【實用】敘事的作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
十月金秋，是稻谷成熟的日子，爸爸要我去奶奶家幫忙割稻，我想：不就是割稻子嗎，有什么難的。就爽快地答應了。
我們來到田邊，放眼望去，金黃的稻子像一條黃色的地毯，在陽光的照射下閃閃發光，一陣微風吹過，稻海翻起金色的波浪，好像在說：“小主人，快把我割回家吧！”
我們開始工作了，爸爸在前邊割，我和妹妹在后面割。只見爸爸彎著腰，一手拿著鐮刀，發出“嚓嚓嚓”的響聲，不一會兒身邊的.幾行就都被爸爸割掉了。可是我一行也沒割完，那把鐮刀好像一點也不聽我使喚，就像拿著鋸子在鋸木頭一樣，鋸了半天也沒鋸斷，累得我滿頭大汗，我泄氣地說：“我不干了，太難了。”
爸爸走過來親切地說：“我教你，左手握在稻桿的中下方，鐮刀離地面五厘米左右的稻桿上，速度稍微快點，一刀就把一株稻子割斷。”爸爸邊說邊給我示范。 我按爸爸的方法去做，果然快多了，鐮刀也很聽我的使喚了。不一會兒，我就割了好幾行。我還把稻子一大把一大把，交叉放在一起，這樣打稻子的時候就方便了。
一天下來，我累得腰酸背痛，右手磨得紅紅的，痛痛的。但是我學會了一樣新本領，我的心里別提有多高興了，原來做每一件事都不容易啊！
敘事的作文 篇2
藍天、白云、綠樹、流水……窗外陽光灑滿大地，悠悠資江水懷揣著夢想奔向遠方……
——題記
他遇到了她
這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學。
窗外陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進這所學校的。
而她中等偏下。他是班長兼紀律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。
座位調好以后，老師便要求同學們相互認識，他側身坐，伸出來“我叫智，很高興認識你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復了一次之后，她才弱弱的答到：琦。
他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個名字，真的很奇怪。”窗外的小鳥似乎叫得有點心煩意燥了。
她的怪與倔強
她很胖，但他每天早晨看見她的時候，她的臉孔總是有兩個非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽出了她每天基本上都應該是沒吃早餐的。
她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個世界就只有她的存在。洗得發白的書包依稀可以辨出以前是黃色。她沒有筆袋，筆永遠只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。
窗外，他陽光的走進來。坐下后，他從書包里拿出自己的'早餐——一個剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的掙扎，把面包原封不動的推了回去。上語文課，她睡覺;上英語課，她也睡覺。但如果老師喊她起來回答問題，她總是能對一半左右。有一回他見她在桌子上趴了一上午，正準備回家吃飯的時候，他叫住了她，“琦，我有話要和你說，你不能天天……”
她像是沒聽見一樣，消失在了窗外擁擠的人潮中。
他想幫她
“哦，你說琦?她是一個不幸的孩子。”班主任一邊批改作業，一邊又說，“她的父親在一次車禍中去逝，而和她父親同坐一輛車的母親雖然沒有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個棚子里面，靠低保勉強度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵她，幫助她，促進她學習……”
他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來上學，是因為要照顧生病的母親;她之所以這么自閉，是因為自己的特殊的家庭狀況，他想著想著，陽光透過握緊了拳頭的雙手。
是的，他想幫她。
她的眼淚
她已經三天沒有來上學了，他望著窗外，內心惶恐不安。
就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學捐款獻愛心。主任和校長都非常贊成這個決定。于是，當天從十四個班中選擇出了幾個家境非常差的同學，號召全校師生為他們獻一份愛心。短短兩天，捐款就達十多萬。
他非常開心，這筆錢應該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒有來，昨天和前天也沒來。他感覺非常的不安，他回憶著老師說過的地址，向資江河邊摸索而去。
資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長這么大第一次見過這么簡陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶中透出來。經過窗外，跑到門邊，他準備敲門時，沒想到門自動開了。
劉琦抱著她的媽媽，眼里閃著淚花沖出來，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話……
她的感謝
幸虧搶救及時，琦的媽媽得以重生。
經過幾月的治療，她媽媽已經基本適應了安裝的假肢。
能走路了!她跟他說。她的學習也步入了正軌，逐漸考到了年級第二，他還是第一。
資水旁的這所名校“陽光少年”評獎活動如期舉行!
名單上有他，也有她。
她和媽媽在臺上發言“感謝學校，老師們，以及全校的同學們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說著她和媽媽深深的鞠躬。
他，正在拼命地鼓掌，而且是臺下笑得最陽光，最燦爛，最高興，最真誠的一個人。
靠近窗戶外面的那棵大樟樹上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥叫得更加歡快了!
他們的愿望
由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉，她已經不再需要替媽媽擔心。專注于學習的她成績突飛猛進，成績與她已經是伯仲之間，囊括了第一和第二。
在初三下學期的最后一堂課上，他問：“你的愿望是什么?”她轉了轉眼珠。“我陪我媽媽度過此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說：“志向要遠大啊!”說著，他又看向窗外的藍天和白云。“我的愿望是遠方的陽光!”
是啊，窗外的太陽正掛在天空上，照耀萬物生長，半個世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。
是啊，你會的。
是啊，我們會的。
資水悠悠向前，窗外的藍天和白云帶著他們的夢想飛遠……
敘事的作文 篇3
今天，我剛來到教室，就看到旁邊的同學都在復習語文書，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認真呀？
問了問旁邊的同學，前面的'同學卻都轉了過來，異口同聲的說：“今天就要半期考試，你不知道？”完了，我心想，原來昨天作業那么少，是要考試呀！沒辦法，我拿出一張紙，在上面記下了要點，臨時抱佛腳吧！
叮鈴！考試就要開始了，我順手將紙放進褲袋里。
老師來了，發下了卷子，同學們立刻埋頭寫了起來，我也不甘落后。寫著寫著，我慢了下來，我看到了一道我不會的題。怎么辦？我不會做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點想法都沒有。完了，完蛋了，這題可就四分啊！看來這次我死定了。就在這關頭，我突然記起來，那張紙還在我身上，上面應該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會被同學發現；不抄那也許我就會考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時間了，沒辦法，我只好決定——抄！
我悄悄把手放進了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會被人看見了吧？在準備抄的同時，我又再次看了看周圍的同學，再次確定沒人看我后，才小心翼翼的把語文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫。
叮鈴！在我寫完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告發我。
下午，卷子發下來了，我是98分，原來我在抄答案時寫錯了一個字，但成績依然很好，我卻很羞愧，雖然沒人發現、沒人告發我。
敘事的作文 篇4
那一幕，讓我十分感動。他真正讓我體會到了感動的滋味是美美的，甜甜的。
那一天傍晚，我慢走在公園旁邊的小道上，這時迎面走來一個身材矮小，瘦瘦的小男孩。突然，他蹲下身子，好像在拾什么東西。我走近了他，看見在他的身旁有幾塊別人吃剩下的西瓜皮，他正用一只手慢慢的撿起一塊較大的西瓜皮，可是他剛撿起來那塊西瓜皮，西瓜皮就“嘩”一下掉在了地上，摔成了幾快小的西瓜皮，他不得不用另一只手去幫著捧起那幾塊西瓜皮，他顫顫巍巍的走到附近的垃圾桶前，很費力的把那幾塊西瓜皮扔了進去。然后又回來，用剛才的方法把剩下的`西瓜皮也扔進了垃圾桶內。當他把最后一塊西瓜皮扔進去時我才發現小男孩是一個殘疾的人，他的右手沒有勁，顯得很瘦，難怪剛才撿西瓜皮時是那樣的無力。
我走在回家的路上，心里想：一個殘疾小男孩能把別人扔在地上的西瓜皮撿起來并扔進垃圾桶，而那些仍西瓜皮的人或許是一個四肢俱全，身體很健康的正常人，或許也是一個殘疾人，但他們有沒有想過如果有人踩到西瓜皮就有可能摔倒。我也想：殘疾小男孩雖然是個殘疾人，但是他是一個心靈十分美好的人，我們應該多向他那樣，把看到的垃圾都扔進垃圾桶，那么我們的大地上就不會有垃圾。
這事已過去很長時間，但是小男孩撿、扔西瓜皮的那一幕至今讓我不能忘懷。那樣甜甜的，美美的滋味留有余香。
敘事的作文 篇5
昏黃的臺燈下，青百的桌面無力的托起寫著大大幾何的數學書，手中的鉛筆已經被削了無數次，卻望著紙上的圓完美的無處開口。
繁忙的高中生活，我的思緒被密密麻麻的數學文字所占滿，每天，不停的從一個圓中鉆入另一個圓中，仿佛背后永遠沒有為我們打開的門，在壓抑中我低呼：“我的門在哪里？我的鎖在哪里？”恍惚間我仿佛看見了那小小的鎖眼，于是，我開始了我的開鎖之旅。
隨著一曲流婉的纖纖歌舞，我來到了唐朝，那個令人紙醉金迷的時代，高貴的武皇安逸的在榻中俯視臣民，我第一次聽見太平用她那滄沉的聲音向我把她眼中心中的`唐朝娓娓道來，在那低沉聲中也有她凄苦的愛情。是誰說大唐的江山容一女子在時時窺探？是誰說這樣的女子已醉于金權之利？
“不”我不相信，我只愿相信那個年幼的太平單純的像一個孩子，那個長大的太平有泣血一般凄楚的愛情。至悲至惋。
繁華的長安街頭，白燈如晝，遠處那竣郎的人是誰？那張昆侖奴面具下是否一樣有著美好的愛情？繁燈下，我欣喜的伸手欲摘下那面具。
“不，不要揭”遠方有吶喊聲灌入耳朵。
“不要讓埋藏的久遠的夢又重現在眼前，如今這樣的我很好。”滄沉的聲音沉淀淀的飄在浮華的長安街。
悲哀的城池，偌大的國都容不了一個宮廷女子的愛情。
恍惚間，有竹風沙沙掠過臉龐，青云一般的殿堂，我看到了猴子小灰和持燒火棍的少年張小凡，他在林中吃力的砍著竹竿，原來這是《誅仙》中單純的大竹峰弟子，有清脆的鈴聲在林間回蕩，翠綠的身影輕巧的閃入滿山的翠竹中，他們第一次輕輕的相擁，第一次并肩坐在林間享受了屬于他們年少時的情絮。夕陽眨眼西下，他們并非知曉多年后的自己會如此決絕。
冷清的青石臺，碧遙安靜的躺著，已經好多年了吧，為何不醒一醒？
蒼白的霧氣中，鎖眼隱隱若現。
“不，不要，我希望他幸福。”銀鈴般的聲音回蕩在山間草屋，遠處白衣女子和黑衣少年正在相視而笑。直到它情愿的為我打開缺口。
鎖，終于開了。
晨光中的那條路灑滿希望的光輝，有聲音從路盡頭傳來。
“自己的路要自己走，自己的門要自己開。”
再一次，我有縮回了手。
都市還是一樣的明快，沒有沉重的氣息，只有歡快的節奏，遠處，一位老者背著行李包迎面而來，他說：“你要開鎖嗎？”我驚喜的睜大眼睛，自己開不了的鎖，為何不去找別人？他帶我走到一扇門前，我打開了它，望著自己貧苦不堪的擦洗著墻壁，我重重的關上了門，不！這不是我要開的門。高雅的生活盡現眼前，自己寄剩蟲一樣的生活，漸漸墮落，不！這也不是我要開的門。
最后一次，我又無奈的翻開了那未解開的圓，想起明天數學老師失望的眼神，我低下頭，我不想被人放棄，我拿起了手中緊有的一把鑰匙鉆入了圓中。有光芒從匙縫中瀉出，光芒的背后站的是“高考”
我奮力的扭曲著手中圓的形狀。
敘事的作文 篇6
屋頂上的黑色瓦片已褪去原有的色澤,唯有一只孤鳥掠過,留下幾聲哀鳴。那堵白墻隔絕著兩個世界空氣,而我,只能在墻的另一頭沉睡。外婆說，烏黑的瓦片和純白的高墻是最好看的，只是你還太小——不會懂。
小時候，脖子里總是系著一串鈴鐺，發出清脆的聲響。鈴鐺太小，以至于后來這小東西何去何從，已成為無解的方程。就像很多瑣碎的事，也隨著它的消失而一并從腦海中遺落。在我殘留的記憶里，外婆的手跟樹的皺皮是一樣的，手心有老繭，很粗糙，摸上去時常會被扎痛。
記得有一年夏天，天氣格外炎熱。驕陽像個蠻橫的孩子，把大地烤得炙熱；我和外婆躲在樹陰下乘涼,但汗水仍順著面頰流淌下來。躺在外婆的懷里很好動，她用手幫我抹去汗水，卻刮傷了我的臉。我淘氣地大叫著痛。外婆心疼地想用手去撫摸我的臉，卻怕再一次傷到我；她額頭上證明歲月滄桑的痕跡皺成了一團，不知所措地問我還痛不痛。
喊累了，便乖乖得安靜下來。操勞的`外婆終于得以安寧，而她似乎從不把我的煩擾當作惱事。
外婆說，她像年我這般大的時候，已經開始幫大人燒飯做菜了，每天放學還得去插秧收割；吃的東西也不講究，一個月不上肉是件再正常不過的事了；穿衣服嘛，哪有現在花花綠綠的好看，以前就拿幾塊布縫縫補補，拼湊著連續穿幾年……我聽著外婆動情的故事，居然落下了眼淚，“外婆，既然過慣了粗茶淡飯的日子，實在厭煩那種生活；又為什么偏偏喜歡黑瓦白墻，而不是桃紅柳綠的美好景象呢？”我不解地眨巴著眼睛。外婆躊躇片刻，笑著說：“你還太小， 說了也不懂。”我撅起嘴，假裝跟她賭氣。孩子就是孩子，沒一會兒就把這拋之腦后了。外婆說，黑瓦白墻的生活已經深深烙在她心里，怕是再也忘卻不了了。
去年暑假，正逢我家搬家，又是一個炎熱的夏季。外婆眉開眼笑地拉著我的手進了新家，好奇得像個不懂事孩子，問這問那。我正暗笑她的迂，外婆又問：“這好好的墻壁怎么涂得五顏六色啊？”“外婆，這是時尚，現在最流行的壁畫！”我得意地搶著接話。“想想我們以前啊，都是黑瓦白墻的，哪有這么漂亮的東西啊。”外婆小心翼翼地用那雙曾劃傷我的臉的手去試著觸碰它，還沒碰到，卻又放了下去。我不知從哪來的靈感，忽而又想起那件陳年舊事，問道：“那外婆為什么還喜歡黑瓦白墻呢？”“雖然當時的物質條件差，住的是黑瓦白墻的房子，而我的手也是由于當時種地變成這樣的，可是換句話說，沒有我們這一代的生活，現在又怎么有機會過上這么舒服的好日子呢？說到底，還要謝謝那些黑瓦白墻哩。”外婆說的時候語氣很和緩，像是在緬懷著一些東西。
雖是幾句簡短的話，又是從沒有收過文化熏陶的外婆口中說出，我卻不由的一怔。心里的那只好奇的兔子憑空消失了，取而代之的是一顆定心丸，感覺很踏實。
過了幾天，在我的強烈要求之下，我去了外婆幼時的住所。那的確是一個黑瓦白墻的房子。覺得自己離那個世界好遙遠，似乎憑著那堵白墻，便可以把我攔在另一邊。想安慰自己——根本就是兩個世界，才明白黑瓦白墻的遙遠，只能想像，以至于沉睡了。
敘事的作文 篇7
從小到大，“踏實”這個詞就一直陪伴著我。小時候，媽媽總是對我說，學習要塌下心來，別急急忙忙的寫，那樣很容易出錯的。去奶奶家也是一樣，我幫她干活的時候，她也老是囑咐我，別太快，踏實一點才能做好。起初我對她們的話并不在意，總覺得這是長輩們的啰嗦話，可是，自從我的初中物理老師當著全班人的面對我說了些什么時，我才慢慢審視自己，我到底是不是不踏實。
那天物理課，老師從名單上抽選了一個同學出題，然后由我來在黑板上寫下解題過程，當時我滿懷信心的寫下了我自以為正確的答案，之后回到座位上，可是老師在檢查完后卻給我寫的最后一個步驟打上了一個大大的'叉號。我仔細檢查完后發現，原來我把最后的答案算錯了，我有點不好意思，卻也沒有覺得這是一個很大的錯誤。可是老師并沒有因為這個小失誤而饒過我，他把我叫到講臺邊上，當著全同學的面，對我說了些讓我至今還有些尷尬的話，他說:“你知道你最大的問題在哪嗎？眼高手低，沒有落到實處，這樣學習，將來怎么考試？歸根結底就是你不踏實……”他balabala教訓我，我并沒有覺得厭煩，反而很認真的去聽我的過失，因為，這已經不是一個人說我了，我真的很不踏實，這要改的呀！
后來，我仔細的反省了下自己，確實覺得自己不夠踏實，于是就積極改正，經過幾個月的努力，現在的我，相比原來，可是踏實多了，我也已經許久都沒有聽到別人說我不踏實之類的話了。 最近網上經常會有“找另一半就要找踏實的”這種新聞標題，幾乎每篇文章都介紹了踏實的好處，下面的評論也很有意思，大家很少清一色的給出文章好評的字眼。加上前段時間，在看一擋很出名的相親節目，主持人問女嘉賓，對另一半有什么要求嗎，結果五位女嘉賓的表述中全都出現了“踏實”這個字眼，她們都希望自己的另一半能夠踏實穩重，腳踏實地，這樣可以給人足夠的安全感，這樣的生活，才會讓心里踏實。后來我就在想，踏實果然很重要，要是人人都踏實做人，民政局是不是只有來領結婚證的呢？
也許是，也許不是，因為我知道，人不光僅僅因為“踏實”而給別人好感，還需要其他方面的人格魅力，可是，沒有踏實是萬萬不可的，正如我國古代詩人王勃所說“征實則效存，徇名則功淺。”做人要踏踏實實，才能在人生的道路上越走越好。
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