課間十分鐘記敘文18篇

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的課間十分鐘記敘文，歡迎閱讀與收藏。

課間十分鐘記敘文1

　　你們知道在一天中，我最喜歡的時間是什么時候嗎？對了，那就是課間十分鐘了．

　　在這十分鐘里，就是同學們經過40分鐘上課后的放松時間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發一下不同金額的面值錢幣各兩張，接著游戲開始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機場，便用自己的錢把機場買下，我來收這筆買機場的錢．下一個是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買下，中國可是每個人都想要的國土呢！因為一但有人一不小心走到了國土上，就要給孫磊好多的錢當作債．接下來就是葉彥廷了，他又買下了一個國土，這樣把買國土的錢都存到我這個銀行里了，這樣我的錢變得越來越多，但孫磊又走到了一個可以抽獎的機會上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產者"．

　　大家在玩這個游戲結束的時候，上課鈴也響了，我們期待著每個課間十分鐘．媽媽有時候會對我說，玩的時候就要玩個痛快，但學習的時候就要認真的學習，可不能混淆哦！

課間十分鐘記敘文2

　　叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。

　　這時，調皮的王小明大聲問道：老師，什么時候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續激情四射地講著課文，這時，我還顧四周。只見同學們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學；有的干脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點下課啊！我還有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦啊！終于，在我的祈禱下，老師，終于下課了。

　　我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進了教室，開始認真訂正數學錯解錯題了，不一會兒，我便訂正完了。

　　我拿著數學作業本跑出了教室，給老師批完作業后，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準備喝水時。上課鈴突然響了起來，無奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。

　　我多么想對老師說：老師！您能不能早點下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！

課間十分鐘記敘文3

　　課間十分鐘像一個走在沙漠上的人忽然看見一片綠洲。又像一個饑餓的人看見了一杯香噴噴的奶茶，還有一個又大又甜的面包。

　　丁零零，清脆的下課鈴響了。我們像小鳥一樣飛出了教室，直沖向操場。操場里，一下子就變的熱鬧起來。看！教室里三個一群、五個一伙的在聊天。劉卓講的是眉飛色舞，任子杰聽的是全神貫注。愛學習的人趁下課多做一會作業，做的專心致志。看書的人被吸引住了，一會捧腹大笑、一會愁眉苦臉。打掃的負責往地上灑水，拖地的人也拖的很辛苦。

　　瞧！操場的北邊有的人在跳繩，繩子在不停的飛舞，雙腳飛快地一起一落。丟沙包的姐姐們把沙包一扔，只見沙包像子彈一樣射出。那個人準備接住。那個人敏捷地弓下身子，沙包穩穩地落在那個人的懷里。打乒乓球的哥哥們進行了激烈的比賽，那個哥哥用力一打，另一個哥哥沒反應過來，比賽就輸了······正當我們玩的熱火朝天的時候。上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。賈沁瑞還沒上廁所，然而他就像箭一樣沖像廁所。

　　操場上一下子變的平靜了，我們聽見了朗朗的讀書聲。

課間十分鐘記敘文4

　　回想起一年級的時候，那時大家都天真可愛，一到下課就有很多的游戲在操場上等我們去迎接它們那些常客。

　　然而，時光不等待我們這群喜歡玩耍的孩子。一眼，三年過去了，那些常客都無聲無息地離開了我們的身邊。老鷹和小雞們飛到森林里去了，小白兔順利地逃出了大灰狼的手掌心，只剩下我們這群孤獨、無趣的孩子在教室里復習功課的讀書聲。

　　可是，沒過多久，我們又找到了與一年級時的課間游戲截然不同的新游戲。不僅全班的同學喜歡，老師也和我們一起玩了起來。一樣是跳繩，一樣是踢毽子，還有一樣是辮花籃。

　　先講講跳繩吧！每個同學的書包里都有一根繩子，閑著沒事干的時候，便可從書包里掏出那根繩子跳起來，你可別小瞧那群男生，一次能跳上好幾十個呢！

　　再來講講我班的踢毽子情況。走廊上全是一根根彩色的“羽毛”，那是毽子的“羽毛”，毽子告訴我，全是男生干的“好事”，每一次都丟的很高，但命中率可不高，每次都是從高處“砰”的一聲摔下來，每一個毽子都摔成了“重殘疾”！

　　最后講一講辮花籃。老師也參與其中，大家一起唱啊！跳啊！累的滿頭大汗。男生也組織起了小分隊，又唱又跳，直到上課才分開。

　　“當當！”上課鈴響了，游戲們藏進了每一個角落。

課間十分鐘記敘文5

　　“叮鈴鈴……下課的時間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園，坐在后排正在說悄悄話的，還有與周公對話的差生們渾身一激靈，精神抖擻起來，挺直了腰背，用熱切地目光盯著老師，偷瞄著腕表，期待老師早些下課。而班級前幾名的學生仍目光炯炯地盯著老師，手里轉著一枝筆，時而緊蹙眉頭，時而笑逐顏開，心里巴不得老師講到下節課上課時。最終老師收拾好書，大手一揮“下課!”課間才正式開始。

　　坐在后排的學生們早已按捺不住迫切希望玩耍的心，歡呼一聲，飛速收拾好桌子上的東西，撒腿便跑。女生們三個一群，五個一伙地收拾好東西，慢條斯理地放好下一節課需要的書，呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談，時而開開玩笑，時而聊聊天，時而詢問問題。在老師面前，女生們如同一只只乖巧可愛的小白兔，深得老師歡心。

　　班級里，幾個“眼鏡”又開始爭論起來。他們常為一道題爭論得不可開交。低頭時，揮筆疾書，有如快刀斬亂麻橫掃千軍;激昂時，面紅耳赤，唾沫橫飛，如雷貫耳;急切時，兩眼發光，七竅生煙，氣急敗壞;討論結束了，或旗開得勝，自詡為降龍臥虎之能人;或甘拜下風，立下戰書，重振旗鼓，改日再戰……

　　瞧，幾個女生從走廊里的衛生間里出來，嘻嘻哈哈地打鬧著，四周回蕩著她們如銀鈴般清脆的笑聲。不知是誰起了一個頭：“我們來詩詞接龍吧!”“好呀!”其余女生忽閃著明亮的大眼睛，如同寶石一般晶瑩剔透。你說一句“明月幾時有。”她來一句“把酒問青天。”我道一句“大江東去，”她來一句“浪淘盡，千古風流人物”……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們蜂擁著進了教室。課間十分鐘盡管十分短暫，但它飽含著我們美麗的青春與快樂，值得我們去嬉笑，去奔跑。

課間十分鐘記敘文6

　　各位同學，各位同學，你們好。我是來自四海小學的記者“葉子”。現在我在四海小學五（2）班里為您作“課間十分鐘”的現場直播，歡迎收看。

　　各位同學，你們看，我們的數學老師剛走出教室的一分零一秒后，班上的“演員”紛紛入場。

　　看，我們班的幽默大師上場了。他嘰里呱啦的說了一通，弄得我們組的同學都哈哈大笑起來。然后越笑越大。

　　說完了人物，也該說說游戲了。于是，我便到了教師后面，看見一群男同學拿著陀螺，看樣子，一場激烈的陀螺賽即將舉行。他們各自望著對手，仿佛在說：“來吧，我一定會戰勝你的！”開始比賽了，選手們動了自己的陀螺，一場激烈的比賽才剛剛開始。許多男同學也在為自己的哥們加油鼓勁。

　　我們趁男同學的陀螺比賽中，讓我們來看看女生那邊吧！只見女生們正在進行有趣的橡皮大賽。其中一位女同學開始移動橡皮了，她把橡皮立了起來，然后……許許多多的事都在這十分鐘里。

　　“丁零零……”不好，上課了。所有的“演員”都回到了位子上。本次“課間十分鐘”到此結束，感謝收看，我是“葉子”，下次課間十分鐘，再見！

課間十分鐘記敘文7

　　現在我們最離不開的事情就是學習，但是我們十分鐘的下課時間確實很富裕的。

　　一下課，學校就沸騰起來，有的在操場上跳繩，有得玩起了抓人，還有的同學在跑道上比賽跑步。當然，這都是一二年級的游戲。那我們中高年級下課在干什么呢？下課的時候，有的班有的同學讀起了課外書，還有的追追打打，還有一些苦難同胞在訂正作業，別的班的同學比我們還狂，竟他們談論、玩耍的聲音簡直比熱鬧的菜市場還吵一萬倍！還有的同學玩著自編的游戲。

　　我們班能玩的游戲可多了，時不時編出一個。這個游戲的名字叫做寶寶吸。一個吸可以用一個槍，槍可以用防防住，防不要吸，槍可以干吸。一開始，孫磊就跟楊鎮瑜斗了起來，我和徐博文就在旁邊看著，突然我找準時機，出了一個十雷轟頂，把徐博文轟掉了。孫磊也把楊鎮瑜轟掉了，接著，我跟孫磊進行了決戰。我是一個新手，孫磊則是老手，不管我怎樣進攻，他都能防住，最后，孫磊一個超多重影分身之術，又用了一個十雷轟頂，我瞬間被解決了。

　　下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，我十分希望它能一直持續下去。

課間十分鐘記敘文8

　　清脆的下課鈴聲一響，同學們就像從鳥籠里飛出的小鳥一樣，爭先恐后地涌了出來，做著各種游戲，寧靜的校園立刻沸騰了起來。

　　瞧，教室里，同學有的在如饑似渴地閱讀課外書，恨不得把書給吞到肚子里；有的在認真地寫作業，“刷刷”的寫字聲你可否能聽見；有的在閉目養神，做著眼保健操，好像一個多么懂養生方法似的……操場上又是一番景象，同學們有的倆倆結合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進了，“觀眾”們高興地歡呼起來；有的在足球場上踢著足球，你追我趕地搶著足球……好不熱鬧！

　　我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計時開始，只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個；她踢毽子時，眼睛還不停地跟隨者毽子移動，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地數著：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會兒，短短的三分鐘就過去了，周慧敏大聲地說：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個，不錯哦。”張美娟的眼中閃爍著自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！

　　正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地走進教室，等待著老師來上課，沸騰的校園又變得寧靜下來了。

課間十分鐘記敘文9

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學們紛紛離開座位，同學們三三兩兩的圍在了一起，玩著自己喜歡玩的游戲。

　　由于我們是高年級，我們的教室都在四樓，所以我們玩游戲都在教室里進行，同學們玩的游戲很多，看，有幾個同學圍在一起，玩起了“寶寶吸”的游戲，我們班男生玩這個游戲是最好的，現在我們班男生已經把一招致命的招式放到了這個游戲里來，你看，葉碩和楊鎮瑜正在玩這個游戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經結束了，這一局是楊鎮瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會兒，我就加入了他們的行列，由于我跟葉彥廷玩過這個游戲，所以我就玩得很順利，不一會兒，我就勝利了。

　　我不僅在教室里玩，有的時候我也到大操場去玩，我看到同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個同學在旁邊甩繩子，其他同學在跳，同學們一個個都跳了過去，同學們把自己鉆到繩子里，然后雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個同學沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。

　　課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點點時間，可是也增加了同學們的之間的感情。

課間十分鐘記敘文10

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”救命的鈴聲終于敲響了，萬歲！瘋狂的十分鐘，我們來了。

　　“嘿，吳胖，你跑得怎么樣啊？”剛進來智輝就迫不及待地問他們隊的戰績。

　　“我？呵，當然是第一咯，他們怎么可能是我的對手。哈哈哈……”真是夸大其辭啊！

　　“吹吧，吹吧，等我抓到你，看你怎么說。哼…”對手蘇班長一邊喝著救命水，一邊不忘以迅雷不及掩耳之勢打擊別對的臺柱，真不愧是我班最“厲害”的脊梁啊……

　　“等著瞧吧！”兩隊的高手以微笑表示挑戰。如果微笑可以吃人的話，他們肯定是兩敗俱傷！

　　“我跟你說哦，那個《花樣少年少女》里的泉好帥哦！”

　　“恩——恩，那個南學長也是哦！”

　　“恩，汪東城也不錯啊！”

　　天哪，不用問也知道是那群“花”女生在討論。每天都這樣，也不會煩啊。這里是學校，難道就沒有人會討論一些關于學習的問題嗎？

　　“肥豬，幫我記一下，我要借這本《紅樓夢》，快點，我要去玩了，快點拉！”

　　“知道拉！”聞聲望去，那所謂的“肥豬”，是一位臉長紅豆，身矮體粗，短頭發的女生。這體貼的稱號啊。說真的，看著這群運動細胞極多的同學們，只能自嘆不如。

　　幸虧，班上的人并非都不愛學習，聽——“快點背啊，接下去是"于是——洗手的時候……"快點。”原來是雅文還沒把課文背完，同桌叫她快背哦！或許是因為想快玩的緣故，竟然背得虎頭蛇尾的。哎，現在的學生啊，心里除了玩，還是玩！

　　看看手表，還剩一分鐘，咦？他們怎么都進來了？？怪了？？回頭一看，原來老班正神情嚴肅的站在教室后門處。

　　短短的十分鐘，就這樣匆匆過去了，一天一點，日子漸漸走遠，我們的生活也因此精彩不斷！

課間十分鐘記敘文11

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學們像潮水般涌出教室，爭先恐后地來到操場，和自己的朋友們在操場上玩了起來。

　　一二年級的小朋友們，因為自己的教離操場不是太遠，所以一下課就直接在操場上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門，乒乓球、踢毽子，三個字等游戲都是家常便飯，有時連cosplay（角色扮演）都會玩，看著他們無憂無慮在操場上玩耍的樣子，每個人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級的人了，因為我們的教室基本在四樓，如果下課去操場玩的話，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會因為要爬四層樓而遲到，除非是體育課，或是音樂課，或是一些上課教室離操場不是太遠的課程，我們才會在操場上玩游戲。

　　“叮鈴鈴”下課了，下一節剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個籃球，在籃球場上玩了起來。

　　因為籃球場上有人，我們不能打籃球比賽，只能進行投籃，投籃沒投進的人可是要罰跑籃球場一周的哦。這時，只見郭煒艦拿起籃球，瞄準籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球寶寶調皮的在球筐上轉了兩圈。眼見籃球已經向球筐傾斜了，誰知一陣微風吹過，籃球寶寶完美的.從球筐的邊上滑落，真可惜，球離籃筐僅有一步之遙。沒辦法，郭煒艦只好繞著球場跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著籃球左側，右手則托在籃球后方，瞄準籃筐，接著右手發力，把球向球筐里一投，只見籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃。“耶，球進了！我不用跑圈啦！”

　　下課的時間對于我們來說永遠是短暫的，上課鈴響了起來，我們趕緊把籃球放在一邊，準備上體育課。

課間十分鐘記敘文12

　　課間十分鐘隨著下課鈴聲的響起，沉靜的校園立刻變得沸騰起來。同學們仨個一群倆個一伙的開始了他們的游戲。有的玩彈橡皮、有的轉陀螺、有的彈紙飛機……各種各樣的“秘密武器”全都展現出來了。

　　最好玩的當然是紙飛機了。大伙都給自己的“秘密武器”起了名字，如：大金剛、萬人敵、輕飄飄……，這些“秘密武器”都有各自的絕招。瞧！那兒就有一幫“高手”在過招呢，去看看他們勝負戰況如何吧！李小軍的“萬人敵”、劉曉明的“劈天雷”、張曉華的“輕飄飄”正準備決斗。他們各自找好位置后，比賽開始了，“萬人敵”先來個旋風轉，轉到了桌子的正中央；“劈天雷”來了個地雷陣，一下子就把“萬人敵”打到了桌子邊；李小軍有些驚慌失措了，而劉曉明卻喜笑顏開。張曉華說：“劉曉明，你不要高興的太早了！”她的“輕飄飄”快速飄移，一下將“萬人敵”打下了桌子，反彈回來，又將“劈天雷”打到了桌邊。李小軍、劉曉明氣得直跺腳，口里直嚷：“我不服！我不服！”可事實如此，不得不甘拜下風，最后“輕飄飄”取得了勝利。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，小伙伴們趕忙收起自己心愛的武器，忘卻了剛才還爭得面紅耳赤的煩心事，跑進教室上課去了。這時校園里又恢復了上課時的安靜。

課間十分鐘記敘文13

　　課間十分鐘是同學們好時光，每當一下課同學們就飛奔出教室，頓時，校園里充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。

　　“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。“哈哈，又可以下課了”心里非常激動，但轉眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來下課時間就不多，老師還要拖拖堂。

　　終于，老師說：“下課，起立。”“老--師--再--見。”同學們應和道。老師走了，同學們像利箭一般射了出去，在操場上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場上望去，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見了有個小朋友摔倒了，可能是因為玩得太猛的緣故吧！

　　突然我耳邊傳來：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對戰，“嘭、嘭、嘭····”不時傳來陀螺對抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來，“這陀螺怎么這么差勁。”那個陀螺的主人說。“好、好、好···”隨著就是他們班同學的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級的同學不服氣，還要來一把，這回他請了他們班的陀螺王拿出了最強的陀螺，是裂變的，他那個陀螺值215元呢！戰斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來是那兩個陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個陀螺王一臉堅定的說。你來我往的撞來撞去，那個裂變陀螺的裂變環發作，立馬裂變成了兩個陀螺，開始雙面夾擊五年級的陀螺，“哎喲，這下五年級的陀螺可完了。”大家都說。五年級的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準備又來一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。

　　哎！課間十分鐘是多么的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時間，浪費時間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！

課間十分鐘記敘文14

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來了，這鈴聲雖說有一點單調，但對于我們這些小學生來說，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動聽、悅耳。因為，這樣我們就可以到外面的操場上盡情的玩耍。哦！我們快樂的課間十分鐘。

　　在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學之間的合作精神……在足球場上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級的五個同學在踢足球，別看他們是五年級，但是他們踢得比六年級的哥哥強得多，不一會兒就進了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場上與其他同學打籃球，我們配合默契，在分數上遙遙領先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學在教室里看書，似乎外面的事情都與他們無關。

　　剛開始一位同學把籃球往上一拋，只見郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我帶著籃球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進了一球。隨后，敵方開始反擊，可惜，他們不夠默契，沒一會兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒射進，敵方把球往框那帶，一投，我一個籃板，搶到一球，隨后，跑到門框前一投，進了！又得2分，很快十分鐘就過去了，我們以6：0完勝。

　　課間十分鐘真快樂，我期盼著下一個課間十分鐘。

課間十分鐘記敘文15

　　隨著一張張的日歷被撕下，炎熱的夏季已經遠去，涼爽的金秋悄然來臨。就在這秋風送爽之際，我校一年一度的校運會也搭著秋姑娘的快車邁著輕快的步伐飄然而至。為了在這隆重又喜慶的日子上一舉奪魁，全校師生都投入到緊張而刻苦的練習當中，大家都躍躍欲試，準備在賽場上決一雌雄。

　　瞧，下課鈴一響，同學們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場上訓練來了，大家你推我擠，好不熱鬧；聽，訓練場上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破紀錄了！”“好啊，好啊！快，快！快沖刺！”參賽隊員和圍觀的啦啦隊員，大家你呼我應，配合默契。霎時，操場便成了喧囂的鬧市、人的海洋，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷，震耳欲聾，響徹云霄。

　　位居操場東端的是短跑隊的隊員和他們的啦啦隊。只見各位參訓選手活力四射、輕松愉悅，各就各位后，在一聲“開始”的令下，他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點，也就在你眨眼之間，他們的身影早已遠離了你的視線。啊，這樣的爆發力著實令人為之咋舌！頓時，涌在跑道兩側的啦啦隊的喝彩聲猛然爆起，鼓掌聲與稱贊聲響成一片……

　　位于操場西端的跳大繩隊的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的配合的完美無瑕、天衣無縫、無懈可擊，簡直就是“最佳搭檔”。看那倆悠繩的表情凝重、目光堅定，手臂有力地不斷地在空中畫著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落，站在繩子中央跳繩的同學如蜻蜓點水般地輕點地面，有節奏地跳躍于繩子中間，那身影如飛燕、似彩蝶，伴隨著一次次的跳、落、起、伏，圍觀的同學們一邊大聲地數著越來越多的數字，一邊激動地叫喊著，歡呼著……

　　整個操場上，同學們都無法表示自己心中那種激動與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕于耳。

　　突然，上課鈴聲響了起來，同學們正如來時之勢般迅速地涌向了教學樓門口，立即消失得無影無蹤。操場上剛剛經歷的漲潮瞬間又恢復了往日的平靜。

　　啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學們的辛苦沒有白費，汗水也不會白流，預祝他們在校運會上都能發揮出自己的最佳水平，爭取再創輝煌！

課間十分鐘記敘文16

　　操場上，同學們有的跳繩；有的踢毽子；有的編花籃。十分的熱鬧。

　　操場中間是我們班的同學在玩老鷹捉小雞的游戲。“雞媽媽”伸開翅膀保護著活潑可愛的“小雞”。第一只“小雞”緊緊的抓住給媽媽的衣服，后面的“小雞”緊緊的抓住前面“小雞”的衣服。而“老鷹”卻圍著“雞”隊圈來圈去。“雞媽媽”隨著“老鷹”的身影保護著“小雞”。突然“老鷹”停止了進攻，眼珠子一轉，想出了一個詭計，只見他往下一蹲，從“雞媽媽”的翅膀下鉆了過去。“小雞”們看到“老鷹”向自己撲來，嚇得四處逃散。忽然“老鷹”發現一只“小雞”很肥，跑的又慢，就撲上去高興地吃了起來。

　　我是其中的一只“小雞”，當“老鷹”撲來時，我大喊到：“大家快跑！”說完后，我飛快地逃走了，就像動畫中的喜羊羊跑得一樣快。直到“老鷹”抓住了一只“小雞”，我才松了口氣。心想這只“老鷹”可真聰明。

　　“鈴鈴鈴”，上課了。同學們戀戀不舍地走回了教室，可心還留在那熱鬧的天堂里呢！

課間十分鐘記敘文17

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進行曲。

　　下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時，操場傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那里正在進行足球比賽呢！兩隊各有5個人，分別為紅隊和藍隊。在裁判員的號令之下，比賽開始了，紅隊先搶到球，紅方1號的他繞過了對方的前線向球門踢去。藍方的10號守門員沒守住，紅方加了一分。因為紅方已經得了一分，所以藍方已經有點怕了。這次，是藍方的球，藍方6號控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號球員汗如雨下，因為他知道，如果這球沒進，那么比賽就很有可能輸了，6號球員用了一個假動作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進球門，守門員就往左邊撲過去，6號球員乘機迅速地向右踢進球門，球進了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍方成功獲勝了。

　　看完了這場精彩的比賽后，上課鈴也響起來了，我們也走進教室去上課了。

課間十分鐘記敘文18

　　晚自習下了課，教室里，或是說整個校園，都頃刻間沸騰起來，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的，瞬間爆發出說笑聲，玩樂聲，每個人都好像有一大麻袋的快樂，說也說不完，歡樂的情緒傳遍了各個角落。我趴在桌上，多少心里也是盼著這個時刻的，所以也算舒了口氣，高興著。等過了會兒，教室里的人走掉了大半，于是，我也想著今天出去看看吧。

　　走出教室，我扶著欄桿，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著，閑聊著的人，走道上也晃著出來找小伙伴，散心的人。樓底下的人來來往往，繞著池子，走著，跑著，嘴里說著，喊著。正對面的窗與門是暗的，因為那里沒有學生。偶有人走過，但也不多停留。那略顯安寂的樓后，露出了一角昏暗的夜空，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么，與在別的地方看到的顏色不同。在家那邊，夜空是藏青色或純黑的，吐露月亮時，也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色，把云照得亮白、細碎。因此，夜空給我的感覺是酷雅，清冷的。但在此刻，望見的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫晚霞的人沒把顏料擦干凈似的，所以使得夜空也染上了此般顏色。

　　我開始用手抓著欄桿，身體向后倒著，再雙手一用力，把身體拉回去，站穩。此般反復玩著，自娛自樂。樓梯上，背著書包匆匆下行的人也有；這邊走道上，在地上玩著什么玩具的也有；從教室里像火箭一樣射出來嚇人一跳的人也有......突然，我發現正對面的樓上晃著一個偌大的、近似圓形的光點，從一樓悠悠晃到三樓，又搖搖身子再跑到樓頂，又一蹦，從樓頂摔下到了地面。真不知是誰這么好玩，拿著手電筒博大家一笑，讓大家放松了一刻。

　　我玩夠了，便收起手，望著通向另一棟樓的樓道，心情順暢自然地，笑著走了過去。行走在樓底的人，聲音飄渺地傳了上來。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的，路燈周圍的樹葉也被映得金燦燦的，大道上盈滿路燈的光。教學樓那兒傳來的聲音小了些，也更融和在一起了。

　　我一回頭，教室后門透出來的光亮正對著我。我快步走向教室，一進教室感覺我是頭一次那么完整地看見這個班級，教室里，各有各的歡樂，像原來的班級那樣，各說各的，笑著打鬧；也像原來那樣，有各種各樣的人，這情景，像是投影著原來的集體，我想回到的過去......

　　坐回座位，看著四周，我真的覺得這是最美好的風景......

　　管理人員又喊起了安靜。上課了。但大家還沉浸在下課的歡樂中，一時沒能剎住話頭，意猶未盡的，又講了會兒，才徹底安靜下來。此時，窗外也已是一片寂靜。

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