【實用】敘事的作文錦集5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的敘事的作文5篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“難忘”它是一個什么概念？朋友說它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點，永遠也抹不去。不錯，它確實如你所說，是一個永恒的概念。

　　那是一個風雪交加的日子。這時的我還只有八歲，但學習負擔并不比現(xiàn)在輕，什么課外補習、學跳舞、學圍棋……一窩蜂的向我涌來。“等媽媽一會兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多的東西，我送你去吧！”身后傳來媽媽的聲音，我轉(zhuǎn)過頭，看著把自己裹得里三層外三層的媽媽（媽媽生病了）心中忽然有一股暖流涌過。

　　在去老師家補課的路上，我和媽媽并排而行。路上的雪很厚，媽媽便轉(zhuǎn)過她那裹得只剩下眼睛的`臉對我說：“你去我后面，踩著我的腳印走。”我不解地問：“為什么啊？”媽媽笑著說：“這樣你的鞋就不會濕啊！“雖說當時只有八歲，但我還是理解”愛“字的含義的。愛無處不在，媽媽為了不讓我的鞋弄濕，在那寒冷的冬日里，她留下了一個個溫暖我的腳印。在別人眼里，也許這并不算什么。但在我眼里，它卻值得我珍惜一輩子。

　　”逝者如斯夫，不舍晝夜“。時間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了五年。時間在母親的臉上留下了輪廓，但那份愛，依舊如初。在記憶的銀河里，這是‘一顆璀璨無比的貝殼。每當遭受到委屈，認為世界沒有愛的時候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。

　　這篇記敘文記敘了下雪天，媽媽怕我弄濕鞋，讓我踩著她的腳印走，抒發(fā)了我對媽媽的熱愛和感激之情。文章語言生動形象，風格自然質(zhì)樸，選材小中見大，感人至深。

敘事的作文 篇2

　　村子的祠堂里，靜得出奇，沒有人說話，也沒有人走動。祠堂正面墻壁上張貼著一個大大的“壽”字，中央擺著六張八仙桌，五六十人靜靜地圍坐著。外公坐在桌前，臉因生氣而變得僵硬。

　　不對，不應(yīng)該是這樣的啊！今天是外公八十大壽的日子，應(yīng)該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀！

　　哦，原來是因為舅舅遲到了。

　　舅舅向來是個恪守時間的人，今天這么重要的日子怎么反而遲到了呢？

　　菜早就做好了，就等外公一聲令下開動了。可是外公就這么坐著，一言不發(fā)，呆呆地望著門口，大家都知道他在等舅舅。

　　時間一分一秒地過去，卻還是不見舅舅。幾個表妹都堅持不住了，嚷著肚子餓。大姨試探地問： “爸，你看現(xiàn)在這么晚了，小弟怕是準備什么厚禮去了。孩子們都餓了，要不咱們先吃吧？”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了： “不行！人一個不缺，我們才能吃飯！”外公的話讓大家的心涼了半截。唉，等就等吧，外公向來是這個倔脾氣。

　　將近十二點，舅舅終于來了，祠堂里頓時熱鬧起來。但是待舅舅走近后，大家都被他的模樣驚呆了：他的頭發(fā)被燒焦了幾撮，臉上有微微灼傷的痕跡，西裝也被燒破了幾個洞，皮鞋灰蒙蒙的。

　　“禮物呢？”舅媽問。

　　“禮物……禮物被燒掉了。”舅舅不好意思地說道。

　　“什么？你家里著火了？”外公著急地問道。

　　“不是，我來的時候看見一戶人家著火了，我……我就去救火了，結(jié)果，就遲到了，禮物……禮物也被燒掉了。”舅舅抹了一把臉，轉(zhuǎn)頭對外公說道：“爸，您老人家不會怪我吧？”

　　“怪，當然怪！”

　　聽了外公的回答，舅舅不好意思地低下了頭，等待責罵。

　　“我怪你沒有通知我們一起去幫忙啊！”外公笑著說， “你的禮物啊，我收下了！”

　　什么？舅舅的禮物不是被燒掉了嗎？我們都被弄糊涂了。

　　“助人為樂的品質(zhì)，就是給我最好的賀禮！好，開飯！”外公高興地說道。

　　大家于是圍坐桌旁，有說有笑地吃了起來。雖然飯菜都已經(jīng)涼了，但是我相信，每個人的心中都是暖洋洋的……

　　簡評

　　這篇文章構(gòu)思精巧，選材新穎。作者寫了舅舅因為去救火，而在外公的八十壽宴上遲到的事情，贊揚了舅舅樂于助人的`美好品質(zhì)。作者將這個故事寫得一波三折，富有波瀾：文章開篇設(shè)置懸念，寫外公的臉因生氣而變得僵硬，讓人有看下去的欲望；舅舅回來后說去救火了，讓大家以為是舅舅家里失火，是一波；得知舅舅的禮物被燒掉了，外公說要怪他，此又一波。更值得一提的是文章運用了多種描寫手法，語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫以及場面描寫都比較到位，是一篇很不錯的文章。

敘事的作文 篇3

　　師恩是灑遍大地點點清冽的甘霖；師恩是山澗潺潺而過的寧靜溪流；師恩是炎熱夏日里涼爽的風；師恩是橫跨天際色彩斑斕的彩虹；師恩是林間碩果累累的桃李；師恩是包容世間一切的闊大深沉的海洋。

　　——題記

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩美麗老師，因為她讓我懂得如何奉獻……

　　初聞美麗老師

　　學校的部分團員在3月12日參加了由慈溪網(wǎng)發(fā)起的義賣活動，地點設(shè)在上林坊。每班都有一人參加這次活動，我有幸能夠參加這次活動。雖然那天寒風凜冽，但也阻擋不了我們的熱情，我們抱著義賣的物品，在各個餐廳、商店之間穿梭著，每賣出一件，我們都能興奮好一陣子。在義賣當中，突然一個詞傳進我的耳朵——美麗老師，我聽他們說，美麗老師是我們學校這次義賣活動的牽線人。為了這次活動的順利進行，美麗老師放棄了自己的休息時間。 “美麗老師”我默念著，我決定尋找美麗老師。

　　尋找美麗老師

　　美麗老師是誰呢？我猜想著。美麗老師一定是位不僅外表美麗，而且一定像充滿愛心的天使，播撒著愛心的種子，讓愛心的種子在我們的心中萌發(fā)，她一定是年輕漂亮的女老師。

　　突然，我想起了我們的班主任——施老師。自從她得知四明山好幾個小學卻少各類學習用品和課外書時，她不僅僅自己默默地付出，還鼓勵我們?yōu)槟抢锏暮⒆泳璩鲆黄瑦坌摹＠蠋煹奶嶙h得到了我們同學和家長的積極響應(yīng)，我們?yōu)樗麄兙璜I了很多東西，大包小包的書、筆、衣服在辦公室里堆得很高。在她的倡議下，我們班還和四明山中心小學的五一班結(jié)成了對，施老師代表我們給那兒的孩子寫了封熱情洋溢的鼓勵信，還讓我們每個同學簽上名。她還讓我們與這些孩子們互相通信，讓我們體味山里孩子的貧困，讓我們知道原來還有許許多多的孩子生活的條件是如此的差，這些了解更讓我們懂得了珍惜和感恩。在我們付出愛心的過程中，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們施老師的心靈是多么的美麗，我在想，莫非施老師就是他們口中的美麗老師？后來經(jīng)過多方面的打聽，證實了我這個猜想是百分百正確的。

　　自從知道美麗老師之后，一個個好消息陸陸續(xù)續(xù)地傳來。他得知在西藏的孩子缺乏字典、書籍之類的學習用品，她二話不說，到了學校馬上讓同學們捐了字典、作文書、衣服等等。我們的同學都十分的熱情，他們從家里拿來了字典、作文書，有的同學甚至新買了好幾本，他們說，西藏的朋友們等著我們的幫助呢！我們家里沒有，買幾本，對我們來說沒什么，可對他們來說卻是大大的幫助啊！聽完了他們的解釋，我們都被感動了。

　　美麗老師還對我們說，西藏有一位老師在那兒的鄉(xiāng)下教書，條件十分的貧窮。但他每個星期都會騎著他那破舊的自行車到鎮(zhèn)上打個電話。他所教的班級中，只有他一個人有一本破舊的字典。美麗老師被他深深地打動了，被這群貧窮而又充滿希望的孩子們感動了。當然，我們也被感動了。

　　感受美麗老師

　　美麗老師原來是那么富有愛心。她不但對弱勢群體那么有愛心，對她的`學生就更不用說了。她常說：愛學生，不僅僅是老師的一種教育手段，更是班主任工作的一把金鑰匙。

　　常常有同學生病了，美麗老師就立刻和那位同學一起看病，還親自為同學端菜，她讓我們懂得，同學間要互相幫助，作為班干部要以身作則；為了開展班隊活動，美麗老師就會自己出錢，為我們買好玩的，還絞盡腦汁為我們想方設(shè)法，她讓我們知道，做一件事就要做得最好；在上課時，美麗老師精彩得朗讀常常把我們帶入猶如仙境的地方，她讓我們明白，語文課是美的享受……

　　一節(jié)枯燥的語文課從美麗老師口中一出來，便變得繪聲繪色，學到魯迅的《社戲》，美麗老師會讓我們體驗魯迅童年時美好的回憶；學到李成章的《安塞腰鼓》時，美麗老師會將我們帶到黃土高原上，讓我們感受安塞腰鼓的非凡氣勢；學到法布爾的《昆蟲記》時，美麗老師又會讓平時沉默不發(fā)言而又喜歡昆蟲的同學發(fā)言，從此這位同學和同學們?nèi)诤显诹艘黄穑粚W到林海音的《爸爸的花兒落了》時，美麗老師會將其中悲傷的情節(jié)用她的語言傳達給我們，讓我們一同感受林海音……

　　感恩美麗老師

　　在美麗老師的帶領(lǐng)下，我們坐在“奉獻”的小船上，闖過任何的阻擋，勇往直前；我們跑在“知識”的道路上，欣賞路邊的美景，刻苦奮斗；我們騎在“愛心”的小車上，扶起摔倒的朋友，善良微笑……

　　美麗老師告訴我們，雖然，我們的能力是有限的，但是，讓我們從我做起，哪怕我們所能給他們的只是一個善意的微笑，也讓他們能感受到多一些的人與人之間的這種真誠與良善。也好讓我們在無形中給他們多創(chuàng)造一些輕松和諧的氛圍，讓他們能多感受一些溫暖和理解。

　　懷揣一顆感恩的心，學著用心去感恩那么我們未來的世界，我們以后的漫漫人生路——將是一路風景

　　美麗老師，我喜歡我的美麗老師。有時老師，猶如慈母，在我們最需要幫助的時候，像母親一樣照顧著我們；有時老師又猶如嚴父，在我們犯錯誤的時候，像父親一樣批評著我們……但我覺得，老師，最重要的是教會我們在人生道路上最應(yīng)學會的道德品質(zhì)——奉獻與感恩。

　　美麗老師讓我們不僅喜歡上了語文還讓我們懂得了許許多多的人生道理。也許我們還算小，也許我們還不懂得這真正的含義，但我們會一路走一路學，我們會明白這真正的含義的，到時候，我們會常常想起美麗老師，是她，讓我們學會課內(nèi)知識，是她，讓我們懂得人生道理。

敘事的作文 篇4

　　暑假的一天，我去新華書店借書，碰巧遇到來找我的表弟。于是，我讓他在俱樂部門口等我。

　　進了俱樂部，找到一本好書，坐在椅子上津津有味地看起來。我看得如癡如醉，忘記了時間，忘記了在門口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一會兒，趁著休息的時間，我又去尋覓其他好書。

　　忽然，一本《眼神的`落腳點》映入我的眼簾。我有點疲倦，囫圇吞棗地看了看，不過也有幾句話讓我念念不忘，讓我對這本書戀戀不舍。我走到柜臺，辦理了借書手續(xù)。

　　當我走到門口時，才想起早在等我的表弟，心想，他會不會不耐煩呢？出了大門，表弟果然不見了！去哪里了？走丟了嗎？會不會遭遇不測？我馬上折回書店，詢問是否見到一個胖胖的小男孩。此時我真想哭，又怕別人笑話我。

　　這時，從身后發(fā)出一個聲音：“哥，我在這兒！”哈，原來，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭無淚。我低頭跑出書店，表弟在后面捂著嘴笑……

　　看來，讀書不認真不行，太認真也會出亂子！

敘事的作文 篇5

　　生活，就像是一塊熱氣騰騰的煎餅，原料天然，不加修飾，但它溫熱的觸感里，裹挾著各種餡香，讓你芬芳。

　　琳瑯的水果，繽紛的商品，我家的巷口，店多，人卻少。但有家煎餅攤的生意，卻特別好。

　　一輛普通的三輪電瓶車，經(jīng)妙手改造，焊上鐵框和玻璃，就成了這對夫妻每天最親近的伴侶。一塊塊酥香實惠的煎餅，一聲聲愉悅滿足的`贊嘆，一元元清脆閃光的硬幣，一幅幅微不足道的生活畫卷，傳遞出一陣陣沁人心脾的芬芳。

　　有段時間，“煎餅車”遲遲未現(xiàn)，小巷口的人更少了。

　　再次出現(xiàn)，夫妻倆好像清瘦了好多也黑了好多。

　　“老板，來一塊不要生菜的。”一位婦女牽著胖嘟嘟的兒子來到車前。“好咧！”隨即，夫妻倆的口罩升起白霧。“滋滋”，蛋液在雪白的面粉上迅速鋪開，鐵鏟立即將成形的餅子翻了個面，倒餡、抹醬、涂勻、裝袋。鐵鏟與鍋爐在喜悅中奏唱，清脆而響亮，不慢而不慌，給平淡的動作增添藝術(shù)感。小胖子索性大咬一口，美滋滋地和媽媽走開。

　　“老板，快來兩份。”一位滿頭大汗，西裝革履的青年喘著氣。鐵爐又被嫻熟地奏出另一樂章。“給，拿好，小心，燙！”“謝謝！”青年放下錢就走。“等等，多了一塊錢。”“不找了。”“不，不行。”老板笑嘻嘻地把錢塞到青年手里，又忙起來。

　　“煎餅車”漸漸四溢著酥香味，終于勾起父親的回憶。

　　那天，父親特地領(lǐng)我去買煎餅。片刻之后，便輪到我們。夫妻倆一見到父親，就樂呵呵地談天。“前些日子你們怎么沒出來？”父親看著那迅速旋轉(zhuǎn)的餅子，敘起舊。“老家出了點事，回去辦了一陣子，現(xiàn)在好了。”男老板嘆了口氣。父親若有所思地點頭。一會兒，兩袋熱氣騰騰的煎餅便出爐了。

　　父親剛付完錢準備離開，老板順手抄起一瓶正溫著的早餐奶遞給我：“都是老鄰居，給娃兒喝。”他布滿血絲的眸子里折射出期待。“不用不用，他不愛喝。”父親連忙把奶放回，眼神中透著光。老板又遞來，父親又謝絕。我們在他平淡柔和的目光中走遠，我感到身后始終有一對內(nèi)心火熱，滿身暖流的身影。

　　現(xiàn)在，我們搬了家，偶爾經(jīng)過巷口，卻不見夫妻倆。可能，他們是去“香”別處的人了吧！

　　日子平平淡淡磕磕絆絆，生活依舊“飄香”。香氣不僅飄蕩在巷口，香氣更飄融進人心。