描寫人的作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的描寫人的作文，希望對大家有所幫助。
描寫人的作文1
我的爸爸是個光頭，淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，憨厚的嘴巴，看起來就讓人覺得親近可愛。
爸爸很愛臭美。有一次，爸爸從上海開著新車回來了，他一下車，哇！鄰居們都叫起來了，爸爸穿著一身黑西服，足蹬一雙名牌皮鞋，油光锃亮，手提著真皮的公文包，另外眼上還戴著一副墨鏡，鄰居小朋友見了都問：“夏郡昕的'爸爸是老大么？”當爸爸聽到后，跑到屋里對著鏡子照來照去，還笑瞇瞇的自語道：“夠帥的，還真像老大呢！”你說他臭美不臭美？
爸爸很愛我，待我寬容，從小到大從來不曾打過我。有一次，我的數學只考了66分，我那是非常傷心難過，害怕媽媽責怪我。中午回家以后，爸爸正巧從上海回家，我把試卷拿給他看，爸爸沒有責怪我，只是笑著說：“寶貝，你真行，66分，六六大順，多吉祥的數字啊！好了，別不開心了，下次再接再厲！”聽了爸爸的話，我實在無地自容，比打我罵我還難受，我趕緊使勁地點著頭，心想，以后我會努力的！
XX汶川地震，數萬人被奪去了生命，一些人無家可歸，爸爸得到消息后，親自驅車趕到汶川，帶去了很多慰問品，還捐款5萬元，大家都稱贊他，爸爸卻說：“這不是一個人的事情，我幫助別人就是幫會我自己。”
怎么樣？這就是我的爸爸，你的感覺一定很好吧？
描寫人的作文2
嗨，大家好。我是一個活潑開朗的女生，和同學們在一起時我會喋喋不休的和他們說個不停。上課時，我們討論問題、互相幫助。因為這樣，我交了許多朋友。
我的個子在班上算是中等，我有著一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，還有一雙小小的耳朵。整體看起來，我是一個乖乖女。其實，我是一個調皮鬼。雖然那么大了，但是我還是會做一些特別幼稚的事情。這是同學對我的評價，但我覺得這是有童心。
我的`愛好有很多，打羽毛球、看書、唱歌等等。我最喜歡看書，記得有一次我在房間看書，到了中午該吃飯了，媽媽叫我去奶奶家吃飯。可我沒聽見媽媽叫我，結果被鎖在家里。直到媽媽發現我沒在奶奶家，才又趕回來，看到我正在看書。媽媽哭笑不得。
我膽子很小，有一次在學校，是下課我正在寫作業。有一只蟲子飛到我身邊，我嚇得把本子都弄丟了。同學發現我害怕蟲子這個弱點以后，就經常捉蟲子來嚇我。直到我快哭為止，突然發現他們好壞。(抱怨一下啦，他們平時對我還是很好滴)
我不僅膽子小，而且還很粗心。因此，我考試的成績少了好多，有時我會抄錯題，有時不看清楚題目就開始做題。因為這個缺點，我被老師說了好多次。也把我的成績拉了下來，我現在決定要改掉這個壞習慣。努力把我的正確率提到最高，爭取一點錯都沒有。你們相信我嗎?
看，這就是我，又可愛又糊涂的我。你們愿意和我做朋友嗎?
描寫人的作文3
今天，下起了傾盆大雨。我和爸爸，媽媽，叔叔一起來到餐館吃飯。
正當我們點完菜，等的時候。
看見了一個濕淋淋的大娘走進來。她的臉被皺紋跑滿了，猶如一條條細小的藤，她有著滿頭白發或許是太過勞累。她穿著一身洗得發白的衣服，褲子還短了好一大截。背上背著一個黑色的布包，手里還抓著一條小凳。
她依次問餐館里的客人，還不顧自己的'衣服是濕地？會不會冷？生病了怎么辦？“老板，擦皮鞋啵？”她說著不標準的普通話。只見那個客人，瞟也不瞟她一眼，繼續吃飯。她又走到一個客人的前面問：“請問您要不要擦皮鞋？”“你走開，我有專門的人擦!煩不煩，我在吃飯!”客人大聲的朝著她吼道。“對……對不起!”擦鞋人一臉茫然，沮喪又沖滿歉意說。
我想：她為什么要做擦鞋工？
她又走到叔叔面前問：“先生請問您要擦鞋嗎？”“好，擦干凈點!”叔叔說。只見，她坐在板凳上，先給鞋子打上泡沫；再用清水洗凈；之后，再打上鞋油，用布擦好，就ok了!收了2元，就走開了。
從這件事情我知道了：勞動是辛苦的；并且也要努力學習，已不至于那樣辛苦；我還知道，她是偉大的。因為，她憑借自己的雙手養活自己!
描寫人的作文4
那天晚上，我們在一個老師家里寫作業，本來安安靜靜的，一個人說話都沒有，可是，弟弟突然大喊：“老師一一，老師一一！”，我們都被嚇了一跳。可憐的老師以每秒50公里的速度趕到這里來。老師上氣不接下氣的問：“怎、怎么了？”“沒什么啦，就是問個題。”弟弟奸笑道。啊，可憐的老師被耍啦！
還有一次，我們在家里吃面條，弟弟眼珠子一轉，計上心來。弟弟把一把面條吃到一半，把那一半在空中甩來甩去，弄得衣服上、頭發上、鼻子上都是面條，弟弟還笑著說：“這叫‘飛天小象’！對了，姐姐，你什么時候把我發表到作文上去呀？”“好呀，我現在就去！”我笑著說。我心想：弟弟，這可是你自己要求的，可別怪姐姐我無情啊！哈哈，弟弟，現在你看了這篇作文，肯定肺都氣炸了吧！
這就是……錯、錯、錯！本人突然想起，弟弟的'外貌還沒介紹呢：大大的眼睛里透著一種“狡猾”，還有高高的鼻梁，小小的嘴。
這就是我弟弟，想跟他交朋友嗎？快來我家玩吧！
描寫人的作文5
我最敬佩的人是我國著名乒乓球運動員張怡寧，她在今年的北京奧運會上取得了兩枚金牌。
張怡寧是北京人，頭發短短的，眼睛大大的，眉毛濃濃的，臉上總是冷冷的，號稱“冷面殺手”。她1981年10月5日出生，身高171厘米，體重52公斤。她5歲開始打球，1991年進入北京隊，1993年進入國家隊，現在仍然保持著世界第一的地位。
在北京奧運會上，張怡寧和王楠各自戰勝了自己的預賽對手后，她倆雙雙闖入了乒乓球女子單打的冠亞軍決賽。比賽開始了，王楠率先“發難”，打出4比0的開局。張怡寧反手快帶斜線打了一個擦邊，將比分追成2比5、王楠穩住陣腳，11比8，王楠險勝第一局。第二局，王楠一上來就“先發制人”，又以一個4比0領先。此時張怡寧采取搶先上手，逐漸將比分追成4比6、雙方爭奪早早進入“白熱化”。而后雙方失誤，雙方又打成11平。張怡寧正手反拉得分，13—11，張怡寧扳回一局。第三局，王楠的體力有所下降，幾個機會球沒能把握住，11比8，張怡寧反超一局。第四局，張怡寧一路領先，11比8拿下。關鍵的.第五局，張怡寧的防守反擊再次給老將王楠帶來威脅，而王楠的體力有些透支，失誤也開始增多。11比3，張怡寧拿下第五局。這樣張怡寧就以總比分4比1戰勝隊友王楠，衛冕女單冠軍成功。
我敬佩張怡寧，不僅因為她乒乓球打的好，而且因為她沉著、冷靜、聰明，通過自己的奮力拼搏，終于奪得了北京奧運會的冠軍。
描寫人的作文6
大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！
記得初上5年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴厲的。我真是一個有點兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時，卻發現老師那雙清亮的眼睛————帶著鼓勵的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。
是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？—————是您，老師！又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的'人，又是您在我驕傲自滿時，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦；也是您，走進了我的內心，為我良師亦知音……
您就如一位辛勤的園丁。。一支獻身的蠟燭。。您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現已是無法表達的！我就以我的成績向你感謝吧！
描寫人的作文7
我們每天都生活在母愛之中，卻很少人會去細細體味。母愛非常偉大，可她的偉大之處并不在于給你多少財富，而是在于讓我茁壯成長。
有人說：母愛是一把傘，為我遮風擋雨。有人說：母愛是一陣陣春風，為你抹去冬天的痕跡。如果讓我說：母愛是頂天立地的大柱子，支撐著我們弱小的生命。
我的老媽超級嘮叨。每天放學后，她就說：“趕快寫作業。”“頭抬高點，不要歪。”“數學作業要用草稿本。”“英語作業要讀出來。”……我每天被她的嘮叨轟炸，弄得頭昏腦脹的，煩死了！
XX年的'春節那一天，我老媽發燒了。她的臉臘黃臘黃的，老是不停地發冷，還總是咳嗽。
“太好啦！‘轟炸機’終于停啦！”我歡呼道。下午，我在樓底下放鞭炮，可沒火，我就匆匆忙忙地跑上樓。剛走到房門口，就聽到媽媽小聲地對爸爸說：“薇寫作業時，頭會越寫越低……”我的心被什么東西猛地撞了一下，媽媽在病中還依然牽掛著我。
無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，媽媽都會接送我上學放學；每天媽媽都精心制作美味可口的飯菜；每個星期六，媽媽都會送我去少年宮上課，而且我在上課，媽媽就坐在樓梯上等，一等就是四、五個小時；一年365天，別人都有假期，媽媽卻沒有一天假期。是什么支撐著媽媽默默地為我做著這一切？是愛，是偉大、無私、質樸的母愛！生活中的點點滴滴都飽含著母愛！
想到這，我立刻沖進房里，抱著媽媽大聲說：“媽媽，我保保你，你很快就會好啦！”
描寫人的作文8
未來的果園機器人每到秋天，果園的主人們都是又高興，又發愁。高興的是辛苦了一年，水果獲得了豐收，發愁的是這個時候果園里的工作特別多，既要采摘，又要運輸，還要在果園里巡邏，提防有人偷盜，簡直忙不過來。
我想，我一定會制造一個果園機器人，不是解決了嗎?但是，到處是果園，不可能讓機器人拖著長長的`電線走來走去。如果用電池，就得及時為它們充電。充電不及時，機器人就會“罷工”。想要在大片密密的果林里找到一個個“罷工”的機器人，可是一件不容易的事。
能不能讓機器人自己給自己充電呢?只要他們“吃”樹上掉下來的水果維持正常的活動。在機器的體內，安裝了一種生物燃料電池，把吃下去的水果做成電池，供給機器人使用。這些機器人被派到水果園里就再不用管它們了，它們靠撿掉到地上的水果“吃”，就能在整個收獲季節里不停地工作。有了“自食其力”的機器人，果園的主人可輕松了。只要坐在辦公室里指揮它們就可以了，比如，當機器人報告：地上的水果不夠吃了，怎么辦?主人就會告訴它：從樹上摘幾個果子吃吧!
果園機器人不但會摘下熟透的果子，整齊的裝好箱，然后運到指定的地點，而且發現壞人，還會發出警報。
要實現這個夢想，一定要好好讀書，實現這個夢想。
描寫人的作文9
我的媽媽個子長得不高，大大的眼睛，高高的鼻子。但她卻是個“壞”媽媽——既“騙人”又“摳門”。
一、“騙人”的媽媽
小時候，媽媽端來一盆葡萄，而媽媽卻只吃青葡萄，留給我的只有有大又紫的葡萄，我便問媽媽。媽媽笑著回答：“青的小的甜，紫的大的味道不好。”我不信，偏嘗了一顆青葡萄，和紫葡萄味道差遠了，味道又酸又澀。此時的我，真是六月里反穿皮襖——里外發火。可又轉念一想，媽媽這不也是為我好嗎?自己吃差的，而我卻吃好的，真是“可憐天下父母心。”
二、“摳門”的媽媽
我的媽媽“一毛不拔“，簡直是“女版葛朗臺”。那天，這是我生日。我約同學去逛街，看見一套“芭比娃娃”，我口水都流下來了，同學們就慫恿我說：“今天不是你生日嗎?你那么喜歡，就讓你媽買一個吧!”一語驚醒夢中人!我瘋一般跑回家，媽媽毫不留情的拒絕了我。唉，媽媽怎么那么摳門!畢竟，畢竟這是我的'生日愿望啊!
過了幾天后，“摳門”的媽媽竟大方起來。那天，媽媽帶我逛商場，看上了一件近千元的衣服，她一改往日“葛朗臺”的風范，當機立斷地的買了下來。過幾天后，媽媽便把這件衣服送給了外婆，外婆本想拒絕，可媽媽說：“百善孝為先，請您一定要收下。”
真是一個“摳門”“騙人”的媽媽——一個最好的壞”媽媽。
描寫人的作文10
我有一個好伙伴，她長得不高，但卻十分可愛，一張軟綿綿的小臉蛋，讓人摸了以后便不想放手。一頭烏黑發亮的頭發扎成個馬尾辮，讓人覺得很清爽。她十分愛笑，而笑也是她的武器。
微笑
這天，我們一起出去玩。來到景區的門口，她便拉著我到門口照相。“一、二、三，茄子！”這時她便露出了她那“招牌”微笑，只見她笑了起來，露出八顆牙齒，還擺出一個“YES”的手勢，嘴角邊還有兩個小梨渦。瞧，多么可愛！旁邊的人看了還說：“多么可愛的`一個小女孩，笑起來真美！”是啊，讓人的心情變得十分美好。
大笑
這一天，她聽了一個笑話，不知道是這個笑話太好笑了還是她太愛笑了。只見她笑得其都快岔了，還用一只手捂著肚子，另一只手在桌子上使勁地拍，還不斷地發出“哈哈！哈哈！笑死我了！”的聲音。這讓旁邊也不禁笑了起來。我們都沉浸在歡笑中。
冷笑
這天，我不知怎地惹怒了她。她便露出“大型核武器”——冷笑。她的兩只眼睛瞇成月牙形，嘴巴雖是笑著，卻沒有任何聲音，在我看來這笑詭異中透出殺氣。我一見，便知道禍到臨頭，馬上說“三十六計，走為上計”，然后沖出教室。這時她也不顧淑女形象，一個勁的追我，還不停擺著拳頭，一邊跑一邊說“吳鴻燕，你給我站住！”
這就是我的好朋友——劉思義。笑是她最大的特點，是她的標志。不同的笑代表著她不同的情緒。
描寫人的作文11
每當爸爸下班忙碌地回來后，我就會想起我粗心的那天。看，每天背著個大書包回家，賴散地去上學的，這就是最粗心的我。
我有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴，細得和五根油條寬的身子。（很獨特）這就是我。
在一個太陽被厚厚的云層遮住的`中午，我準備去學校了。當我興高采烈地來到學校里時，突然發現我忘記把家里的作文帶來學校，這時我心里慌了，不停地念嘮著：“怎么辦？怎么辦？”這時我看了看表，離上課還有大約十分鐘，我下定決心，一定要回家拿，以前我從家里到學校是十分鐘多幾秒，這次我一定得跑著點。決定后我向家里跑去，到了十字路口時，我剛剛遇上60秒的紅燈，我心里著急地念著：快點！快點！紅燈過后，我直奔家里，拿到作文后，我又看了看表，現在離上課還有五分鐘，我說：“哈，還來得急”。拿好后，我向學校跑去，到了校門口我發現我把紅領巾放在教室了，我又看看手表，離上課還有兩分鐘，我為了進去，很想在校門口買一塊，可又沒有錢，所以我向家里跑去。當到教室時，已經上課了。最后我被老師罵了一頓。
這就是最粗心的我。從我的身上，我知道了粗心的不好，我以后再也不敢粗心了，我打算做事多細心一些。
評語：忠輝用很獨特的油條來形容自己很形象，通過舉例把自己的粗心表現得淋漓盡致，很成功的把‘粗心的你’描述出來，用詞很好，要說的是“看了一下表”這樣的表達方式盡量少用，顯得過于口水話，以后多使用書面用語。
描寫人的作文12
有一天，我在路上走著，突然，一聲憨厚的聲音傳入了我的耳朵“先生擦鞋嗎？”我循聲望去，只見一位中年婦女背著包，手里拿著一條塑料凳。
“先生擦鞋嗎？”一位中年婦女向一位先生問道。先生同意擦一雙。那位擦鞋人放好凳子，要求那位先生坐下，拿出麻布，用牙刷在清水里沾了一下水，把皮鞋擦了一下，然后，用皮鞋油放在麻布上，使勁地擦，不斷的.發出用麻布拉得“砰砰”的聲音。看著她的動作十分麻利，可以肯定她擦鞋有一段時間了。
“好了，先生。”擦鞋人說。
那位先生看著程亮程亮的皮鞋，滿意地笑了。于是，那位先生沒問多少錢，就給她了10元錢，那位中年婦女說“1元錢。”然后，就找給他9元錢，那位先生接過錢，匆忙地走開了。
“錢？50元，肯定是剛才那位先生掉的。”中年婦女自言自語道。中年婦女把那錢撿起了，飛快地向先生跑去。中年婦女上氣不接下氣地說“先生，您的錢，我給您送來了。”那位先生搞不清是怎么一回事，擦鞋人的背影已離他而去。
“擦鞋了，先生擦鞋嗎？”中年婦女的聲音已消失在人群中。
描寫人的作文13
不知何時，她發現，女兒的抽屜上，上了一把精致的鎖。
她的心，有些揪心的疼著。她推了推那抽屜，緊緊地，她剎那覺得，抽屜里和抽屜外，仿佛隔著一百個世紀。一百個世紀，一萬年。
她黯然地幫女兒整理著房間。忽然發現垃圾桶內幾張揉成團的紙，她輕輕地拾起，慢慢地平鋪開來。那一瞬，她聽得到自己沉重而又急促的呼吸。她將紙湊向陽光，陽光密密地灑落，一紙碎影。紙上，那幾個“愛”字，將她的眼睛刺得生疼。她有些失望，更有些憤怒，她望著那把精致的鎖，恨鐵不成鋼。
她開始注意女兒的一言一行。她發現女兒總將自己關在房間，()似乎在忙著什么。當她有意無意地提起，女兒總是笑而不語。她總覺得，女兒的微笑背后，仿佛隱藏著莫大的神秘。
輾轉，反側，自思量……直到——那天午后。女兒興沖沖地將一張自制的精致的卡片遞到她手里。大聲喊著：“媽媽，生日快樂！”她驚喜地打開卡片，上面寫著大大的“我愛你”，那一瞬，她有些發怔。
“你知道嗎，這幾個字我總是寫不好，我還揉了好幾張紙呢。”女兒說道。
剎那，那些零碎的記憶在她腦海里拼湊著，完整的畫面。
她奔向女兒的房間——鎖已經開了，抽屜半掩著，里面靜靜躺著幾張紙，寫滿了“我愛你”，而前綴是親愛的媽媽，午后的`陽光，暖暖的，融化了她眼中的冰晶，化為溫熱的眼淚，恣意地流淌。原來，一直以來，上鎖的，是自己的心。
而那把叫愛的鑰匙，打開了橫亙在她心中的鎖……
描寫人的作文14
我有一個好朋友，他叫王宇騰。他長著一雙炯炯有神的眼睛，似乎正打著什么鬼主意。眼睛下方有一個高鼻梁和一個能說會道的小嘴巴。兩排潔白如玉的牙齒格外顯眼，這就是活潑可愛又聰明過人的王宇騰。
王宇騰的愛好是畫畫和看書。畫畫他是每天雷打不動的，一日無此事，他簡直就六神無主了。她不畫畫時還好，要畫就畫一整天，而且他的'注意力非常集中。如果你不敞開你的大嗓門對著他河東獅吼，他是絕對不會從畫畫世界中回來的。并且他還會說：“憑你這個大嗓門肯定能連奪八項諾貝爾高音大獎。”讓你哈哈大笑。看書也是他每天必做的事情之一，特別是小說。有一次，一本他找了很久的小說出版了，他知道后立刻飛一般向書店奔去，只恨沒長出一雙翅膀，到了書店趕緊找到書拿得緊緊的，像怕別人搶了似的。
王宇騰非常幽默。一年級時，因為他胖，所以同學們給他取了一個外號叫“肉包子”。他卻一點也不在乎，放學后他還對我說：“同學們一點兒想象力都沒有，應該給我取名為‘肉丸’，我外婆是‘大肉丸’，我是‘小肉丸’，對吧。”我聽了笑得喘不過氣來。
怎么樣，這就是我的好朋友——王宇騰。
描寫人的作文15
今天下午，我和我的同桌焦云飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術課時，（。）我們倆都認真地在畫畫。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的！”我聽了，心里想找機會我一定報復你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術課的.那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個事物或動物？為什么還要報復人家？就這么一點小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說：“咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。”焦云飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時提醒我，要和同學團結友愛，互相幫助。
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