比賽記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。寫這類作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的比賽記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
比賽記敘文1
今天我以小記者的身份進入實驗小學，觀看了“戰況激烈”普通話比賽。
說道“戰況激烈”，我可不是吹的，我剛走進比賽會場，比賽選手都在認真的背著稿子，他們都準備拿到最好的成績……在主持人用甜美的嗓音宣布比賽規則之后，比賽終于開始了，主持人開始介紹第一位選手，第一位選手說得很好，該輪到第二位選手。時間變得飛快，一眼，前面的十位選手已經演講完畢了，他們發揮的都很好，我為他們祝賀的同時，也在為我班的選手緊張，終于輪到我班的選手了，她可能是第一次參加這類的比賽，發揮的不是太好，但我也鼓勵了她。之后精彩一輪接著一輪，掌聲隨著精彩一浪高過一浪。，心里不由得對他們生出佩服之情，我又想到了我自己，我是絕對沒有勇氣來參加比賽的，更別說能得到獎了。
時間似飛，比賽結束了，令人興奮的頒獎時刻到來了，果不其然，那些侃侃而談的選手們得了獎，看到他們臉上閃現的微笑，我也默默為那些不相識的人感到高興。雖然我們班的選手沒有得到獎項，但我相信她一定會再接再厲！
這次的比賽，一定會令我記憶猶新，也一定會讓我受益匪淺。
比賽記敘文2
羽毛球這項運動是大家都很熟悉的一項運動，我也很喜歡它。
今天，對我這個羽毛球粉絲來說，是一個很興奮的日子，因為今天下午有我們五年級男子單打羽毛球賽。
我們五年級四個班，每班派出兩名羽毛球高手，總共八名選手捉對進行淘汰賽。
盼啊，等啊，比賽開始的時候終于到了，我就一溜煙跑到羽毛球比賽場，擠在人群中看起比賽來。
首先是初賽，代表我們班參賽的吳談和羅城兩位同學都在初賽中輕易獲勝，二人順利進入復賽。復賽中，他們倆越戰越勇，又各自戰勝對手，會師決賽。
決賽是一場龍虎大戰。比賽開始后，吳談凌厲的扣殺連連得分，搶得先機，比分領先。羅城不甘示弱，他先用精密的防守穩住陣腳，不讓吳談把分差進一步拉大。接著司機進行防守反擊，慢慢的把比分追平了。比賽越來越激烈，選手各自使出渾身解數，殊死搏斗，你追我趕，比分交替上升。平局，平局，又是平局……最后也難見分曉。
最后一個球也是在驚心動魄的場景中結束的。只見吳談大力扣殺——喲，擦網球！羽毛球在網口上來回晃悠了兩下，掉到了對方的場地上。羅城救球不及，輸了。
比賽結束，吳談榮登榜首，羅城獲得第二。更值得慶祝的是，我們班包攬了五年級男單羽毛球賽的前兩名。
比賽記敘文3
回憶是會流失的，所以我選擇使用相機將寶貴的回憶保存起來。
在整理房間時，發現了一疊舊照片，其中有一張使我回憶出從前與朋友得到足球大賽冠軍，仔細地看了一會兒，就莫名地激動起來，加油聲彷彿回繞在耳邊，連血液都帶著緊張感。當時，為了突破最多只能到第四名的咒語，中場都全力奮戰，正想辦法突破對方防線，給前鋒得分的機會，就為了得到一分！比賽結束后，有人體力透支，有人連說話的力氣都不足，雖說得了冠軍，但場上的人也幾乎無法比下一場。
在那一張照片里，全隊正快樂地舉著獎杯，我以為同一隊的人可以永久保存這份快樂，我還以為整隊的友情可以永久保存；但在練習比賽時，因為有人失誤而慘敗，造成球隊四分五裂，團隊精神也漸漸消失。此時，我已退出那支球隊，在那不完整的球隊踢球不會有樂趣。某天，我去看了那支球隊后，發現有了新面孔凝聚力量，但我也不會回到那支球隊，因為我已加入其他球隊，成了這支球隊的敵手，正準備得到冠軍。
看完了照片也只能永久的保存，留下我參加過的回憶，所有在那支球隊的回憶也封存起來，我擁有這些回憶就夠了。
比賽記敘文4
今天，走進教室，陳老師的講臺上放滿了五顏六色的氣球，有紅色、綠色、藍色，還有我最喜歡的粉色，漂亮極了。陳老師說：“今天要進行吹氣球比賽！”我們在下面議論紛紛。
老師宣布了游戲規則：全班分為兩組進行比賽，每組選出一名參賽選手，誰能夠把氣球吹到最大，而且用時最短，就是冠軍。聽了游戲規則，大家都開始躍躍欲試。接下來，我們各派一名選手，我們派出的是圓潤可愛的樓建潤，而他們派出的是愛搞笑的任銘軒。他們每挑了一個自己喜歡的氣球，老師說開始，樓建潤就鼓起腮幫子，眼睛瞪得大大的，一鼓作氣地吹著，吹著吹著，氣球漏氣了，就像一只小鳥在天空中竄來竄去。我們b組就大驚失色，我們連忙開始找氣球，樓建潤也在找氣球。我們找回氣球，教室里已經被加油聲給淹沒了。
這時，任銘軒已經快吹得很大了，樓建潤開始瘋狂地吹，額頭上的眉毛擰成了一個倒八字，我們在下面笑得前仰后倒，任銘軒卻停了下來，不吹了。樓建潤趁這個時候趕緊追了上去，我們b組就在下面歡呼起來，一蹦三尺高。哦，我們贏了！
這堂課真快樂。
指導評語：文章運用了很多高級詞匯，很不錯，亮點很多，個別細節描寫很到位，美中不足的是對參賽選手比賽中的刻畫不夠豐富，結尾也太倉促，加入自己對比賽的看法就會很不一樣了。加油，老師相信你能寫得更好。
比賽記敘文5
音響可以被公認為我們的好朋友，當我們傷心時，它播放出優美的音樂，帶給我們溫暖和安慰；當我們憤怒時，它的音樂有可以讓我們保持一顆平靜的心。音響能播放一段悅耳動聽的音樂，會讓人們神清氣爽，慢慢人們的性格會被影響和升華。比如：一些人愛好鄉村音樂是因為它有著簡單的節奏和強烈的感情。美好的音樂能伴你漸漸進入甜甜的夢鄉。
“滴嗒，滴嗒……”客廳的老吊鐘又發出奇怪的聲音了。我背著討厭著吊鐘聲吵醒了，我睜開眼睛走出房間一看，我站在那傻眼了。客廳的飯桌變成了高貴的舞臺，家里的家具都變成會說話會走路的。這時，電冰箱一蹦一跳從我面前走過，還打了聲招呼說：“小主人，你好！你也來參加我們的比賽吧！”我傻傻的問：“你們在干什么？什么比賽？到底發生了什么事？”電冰箱嬉皮笑臉的說：“你還不知道嗎？我們正準備今晚誰最有用的比賽啊！不說了，我也要去準備了。”說完，又匆忙地走了。我的好奇心促使我雙腳不由地走過去坐下凳子觀看比賽。
過了一會兒，表演開始了。首先上臺的是我家的電視機。電視劇走上臺先是彬彬有禮地鞠了一躬，然后自信地說：“大家好！我是電視機。我的作用可大了。我每天都為人類送上各地區發生的事情，什么地方發生什么事情我都了如指掌。小主人從我的身上學會了不少知識，我既豐富了大家的課外知識，也提高了小主人的閱讀能力。有時候小主人悶悶不樂，無聊，我都會播出好笑的電視劇逗小主人高興呢！希望大家投我一票。謝謝!”
第二位上場的是音響。音響深情地鞠了躬，說：“大家好！我的作用也不能看小哦！小主人每天放學都回筋疲力盡，那時，我就會播放出一首抒情的音樂，幫助小主人消除疲勞。當小主人高興的時候，我又會播放出一首高興的曲子，是氣氛更加熱鬧。而且，我的音樂會陶冶人們的性情，使這個世界變得更加美好。所以希望大家投我一票吧！”
到了評選出的時間了。我有些猶豫起來，“該投誰一票呢？如果投電視機，又怕音響不高興，不樂意播放優美悅耳的音樂給我聽；如果我投音響的話，又怕電視機不肯不播出我喜歡的卡通節目。該怎么辦呢？”
我站上“舞臺”說：“在我們班上學習成績你追我趕，是一件正常的事，有競爭才會進步啊！你們家電竟然也爭第一就真是種怪事啦！不過我們同學之間是互相幫忙，互相鼓勵，不像你們非爭第一不可得。其實每個人都有自己的優點和缺點，我們應該好好發揮自己的優點去幫助有需要的人，改正自己的缺點，而不應該互相攀比。無論是電視機也好，音響也好，你們兩個都是家庭中的重要成員，你們都是最棒的！不止是他們，平時為這個家默默奉獻的每一位都是最棒的！缺一不可！我想只要我們上下一心團結起來，就能把家打理得更加僅井井有條！”大家都開心的笑了。這個嚴肅的比賽最后竟變成一個瘋狂的舞會，大家開心的跳躍著……
“欣欣，快醒來！要上學啦！”媽媽焦急地說。我極不情愿地睜開眼睛，迷迷糊糊地起來，走到客廳里，什么都像打回原形似的，安份地呆在自己的崗位上。我才發現原來這一切發生的事，都只是一場夢。不過至少我從這個寶貴的夢中懂得了：團結就是力量！
比賽記敘文6
你們看，照片上那個臉部表情特別緊張的小女孩是誰啊?哦!這不是別人，就是我，我正在保護蛋寶寶呢!
那還是在四年級的某一天，施老師大步流星地走上了講臺，笑容滿面地對我們說：“同學們，明天每人帶一個生雞蛋，我們要進行一場有趣的護蛋比賽。誰的蛋到星期五都沒破，誰就是蛋王。”老師話音剛落，有的同學開心得上躥下跳，有的同學竊竊私語，還有的同學一臉驚訝，嘴巴張得老大。
回到家后，我挑了一只個大殼硬的雞蛋，用保鮮膜把雞蛋裹了一層又一層，雞蛋像穿了一件大衣，然后我把雞蛋放在了一個小盒子里，又給它取了一個有趣的名字“可愛星”。
第二天，到了學校，同學們都很緊張，生怕自己的“寶貝”會碎掉。就在值勤隊員檢查我的書包時，一不小心，我的心肝寶貝掉在了地上，我嚇得手上直冒冷汗，連忙撿起來。啊!還好沒碎，我長長地舒了一口氣，真是有驚無險啊!
第三天，我在雞蛋底下又墊了一塊布，這樣就不容易壞了。剛跨進教室，我就聽見有人叫道：“哎呀，我的天哪，惡心死了!”原來有同學的雞蛋碎在了書包里，教室里頓時彌漫著一股難聞的腥味。
第四天，我又在裝雞蛋的盒子里鋪了一些棉絮，這樣，雞蛋就穩穩當當地坐在了中間，就像一個剛剛出生的小娃娃，被裹在被子里熟睡。就這樣，不知不覺到了下午，我的雞蛋還是完好無損，我榮幸地被評為了“蛋王”。我的心里比吃了蜜還要甜呢!
通過這次比賽，我明白了父母養育我的辛苦。我以后會更加努力地學習，好好回報他們。
比賽記敘文7
今天，我們在快樂作文的課堂上玩了一次生動有趣的游戲——吹乒乓球比賽。只見一位身材魁梧、體形略胖、身穿黑色西裝的中年男子走進門來。他是誰？為什么要進來？他要干什么?
我們都疑惑不解。后來他做了自我介紹，原來他是我們的作文老師呀！老師讓我們看了一個勵志的短片。之后老師神秘兮兮的從箱子里拿出了一個乒乓球和四個空杯子，接著他把四個空杯子倒滿了水，老師用他那沙啞卻富有磁性的聲音對我們說到：“今天，我們來進行一場吹乒乓球的比賽大家都歡呼雀躍，每個人都興奮不已。隨后，老師從中間分組，我被分到了太陽組，其他人是月亮組。老師對我們講明了游戲規則，就是兩組從中選兩兩對決，不可以用手摸到球或杯，只可用嘴吹，球掉落要重吹，在規定的2分鐘之內先把球吹到最后一個杯子里的人獲勝。
游戲開始了，我們隊派出了一個女生，只見她信心滿滿地走上臺，月亮隊也不甘示弱，大搖大擺的走上前，兩個人擦出危險的火花，雙方都信心十足。我們隊的隊員和月亮隊的隊員都鼓起勇氣給自己的小伙伴加油，我們都不甘落后。我們隊的那個女孩吹的乒乓球像架飛機一樣勇往直前，一路風雨無阻，直到終點。可是月亮隊的球像是一個寧死不屈的老牛一樣，盡管在水里打著轉，也紋絲不動，那水花就像個調皮的孩子一樣，跳到了月亮隊那個男孩的臉上，我們隊的女孩像一只長著白胡子的小貓一樣，可愛的很呢!
我們隊的人個個激動不已，開心極了!而他們隊卻像一團熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，最后肯定是我們贏了，但是我們和月亮隊還是好朋友。友誼第一，比賽第二。我喜歡吹乒乓球游戲！
比賽記敘文8
今天，是校運會的最后一天。我們就在今天舉行拔河賽。
“請五年級同學做好準備，馬上下樓，運動會要開始了。”只聽金老師在喇叭里喊著。這時，整個五年級沸騰起來了，歡呼聲響徹上空。我們立刻下樓，做好準備。半個小時后，壓軸大戲拔河比賽開始了。
我系緊鞋帶，飛快地和其他拔河隊員跑上賽場。我們的對手是五（２）班。第一場比賽開始了，我屏住一口氣，身體向后傾斜，雙腳用力蹬地。剛開始，五（２）班的隊員就盡了九牛二虎之力，把小啞鈴拉到邊線那，我們的啦啦隊員看見了，立刻扯著嗓門喊："五（1）加油！五（1）必勝！'我們聽了士氣大振，立刻把小啞 鈴拉過了他們的邊界。第一局，我們勝了。第二局，我們一得意，輸了。最后一局就要開始了，我的心忐忑不安地跳著，因為我的力氣在第一局里用光了。“預備，開始。”只見馬老師神氣地把小紅旗一揮，彎彎的麻繩立刻被拉得筆直筆直，我們班因為力量不夠了，所以被五（２）班的大力士拉到了我們的邊界。忽然，一陣加油聲從旁邊傳來“五（1）加油！五（1）必勝！”我的身體不知從哪又冒出了許多力氣，我滿臉通紅，咬牙切齒。而隊友們和我一樣，立刻把麻繩又拉了回來。乘這大好時機，我們像發怒的獅子立即用盡所有力量。但是對手死死地拽緊麻繩，不給我們反攻的機會。只聽我們“啊”的一聲，用力一拔。“我宣布五（1）獲勝。”馬老師宣布道。我們五（1）班的同學各個興高采烈，歡呼雀躍，像吃了蜜一樣甜。我想：經過努力，終于有了回報。而五（２）班的同學卻沒有垂頭喪氣。而是信心十足的迎接下次比賽。
比賽記敘文9
“我先來！”“我先來！”……大家爭先恐后地喊著。我們準備在教室里來一場夾豆子比賽，我們隊叫戰神隊，還有一隊叫無敵隊。我們一共有十個人，兩個人一組，一共分成五組。一分鐘計時，最后各隊人的分數加在一起，誰夾得多，誰就算贏了。
前兩組已經比完了，目前我們得了43分，比無敵隊得分多。這時我很開心，覺得我們一定會贏。
下一組是小溫和小劉PK。小溫很緊張，他的頭上似乎流出了冷汗，他的筷子離豌豆越來越近了。而小劉的表情告訴我，他一點都不緊張。小劉在用筷子對準一顆豌豆夾，小溫也開始和他爭搶。過了一會兒，小溫看自己落后了，就用筷子在碗里撥來撥去，都快把豆子撥到地上了。可小溫最終竟然贏了，這真是讓我意想不到的結果。我們又落后了一些。
快要到我了，我感覺自己的心在不停地跳。最后這組是我和小趙來比。我不安地走向前去，拿著筷子，手心冒出了冷汗，好像筷子都變滑了。再看看小趙，感覺她一點兒也不緊張。比賽開始了，不知為何，小趙停頓了一會兒，我抖著手已經夾了三顆豌豆了，她一個也沒加呢。我心想，這次我一定會贏。這時，她的表情好像在對我說：“老虎不發威，你當我是病貓呀。”我不由得加快了速度，可她有時一下就夾兩三個，要是我能把筷子換成勺子該多好啊！可最終我還是沒能打敗她，落后兩分。
最終，我們隊129分，無敵隊115分，我們隊還是贏了。我開心地蹦了起來，這真是讓人忘不了的一次比賽。
比賽記敘文10
今天，陳老師走進教室，原本吵鬧的班級一下安靜下來。
陳老師清了清嗓子，說：“嗯……今天我們要玩一個游戲，這個游戲叫‘吹氣球比賽’。”
陳老師這一句話又讓原本安靜下來的`我們再次喧鬧起來。
“我要吹，我要吹！”同學們都急著要吹。
陳老師選了A同學、B同學、C同學。
A同學大步流星地走上了講臺。只聽陳老師一聲令下，A同學一口氣就吹到了柚子大小，我不禁感嘆：胖人肺活量就是大，A同學一定是冠軍。
我正這么想呢，突然悲慘的事發生了：A同學的手一松，氣球飛了出去。他連忙撿起氣球，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，吹了起來。可氣球像摔死了一樣。好不容易吹大了一點，“呯！”B同學的氣球已經爆了。
B同學嚇呆了，只見她縮著脖子，五官擰在一起，像打翻了的蛋糕，眉毛變成了川字形，身體一動不動。過了好一會，她才回過神來，當老師說她是冠軍時，她臉上才出現呆呆的笑。
第二組選手是D同學、E同學和F同學。
D同學吹的時候最有趣，他的五官以氣球為中心，向氣球圍攏，看不清他是什么表情。
只見E同學雙眼緊閉，嘴像O字形一樣使勁向氣球里送氣。只見氣球像打了激素一樣，以很快很快的速度大起來，從蘋果到西瓜，“嘭！”“氣球爆了！”我們歡呼起來。
陳老師舉起E同學的手說：“冠軍是……”
我們一起回答：“E同學！”
就這樣，我們歡聲笑語中度過了一節課。
比賽記敘文11
“哈哈，我獲勝了！”“快、快，加油！加油！”……一陣叫喊聲從小桔燈的麻省理工班傳出，原來他們在舉行一場別開生面的夾彈珠比賽。
當老師說今天要比賽夾彈珠，同學們各個激動不已，興奮得‘直蹦三尺高。班級里有的同學摩拳擦掌。’好像要拼出好成績，有的同學信心十足，等著夾彈珠比賽的開始，有的同學緊張得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，還有的同學高興得手舞足蹈，仿佛對這次比賽非常有把握。總之，同學們都不亦樂乎。
終于，夾彈珠比賽開始了，我們組的郭垠含首次上場，她和一個瘦瘦的小女孩比，我猜想：她那么瘦小，怎么會是郭垠含的對手。比賽開始！郭垠含全神貫注地夾彈珠，唉，彈珠落了，她目不轉睛的繼續夾，完全不理會周圍的議論結果，對方贏了，郭垠含垂頭喪氣地回到了座位。下面幾組都還可以，輪到樓軒芩了，我比她還著急。開始！隨著范老師的一聲令下，兩個人迅速進入夾彈珠的狀態。隨著彈珠“撲通”“撲通”的聲音，比賽也快結束了，終于對方比樓軒芩快一步。唉，我的兩個好伙伴都輸了，我要為她們贏得勝利！我上場了，我看起來一點都不緊張，其實，我的心里忐忑不安，像有十五只吊桶——七上八下。我的對手是一位男孩子，我拿起筷子，開始！我努力把彈珠夾進一次性杯，可是，彈珠像一個調皮的小孩在跟我玩游戲，我夾它，它躲我。有一顆彈珠成功被我夾起來了，我迅速把它丟進杯子里，正當我才夾了5、6顆，對手已經夾完了，我唉聲嘆氣的回到了座位上。我們組輸了，對方贏了，假如重來一次，我一定會全力以赴，認真對待比賽，贏得冠軍。就這樣，夾彈珠比賽結束了。
這堂課真有趣啊，我希望下次再來玩家彈珠游戲。
比賽記敘文12
去年的一個冬日里，跳繩比賽在同學們的呼喚中姍姍而來。
首先上場的是我們班級，這可讓我們班的同學們捏了一把汗。看著他們一個個胸有成竹的樣子，我稍稍放下了懸著的心。首先試跳，可卻出師不利。這下，我們這群觀眾的心又一次蹦到了嗓子眼。大家經過一次短暫的討論，決定：不喊加油，以免影響他們，給他們增加壓力。
很快，試跳結束，“嘟—————”的一聲哨響，我們班開始了漫長的征途。只見同學們隨著揮繩人的節奏而跳，雖是八個人，但他們的步伐，卻齊得像一個人一般，隨著場外同學們的數數“九十九，一百，一百零一……一百零四。”一百零四個！我們全部驚訝了，訓練時我們班可從來沒上過一百啊！我們心里都樂翻了。
接下來是三年、四年、六年，看著他們那協調的身形，賣力的樣子，我的心緊縮了起來。最后結果出來了：六年一百零五！只差一個！這實在有些令人失望。不過，我們仍然給與了他們熱烈的掌聲。
從這場比賽上，我深深地體會“勝不驕，敗不餒。”的道理。
比賽記敘文13
每當晚上我做完作業吃完晚飯時，爸爸媽媽總是要進行一場激烈的乒乓球比賽。
今天，晚飯過后，爸爸媽媽又拿起球拍，開始比賽了，我來當裁判。爸爸拿著球拍把球傳給媽媽，緊接著媽媽又把球傳給了爸爸，就這樣球一會兒傳到這兒，一會兒傳到那兒，誰沒有接到球，就算誰輸。1：1，2：1……競爭越來越激烈。就在這時，媽媽一不留神把球打偏了。乒乓球不但沒有順利地傳給爸爸，卻自己鉆到沙發底下“睡大覺”去了。我一見，就立刻跑到沙發旁尋找乒乓球。我用眼睛敏捷地掃了一眼，發現了乒乓球，用手一下子就抓住了它，恐怕它又逃跑了。找到球后，爸爸媽媽又開始了競爭。我高興地看著這場好玩的比賽，不一會兒，我看著看著就入迷了，想想這場比賽實在是太有趣了。雖然我們家沒有乒乓球臺，但是爸爸媽媽依然打得是那么激烈，那么熱鬧，真是令人難忘啊！最終媽媽以11：8贏得了今天晚上的比賽。
這就是我們家最有趣的乒乓球比賽。打乒乓球成了我們全家最喜愛的體育活動之一。通過打乒乓球不僅鍛煉了我們全家人的身體，而且給我們全家帶來了無數的歡樂。
比賽記敘文14
比賽了，我拿住粗糙的長繩，我感覺到我的手也在發抖，我的眼睛死死盯著裁判，想等他說開始時就拉。裁判大聲說：“預備，開始”，聽到這個聲音時，我不顧一切地拉，一步一步地往后走，可是對方的力氣實在太大了，身體不由自主地慢慢往前走，裁判一吹哨，告訴對方他們贏了，對面一片歡呼。我們卻垂頭喪氣，大家憤怒又失落，第二場比賽開始了，現在我根本不像剛才還沒拔的時候那樣緊張，我信心十足地走向“戰場”，手握繩子，拔河又開始了，我有了以前的經驗，所以一點點也不怕了，我賣力的拉，可是還是讓對方領了先，到了最后一段時，我們更加努力了，一步步的往后走。終于第二場我們贏了。我們開心的大叫起來，我聽見對方有人說：他們這次是手下留情而已，下一場不會輸了，聽了這話，我很生氣。但在第三場的比賽中我們還是輸了，對方用輕蔑的眼神看著我們，我們失落極了。最后我們蟬聯了第二。回去的時候，他們有對我們耀武揚威，仿佛我們沒有了自尊，我氣憤地想：又不是得了世界杯。
今天下午，學校要舉行拔河比賽。
第二節鈴聲一響，我們快速的來到了比賽現場。我們一個個胸有成竹，因為我們有一定的實力，而且還有技巧。我心里暗暗地想：我們一定能贏，陳老師不是說過嗎？只要把心往一處想，勁往一處使，就一定贏。馬上就輪到我們班了，我們拿起繩子，挽起袖子，好像準備大干一場似的。隨著一聲哨響，我們使勁往過拉，勝利漸漸向我們走來，又聽見一聲哨響，我們贏得了第一繩。接下來是第二繩，可能是因為我們低估了對手，結果輸了。前兩局打了個平手。就剩下最后一繩了，同樣也是我們最后的希望。哨子一響，同學們屏息凝視，空氣仿佛也凝固了，我們拉緊繩子，一起用勁向后拉，同學們兩只眼瞪得圓圓的，臉漲的通紅，我們像豹子一樣，咬緊牙關，嘴里大聲嘶啞喊著，汗毛都豎了起來。拉拉隊隊員大聲的喊“44、加油！44、加油！”那聲音如同天崩地裂，響徹云霄，讓精疲力盡的我們又重新充滿力量。跟對方僵持了好一會兒，勝利大踏步的向我們走來。“贏了，我們贏了！”同學們歡呼雀躍，高興地手舞足蹈。那勝利的笑臉，一直掛在我們的臉上。
拔河，讓我們懂得了團結的力量，只要齊心協力，沒有什么做不到的事情。
比賽記敘文15
我參加過的比賽有：跳繩比賽、跑步比賽等，今天我們小記者班要舉行一場別開生面的板手腕比賽。
扳手腕比賽的規則是：每場比賽有兩名小選手，如果你別人扳倒了，那你就是這場比賽的小擂主了，總共三場比賽。比賽開始前，老師先搬出一張桌子作為今年扳比賽的擂臺。比賽開始了，大家興奮無比，我想：我一定要參加！
第一場比賽開始了：丁明濤和沈樂天自信滿滿地向擂臺走去，一走到旁邊，他倆都笑嘻嘻的，似乎已經勝利了似的。比賽正式開始了，丁明濤和沈樂天一下子變得面無表情了，他們握了握手，做好了準備。張老師一聲令下，他們兩個都咬緊牙關，滿臉通紅，一會兒扳向左，一會兒扳向右，好像分不出勝負。終于丁明濤勝利了，別看他瘦瘦的，力氣還很大呢！
第二場開始了，上來兩位女生，她們都使出了吃奶的力氣，終于那位身穿白衣服的女生勝了。最后一場是兩個男生，我本以為是高個子男生贏的，結果他外強中干，輸給了那個小個子男生，真是人不可貌相呀！
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