【精品】描寫景的作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫景的作文 篇1

　　下午，我和媽媽騎著電動自行車去了大媽媽家——蔣葭浦村。

　　一下車，我看到了一群雞在大媽媽家門口大踏步地走來走去，時不時去啄一下靠近石欄旁的一堆“爛”菜。當有人往飯盆里添些“佳肴”粗糧時，雞群就猛沖過來，爭奪“佳肴”。但它們不會你爭我奪地搶著吃，因為，大媽媽已將雞食盆變成了“鳥籠”啦!

　　在門口一小片土地上，種著不少植物，而我最最喜歡的莫過于那一株杜鵑花。雖然它是這片土地上唯一一株花，并且不高，不太引人注目，但它卻開了不少花，讓過路人一時都沒發現它只是一株。

　　在大媽媽家門前，有一條古老的河，據說我媽媽小時候就有。聽媽媽說，她小時候，河周圍環境惡劣，可現在周圍建起石壩，河中種著水草、水葫蘆等水生植物，真是大變樣啊。現在，水中還有魚、小蝌蚪呢!

　　鄉村，雖然比不上城市，但它也擁有自己的'美和風情。

描寫景的作文 篇2

　　“叮叮叮”，上課鈴聲響了，詹老師抱著一大堆的卷子走進了教室，教室瞬間安靜了，大家都有一種如臨大敵的壓迫感，當然，學霸們反而很輕松。

　　考卷發了下來，看見選擇題，心就慌了：那一列列讀音，那一列列字詞，感覺好像每一組都是對的，這讓我想起平時。平時，我讀書連下面的拼音看都不看，就自己讀了起來，后面的字詞瞄過一眼就過了。我只能依靠感覺和記憶來寫了。終于寫完了選擇題了，輪到默寫了，我心中一陣竊喜，幸好昨天“補了課”，全都背得滾瓜爛熟了，到實戰中，當然也是行書如流水。

　　接下來就是煩人的文言文閱讀理解，“處理”課內的文言文那是相當容易，可對付起課外的，那可是搔頭撓耳也寫不出來呀，那些奇奇怪怪的字眼，大致只能明白主要意思。依靠記憶和老師上課所講的東西，我還是勉強通過了。

　　到了最后的課內閱讀，我才知道什么才是“透心涼”！那些奇奇怪怪的.問題，詹老頭有講過嗎？仿佛有，又仿佛沒有，想起以前上課，聽著詹老頭的講課聲，這仿佛是有魔力的，漸漸地，這單調無味的聲音成為了催眠曲，把人帶入了半游神的狀態，自然詹老頭講的有些地方從左耳進，從右耳出。“該死，書到用時方恨少！”我心里大叫著，“早知如此，何必當初呢？以后還是要認認真真地聽詹老頭的課，不然語文成績那就糟糕了。”

描寫景的作文 篇3

　　秋盡冬來，北國風光，萬里雪飄。凌寒傲梅，青松屹立。冬代表著冰潔冰潔與嚴寒，高貴冷酷。我望著遠方皚皚白雪。感受那一絲刺骨的寒風，融化那一片潔白的雪花。我知道，冬天來了。

　　冬天來了，像封面似的裝訂四季。那北風吹得很決絕，義無反顧的吹進袖口與衣襟。哪寒風像一把利刀，吹刮著我的臉龐。耳邊沒有絲縷輕柔的春風，也不是舒爽怡人的夏風，但這入骨刺膚的寒風讓我感到一種釋然和暢快。望灰色的天空，干枯的樹枝擋住了我的視線，枝條沒有綠葉的點綴卻顯得清朗與結實。寒風吹著樹枝，使其在風中飛舞，左搖右擺。并發出”嘩啦，嘩啦“的聲響。樹枝交錯搖曳，這舞蹈配上這冬為背景。不似仙境，更勝仙境。我愛這簡潔而美好的冬天。

　　冬天時悄悄的來，無聲無息。農民忙碌了一年，把收割好的糧食儲備過冬。天地上背雪這席棉被蓋的嚴嚴實實的。偶爾也會看見未清理干凈的桔未清理干凈的桔桿。田野白茫茫一片，雖然顯得有些單調，但卻富有一種干凈美。一眼望去，盡是優美的弧線。田野的盡頭。地平線清晰又遼闊。冬的腳步將至，大地也敞開了胸懷，迎接冬的到來。

　　有冬必有雪。我站在門前，看雪花似天使一般降落人間。“風吹雪片似花落，月照冰文如鏡破“雪降人間，代表著圣潔。它來到人間覆蓋污濁，帶來純潔。我想留住這圣潔的`使者。可剛入手心便與我握別。雪慢慢落下，當逐漸成為厚重的白色覆蓋于屋頂，瓦楞上一層一層的細節被掩蓋。一切又復雜變得簡單，由紛繁變的概括。一場雪后，總會讓人向往。游園，賞雪，拍照。每一處都似乎變成了景點。這時候，最快樂的莫過于孩子，我們跑著，跳著，追著，鬧著。就像撒歡的小馬駒，一刻也不停歇。毫無顧忌的玩，哪怕是把小臉弄花，衣服弄臟。雪似得天使，讓人洗脫煩惱，在復雜的世界里簡單快樂的生活，那雪花壓彎了樹枝，卻賦予了其新的美麗—樹掛。雪閃耀著光芒，發出迷人的色彩。我愛著白色圣潔的冬天

　　細品四季，冬的冷酷，歡樂，美麗與純凈給我帶來一種難得的清歡，讓我在浮華中以寧靜。美如畫，意如詩。驀然回首，冬的美好已經深入人心。須晴日。我定賞這銀裝素裹，分外妖嬈的冬天

　　北風呼嘯，我把蕭再嘆。

　　獨愛冬的傲姿，冬的歡樂與冰潔。似那雪中梅，風中松，屹立我心，從不動搖。此刻，冬日暖陽透過窗子，讓我的幸福穿梭在一米陽光之中，我情誼向陽，不再孤單。

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