【熱門】敘事作文集錦6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　今天，全國(guó)著名作家王一梅到我們學(xué)校給我們做講座，這次的話題是《怎樣寫(xiě)好作文》。我早就準(zhǔn)備好了，帶了她寫(xiě)的書(shū)，等會(huì)兒向她要簽名，問(wèn)題也想好了，等會(huì)兒向她提問(wèn)。

　　我們一進(jìn)場(chǎng)，已經(jīng)有好幾個(gè)班在那兒等了。大概過(guò)了二十分鐘吧，王一梅從右門進(jìn)入了。頓時(shí)，大家議論紛紛，有人說(shuō)這是不是真的王一梅，有的答不太像，風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，直到王一梅開(kāi)口說(shuō)話，大家才安靜下來(lái)。

　　王一梅先來(lái)了個(gè)自我介紹，然后她開(kāi)始講了，她說(shuō)：“我從四年級(jí)時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作文，有三個(gè)要點(diǎn)幫了我：觀察、想象、情感。”

　　“觀察，我小時(shí)候住在農(nóng)村，那兒有許多值得觀察的東西�！� “觀察，我小時(shí)候經(jīng)常在山上、地里玩，同時(shí)觀察到了許多有意義的東西，我開(kāi)始和植物講話，和動(dòng)物講話，觀察它們的一舉一動(dòng)�！�

　　“想象，可以把沒(méi)生命的想象成有生命的，如：糖可以是小糖人�！� “想象，我把糖想象成了糖巫婆，她到處粘人，粘東西，別人有的東西她也要擁有，可以說(shuō)是一個(gè)討人厭的巫婆。”

　　“情感，可以增加作文的味道�！薄扒楦�，我奶奶一直在等遠(yuǎn)走的爺爺和舅舅，我疼奶奶，就寫(xiě)了《雨街的貓》，把奶奶寫(xiě)成了雨巫婆。”

　　到了提問(wèn)時(shí)間了，大家踴躍提問(wèn)，問(wèn)這問(wèn)那的，王一梅都能很好地解答我們的`問(wèn)題。

　　觀察、想象、情感，往往創(chuàng)造出很好的作文。我以后要好好地利用這三個(gè)要點(diǎn)：注意觀察，如觀察橡皮和鋼筆，把他們想象成一對(duì)很要好的兄弟，經(jīng)常助人為樂(lè)，然后加上“樂(lè)于助人是好事”的道理，最后加上自己的情感，加以點(diǎn)明中心，這是文章提綱。向里面加上各種語(yǔ)言、情節(jié)，就是一篇完整的文章了。

　　聽(tīng)了王一梅的講座，我覺(jué)得我們寫(xiě)作的靈感來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要有豐富的想象力，要有細(xì)致入微的觀察力，還要有對(duì)生命的感恩之心，才能寫(xiě)出打動(dòng)人心的文章。

敘事作文 篇2

　　我唱著歌兒走進(jìn)桃樹(shù)林。

　　桃樹(shù)林像一片綠云，低低地飄落在果園里。在桃樹(shù)的嫩芽上，我發(fā)現(xiàn)了一只紅紅的、圓圓的、亮亮的小甲蟲(chóng)，它像一顆紅寶石。

　　老師說(shuō)過(guò)，它叫七星瓢蟲(chóng)。我數(shù)了數(shù)，它的鞘翅上真的有七顆小黑點(diǎn)兒。

　　我沒(méi)打攪它，穿過(guò)桃林向?qū)W校走去。我一邊走一邊唱。我唱的正是今天我要表演的一首獨(dú)唱曲。這首歌兒唱的是關(guān)于紅寶石紐扣的歌。

　　紅寶石紐扣站一排，

　　一顆一顆閃著光彩，

　　從早到晚在一起，

　　誰(shuí)和誰(shuí)也不分開(kāi)。

　　為了演唱這首歌，我特意請(qǐng)媽媽在我的新襯衫上釘上了這一排紅紅的'小紐扣。和雪白的襯衫一襯托，那紐扣越發(fā)顯得晶瑩剔透，就像歌里唱的紅寶石紐扣一樣招人喜愛(ài)。

　　我不時(shí)地低下頭來(lái)欣賞著胸前那一排紅紅的紐扣，它閃著光，真漂亮!我暗暗地想，這些紐扣和我要唱的歌，多么協(xié)調(diào)一致。我有把握把這支歌唱好!

　　那一天，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢，像蝸牛在爬。老是等不到演出的時(shí)間。后來(lái)，演唱會(huì)終于開(kāi)始了。

　　我的獨(dú)唱排在第三個(gè)上場(chǎng)。上臺(tái)前，我在心里又默默唱了一遍。我提醒自己，唱到第二句“一顆一顆閃著光彩”的時(shí)候，要把手撫在胸前的第三顆紅紐扣上，目光還要跟著手兒轉(zhuǎn)過(guò)去。

　　啊，就在這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)胸前掉了一顆紐扣，正是最明顯的第三顆!我趴在地上搜尋著，沒(méi)有找到。

　　同學(xué)們來(lái)幫助我，也沒(méi)有找到。

　　老師知道了，也過(guò)來(lái)幫助我，還是沒(méi)找到。我急得都快哭了。

　　就在這時(shí)候，報(bào)幕員登臺(tái)報(bào)幕了：“請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《紅紐扣》，演唱者……”

　　我覺(jué)得那聲音很遙遠(yuǎn)，連我的名字也覺(jué)得陌生。我的頭腦里只有一個(gè)念頭：我丟了第三顆紅紐扣。

　　老師輕輕地推了我一下，我只好出場(chǎng)了。

　　我不知道自己是怎樣走上舞臺(tái)的，我的臉在發(fā)燒，心在跳。我覺(jué)得臺(tái)下的觀眾已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的衣服上缺少了一顆紅紐扣。

　　伴奏已經(jīng)開(kāi)始，過(guò)門一完，我就得開(kāi)始演唱了。當(dāng)我唱到“一顆一顆閃著光彩”時(shí)，我沒(méi)有忘記把手兒撫在胸前，同時(shí)，目光也跟著移了過(guò)去。

　　啊，你猜我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了一排紅紐扣整整齊齊地排列著，一顆也不缺，一顆也不少!

　　真奇怪，剛才明明是丟了一顆，現(xiàn)在怎么突然又有了?難道真的像歌中唱的那樣，“誰(shuí)和誰(shuí)也不分開(kāi)”?那天，由于紅紐扣的失而復(fù)得，我受到了鼓舞，唱得特別感動(dòng)。觀眾起勁地鼓掌。我謝了三次幕才退下了舞臺(tái)。

　　回到后臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)這第三顆紐扣，正在慢慢移動(dòng)，怎么回事?再仔細(xì)看看，它在變，慢慢地又變成了一只七星瓢蟲(chóng)。

　　噢，我現(xiàn)在明白了，剛才正是它變成了一顆紅紐扣，救了我的急，讓我成功地唱完了這首歌。

　　現(xiàn)在，只見(jiàn)那只七星瓢蟲(chóng)正離開(kāi)扣眼兒，把頭扭向我說(shuō)：“我是特意飛來(lái)聽(tīng)你唱歌的�！�

　　老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這只七星瓢蟲(chóng)，不但能變成紅寶石紐扣，還會(huì)說(shuō)話，都驚奇得睜大了眼睛，張大了嘴巴。可是誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，他們都被驚呆了。

　　半天，我才試探著問(wèn)它：“那，那你怎么變……”我嘟嘟噥噥說(shuō)不清楚。

　　七星瓢蟲(chóng)早已明白了我要問(wèn)什么，于是它用緩緩的細(xì)細(xì)的聲音回答我：“噢，我飛進(jìn)這劇場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你的衣服上少了一顆紐扣，我就悄悄地飛到你的衣服上，變成了小紐扣�！�

　　“謝謝你，多虧了你的幫助。”我伸出手掌，請(qǐng)它爬上來(lái)。

　　啊，此刻它又恢復(fù)了七星瓢蟲(chóng)的樣子，伏在我的手掌上，堅(jiān)硬的鞘翅閃著光。我們就像好朋友一樣。

敘事作文 篇3

　　一天，在我的文具盒里傳來(lái)了說(shuō)話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說(shuō)話。鉛筆先說(shuō)：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長(zhǎng)的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來(lái)都有一大堆作業(yè)，每次寫(xiě)完作業(yè)我就累得腰酸背疼的。”橡皮說(shuō)：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來(lái)做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了�！苯又�直尺說(shuō)：“我也不好，小主人每天的`作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒(méi)有了。”

　　第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

敘事作文 篇4

　　我媽媽是燒菜能手，每天我們家的餐桌上，總能擺上滿滿一桌子菜。媽媽燒的牛肉尤其好吃，香味濃郁，軟硬適中，我覺(jué)得燒得比飯店里還要好吃。

　　上幼兒園的時(shí)候，每次只要家里有牛肉，其它菜我就不再吃了。媽媽對(duì)我說(shuō)不能偏食，讓我吃點(diǎn)蔬菜，我也不聽(tīng)。實(shí)在沒(méi)有辦法，媽媽就對(duì)我說(shuō)：吃多牛肉就會(huì)變成牛！我一聽(tīng)，信以為真，果真不再貪吃牛肉�？捎幸淮�，不知道為什么，還沒(méi)有到吃晚飯的時(shí)間，我的.肚子就“咕咕”叫個(gè)不停，感覺(jué)特別餓。趁奶奶在看電視，我就偷偷跑去廚房，一看，哇！好多食物啊。有魚(yú)、蝦……啊，還有牛肉！我當(dāng)然專攻牛肉啦！不一會(huì)兒，半盆牛肉就被我一掃而光。這時(shí)，我才想起媽媽說(shuō)的話，馬上擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)真的變成牛。

　　于是，我趕緊躲進(jìn)了被窩里，不知不覺(jué)就睡著了。媽媽回來(lái)了，她掀開(kāi)我的被子說(shuō)：“怎么了？燦燦？”“媽媽，您回來(lái)啦！咦，難道我沒(méi)變成牛？”媽媽不明白我的話，我就把偷吃牛肉的事一五一十地說(shuō)給了媽媽聽(tīng)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，我那是哄你的！我是不想讓你偏食，不過(guò)，一次吃太多牛肉確實(shí)會(huì)不舒服的，下次記住了，千萬(wàn)不能再這樣了，知道嗎？”我松了一口氣，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得媽媽燒的每一樣菜都非�？煽冢�我都非常愛(ài)吃，不過(guò)，每次有牛肉，我都忍不住要多吃幾口。嘿嘿，媽媽說(shuō)我永遠(yuǎn)是一個(gè)活潑可愛(ài)的燦燦“�！保�

敘事作文 篇5

　　哦！你問(wèn)我初中的校園生活是怎樣的？那你可問(wèn)對(duì)人了，我就畫(huà)一張色譜給你看吧

　　藍(lán)色+白色

　　淡淡的月光從空中灑下，給大地披上了一件紗衣，“哇，今早的一切都好美��！“又是女生們?cè)谀钦φ�呼呼的了，她們每天看這兒也漂亮，那兒也漂亮，總是能把毫無(wú)關(guān)聯(lián)的事聯(lián)想在一起，而且還想的十分浪漫！她們甚至可以在一邊提著發(fā)臭的垃圾袋，一邊走進(jìn)垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的`美。而我們男生就比較現(xiàn)實(shí)，我們會(huì)在看球時(shí)叫臭，會(huì)在吃臭豆腐時(shí)喊香。

　　白色+深藍(lán)色+黑色

　　我們坐在教室里，全神貫注的聽(tīng)著老師講課，好安靜！教室里只剩下白色和黑色打仗時(shí)發(fā)出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識(shí)漲滿的一句句天籟之音，這是早晨的第一節(jié)課。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我們引以為榮的深藍(lán)色雅禮校服上，也照在聽(tīng)課老師和我們微笑的臉上。

　　黃色+紅色+淺藍(lán)色

　　“快看那邊，有人在打乒乓球，哇！是1202班的。你看他們打的多好，好好學(xué)學(xué)！”聽(tīng)見(jiàn)這種話已經(jīng)是很正常的啦，每天中午我都能聽(tīng)見(jiàn)這樣類似的話，每次聽(tīng)見(jiàn)這種話我心中都會(huì)為自己有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到十分自豪，你看他打的多好，只見(jiàn)一個(gè)黃色的小球，在兩個(gè)鮮紅怪物的圍攻下，一次次被無(wú)情的打在淡藍(lán)色的球桌上，又一次次被拋飛，看得我心中直癢癢，可我剛到球桌旁，那無(wú)情的上課鈴就把我趕回了教室。

　　汗的顏色+油的顏色

　　看見(jiàn)這兩種顏色，聰明的你就應(yīng)該想到了吧，沒(méi)錯(cuò)，那就是——食堂。

　　每到第四節(jié)課下課，我們便會(huì)像一陣風(fēng)一樣的沖進(jìn)食堂，一進(jìn)門，撲鼻而來(lái)的就是一股汗臭味，抬頭一看，只見(jiàn)打飯窗口前人頭攢動(dòng)，我便知道我來(lái)晚了。

敘事作文 篇6

　　世上萬(wàn)物總有它自己的心愿，心愿是發(fā)自內(nèi)心的，有大有小，有遠(yuǎn)有近�；▋旱男脑甘情_(kāi)放出多姿多彩的花朵；鳥(niǎo)兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴；而我的心愿，在不同時(shí)間階段，我還常常會(huì)有不同的心愿。

　　心愿一個(gè)接一個(gè)，追求的腳步也就一步接一步，不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。上幼兒園時(shí)的我，總是希望自己將來(lái)有一天能成為一個(gè)有名的'“賽車手”開(kāi)著自己喜歡的跑車，跑遍整個(gè)世界�！百愜囀志统闪宋业男脑�，這個(gè)心愿太渺茫了。

　　但它是美好的，因?yàn)槟莻�(gè)幻想著”賽車手“的小男孩，畢竟只有5歲。時(shí)間在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，那心目中美好的心愿也漸漸無(wú)味了。今年八歲了，我已經(jīng)是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友沒(méi)感受過(guò)課堂的溫馨與快樂(lè)，于是我又有了心愿，這個(gè)心愿是讓中國(guó)所有上不起學(xué)的小朋友體驗(yàn)同學(xué)之間的互幫互幫，讓離開(kāi)校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費(fèi)，這個(gè)心愿是“偉大”的。

　　就這樣我那美好的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在交替中長(zhǎng)大。我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，為了這心愿而努力奮斗！我相信：我一定能實(shí)現(xiàn)的。

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