答案在風中飄蕩作文「薦」

　　答案在風中飄蕩，其實就在情深告訴你答案。下面是答案在風中飄蕩作文范文，也許對你有幫助哦。

　　答案在風中飄蕩作文一：

　　一滴小雨點，從灰蒙蒙的天空中，清盈盈，慢悠悠的飛落下來。它認為整個世界都是陰沉沉的，濕漉漉的，一點兒也不美麗，顯得很憂郁，很沉悶。于是，它就下定決心去尋找快樂。

　　它落在一條小溪中，在小溪中游啊游，看到路邊有正在微笑的花兒，便大聲的.叫到：“快樂!快樂!是你嗎?”花朵搖搖頭，露著微笑的臉龐說：“我不是，我不是，你應(yīng)該去別處找著。”

　　小雨點繼續(xù)游，游啊游啊，它看到了河邊的一棵大樹，就大聲喊道：“快樂!快樂!是你嗎?”大樹搖搖頭，和藹地說：“我不是，我不是，我只是一顆大樹，不是你要找的快樂。”

　　小雨點非常失落，又在繼續(xù)的在小溪中游了起來。

　　雨停了，小小的水珠早草葉上滑來滑去，悠閑自在。小雨點看到了它，便急忙跑上前去問：“水珠，水珠，你是快樂嗎?我看你這么悠閑自在，你一定是，對不對?”水珠跳跳說：“對不起，小雨點，我不是，你去別處看看吧!”

　　小雨點哭了，它找不到快樂，它也得不到快樂了，這時，小麥苗對它說：“謝謝你，小雨點，你真是我的好朋友，如果沒有了你，我就會枯死，就不會結(jié)出果實了，真的很感謝你!”小雨點聽了，停止了哭泣，抬頭看了看，小麥苗正對著它微笑。

　　它高興的大叫起來：“啊!~~~~我找到快樂了!我找到快樂了!原來快樂就是幫助別人，快樂是自己創(chuàng)造的，我感到我很快樂，也很幸福!”

　　答案在風中飄蕩作文二：

　　感受生命的美好，在生命的每一刻鐘。

　　——題記

　　歲月如歌，白駒過隙。談笑間，時間在不經(jīng)意間滑落，我們快樂的初中生活即將結(jié)束，回首往事，快樂的音符在我的腦海里跳動。

　　快樂在哪里?快樂就在我們身邊。陽光明媚的日子里，和伙伴一起攜手來到田間。張開雙手擁抱陽光，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，一起高歌青春的美好，一起舞動雙手，在清風的陪往下，多么快樂。

　　快樂在哪里?快樂就在我們身邊。一大早起床，睜開惺忪的睡眼，頓時被室友的洋腔怪調(diào)所吸引。天呢，他這聲音簡直要把人“惡心”到心碎。可是，他還在那里“我要飛得更高，我要飛…”，這聲音簡直滅四害呀。一早起來，就被逗得笑得肚子痛。快樂就是這么簡單，這么持久。

　　快樂在哪里?快樂就在我們身邊。細心觀察生活中的每一處，原來我們是多么快樂呀。語文課上，胡屠戶的舉動能把大家從睡夢中叫醒;化學(xué)課上，一次小小的實臉，能夠吸引大家的'目光;物理課上，大家快樂的做著實……，我們在歡笑的同時也沒有忘記自己的責任。邊學(xué)習(xí)，邊快樂。

　　快樂在哪里?快樂就在我們普普通通的日子里。只要我們善于編織，生活中處處就會有感動，就會有快樂。快樂就像天真的彩虹一般，它永遠都保持著一份詩意。

　　答案在風中飄蕩作文三：

　　春姑娘來了，小雨淅淅地不斷下著，就因為這個，小猴跳跳總是悶悶不樂。看著窗外下著小雨，它心里下起了大雨。

　　它朋友蹦蹦勸它：“你可以去找快樂呀!” 跳跳一拍腦門，高興地說：“對呀!”它一股腦兒溜到外面，想：該去哪里找快樂呢?它先去游樂園玩。它玩了一次旋轉(zhuǎn)木馬，一次海盜船，一次過山車……總之它把所有的游樂設(shè)施都玩了一遍，就是沒找到快樂。跳跳又來到小溪邊，聽小溪歡快地歌唱：叮叮叮……聽著聽著，跳跳顯得十分快樂。可是聽久了，跳跳又悶了。

　　跳跳再來到朋友家，找朋友聊天。它們從5歲聊到8歲，從9歲聊到10歲，它還是找不到快樂。跳跳走在馬路上，喃喃自語地說：“到底干什么才是最快樂的呢?”突然，它看見山羊伯伯準備過馬路，就跑過去問：“山羊伯伯，干什么才是最快樂的呢?” 山羊伯伯沙啞地說：“助人為樂才是最快樂的。” 跳跳恍然大悟，于是，它扶山羊伯伯過馬路，幫羚羊大媽搬東西，教朋友寫作業(yè)。它終于找到了快樂。它心里再也沒有下大雨了。它的眼睛每天都一閃一閃的，像閃閃發(fā)光的'星星，嘴上總是帶著十分甜蜜的微笑。

　　跳跳想：原來助人為樂才是最快樂的!它再也沒有為心情不好而悶悶不樂了。

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