描寫足球賽作文

時間：2023-03-31 08:00:20 敘事我要投稿

描寫足球賽作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫足球賽作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫足球賽作文

描寫足球賽作文1

　　今天，陽光明媚，一大早我便哼著小曲和媽媽一起來到了鏡湖區文化館參加小記者活動。本期的活動是由蕪湖小記者工作室聯合蕪湖樂博樂博機器人共同主辦的，活動的內容是機器人足球賽。

　　雖然規定的比賽時間是上午八點半，但是小記者們卻早早來到了鏡湖區文化館的多功能廳，活動還沒開始，場面已經開始熱鬧起來了。工作人員在忙著調試機器、分組，小朋友們有的在編程，有的在玩單片機器人，有的在吹氣球，還有的在追逐玩笑......等工作人員把準備工作做好，分好隊，比賽就開始了。

　　比賽規則是兩人為一個小組，四人對抗賽，每位選手都有兩次上場的機會。我的隊友是一個幼兒園中班的小朋友，連球賽根本的攻守意識都沒有。第一輪，我們的對手是來自我同一個學校的姐弟兩人，姐弟配合很有默契。由于，我的隊友太小，開始沒多久，我們隊開始占據下風。無奈之下，我用嚴防死守的方式死死地抵著對方的機器人，不讓她有進球的'機會，最后經過艱難的奮戰，比分成了0:0,。第二局，我們的對手是兩個實力很強的大小伙子，剛開局，對方就勇往直前，直接進一球。而我，沉著應戰，打了對方一個措手不及，進了一球，最終把比分拉成了1:1平。參賽的人玩的不亦樂乎，旁觀的人也激動地歡呼雀躍。

　　此外，樂博樂博機器人的學員們和老師還給我們奉獻了多彩的機器人表演。有“兔子舞”表演，有流水線操作，有機器人扎氣球，還有急速漂移。小記者們認真地看，還不自覺地贊嘆和鼓掌。

　　參加這次比賽，我明白了：一個人的力量是有限的，團隊合作往往好于孤軍奮戰。雖然沒能進入八強，但是我參與這樣的活動，收獲了快樂，享受了過程，我還是覺得很值，很開心的!

描寫足球賽作文2

　　今天下午，我們五年級(1)班和(3)班即將進行一場足球比賽。我們是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此，全校老師和同學都興致勃勃地出來觀戰。

　　操場兩邊是由同學們組成的拉拉隊，同學們高舉著“五(1)班必勝!”和“五(3)班加油!”的橫幅標語。還有兩個同學手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧!我們將準確地把你們的戰績寫在這小小的記分牌上。”

　　比賽開始還不到兩分鐘，場上就出現了激烈的'場面，只見我們班的楊藝首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區。武楠連忙傳球，足球在他腳下飛速地前進0(3)班主將楊鄭猛沖過來搶球，我班的張遠杰半路將球截住，穿過人群，一腳將球踢進了對方球門。“進球了，進球了!”同學們高興地跳了起來。記分員將“1”字端端正正地寫在記分牌上。現在由張遠杰發球，他一腳將球踢進了(3)班禁區，正好被(3)班的楊鄭搶去了，楊鄭不慌不忙地將球長傳給了另一個同學，那位同學狠狠地飛起一腳，將球踢進了我們班的球門。“哎呀，怎么搞的，讓(3)班進球了!”同學們不由得發出一陣惋惜聲。雖然我們是觀眾，但是我們好像也加入到了“戰斗”中似的，精神十分緊張。“加油，加油，五(1)班必勝!”

　　隊員們聽到我們的鼓勵聲，個個都奮力拼搏。終于，我們以2：1贏了上半場。同學們趕緊為“功臣”送上一杯杯溫水，隊員們接過杯子，連聲“謝謝”也來不及說，就一飲而盡。

　　“嘟”的一聲，下半場比賽開始了。楊藝和張遠杰打前鋒，他們快速把球向前推進。楊藝帶球如蛟龍出海，迅猛異常，很快地奔向對方球門，對方緊逼我班隊員。楊藝把球傳給了張遠杰，張遠杰熟練地把球接住，然后邊跑邊帶球，以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬直插“敵人”的心臟——禁區。對方的后衛傻眼了，等到張遠杰沖到球門前，后衛連忙來阻截。張遠杰沉著地做了一個假動作，晃過了后衛，一記勁射，球在空中劃了一道弧線，飄飄悠悠地飛進了球門。我們再次高興得歡呼起來。眼見時間不多了，比分已是3：1，我們領先，但是對方攻勢很猛，我們不一定能穩操勝券。

　　正在這時，只見楊藝一個長傳，劉岳接著橫傳給了張遠杰，張遠杰正要單刀直入時，對方隊員有意撞人，把張遠杰撞倒在地。哪知張遠杰就地一滾，順勢一個鉤球踢出去，對方守門員向右方撲來，球卻直溜溜飛向左面撞在門柱上，“呼”的一聲，彈進了球門，頓時全場歡聲雷動，我們班以4：1戰勝了(3)班。

描寫足球賽作文3

　　今天是我們學校一年一度的“校長杯”足球賽。而我們卻并沒有上次足球賽的興奮與激動，因為這次足球賽我們從頭到尾只練過了一次，都沒有配合過，我們能行嗎？

　　操場上，烈日炎炎，陽光熾烤著大地，這正是一天中最熱的時候，我們的足球比賽在烈日下正熱火朝天的進行著。我們班先是和一班對決，一開球我們的心便隨之被提起來。沈夢婷先一腳朝對方球門方向踢去，不料被對方主干隊員攔截，朝我方球門踢去。不過還好，被我方后衛葉子涵成功攔截。我們士氣大增，不由得喊起口號為他們加油鼓勁：“東風吹，戰鼓擂，我們五班怕過誰！！！”一聲聲激揚的.吶喊聲在天空中回蕩，此起彼伏，連綿不絕。此時對方似乎也發力了，以迅雷不及掩耳之勢，搶走了我們腳下的足球。還好一旁的袁濤反應快，一腳將足球搶了回來，傳給沈夢婷。沈夢婷腳下生風，一腳發力將足球向對方球門發射出去。只要沈夢婷這一腳射進了，我們就可以得一分了，只要后面嚴防死守，我們就有贏的希望了。沈夢婷似乎猜透了我的心思，一腳將球朝對方球門踢去，足球一路暢通安全抵達對方球門中。“耶！”大家高興的歡呼起來。對方似乎也感覺到了危機感，奮力追擊，也進了一球。最后我們兩方勢均力敵，1：1打成平局。

　　進入點球大戰，我們的心都不由得再次提起來了，因為我們班的同學都不是很擅長點球，所以只祈禱他們能超常發揮了。沈夢婷先出場，我們高喊：“沈夢婷加油！”她果然不辜負我們的期望，成功進了一球，我們高興的尖叫起來。可是后面的同學有些發揮失常，最終以2：3落敗，我們只能嘆息遺憾了。

　　第二場我們面對的是二班。二班可所謂是高手云集了，我們不禁不寒而栗了。不過我們士氣可不能丟呀！還是依舊給我們班的同學加油鼓勁。果不其然，二班一上來就帶著壓迫性的氣勢，朝我們發起了猛烈的“攻擊”，我方成員正在拼命的嚴防死守，為了我們的榮譽而戰。我看了實在是非常感動，大聲吶喊：“五班加油，五班加油！”一直反復重復著，到后來自己都有些熱血沸騰，熱淚盈眶了。我也說不清這是為什么，或許是被我方成員不放棄的精神感動了吧。這輪比賽的結果果然沒有懸念，我們輸了。

　　這次比賽我們雖然輸了，但我們雖敗猶榮。我們永不言敗，堅持不懈，持之以恒的精神，值得我們和我們的對手永遠銘記！

描寫足球賽作文4

　　天熱極了，太陽像浸了鹽水的毒鞭，異樣的燙，異樣的亮，大街上沒有太多人在外面，似乎都害怕這毒辣的光線——然而，比起我們寧小六年級學子們的熱情，這點陽光又算得了什么呢？看哪！綠茵場上的足球隊員個個生龍活虎，小小的足球在飛快的滾動著，時而飛旋，時而升空，時而飛馳，時而停留······

　　沒有華麗的開場白，沒有絢麗的出場，待同學們準備就緒后，老師一聲哨響，激烈的比賽便拉開了帷幕······

　　好容易等到了我們五班與一班的比賽，同學們個個士氣大漲——“五班五班，非同一般！活力四射，出腳不凡！”看，比賽還沒開始呢，我們便激動地喊起了口號，只是一班也不甘示弱，一陣陣的口號聲似乎要超過我們，仿佛是故意挑釁我們似的。比賽還沒開始，場上便彌漫著一股火藥味兒。

　　比賽開始了。球在綠茵場上飛快的滾動著，在逼近敵方球框時，我們都激動地站起來，生怕放過一個精彩的畫面······忽然，球被敵方守門員踢中，一下逼臨我方球框······怎么辦？萬一對方進球了該怎么辦？幸好，趁敵方球員還沒跑來的時候，守門員童凱煜接住了球，并又拋回去——這真是一個美麗的拋物線。太棒了！童凱煜，好樣的！敵方球員跑過來又跑過去，都轉暈了。趁這個時候，我方球員猛踢一腳——球進了！全班沸騰了！同學們向老師借來話筒，再一次喊了口號“東風吹，戰鼓擂，我們五班怕過誰？！”我們要讓全校都知道，我們605班是好樣的'！

　　可是，一班的球技也不差，他們馬上開始了反擊，依靠靈活的走位和默契的配合，居然在比賽的最后幾分鐘進了一球。于是，兩班球員便進入了激烈的點球大戰之中——

　　前面三球，我們的分數與一班相等，但在第四球的時候，我方球員章哲，不知是因為緊張，還是因為疲勞，抑或是因為急迫，這一腳下去，竟踢歪了，與白色的球框擦肩而過，落后了一班一分；但我們還沒輸，只要對方也沒進，我們依然可以打平，然而，這概率實在是太小太小，球橫沖直撞的進了球框······

　　我們輸了，因一球之差輸了，輸的痛苦，輸的真是。為此，不少同學留下了悲傷的眼淚，整個班沉浸在傷心之中······

　　我想，這場比賽我們輸了，但我們的團隊精神是最棒的，是任何一個班都無法比擬的！是全校最團結的班級！我為我的班級感到驕傲！

描寫足球賽作文5

　　一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

　　那位頭發金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥膝蓋摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。

　　過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕黃隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著的，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了。”不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的'小皮球，現在，它正無所事事地在草地上打呼嚕的呢。

　　看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他也許想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，也想到了即將到來的世界杯……

描寫足球賽作文6

　　“我們贏了！”同學們的喊聲震耳欲聾，驚得樹上的鳥兒展翅高飛。

　　又是一年一度的學校足球賽，前年和去年，我們班都敗給了一班。按老規矩，抓鬮決定每個班的對手，沒想到，這次和我們對決的仍然是一班，真是冤家路窄啊！一班的同學們，一個個挑著眉撇著嘴輕蔑地說：“喲！又是和我們的手下敗將二班比呀，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，真沒意思。”我們都恨得咬牙切齒，氣呼呼地瞪著眼說：“哼！讓你們驕傲自大去吧。賽場上見。”

　　我們班的隊員躍躍欲試。“咳，咳，大家安靜。我想了想，讓孫國偉守門、喻理清你要看住你前面的`人、趙依坤你……大家都有信心嗎？”王曉康大聲地問道。大家齊聲回答：“是的隊長，我們有信心，二班必勝！”

　　“比賽開始！”裁判員一聲令下，兩隊人員互不相讓，你追我趕。綠茵的草坪瞬間成為硝煙彌漫的戰場。一班率先踢進一球，只見王曉康，皺了皺眉給隊友們使了個眼色。不一會，趙依坤發現了對方的一個破綻，趕緊把球傳給了喻理清，喻理清帶球“殺出了重圍”，正準備射門時，一班的一個隊員不知從那冒出來，擋住了喻理清的去路。 “中場休息！”裁判大聲喊道。在二班全體同學一比零的煎熬中，上半場的比賽結束了。

　　下場后，隊長王曉康顧不得擦去滿臉的汗水，焦急地喊：“兄弟們，我們要調整一下戰術了。”

　　下半場比賽開始了，與上半場比，他們速度更快，傳球更準，射門更狠，氣勢更猛。按著之前的調整，他們要做最后的反擊，一場絕地反擊，一場必贏的反擊。不知是因為疏忽還是過于自大，一班隊員露出一個破綻，王曉康抓住機會一腳抽射，足球在空中劃出一道美麗的弧線，“呼”的一聲撞進球門。場上比分一比一平了。賽場上王曉康與隊友們越戰越勇，場地外二班的同學拼命吶喊加油。“射門！”王曉康悶雷般的聲音再次響了起來，“嗖！”一聲，一顆包載了榮譽與尊嚴的球直射球門，又進了！比賽已近終場，我方隊員嚴防死守，寸步不讓，賽事陷入僵持之中。“嘀，嘀，嘀……”，急促的哨聲響起，比賽結束了！“贏了，yeah!”，場上場下，二班瘋狂了！

　　王曉康和他的隊員們，手拉著手肩并著肩。滿臉喜悅，擦著汗水自遠至近向我們走來。我突然發現王曉康的臉頰上有兩條淡淡的淚痕。

　　那一定是喜悅與幸福的眼淚吧！

描寫足球賽作文7

　　“叮鈴鈴”，放學的鈴聲飄到每位同學的耳朵里，校園頓時沸騰起來，嘻嘻哈哈的聲音越傳越大。教室里簡直成了一個狂歡的場所，有的扔帽子，有的扔紅領巾，嘴里不停地喊著：“天靈靈，地靈靈，我們出獄啦，我們解放啦！”最酷的是初二的幾位男生，他們背起書包，“嘩”的一聲，人影就不見了。奇怪，幾個神秘的男生到底去哪里呢？呵，原來幾個男生去小河邊上的草坪上提足球，他們整整齊齊地排成兩隊，誰也不管每隊的人數。老遠，就望見幾個小朋友，也跟到球場里一會兒跑，一會兒叫，是幾個還沒有上學的“小豆豆”，來到這里湊熱鬧。那幾個男生沒辦法，只好讓他們去當球門，來代替他們那兩個老球門――四堆書包。他們的足球賽多么與眾不同呀！場地的四周沒有界線，只有那清澈的河水和碧綠的'草。比賽的時間不用看表，想玩多久就多久。問起裁判，每個隊員都來充當，個個干得大汗直冒。你們見過許多球藝，不知有沒有見過小胖這只臭腳？他把球射進了自家球門，還在那為自己喝彩，夸自己多么厲害。比賽只好暫停，誰也沒說一句話，就躺在地上捧腹大笑，笑得連嘴巴都合不攏了。現在問起比分多少，大家都一個勁地搖頭說“不知道”。其中一個男生剛想趁對方不警惕，來個凌空飛射。可兩個小豆豆卻不見了，“球場”自然消失掉，讓他的計劃完全泡湯。遠遠一望，原來“小豆豆”們閑得難受，正在放松自己，在一旁的草地上摔跤。大家正在跟“小豆豆”說話，叫他們快點回到自己的崗位，沒想到球又讓小花狗給踢跑，真是讓大家頭疼。算了，算了，反正大家都累了，現在休息還正是時候。有的人躺在草地上，雙手拖著腦袋，望著藍天，一副悠閑自在的樣子。有的人跳進小河里洗澡，打起水花，多么快樂、涼爽啊！這樣的足球賽，足球史上也難找！

描寫足球賽作文8

　　今天下午的最后兩節課是足球比賽，五年級五班和六班將在足球場上一決高低。

　　比賽時間就要到了，五?五班隊員身穿紅色隊服來到了球場上，啦啦隊隊員們早已在球場兩邊坐好，支持五?五班的在右邊，支持五?六班的在左邊。不一會兒，六·六班的隊員也身穿藍色隊服來到了球場上。

　　只聽一聲哨響，比賽開始了。裁判老師將球發了出去，紅隊的5號隊員輕輕一跳，就用頭把球傳給了“飛毛腿”4號，他長驅直入來到了藍隊后部，把球傳給了早已在球門旁等待、素有“導彈”之稱的10號隊員，就在藍隊的.8號將球搶去之前的一剎那，他一個“香蕉球”上去，射進了對方球門，這時，球場右邊爆發出一陣陣的歡呼聲;記分牌上，紅隊的得分由“0”變成了“1”，其他隊員紛紛跑來和10號隊員擁抱。

　　這次輪到藍隊發球了，藍8號帶球沖向紅隊球門。紅隊隊員的后衛6號將球從他腳下鏟走，往反方向沖去。正當他要射門時，上半場結束的哨聲吹響了，他只好作罷。

　　雙方隊員中場休息，藍隊用10號將7號換下。

　　休息時間到，下半場開始了。裁判發球，紅隊將球截住，來到對方禁區，向球門踢去，可惜用力過猛，踢到了球門柱上。藍10號帶球長驅直入，一個“弧線球”射進了球門。又輪到紅隊發球了，紅10號“導彈”帶球來到中線，一個“倒掛金鉤”射進了球門!整個校園沸騰了……

　　就這樣，結束的哨聲在啦啦隊的歡呼聲中吹響了，球場上一片歡騰，紅隊以2比1擊敗藍隊，隊員們繞著球場跑了起來，興奮極了。藍隊雖然輸了，但毫不氣餒。藍隊隊長對紅隊隊長說：“這場比賽太精彩了，有機會我們再來比一場!”“好啊!”兩個隊長會心地笑了起來。

描寫足球賽作文9

　　今天下午，我們在學校操場踢了一場足球賽，對陣的雙方是我們三（9）班和三（10）班，我們班上場的是守門員劉宇涵，后衛張家鳴，前衛蔡雨洋、劉子豪，前鋒朱漢雄。

　　一聲哨響，比賽開始了。上半場是十班先開球，球一發出，雙方立刻混戰在了一起。你看，場邊的同學都大聲呼喝著為自己班隊員加油，而場上隊員們更是個個如同下山猛虎般奮勇爭搶，互不相讓。我方隊員技術嫻熟，跑位準確，射門果斷，不一會兒就由張家鳴梅開二度，劉子豪錦上添花也打進1球，以3： 0領先了。我們班上的同學們更是興高采烈，士氣如虹，大家高呼“九班加油、九班加油”“火箭火箭，一飛沖天”的口號給場上的勇士們助威。我們都認為今天肯定能輕輕松松打十班個落花流水，然而我們高興的太早了。這時候十班的家長教練站了出來，他首先換了個厲害的守門員，又專門派專人像強力膠一樣死死地貼住朱漢雄防守，同時還派人切斷了朱漢雄、蔡雨洋之間的'傳球線路。再次開球后，這些招數開始起作用了。十班不甘落后，團結一致，發起了瘋狂的反撲，而盯防朱漢雄的隊員也十分賣力，他緊緊的挨著朱漢雄不讓他輕易拿球，甚至不惜一把抱住朱漢雄，氣得朱漢雄火冒三丈、急躁暴跳的。而我們隊員也因領先較多而出現了驕傲情緒，各自為戰，團隊配合意識逐漸降低，防守的漏洞也隨之暴露出來。十班馬上就抓住了兩次機會，對我們還以顏色，踢進了兩球。這時我的心直接提到了嗓子眼兒了，心想：十班進了兩球了，一會兒說不定就會把比分扳平了呀，真是捏了一把汗啊！

　　幸好中場休息時間到了，焦教練嚴肅的批評了我方隊員的精神狀態，并仔細的分析了上半場的失誤，制定了下半場的攻防打法。經過了教練的悉心教導，我方隊員如夢初醒。下半場上場后馬上掀起了如同大海怒濤般一浪接一浪的進攻狂潮，把十班徹底壓制在了他們的后半場。同時冷靜下來的朱漢雄，也憑著高超的腳下技術、靈活的跑位技巧甩開了防守隊員，并靠著靈敏的搶點嗅覺打進三球，上演了“帽子戲法”。最后我們班以6： 2的比分贏得了勝利，獲得了小組賽的兩連勝。

　　比賽已經結束，但我的心情還很激動。通過這場比賽讓我明白：我們不能輕視任何一個對手，更不能因為兩連勝而驕傲自大，因為還有一個實力強勁的對手—三（八）班，正對我們虎視眈眈。

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