。“尊師愛親”是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的傳統(tǒng)美德。
我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，過去我在“尊師愛親”這方面做得不夠好，見了老師不能主動問好，老師留的作業(yè)多了還要滿腹牢騷。在家里，媽媽做的飯菜稍微有一點(diǎn)不和自己的口味，就又摔又打，很少主動替爸爸媽媽做些事。現(xiàn)在我深刻意識到了自己的不足。
“尊師愛親”深深地印在了我的心靈深處。今后，不僅我自己要做好，還要用我的實(shí)際行動去影響更多的人。讓“尊師愛親”的傳統(tǒng)美德在我們小學(xué)生中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 3
中華文化是一種中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。從我們的祖先開始創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，都是無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都是歷史責(zé)任，更是光榮使命;傳承和發(fā)展中華文化時不我侍，需多措并舉。
傳承和發(fā)展中華文華要創(chuàng)新體制機(jī)制。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民、惠及人民。因此要想實(shí)現(xiàn)十八屆三中全會提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化體制機(jī)制創(chuàng)新，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的改革目標(biāo)”，必須堅持以人民為中心，不斷創(chuàng)新體制機(jī)制。要進(jìn)一步深化體制改革，拆除制約文化發(fā)展的各種藩籬，解開捆住文化發(fā)展的手腳，文化自由地在市場遨游、自主地呼吸新鮮空氣。
中華文明為何能屹立在世界的前沿時隔幾千年仍然璀璨奪目而光輝不朽?就是因?yàn)橹腥A民族獨(dú)具的領(lǐng)先世界的道德文明和生命文化!就是因?yàn)橹腥A文化揭示了事物的本質(zhì)和宇宙自然規(guī)律!就是因?yàn)橹腥A文化是圓融和諧的文化!投射到個人身上，就是有內(nèi)涵，學(xué)識淵博、通曉古今、具有洞察力;就是上善若水，把握大道，能圓融和諧一切;就是極其閃光的`人格魅力，一身正氣，具有凝聚力。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強(qiáng)大的文化力量。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 4
翻閱古書、古籍，一個“孝”字，一個簡單又意義非凡的字，貫穿古今扎根在每個華夏子孫的心中。“孝父母，敬師長”這是一個永恒不變的真理。
我的家坐落在群山環(huán)繞的小山村里，村里住著一個讓父母羨慕，讓同齡孩子敬佩的'小男孩。他是單親家庭的孩子，從小自主獨(dú)立，他今年只有8歲。在一個靜謐中略顯神秘的夜晚，他那雙稚嫩的小手端著沉甸甸的水盆，小心翼翼地走著。那時，她的媽媽正在縫衣服，衣服上大大小小的洞洞數(shù)不勝數(shù)，媽媽用一針一線認(rèn)真地縫著。可謂是“慈母手中線，游子身上衣”。當(dāng)他那年僅8歲的兒子端著水盆進(jìn)來時，母親有點(diǎn)不知所措，他將水盆端到母親面前，母親呆呆的坐著，盡力壓制著快要奪眶而出的淚水，孩子脫掉母親的鞋與襪，用心地給母親洗腳，終于母親忍不住了，豆大的淚珠奪眶而出，孩子揚(yáng)起了頭，用水汪汪的大眼睛看著媽媽，露出了久違的笑容，這時時間好像都停止了，周圍沒有一點(diǎn)聲音，就連窗外蟲兒的叫聲也早已消失。
這是一個簡單的值得深思的故事，一個肅然起敬的故事，村里小男孩那顆幼小的心靈中刻上一個永不磨滅的“孝”字。大家都知道說“孝”人人都會，但是做一個有孝心的人又有多少人能做呢?“孝”是五千年傳承的文化，請不要讓它離我們遠(yuǎn)去，讓我們“傳承中華文化，共筑精神家園”吧!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 5
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化博大精深，不但有許多著名學(xué)者為我們留下了許多光輝的著作，智慧的結(jié)晶，而且深入到我們社會生活的方方面面。
尊老愛幼，尊師愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我的身邊就發(fā)現(xiàn)過尊敬老人的事。有一次，我和爸爸坐公交車回家，車上已經(jīng)坐滿了人，沒有空余的.座位，還一些人站著。大家都各忙各的事情，玩手機(jī)、聊天、打電話……，不亦樂乎。
過了一會，車到了一個站，上了一位老奶奶，她的臉上布滿皺紋，兩鬢都斑白了，駝著背扶著把桿一步一步走上。這時候，我看見站在前面的一位阿姨快速地走上前去攙扶老奶奶，幫助她將一元錢投入投幣箱，并且扶她走入車內(nèi)。然后，坐在愛心座位上的人主動的站起，給老奶奶讓座。老奶奶坐下后，感動得一直向那位阿姨和為她讓座的人道謝：“你們真是太好了！謝謝你們。”“不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”那位阿姨回答道。
看到這里，我也被感動了，為幫助老奶奶的善良舉動而感動，這個社會還是有很多好人，很多善良的人。其實(shí)尊老愛幼是每個人都可以做得到的，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。助人為樂，其實(shí)也是快樂了自己。我也要向那些幫助老奶奶的人們學(xué)習(xí)，從自己做起，從身邊的小事做起，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化，做好中華化的傳人！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 6
6月的第二星期六是“文化遺產(chǎn)日”。6月12日，我們將迎來我國第五個“文化遺產(chǎn)日”。同學(xué)們，你們知道什么是“文化遺產(chǎn)”嗎?你們知道如何繼承和保護(hù)“文化遺產(chǎn)”嗎?
文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，包括口頭傳統(tǒng)、傳統(tǒng)表演藝術(shù)、民俗活動和禮儀與節(jié)慶、有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實(shí)踐、傳統(tǒng)手工藝技能等。
從萬里長城，到秦兵馬俑;從剪紙雕刻，到蠶桑絲織……傳承了幾千年的文化遺產(chǎn)不僅是一地之寶、一省之名、一國之盛，更是整個世界的財富，是人類智慧的結(jié)晶。
今年的“文化遺產(chǎn)日”正值上海世博會召開期間。從1851年倫敦創(chuàng)辦首屆世博會到如今的一百多年里，世博會始終保持了文化博覽會的`特性，被譽(yù)為文化、科技的競技場。已經(jīng)拉開大幕的上海世博會也必將成為世界文化的一次大展示、大薈萃。你看，異域風(fēng)情和中國元素正在這里交相輝映，打造出一道亮麗的文化風(fēng)景線!
傳承文化遺產(chǎn)，守護(hù)精神家園。同學(xué)們，讓我們繼承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的中華文化，在綿延萬里的文化之河上泛起一葉文化扁舟!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 7
“和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印熒ゾ椿郏瑥亩蛟旌椭C的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的.校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶冶情操，在和諧的人際關(guān)系中成長!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 8
國學(xué)是我國的一大文化，國學(xué)小名士便是國學(xué)的傳承。有人可能問我國學(xué)到底是什么，以前我也不清楚，是詩？還是詞？現(xiàn)在我知道國學(xué)并沒有標(biāo)準(zhǔn)，琴棋書畫詩等等，跟中國有關(guān)的，都是國學(xué)。
回歸國學(xué)，就應(yīng)當(dāng)理解文字的內(nèi)涵，就應(yīng)當(dāng)滲透進(jìn)生活細(xì)節(jié)，傳承經(jīng)典文化中的精華。光靠知識的灌輸并非是國學(xué)的最終目的，對于教師來說，國學(xué)教育的意義應(yīng)該是滲透進(jìn)每個孩子生活的細(xì)節(jié)中，貫穿在做人的道理中。知行統(tǒng)一，不能坐而論道。不要讓國學(xué)學(xué)習(xí)僅僅是課堂上的一道風(fēng)景，而不加深學(xué)習(xí)，加深印象，國學(xué)小名士便是給了我們這樣的一個機(jī)會來加深印象。“北方有佳人，絕世而獨(dú)立。”“絕代有佳人，幽居在空谷。”……這些都是國學(xué)小名士教給我的。
國學(xué)小名士不僅能讓你加深印象，還會回想典故和詩句。要知道國學(xué)是師古之學(xué)，但師古不能泥古，更不是簡單的復(fù)古。中國傳統(tǒng)教育常常以禮節(jié)教育為主，在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中應(yīng)適當(dāng)取舍。不能一本正經(jīng)的，按照書里原封不動搬出來也不能給了書里完全不一樣，這就是老師的`責(zé)任。既然我們學(xué)的開心，也不能讓我們一點(diǎn)也不理解詩句的意思。
因?yàn)楝F(xiàn)在許多人總是彎著腰，低著頭玩著手機(jī)，所以現(xiàn)在去學(xué)習(xí)國學(xué)古文的人是真的不多了。沒有人會去關(guān)注我們的祖先傳承給我們的文化，而是都去在玩娛樂游戲。就算是學(xué)習(xí)了國學(xué)，真正可以把國學(xué)全到理解貫通的人是不多了。
所以，我們要接著傳承國學(xué)這個無價之寶，讓國學(xué)這中國的靈魂繼續(xù)傳承下去，讓博大精深的文化在我們心里永存！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 9
傳承民族精神弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，傳承民族精神!這響亮的口號聲是我們新世紀(jì)中學(xué)生秉持的信念。
我們生活在這片熱土上，這片有著千年歷史的熱土上，我們自豪，我們驕傲。隨著國家日益興旺發(fā)達(dá)，我們每一個中國人，都能在國際舞臺上感受到前所未有的自尊與自信，所以做一名自信的中國人更是我們應(yīng)當(dāng)具備的。
我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時在比利時留學(xué)。同屋的另一個國家的留學(xué)生輕蔑地對童第周說：你們中國人太笨了，不會管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國的經(jīng)濟(jì)太落后!童第周聽了很生氣，對他說：你說中國人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國。接著，他一字一頓地說：我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看誰先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎?此后，童第周更加發(fā)奮讀書。
他發(fā)表的論文，水平越來越高，在歐洲生物界引起了轟動。授學(xué)位時，在場的教授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：我是中國人!我獲得了貴國的博士學(xué)位，至少可以說明中國人決不比別人笨!一個有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情，這才是我們中華民族的精神啊!
作為學(xué)生的我們，雖然做不出壯烈偉大的事，但是從小事亦能體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
雷鋒這個響亮的名字，代表著我們的民族精神。他的精神，指引著我們前進(jìn);他的'精神，伴隨著我們步伐，他的精神，是我們每個中國人應(yīng)該有的精神! 祖國創(chuàng)造了生活，改造著生活，歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我們，懷著一顆堅定不移的心，為中華文化，民族精神貢獻(xiàn)自己的一份力量。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 10
中華文化是中華民族的文化總匯，是世界文化的重要組成部分，對世界文化的發(fā)展有著巨大的影響。
中華文化源遠(yuǎn)流長。從黃帝時代算起，已有五千多年的歷史。從遠(yuǎn)古時代到封建文明極度繁榮的明清時代，在這上下五千年的進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、仁人志士在歷史的長路上留下了他們的足跡。中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精深的中華文化，為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
中國是歷史上最悠久的古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時間最長的文化，中華民族有“三十萬年的民族根系、一萬年的'文明史、五千年的國家史”。
公元兩千多年前，朝代出現(xiàn)，自那時起，一個個王朝書寫著各自獨(dú)有的史冊。夏、商、周、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清……匯成了一條波瀾壯闊的中華文化歷史長河。
滔滔黃河孕育了中華文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長城記錄著歷史的滄桑，雄壯的兵馬俑展現(xiàn)了民族的力量，悠揚(yáng)的編鐘奏出了神州樂章。從燦爛的夏商周青銅時代到近現(xiàn)代的悲歡榮辱，從遠(yuǎn)古的部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝，其間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，陰霾衰落使人扼腕嘆息。
歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動人篇章。這些人物以其非凡的智慧和辛勤的汗水在廣袤的中華大地上創(chuàng)造出璀璨的華夏文化，在中華五千年的文明史上書寫了光輝的詩篇。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 11
皂兒巷的路不曾規(guī)律過，好似是古人有意為之？——亦或是古人偷懶的？哈哈，我不由得笑了笑。這巷子處處露露著一股濃郁的厚重感：石是宋時的，磚是明朝的，瓦是清代的。它讓我依稀模糊的看到了從前：一排身穿黑衣的衙役面容莊嚴(yán)肅穆，行動迅速的穿過小巷，而旁的人則噤聲不語。那是一種怎樣的場面啊！
我的.手緩緩地?fù)崦@古巷的墻，我蹲下來嗅著這路，這里的一草一木無一不是在給予我回憶、思索和傾訴。
風(fēng)悄悄的滑過我的勃頸，天有些涼了，我裹緊了衣衫。卻想：你是否也會感到冷呢？我想不會吧，皂兒巷，對吧？你屹立在江南泥土之上，度過千年春秋，感受寒冬臘月及烈日當(dāng)空，你不曾言語，但我卻聆聽你的心聲，對吧？
我知道你的想法，我知道你的滄桑，我更知道你的……驕傲！所以，就這樣，我就慢慢的來到你的身邊，去觸摸歷史的細(xì)節(jié)，去想那千年滄桑，去尋找你心古老。我尋找著，我探索著，但卻發(fā)現(xiàn)你我之間還有一層薄膜。
我無法透過它，你卻也不愿打破它。我了解，你有你的自豪，你不愿我用現(xiàn)代的氣息來點(diǎn)污你，但我一定會尋訪你的內(nèi)心深處。
路很歪，我好似跌撞的走著，遐想著，心中也走過漫漫長路。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我突然吟誦著。
而在這恍然之間，我感覺那個膜已然消失了。啊！那就是你的面目——皂兒巷！我尋訪的古巷！
“皂兒巷，你不會孤單了，你有我了。”我笑了。古巷，我已尋到了你！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 12
微風(fēng)習(xí)習(xí)，隨風(fēng)搖擺的樹枝被皎潔的月光映出幾分婆娑的倒影，晃動間，煞是美麗。明亮的燈光照在路上，烘托出靜謐的氣氛。而在宿舍樓某層的某個宿舍，我們正忙得不亦樂乎。
“呼，”我長出了一口氣，“終于換完了，和浦，你搞定了沒？”“沒有。”“那我?guī)湍惆伞！薄昂冒。x謝。”“沒事。”
在這個不算很大的宿舍里，我和張和浦開始了“艱難”的換床單工程。張和浦先把床單鋪平，他在床頭，我在床尾，吾二人一前一后，豈不“快”哉！我們飛快的把床單上的'褶皺壓平，隨后把褥子從床板上抄起，再把床單和褥子貼合上，最后把褥子一壓，“蓬”，床單帶著褥子，落在床板上，發(fā)出一聲輕響，似乎在慶祝著我們的小成功。我又沿著床邊，把垂下來的床單都一一塞到褥子底下，最后雙手將褥子壓平，并把褶皺的床單向兩旁一扽，大功告成！
我們一擊掌，和浦臉上露出一絲笑容，我也笑了一下。看到李公仔的床單還在床上散亂的扔著，我對和浦說：“和浦，咱們幫公仔把他的床單也鋪了吧。”“好啊。”和浦不假思索的答道。隨后，我們又以迅雷不及掩耳之勢鋪好了公仔的床單。這時，公仔披著浴巾，推門走了進(jìn)來。目光掃了一眼床上，“呵，這是誰幫我鋪的床單啊。”“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。”我和和浦異口同聲的道。我們?nèi)讼嘁曇恍Γ懈屑さ卣f道：“謝謝兩位大帥哥！”
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 13
歲月的長河沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化記憶的蓬松。不知不覺間，我們在北外附校已經(jīng)度過了兩年的學(xué)習(xí)時光，在這里記載著我們的成長足跡，而我們的第二個家則在夕陽余暉下愈加美麗。
還記得第一次踏入校園時，映入眼簾的是老師同學(xué)們的笑臉。而宿舍樓里生活老師們關(guān)切的話語，微笑的面龐讓我溫暖不已。這何嘗不是我們的第二個家呢？因?yàn)檫@里有我們親如一家的老師和同學(xué)。
溫暖我心的，是老師的教導(dǎo)。“被子要疊整齊，物品要?dú)w放統(tǒng)一。”每天的提醒，雖有些厭倦?yún)s如父母的嘮叨，一如既往地充滿了愛。清晨的第一縷陽光剛闖進(jìn)屋內(nèi)，她們就早早地起了床，招呼起床，監(jiān)督整理內(nèi)務(wù)，洗拖把，一切都有條不紊地進(jìn)行著。沒有她們，哪來的規(guī)整的宿舍，沒有她們，哪來的干凈的宿舍，沒有她們，哪來的豐富的宿舍活動？如春日的暖陽，充盈著我的心房。
溫暖我心的，是同學(xué)的支持。室友總是那樣給予我無窮的.力量，仍記得第一次鋪床單的犯難，是她們伸出了雙手；仍記得第一次生病的脆弱，是她們遞出了藥片；仍記得第一次犯錯的倔強(qiáng)，是她們絮出了心語。她們是我內(nèi)心深處的光芒，光芒雖小，卻總能在無邊的黑暗里給予我力量。偶爾的小摩擦，我們總能冰釋前嫌。如冬日的暖陽，充盈著我的心房。
附校的時間似水流年，時間如同一個沙漏，仿佛能聽見那滴滴答答的聲音。但永駐于我心的，是那些教導(dǎo)，那些笑容，那些眼神。你呢？讓你感到溫暖的想必是她們吧？
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 14
我國是個古老的國家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。有民間工藝陶瓷，民族藝術(shù)戲劇，國畫，風(fēng)俗習(xí)慣端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈等等，不過最值得一提的就是民間藝術(shù)剪紙了。
剪紙是我國的民間藝術(shù)瑰寶，是民間藝術(shù)的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的'生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風(fēng)景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣子真是逗人喜愛！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認(rèn)識我國博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，是民間傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解我國的剪紙藝術(shù)，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 15
同學(xué)們，你們知道清正廉潔這個詞語嗎？在現(xiàn)在這個社會有多少人為了保住自己頭上的“烏紗帽”而不擇手段，又有多少人為了社會和國家而精忠報國？在中國古代，有著許許多多清正廉潔的人。
春秋時代的城子罕兩袖清風(fēng)，受人愛戴。一天，有人得到一塊玉，準(zhǔn)備送給子罕，卻被子罕給拒絕了。明朝的于謙為官清正廉潔。一次，朝廷派他去巡察河南。返京時，人們買些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)回京分送朝貴，只有于謙沒有接受。古代清正廉潔的.人還有很多很多，他們的故事三天三夜也說不完。可為什么在我們現(xiàn)在的這個社會上清正廉潔的人卻越來越少了呢？我們是不是應(yīng)該好好反思呢？我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做到清正廉潔呢？
首先我們應(yīng)該誠實(shí)守信，一個不誠實(shí)的人怎么能做到清正廉潔，怎么能夠光明磊落呢？最近，有些同學(xué)為了少背些課文，就給自己的組長塞紅包、塞玩具、塞零食……這些行為我們應(yīng)該極力反對，一個小學(xué)生最重要的就是學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)，走歪門邪道，害人害己。要做到清正廉潔必須從小事做起，必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們要在生活中不偷拿別人東西，要樂于助人，關(guān)心家人和同學(xué)，對自己有信心，自立自強(qiáng)……做任何事情都必須持之以恒，要堅持把清正廉潔這個行為給堅持下去。相信，如果我們一直堅持下去，不放棄、不退縮，那我們就會成為一個對國家有用的人！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 16
上周日，（11月22日）我們267班第1、2小組在家長的陪同下來到了孝義巿木偶劇團(tuán)，通過實(shí)地考查、采訪老師、觀看演出，來了一次與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的零距離接觸，真是大開眼界，收獲頗豐。
我們一群人興致勃勃地來到了木偶展演廳，首先映入眼簾的便是那些栩栩如生的木偶造型，有手拿金箍棒的孫悟空，有肥頭大耳的豬八戒，有扛著鐵耙的沙和尚，還有身穿彩色衣裙的仙女，以及一些叫不出名字的'小木偶人，真是造型千姿百態(tài)，個個活靈活現(xiàn)。山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人侯建川老爺爺熱情地接待了我們，他還詳細(xì)地給我們講解了木偶的四大種類，有提線木偶、仗頭木偶、布袋木偶和鐵線木偶。爺爺講完后，戲團(tuán)幾位老師舉起了小木偶給我們表演了幾段小戲，他們精湛的演技贏得了臺下同學(xué)和家長們的嘖嘖稱贊和陣陣掌聲。我們還與木偶大師以及他的一些木偶作品進(jìn)行了拍照留念，在一遍遍地欣賞中，我還真對那些木偶作品愛不釋手了，真佩服他們的聰明才智，竟然賦予了那些呆板的木頭人以生的氣息，詮釋了人間的喜怒哀樂。參觀結(jié)束后我們一起來到同學(xué)楊鴻橋的家里，家長們你一言我一語合作編了《夸夸家鄉(xiāng)的木偶戲》三句半，在一遍遍的彩拍中，屋子里充滿了歡聲笑語。
走進(jìn)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐活動讓我受益匪淺，在活動中我們拓寬了視野，增長了知識，也加深了對木偶這一孝義傳統(tǒng)文化的深刻認(rèn)識。通過活動我深深地愛上了這項(xiàng)傳統(tǒng)文化，也希望它能被后人繼承和弘揚(yáng)下去。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 17
不知道以何種華美的辭藻來形容我們的快樂與青春，盡管沒有轟轟烈烈沒有驚天動地，然而就在這個十幾平米的小寸地上，我們享受著每一絲來自彼此的歡笑、打鬧、汗水。
忘記了我們怎么由陌生人漸漸熟悉，記憶中的無數(shù)甜蜜都是我們在一起汗水與歡聲的累積。“甲流”時胖子和我一起去給隔離觀察的'同學(xué)送飯，下雨天凱哥送了雨傘來自習(xí)室，小志小泉一起討論問題的嚴(yán)謹(jǐn)，阿迪講訴諸城歷史的感慨…第一次校外野餐，第一次周末網(wǎng)吧對戰(zhàn)CS，第一次登泰山到腿軟，第一次挑燈備考，第一次在餐廳霸占了2張桌子，只是為了舉行宿舍的party，還有第一次一起貪睡……不小心就會被友情和幸福淹沒，離開老家，發(fā)現(xiàn)還有這么一群人，這么一個溫馨的港灣，給我以寧靜安全，讓我可以如此放肆的展示青春與淚水。
甜蜜的日子里，我們一起分享兒時故鄉(xiāng)的溫甜，帶著異地的欣喜與領(lǐng)悟，男孩原來也可以這樣暢談未來理想。那一個個臥談會，談及自己的家人與生活，有微笑我們一起分享寄存，有憂傷我們彼此理解、共同面對。他們最喜歡開的便是我的玩笑了，說我的家鄉(xiāng)話聽起來像日語，還常常學(xué)幾句，拗口的腔調(diào)，總是引起滿堂大笑……
甜蜜的日子里，我們一起過生日。寫在今天，正好趕上阿迪的生日，送上一句真心的祝福，開懷的陪他打上一場籃球賽，晚上宿舍用手機(jī)拍攝爆笑視頻，還有惡搞蛋糕人。不說太多，一句話“你懂的！”；不送太多，一杯啤酒“干了”；不想太多，一切還有“大家”。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 18
今天早上，媽媽買回來幾個粽子，說：“晟晟，早上我們吃粽子。”我說；“好啊！我最喜歡吃粽子了。”
我拿起一個粽子一看，小小的粽子尖尖的，像個漏斗。瞧，它還穿了一件綠衣裳，可愛極了！我剝開粽葉，一股清香撲鼻而來，我迫不及待地咬了一口，香香甜甜的，太好吃了！
記得每年的端午前夕，奶奶就忙著浸泡糯米，洗粽葉。做好這些準(zhǔn)備工作，就開始包粽子了。每年的`這個時候，我總愛蹲在一旁看奶奶包粽子。有時，我也會學(xué)著奶奶的樣子，手拿粽葉卷成漏斗形，然后向“漏斗”里放糯米、臘肉、紅棗，總是將“漏斗”塞得滿滿的才肯罷休，可是，最后我怎么也不能將粽子裹好，以失敗告終。奶奶見了，笑嘻嘻地說：“快拿來給我包吧!”只見奶奶很熟練地將“漏斗”里的糯米壓平，然后將粽葉裹好，最后用絲線系緊，一個三角粽就大功告成了。用火煮上幾個小時，就可以吃上美味香甜的粽子了。
兩三個小時過去了，粽子終于煮好了，我們?nèi)覈妥烂烂赖仄穱L起來。這時，奶奶總會跟我說有關(guān)粽子的故事，奶奶說：“農(nóng)歷的五月初五端午節(jié)，是傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年的今天，我們炎黃子孫都要吃粽子，以此來紀(jì)念愛國詩人——屈原。不僅如此，有些地方還要開展賽龍舟、采茱萸、登高、喝菊花酒等活動”
手里的粽子吃完了，心情卻久久不能平靜。一個小小的粽子折射出了祖國燦爛的傳統(tǒng)文化，其實(shí)傳統(tǒng)文化就在我們身邊。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 19
中國傳統(tǒng)文化是一座巨大的寶庫，有古代大思想家老子、孔子，有神話傳說盤古開天地、女媧造人、還有精美的古代建筑和繪畫，下面我們就一起去看看吧！
我最喜歡布老虎了，它源于一個美麗的傳說。相傳，在上古時代，由于“天塌地陷”，人間只剩下伏羲、女媧兄妹二人，為繁衍人類，二人就各種去尋找配偶。因遍尋無人，便以滾磨為媒。女媧羞于見兄，遂扮成老虎，以草帽遮面，與其兄成婚，使華夏子孫延續(xù)下來，從此布老虎就流傳下來了。
我家有只布老虎，小時候，那只布老虎就已經(jīng)陪著我了。它大大的烏黑的眼睛，小小的鼻子，長長的尾巴，短短的四肢，美麗的花紋都被畫在那金黃色的皮膚上，更有趣的.是這只布老虎好像受到了驚嚇一樣毛骨悚然。
這只布老虎是我的一個好朋友，我叫它小布，小的時候，我不會寫自己的名字，就在布老虎的肚子上一次次寫著，整整寫了一個星期，我才會寫我的名字，但那可愛的小布已經(jīng)變得骯臟極了。這時我才想起要保護(hù)小布，可小布已經(jīng)變成了五彩老虎，但我還是很喜歡它。
中國傳統(tǒng)文化真是豐富多彩，我要跟一只小魚一樣在傳統(tǒng)文化的海洋中自由穿梭。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 20
我國有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
我國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是我國最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種，具有很高的審美價值。
我從小就認(rèn)識了幾位藝術(shù)家，比如，書法家潘杰和畫家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。
我的爸爸媽媽都喜歡書法。我家的書房里擺放著一個硯臺和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會練習(xí)一會兒。爸爸最喜歡臨寫“柳體”。媽媽最喜歡臨寫古代著名書法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書，與我們語文課本中學(xué)過的'《清明上河圖》一起被稱為“書畫雙絕”。著名書法家丁夢周爺爺還專門為我爸爸媽媽題寫了一首《白梅》。有時爸爸媽媽還教我寫，要我從楷書寫起。一開始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽話”，寫出來的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵我堅持下去。當(dāng)我寫得好的時候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫的字也有了進(jìn)步！
今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國的語言文字。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 21
《劉皇叔三顧茅廬》主要講：徐庶臨死前向劉備推薦諸葛亮，劉備深信諸葛亮是一個賢才。劉備、張飛、關(guān)羽三人第一次去找諸葛亮，小童說先生從早上就出去了，不知去了哪里，什么時候回來；第二次，三人冒雪而行，小童說先生在堂上念書，到了堂上，先生的弟弟諸葛均告訴劉備他二哥諸葛亮被朋友邀去游玩，于是劉備留了一封書信給諸葛亮；第三次去了諸葛亮正在午休，三人便在外面等待，諸葛亮醒了，馬上接見了劉備，跟他講解了天下大勢，劉備不僅了解了天下大勢，還得到了諸葛亮這個人才。
這篇文章讓我得到的啟發(fā)是：無論遇到什么困難，都不可以放棄，有時可能就是這一個放棄，讓你失去了成功的機(jī)會，我們要像劉備一樣，無論失敗多少次都不可以放棄，有時可能只要你再試一次，就可以成功。所以我們要像劉備一樣，三顧茅廬。其實(shí)劉備除了有耐心，成功的.關(guān)鍵在于得民心，也就是禮賢下土，善于用人
走進(jìn)三國，讓我明白了很多道理，也讓我認(rèn)識了許多戰(zhàn)爭中的人物，我永遠(yuǎn)也不會忘記這本書。《三國演義》會陪伴我一生！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 22
中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，我奶奶的針線包為我打開了這座寶庫的一扇門。現(xiàn)在我就介紹一種我最喜歡的傳統(tǒng)文化吧！
每當(dāng)逢年過節(jié)的時候，奶奶就開始為我們一家人織花鞋墊，織鞋墊的由來，是來自一首詩，詩的.名字叫“游子吟”，里頭的慈母為了讓兒子在外思念家鄉(xiāng)，為了兒子認(rèn)真地縫補(bǔ)衣服……這首詩表達(dá)了母親很認(rèn)真地、一針一線地給孩子織衣服，希望他早日歸來的意思。
這花鞋墊是奶奶一針一線地認(rèn)真繡出來的，很漂亮，上面有一只可愛的小兔子，“希望我像兔子一樣開心快樂”，下面有一個漂亮的花瓶，“希望我生活得平平安安”，鞋墊顏色鮮艷，色彩豐富，非常發(fā)看。奶奶下午沒事的時候，就帶上花鏡，拿起布，拿針線和剪刀，認(rèn)真地在太陽底下繡起鞋墊來。奶奶給我繡了一雙鞋墊，我就把它放在我的小屋里，每天當(dāng)我寫完作業(yè)時，我就拿起它，左看看，右看看，自言自語地說：“真漂亮啊！”
中華民族的傳統(tǒng)文化就像一條大海，我要在這條大海中游來游去，繼續(xù)觀察身邊的傳統(tǒng)文化！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 23
我們期待已久的“首屆足球文化節(jié)”終于拉開了帷幕。那天，天氣晴朗，初春的太陽格外耀眼，整個校園洋溢著歡聲笑語。
兩點(diǎn)鐘，隆重的開幕式開始了，我們每個班穿著整齊的服裝列隊進(jìn)入操場，隨后舉行了升旗儀式，接著幾個班的同學(xué)表演了精彩的節(jié)目，得到了大家的'熱烈掌聲。
重頭戲——足球表演賽開始了，由我校足球隊和家長組成的黃隊與湖南省足球隊藍(lán)隊走進(jìn)了足球場，面對一米八、九個頭的職業(yè)運(yùn)動員，我們的小隊員個個精神抖擻，毫不畏懼。你可別小瞧我們學(xué)校的足球隊，他們可是省少兒做足球的尖子。幾個回合后，我校隊員帶球突破了對方最后一名隊員，把球踢進(jìn)了球門，頓時全場歡呼，1比0，我們領(lǐng)先了。省隊的隊員也不甘示弱，也回敬了一球，上半場雙方握手言和。休息了一會，下半場開始，我校隊員積極拼搶，密切配合，打進(jìn)了制勝的一球，戰(zhàn)勝了藍(lán)隊。隨著哨聲一響，足球賽結(jié)束了，我們的足球節(jié)也劃上了圓滿的句號。
通過這次活動，我明白了只要團(tuán)結(jié)才能勝利。而且，要勇于拼搏，敢于戰(zhàn)斗。這兩點(diǎn)，缺一不可。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 24
看了成語故事《兩袖清風(fēng)》后，我的感悟挺大的，一股廉潔的正氣，激起我心中的'浪花，像翻滾的云海久久不能平息。
它源于元朝的《次韻吳江中》的一個小故事，為人正直的一個小官員去上司家做客，這是個難得的機(jī)會，送點(diǎn)禮也許可以升職。這是多大的誘惑啊！可他笑著說： “ 兩袖清風(fēng)身欲飄，仗藜隨月步長橋。”這是一場心靈的爭執(zhí)？這是一場物質(zhì)與精神的較量？這要取決于心靈的抉擇……
看到這里，我又想起了上個星期的一件事：那天天空晴朗，像對著我微笑，我在馬路上走著，無意的掃了花壇一眼，這是什么？我把它撿起來一看，是十五元錢，我毫不猶豫的把它放入口袋，邊走邊想沒有人看見，我拿走五元吧！我悄悄地拿走五元。我到了失物招領(lǐng)處，把十元交給管理員，我的心“怦怦”地跳，管理員問：“只有十元？”我膽怯又堅定地點(diǎn)頭，交了錢后我回家去了……
我回到家，把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽突然眉頭緊鎖，把我訓(xùn)了一頓，叫我送去五元錢，我還想說什么可我無可奈何地出去了。
經(jīng)過了這件事，我深刻地體會到：廉潔，其實(shí)誰都可以去做到的。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 25
中國的傳統(tǒng)文化有很多，有中國結(jié)，中國書法，京劇臉譜等，不過我最喜歡品茶。我先說一說有關(guān)西湖龍井茶的故事吧。在清代乾隆皇帝下江南時，曾四次去龍井茶區(qū)視察，品嘗龍井茶，贊不絕口，并將胡公廟前的十八棵茶樹封為”御茶“從此，龍井茶名聲大振，揚(yáng)名天下。
所以我把家里的龍井茶拿出來，準(zhǔn)備泡上一杯，品嘗一下。剛拿出來的.茶葉是深綠色的，扁扁的，脆脆的。我把茶葉放進(jìn)一個透明的杯子里，再讓媽媽幫我倒上九十度左右的開水。倒進(jìn)去以后，茶葉幾乎都浮了上去，只有幾片茶葉豎在杯底。搖一下杯子，茶葉好像都在跳舞。此時龍井茶的顏色變成了淺綠色。媽媽說品茶就像品味人生。我想嘗嘗人生的味道，就迫不及待地喝了第一口，有點(diǎn)苦澀，但帶點(diǎn)清香，這大概就是人生的苦味吧;緊接著，我喝了第二口，這次味道比較淡，還略帶些甜味。真是苦盡甘來
啊!我想這大概就是人生中的甜味吧;第三次喝就沒什么味道了，和白開水差不多，但是清香還在其中。
我喜歡品茶，更喜歡茶文化，由此我更愛我的家鄉(xiāng)，龍井茶也是杭州人的貢獻(xiàn)吧!
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 26
生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化，我們有精美的民間工藝，如：布老虎、香包包和剪紙。現(xiàn)在，我把最熟悉的告訴你吧！
我最熟悉的是“貼門神”了。相傳很久很久以前，有一個皇帝，每天夜里睡覺的時候，都能聽見“咿咿呀呀”的叫聲，皇帝感覺很恐懼，每天夜里都不敢睡覺，長時間休息不好，皇帝生病了。后來皇帝讓兩名大將在門口守著，終于，“咿咿呀呀”的聲音沒有了，皇帝也平靜了許多，也安心地睡著了，但是，大將們站在門口的時間太長了，他們感覺很疲倦，后來，人們想出了一個好辦法，畫兩張和他們一模一樣的`人貼在門上。這就是“貼門神”的來歷，每逢過年，人們都要“貼門神”，驅(qū)走惡魔，保護(hù)家人平安。
今年過年，我去天津過新年，我發(fā)現(xiàn)：人們的門口就貼著門神，有的貼著尉遲敬德和秦瓊，守衛(wèi)著門口，樣子十分兇猛；有的貼著關(guān)羽和張飛，站在大門兩側(cè)，揮著槍和刀真像活了一樣。還有的貼著神荼和郁壘，身上穿著黃金甲，威風(fēng)凜凜。所有的人都栩栩如生。
中國的傳統(tǒng)文化真豐富啊！過大年的時候，你家貼門神了嗎？
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 27
我國的傳統(tǒng)文化有很多，比如說：毛筆字、中國結(jié)、鞋墊、陶瓷、剪紙、賽龍舟、戲劇、國畫。今天我給大家說一個我了解的傳統(tǒng)文化——打腰鼓。
傳統(tǒng)文化來到我們學(xué)校了！二年級的時候，我們學(xué)校組織同學(xué)們學(xué)打腰鼓，腰鼓一發(fā)下來，我就發(fā)現(xiàn)：腰鼓是橢圓形的像一個快要生孩子的'婦女的身子；中間的鼓身是木頭做的，紅色的；兩頭的鼓面很薄，用皮子蒙住；還有那小小的鼓槌是頭上尖點(diǎn)，然后下面細(xì)，特別是串上紅紅的彩帶，舞動起來可好看了！
教我們打腰鼓的是年奶奶，年奶奶教我們把右手舉起，左手放在鼓上。右手是咚，左手是叭，然后教我們詞：咚叭咚叭咚咚叭咚叭。然后教我們起鼓點(diǎn)、花樣、抬腿。雖然我們頂著風(fēng)、冒著雨，但我們還是那樣認(rèn)真的練習(xí)著，六一兒童節(jié)上，我們在金河會場門口迎賓，大家都給我們鼓掌，聽說，在下一年里，學(xué)校要辦一個更大的校慶，我們腰鼓隊還要參加呢！
打腰鼓我們都學(xué)會了，就等于學(xué)會了一個傳統(tǒng)文化，我希望能夠?qū)W會更多的傳統(tǒng)文化！
我愛中國的傳統(tǒng)文化！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 28
龍，是我們?nèi)A夏的象征之一，我相信，沒有一個中國人是不知道它的。而屬于它的文化是起源于我們中華文化當(dāng)中的，早在千年以前它就已經(jīng)成為了我們中華文化中重要的組成部分。
《辭海》云“龍是古代傳說中一種有鱗有須能興云作雨的神異動物”在傳說中的人類始祖伏羲、女媧皆龍身人首。華夏民族的先祖炎帝、黃帝，傳說中和龍都有密切的關(guān)系，“黃帝龍軒轅氏龍圖出河”，相傳炎帝為其母感應(yīng)“神龍首”而生，死后化為赤龍，因而中國人自稱為“龍的傳人”
在之后的封建社會時期便是成為了皇權(quán)的`象征認(rèn)為皇帝是天上的真龍下凡，因此皇帝又被稱為真龍?zhí)熳樱蕦m使用器物也以龍為裝飾，明代時期，更是有飛魚服和蟒袍的存在。
時至今日，屬于龍的文化也時常在我們的身邊出現(xiàn)。
常見的，每年一次的端午節(jié)的賽龍舟；每到元旦時就有的舞龍；春節(jié)窗紙上的作為祥瑞出現(xiàn)的龍……
它是神靈的象征，掌管了五湖四海；它是權(quán)利的象征，坐擁著九州華夏；它是福氣的象征，帶來了團(tuán)圓歡喜。
其實(shí)不必去刻意的尋找，其實(shí)只需要匆匆一看，你就會發(fā)現(xiàn)它的存在。
它，并沒有被忘記，因?yàn)椋俏覀兊膫鞒兄唬俏覀兊木裰е唬?/p>
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 29
我誕生于常州，而最令我感到自豪的，是一條巷子——青果巷。
常州是江南水鄉(xiāng)著名的歷史城鎮(zhèn)之一，至今約有兩千五百多年，歷史時期的遺存十分豐富。而青果巷則是常州市區(qū)保存最為完好、最負(fù)盛名的古巷。
住在常州的.人們肯定都來參觀過這么一條古巷，也領(lǐng)略過它的風(fēng)采。它是常州市的歷史風(fēng)貌精華所在，但凡入過這條巷子的人們肯定都知道，它不僅保留了不同時期的一些歷史遺跡，還保留了許多傳統(tǒng)的建筑以及某些名人的故居。在這條巷子的旁邊是一條古運(yùn)河，運(yùn)河上架著一座小橋，我第一次來時，還稱它為小橋流水人家呢！
我的學(xué)校就在青果巷旁邊，每天上學(xué)放學(xué)，走過最多的一條路就是青果巷。
一進(jìn)入青果巷，一種江南韻味就映入眼簾。到處都是黑白的簡約風(fēng)格和實(shí)木門檻。當(dāng)然也有矮小的屋門，每次，我都會情不自禁地到處張望。
令我最印象深刻的，是一個四合院，雖然沒有進(jìn)去過，但卻在門縫里看過好幾回。它是一個經(jīng)典的黑白四合院，它有著很高的門檻和屋檐，里面的空間也十分的大，一看就是個大戶人家。每當(dāng)我從這家門前走過，都忍不住多看幾眼，目睹它的風(fēng)采。
青果巷，一條古巷……
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 30
中華文化，源遠(yuǎn)流長，博大精深。作為中華兒女，我們有責(zé)任傳承這份寶貴的文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)其中的傳統(tǒng)美德。
自古以來，中華民族就注重禮儀、尊重長輩、關(guān)愛他人。這些傳統(tǒng)美德深深烙印在我們的心中，成為我們行為的準(zhǔn)則。在家庭中，我們孝敬父母，尊重長輩，傳承著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德；在學(xué)校中，我們尊敬師長，友愛同學(xué)，踐行著“尊師重道”的古老教誨；在社會中，我們關(guān)愛他人，樂于助人，體現(xiàn)著“仁愛之心”的人文精神。
傳承中華文化，不僅是對歷史的.尊重，更是對未來的擔(dān)當(dāng)。我們要通過學(xué)習(xí)經(jīng)典、了解歷史、參與文化活動等方式，深入了解中華文化的內(nèi)涵和價值，將其內(nèi)化于心、外化于行。同時，我們還要積極宣傳中華文化，讓更多的人了解和認(rèn)識它，從而共同推動中華文化的傳承和發(fā)展。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，更是我們每個人的責(zé)任。我們要以身作則，用實(shí)際行動踐行傳統(tǒng)美德，讓它們在新的時代里煥發(fā)出新的光彩。我們要關(guān)注社會熱點(diǎn)，積極參與公益事業(yè)，用愛心和行動傳遞正能量，為社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 31
傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，是我們民族的靈魂。在新時代的征程中，我們更要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，共筑文化強(qiáng)國。
誠信、友善、勤勞、節(jié)儉等傳統(tǒng)美德，是中華民族的寶貴財富。它們不僅是我們行為的準(zhǔn)則，更是我們精神的支柱。誠信讓我們贏得信任，友善讓我們收獲友誼，勤勞讓我們創(chuàng)造財富，節(jié)儉讓我們珍惜資源。這些美德不僅在過去的歷史中發(fā)揮了重要作用，而且在當(dāng)今社會中依然具有重要意義。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，需要我們每個人從自身做起。我們要時刻保持一顆誠信之心，對待他人要友善真誠；我們要勤奮努力，不斷追求進(jìn)步；我們要崇尚節(jié)儉，珍惜每一份資源。同時，我們還要積極傳播傳統(tǒng)美德，讓更多的人了解和認(rèn)識它們，從而共同推動傳統(tǒng)美德的`弘揚(yáng)。
在弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的同時，我們還要注重文化的創(chuàng)新與發(fā)展。我們要結(jié)合時代特點(diǎn)，賦予傳統(tǒng)美德新的內(nèi)涵和形式，讓它們在新的時代里煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。同時，我們還要加強(qiáng)文化交流和互鑒，吸收借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，不斷豐富和發(fā)展中華文化。
讓我們攜手同行，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，共筑文化強(qiáng)國。讓我們以更加堅定的信念和更加昂揚(yáng)的斗志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 32
中華文化，源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)美德，歷久彌新。自古以來，我們的祖先就為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)和崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)，這是我們的寶貴財富，也是我們走向未來的精神支柱。
在中華文化的熏陶下，我們學(xué)會了“仁愛”與“禮義”。仁愛之心，讓我們懂得關(guān)心他人，尊重生命；禮義之道，讓我們明白尊重他人，維護(hù)社會秩序。這些傳統(tǒng)美德，不僅塑造了我們的品格，也影響了我們的行為方式。
在現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這些傳統(tǒng)美德。面對復(fù)雜多變的社會環(huán)境，我們需要用仁愛之心去包容和理解他人，用禮義之道去規(guī)范自己的行為。只有這樣，我們才能建立起和諧的人際關(guān)系，營造出良好的社會氛圍。
同時，我們也要通過教育、文化活動等方式，將中華文化和傳統(tǒng)美德傳遞給下一代。讓他們了解我們的歷史和文化，培養(yǎng)他們的道德情操和人文素養(yǎng)。這樣，我們的文化才能得以延續(xù)，我們的`傳統(tǒng)美德才能得以弘揚(yáng)。
傳承中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們攜手共進(jìn)，為構(gòu)建更加和諧、美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
傳承中華文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德主題征文 33
中華文化，猶如一棵參天大樹，深深扎根于華夏大地，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，依然枝繁葉茂。傳統(tǒng)美德，則是這棵大樹的靈魂，它滋養(yǎng)著我們的心靈，引導(dǎo)著我們的行為。
在中華文化的熏陶下，我們學(xué)會了“誠信”與“謙虛”。誠信是立人之本，它讓我們在人際交往中保持真誠和坦率；謙虛是進(jìn)德之基，它讓我們在求知和成長的道路上保持謙遜和虛心。這些傳統(tǒng)美德，不僅是我們個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是我們社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。
在現(xiàn)代社會，我們更應(yīng)該珍視和傳承這些傳統(tǒng)美德。誠信和謙虛，不僅是我們個人的品質(zhì)，更是我們社會的.基石。只有當(dāng)我們每個人都能夠以誠信為本，以謙虛為懷，我們的社會才能更加和諧穩(wěn)定，我們的國家才能更加繁榮昌盛。
同時，我們也要積極推廣和弘揚(yáng)中華文化。通過舉辦文化活動、開展文化交流等方式，讓更多的人了解中華文化的魅力和價值。讓中華文化的精髓和傳統(tǒng)美德深入人心，成為我們共同的精神財富。
總之，中華文化之根需要我們共同守護(hù)，傳統(tǒng)美德之魂需要我們共同傳承。讓我們以更加堅定的信念和更加執(zhí)著的努力，讓中華文化和傳統(tǒng)美德在我們的心中生根發(fā)芽，綻放出更加絢爛的光彩。
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