同桌初中記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的同桌初中記敘文，歡迎大家分享。
同桌初中記敘文1
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。同桌不在牛，有怪癖則行。若無怪癖，則枉為同桌。
若談及吾同桌，一字為吃，二字為能吃，三字為大口吃，四字則一直在吃，故以吃而聞名。
課堂上鴉雀無聲，見同桌包持手中。猛然現一堆零食，轉眼間全部皆空。她把平靜的目光留在書上，側臉是那樣淡定安然，肥胖的右手卻輕輕下垂，慢慢摸索到書包，緩緩地拉開拉鏈，有漸漸向下伸去。突然，他臉上的表情僵了一下，又微露笑容，說時遲，那時快，一道黑影便跟隨她的手穩穩地落在桌子里。待到下課時，目光桌內掃，卻發現，反有空袋留桌中。
每一堂課都是如此，那個書包也飽飽癟癟，癟癟飽飽。人那句自習課上“我又餓了”也不知聽過多少遍了。
課上已是如此，課下更別具風格。
晚自習前的大好買飯時光，我大多消磨在樓道中說笑，然后會到桌位，看書，寫字。但又是一句話打破了我看書的雅致，我無奈又不屑的笑了笑，抬頭，果然是我的同桌。他正滿頭大汗，大口嚼著她的“戰利品”。
我似乎看見了她那肥胖的身軀在道路上奔跑，用“粗壯”的胳膊擠開一波波的人群，拿到餅后滿臉的笑容。
但我并沒有看出她在品嘗、欣賞她的“戰利品”。
她正大口大口的吃著，咽著。
而且是那種幾口就可以吃完的“大口”
她的嘴被餅塞得滿滿的，原本就肥胖的臉顯得更為臃腫。汗在她的臉上淌著，她也顧不得擦，只是一種警惕的眼神掃視著（平昌洞是十分呆滯的），嘴里的動作從未停過。吃餅的間隙中，又時不時猛地吸上幾口粥。
不久，它們就又到垃圾桶中了。
此乃吾同桌乎。
而為不諱其名譽，壞其人緣，差其形象，故在此不直提名。
二零XX年冬，吾親筆書之。
同桌初中記敘文2
剛開學時，我和他是同桌。他的個子和我差不多，頭發長度幾乎可以忽略不計，于是大家便送他一個雅號：“和尚”。他并不反對，似乎對這個外號挺滿意。
真正讓我們了解和尚是在一節體育課上，老師讓我們分組練習頭頂足球。我有幸和“和尚”分在同一個組。開始練習了，只見和尚將球往空中一拋，隨即便跳起來用光頭往上一迎。在球與頭接觸的.一剎那發出一聲巨響，在場的同學都被驚呆了，當我們反應過來后，那只球早已不知去向了。無奈，只有發動同學一齊尋找。終于，我們在離足球場老遠的草叢中找到了那只還在瑟瑟發抖的足球。
“原來和尚深藏不露啊！鐵頭功已經練到爐火純青的地步了。”但話剛說出口我便后悔了，只見“和尚”捏著拳頭殺氣騰騰地向我走來。結果可想而知，我被“和尚”的少林功夫整得好慘！
要說和尚的成名絕技還不止這一點，尤其是上次練習跳馬時發生的事，令我記憶猶新。
那次練習跳馬，只見他快步跑上前，雙手往箱上一撐，整個人便如一只展翅欲飛的鳥兒，誰知意外便在這時發生了，原來和尚的鞋帶不知什么時候松開了，被和尚一腳踩住，害得和尚身形不穩，一下子便仆倒在了跳馬上，跳馬倒下了，四周煙塵迷漫。許久才見和尚從跳箱中爬了出來。我們見狀立刻圍了上去，只見六層的跳馬翻倒在地，其狀真可謂慘不忍睹。
這時，人群中一位同學高喊道：“這不是少林絕學‘千斤墜’嗎？好像已經到了很高的境界了……”話未說完，那位同學便滿臉不甘心的筆直倒了下去。“哼，什么‘千斤墜’，倒在我的‘螳螂腿’下也算你的福氣了。”和尚得意的笑著說。人們嘩然，無奈之下，和尚只有絕招連發，用獅吼功叫道：“別吵了。”雖然和尚只發揮了七成功力，但已將我的耳朵震得生疼。人們見大事不妙，一哄而散，各自“逃命”去了。
關于“和尚”的故事還有好多，今天就說這些了。你也想認識一下這位“和尚大俠”嗎？沒問題，找我好了。
同桌初中記敘文3
走進中學第一天，我們所面臨的第一項任務自然是梁山泊的英雄排座次，不同的則是梁山泊英雄好漢們排座次是按功勞大小排的，而我們中學生排座次則是按身高大小來排的，這是為了讓后面的同學們看黑板時相互不會影響視線而不得已而為之，以顯示公平公正公道，也表現出科學、有序和整齊美觀。
我的座位分在了第三排，身邊的新同桌是一位眉目清秀如水，臉蛋俊俏如花的女孩，以前雖然也是青湖小學同校的校友，但因為不是同一個班的，所以也沒有什么交往，如今成了同桌，我總是時不時向左看，竟然又看出一朵綺麗的鮮花來，無論怎么看她的身材長相，無論從什么角度欣賞她的一舉一動，言談舉止，就連氣質發型也毫無兩樣。嗨！她簡直就是又一個活脫脫的小學閨蜜彭雨晴同學嘛。
我不禁興奮地脫口而出：“你好！彭雨晴。”這聲伴隨著甜蜜微笑飛過去的熱情招呼竟然把對方搞得有些莫名其妙，只見她迅速環顧前后左右一圈，然后驚訝地反問道：“同桌，你是在喊我嗎！？”
“是啊，我就是問候你呀！我們真是有緣分啊！”我仍舊報以甜蜜開心的微笑和再次確定無疑的問候。
“呵呵！你認錯人了，我不叫彭雨晴，我叫陳思媛，是原來小學六班的。”只見她回答時，仍舊百思不得其解的表情掛滿臉蛋，疑惑不解的心結寫滿眉梢。
我看她當真的樣子，頓時咯咯地笑了好一陣后才解釋道：“你長得簡直太像我小學時的閨蜜彭雨晴同學，你們簡直就像雙胞胎姐妹一樣。”
她睜大眼睛反問道：“丁元杰，你說的是真的嗎？”
“是真是假，等下課后我帶你去見見她，你就知道了……”我的話還沒有倒完，新班主任唐琴老師就英姿颯爽地走上了講臺，意氣風發地開始發號施令……
下課鈴響過，我拉著彭雨晴的替身陳思媛，風風火火地去另一個班級拜訪彭雨晴的真身。她們見面后，我笑嘻嘻地介紹道：“你們姊妹兩真有緣分呀，竟然都分到一個學校了。”
彭雨晴微笑著先開口道：“丁丁，我覺得我哪點兒都不像她啊，我可沒有人家這么端莊秀氣，人見人愛，花見花開的臉蛋和身材啊。”
“對，哎呀，雨晴同學說得太客氣了，其實你長得比我酷多了，我哪里比得上你呀。哎！你的美麗都讓我有些嫉妒了。”陳思媛的話語逗得周圍的同學們瞬間指指點點，議論紛紛，開口者都是微微點頭，不是默認就是確認。
我看她們相互對視著笑瞇瞇的樣子，立刻見縫插針地說道：“你們兩個就別再相互吹捧了，你們明白嗎？你們此時眼中的對方其實就是你自己的縮影，說明白點，你面對的此人其實也就是你自己的一面鏡子。”
第三天新校服就發了下來，白色的上衣，淡綠色黑線條的裙子，樣式非常美觀大方，我把兩位閨蜜拉到一起，咔擦咔擦拍了好幾張照片，迅速發到微信朋友圈，隨后留下一段點贊：“校園一對姊妹花，誰說不是雙胞胎？”
我和新同桌聊得也十分投機，竟然連興趣愛好都相投，有著一個共同的偶像團體——TFBOYS。她告訴我，她最喜歡最小的易烊千璽，因為他成績非常好，是個學霸；因為他跳舞非常帥，舞技高超；因為他樣貌很清秀，招人喜愛。我則喜歡二哥王源，因為王源和我一樣，是個不折不扣的小吃貨；因為王源比我更強，是個唱歌學習兩不誤的全能少年；當然，王源的薄荷音又甜又暖，王源的樣貌又萌又俊，實在令我欲罷不能。我們立下約定，為了幾乎完美的偶像努力奮斗，爭取從眾多粉絲中脫穎而出，獲得能和偶像見面的機會！這機會是通過學歷、榮譽而得來的，不優秀哪能入選？
就在上周三，我的新閨蜜竟然強迫我發誓：“今后不論你干什么都必須告訴我，報什么補習班都要步調一致，就是寫作業也要在一起。”我不得不依著她，誰叫我們既是同桌又成閨蜜了呢。于是我們都報名去綠墨文化輔導班學習，周末一節新概念英語，平時每天去晚托班寫作業，已經成了形影不離的好姐妹。
我的同桌就是這樣一個熱情開朗的女孩，陽光燦爛的女孩。我相信，在今后四年的學習生活中，我們一定會成為一對名副其實的新學霸。
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