敘事作文：讀書
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文：讀書，希望對大家有所幫助。
敘事作文：讀書1
“我是一個讀書控，讀書控！”你們想知道我為什么有這個稱號嗎？哈哈，讓我來告訴你們吧！
因為我很喜歡看書，不是一般地喜歡哦。我走到哪里就看到哪里，一看到書眼睛就會發亮，抓緊點滴時間，拼命吸收著書籍帶給我的養分。
記得一個周末的早上，我起床后就捧起了剛買的《笑貓日記》看起來。“叮鈴鈴”電話響了，我極不情愿地拿起電話，可我一直目不轉睛地盯著書。哦，原來是媽媽打來的電話，沒等媽媽說完，我就連忙說了聲：“知道了。”便掛了電話，繼續大口大口“啃書”。過了不久，媽媽買菜回來了，問我：“早飯吃了嗎？”我像丈二和尚摸不著頭地答：“你什么時候和我說的？”媽媽瞪著我：“不是在電話里給你說了嗎？你還說知道了”。唉，光顧著看書，沒聽清楚，挨老媽一頓罵。
我有一個習慣，喜歡一邊上廁所，一邊看書、看報紙。雖說這在大人眼里是個壞毛病，但在我看來，它讓我在廁所的時間變得充實了。每次在爸爸媽媽再三的催促下，我才戀戀不舍地離開我的“小書房”。爸爸、媽媽非常想改掉我這個毛病。每次只要見我往衛生間走，都會叮囑一句：“不許在廁所看書！”一開始，我乖乖聽話，既不看書也不看報，但過了沒幾天，上廁所對我來說太無趣了，于是我開始行動了。上廁所前，我會先把一本書藏到肚子上用衣服蓋住，或者事先把書藏到衛生間的放物品的抽屜里。但沒過多久，就被細心的媽媽發現了。計劃失敗，我只得和爸爸媽媽“談判”。最后，談判破裂，我無可奈何地說一句：“和你們真沒有共同語言！”。之后，繼續我的廁所秘密行動。
我就是我，一個名副其實的讀書控。
敘事作文：讀書2
說到讀書，這可是我的最大愛好呢！呵呵，書是我形影不離的好朋友。在和“好朋友”談話后，總會有許多意想不到的收獲。
不管是在家里還是在學校，只要能抽出發時間，我的手里總會捧著一本我喜愛的書。在學校，我會在下課或完成作業時看書；在家里，我會在有時間的時候，懶洋洋地趴在沙發上，一邊吃著水果，一邊看書，這是何等的愜意啊！
當我讀著《木偶奇遇記》時，知道了做人要誠實守信，不應該撒謊；當我讀著《哈姆萊特》時，我和王子一樣痛恨著老奸巨滑的篡位者，他陰險殘忍地殺害了親哥哥當上國王，我為哈姆萊特悲傷，為他的憂郁而難過；當我讀《窗邊的小豆豆》時，我仿佛和小豆豆一起來到了巴學園，共同在電車教室里學習……最近，受姥姥的應響，我迷上了健康書：《醫行天下》啦，《求醫不如求己》啦，《食物是最好的醫藥》啦等等健康書，學的可是不亦樂乎，飯桌上我的健康營養談常常讓媽媽贊嘆不已。
“一本好書就是一輪太陽”，“書中自有黃金屋”，“一日無書，百事荒蕪”，這些名言，給我啟發很大，收獲不小。一天中沒有了書，做什么事都很空虛。書，就是一位品德高尚的人；書，就是一座非凡的戰艦，帶我遨游書的海洋；書，就是一座裝滿金銀珠寶的寶庫。讀書，會讓你聰明伶俐、誠實守信、勇往直前，走向一條多姿多彩的星光大道！
敘事作文：讀書3
現在的我，每天必做不可的是讀書。因為讀書已成為我日常的生活習慣。
記得讀三年級的時候，那天還是周六，我第一次單獨去書店看書，這事讓我念念不忘。
當時，我完成了作業，很閑。干什么去呢？我想到了中北橋有一個書店，決定去看看。可是路很遠，要乘公交車到那。去不去呢？萬一遇到壞人怎么辦？回不來怎么辦？但又轉念一想，我可不是三歲小孩，這點小事算什么？只有付出努力，才有知識的收獲。
可是到了車站，我還在猶豫。一看車來了，就牙一咬，心一狠。我跨上了車，塞入一元紙幣，找了個位置坐了下來。車開得不快不慢，而我卻在胡思亂想：萬一遇到壞人怎么辦？萬一撞車了怎么辦？萬一我迷路了怎么辦……但一想到自己夢寐以求的書，又只好靜下心來忍一忍了。
真是度日如年啊，我感覺這段路比平時長了好多。下了車，我急匆匆地跑了過去，推開沉重的大門，終于來到了書的世界——博庫書城。
我跑進去，挑了幾本適合自己的書，坐下了津津有味地看。《小屁孩日記》讓我捧腹大笑，《三毛流浪記》讓我淚如雨下，《美國國家地理》讓我驚嘆不已……這些內容是我牽腸掛肚，我忘記了時間，忘記了害怕，忘記了世界。
過了好久，我才從書的世界回到現實，看了看手表，已經很晚了，只好依依不舍地離開了“知識天堂”。
現在回憶起來，我覺得當時沒必要太緊張。但當時的讀書精神，我至今還保持著。
書，假如是食物，我一定會第一個沖上去搶。莎士比亞認為書是全世界的營養品，我認為沒有什么東西比書更營養，更有價值。
我的一生不能沒有書。
敘事作文：讀書4
我很喜歡讀書，俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我常常去尋找“玉”和“黃金”。自從上了五年級，看書的范圍更廣了，媽媽給我買了《十萬個為什》、《老人與海.》、《同桌冤家》、《西游記.》，其中我最喜歡的是《你不知道的我》這是郁雨君的作品，讓我知道怎樣成為勇敢的人，也從書中學到了許多知識。
有一次，我和媽媽去書店看書，我邊走邊想：上次讀到哪頁了，它放在哪里？到了書店，我急忙找著那本書，啊！它在這里，我翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我都讀入神了，書中人物高興我也露出笑臉，書中的人要放棄，我立馬鼓勵他堅持住，周圍的人都把目光投向我，我連忙說：“對不起對不起”。之后又埋頭看書，書中的內容又深深吸引了我。
當媽媽叫我時，我卻沒聽見，媽媽便一人逛商場了，等我餓得饑腸轆轆時，才迷過神來，我一看，發現自己已經站在這里兩個小時了，我心里想：要是現在能有一張軟乎乎的沙發，一桌美味的的菜肴那該多好呀！可我只在做白日夢。我想找媽媽回家，可我找遍了整個書店，也沒媽媽的身影，我當時急的都快哭了，最后找了工作人員給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。通過這件事，我以后讀書再認真也不能這樣了，我真長了記性。
書是航海的船，書是帶我們飛翔的翅膀，書是一把打開疑惑箱子的“鑰匙”，書是人類進步的階梯，書中有許多有趣的事，沒有書就沒有樂趣，是書給了我智慧，給了我源泉。我愛讀書。
敘事作文：讀書5
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣！“文”是那蔚藍的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。
小說，是一個無盡的深淵，一不小心便會跌入然后再也出不來，而我，恰巧是位罹難者。每當進入書的世界，便會忘了自我，流連忘返。在《老殘游記》中，與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水，聽著王小玉說書，那聲音在腦中一遍又一遍的流轉;須臾，又到了大觀園看著賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合，為他倆感嘆生不逢時;頃刻，又至天龍八部中瞧見英雄蕭峰因種族之間的嫌隙，為國而死，這又是何苦呢……
教育哲學家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補光明的養料。”讀書是最平凡的快樂啊！
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應由自己去探索、開發，享受在讀書之中，便會了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪！在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風的輕拂，不必在意地上那細微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。
敘事作文：讀書6
我最喜歡讀書了，讀書是我的最大快樂。為了讀到一本好書，我不惜拿我的硬幣去換。
什么《孫子兵法》、《紅樓夢》、《三十六計》、《十萬個為什么》都讓我看遍了，而且百看不厭。
又一次，我的妹妹讓我跟她去玩，但我正在看書，所以我拒絕了她，妹妹為了這件事，好幾天都沒理我。還有一次，我想上廁所，但《紅樓夢》正看到精彩處，我只好看完精彩處才去上廁所，媽媽看見了，笑著說：“你真是個小書蟲啊！”
我本來不喜歡讀書的，是外婆教導了我，我很感激外婆。
在我很小的時候，外婆就叫我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉”等。我每背一首古詩，就可以得到外婆一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發誓長大以后要好好讀書，用豐富的知識來充實自己，用豐富的知識來報效主國。
小時候，外婆更我講《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》我總是會陶醉在這一則則的故事里。上幼兒園，外婆又教我有圖畫和文字的幼兒教材。上一二年級，我又迷上了許多成語故事、寓言故事現在，我又喜歡上了許多著名作家的作品。
書，陶治了我的性情；書，給予了我人生的啟迪；書，開擴了我的視野。真是“秀才不出門，盡知天下事”。
我要永遠當一個小書蟲！
敘事作文：讀書7
“書籍是人類進步的階梯”這是著名文學家高爾基說過的一句話。讀書是一件非常快樂的事情，當你沉浸在書香中時，你就會發現，自己已經融入到了書中的仙境，所有的煩惱都會煙消云散了。
我的媽媽從小就注重培養我讀書的習慣，她經常去書店給我買幾本故事書回來，像《丑小鴨》、《白雪公主》、《海的女兒》等童話故事書，所以我從小就是在書香中度過的。
長大后，我對讀書的欲望也是越來越強烈了，幾本童話書早已滿足不了我求知的渴望。于是，書店便成了我常去的地方。
從四大名著中我感受到了古人的智慧與英雄的豪邁氣勢；閱讀《上下五千年》使我感受到了五千年的華夏文明的璀璨歷史；《老人與海》中的鍥而不舍，與兇猛的大魚展開斗爭的老人讓我感受到什么是頑強，有勇氣；什么是我們常說的“硬漢精神”《窗邊的小豆豆》中調皮可愛的小豆豆在校園里發生的種種趣事，，不禁讓人捧腹一笑。小豆豆的校長—小林一茶對工作的執著和熱愛比烈火還要熾熱、巨大。讓我感受的還有很多很多……，我在書中找到了樂趣，當我真正的融入到書中的時候，所有的煩惱、不愉快的事都會變成泡影，取而代之的則是快樂和知識。
“讀書好，好讀書，讀好書”，每當我漫步在書的王國里，淋浴著智慧的光輝時，它都能給我帶來無窮的樂趣。
敘事作文：讀書8
一本書，如一盞燈，照亮了我的心靈。一點一滴飽含堅強的字眼讓我忍不住淚流滿面，它讓我明白了很多，讓我分清了世界上的善與惡，讓我懂得了人世間的真情，讓我明白了只有努力才有成就……它，就是《簡愛》。
《簡愛》的主人翁是簡愛人從小失去雙親，住在舅舅家。舅舅去世后，惡毒的后媽卻沒有善待她，讓她像下人一樣干活。不僅如此，她的舅媽還把她送去了孤兒院。于是，她從此開始了在洛伍德學校的艱苦生活。
在洛伍德學校，沒有一頓是可以吃飽的，有時僅有的一點食物也會被人搶走。而越是這樣艱苦的環境，越使得簡愛更加地努力。
不知不覺，簡愛長大了。她為了生活，一直在堅持著，努力著，最后，她終于有了自己的事業，過上了幸福的生活。這樣的她，還是在努力著，為了自己，勇往直前。
這個故事十分感人，在簡愛坎坷的一生中，不幸已是平常事，但是她沒有灰心，而是堅持不懈，去尋找自己的幸福。透過點點動人心弦的文字，我真切地感受到了她堅定的面容，純凈的眸子。那一點一滴中都閃現著脫俗的堅強。結局是美好的，她終于與自己心愛的人結為夫妻。
讀完《簡愛》，我若有所思：的確，人生的路上有太多的厄運降臨。然而，人生如茶，只有敢于用沸水洗禮自己，才會溢出真正的清香與光澤。
直到現在，我才驀然明白：人生不選擇我，但我卻可以努力，擁有精彩的人生！
敘事作文：讀書9
記得高爾基曾說過：“書籍是人類進步的`階梯。”而我卻認為“書籍是人們快樂的源泉。”讀書可以使人陶冶情操、修養身心，但是，讀書更使人快樂。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經歷來。
也許是我與書有著特殊的緣分吧，在我很小的時候，就非常喜歡讀書。媽媽也會給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識的滋養下茁壯成長。隨著年齡的增長，我越來越愛看書，可看書的時間也越來越少，以至于在學校里住校的一個晚上萌發了偷偷躲在被窩里看書的念頭。
熄燈鐘一響，我便假睡騙過了值周老師。悄悄挨了半個小時左右，我像一個夜貓子偷偷起來，拿起一個手電筒，打開我早已藏好的課外書，撲在床上，蓋好被子，便開始了我的竊讀之旅。
我把被子緊緊按住，讓被子裹著我的全身，唯恐哪個地方透出一點光線來，被值周老師抓個正著。在寧靜的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸著書中的各種知識；又似一個探險家，走遍書中的每一個地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩啊！我興高采烈地在書的海洋里盡情遨游。看到書里有人難過，我會為她流淚；看到書里有人開心，我會為之欣喜；看到書里有人被冤枉，我會為她抱不平。同學們都進入了夢鄉，而我卻進入了書鄉。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱回蕩……
這種竊讀的經歷自那晚之后，便徐徐上演。雖然有時會被被子裹得滿頭大汗，有時會被老師發現，沒收書、在全校面前點名批評……但是，我的愛書之情并沒有為此減少分毫。
讀書，使我獲得許多知識；讀書使我大開眼見；讀書，更使我快樂！我愿此生與書為伴！
敘事作文：讀書10
我今年11歲，打我5歲開始認字起，一直到現在，我讀過的書不能算少了，真的，我一識了字，就狂熱的迷上了看書。從5歲是看的《丑小鴨》一直到現在讀的《海底兩萬里》，應該不下50本了。看過的古典小說有《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等，但都沒有讀透。少兒版的《西游記》早已被6歲的我折磨地散了架，《三國演義》只有一本壓縮版的，僅二十幾回合，而媽媽的那本文言的有九十、一百多回合呢！《水滸傳》是一本漫畫，刪了好長一段，直到拿起真正的文言版的才明白“水滸傳”的奇妙之處。
再談談外國小說吧。我很愛看的外國小說，一本是《海底兩萬里》，一本是《綠山墻的安妮》，《小婦人》也蠻喜歡的。至于什么《紅與黑》和《歐也妮。葛朗臺》等，真的看不懂，況且我不愛看悲劇。《海底兩萬里》是儒勒。凡爾納的小說，是一本科幻小說。我很是喜愛這個作者的作品，所以又買了他的小說《神秘島》和《格蘭特船長的兒女們》。他的小說富于想像，絢麗多彩，編排引人入勝，節節相扣。看《海底兩萬里》時，讓人感到身臨其境，如同自己作為“阿龍納斯教授”，深入了“鸚鵡螺號”這艘潛水艇一般。可以這么說，儒勒。凡爾納的作品和李賀的詩一樣，十分絢麗，十分奇特。至于他寫的是真是假暫且不管，但他寫下來的文字是十分令人信服的。《綠山墻的安妮》和他的作品是截然不同的風格，是安謐平靜的田園生活，我覺得安妮與我太想像了，所以我能零距離地感受作者的內心波瀾，因此我很愛讀它。
說到底，讀書是件很愉快的事，每本書都有自己的風格，只要你細細品味，你一定能感受到讀書的快樂！
敘事作文：讀書11
我曾經因為讀書發生過許多有趣的故事，印象最深的要數發生在書店的那次了。
暑假的一天下午，因爸媽要去上班，家中只有我一人，為度過這無聊的半天，媽媽上班前送我到書店并囑咐我五點左右自己回家。
我來到書店，直奔三樓，只見許多小朋友在那認真地看書，有的坐在凳子上細細品讀；有的盤著腿坐在地上若有所思地看著；還有的站在書柜旁一頁一頁地翻著。我拿起沈石溪寫的《狼王夢》，津津有味地讀了起來，一頁、兩頁……我像一只兇猛好吃的野獸，貪婪地享用著自己的饕餮大餐。
讀到紫嵐在獵狗的追逐下九死一生完成生產幼崽的情景時，我緊張得緊鎖眉頭，不敢喘氣。“藍魂”獵殺狗熊，紫嵐親自咬死“藍魂”的過程，雙毛與狼王決斗的場景……故事情節無不扣人心弦，動人心扉，令人不忍釋卷。時間仿佛已經定格了，漸漸地，我便進入了忘我的境界。
不知過了多久，耳邊響起一陣廣播聲：“請林航均小朋友到樓下柜臺來，你的媽媽在等你！”天哪，我完全忘記了媽媽的囑咐，這么快就五點了，怎么不見得人變少呀……等我回過神后，就急匆匆朝一樓柜臺跑去。
來到柜臺前，我四處打量著，根本沒有媽媽的影子，難道是書店的阿姨在和我開玩笑？我帶著疑問跑上前詢問了柜臺的阿姨才知道，原來媽媽已經下班回家了，發現我還沒回家很擔心，試探著撥通了書店電話，才發生了剛才的一幕。
“小書迷，趕緊回家吧！”阿姨善意地提醒道。我不好意思地點了點頭，紅著臉向阿姨致謝，急忙回家了。
敘事作文：讀書12
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”的確，書是全世界的營養品，更是人類進步的階梯。剛升入五年級的我，也十分喜歡閱讀課外書籍，因為，每當我翻開書，在那綿綿如浪的文字中行走時，我總是十分快樂。
我非常喜歡閱讀一套名叫《笑貓日記》的書。那套書是我從同桌那里知道的。回家后，我纏著爸爸給我從網上訂了一套。七天后，當那嶄新的一套《笑貓日 記》交到我手上時，我又驚又喜，心里像吃了蜜一樣甜。我用紙張輕輕地將書的表殼擦了又擦，顯現出無限的喜愛。我翻開了《笑貓日記》中的一冊，那奇幻莫測的 故事深深地吸引了我：笑貓愛上了頂塔之上的虎皮貓；虎皮貓卻離開了翠湖公園，使得笑貓踏上了崎嶇的尋找之路……啊！那有著磁力的故事情節把我吸引了，使我 牽腸掛肚！我囫圇吞棗，一天讀一本。
后來，我不像先前那般囫圇吞棗、不求甚解了，我慢慢地品，細細地看，發現書比原先更有趣了。那一句句有趣的語句蹦進了我的“大腦儲存庫”：‘我’的 心都快被那瑟瑟寒風吹碎了；‘我’吃過的鹽巴比你吃過的貓糧還多……我把這些語句用在自己的作文上，使我的作文變得有趣、充實。漸漸地，我又學會思考了： 如果把《笑貓日記》中的“‘我’的心都快被那瑟瑟寒風吹碎了”中的“吹”字改為“聒”字效果會不會更好呢﹖書，伴我成長、使我快樂，成了我的 friend（朋友）！
對于我來說，書是不開口的老師。書，使我學會思考，使我積累了好詞佳句，使我想象力豐富，使我的作文更上一層樓；書，真是人類進步的階梯，是全人類的營養品。
我從書中得到了許多快樂，讀書之樂，樂陶陶。我讀書，我快樂！
敘事作文：讀書13
書是人類的精神食糧，我就很喜歡讀書。特別是小說中的偵探小說和四大名著，漫畫我也很喜歡。
看漫畫時，它讓我笑的合不上嘴，漫畫中的主人公我最喜歡的人物，比如：阿衰、豌豆、阿Q……，他們都很幽默可笑。
而看偵探小說時，看到開頭我就很想了解結尾是什么樣，作者就是這樣引導著我的好奇心，一直看下去，最后作者解密，讓我感到很刺激。我看書時就感到自己處在書中的環境中，我就是書中的主人公——偵探，在我身臨其境的狀態下，作者妙筆生花，偵探們一一解開謎題。我為他們的聰明智慧和淵博的知識而稱贊，為他們保護人民、懲罰犯罪而叫好。我最喜歡的偵探有：福爾摩斯、柯南……。
我家的書已經堆積如山了，小時候買的玩具就被我放在雜物柜里了。雖然書很多，但是我很少有空時間把它閱讀完，因為我早上起床后要去上學，下午放學又要寫作業。只要爸爸帶我去圖書館，我就賴著不走，都是爸爸再三催促，我才依依不舍離開圖書館。盼望著星期天終于到來后，我以為可以好好享受我的愛書了，誰知作業又增加了很多。不過暑假馬上就要來臨了，我就可以痛痛快快的在我的書山中攀爬，度過我和快樂暑假生活了。
我喜歡讀書，如果可以的話，我還要買無數本書，書讓我學到了很多知識，知識的食糧讓我健康成長。書讓我快樂，書讓我著迷。
敘事作文：讀書14
書本，你就像一位慈祥的母親，用愛感動著我；書本，你就像一位知心的好友，在困難的時候給我幫助……書本！你是我精神的侶伴，也是我成功的希望。用一句話來概括就是：“讀書，讓我其樂無窮！”
記得有一次……
父母不在家，只有我一個人在家。
我一看鐘，才8點呢。那么早干什么呢？看書！我從書柜中抽出一本《哈利波特與火焰杯》聚精會神地看起來。
“嗒達，嗒達……”時間一分一秒地過去了。我被書中的情節吸引住了。書中的主角（哈利）與他的伙伴在魔法世界的故事把我深深地吸引住了。當看到開學晚餐的時候，“咕—”地傳來一聲，是小偷來了嗎？不是，是我的肚子餓了。
我放下書，走向廚房，準備做午飯。可我心里還念念不忘書中的情節。
我將準備吃的魚洗凈、剖開……
咦？我這是在哪兒呀？呀！那不是哈利嗎？他怎么會在這。難道……難道我到魔法世界里來啦？
這時，馴龍者牽過一條巨型的火龍。哇！這條龍真可怕。黃色的眼睛虎視眈眈地盯著哈利，一張開嘴就露出無數尖利的牙齒，全身烏黑烏黑的，有著巨大的翅膀，特別是尾巴上還有許多刺。
說時快那時遲，巨龍向哈利噴出一團火焰。我的心提得快到喉嚨那兒了。我大聲叫：“哈利！小心。”一邊順手拿出武器想幫哈利滅火。
咦？什么味兒？是哈利被火燒著了？
呀！不好了！我的魚！
原來是魚糊了！真倒霉！都怪我這個書迷！
讀書，讓我有喜、樂，讓我充滿智慧。
讀書，真讓我其樂無窮呀！
敘事作文：讀書15
“萬般皆下品，唯有讀書高。”我常一邊看書一邊呤著這句話。
讀書一個普通的字語，但是它凝聚著幾千年以來的優良傳統《中華上下五千年》，《四書五經》，《史記》……每一本都是中華民族的文化精髓，每讀一本書都帶給人們不同的感受。例如：《中華下五千年》，它講了每一個朝代的興榮衰敗，從西夏到清朝的個個朝代的獨特風格和文化精髓。
說起讀書我還有一段故事。最初我對讀書還不感興趣，有一次我閑著沒事便去書店逛逛，突然《三國演義》的書名跳入我的目眶中，我把書抽出來看，霎時我好像一條魚在知識的大海里暢游。我又好像是一塊干燥的海綿貪婪的在吸收著知識。那天我不知不覺的已過四個小時，我這才依依不舍的離開。那一刻我才發現我已深深的迷上了讀書。
為此每當拿起一本書時都忘神。冬天我仍然專注的看著書，有時為了把一本書看完連早飯要沒來的及吃，一看起書就忘記了饑餓，忘記了寒冷。但我的臉和手都長滿了凍瘡一直到夏天才恢復過來。還有時直到深夜10點鐘才入睡。現在學校開展了“陽光書吧”，每一節課下課我都會跑到陽光書吧去看書，一直到上課了才肯離去。
讀書不但能夠增長我們的知識，還豐富了我們課外生活，最重要的是還可以提高我們的寫作能力。每一次的作文比賽我都參于當中，每當有人用羨慕的目光問我：“李沛軒你的作文為什么寫的怎么好？”我常自豪的說：“讀書。”一天一位同學問我：“李沛軒你的目標是什么。”我一口回答：“看完世界上所有的書籍。”
現在我已經和書和為一體了，每天堅持看書兩個小時。讀書已經成為了我生活中不可少的一部分。
啊！我愛讀書！
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