【推薦】寫敘事的作文集錦七篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的寫敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫敘事的作文 篇1
秋的氣息越來越濃，它悄然來到了我的身邊。
許多人都誦讀秋之歌，贊美秋的美，人們把秋想得太完美，然而，在我的印象中秋并不是那樣的。
秋是一個魔鬼，在夏與秋交替的一線間將萬物脆弱的生命在北風中支離破碎，還狠心將一層枯黃的毒液撒向萬物，使得萬物失去了原來奪目艷麗的外表。
秋是一個巫婆，它結束了農民悠閑等待豐收的日子，卻又讓農民們準備好了又一次辛苦的耕耘。
秋是一個病魔，在秋季里，天氣時好時壞，中間天氣差異太大，不得不使人們應它的'到來而患上流行感冒。街上的人們也都穿上大衣提早預防著。
秋是一個心魔，秋一到，人們便不會像在春里一樣生氣勃勃，也不會像在夏日里一樣狂歡，更不會像在冬日陽光下露出燦爛的笑。
萬物不能十全十美，秋在我眼里就是這樣一個季節，不過秋并不是一無是處。
秋高氣爽。秋天果實累累。秋風拂過面龐，只感覺一陣清晰。
總之，秋再我心中產下的陰影或許到了下一個季節我又將忘記。
但是到了下一個求葉蕭瑟的時候，秋不免會帶給我一些反感。
寫敘事的作文 篇2
美容院的吧臺。我輕松了很多，也不由的得意起來。從明天起我也是“職業女性”啦。我從小媽媽總說我沒有耐性，這次我不知道我能堅持多久，不過我要努力、努力，再努力……
我上班了，這是一家韓國人開的美容院。雖然我朝族，但并不是韓國人。語言上的障礙，把平時愛說笑的我成了一個光會笑的“打工妹”。平時不能穿休閑鞋，只能穿高跟鞋、不能穿休閑服裝，只能穿正裝、衣服要天天換……。這里的規矩也太多了吧！在于“同事”們的談話中我得知。，這里有些人和我同歲，甚至比我小一兩歲的人也有。我在想： 我跟他們比起來，我糟糕透啦！我只會在家里轉來轉去，干一點活就跟媽媽要這要那的。平時只會花家里的錢，可他們呢？……我暗暗的下了決心不管你們這里規矩有多少、不管你們和我的語言通不通我都會堅持到底，安盈盈 加油！！！！
轉眼間，一個月快過去了。在這里我認識了很多人，也得到了很多人的幫助。
這是我人生中第一次的“歷險”。有很多的.第一次，第一次離開媽媽，第一次自己一個人來到陌生的地方，第一次自己找工作，第一次拿工資……最重要的是我第一次那么認真地看清了自己：
……我用我所賺到的錢，給親朋好友買了禮物，以前這些錢都電話媽媽給我的。但這次不同了……
回來時在火車里我把我這一個多月來發生的事情總結了一下，最后我笑了！
我想起有人說過：“只要你還能笑得出來，你還是一個勝者”……
火車到站了，看到媽媽我又哭了。又是一種“百感交集”。我今晚要告訴她我在那里所發生的故事。我要告訴她我長大了。坐在計程車上回家，奇怪啦！我生活了18年的地方一下子變得好小好小……
泰戈爾說過：“你應該不顧一切縱身跳進你那陌生的、不可知的命運，然后，以大衛的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁。”
寫敘事的作文 篇3
在一個風和日麗的早晨，爸爸帶我和哥哥一起去鄉間小河邊捉魚。
我們來到了小河邊，這地方真美啊！周圍的小路上開滿了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去，河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽光映照在平靜的水面上，波光粼粼，美極了！
我找了一塊大石頭站穩，蹲下，仔細尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米，我用魚網迅速一撈，竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的水面漾起了一圈圈的波紋，很快又恢復了平靜。有了魚餌，我把其中一只小蝦米放在了魚鉤上，拋出魚鉤等待其它小魚上鉤。可是不知道是魚兒們吃飽了在睡覺還是它們存心捉弄我，過了很久很久，魚鉤還是一動不動。這時在一旁的爸爸發話了，他打算與我聯手，滅滅它們的威風，給小魚來一個下馬威。我們想出了一計妙策：由爸爸用大魚網封住一流口，我們兄弟倆一起正面強攻，讓魚鉆進魚網，最后一網打盡。在我們強硬的進攻下，魚兒只得跳到早已等候多時的爸爸的魚網中被一網打盡了。
快樂的.時光總是過得飛快，上午我們的收獲真不少。拎著勝利的果實，邁著輕快的步子，我們回家了。我能想像到：晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰果，這感覺真是太爽了！
寫敘事的作文 篇4
15歲之前，我總以為自己只是個孩子，不知天高地厚，得天獨厚的好孩子。
但可悲的是，15歲之后的每一個日子里，再也不肯想起……
那些年少的過往，是笑過，哭過，愛過，恨過，都不那么重要了，對我們來說，這是段回憶，一段珍貴且深藏的回憶，那么美好，那么過往不及！
在這個非主流時代，叛逆是一種昂貴的流行，在鄙夷不解的.目光里，屹立不倒。
在父母老師眼里我們是偏激的，甚至是錯誤的，但我們勇敢，我們堅強，拒絕妥協，或許在我們做那些別人認為很叛逆的事情時，覺得理所當然甚至理直氣壯。
終于在大人們無奈的嘆息中漸漸長大，開始回憶那些年少的過往時，才發現那些青春下的叛逆軌跡，那么清晰的刻在我們的記憶里，揮之不去。
話說傷痕，肯定是有的，在我們孤單和落寞時候想起還是熱血沸騰的，愛或不愛，都已經不那么重要了，唯獨覺得對不起父母和被我揮霍掉幾年青春！
因為年少，所以我們無所不畏懼、無所不能，我們不怕失敗，不怕從頭再來，再一次次的失敗後我們學會總結，學會用理性的目光衡量一切，少了一份沖動，多了一份思考。
回顧那段青澀的時光和酸苦的傷痕，我們的夢想剛剛啟航，不管我們的夢想在別人眼里看起來多微不足道，至少我們還是有夢的。
寫敘事的作文 篇5
敘述是文章的表達方式之一。敘述在表達上首先要做到要把寫的人和事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述一件事會有很多種手法，但是最常用的大體只有兩種：順敘和倒敘。
按照順敘的寫法一般是把人物的經歷或事件發生、發展順序進行一個排序來敘述。讀者在讀這樣的順敘的文章時便會輕而易舉的把握住事情發展的.來龍去脈。H版教材六年級第二學期課文《彈琴的姑娘》，說的是一個姑娘勤奮練琴的故事。文章敘述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罷，都會在胡同里經常聽到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，這樣的聲音一年四季皆是如此，從未斷過。春去秋來、冬白夏綠，小姑娘的琴聲從未斷過。這篇文章利用時間這個線把所有的事都串了起來，從而說明彈琴姑娘練琴時的執著與堅持，同時融入“我”對琴聲的感受和對姑娘的美好感情。由于作者成功地運用了順敘的寫法，故事情節顯得清晰自然。
在運用順敘的方式時，要注意用好表示時間或表示事件發生先后順序的詞語。另外，要避免平鋪直敘，面面俱到。為此，要注意材料的取舍與詳略。
倒敘不是按時間先后的順序，而是將后發生的情況先寫，然后再回轉來交代事情發生、發展的經過。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點，吸引讀者，增強藝術效果。
回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，也就是從時間上來說，先寫現在，再寫過去。
倒敘法并不是把所有的內容都倒過來寫，只是先敘后面發生的事情，再講它的由來罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉向順敘時的文字銜接問題。要有一個很好的過渡，才不會給人以過于突然或是前后割裂的感覺。一般可用“事情的起因是……”“原來是……”或者用問句“為什么會……？”把結果與事情的起因銜接起來。
總之，敘述方式的選用，要從表達內容的需要出發。尤其是倒敘方式的運用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會適得其反。
寫敘事的作文 篇6
學校為了鍛煉同學們的身體，發揮團結協作精神。星期五下午在操場上舉行拔河比賽，大家都很興奮。
比賽前，體育老師簡單地向我們說明了比賽規則和注意事項。首先是五年級比賽，先禮后賓，兩隊同學相互敬禮。哨子一響，雙方同學各自用力往后拉，大繩子好像一條大蚯蚓，兩隊選手像兩只大鴨子在搶吃蚯蚓，一會兒拉過來，一會兒拉過去，真是好笑。
五年級比賽完畢，接著四年級上場了。我們班和四（1）班比賽，大家摩拳檫掌，準備大顯身手。隨著哨響，抓起繩子，用力地拉。大家使盡九牛二虎之力，我也使出了渾身解數。第一場我們輸了，大家垂頭喪氣，老師鼓勵我們不要氣餒，提起精神來。第二場，我們調整了隊伍，轉敗為勝。關鍵的第三場開始了，啦啦隊使勁地為我們加油，聲音響徹云霄。我們感到無比振奮，同心協力使勁拉。“嘭”的一聲槍響，比賽結束了。當裁判老師宣布冠軍是我們班時，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的拋衣服，歡呼聲不絕于耳。
通過這次拔河比賽，使我體會到“團結就是力量”的'道理。
寫敘事的作文 篇7
“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“小時不識月，呼作白玉盤”、 “明月幾時有，把酒問青天”、“舉杯邀明月，對影成三人”……這是人們耳熟能詳的有關“月”，有關“中秋”的詩句 。每每想起這些詩句，總覺得其中多了些憂郁，少了些歡快；多了些哀愁，少了些幸福。也許是我們不懂詩人的心境，在我的記憶里無論兒時還是現在，中秋都是和甜蜜、歡樂、幸福有關。
小時候，一進陰歷八月就盼著過中秋，盼著品嘗那平時不常吃的點心——月餅。過節的前幾天，總是見姥姥提著兩包用草紙包著的.月餅往較近的親戚家看望長輩，也有晚輩來看姥姥的，送著同樣包裝的月餅，當客人走后，姥姥就將那月餅放入饃籃里，高高地掛在堂屋房梁上。也許正是這高高在上的位置，令兒時的我，對那饃籃常常“垂涎三尺”，對那里面的各種點心，甚至是饃饃都有種奢侈的期盼。
到了中秋這一天，在明晃晃的月光下，姥姥抬手取下饃籃，一句“吃月餅吧”令我和小姊妹們歡呼不已，那時的月餅那么甜，至今都回味無窮。酥松的外皮，香甜的果仁，甜而不膩。全家合吃著幾塊月餅，心中種下了團圓就是幸福的根。
以后，隨著年齡的增長，發現月餅無論數量還是品種越來越多，連包裝也發生了翻天覆地的變化，幾近奢侈豪華，絲毫看不見幾十年前它貧酸的身影。也發現人們對月餅的期盼越來越少。禮尚往來，除了親情的聯系，更多的是世俗的“走動”。
“年年歲歲‘月’相似，歲歲年年‘餅’不同”，是物以稀為貴？還是生活質量的提高，將傳統的習俗拋遠？或許都有吧。但，月到中秋盼團圓的心境，無論何時何地何人都不要忘卻或淡化的。
“但愿人長久，千里共嬋娟”。在這象征著團圓、幸福、親情的節日里，祝愿所有的家庭如中秋的月餅和和美美、團團圓圓。月圓、人圓、事事圓。
歌曲試聽：明月幾時有 ...
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