地震記敘文
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的地震記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地震記敘文1
我還知道有一位偉大的女警察，在這次地震中，她的父母親和她的兩歲女兒失去了生命，但她沒有因為這個很大的打擊失去斗志，反而更加的去奮斗，在震垮的廢墟中尋找被困人員，不顧一切的去救他們，當我了解這位女警察的故事后，我的眼淚嘩然而下。我很同情她，更同情那些上萬失去親人的人，因為我知道失去親人的滋味，那種感覺心如刀絞，眼淚幾乎都要哭干了，尤其是那些孤兒，有的比我大，有的比我小，他們沒有了家，失去了親人。其實我也是個孤兒，失去了我最敬愛的雙親，我爸爸是在我五歲那年因患上胃癌去世的，那年我五歲，雖然很小，但我記憶中的爸爸是那樣的疼我、愛我。媽媽領著我去買東西時，看見別人一家，手牽手，歡聲笑語，有爸爸抱著，心里是那樣的羨慕。媽媽為此很傷心，告訴我不要悲傷，要振作、努力，至少還有愛你的媽媽。
上小學四年級時，媽媽把我轉學到遷西縣第一實驗小學，可是好景不長，不到兩年就出事了。事情是這樣的，別人給我哥介紹了個女朋友叫周艷香，沒幾個月就結婚了，婚后的第三天我奶奶去世了，在這天，她就跑了，事后才知道她是個騙子，在她們當地還有個男朋友，伙同這男人騙走了我家?guī)兹f元錢，至今也沒找到（周艷香，遷安市周官營村人，希望好心人幫忙找找她，必謝）。因為這件事，媽媽受到了很大的打擊，以致悲劇上演了，使我媽媽失去了生命，那年冬天，我和媽媽租房住，是個兩間的偏房，冬冷夏熱，于是媽媽便買了一個不大的小火爐，那天晚上就出事了，煤氣從爐子里面泄出來，籠罩著整個屋子，我們正在熟睡，根本察覺不到，慢慢就失去了知覺，大概零晨一點左右，我感到有人把我往地下一推，掉到了地上，當時我大腦很朦朧，幾乎什么也不知道，一會兒便休克了。因為地上有水我沒有中毒，而媽媽已經沒有呼吸了，媽媽用自己的生命給了我第二次生命。
現在再拿我與地震中留下的孤兒相比，我還是幸運的，他們什么都沒有了，可我還有關心我愛護我的那些親人。
地震已經過去這么長時間，我還要呼吁全國人民為他們加油、打氣，幫助他們重建家園。
地震記敘文2
嗚嗚······嗚嗚······一陣突如其來的警報聲劃破了校園的寧靜。當時我們正在上語文課，聽到警報聲后，大地似乎顫抖起來，我們意識到了什么，立即以迅雷不及掩耳之速排好隊。老師讓我們雙手抱頭，半蹲著跑向操場。下了樓梯，一位同學突然摔了一跤，隨后又爬了起來。
到了操場，大家蹲著，圍成一個圓圈。有的同學臉上竟然還掛著燦爛的笑容，似乎一點兒也不為地震感到膽戰(zhàn)心驚。
當我們回到教室時，又若無其事地做起作業(yè)來。這時，老師說：等一下排好隊，跑的時候不要太快，要注意一下一年級的小朋友不然會撞到他們的。老師話音剛落，警報聲又一次響了起來，大家迅速排好隊，潮水般涌出了教室，雖然走廊很窄，但同學們在老師的帶領下，有序地通過了走廊。這次比上一次好多了，大家也都有注意一年級的小朋友。
這時，老師向大家宣布：今天的地震演練到此結束。隨著老師的聲音，這次的地震演練漸漸拉上了帷幕。這次的地震演練雖然結束了，但我不禁聯想到：要是地震真的來了，我們又該怎么做呢？
在真正地震時，許多人被無辜地奪去了寶貴的生命，但他們依然義無反顧地把最后的希望留給自己的孩子與親人，這不正是愛的所在嗎？災難無情，人間有情。愛如一盞明亮的燈，照亮前行的道路；愛如一首柔和的歌謠，在人的心底回蕩著動人的旋律；愛如一滴水，如果每一個人都獻出一點愛，那么將會匯成愛的海洋。
有一句話叫：愛，無處不再，只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。所以，生命是最重要的，無論你在做什么事，都要記住：生命最寶貴！
通過這次的地震演練，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：只有團結才能取得成功。如果當初每個人都想最早離開，整個隊伍就會散亂，造成堵塞。因此，只有團結才能取得成功！
地震記敘文3
2008年5月12日，是一個悲傷的日子。在這一天，四川汶川發(fā)生了八級特大地震。雖然是一場災難性的災難，是對脆弱生命的無情摧殘，但也是最頑強意志的永恒見證。在廢墟上，殘痕斷壁下，許多同學勇敢堅強，堅忍不拔。
災難來臨之時，一位作為值班的同學，在檢查宿舍紀律的時候，他一感覺到了災難的到來，便馬上大聲呼喊：〞來地震啦，大家快起床，快跑〞在這位值班的同學的呼喊下，正在宿舍床上休息的同學們聽到后，馬上趕緊起了床，撒腿就跑到了操場上。在這些眾多的學生中，有兩位還在宿舍床上休息的同學還正在睡熟中，這位值班的同學見了之后，就想都不想，第一個馬上沖進了他們的宿舍里，情急之下，把他們搖醒。那兩個熟睡的同學被值班同學搖醒之后，就著急的往外跑，他們最終被得救了。然而，那位值班的同學卻因叫醒那兩位熟睡的同學而死在了災難中。他是全班唯一一個沒有沖出教室的人，他在生命的最后時刻將生的希望給了同學。同學們都很佩服他，覺得他的生命十分勇敢，為了別人，他也愿意付出去的生命，真是一位不折不扣的英雄。
在地震之后，一些同學被困在了一起。他們在靜靜地等待別人來救援。一些學生表現的很堅強，他的腿被石頭砸傷了，還在殘忍著石頭帶來的劇痛。他不僅自己表現的堅強，而且還把這份堅強給每一位困在一起的同學們，他對同學們大聲呼喊："男生要堅強些，敢的站起來，女生不要吵鬧，不要哭了，現在我們被困在一起了，所以我們要找到解救的辦法。現在我們要保持清醒，保持體力。"同學們在面對著廢墟中令人害怕的黑暗時，聽了在外同學的話之后，也立即響應起來，有對生命很負責任的同學大聲說："我們一定會出去，一定會把這廢墟扔了，勇敢地出去，出去見到美麗的風景，出去過上我們原有的生活，所以我們一定要挺住。"這下，讓更多同學有了堅定的決心，他們堅信他們能夠一起出去，他們唱起了鼓勵的歌曲驅趕死完的恐懼，讓他們的人心團結起來。他們唱道：〞團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼〞在這歌聲中，讓同學們感受到了被困同學們的熱愛生活，堅強不息的'信念，他們堅信一定會等到別人的救援，讓他們能夠重見天日。
在獲救后的時候，一些同學臉上洋溢著如釋重負的笑容，他們沒有選擇表現得更加悲哀，而是以一種積極向上的面對災后的所有事情。在這地震中有個同學是不幸中的大幸，因為地震失去了他喜歡的右臂，他沒有選擇大哭，而是以高姿態(tài)面對，她用她那天真可愛的微笑面對自己身上所帶來的不幸。她的微笑，成地震之后最美的微笑，在災區(qū)里影響了很多人，同時也鼓勵了很多人，用自己的實際行動告訴人們，命應該經常堅強，不因為失去了身體的某一部分而感到自卑，我們應該以微笑面對，像一朵花，展開微笑迎接新生活。
還有一些同學，他們用堅定的內心抗拒著這場災難，他們沒有被剛剛經歷的巨大災難所嚇壞，而是毅然地選擇了加入幫助的行列之中。他們用小小的力量，一點一滴的幫助災難里的人民。他們搬運救災物資，抬運傷者，為災難人們送水、送飯，我的身邊這樣自己值得驕傲的事情。他們震災逃離后，不過自己的危險，與救災的工作人員在廢墟上搭起了帳篷，讓災民們有家回歸，讓災民們感受到溫暖的幫助，還有的同學，為了幫助災民們喝上熱騰騰的粥，他們冒著狂風大雨，到很遠的地方挑水，到高高的山里砍柴，為災區(qū)人民做出一份小小的貢獻。他們年紀雖小，但他們也懂得這是愛國的表現，他們應該積極加入，為這一次災難獻上力量。
在這一次的地震中，我們看到了很多同學們那堅強的身影，他們不為地震所帶來的傷害而感到氣憤，而是團結一心，救出了一個又一個的生命，為這個世界帶來了生命的奇跡，讓世界變得更好，變得更加充滿愛、充滿希望。
地震記敘文4
在這個晴空萬里的星期五，我們學校展開了一次“防災減難日”。當警鐘響起的時分，我們就要跑到操場上，這次的演練既激動又等候。
曾經過了三節(jié)課了，我正在狐疑腸震警鐘會不會響，大家似乎也覺得校長曾經把“防災減難日”取消了，就放松了警惕。課剛上到一半，忽然“叮零零”！一聲急促的鈴聲突破了的原本歡樂的課堂。“地震”！大家一同驚叫起來。教員組織我們趴在課桌底下，以避免空中飛下來的雜物砸傷。同窗們有的蹲著，有的坐著，以至有的卷成了一個皮球。當第二聲鈴響的時分，我們疾速在門外排好升旗隊，我用手緊緊地抱住頭，由于頭是我們身體最重要的部位。我們跑到樓梯上，就被人流堵住了。這時，我想：“假如真的地震了，被堵在這會不會被塌下來的天花板砸到呢？
我們終于跑到了操場上，校長說了很多關于地震逃生的辦法，比如地震了不要驚惶，一定要堅持鎮(zhèn)定。要躲在鞏固的物體下面，還有要留意余震，要用手護著頭和跑到空闊的中央等等……
這次的地震演練既有用又真實，大家都獲益良多。我置信以后我們會越做越好的。但是，人類是無法預測到災難的，所以我們要有安全認識，學會維護自我。
地震記敘文5
前天中午，我們班受到了一股猛烈的地震的攻擊，其地震強度不亞于令人聞風喪膽的汶川大地震。你不信？那就讓我這個見證人談談實情吧。
那一天，下課鈴一打響，我們班同學就猛然爆發(fā)出一陣徹耳的歡呼“萬歲！”，接著蹦跳著，呼喊著沖出教室，在走廊上大喊大叫，霎時間，教室里其他同學也呼應著跑了出來，只剩一小部分同學留在教室。
山崩地裂一般，走廊幾乎都要被踩塌了，大家瘋跑著，大喊著。教室中也是地動山搖，你看，幾堆男生在教室后面面紅耳赤的劃拳，為了輸贏他們爭得你死我活，圍著林鈴容一圈，同學們正激烈的爭論著什么，他們手舞足蹈地大聲辯斗，還時不時不滿意的跺跺腳，或激動地大聲尖叫，脆弱的地板吱吱顫抖著，可同學們可管不了那么多，我行我素。我們的鄰班可遭了秧，被我們的喊叫聲干擾地無法做作業(yè)。
幸好，上課鈴及時打響，我們班才漸漸安靜。
地震記敘文6
今天上午我和爸爸媽媽一起參觀游玩了雨花科技管。令我最難忘的還是第一項地震演練項目。
首先我們去排隊，我一看排隊區(qū)域就知道這個體驗項目肯定很好。因為我看見排隊的人們彎彎曲曲，曲折蜿蜒，像很長很長上的巨龍。于是我也趕緊的跟上了隊伍在排隊的過程中，我前面的一個小女孩聽到了屋內。有哐當哐當的聲音，小女孩被嚇哭了，我心里一驚，也有些怕了。剛才在后面排隊時還像一只猴子活蹦亂跳的小妹妹，肯定是被剛才的巨大聲響嚇的。
在隊伍旁邊有一大雕塑，是兩只手緊緊握在一起，就連手背的青筋都能看到，它代表著我們一方有難八方支援的道理。這座雕塑深深的印在我的腦海里，久久沒有忘記。
排了好長的隊終于輪到我啦！我急忙跑進屋里。等待著體驗開始，體驗開始啦！所有燈熄滅，我一點也不驚慌，還在那活蹦亂跳呢。可是好景不長，我們參加的是七級的地震，于是機器開始不停的哐當，哐當的搖晃起來。我心里開始有一點緊張。但是最驚險的地方還沒來到，五分鐘后，機器開始不停的咣當咣當咣當的搖晃起來，搖的我頭昏目眩，手都扶不住把手，耳朵里聽著機器里的哭聲喊叫聲，樓房倒塌的聲音，我真希望趕緊停止。終于經過十分鐘的磨練，我們的體驗結束了。
通過這次的體驗我明白了，我們一方有難八方支援。地震真的很可怕。所以請大家跟我們一起保護環(huán)境，人人有責，減少對大自然的危害，減少對地球的危害。地球是我家保護環(huán)境靠大家，請大家愛護環(huán)境，減少地震對我們的危害吧！
地震記敘文7
昨天，學校舉辦了一場特殊的活動——地震演習。
當天中午，吃完午飯，學校通知要舉行地震演習的活動，讓我們自行準備。
老師剛叮囑完規(guī)矩，一陣驚人的警報聲響起，同學們慌慌張張地像受驚的幼雛那樣四處亂跑，老師大聲提醒：“快躲進生命三角區(qū)！”同學們聽到立刻分別往四個生命三角區(qū)躲，開始抱頭蹲下。
后面，緊接著又是一個警報。這警報仿佛是在告知同學們快逃到操場上，教學樓快塌了！同學們聽到警報后往操場上瞎跑，有的慌張尖叫，有的你推我攘，亂作一團。
校長看見這樣的表現，很生氣，演習過后給我們提了很多的意見，告知我們應該沉著有序，又給了我們第二次機會。
同學們回到了教室，第二次警報聲響起，同學們沒有第一次那么慌張了，都分別有秩序地躲在生命三角區(qū)里。
第二次的警報又響了起來，同學們有秩序地下樓，安靜地連心跳聲都能聽見，并迅速地來到操場。
校長看到了是這樣的效果，滿意地點了點頭。
這次地震演習，不但讓我們學會了求生的本領，還讓我們學到了很多防地震的知識，我希望學校以后多開展中這樣的活動。
地震記敘文8
５月12日下午２點28分，當我還在教室里讀書的時候，汶川發(fā)生了大地震，你被埋在了廢墟里。當人們找到你的時候，你的手里還握著那支鉛筆。
我時刻都會想起你，和我一般的年齡，一樣是爸爸媽媽的心肝寶貝，卻被地震無情地奪去了生命。你一定是個愛學習的孩子，你手中一直緊握著那支鉛筆。我媽媽說你去天堂了，有許多小朋友與你同行，天堂里一定也有小學校，你們就在那里。
回到家里，我對媽媽說，我們一起努力，快點把希望小學建起來，到時候讓所有災區(qū)的孩子都回到學校。媽媽用力地點頭。
夜深了，天堂里的你也睡了吧。災區(qū)里你的小伙伴們找到爸爸媽媽了嗎？我們上海的小朋友一定會盡我們的一份力幫助災區(qū)的小朋友重建校園。到那個時候，我好希望你能回來，還坐在明亮的教室里，還握著你那支鉛筆……
親愛的林浩小朋友，當我在電視上看到你——一個九歲的男孩，映秀鎮(zhèn)一所小學二年級的學生，我的同齡人——在這次汶川大地震中舍身背出兩名同學，帶著救人落下的傷；在和父母失散的情況下，與14歲的姐姐走了７個小時，從小路逃生到都江堰的時候，我被你深深震撼了，我為你對同學的深情厚誼、為你舍身救人的氣概所感動，為你的臨危不懼、鎮(zhèn)定堅強所折服。
相比之下，我覺得非常慚愧，平時我什么都要大人照顧，我無法想象遇到這樣的災難我會怎么應對。我要向你學習，有能力照顧自己，才有可能幫助他人。
我也非常掛念你，你找到爸爸媽媽了嗎？你現在吃什么？住哪里？我真心希望成為你的朋友。我相信全國有無數人都在關注著你，祝福著你！你失去了許多同學，但你擁有了更多的朋友！你不會孤單！
地震可以摧毀房屋，可以動搖大地，但決不會動搖一顆顆感恩的心！因為有了感恩，心靈在災難中不會扭曲，不會沉淪。感恩，真美！
地震記敘文9
大家一定沒有經歷過地震吧？今年暑假，我在祖國邊疆新疆感受到地震，至今想起來，還有點害怕。
2017年8月9日凌晨7點31分，在酒店睡得很好的我，被母親急忙叫醒：“什么穎，早點起床？地震已經發(fā)生了！”我不知道該怎么辦。瞬間，我腦子里有保護頭部的強烈意識。我“嗖”地面一下子躲進被子里，用雙手抱住頭。
我很焦慮地躲在被窩里一段時間，感覺床在晃動。這時，媽媽喊得更快：“何穎，快起床！”我剛想告訴媽媽，這是保護頭部，還是逃跑很重要。于是，我迅速跳下床，換不了衣服，穿鞋，抓住起床頭的防曬服，向外沖去。媽媽叫我：“外面很冷，穿褲子再走！”“你穿什么褲子？快跑！”我哪兒也能冷靜下來，什么也抓不住一樣的東西往外跑，一看，是杏子袋，我一邊跑，一邊慌慌張張地向母親喊道：“快點！”“先走，整理行李。”媽媽說。這次我也著急了，在家門口哭著叫媽媽：“媽媽，請快點！快點！快點！”“先走吧！”媽媽一邊說一邊把包裹放在行李箱里。剎那間，我們住的酒店樓又搖了幾下。“我和媽媽一起去，媽媽快點！”我?guī)е蘼晥远ǖ馗嬖V媽媽。
當我和媽媽推著行李箱跑到樓下的空地時，地震也停止了。一眼就看到因為逃跑而狼狽的人們，想想也很有趣。有些人光著胳膊，有些人頭發(fā)亂七八糟。其中一個男孩穿著大被子。結果，逃跑的時候，人們什么形象都不在乎。
后來我在網上查了一下，在新疆精河地區(qū)發(fā)生了6級地震。
地震結束后，我的心還在“的咚咚”的猛烈跳動，雙腳發(fā)抖，當時心里只有一個想法。冷靜地考慮一下，母親當時應該無視一切逃。同時，想起平時在學校安全演習逃跑知識很重要。
最后，我要珍惜生命惜生命，然后認真對待各種逃脫訓練，遇到地震，一定要冷靜，逃脫第一。
地震記敘文10
教師譚千秋在地震發(fā)生的一瞬間，張開手臂趴在課桌上，身下死死地保護著4個學生，4個學生都活了而他卻遇難了，永遠也不會回來了。年輕的父母用自己的身體搭成一個拱形，在地震發(fā)生一瞬間，雙雙擋住倒塌下來的沉重的墻體，護著3歲的女兒，女兒活了，他們卻走了。同樣的，一名叫鄧清清的女孩在廢墟下打著手電筒讀書，她說：“下面一片黑，我怕，我又冷又餓，只能看書來緩解心里的害怕！”……等等，這些感人的故事，告訴我一些道理：學生是老師的生命；父母的愛是多么的偉大啊！生命是脆弱的，生命又是頑強的。同樣的，這些事也讓我明白，只要堅強，我們就可以創(chuàng)造奇跡。
望著殘破不堪的房屋，人們嘆息著，流淚著，地震真無情啊！我心情很沉重，心急如焚。人們要住哪里呢……正當我思考時，人們紛紛獻出愛心，100元，10000元，10000000元……愛心流進四川災區(qū)。這讓我看到了中國人的齊心協力，祖國的強大。啊！生活在中國真好！
地震記敘文11
2008年5月12日，是一個令中國人刻骨銘心的日子。因為這天下午2時28分，發(fā)生了有史以來第一次震級達8．0級的大地震。地震發(fā)生時，有的人在午睡，有的人在工作，有的人在學習……然而，這一切美好的情景在一瞬間化為烏有，那一幢幢高大的樓房轉眼之間化成了一堆堆的廢墟，往日的山清水秀頃刻之間煙消云散，許多不幸的人被埋在殘垣斷壁之下。
消息剛一傳出，救援官兵首先奔赴前線，無法到達現場，他們心急如焚，徒步前進；白衣天使也來了，他們奮不顧身救治傷員；記者也來了，志愿者也來了，溫總理來了，聯合國秘書長也來了……地動天不塌，大災有大愛！
四川災情，牽動著全中國億萬人民的心。一個幼兒園里的小女孩，當她被救出來的時候，他堅強地說：“叔叔，我不痛，我也不怕，我沒事，你們趕緊去救別人吧！還有好多人在里面呢！”救援人員看到她的腰部以下血肉模糊時，電閃雷鳴，大雨傾盆，這個小女孩卻唱起了甜甜的兒歌，那聲音超過了雷電聲。雨停了，小姑娘的歌聲也停了，她說：“叔叔，別擔心我了，我沒事，你看我唱起歌來便忘記了痛苦。你們可千萬也別退縮，還有成千上萬的人等著你們去救呢。”這一催人淚下、感天動的畫面永遠定格在歷史的瞬間，不需要任何華麗的語言，人們義無反顧、心甘情愿地付出，因為這個世間只有愛。
我堅信有愛就有希望。一方有難、八方支援，明星們來了，不辭勞苦地義演，富翁們來了，捐出了一筆不少的財富，乞討老人來了，他傾出了自己的全部……金錢有價，真情無價，凝聚每份愛，點燃顆顆心，心心相印，一起向前走！我雖然只是一名小學生，但我可以不吃冰淇淋、我可以把作業(yè)本的反面再用一遍，我要把節(jié)省下來的錢捐給災區(qū)，奉獻自己的愛心。
災區(qū)的人們，不要恐懼，不要放棄，相信自己，有愛就有希望！
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