記敘文的作文（通用46篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記敘文的作文，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
我的爸爸是個“極愛管閑事”的人。我以前總認為他有些“多余”，但是一件事改變了我對他的看法。
那天，我和爸爸正在回家的路上。迎面走來一對中年男女，他們微微低著頭，正在說著什么，兩人都是一副心事重重的樣子，不一會，他們猶猶豫豫向我們走來。那女人低著頭，操著濃重的外地口音，對我們小聲得囁嚅著：“大……大哥，俺們是外地人，今天來找個親戚，可人家搬走了。俺們的錢又被偷了，能不能……幫我們買點吃的？”
我不滿地皺了眉頭，現在騙子越來越多了，可不能輕信他們！于是，我在爸爸耳邊輕輕說：“又是騙子，別理他們！”而爸爸只是笑著摸了摸我的頭。對那兩人說：“當然可以了，走，到那兒去！”什么？又要“管閑事”，我使勁拉了拉爸爸的衣角。可爸爸似乎沒有發(fā)覺，帶著他們徑直走向一家面館。爸爸給他們一人要了一碗面，還給了那兩人一些錢。
他們緊緊握住爸爸的手，不斷說著感激的'話：“謝謝您！大哥……”而爸爸只是微笑著回答：“沒什么，一點小事，別放在心上。”
我拉著爸爸往家走。“爸爸，你為什么又多管閑事？”“多管閑事？”爸爸笑了“你看，那叔叔阿姨穿著雖然并不新，但十分整潔，說話也不粗俗，看起來是老實人。他們有困難，我們應該給予幫助。而且，我們要信任他人，你要知道，真誠最重要呀！”
“真誠最重要呀！”我回味著這句話。一剎那間，我懂得了真誠是什么，真實誠信，不就是真誠嗎？我一定要向爸爸那樣，做個真誠的人。
記敘文的作文 篇2
周末爸媽有事不在家，由舅媽照顧我。舅媽不好相處，我這心里真是忐忑不安啊。
放學后，背著輕輕的書包，懷著沉重的心情，邁著艱難的步伐，心中揣著一只小兔子，怎么跟舅媽相處呀，真是個頭疼的事情啊！一進門，屋子里沒人，我心中頓感輕松，可能買菜去了。我趕緊打開書包開始寫作業(yè)。我有好幾jǐ道題都不會寫，在那里坐著發(fā)呆，也不敢問。我感覺舅媽走過來了，把手放我肩上，一把拿過書，我心里頓時一陣緊張，是要摔我的書還是準備打我的頭？緊張的我不敢說話。
“看”，舅媽操著從未有過的.平和語氣對我說，“這一面的面積不太好求，你可以把它的長看做高，把左面一面看做底面……”我一愣，原來她是給我講題來了。我按照舅媽的方法做題，果然簡單。我抬頭給了舅媽一個微笑，我也看到她笑了，那一刻，她的眼神是那么清澈純潔，充滿了真誠。透過她真誠的微笑，我看見了她的真誠。晚上睡覺后，我感覺到舅媽輕手輕腳的給我掖被子，心里頓時感到一陣溫暖。
人與人之間的溝通不是簡單的方程，如果世界上的每個人度可以少一些猜疑，多一些彼此時間的真誠微笑，真誠地關心別人，“真誠之花”就會永駐人間。
記敘文的作文 篇3
一年一度的清明節(jié)又到了，全家商量好了一塊去祭奠爺爺。大姑媽在專心致志地剪紙錢，碩大的白紙轉眼間就變成了一個個小巧玲瓏的紙錢，送給遠方的爺爺。奶奶和我媽媽在包餃子，把我們對親人的的思念一起包進去。爸爸和大伯在準備貢品：蘋果，香蕉，還有爺爺最愛喝的白酒。
一切準備停當以后，我們全家都去墓地。在那里，逝去的人們安睡在那里。爸爸和大伯用鐵鍬把墳上的荒草盡力鏟去，又添上許多新土。大伯干得汗流浹背，我還是看得出他的.心情很沉重。北風呼呼的吹，仿佛蒼天也跟我們一起嗚咽；時而卷起陣陣黃沙，為爺爺遠行墊路。我們把帶來的水果、水餃等貢品恭敬地擺放在那里，虔誠的蹲下；從大口袋里捧出剪好的紙錢；一張、一張，慢慢地引燃。火苗歡快地跳動，把我們的思念帶給遠方的爺爺。大姑媽嘴里低聲祈禱，祈求親人保佑我們平安。燒完紙錢，我們又鞠了四個躬，大家的眼圈都紅紅的。我輕聲地告訴爺爺：“爺爺，我想您，好想好想的……您也一定想我們了吧。您放心吧，我已經長大了，我會照顧自己也會照顧奶奶的。明年清明我們還會來。”其實，我們應該經常來才是。
到家以后，我總圍著奶奶轉，跟奶奶說話，給奶奶唱歌；奶奶別提多開心了。爸爸媽媽都夸我懂事了。今年的清明節(jié)讓我懂得了活著的意義。我想，我要熱愛生活，尊敬家人，孝敬父母，爺爺才會在九泉之下安息的。
記敘文的作文 篇4
今天是年30，也是一個重要的日子，更是家家戶戶一個忙不可交的日子，但他們臉上還是掛著喜氣洋洋的笑容，使繁忙的年三十更加顯示出春節(jié)溫暖的氣氛。
“嘭嘭嘭……”鞭炮聲已早早起來迎接春節(jié)的到來，正在熟睡的我被吵鬧的鞭炮聲給驚醒了。所謂“百里不同風，千里不同俗”。
除夕即年三十貼春聯，換門神，做年菜，包餃子，不睡覺，要守歲，為父母延壽，店鋪一定要結完這一年的帳，端午、中秋、除夕一年結三次帳……
今天我們準備早早的去拜年，媽媽和奶奶準備好了拜年的東西，之后我跟隨著父母到了神廟，那里擁擁擠擠，人們都各做各的。有的拜神、有的放鞭炮、有的`燒紙……爸爸說“寶貝，來爸爸這，你看這老太公可是很神的，這來來往往的人就是為了圖個平安保佑保佑自己來桃花運特地來拜訪它的，你也來拜它，向它說出自己的愿望，它會幫你實現的”我聽了立刻向老太公爺爺拜年，并很誠心誠意的向他說出了自己的愿望，希望他能保佑我。向老太公爺爺拜完年后，我們準備吃團圓飯了。
團圓飯可真好，全家人圍在一起，大人們手里都拿著紅包，呵呵，我和弟弟可爽了“恭喜發(fā)財，紅包拿來”紅包個個都往我們手里送。我們的臉上掛著很燦爛的笑容，周圍的氣氛溫暖得讓人可真幸福！最后我們吃完了溫暖而豐盛的團圓飯。
過年可真好，不但能吃上美味佳肴的食物，還能收許多的紅包，還可以在晚上看美麗的煙花，真的是好享受啊！
記敘文的作文 篇5
小穆和小楓既是同學，也是表姐妹。但是小楓有些排斥小穆。直到上初中，相處的時間少了，小楓才感覺到兩個人很親。
小穆是個苦孩子，爸爸媽媽離異，從小跟隨媽媽一起生活，小穆和小楓很要好，但是小穆最后選擇了一條讓所有人驚異的路。
那是一個暑假，或許是小穆厭倦了跟隨媽媽東奔西走的生活，她對生活絕望了，她選擇了永遠的沉睡……小穆臨走之前留下了一封信，很長很長，其中有太多太多感人的話。當小楓聽到這個消息時，她呆了，她不相信，小楓使勁咬了咬自己的手，這是真的，小楓急忙去醫(yī)院，可是已經晚了，小穆永遠的離開了人世，小楓連小穆的最后一面也沒有見到。小楓開始后悔，小楓想起了和小穆的點點滴滴，最讓小楓難以忘懷的是去年夏天七夕時，她們兩個在牛郎廟里祈禱的情景，眼淚不由自主的留下來。
本來她們約定今年暑假再一起去的，可是，還沒到七夕……小穆留給小楓的是一塊刻有兩人名字的`玻璃球。
當有月亮的夜晚，小楓就會想起小穆，小楓會把玻璃球拿出來，對著月光，在玻璃球的那一側，似乎就是小穆生活的天堂，直到這一刻，小楓才明白了失去后才知道珍惜，才懂得了什么才是真正的親情和友情。
人生短暫，無論什么事，我們都不要失去了才去珍惜，我們周圍的很多人都需要我們去幫助，很多都需要我們去珍惜。
記敘文的作文 篇6
我的期末考試成績終于出來了，語文97。5分，數學95。5分，英語100分，我看著這些卷上的錯題，后悔極了，但是我知道世界上沒
有后悔藥，所以我決定以后不要馬馬虎虎了！
放學了，我不太高興地回家了，爸爸和媽媽見了，便知道是我馬虎了，所以考得不太好，就說：“不要因分數而難過，它并不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因，并對自己這一階段的學習做一次總結，改掉錯誤。”我來到書桌前打開了三張考卷。
我認認真真地看著卷上的.錯題，越看心里越不是滋味，我發(fā)現卷上到處都是“粗心”這2個大字，它們大笑著說：“我們勝利了，終于抓住了100分！”我看見了以前寫作業(yè)時不認真，馬虎，以為靠小聰明就能擺平考試的我……我覺得臉上燙極了。下決心以后要干什么都認真、仔細。不要左耳進右耳出。
老師曾經告訴過我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只有種下“努力”才能收獲“成績”。從今往后，我一定好好學習。因為我要開始播種的時間到了。
記敘文的作文 篇7
去年冬天，我的葫蘆絲壞了，附近的幾家商店都沒貨，媽媽在網上查到書院門的一家小店有貨，于是我決定在周末和媽媽一起去書院門跑一趟。
那天，媽媽和老板電話約定六點到，可結果我們做公交車堵車，一下子就堵了一個多小時，都快七點了才下了車。七點的南大街已經燈火通明了，可能是天冷，街上的'人不多。我埋怨媽媽出門太遲，明天是周一，有音樂課，如果買不到葫蘆絲，老師一定會批評我的！可堵車的事，誰又能預料的到呢？雖然已經過了一個多小時，我們還是去看一下，碰碰運氣。
走了一陣，我們拐進書院門，和南大街不同的是，書院門街道燈光昏暗，大部分小店都關門了。遠遠看見有一家小店燈還亮著，就是那家！
我和媽媽快步走進門，那個小店不大，正對著我們的那面墻上掛了一大面扇子，旁邊貼著文房四寶的貼畫，兩邊的柜臺上放著商品，墻上掛著各種葫蘆絲
店主看起來三十幾歲，她笑瞇瞇地說“你們就是打電話的客人吧？不急，慢慢挑。”她擺出所有款式的葫蘆絲，我不好意思的道歉：“對不起，剛剛路上堵車了。”她搖搖手，說：“沒事，看吧，你們想要哪一款？”我挑好后，正準備付錢拿走，她一邊說不要急，一遍把葫蘆絲拆開了，她用橄欖油擦拭了一遍，并說：“每一個葫蘆絲用前都要擦一遍油，這樣才好用。”望著她誠懇的目光，我的心里覺得暖極了。
以后，我也要做一個像她這樣誠實守信的人。
記敘文的作文 篇8
在夢里，春天踮著腳尖輕輕地來了，宛如一縷柔云飄然而至，又似蘭花草草默默地把它的芳香拂到我們的身邊，沁人心脾！
春夏秋冬這四季只有春天最美。滿山的杜鵑花開了，紅艷艷的，一大片，一大片，真美！早晨的陽光從那高高的山頂濾下來，散落在我們的臉上、身上，綠幽幽、紅絲絲的，多迷人！“杜鵑”——我覺得這花的名字有點古怪，怎么和我們杜老師的名字一樣？三年級的時候，我就聽六年級的同學說我們的杜老師，“人像山上的杜鵑花，聲音像山上的杜鵑鳥”。我想肯定是花兒和鳥兒都喜歡杜老師，它們才取這樣的`名字吧！
“春天在哪里？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌是杜老師在春天里教我們唱的，我永遠都忘不了哪天的歡樂。真好聽！我越唱越起勁，唱著唱著，小樹的葉兒綠了，草兒青了，花兒紅了，小溪活了，小魚跳了，青蛙笑了……像畫家畫的一幅春天的水彩畫。
“哦！下雨了，我的衣服濕了，褲子也濕了……”
夢到春天，我笑了；春天有夢，我笑得更歡。我時刻都在想念春天，我多希望我們的生活也能四季如春啊！
記敘文的作文 篇9
我哥哥說到做到，很守信用，是值得我信賴的好哥哥。
那年冬天，我和爸爸媽媽一起到外婆家過年。剛下車，哥哥跑過來了，對我說：“康威，總算把你盼到了。我記得，今天是你的生日，我們一起去吃蛋糕吧！”
吃完蛋糕后，我拿出了我最喜愛的遙控飛機來玩，遙控飛機在天空中飛來飛去，哥哥看得入迷了，他說：“康威，能不能把遙控飛機借我玩一下啊？”我想了想，說：“哥哥，這可是我最最喜歡的玩具哦！看在你是我哥哥的份上，好吧，就借你玩吧！”
一眨眼，一天就過去了，我要把飛機拿回去了，哥哥還是愛不釋手，他說：“這飛機能不能等你下次來的時候再還給你？這樣行嗎？”見哥哥這么喜歡這飛機，我想了想說：“那好吧！”
兩年過去了，時間早已經沖淡了我對遙控飛機的記憶。等我再一次來到外婆家的時候，剛一下車，又見哥哥向我們跑來，讓我驚訝的是，他居然拿著當年的.那架遙控飛機！他說：“康威，這是你的遙控飛機，那時候，我說過等你下次來的時候再把它還給你的，現在，我還給你了！”我撫摸著這架破舊的遙控飛機，若有所思地說：“你還記得呀，我可早就忘了呢！”
雖然這只是一件微不足道的小事，卻讓我看到了哥哥身上那誠實守信的好品德。
記敘文的作文 篇10
今天中午，媽媽帶著小瑩瑩上我家吃飯。
小瑩瑩是我表妹，才一歲半，剛剛咿呀學語，可她呀，已懂得“尊老愛幼”了。
只見她一進門，便奪下了奶奶手中的拐杖，交給我，向墻角方向指了指，示意我放在那里，然后，牽著我的手，甜甜地叫了一聲：“姐——”，我高興地答應著，來到堂屋里，她又拍了拍椅子，拉著奶奶的衣角，要奶奶坐下，嘴里還：“啊——呀——”地說著我們聽不懂的“外國語”。
“開飯了！”廚房傳來媽媽的聲音。這時，小瑩瑩可成了“大忙人”。她嘴里不停地說著：“吃``````”還拉著奶奶向桌旁走去。奶奶故意說：“我不吃，你去吃吧！”小瑩瑩一下子不高興了，焦急地望著奶奶，好象在等著奶奶回心轉意。奶奶見她這副模樣，笑了：“我吃！我去吃，走！”小瑩瑩這才“由陰轉晴”，欣喜地跑到桌邊，在她的`特定座位——小板凳上坐下，等著別人去喂她。我們一看，全都哈哈大笑起來。你看那小瑩瑩，她坐板凳，看也不看，就一屁股坐在上面。結果呢，把方向給搞錯了：她屁股對著桌，臉朝外，這叫人怎么喂呀！
小瑩瑩看看我們都盯著她笑，不知發(fā)生什么，也傻乎乎地跟著笑起來，我們就笑得更歡了``````可笑著笑著，她不笑了。因為她見我們都盯著她，覺得不好意思了，一頭扎進了奶奶懷里，不露面了。可兩只小眼睛卻還從縫隙了偷看我們，噢，小瑩瑩真可愛！
記敘文的作文 篇11
咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么安詳；住院了；才知道不住院的日子多么自……
當我還作為一名小學生的時候，坐在明亮的教室里，聽著老師的諄諄教導，甚至有時被老師拎到了門外。，我心里的感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時候，我也沒能體會到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒人管我了，可以好好的'輕松一暑假了”！
然而在暑假過后，當我又邁進了另一所學校的時候，進入了另一個陌生的班級的時候，才體會到小學的同學是多么可愛，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評我、罵我，全部都是在為我好啊！
為什么都是在失去了才懂得珍惜啊！回憶起小學生活的點點滴滴，每一件事都歷歷在目，然而現在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現在所擁有的一切，別再等到失去才覺得可貴，當初我應該珍惜啊！
人生是一個競技場，當你扮演著角色在場上自由呼吸著生命的空氣時，也許你并未覺察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責外，更多的是應該加倍珍惜現在所擁有的一切
人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后，才會想到“珍惜”二字，而那時卻為時晚矣。因此我們要學會珍惜，懂得珍惜，才會使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦。——后記
記敘文的作文 篇12
我看媽媽包餃子是件很簡單的事，我想那么容易的事我也會，我包完以后才知道包餃子其實很難，很不容易的。不信你往下看看我怎么樣包餃子吧!
媽媽買好了餃子皮和肉、韭菜等作料，我和媽媽準備包餃子吃，因為我很喜歡媽媽做的餃子，所以這一次我一定要看看媽媽是怎么樣包的，我目不轉睛的看著媽媽把餡做好，然后開始包餃子，我看媽媽包起來輕而一舉，我也拿起一張餃子皮，放上一些餡，再用雙手捏緊，過了一分鐘左右，卻還沒有合上，我不服輸，就使勁的又捏幾下,想肯定合不上了，不料皮都被我捏破了，我只好拿另外包子皮再包一次，我包好的餃子肚子特別大，鼓鼓的就像一只大青蛙，我垂頭喪氣的放下手中的'餃子，準備離開。這時媽媽趕緊說：“做事要有信心，我來幫你，先看我，不要急，先看我是怎么包的。”我見媽媽敏捷的雙手包了一個又一個，媽媽包的餃子又好又大，我認真的看著媽媽餃子。我突然明白，原來看似容易的事，做起來并沒有那么簡單，凡事都要虛心好學啊!
在媽媽的指教下，我總算包出幾個像樣的餃子，那些包子擺的整整齊齊的，好像很多威風凜凜的士兵在訓練。
過了一會，我吃到了我親手包的餃子，感覺特別好吃。
記敘文的作文 篇13
同學們心中都有愿望吧?小時候，我的心里就萌發(fā)出一個小小的愿望——長大要當一名老師。
有一次，媽媽從電腦里發(fā)現了一張圖片，上面的圖讓我很感動：一位教師，左手握著病假單，右手中握著孩子的來信，信上寫了一堆站不直身子的字——老師，到我們學校教書吧!我們渴望知識 !從那時起，這個愿望如同一棵砍不斷大樹，牢牢地扎根在我的心里。等我長大，也要當一名老師!不是在城里，而是在鄉(xiāng)下!我要教那些渴望知識的孩子們，教他們1+1=2，教他們畫畫，畫藍天白云， 畫綠樹紅花，讓畫成為他們心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一個希望長大做一名老師的呀!，老師很偉大，比母親還要偉大!雖然有時候老師很嚴厲，但他們一切都是為了我們能夠學到更 多的'知識。他們批改作業(yè)到很晚，他們也曾為學生成績不好而失眠……他們無私奉獻，所以我對我的決定一點也不后悔。
為了實現我的愿望，我當然更要好好學習，一切從現在做起，腳踏實地的學習，嚴格按照學習計劃來做。“加油，為了實現愿望而努力!”這句用來自我鼓勵的話便成了我的座右銘。
這是我的愿望，是我一個高遠的理想，我要努力去實現它。加油，為了理想而努力!
記敘文的作文 篇14
倚在窗邊，望著外面的綠樹紅花，我無心欣賞這初夏的美景，心情異常沉重，眼淚不知不覺留了下來……
剛剛我在網上看了一則新聞，在江蘇一條高速公路上，一塊突如其來的的鐵塊朝著行駛中的大客車襲來，當場穿過車前擋風玻璃，擊中了司機吳斌叔叔的腹部。吳斌叔叔在忍著疼痛穩(wěn)住方向盤，踩住剎車。緩慢停下車載路邊，并按下雙閃燈，然后告訴乘客注意安全斌報警之后，吳斌叔叔高大的身軀就倒下了。120車把吳斌叔叔送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查他，發(fā)現他的肝部裂開了，流了很多血，醫(yī)生幾乎把他全身血都換掉了，雖然盡力搶救，還是沒能挽救吳斌叔叔的生命。
吳斌叔叔當時要忍受多大的痛苦才把車安全停下啊！生死關頭，他還心系乘客，用盡最后力氣，保住了車上24名乘客的生命。吳斌叔叔堅守自己的職業(yè)崗位直到生命最后一刻，擔負起了肩頭的責任，他是平凡的`，卻是偉大的。
我們小學生也許不會遇見吳斌叔叔那樣大的事，但是在我們生活中，我們也有自己要擔負的責任。比如說，今天我做值日，就應該把教室里地打掃干凈，把桌椅擺放整齊，讓同學們有個良好學習環(huán)境，這就是我的責任。當我們吃完水果時，應該自覺把果皮放入垃圾筒中，維護我們家園的環(huán)境，這也是我們的責任。當我們上下公交車時，我們應該有秩序排隊上下車，表現公民良好的素質，這也是我們的責任……
吳斌叔叔雖然離開了我們，但他那種堅守職責的崇高的品質永遠樹立在我們心中，鼓舞我們勇于擔負起肩頭的責任。
記敘文的作文 篇15
冥冥中走過了初三年的愉快時光，帶著希望與不；走向渴望快些到來的高中生活，才突然發(fā)現高中生活是一本倉促的書！
聞靜是應屆的高中生，她和每個人一樣帶著好奇和希望邁入了高中生活，早壓的眼中高中生活是緊張有序，而有隱約的夾雜著愉快。
她明白高中是做向成功的必要階段，每天她要與數語外見面于是高中生活漸漸得失去了很多快樂，很多笑聲，每天每節(jié)課都有無數章卷子。但她的心理總是很坦然的去面對，偶爾把卷子氣氛的推到一邊，眼里的淚水，掉在了卷子上，無論課上怎么認真的聽講這些題還是不會，她想了很長時間，很多方。試著解著到物理題，用牛頓定理，用平行四邊行定則，可是還是做不上，她難過的趴在桌子上，旁邊走來了她的'同學，她推著問她怎么了他揀起地上的卷子，看見了那到用筆劃一遍有一遍的物理題。她笑著對著聞靜說：“這道題你的思路不對所以才解不出來。”她從新的畫了受力分析，答案就這樣出來了，聞靜的臉上掛上了昔日的笑容，笑容里藏著信心和朋友之間那真摯的友誼。
兩人手拉手下樓去看最美的夕陽，高中生活就是這樣，每天三點一線的生活緊張而又忙碌。從早上到晚上與我們見面的依然是那幾門老師的面孔，依然是一次比一次難的習題，每天晚上的“夜車”每天早上的晨讀，成了高中生活必背的。聞靜說：“高二的師姐說高中生活苦苦苦，高中生活累累累。滿肚子的淚水，滿腦子的公式……可是其實高中生活就像這夕陽一樣，雖然它殘缺但它美麗。
記敘文的作文 篇16
童年時代，我們對未來有著美好的憧憬，總是有著各種的愿望，卻往往都是由父母滿足自己，而不是自身！長大些后，我們仍有著對美好事物追求的沖動，這是人的本性。但是很多人中途就放棄了，這在無形中便又增加了可怕的惰性。
有句話說：理想是美好的，現實是殘酷的！在追求理想的迢迢征程中，不可能有一條坦平的大道等你去走。迎接你的，是充滿著荊棘的'荒野！路，是自己走出來的！恰恰是這些荊棘，嚇退了多數的理想探險者。“無奈之下”，他們便在自己的小小世界中安于現狀，在一個又一個美好的夢中縱意人生，馳騁天地間。
追求理想的旅途是艱難坎坷的！更是遙遠的！不要害怕，這種害怕的情緒是靈魂深處的“惰性”在做怪，而它，才是最可怖的，拋棄了害怕，才會拋棄它的干擾。拋棄了害怕，才會讓自己的路走得更遠，走得更徹底。走得更穩(wěn)實！從腳下開始。帶著堅定的心。一步一步扎扎實實，不虛夸，不急躁。踏踏實實的走起來。終有一天，會看到黎明的曙光。走起來！便有了希望！
這些道理大家也都知道，其實人間的大道理就體現在一些日常的小事之中，要在小事中見到大道理，才能獲得真正的成功，現在一些中學生感覺中學的科目又多又難，甚至一些學生想中途放棄。但不知他們是否想過，放棄了中學這一段就等于放棄了整個人生但如果我們堅持讀完中學我們就有機會走入高中，完成大學，最終實現我們輝煌的夢。
千里之行，始于足下。讓我們牢牢地記住它，不管前方的路多么漫長，多么坎坷，堅持走完了，才會品嘗到成功的果實。
記敘文的作文 篇17
一路走來，有多少人與你擦肩而過，又有多少人能令我記憶深刻。這條路有多長，我們都不知道，但有你在，我不孤單，也不會害怕，因為，一路有你。
小時候，我很怕生，過年時，親戚朋友都會來家里團圓。我總是一個人坐在桌前，低頭不語。媽媽讓我給人打招呼，我也只是縮在爸爸身后，攥緊他的衣角。爸爸會握住我的手，陪我坐著，不去和別人談天說地，只是陪著我。我的手被爸爸略顯粗糙的手包住，感受到縷縷暖流，點點心安。那時的我想一直握住你的手，永遠不放開，就這樣陪我走過人生。因為，一路有你，我不害怕。
小升初時，爸爸陪我報考學校。踏進陌生的校園，踩著陌生的小路，眼前只有陌生的一切，但身邊有你，我不由緊握住爸爸的手。走進考場，隨著鈴聲響起，考試開始了。坐在靠窗的位置，我望向窗外，涼風灌進了教室，落葉只有零星幾片，帶著淺綠，顯得孤獨，在風中打了個轉便沉寂了。思慮被考試的結束鈴拉回，我緩緩走出教室。考場外，許多家長在焦慮地等待。人群外有一個身影，他穿著單薄的外套，微白的發(fā)絲在風中飛舞，凌亂，他踱來踱去，時不時望向考場的門口，時不時看向人群。待我走近，才發(fā)現是爸爸。我不禁疑惑：“爸爸不是回去了嗎？怎么在這里等我？”這時，爸爸也好像看見了我，朝我走來。他一句不說，伸手將我的書包背在身上，一手拉著我，說道：“考試考完了，感覺怎么樣？考完就回家吧，快要到吃飯時間了，你媽在家都催了。”說罷，便拉著我走向校門。爸爸的'手冰涼冰涼的，顯然在風中站了很久，但我依舊希望爸爸冰涼的手能一直牽著我。因為，一路有你，我不孤單。
漸漸地，我已長大，褪去了青澀，迎來了青春。你也漸漸老去，不再牽著我的手，不再對我說哄小孩的話，好像不再關心我。我想再次牽你的手，卻一直沒有勇氣。其實，我們很像，都不懂如何表達，如何去關心彼此，帶著沉默關注對方，卻從未第一個說出口。一路走來，你我都變得沉默，但一路有你，我很心安，因為背后一定會有你。
時光啊，請你慢下來，請悄悄地離開，你已壓彎了爸爸的背，染白了他的青絲，難道還不夠嗎？爸爸已走得慢了，總有一天，他會追不上我的步伐，只留下一串辛酸的腳印，漸漸地，被記憶潮水抹去。我成長的悲歡離合，卻化作一道道皺紋，刻在爸爸的臉上。路還長，我不希望你缺席我的未來，因為，一路有你，我才能肆意成長，毫無顧忌。希望下一次，我有勇氣牽起你的手，一起走。
記敘文的作文 篇18
我有一技之長，最喜歡的泳姿是自由泳，可以幫助我鍛煉身體，自救。
自由泳時，手臂的`動作是一只手臂向前伸展向下劃水，另一只手臂抬起手肘再向前伸展。拉伸時一定要注意肩部向前拉伸；腿部動作緊繃，膝關節(jié)要伸直，大腿帶動小腿上下連貫打水；呼吸動作：先用嘴在水中呼氣，然后用一只耳朵在水中把鼻子和嘴轉出水面，深呼吸，然后把頭埋在水中。
整個動作就是用手劃水，用腳不停的打水，手臂劃三次換口氣。如果你把手臂劃直，然后彎下腰把它們抬起來，你的腳步越快，你游得就越快。
這是我的技能之一。你想學嗎？
記敘文的作文 篇19
我聽媽媽講了一個很感人的故事，那就是媽媽的爺爺的故事，就是我爺爺和一只狗的故事。
我媽小時候鄰居都是城里人。當時聽說知識分子下鄉(xiāng)了。鄰居家有一只大花狗。花子很憨厚。她母親的家人路過他們家門口。花子從來不咬它們，對著它們搖尾巴。但幾年后，一家人回到了城市。他們收拾東西的`時候，太公去他們家看需要幫忙什么的。他看到他們的兒子把華子綁在長凳上，華子尖叫起來。祖父問他們在做什么，他們說狗不打算帶它回城，就殺了它。太公見狗拼命掙扎，尾巴都斷了。太公勸他們說：“讓我留著。這狗是人，殺了不好。”在太公的勸說下，兒子們最終決定把花子給太公。聽說一家人回城后，華子再也沒去過他們住的房子。從此，花子跟著太公，太公走到哪里，花子就跟到哪里。冬天，太公坐在火邊抽著長煙，花子躺在椅子上。夏天，太公去他的煙田除草，花子跟著他到處走。在田埂上，花子站一會兒，蹲一會兒，趴一會兒，時而在田里走來走去，時而伸出鼻子嗅煙葉，仿佛在幫太公檢查煙葉是否成熟。花子很聽話，太公叫他做什么他就做什么。花子也很聰明。當他看到太公趕走跑向花園的大公雞時，他跑過去趕走了大公雞。據我媽說，他們小時候也很喜歡花籽，經常逗他們開心。花子脾氣很好。有時她媽媽不小心踩了她的腳。她疼得大叫，從不生氣。
過了幾年，有一年，八十多歲的太公病倒了。聽說好像只是感冒了，但是我養(yǎng)不起，沒幾天就死了。太公死后，許多客人來到他家。等到晚上，客人都走了，奶奶說為什么沒看見華子？我媽聽了，到處找。不一會兒，媽媽找到了華子。她叫她奶奶：“快來看，花兒來了！”原來花子躺在太公靈柩前的桌子底下。奶奶叫它吃飯，它不動。媽媽走過去用棍子摸了摸，還是沒動。媽媽用手摸了摸它的腿，發(fā)現它們的腿都僵硬了。奶奶帶華子出去，發(fā)現她已經死了。
奶奶和媽媽經常講太公和花子的故事，但即使在今天，他們也不明白為什么花子會和太公同一天死去。還有華子為什么會死在太公的大殿前？
記敘文的作文 篇20
2022年12月31日是今年的最后一天。那天，我們學校的老師和學生看了慶祝元旦的晚會表演，記憶特別深刻。
起初，演藝廳非常安靜，你可以聽到一根針落下的聲音。14點左右，在主持人熱情洋溢的`開場白中，演出拉開了序幕。首先，我們學校葫蘆絲隊演奏的《月光下的鳳尾竹》非常精彩，吸引了同學們拍手叫好；接下來，學校合唱團優(yōu)美的歌聲和旋律讓原本寂靜的演藝廳頓時充滿了歡聲笑語，整個演藝廳的氣氛頓時熱鬧起來。頒獎典禮上，看著其他同學開心地走上講臺，我等不及了，心想：不知道這次有沒有證書。雖然直到最后我才知道我沒有獲獎，但是我為我們班獲獎的同學感到驕傲。在詩歌朗誦會上，三年級女生楊雨欣和六年級男生孫天宇不要低估了他們。他們還代表我們通道小學參加了詩歌朗誦比賽。還拿了獎！他們響亮清脆的聲音讓我們陶醉，讓我贊不絕口的是，三年級學生楊雨欣真的很棒！
馬上就要過年了。讓那一年所有不開心的事情都過去吧，算了，讓我們在新的一年里走上一段樓梯就住進去吧！
記敘文的作文 篇21
小時候經常看到別人騎自行車在外面玩。心里總有一種說不出的羨慕，總在暗暗想：一定要學會騎自行車。
今年暑假，我開始了學習騎自行車的旅程。
有一天晚上，我和媽媽去森林半島練，騎的不穩(wěn)，坐不直。很長一段時間，我都不會騎。我媽安慰我說：“沒事。尋找今晚騎自行車的'感覺。”
突然，在一個下坡路段，我感覺到了什么，我用雙腳抓住了平衡。但是就在我得意洋洋的時候，我的自行車傾斜了，我突然失去了平衡。我立刻用腳把自己支撐在地上。時間不早了，我把車推回家。
第二天早上，我和爸爸下樓去學騎自行車。今天我爸在后面幫我，教我騎自行車。
爸爸一邊扶著我一邊對我說：“讓身體坐穩(wěn)，扶著車把。如果汽車向右傾斜，讓車把向左扭轉。一般是車去的一側，車把稍微反方向扭轉。”
我奇跡般地按照父親的方法學會了。我真的為自己驕傲！
中午，我又下樓去騎自行車了。剛上的時候感覺進步太大了。真不敢相信是我！而且騎起來還那么熟練流暢！
我很高興，大喊：“我學會了騎自行車！”
記敘文的作文 篇22
我和父母坐在公園的一條木制長椅上，抬頭看著黃暈如陳年老酒般一點點地染滿了整個天空，留下一片絢爛，心中一遍又一遍地重復問著這個問題。心，思緒萬千。
周五晚上，我和爸爸走進一家肯德基，看著如長蛇般的隊伍，爸爸只好排在最后面，耐心地等著自己慢慢靠近柜臺。五分鐘，十分鐘……隊伍中，人們的不滿也漸漸加劇，將情緒全部宣泄到了工作人員之上。
“你們怎么這么慢呀!急死我了!”
“都等了十五分鐘了，怎么還沒好?”
“退單!”
在不滿的人群中，我看著一遇到困難便如同炸藥桶，沒了一絲寬容的人們，腦海中便想到了兩三年前曾到慈溪演講的尼克胡哲。他面對著沒有四肢的'地獄般困難，毅然選擇默默努力去克服，而并不把它發(fā)泄于人。
人們，少了些忍耐，多了些煩躁。
夕陽下，空氣也隨著時間的流逝逐漸陰冷起來，送爽的秋風卻不禁讓我打了個寒顫。
在菜蔬集散中心里，一位位蔬菜種植的農民從皮卡車上運下一筐筐菜，隨之又有人陸續(xù)地前去“銷售部”，買來廉價的蔬菜后奔波各地吆喝，拿著賺來的錢再進購那些蔬菜。但是，冷漠卻在這個本不該出現的地方淋漓盡致地體現了出來。
“你好。”
“好。”
這是合作了兩三年后的二人的對話，這使每個人的心都微微一顫。老一輩人的熱情與友善，竟在下一代中遺失了。難道，這就是所謂的發(fā)展嗎?
我眼中的世界，竟多了一分無情，少了分忍耐，多了分冷漠，少了分熱情。科技發(fā)展的今天，人最寶貴的耐心與熱情卻不該退去。精神的倒退，將成為永遠無法彌補的損失。
夕陽已沉入地平線下，月亮卻藏匿在大千世界的一個角落。看著木椅上看手機的父母，我毅然奪走了他們的手機，心想：
不可助長了世界上的冷漠無情之風……
記敘文的作文 篇23
叮叮......叮叮......上課了！上課了！同學們都安靜的坐在教室里等待著老師。1分鐘.2分鐘.3分鐘......時間一分一秒的過去了，怎么老師還不來？難道真的生我們的氣了嗎？ 事情得從星期2這天說起，由于上語文課時我們班的某些同學因搗亂而造成的，老師在教室的講臺上寫課題，下面有些同學在講話，于是老師就對我們說：“你們知道嗎？你們的數學老師要在7班上公開課，剛才在你們班只是教學授課。你們應該想想，自己的數學老師都不在自己的.班上上公開課，可想你們在數學老師的印象中又是怎樣的！”我們聽后先是一陣驚訝！然后老師又說：“我也準備要在本班或其它班上一節(jié)公開課。”我們聽后連忙接著老師的話說：“在其它班上.在其它班去上公開課.......”老師聽了說：“好，那我就在其它班上。”
說完教室里傳來了一陣歡呼聲，許多同學嘴里高興地叫著.拍著手......突然老師眉頭一皺，大孔道：“你們可能是需要上一節(jié)政治教育課了。”說完教室里安靜了，靜靜的。過了一陣老師對我們說：“你們自己想想，自己的數學老師都不在你們班上公開課，可想你們在數學老師心中又是怎樣的印象？你們以為我愿意去給其它班當“嫁妝”嗎？我自己教的班都不愿意在本班上，你們也該想想了。
我都不愿意在自己的班上公開課了，你們還很高興。這是一種恥辱的行為，你們真的應該好好想想了！反醒反醒一下你們的行為了！”今天這節(jié)語文課老師就沒來上課了！也許老師是真的生氣了！就這樣我們還是靜靜的坐著等待......我通過這事我明白了！明白了，我們大家應該團結一致，我們不應該像一盤散沙一樣，不團結。我們應該是一堆沙，團結一致.永不分離，熱愛集體。同時我也知道了這件事不應該完全說是那些起哄.搗亂的，同學的錯誤，而是全班同學的錯誤。我們應該熱愛集體.團結友好的在一起。雖然說這是一件小事，但我從中懂得了許多，一個集體不是靠一倆個同學的團結與友好行成的，而是整個集體里的每一位成員，都應該熱愛集體.關心集體.處處為集體著想，團結.友好的為集體爭光.為集體效勞。這樣我們的集體才會更出色.更優(yōu)秀，向好的方向出發(fā)，讓我們熱愛集體.關心集體。讓我們團結一致！永不分離！
記敘文的作文 篇24
天太熱了，只要走出空調房間就是一身臭汗。真希望能時時刻刻都抱著一個又大又圓的冰西瓜吃，那才叫爽。
今天和爸爸一起去超市買西瓜;看到大人們抱著西瓜左拍拍右拍拍，好像要聽西瓜說什么似的。爸爸說拍一拍是想聽聽西瓜發(fā)出的聲音，如果西瓜發(fā)出沉悶的“嘭、嘭”聲那就是長熟了的西瓜;發(fā)出清脆的.“嗒、嗒”聲的就是沒有熟的生瓜。我也試著抱起西瓜拍了拍，聽聽。一連聽了好幾個，好像發(fā)出的聲音都是一樣的。還是不知道那個是熟的那個是生的。
我想要是有一個小儀器，象手電筒一樣，一照就知道是熟瓜還是生瓜那就好了。那每個人都能挑到又大又甜的好西瓜了。
記敘文的作文 篇25
過年啦!今天爸爸帶我去放禮花。到了晚上，爸爸帶我下樓放禮花。
爸爸用火柴棒小心地把鞭點著，剛點著，只聽“呯!”“呯!”的聲響，接二連三的禮花從煙花棒里飛出來。我情不自禁的歡呼起來，隨著一聲聲的歡呼，一朵朵絢麗的煙花在半空中綻開。我高興的.喊起來“哦!真好看，這些禮花。”好似孔雀開屏，又如天女散花。一會兒漫天金燦燦，猶如豐收的稻谷撒滿天，連漆黑的夜空都變得五彩繽紛;一會兒又像一顆明亮的流星劃過黑黑的夜空。
爸爸也情不自禁的說道“多美的禮花呀!”
記敘文的作文 篇26
記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格；敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達某種哲理，或某種情趣；寫景，要通過景物描寫表現出個人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂趣，或托物言志，表現對社會上某種人某種現象的情感。因此，我們寫記敘文總會有一定的目的，總要表達一定的思想和感情，實際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。沒有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。要主題明確可注意三點：第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。
b，要集中，一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。
c，可含蓄一點，不一定直露。主題要蘊涵在具體的.記敘和描寫之中，一般不宜用明顯的話語揭示出來，如表現人物勤勞的品質，要通過具體的事和生動的細節(jié)來表現，不宜將“勤勞”二字當成標簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說上一大通，而應在具體的情節(jié)中自然地顯示出來。恩格斯說過，事件的意義、人物的性格寫得越隱蔽，作品的藝術魅力就越強。
記敘文的作文 篇27
今天，媽媽帶我去爬山， 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那么高!石級那么陡直，我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問，媽媽看出了我的畏難情緒，就說：“孩子，上山得靠堅強和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話，我決心要爬上去!。
行進的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅持著，汗水浸濕了衣服，我也絲毫沒有懈怠，看著腳下繚繞的白云，更增添了我走下去的決心，終于到了山頂。放眼了望去，粉紅的桃花金黃色的油菜花，碧綠的'麥苗，就像一幅潑墨的山水畫，成群結隊的鳥兒賣弄著歌喉，似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說：“看見了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發(fā)現它的美嗎?”我點了點頭，此刻我才真正體會到了“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。
時間過得可真快，我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。
記敘文的作文 篇28
老爺爺看見了那個蜷縮在天橋邊上的小男孩后，慢慢地向那里走去。小男孩穿著一件衣角上有破損的衣服和一條臟兮兮的短褲，顯然，他是一個小乞丐。放在地上的那頂舊帽子里一分都沒有，他雙手抱住腿，頭塞到胸前，根本看不到他的臉。
我發(fā)現過路人對小男孩根本不理不睬，我找出來自己的零錢，正打算遞過去，但他身上難聞的腥臭味讓我不得不退回來。
寒風中，老爺爺的破棉衣被風吹了起來，他從油乎乎的'口袋里掏出來兩張皺巴巴的一塊錢，又收起其中的一塊錢，顫抖著把另一塊錢放進小男孩的帽子，就在離帽子還有十厘米的時候，他停頓了一下，彎下腰，把錢放了進去。
老爺爺給的錢的確不多，但他一定在心里做了一番搏斗。
這一塊錢能買兩個饅頭;能買一瓶水;能買一小塊面包……但他沒有留下那一塊錢，而是給了比他更可憐的人。
記敘文的作文 篇29
我們學校在2023年組織了快樂主題節(jié)。我從張老師手里接過一張蓋章的紙，沖出來回答問題。先去操場玩，看到謝老師在組織畫圈的活動。我排隊等，然后看到謝老師換成了吳，就不想玩了。于是我跑去玩21點。一開始24點很簡單。后來六年級24點去玩。很難！3，5，4，6，我想不通，只好玩奧數了。
我選的'問題明顯是針對我的，我一個都不會。我不得不咨詢江浩然。江浩然甚至一度出柜。我真的很佩服他。我又去打中國謎語了。我已經有10只海豹了。我一下子提了十個問題，好開心。時間總是過得很快。該上學了。我趕緊去兌換處兌換獎品，換了一盤涂改過的磁帶和一個筆記本。我的同學很羨慕。今天的收獲真的很大。下次我一定要有更多的海豹！
記敘文的作文 篇30
上學期，學校舉行了一次學校運動會。為了迎接學校運動會，檢驗學生的運動水平，老師給我們上了一節(jié)體育課。
學生們聽到這里，都興高采烈。大家徑直下樓，來到操場。
我們在這個班已經做了兩項運動。下面我來介紹一下。
第一個是跳遠，對學生來說是可以的，但是有些學生認為它很難，很緊張，而另一些學生認為它不難，很自豪。然而，結果往往是相反的。他們起飛的時候，起飛的'速度太慢，結果就是跳不遠，跳進沙子里。當然，這對于緊張的學生來說，是一個突如其來的“大驚喜”，讓他們開懷大笑，為緊張的氣氛增添了一個愉快的場景！
哦，第一項運動介紹了這么久，忘了介紹第二項運動——投擲壘球。老師說不難，但我們覺得和老師相反，簡直太難了。身體要彎曲，投擲要足夠有力，投擲要費力。哦，太討厭了！但我們的男生，對他們來說并不難，只看他們三次五除二扔出去，扔得遠遠的。
突然，鈴響了。雖然這門課很短，但它讓我受益匪淺。它教會了我，如果我想有一個健康的身體，我必須加強鍛煉。而且在運動的同時，和朋友在一起也很開心。
記敘文的作文 篇31
母愛記敘文300字無私的愛
“世上只有母親是好的，有母親的孩子如寶……”每當我唱這首歌，我都會想起它。
學校的鈴聲馬上就要響起來了，我匆匆走進校門。結果因為沒看到腳邊的石頭，重重地摔了一跤，手臂上“鉆”出一個痛。當時父親一臉痛苦的看著我，知道我摔得很慘。他很快接我，開車送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院拍了片子，才知道左手斷了。爸爸趕緊給媽媽打電話。媽媽去醫(yī)院后，醫(yī)生說要把骨頭弄好，我渾身發(fā)抖。在接骨的過程中，我痛苦的要命，難以形容，難以想象。一串豆子大小的眼淚從我的眼睛里掉了下來，一連串驚天動地的哭聲從我的嘴里叫了出來。當時我媽也哭了，但是一邊哭一邊安慰我：“別哭，別哭，很快就好了，再忍忍就好了！”母親咬緊牙關。我知道媽媽一定比我現在更痛苦。我媽總是無私的愛我。我媽媽沒有我愛得多。
我的好媽媽很愛我，我也愛我的'好媽媽！
評論：小作家以一首歌開始，與眾不同。文章不僅詳細描述了他自己的舉止，還詳細描述了他母親的舉止和動作。小作者用自己的話，讓我們真正感受到了“傷孩子傷心”是什么意思。
記敘文的作文 篇32
有一天，我在步行街上看到一個可憐的乞丐。他衣衫襤褸，看上去很可憐。我停下來，看著乞丐。乞丐不停地抓著一位女士的大腿，喊著：“請給我點錢！”這位女士厭惡地走開了。
一個好心人看到了，給了乞丐十塊錢。讓他買碗飯吃，唉，這世上好人不多。
乞丐淚流滿面地給我買了碗面，開心地吃著。
我知道這個世界很悲傷。世界上為什么會有乞丐？為什么世界上的乞丐都那么悲傷？乞丐有碗面吃就開心。另外，我們每天都吃這么好的'東西。我應該珍惜我們現在的美好時光。
多么悲傷的世界！
記敘文的作文 篇33
踩著輕松的腳步，我和同學來到一片綠色的紅薯地里。
一進入紅薯地里，一股大自然的芬芳就進入了我的心田。這時，我的眼睛是綠色的，紅薯都是害羞的女孩，躲在土里，只露出一根綠色的藤蔓，長在外面，似乎在向我們招手。“走！”不知道誰先喊了一聲，我們一起沖了上去。摘藤者摘藤，無工具者拼命拔土。這時候，泥土飛濺，每個人的身上都沾染著土地的異味。
我抓住藤蔓使勁往回拉。啊，土裂開了幾條縫。也許，紅紅薯在里面。頭往后仰，手使勁拉。“砰”藤蔓斷了，我想象中的紅薯沒有掛在上面。看著別的同學，我已經挖了好幾個了。心里著急，想著，刨一下就好了，手縫著。土壤里有一些紅色的東西。我喜出望外，趕緊挖到那個地方。不出所料，一半的紅紅薯已經在我眼前，只剩下一點點可以挖出來。我不顧泥土，刮掉了紅薯邊上的土。最后被我挖出了一整塊紅薯。
有了這第一個紅薯帶來的自信，我更加激動了。突然在這個紅薯附近又發(fā)現了一塊，我更加興奮了。我恨不得長出三頭六臂來硬挖。當一半的紅薯被曝光的時候，我沒有多少耐心。我干脆抓住露出來的部分，用盡全力拔了出來。又出土了一塊紅薯。我小心翼翼地扛著這兩個勞動果實，就像一件出土的文物。繼續(xù)挖到我旁邊的藤蔓。是原來的方法。抓住藤蔓用力拉。哦，這次真的很幸運。我剛拔掉了藤蔓上的`紅薯。哇，好大一堆，一，二，三。啊，有五個。我看著那么多紅薯，心里露出了驕傲。我把這五個放進去了。拔起一根藤蔓后，我去了土里。很快，我挖了越來越多的紅薯，堆成了一座小山。我的手一直在跳舞，激動得連汗都不在乎了。我興奮地大叫：“我挖了二十個！”挖紅薯的時候整張臉都是汗，后背都是汗。汗水垂下來，留在我的臉上。第一次感覺到汗水是那么的甜美醉人。
挖完紅薯，我看了看我們的成績。兩大筐紅紅薯擺在我們眼前。這時，我們都被這份勞動成果感動了。這么多紅薯都是我們的辛勤汗水和力量積累起來的，讓我們努力了這么久。看著這么多紅薯，心里甜如蜜，好甜。
記敘文的作文 篇34
期末考試，語文100分，數學99分。5分，英語100分，這些成績的背后是老師的辛勤教導，家長的`鼓勵和我自己的努力。就像種子需要蚯蚓來疏松土壤一樣，它也需要充足的陽光和水分，需要自己努力向上鉆，學習也是如此。老師每天給我們講課，給我們布置作業(yè)；爸爸媽媽一次又一次地鼓勵我，讓我爬上一段樓梯。至于我自己，每天做完作業(yè)，就開始自學，做一些論文來改善自己的弱點。我也堅持每天練跆拳道健身。
現在我的英語水平在不斷提高，因為我姐姐每天都教我英語，練習發(fā)音、口語和聽力。希望我的成績越來越好！
記敘文的作文 篇35
清明節(jié)到了，大家都去做白花掃墓。只有我一個人呆在家里想了解清明節(jié)。我知道清明節(jié)的起源是中國的清明節(jié)始于周朝，有2500多年的歷史。清明一開始是節(jié)氣。
清明來臨，正是春耕播種的好時機。所以“清明前后，種瓜種豆”。農民的諺語“種樹，不過清明節(jié)”。后來因為清明節(jié)和寒食關系密切，寒食是人們禁火掃墓的日子，寒食和清明節(jié)逐漸融為一體，寒食不僅成為了清明節(jié)的別稱，也成為了清明節(jié)的'習俗，清明節(jié)只吃寒食。我也看了書和報紙，了解到最近犧牲的代價連續(xù)三次上漲！一只烤乳豬滿400塊！連六瓶礦泉水都要10元！看起來。是最近物價飛漲的原因，但是還是有那么多人買。看來大家都很重視清明節(jié)。
記敘文的作文 篇36
有一種落差叫辜負了最初的期望。
體育和電腦考試結束了，落差非常大。開門的是父親，他從我的沮喪中很快讀出了結果。一瞬間的驚愕之后，他收斂了全部的光芒，但很快又換上了他慣有的微笑。那是每次我失落時，帶著希冀味道的微笑，是父親標志性的暖心的微笑。每次我都會在這種微笑中奇跡般地復活、奮起。
“來，姑娘，看我給你準備了最拿手的什么？”我不想掃了父親的興致，但我吃的索然無味。品不出牛肉里的香醇，嘗不到丸子里寄予的完美，更無法品出鯉魚跳龍門的期待。我只品到了茼蒿里的微苦。“爸，我有些累了，想去休息。”我用這樣蹩腳的理由逃離了父親的慈愛。父親抬頭瞥我一眼，沒有像往日一樣炫耀他的廚藝。
窗外，電閃雷鳴，燕子們慌忙地在低空飛翔。頃刻間，豆大的雨點噼里啪啦地打在窗戶上。
“叮咚！”原來微信有信息。緊接著傳來父親渾厚的聲音：“不要灰心，你的努力我都看見了。不要妄自菲薄，笑到最后才是贏家！”這些話像一條閃電，瞬間擊中了我的心弦。
是啊，這又不是一錘定音，豈能妄自菲薄。既然還有機會，那就重新來過，不哭泣，不放棄。無論夜空有多黑，總有星星為我閃爍。想到這里，我快速地回復：爸爸，相信我，我一定會微笑著前行！
天放晴的時候，我的心情陡然舒暢。
第二次模擬考試，我一躍闖進了全校前50名。這次，我把臥室的窗戶開到最大，盡可能感受著來自風的`溫暖。“叮咚！”又是一條來自父親的微信：“這次的進步是你用努力換來的，看來你是勤奮型選手，繼續(xù)努力前行！”那一刻，我的幸福和驕傲一直流到了地上，飛向了天空。對著窗外明媚的陽光，我興奮地吶喊：“嘿，girl，加油！”
今天是我參加中考的日子，父親又發(fā)來一條語音：“手一翻，日月涌動你最行；腳一踏，山河移步鹓雛鳴；少年的天，向來廣袤無垠，愿你微笑著一路前行！”
這就是我的父親，他總是幫助我把不愉快變得可愛，總是鼓勵我把失落裝進口袋，他就是我微笑著前行的航標。謝謝您，父親，我定會用優(yōu)秀的成績報答您的厚愛！
記敘文的作文 篇37
正如毛毛蟲能夠破繭成蝶一樣，我們人也會經歷這樣的蛻變。一開始，我們在媽媽的肚子里，從一個細胞開始慢慢成長，直到滿十個月，媽媽把我們生了出來。
在還未長大的時候，媽媽每天都既辛苦又忙碌。我們餓時，她會喂奶給我們喝；我們哭時，她會立馬放下手中的事，跑過來哄我們笑；后來，她教我們走路，教我們說話每當我們叫她一聲媽媽時，她的臉上都會露出最欣慰的笑容，每個人都一樣，我也不例外，下面我來講一講關于我的故事吧！
從我上幼兒園起，媽媽每天都要為我做很多事，可我卻不領情。直到小學，她每天都會說這說那的，有時她罵我，我會頂嘴，甚至反過來還罵她一句。
但是，從那一天起，我覺得她不再那么啰嗦了
那一天，學校布置了一個作業(yè)：讓家長錄下一段想對孩子說的話的視頻。看完視頻后，我的淚水瞬間就從眼眶里掉了下來。視頻里，媽媽是這樣說的`：“他出生后，我才帶了他三個月，就出來工作了；等他慢慢長大后，他在老家經常打電話給我。有一天，他打電話跟我說了一句：媽媽，為什么別的孩子都有媽媽陪著，而你卻在外面工作，為什么不回來帶我呀！在這一瞬間我的淚水就掉了下來”后來，媽媽就把我?guī)チ松钲冢屛以谏钲谧x幼兒園，讀小學，從這以后，我就再也沒有長時間離開過媽媽了。也正是看了這段視頻，我才體會到媽媽有多么愛我，而我竟然那么傷她的心
從此以后，我就下定決心：以后媽媽說什么，我都要去聽；再也不跟她頂嘴；要認真讀書，讓媽媽開心一點，讓媽媽的辛苦不白費，讓媽媽為我感到自豪。我最親愛的人媽媽，謝謝您！
從這一件事情起，我才變得更加懂事、更加成熟，不讓媽媽再為我操心。感謝媽媽讓我蛻變！
記敘文的作文 篇38
初過立秋，暑熱仍是不減，熾熱的陽光穿過綠葉間的縫隙星星點點落在林蔭道，風吹過，亂了葉兒，亂了一地碎星。和諧的生活也要被打破——我要進入六年級了。
食堂，很是安靜，陽光照進了落地窗，聞著那不算誘人的飯菜，早已餓得頭暈眼花的我不耐煩地說：“什么時候才輪到我呀？”一抬頭，卻看見主任直勾勾的目光盯向我，盯得我心里發(fā)毛，只好乖乖的上報班級和姓名。得，現在食堂關于說話抓的這么嚴，我卻在“火上澆油”，雖然心里不斷抱怨，但眼睛卻仍然直勾勾地望著那取餐口。
排起的隊伍似條長龍，總也走不上前，正兀自郁悶。手中的飯卡滑落，正待低頭撿起，一個女生早已笑盈盈的地遞給我飯卡，并附上了小紙條道：“喏，小心點別再掉啦！”我望著她秀氣的臉，真像一朵向日葵，圓圓的，卻十分燦爛，我的耳畔早已不是那枯燥的打飯和吃飯的`聲音，仿佛是一首悠揚的樂曲，在我的心間。
教室，鴉雀無聲，雨點小心翼翼地敲擊著窗戶。老師的目光投向我，我急忙低下頭，鼻尖快要碰到在桌面上一塌糊涂的試卷，同學們的目光好像都集中在我，像聚光燈一樣，膠燒灼著我的每一寸肌膚。良久，老師輕柔的聲音響起：“怎么回事？你已經連續(xù)退步兩次了！”我抬起頭，看到老師憂心忡忡的樣子，心一緊，兩滴淚水從雙頰滴在試卷上那鮮紅的63分。“孩子，既然知道錯了，那就努力改正吧，俗話說事不過三，老師和同學們會一起幫助你的。”
課下，臨近期末，一片鼻尖沙沙之聲。我拿到試卷，成績明顯進步，自是沾沾自喜，可仍心有不甘，“老師，這道題不對嗎？”語氣里帶著質疑，老師看了看題干。抬頭嚴肅道：“答案沒問題。”我心中暗喜，沒想到老師也有失手之時，可老師又說：“你的過程省略很多，我扣的是過程分。你這一座大廈，缺磚少瓦馬上就塌了。”我恍然大悟，原來老師是為我考慮的如此細致啊！
記敘文的作文 篇39
一個繁忙的黃昏，孤身漫步在那片蓮花池邊。
西陽光斜照著寂靜而微風起浪的湖面，有幾只小鳥清鳴歌聲在嬉水，蜻蜓歡舞地在那亭亭玉立的蓮藕葉上飛舞，傘似大的蓮片就那么肆無忌憚地支撐著，有些葉干脆就伏在水面上，那下面可是小魚兒的游樂場吧，小小而直立一蓮莖頂著一朵粉色盛開正艷的蓮花，花瓣有序自然散開，花淡紅不耀眼，張揚而不失莊嚴，清香甚遠，我不懂它過多的生長知識，只知道它是在淤泥里生，淤泥里長，經過清澈和渾濁的沐浴，依舊一塵不染地露出水面，亭亭潔枝，蓬勃綻放。
小時候就喜歡蓮花，不知道是因為《愛蓮說》里寫得太美，還是習慣來這池只有為這句話吧！“蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”或許是蓮花的精神影響了我，郁悶，孤獨，失落的.時候，喜歡一個人來到池邊上，悠然漫步。
茫然慢慢地走著，看著周圍稀稀落落的人們都忙碌地迎來一天歸宿，為一天而收場，池邊不遠有一個不大的籃球場，幾個小男孩在悠閑地訓練，這時思緒里朦朧的一幕出現在眼簾里，沒有那個機會和你一起打球，一起散步，但我知道傍晚的某一個地方籃球場上，累得上下氣不接，依舊堅持的拼打著，那其中個肯定有一個是你。
或者朦朧中注定，在我的世界里，你就似那闊池水中的一株玉蓮，喜歡你不能靠近，深愛你卻只能遠迎，遙遠目賞。
在那茫茫人海，偶然中相識，我一向不相信緣分，開始好像是冤家路窄，煙火交鋒的，無意的交火中，你是那么的成熟，穩(wěn)重，和真誠，不知道怎么，后來是你感化了一個帶刺的冰魂，幽美的言語，我在生氣，也會被你說得笑了，困難中，你的安慰和指導，會讓我不會害怕，疲憊里，看到你的開朗微笑，好像是消魂的解藥，失落時，你的鼓勵，給我無比的力量和信心。
如果沒有遇到你，我也不知道我是否能堅持到現在？
如果沒有遇到你，我也不知道我還會換起那道愛的火光，原我一直以為我是北極的冰山，也不會融化，也不會遇到焰火。
相信命運是公平的，給于我們的都一樣多，只是在于我們怎么去欣賞而已。
認識你猶如蜻蜓點水一樣的偶然，你還是翱翔藍天，我也還水波蕩漾；
平日里你的言語像藕絲般難斷，讓人討厭和黏糊，而有那么真實。
生活里，你猶如蓮花般鋼強得讓人震撼，雖然那時金融危機的來臨，都給我們蒙上一成黑色朦朧的面沙，但你還是那么信心百倍，就是在你生意全排托出的那一刻，我心都為你很難過，感到可惜，但你沒有，你還是微笑堅強的面對，人們都說該行三年窮，再說你家并不是很富裕，甚至還有些困難，在那段迷茫尋求商機的時候，看著你東奔西跑，又要承擔家中稱職的父親，兼職母愛（你愛人在外地工作），真的看到時鼻子會酸，甚至會心疼，在你告訴說準備做什么時，不知道是我不懂行情，還你太過于冒險，因為投資不小，真的很為你擔心，為你揪心著，遙遠的我什么也幫不了你，只能在心里為你祈禱，直到開業(yè)后正常營業(yè)，那顆忐忑不安的心才穩(wěn)穩(wěn)地落下。
記敘文的作文 篇40
起初，我們美麗的閱讀來自教室。
然而，不知何時，一個稀里嘩啦的聲音從后面?zhèn)鱽怼Ｎ乙詾槭峭瑢W水杯漏了，就沒在意。當我注意到它時，我看到李繼紅臉色蒼白，目光向前。原來李繼紅吐了。熊連忙爬到他面前的桌子上，用右手的大拇指和食指緊緊捏著他的`鼻子，露出一副不屑的神色。沈先生大步走到李繼紅的座位上，用手輕輕拍了拍他的背，然后急切地說：“誰來拿拖把？”只見兩個男生高舉雙手說：“我去！我去！”沈小姐揮揮手，示意他們快走。兩個男生跑了。沈老師又問：“誰請王老師過來？”于立刻舉起了手。她三步并作兩步去找王小姐。但是王老師在四班。她和藹地說：“讓李繼紅先休息一下，下課我馬上過來。”
鈴聲一響，王先生馬上跑過去打電話給李繼紅的父母，他們接了他。
通過這件事，我明白了當別人有困難的時候，我們應該伸出援手幫助別人。讓世界充滿愛！
記敘文的作文 篇41
“一、二、三、四、五、六！”強大的密碼，沒有優(yōu)美的音調和花哨的旋律，是我成長中最重要的伴侶。
“所有學生把行李放回宿舍！五分鐘后全部到位！”看到一個皮膚黝黑穿著迷彩服的教官問全班同學。五年級的時候，我們第一次去軍訓，我們很興奮這樣做。
五分鐘后，所有人就位。我看到教官在看我們，用那種有力的聲音下達了第二個命令：全部蹲下，做500跨跳！這就是去馬的節(jié)奏！心里無所謂。我們七嘴八舌地蹲著，教官皺著眉頭。“六百！”我們的'內心忍不住驚訝，愁眉苦臉的接受命運。“一、二、三、四……”教官不停地用力喊。一開始我們還精力充沛，但是因為速度的原因，很多人都受不了。我雙手抱頭，疼痛不斷從腿上傳來，火辣辣的太陽照在我身上。我咬牙堅持。
“三百零一，三百零二……”生下來怕熱的時候滿身是汗，汗水順著臉頰流下來。后背全濕了，頭發(fā)都要洗了。我只想伸出手擦擦汗。我只聽到教官的聲音。“我不能離開我的頭，否則我將從頭再來！”我皺了皺眉，放棄了擦汗的想法。
“四百二十五，四百二十六……”雙腿無力，已經失去知覺。我比普通人更怕熱。在30度的高溫下，滿臉是汗，眼睛因為出汗看不清楚。我咬緊牙關，“受不了了！受不了！放棄吧！放棄吧！偷東西會偷懶，反正這么多教官也不會看！”一個聲音在我心里喊道。我猶豫了一下，轉過頭環(huán)顧四周，卻看到旁邊一個同學眼里含著淚，但還是咬著牙堅持做了。
我的心一下子就堅定了，別人都堅持了，雖然我可能做不到，但是我會去嘗試！眼神堅定，咬著牙，在汗水中繼續(xù)做。
“五百九十八，五百九十九，六百！”一個預期的數字讓我回到了現實。“耶！”全班聽到了一聲發(fā)自內心的強烈歡呼，我們四仰八叉地坐在地上，擦汗笑著。
那段特殊的時光讓我成長。我明白：做事不要輕易放棄，因為堅持和嘗試后的快樂是獨一無二的。而汗水，密碼，是我成長的見證。
相信吧！我會堅持到我的“600”到來！
記敘文的作文 篇42
我撐著傘冒著大雨去菜地。自從參加了“小農醫(yī)生”的第一次活動，我就愛上了這門獨特而有趣的課程。參觀菜地已經成為我們同學每天的必修課。雨下得這么大，風刮得這么大，我們的小青菜會怎么樣？我的心收緊了，加快了前進的步伐。
雨越下越大，雨傘上的雨滴沙沙作響，地上的水坑不斷濺起珍珠般的水珠。風在狂吹，樹枝在狂舞，枝葉相碰，發(fā)出很大的聲響。雖然是春天，但也有一股寒意。我邁著大步走路，不時收緊外套。這種天氣可以稱之為“惡劣”。然而，在這樣惡劣的天氣里，莊稼沒有棉襖保暖，也沒有雨傘遮擋。他們如何生存？
來到菜地，被一股綠色的生命力甩了。莊稼沒有屈服于暴風雨。他們鄙視惡劣的天氣。在風雨的侵蝕破壞下，他們沒有崩潰，傲然挺立。雖然他們使用的工具和大腦沒有人類聰明，但是他們有著和人類一樣的意志！
深入菜地，站在松軟的泥土上，泥漿濺到我的`褲腿和一顆青菜上。我的第一反應是“臟”；但青菜只是搖擺著，繼續(xù)被雨水沖刷著，仿佛在搖頭，對我說：“你怕這泥土嗎？沒用！”我突然覺得很慚愧，確實有些地方，人真的不如青菜。
我一本正經地站在一顆小青菜面前。她受不了雨。她倒在地上，一些樹葉被泥土掩埋了。但是她有一片葉子還高高在上，什么都看不上，真的是“沒什么好怕的，人間留有純真”！此時滋潤萬物的雨，變成了兇猛的惡魔，而青菜則是正義的使者。青菜抵擋不住雨水的物理攻擊，但她的意志和精神永遠不會被風雨侵蝕。我尊重她，這小生命有那么大的勇氣，多么“殘疾”！
綠色蔬菜精神——我覺得這是對我們寄予厚望的金主席讓我們種菜的另一層意思。
記敘文的作文 篇43
今天的作文課，我一直低著頭寫。因為寫的時間比較長，感覺有點悶，就抬頭看了看四周。
我看到大多數同學都低著頭認真寫作文。只有我旁邊的michele monique reis假裝寫字，對方不知道彈什么。我好奇地小聲問她：“喂，你在干什么？”她俯在我耳邊，小聲說：“我在做一只小烏龜。孟浩用橡皮泥做的烏龜非常有趣。我向她要一塊，但我只能做一小塊。”我看到她偷偷在桌子底下捏了一小塊橡皮泥，用雙手搓成橢圓形，輕輕地壓在桌子上。趁老師不注意，她拿起一支筆在橡皮泥上畫了幾下。然后她迅速拿到桌子底下，小心翼翼地把筆放在桌子上，抬頭看著老師。老師低著頭忙著批改作業(yè)，根本不知道這里發(fā)生了什么。
仔細看著她，覺得有點好笑，但也覺得挺有意思，就繼續(xù)看著她做。她捏下一小塊橡皮泥，把它擰成一條很粗的尾巴。我捂著嘴笑著小聲對她說：“喂，這不是烏龜尾巴，絕對是狗尾巴！”她不服氣地對我說：“有本事你捏一把！”我伸手拉了一小塊橡皮泥，捏成小尾巴，粘在烏龜身上。不知道什么時候，張明回頭好奇地問：“你們兩個在干什么？”米歇爾莫尼克賴斯沒有抬起頭，他說：“用手做。”張可能覺得沒意思就回去了。米歇爾莫尼克賴斯繼續(xù)做烏龜的頭，而我?guī)椭鰹觚數?四只爪子。不一會兒，米歇爾莫尼克賴斯捏了捏烏龜的小腦袋，上面畫著眼睛和鼻子，但它看起來不像烏龜，但它看起來像個小人。我忍不住，卻哈哈大笑起來。米歇爾莫尼克賴斯迅速低下頭，把烏龜抱到桌子底下。
老師聽到我的笑聲，不可置信地抬頭看著我們，仿佛在問：“有什么問題嗎？”米歇爾莫尼克賴斯和我不敢再玩了，所以我們應該趕緊坐下來，“改造我們的惡靈”，繼續(xù)寫作文。
記敘文的作文 篇44
人生中，總有讓你心頭一暖的事兒。父母的愛便是如此，它如同春季里的鳥媽媽，真心而無微不至地保護自己的雛兒。
記得一次，我放學回家，發(fā)現桌上媽媽買的橘子都被剝開了，且每一個滾圓的橘子都少了一瓣兒，起先我沒太在意，放下書包洗了一下手，就坐下隨手拿來準備吃。剛要吃，媽媽就跑來奪走我手上橘子，又遞給我一個剝好但少了一瓣兒的橘子，還說吃她那個新鮮。我感到很奇怪，心想橘子不都一樣嗎？哪還分新鮮不新鮮，吃不就行了，莫非那個橘子很甜？
不行，我要趁媽媽打電話的時候去嘗。我溜進廚房，把橘子一口塞進嘴里，好酸啊！頓時一陣酸意涌上來，牙齒開始打架，我的嘴開始扭曲。媽媽聽出了聲音，跑了過來，發(fā)現我吃了櫥柜上擱的橘子，大喊：“快吐了，那么酸你還要吃。”然后，把垃圾桶提了過來，我趕緊吐掉，又坐到了位上，吃著媽媽給我的甜絲絲橘子。
這一刻，我的心頭暖了起來。
又一次，媽媽做了紅燒魚，我大口大口地吃起來，因為我最喜歡吃魚了，吃了一會兒卻不見媽媽動筷子，我夾了一塊兒魚放到媽媽碗里，“媽媽，你別光顧著我，吃啊！”“你吃，我不愛吃魚肉。”說完，將碗里的魚肉夾給我，自己吃起來我不愛的.辣椒。
這一刻，我很感動，因為我知道媽媽愛我。
暖，在我生活中無處不在！每當回味起來，就從我的眼前暖進了我的心里。
記敘文的作文 篇45
請原諒我的脆弱，請原諒我撕毀這個約定，請原諒我就此將你掩埋，我不會忘記你，但我將永不再觸碰這記憶，我不會再向別人提起你，從此將你歸為陌路，我會告訴自己，你已經死了，不會再回來。我倒寧愿相信是這樣，我寧愿相信你已經離開，所以沒有再跟我聯絡時間不能倒流，我已沒有力氣再回到過去。
韓陽，我可以原諒你，原諒你三年來從未有過的問候，原諒你已經有一個或幾個女朋友，原諒你忘記我的電話號碼，忘記我的模樣，甚至忘記我的姓名，可是，你有沒有忘記我在等你，有人在按約定等你啊。
我叫文杰，一個五年級的女生，長相并不是很出眾，個子很矮，像個丑小鴨，淡黃色的頭發(fā)束在頭后，因為瘦削而顯得眼睛大大的。成績不是很出眾，但跑不出前十名。因為比班級里的其他同學年齡要小，而且很愛哭，所以班里女生都對我很好，在我哭時，總能找到一個溫暖的懷抱，和我所愛的大白兔奶糖。（我有一個原則，就是，水果糖只吃阿爾碑斯，巧克力只吃金絲猴的和德芙的，奶糖只吃大白兔和喔喔）。
五年級時，一班歸到其他各班，我們三班來了一些一班的.學生，他就在里面。至于怎么和他認識的，我已經記不清楚了，記得好象是體育課因為下雨改成內堂，玩一個游戲好象是猜跟體育有關的名詞，一個同學背對著黑板，老師在黑板上寫下名詞，下面的同學給講臺上的同學提醒，看能不能猜出這個詞。
我不幸被老師點到，站到講臺上是，第四、五排上的一個男生，夸張的比畫著，幾乎站起來了“四年一度的運動會，規(guī)模很大，有跑步的，跳高的……”他模仿著跑步、投標槍，動作有些笨拙，其實我從第一句話就猜出是奧運會，可就是不回答，想看他精彩的表演，他越來越急，額頭上都滲出汗珠。“奧運會”我沉著的說。他長長的舒了一口氣，攤倒在椅子上。我沖他露出一個“謝謝了”的表情，他回送一個白眼。
下課后，我走到他座位前，登門答謝，“體育課上，謝謝了。”
他看了我半天，說，看起來不像白癡啊。我聽后一拳揮過去。
他接過我的拳，笑著說，“我叫韓陽。”嘴角咧開，露出白色的牙齒，嘴角有一對淺淺的酒窩，眼睛瞇起來，有陽光在跳躍。
記敘文的作文 篇46
二年級的那次事件，給了我一個慘痛的教訓，使我終生難忘。
記得那是一個星期六，我跟著爺爺出去玩。那時，雨剛剛停，地上還是濕漉漉的，地上積起了許多小水洼。我們走著走著，我忽然看見了前面有座游樂園，我迫不及待地準備跑過去的時候，爺爺攔住了我，并對我說：“不要跑過去，現在地上很濕，如果你被什么東西絆倒，是會受傷的。”我可受不了爺爺的嘮叨，我蒙住耳朵，等爺爺“嘮叨”完后，我便說：“爺爺，我敢保證，我不會受傷的'，您就放心吧，我都不怕，您還怕個啥？”說著便沖了過去。可是事情果然不出爺爺所料，我跑到半路中，被一塊石頭給重重地絆倒在地上，頓時昏迷過去。當我醒來時發(fā)現我正躺在醫(yī)院里，爺爺在一旁焦急地走來走去，他見我醒來，連忙走到我旁邊，對我說：“你當時跑得太快了，當我過來時可把我嚇壞了，連忙將你抱到醫(yī)院，你的眉毛處被縫了五針，后來就這樣了。”我急忙摸了摸眉毛處，發(fā)現果然有縫過的感覺。
通過這件事情，我知道了“不聽老人言，吃虧在眼前”，這個教訓令我終生難忘。
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