【精華】敘事作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　放寒假，過春節(jié)，沒有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過年過節(jié)，第一個想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢——

　　今年我們是回大伯家過的節(jié)，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會兒這好，一會兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。

　　可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒人敢當(dāng)面提出，那樣就免不了一頓數(shù)落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋里，跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去偷放，我們都珍惜著呢！

　　誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說：“先放你的，你的多。”“我已經(jīng)沒有了，不信你搜身。”“說話算話，搜出來給我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳誰輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。

　　從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上，確認(rèn)沒有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后捂住耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的'一聲，便高興的直跳，過了一會兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識見識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時又免不了一番講理，接著，不知誰喊了一聲，“點火了。”人便都往后退，待說話人點上火，扔進(jìn)去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗的。

　　我曾仔細(xì)看那有經(jīng)驗的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里，這樣便會屢扔屢炸，不然便會在水中熄滅，那樣就會大大的浪費鞭炮，這可不是我們愿意的。

　　這樣游戲過幾天后，便到了大年初一，那時，那些打得新奇玩意兒就要出場了，我們那時的興致更高，到時候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢，簡直跟戰(zhàn)場沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細(xì)尋找沒有炸的剩余，那是非常幸運才能找得到的，但我們?nèi)圆环艞壞?。001%的希望。

　　待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過完了，是的，確實過完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個遙遙無期的春節(jié)。

敘事作文 篇2

　　《課堂內(nèi)外》是我的好朋友，在一天天緊張而歡愉的學(xué)習(xí)生活中，我與《課堂內(nèi)外》的故事曲折地講述著……

　　悔

　　初識《課堂內(nèi)外》是在初一下半學(xué)期。當(dāng)時我沒有訂，偶見同桌捧著剛回來的《課堂內(nèi)外》那股興奮勁兒，不禁讓我好奇心大增，與之借來一看，很快便被里面創(chuàng)新的語言優(yōu)美的文字所吸引，一時竟愛不釋手。與我訂的那幾本雜志來比，唉，我真后悔當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)這樣的好書。于是我決定：明年就訂它――《課堂內(nèi)外》。

　　喜

　　初二時，我終于如愿以償，訂了一年的《課內(nèi)外創(chuàng)新作文》當(dāng)時我親手翻著那屬于我的那夢寐以求的《課內(nèi)外》，那股喜勁兒呀，直沖頭頂！

　　恨

　　我一向?qū)ψ约合矏鄣臇|西細(xì)心保管，不準(zhǔn)別人損壞它。那天我正津津有味地讀著剛到手的第9期《課堂內(nèi)外》突然好友小林一把抓住書的一角嚷著說她也要看。由于我看地正起勁兒，沒有放手，她這么一搶，書剎時間被撕成兩半。我頓時火冒三丈，與小林吵了起來。從此我倆行同陌路。唉，一本《課堂內(nèi)外》毀了我們的友誼，我真恨你，可是這完全是因為我太喜歡你――《課堂內(nèi)外》呀！

　　樂

　　每當(dāng)拿到每期的《課堂內(nèi)外》，周圍總會有一大堆“眼饞”的家伙圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“求”我借他們看看。于是一時間“好人”，“姐”，“好班長”等美詞兒瞬間將我包圍，那個樂呀！這時我便提高了嗓門，說道：“這么好的雜志，下次我們都訂不就行了嗎，這樣你們累不累呀！”“對，對，下次我們肯定訂。”瞧，我又成了快樂的“推銷員”。

　　急

　　初三時，我們班70%的同學(xué)都訂了《課堂內(nèi)外》記得那次發(fā)第４期的`雜志，眼看著語文課代表將手中的一摞書發(fā)了個精光，卻沒有我的，當(dāng)時可把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看著其他同學(xué)都沉浸在《課堂內(nèi)外》的優(yōu)美境界中，我真是心急如焚。去問語文課代表，他說是按書上的名字發(fā)的。我不得不跑去問老師。來到辦公室，老遠(yuǎn)就望見語文老師正讀著一本《課堂內(nèi)外》，還不時在本子上記下些什么。頓時我明白了，為了不打攪他便悄悄跑了出來。嘿，想不到老師也被這《課堂內(nèi)外》所傾倒。可是我心里急呀！

　　謝

　　自從訂了《課堂內(nèi)外》，我的作文水平明顯提高。在兩次的中考模擬中，我的作文都得了47分和50分滿分的好成績。中考中，作文也寫得得心應(yīng)手。感謝你《課堂內(nèi)外》，我將永遠(yuǎn)是你忠實的讀者！

敘事作文 篇3

　　我們在人生的道路上，會發(fā)生很多事情，同時也會有不同的結(jié)果，成功或失敗兩個結(jié)果。你有過成功的經(jīng)歷嗎？如果有，那么你一定知道成功可以給人帶來快樂。當(dāng)然我也有過成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會了騎自行車。在一年級暑假的一天，我在學(xué)校里玩，無意中看見了比我大的哥哥們騎自行車，忽然感覺非常的.酷，然后我就想學(xué)了。那天我回家后就告訴了我媽媽。

　　隔天，媽媽就買了一輛自行車給我，然后就陪我到廣場學(xué)習(xí)騎自行車，剛開始媽媽扶著我和自行車，我感覺非常容易，然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)；腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎不要害怕。”騎著騎我媽媽就放手了，忽然就離媽媽遠(yuǎn)了，然后我就摔倒了，我反復(fù)練習(xí)了幾次，都失敗了，我非常傷心，我心想不學(xué)了。媽媽好像看出了我的心聲，走過來對我說：“不要灰心，堅持就是勝利，失敗乃成功之母。”我聽了之后信心就來了，重新又努力練習(xí)騎。一眨眼，一小時過去了了，我終于學(xué)會騎自行車了。我終于成功了，學(xué)會了騎自行車，不僅學(xué)會了騎自行車，還懂得了堅持就是勝利，失敗乃成功之母的道理。

敘事作文 篇4

　　今天，我們學(xué)校四年級迎來了第一次軍訓(xùn)活動。同學(xué)們都非常興奮，大家各個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我們首先徒步拉練到了西溪濕地，然后用過午餐，便風(fēng)塵仆仆地來到了西湖少年軍校。我們第一次過上了離開爸爸媽媽的`日子。我們鋪好被子，就立刻出去集合。之后去大禮堂領(lǐng)了一套軍服，便起身趕去操場參加訓(xùn)練。教官先教了我們“向右看齊”和站軍姿。教官讓我們站軍姿時不能隨便動，讓我感到有些累。但正是這鍛煉了我們的毅力。我們還練習(xí)了踏步走和整理服裝。

　　這次的軍訓(xùn)，鍛煉了我們的毅力，體現(xiàn)了解放軍“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的頑強精神。

敘事作文 篇5

　　秋風(fēng)瑟瑟，我如往常一樣，獨自一個人在窗前里發(fā)呆，看著外面連綿不斷的細(xì)雨，什么也不去想，什么也不去做，就這樣簡簡單單地坐著，讓大腦一片空白。我一個人不喜歡說話，不愛動，不愛笑。在流逝的時光里，我早已學(xué)不會，微笑。就算強顏歡笑也是一種奢侈。喜歡獨處，喜歡安靜，討厭周圍嘈雜的聲音，心慢慢的冰冷，把自己層層包裹起來，以各種借口拒絕所有，真情的目光望內(nèi)心深處探索，無奈的徘徊。

　　連綿了幾天的陰雨終于停了，陰風(fēng)陰雨散去了，雨停了，心里也亮?xí)沉嗽S多。信步來到郊外，隱隱感受到了秋的氣息。青葉泛黃，秋蟲鳴唱，云淡了，風(fēng)涼了，天空似乎更高更藍(lán)更清澈了。俗話說，一雨成秋，真的是秋來了，帶著一脈憂郁，蹣跚著來了。

　　微風(fēng)送來，幾片柳葉悄然而落，嫩柳抽芽仿佛還是不久前的事，轉(zhuǎn)眼間，已是黃葉凋零，物是人非了。撿拾起那片飄落的樹葉，忽覺得心里多了一種莫名的情緒，葉子的離去是樹的不挽留，還是風(fēng)的追求？也許是它自己想尋找屬于它的自由吧！我的前方在那？山那邊還是山嗎？

　　站在曠野，放眼望去，遠(yuǎn)處磅礴的群山氤氳在云氣靄靄中，山腰上青蔥的林莽依然綠意不減，沐春風(fēng)浴夏雨，由淺綠到幽翠，由星星點點到郁郁蔥蔥，然后披清霜，戰(zhàn)冷雨，葉葉凋零，枝枝枯黃再坦然接受蕭瑟的宿命。世間萬物都逃不過這一劫，草木如此，人生又何嘗不是。“花開堪折自須折，莫等花落空折技”，擁有一世姻緣時，我們是不是都該珍惜？

　　秋風(fēng)吹，秋雨落，秋風(fēng)秋雨里莊稼穗子會更加充盈豐滿，累累碩果只待農(nóng)人來，該在秋天收獲的一定會收獲吧？漢子醉了，村婦甜上心頭。秋風(fēng)吹，秋意濃，濃濃秋意是在讓枯草早日腐朽，讓生命盡快抽穗開花嗎？

　　走在幽情野趣的田間小路上，攜心把秋盡收眼底。你看，那一片墨綠的田海將奏出金色的希冀；那滿園關(guān)不住的秋色將溢滿瓊漿；那一派殘黃的枯草將孕育著春的生命……衰叢尋芳意，紅實似繁花，我雙目含潮，再一次看秋，滿懷收獲與新生。

　　夕陽西下，縹緲的白云染了色，淡淡的秋風(fēng)染了色，野外誰家的小園燃燒起一片黃燦燦的火焰？啊！原來是陶公的秋菊此處栽，千朵萬朵壓枝低，茂密的蘺芭鎖不住盎然的情趣，迎著向晚的夕陽綻放美麗，向著孤寂的田野傾瀉芬芳，秋菊傲然，堪比春花。

　　誰曾說“不是花中偏愛菊，此花開盡再無花”？南山下，東籬旁，那個欲辨已忘言的隱士，那位悠然閑適的詩人在世間播下了菊花永遠(yuǎn)的芳香。踩著平平仄仄的句子，嗅著風(fēng)中搖曳的花香，無言亦無語，秋菊啊，是你用燦爛的笑容，點綴著歲月的清冷；用清冽的`情懷，滌蕩我悵然的俗態(tài)。

　　月亮升起，真的是秋了，“天街夜色涼如水”，秋從古人的詩中涼了出來，靜謐的夜，充滿神秘奇特。月色素凈，清淡，不染纖塵。風(fēng)兒又來輕輕撫摸葉子，沙沙沙，“寧肯抱香技頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”，黃葉隨風(fēng)舞，何嘗不是一種美，滿地的落葉，如無聲的歌謠，不爭春色，不羨夏容，從容淡定，豁達(dá)干練。端坐夜風(fēng)里，雙手摩挲著葉片的脈絡(luò)，忽然間想我們的心事為何不能如秋葉，一些生長，一些調(diào)零？

　　碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？西廂里的秋至今唯美著，紅葉黃花染繪出了秋的特殊色調(diào)。待到黃花滿地，層林盡染時，也效古人紅葉聊題詩，寄于我夫郎。拾幾片飄飛的落葉，悄悄寫滿秘語，埋在樹下，藏在心間，待下個春天，看滿枝綠葉，聽遍地情思。

　　秋風(fēng)起，秋意闌珊，一湖碧水寧靜致遠(yuǎn)，一縷西風(fēng)明快爽利。怎樣才能說出秋的奧秘呢？明凈而廣博；簡淡且富庶；枯瘦又不失雅致，“偷閑一醉清風(fēng)里，恍知無價平淡心”。

　　又見秋風(fēng)起，站在秋的風(fēng)口，我淺淺地笑了，半掩的心扉敞開，半懷的愁緒散盡。笑看秋色，拾一些希冀溫暖；凝聽秋語，悟一份超然自在。

敘事作文 篇6

　　雷鋒，一個多么熟悉的名字，一個多么令人感動的名字。

　　對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天一樣的火熱;對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣;對待敵人，要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。這就是毛主席的好戰(zhàn)士，祖國人民的好兒子。雷鋒叔叔在日記本寫下了這樣的豪言壯語。在生活當(dāng)中，他也以這樣的行為鼓舞著我們。

　　雷鋒出生在一個舊社會，父親在抗日戰(zhàn)爭的第二年被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去當(dāng)挑夫，遭到毒打后便經(jīng)常吐血，又無錢醫(yī)治，不久便去世了學(xué)習(xí)雷鋒作文700字(4篇)作文。爸爸去世后的第二年，年僅12歲就給資本家當(dāng)童工的哥哥，因患肺結(jié)核無錢醫(yī)治離開了人世。就在媽媽悲痛欲絕的時候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。

　　為了生計，媽媽去給地主家當(dāng)女工，受盡屈辱，最后終于使她精神崩潰，懸梁自盡。三年之間，接連死去了四個親人;三年之間，家破人亡，從此雷鋒成了一個孤兒。

　　但是，雷鋒并沒有這些而倒下，而是在解放之后努力學(xué)習(xí)，有了工作以后更是如此他曾在自己的日記中寫道：人的.生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

　　是啊!雷鋒把自己的一生全部奉獻(xiàn)給了人民，而他的一生卻只有22年哪!就在他去世的那前五天，他還在日記中寫道：今后，我一定要更加珍愛人民和尊敬人民，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員。

　　我們一定要學(xué)習(xí)雷鋒嚴(yán)以律己，謙虛而又謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)。雷鋒多次被記功，受嘉獎，可他從不滿足，從不驕傲，他總覺得自己對黨和人民的貢獻(xiàn)太少了。我要努力學(xué)習(xí)，成績面前不驕傲，表揚面前不滿足，要對自己提出更高的要求，樹立遠(yuǎn)大的理想，長大后為祖國建設(shè)出力。我要向雷鋒學(xué)習(xí)，樂于助人，不記報酬。

敘事作文 篇7

　　叮叮叮......,鬧鈴響了，還沒睡醒的我揉著朦朧的睡眼說：“今天鬧鐘怎么響的這么早？”抬頭看了看日歷，原來今天是清明節(jié)啊！我馬上做完網(wǎng)上向英烈紀(jì)念作業(yè)。

　　只聽媽媽說：“安雅，快點準(zhǔn)備，琪琪已經(jīng)在樓下等你了。”我趕緊穿好衣服飛奔到樓下，琪琪已經(jīng)在樓下等待不耐煩了。我們?nèi)�家出發(fā)去安吉著名的度假村------大年初一度假村游玩。一路上滿眼綠色，漫山遍野的竹海，清新的空氣，心情很舒暢。

　　走進(jìn)度假村，錯落有秩的四合院，各種花草、池塘、小溪、小橋、遠(yuǎn)處的.竹海映入眼簾，簡直就是一幅完美的風(fēng)景畫。度假村里又分成梅花村、杏花村、蘆花村......,每個四合院都有草地、院子、池塘、小橋。散步時發(fā)現(xiàn)，這個村里有24座橋：立春橋、小寒橋、清明橋......它們會和相互連接，周圍種滿了對應(yīng)的花草。

　　度假村的房間清一色的用竹子裝飾，寬敞明亮，黑色小瓦的屋頂，潔白的墻壁，屋檐下布滿了紅色的燈籠，竹子躺椅，嘩嘩的溪水，溫暖的音樂，喝著白茶或咖啡，欣賞著名句名畫，真是種享受。

　　大年初一度假村風(fēng)景十分宜人，鳥語花香，氣候溫暖。其實它也在跟我們說：“你們要保護(hù)好大自然，執(zhí)行護(hù)林、護(hù)花、護(hù)草行動！”

敘事作文 篇8

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，共享已經(jīng)融入了我們的生活之中，成為了一種新的生活方式。試想一下，在人們已經(jīng)逐漸選用了共享單車替代了以往的傳統(tǒng)出行方式，而在其他方面，共享也逐漸流行起來的今天，共享的生活方式到底給我們帶來了什么？

　　或許我們會奇怪，在科技高度發(fā)達(dá)的今天，應(yīng)當(dāng)是私家車越來越多，私人運動場越來越多，“共享”更像是一種社會的倒退。其實不然，“共享”的生活方式，是社會文明的真正進(jìn)步的體現(xiàn)。

　　共享有利于資源的節(jié)省和再利用。以共享單車為例，這種出行方式不僅減少了人們因開私家車出行而造成的汽油的浪費和對環(huán)境的污染，降低了碳排放，更是節(jié)省了人們到達(dá)目的地后因為找不到汽車停車位而浪費的時間。它讓原本開車嫌太短，走路又嫌太長的路程不再尷尬。騎行到目的地后，停在指定的區(qū)域，等待下一個人的使用，也是對資源的一種再利用。

　　共享有利于知識的傳播和文化的發(fā)展。共享書店就是這個理念的一個很好的體現(xiàn)。同一本書，能被多人借閱，不僅減少了對紙張的浪費，更重要的是能讓人們達(dá)到知識的共享。而隨著時間的推移，共享理念深入人心，越來越多的人能通過這種形式掌握知識后再傳播出去，從而達(dá)成社會文化的.共同進(jìn)步。

　　共享拉近了人與人的距離，促進(jìn)了人們的身心健康。而共享的運動場更是拉近彼此距離的一種最佳方式。在生活壓力日漸加重的今天，工作和學(xué)習(xí)之余同他人來一場熱火朝天的球賽，在放松身心的同時，也拓寬了人們的交際圈。互不相識的陌生人，能在這種模式下相識相熟，工作和學(xué)習(xí)的重壓也能隨之緩解，這是傳統(tǒng)的私人運動場模式無法達(dá)到的效果。

　　所以，共享給人們帶來的，是資源的共享、知識的共享、社會財富的共享。人們通過這種模式，更好地了解了如何與他人共處，共享使用同一件物品的理念，不僅有益于自身，對社會也是一種回饋。

　　事實也證明，這種生活方式被越來越多的人所接受和喜愛。而中國發(fā)起的共享單車模式，不僅在國內(nèi)遍地開花，更是打開了國外市場，進(jìn)入了日本以及歐美諸國，并受到了一致的好評。雖然共享理念的普及還未真正完成，但它卻已經(jīng)一點一滴地滲透進(jìn)人們的生活，很快就將成為社會發(fā)展進(jìn)步的一個重要標(biāo)志。

　　共享時代的來臨，是人類發(fā)展歷程中一個巨大的進(jìn)步。它如同曾經(jīng)的絲綢之路，以和平的方式，帶動他人、他國乃至全世界的共同發(fā)展。共享必將加速全人類命運共同體的進(jìn)程。

　　是的，讓我們加速前進(jìn)到共享時代吧！

敘事作文 篇9

　　以前的我，膽子小；現(xiàn)在的我，膽子很大；以前的我，學(xué)習(xí)不怎么樣；現(xiàn)在的我，成為了班上的班干部和大家的偶像。這些變化，來自我演講的那一天……

　　我2年級雖然成績普普通通，但是讀書的能力很是強，每次都讀的很柔美。一次，學(xué)校要舉行“學(xué)雷鋒做有道德的人”講故事比賽，老師推薦我去參賽，我卻才散推遲：“老師，平時我可以，可是我膽子小啊！”老師輕蔑的`笑了一下就走了……第二天，老師直接遞給我一份稿子，叫我背熟，并且試讀一下。我點了點頭，心中卻是及其的不愿意……那天，老師又找來了幾個讀書能力強的人來競選比賽資格……我心中抖了抖，老師先讓前面幾個人先讀，把我安排到最后。第一選手剛上場我就被她豐富多腔的語言和多姿多彩的動作吸引了，她的聲音時而感到悲劇，時而感到雄偉！動作更是不用說了！接下來的選手一個比一個強，輪到我上臺時，同學(xué)們歡呼著：“黃瑾！黃瑾！”讓我鼓起了信心，我幻想著就是在練習(xí)，沒有人，就我一個人……我熟悉了！我大聲的讀起來！比別人的聲音更為清脆流暢！老師鼓勵我，讓我以后繼續(xù)努力！我卻放棄了比賽，讓給了一號選手，因為她比我膽子更大！老師也同意了！

　　這件事情使我的膽子變大了！學(xué)習(xí)變好了！也讓我明白一個道理！只要戰(zhàn)勝了自己就是最強的人！

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事作文700敘事作文02-24

童年敘事 敘事作文08-26

敘事作文01-30

等敘事作文08-08

敘事作文08-16

敘事的作文11-05

敘事作文精選09-05

敘事的作文10-14

敘事作文需要選擇正確的敘事方法01-26

敘事作文需選擇正確敘事方法01-26