綠色校園作文「最新」
愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，從校園開始。yuwenmi小編整理了綠色校園作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
綠色校園作文【篇一】
我在瀛海二小上學(xué)，我們的學(xué)校可美麗了，還是國家級(jí)綠色學(xué)校呢。
走進(jìn)學(xué)校的大門，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊(duì)員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。
順著雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。學(xué)校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的'大操場(chǎng)。操場(chǎng)西側(cè)的旗桿上飄動(dòng)著鮮艷的紅星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)５睦蠋熗瑢W(xué)都會(huì)整整齊齊地站在操場(chǎng)上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國旗敬禮，唱著雄壯的國歌，我們的心情多么激動(dòng)啊!這是一個(gè)充滿希望的世界!
我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來。
我們的學(xué)校多么美麗啊!如果有機(jī)會(huì)就到我們學(xué)校來看看吧。
綠色校園作文【篇二】
我們?cè)谀抢飼暚槵槪覀冊(cè)谀抢餁g歌笑語，我們?cè)谀钦J(rèn)真學(xué)習(xí)。在哪啊?在那個(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈祥又可愛，既優(yōu)雅又天真，無不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校，對(duì)于一個(gè)小孩來說，就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。
它似一幅巨大而美麗的四季圖，五彩繽紛。春天的校園，富有生機(jī);夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;則冬天的校園，雖寒冷，卻別有一番風(fēng)味。
我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子，看起來很優(yōu)雅，上面被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽光透過縫隙照到地上。旁邊應(yīng)該是雞蛋花了，花瓣是雪白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純潔可愛。哇!好香啊。一陣花香撲鼻而來，沁人心脾。是什么花香?我在四樓也能聞得到，看來也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話說，“桂花開花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長什么樣，誰知道眼前的樹遮住了視線。我挪一挪位置，看不到。討厭!賞花的心情都沒有了。我暗自想到。
我漸漸發(fā)現(xiàn)，那棵樹竟然長得如此高!我開始對(duì)那棵樹感興趣了，左看看，右看看，仔細(xì)觀察它。它既不像榕樹一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什么樹呢?我摸不著頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹枝不算長，也只是細(xì)細(xì)的一根。至于樹干，沒有楊樹的挺直，沒有榕樹的粗壯。在春天，所有樹都爭(zhēng)著開花。它卻沒有用扎綠的嫩綠來點(diǎn)綴自己，更沒有用鮮艷的花朵來裝扮自己，而是始終保持著自己本來的面貌。它是四季常青的。
它不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風(fēng)呼嘯的.寒冬，他都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。在風(fēng)雨中，他屹立著，好像天不怕地不怕似的，對(duì)著那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵頑強(qiáng)拼搏的樹面前，也只能發(fā)出那無可奈何的嘆息聲。
啊，樹啊，你讓我不得不贊美你!你的堅(jiān)強(qiáng)讓我想起中華民族的倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的性格。你雖然沒有桂花的香，也沒有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。
你如一個(gè)對(duì)世界充滿好奇心的小孩，堅(jiān)持不懈;
你如一個(gè)對(duì)明天充滿信心的青年，勇往直前;
你又如一位已看透塵世間萬物的老人，成熟穩(wěn)重。
你讓我想起馬路邊的行道樹，它們?yōu)槊阑覀兊纳瞽h(huán)境，默默地奉獻(xiàn)著一切。你們得到什么?只是壽命的減少。你們永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)者的形象，永遠(yuǎn)扎根在我們的心里。
因此，我們要和它們一起分擔(dān)。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要積極植樹造林，減少氣體排放和垃圾，盡量節(jié)約使用資源。現(xiàn)在，許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹至少就不會(huì)那么辛苦。讓我們行動(dòng)起來吧!
綠色校園作文【篇三】
環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴臈l件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境`友好型和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色文明時(shí)代是全人類共同的理想和不懈追求。我國“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措;是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式的必由之路;是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求。 節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對(duì)于企業(yè)來說節(jié)能意味著減少浪費(fèi)、節(jié)約成本。對(duì)于國家來說有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力，同時(shí)節(jié)約社會(huì)資源，更有利于國民經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的重要意義，是讓全社會(huì)都參與其中，這才是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn)。全國節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強(qiáng)全民的“資源意識(shí)”“節(jié)能意識(shí)”“環(huán)境意識(shí)”。而我們要把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開展少年兒童節(jié)能降耗活動(dòng)，從小樹立節(jié)能降耗思想。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保內(nèi)容。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。
節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個(gè)主題，可總是把這些大道理`大學(xué)問掛在嘴邊沒用，需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。 平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮。(美國的能源部門統(tǒng)計(jì)單單使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放).白天可以完成的事情不留著晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源，即節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源。保持冰箱處于無霜狀態(tài)。
靠循環(huán)再利用的方法來促使材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機(jī)材料都可以循環(huán)再利用。回收一噸廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍掉17棵大樹，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)稀Ｒ虼耍?jié)約用紙就是保護(hù)森林和保護(hù)環(huán)境。
垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠，用以再生紙;飲料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，進(jìn)行分解回收。每天進(jìn)行垃圾分類和回收，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣和自覺性。或?qū)⒍嘤嗖挥玫?物品集中起來，通過交換和捐贈(zèng)的方法，達(dá)到重復(fù)利用的目地。
積極開展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè)，并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口，努力營造濃厚的節(jié)約氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)。在學(xué)校開展以節(jié)能為主題的多種形式的校園文化活動(dòng)，以自我為宣傳教育基地的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽，收集一定的廢舊物，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)。在班級(jí)里倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在校園內(nèi)不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開空調(diào)，多開窗，少用電子產(chǎn)品。建議學(xué)校用中水綠化，多種樹。不用常流水洗臉手。
能源連著你我他，節(jié)能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來建設(shè)一個(gè)賞心悅目的綠色校園。
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