【精品】敘事的作文集合6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　暑假我和媽媽去浙西漂流，媽媽才開始說(shuō)去漂流的時(shí)候我就有心里抗拒，當(dāng)時(shí)我就說(shuō)：“不去。”媽媽說(shuō)：“寶貝、你要勇于嘗試，戰(zhàn)勝心理抗拒，我聽了媽媽的話暗自下決心我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　八月十日的早上，我們乘坐旅游大巴出發(fā)，一路上既緊張又開心，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，到達(dá)目的地的時(shí)候已經(jīng)下午四點(diǎn)鐘了，我下車的時(shí)候很興奮，跟著大家排起了隊(duì)，當(dāng)時(shí)人特別多，工作人員說(shuō)到六點(diǎn)水就停了，大家急急忙忙的穿起了救生衣，也沒(méi)有時(shí)間考慮，我和媽媽就被工作人員安排上了皮筏。媽媽也是第一次漂流，媽媽平時(shí)就是個(gè)膽小鬼，她也很緊張，不停的說(shuō)：“皓皓要抓緊把手千萬(wàn)不要松。”媽媽的話音剛落，我們的皮筏就被工作人員推下了坡，嚇得我們大聲尖叫，一下子沖到了下面，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備都沒(méi)有就到了下面，真刺激啊！我們都變成了落湯雞，皮筏里裝滿了水，我和媽媽坐在裝滿了水的皮筏里，山上的水冰冰涼涼的，可我的心已經(jīng)熱血沸騰了，緊接著我們又劃向了第二個(gè)坡，有了第一次的'經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)不太害怕了。

　　緊接著沖下了第二個(gè)坡，大家來(lái)到了一個(gè)大的湖面，很多人在打水仗，我和媽媽也潑起了水，水進(jìn)了媽媽的耳朵，媽媽耳鳴了，我玩的太開心了，忘記了時(shí)間，大家已經(jīng)都飄遠(yuǎn)了，我當(dāng)時(shí)很害怕，我就叫媽媽快點(diǎn)劃，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)下坡我和媽媽分工合作，其中有一個(gè)360度的坡，真是太驚險(xiǎn)了，媽媽用她的腿壓住我的腿，生怕我掉下去，我和媽媽說(shuō)以后我們遇到困難要團(tuán)結(jié)一致，通力合作，有了媽媽的陪伴我有信心克服一切困難，這真是一次勇敢的嘗試。

敘事的作文 篇2

　　星期天上午作文班的尹老師組織我們玩了一個(gè)叫“掌聲的魔力”的游戲。

　　尹老師先讓一名同學(xué)到教室外面去，然后把一枚紅心藏到教室里的一個(gè)人身上，藏好后讓教室外面的同學(xué)進(jìn)來(lái)找紅心。教室里的'同學(xué)一起鼓掌，找紅心的同學(xué)可根據(jù)大家鼓掌聲音的大小來(lái)判斷紅心所在的位置——掌聲小，說(shuō)明紅心距離找心人遠(yuǎn)；掌聲大，說(shuō)明紅心距離找心人近。

　　游戲開始了，尹老師選出一位同學(xué)作為找心的“探索者”到教室外等候，然后把紅心藏在一名同學(xué)的書包里。“探索者”進(jìn)來(lái)了，我們開始鼓掌，當(dāng)他走近藏心者的時(shí)候，我們都興奮得使勁鼓掌，“就是他！”探索者指著他找到的藏心者說(shuō)，尹老師說(shuō)：“對(duì)了！獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼畫！”大家熱情高漲，都把手舉得高高的，紛紛喊道：“老師選我吧！”最后一次我被選中當(dāng)“探索者”出了教室，在焦急地等待中我猜測(cè)“這次誰(shuí)是藏心者呢？我一定要找到他！”“張?zhí)煲贿M(jìn)來(lái)吧！”尹老師叫道，我迫不和待地進(jìn)到教室，從墻邊一排開始尋找，大家的掌聲稀稀拉拉的，看來(lái)藏心者不在這里。我繼續(xù)往前走，走到教室中間靠后的地方，掌聲變得異常強(qiáng)烈，藏心者一定就在和近，我巡視周圍，鎖定目標(biāo)，十分肯定地說(shuō)：“就在他這兒！”“哎呀！”大家發(fā)出了惋惜的聲音，看來(lái)不是他，可他旁邊沒(méi)有其他同學(xué)了，會(huì)是誰(shuí)呢？尹老師笑咪咪地從那位同學(xué)后面坐著的家長(zhǎng)手里拿出了紅心，哇！原來(lái)在這里！真是沒(méi)有想到啊！我摸著后腦勺，遺憾地回到座位上。

　　游戲結(jié)束了，大家都意猶未盡。我懂得了這樣一個(gè)道理：想問(wèn)題不能局限在一個(gè)小圈圈里，只有把所有可能的情況都想到了，才干做出正確的選擇。

敘事的作文 篇3

　　在我身邊發(fā)生過(guò)許多的事，但有一件事非常令我感動(dòng)。

　　那是一個(gè)冬天的`晚上，因?yàn)閷W(xué)校要組織跳繩比賽，我才會(huì)跳兩三下，我很擔(dān)心影向（響）班里的成績(jī)。媽媽回來(lái)了，看我不高興就問(wèn)：“怎么了？”我把事情跟媽媽說(shuō)了一遍，我真沒(méi)想到媽媽飯沒(méi)吃一口，沒(méi)喝一口水，轉(zhuǎn)身就帶我下樓練跳繩了。過(guò)了一會(huì)兒，天更黑了，更冷了，我看見媽媽在旁邊來(lái)回跺著步子。

　　我被深深地感動(dòng)了。

敘事的作文 篇4

　　今天我和爸爸來(lái)到中大里，突然聽到“嘩啦”一聲，像是水的聲音。我們尋著聲音走過(guò)去。

　　啊，原來(lái)是噴泉！一束束水從噴水器里射出，那場(chǎng)面多壯觀啊。

　　它一會(huì)噴高，像一位英勇的戰(zhàn)士，誰(shuí)也別想穿過(guò)他的水墻；一會(huì)兒又噴得低低的，像一個(gè)婀娜多姿的少女，跳著舞，唱著歌：“嘩啦，嘩啦”。過(guò)了一段時(shí)間，它又升得更高了，直沖云霄！它仿佛在說(shuō)：“我要沖破云霄！” 白白的水花濺在我身上。

　　這樣的場(chǎng)面能不令人動(dòng)心嗎？噴泉吸引了好多游客，有一位叔叔還冒著“槍林彈雨”去噴泉旁邊照相，擺出許多pose。更好玩兒的是一個(gè)小朋友，微風(fēng)吹來(lái)，噴泉的`水隨著風(fēng)飄呀飄，像只小蜜蜂，落在人們臉上。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，那個(gè)小朋友就到“噴泉雨”里去冒險(xiǎn)。但每當(dāng)一半，他都連滾帶爬地跑回來(lái)。這是怎么回事兒？哈哈，原來(lái)他被“槍林彈雨”打回來(lái)了。

　　我看到這里，也覺(jué)得好玩，就冒著“噴泉雨”走近噴泉。“哦，這怎么有塊石牌？上面有字！”我驚叫起來(lái)。我仔細(xì)一看，知道了這噴泉叫“超泉”，還是個(gè)文物呢。我趕緊把爸爸叫過(guò)來(lái)，讓他也知道這個(gè)文物噴泉。

　　你現(xiàn)在知道超泉了吧，它既壯觀又是文物，聽了我的介紹，你是不是也想去看看它了？！

敘事的作文 篇5

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要召開了，今天體育課，老師讓我們和三(1)班來(lái)比賽跑步。

　　比賽開始了,我們馬上興奮地大叫起來(lái)，一開始，三(1)班的女同學(xué)都比我班跑得快。大家不由得緊張起來(lái)，啦啦隊(duì)員們著急地喊叫著:“加油!加油!跑快點(diǎn)!快跑……”，不知不覺(jué)中我們的距離漸漸地拉近了，我正得意，可就在這時(shí)，我班掉棒了。我們都大驚失色，不知道應(yīng)該怎么辦才好，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見張馳飛聲出馬了，他跑得飛快，就像奔馳跑車一樣，不是普通的車，而是跑車。最終，張馳首先沖過(guò)了終點(diǎn)線，讓我班反敗為勝。后面的兩局比賽也是因?yàn)橛辛诉@輛“跑車”都取得了勝利。

　　下課后，同學(xué)們嘰嘰喳喳地表?yè)P(yáng)著我班的.“大救星”。老師聽了以后，也非常為張馳感到驕傲，還高興地給他取了個(gè)新名字“張奔馳”。

　　同學(xué)們也都因?yàn)橛袕堮Y這位運(yùn)動(dòng)健將，讓大家分享到了成功的喜悅！

敘事的作文 篇6

　　有人說(shuō)：父愛(ài)如山。有人說(shuō)：父愛(ài)深似海。而我卻覺(jué)得，父愛(ài)，也許只是一件為我擋風(fēng)雨的外套。

　　每當(dāng)走過(guò)爸爸媽媽的臥室，我就會(huì)禁不住看看我們一家合影的照片墻。就是它，總能讓我想起過(guò)往的星星點(diǎn)點(diǎn)。

　　記得有一個(gè)周五，吃完晚飯，爸爸騎自行車送我去上舞蹈課。路上，天空中烏云密布，一道閃電劃過(guò)天空。不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)兒就落了下來(lái)，發(fā)出“吧嗒”的聲響，奏響屬于她們的旋律。雷公公像是被吵醒了，生氣地怒吼著。我坐在自行車后座，不停地哆嗦著。一陣大風(fēng)刮過(guò)，我打了個(gè)響亮的噴嚏。“哎呀！我沒(méi)帶傘也沒(méi)帶雨衣！”我哀叫著，心里默默后悔沒(méi)聽媽媽的勸告。話音未落，爸爸已經(jīng)脫下了他的外套，遞給我說(shuō)：“鹿鹿，你穿爸爸的外套吧，既可以擋風(fēng)，還可以擋雨呢！”我穿上外套，有些疑惑地問(wèn)：“爸爸，你不冷嗎？”他笑了笑：“爸爸不冷，你暖和，爸爸就暖和！”聽了這話，我的心里異常溫暖，眼眶卻濕潤(rùn)了……

　　爸爸不但關(guān)心我，還是我的數(shù)學(xué)“家教”。雖然我會(huì)不耐煩，會(huì)抱怨，但是爸爸依然一絲不茍地耐心教我，直到我恍然大悟，明白題目意思為止。正是因?yàn)榘职值恼J(rèn)真，我才得了許多的.優(yōu)優(yōu)優(yōu)和一百。

　　父愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是偉大的，但有時(shí)父愛(ài)就如一件擋風(fēng)雨的外套，暖暖的！

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