【熱門】敘事的作文600字三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文600字 篇1

　　我又夢回了我的童年，夢見了那十幾只小狗，夢見了和小狗一起玩的快樂時光。

　　那時我才上幼兒園，家里正好開了個飯店，得知奶奶家養(yǎng)的 母狗產了小狗后，連忙在奶奶家捉來了十幾只小狗，剩飯剩菜便有了著落，小狗們很活波，常常在飯店后的一塊空地打鬧，嬉戲。有時還將爸爸的鞋咬一只來玩捉迷 藏，鉆進去又爬出來，或者把鞋叼到它們的“鞋子集合地”對其又撕又咬，被爸爸找到的鞋子幾乎都不能穿了！從那以后，一般都把鞋子放在高處，免得到時又要到 處找鞋子的“殘骸”，那就太麻煩了！

　　小狗們飯量大了，剩飯剩菜都不滿足它們的胃口了，爸爸媽媽又沒時間管它們，有兩只不幸死掉了，我每次 回家都要為小狗點數，自己的零食也偷偷的分一半給他們，可以說它們是我最好的玩伴了，我是它們最親的人了。盡管爸爸媽媽不讓我摸它們，抱它們，說它們沒洗 澡，身上臟。可我越看它們，就越想摸它們，越想抱它們，于是常常趁爸爸媽媽接待客人時，我就和狗狗來個親密接觸。全托幼兒園星期五一放假，我就飛快回家， 進家第一句話就是“狗狗呢？”

　　晚上媽媽像往常一樣，為我講故事，《哪吒鬧海》《小紅帽》《灰姑娘》等等。我百聽不厭倒背如流。一天我突發(fā) 奇想，小狗們離開了媽媽，它們每天都聽不到媽媽講的故事，好可憐呀！我一定要幫小狗聽到故事！第二天傍晚，我來到小狗的“家”---一個廢棄的大箱子，我 鉆進去，十幾只小狗睜大眼睛望著我，只是好奇，沒有恐懼，我拍拍這只，摸摸那只，然后繪聲繪色的講起故事來。小狗似乎聽懂了我的話，入迷地趴在我的鞋上睡 著了，那樣子真可愛，它們瞇著眼睛，兩只爪子當枕頭墊在頭下，誰的可香了！媽媽來找我了，見我這狼狽樣兒，大笑起來，我用手放在嘴邊示意不要吵醒了熟睡的 小狗，也讓我做一會“媽媽”。

　　童年快過去了，我的回憶還停留在那段時光，我仍然記得那美好的童年，那可愛的小狗。

敘事的作文600字 篇2

　　我去過很多好玩的地方，有兒童樂園、蓮花山公園、中心公園……這些地方都是我的難忘的樂園，但是我最喜歡的樂園是我們班的圖書角。

　　我們班的圖書角在教室的前面，黑板的下邊。這是有兩層架子的圖書角。在它的'左邊有大自然、科技、人體生理的書，而在它的右邊有兒童讀物、中國神話故事等等。在教室前面的右上角的角落里則是三層的書架，放著新華字典和各種各樣的名著。這里是充滿知識的充滿神奇的地方，讓我經常流連忘返，樂在其中。

　　圖書角是我最好的朋友，是我的樂園。一下課或者放學，它就向我招手，我就一溜煙跑過去津津有味地看它。圖書角里的書籍帶給我課本外的知識，如大海里的水，如天上的星星，數都數不盡。《青銅葵花》里兩個兄妹互相幫助的感人故事，《魯濱遜漂流記》在荒島上生活，他在野外的求生技能讓我大開眼界，《中國神話故事》里面的故事雖荒誕不羈但是精彩絕倫。這些書籍教給我很多書本上沒有的知識，讓我經常在圖書角流連忘返，樂不思蜀。

　　圖書角也是我們一起分享的樂園。有一次，我正津津有味地在圖書角看書，我的好朋友突然走過來對我說：“操場上可好玩，走不走，我們一起去操場玩游戲吧。”我說：“我不想去，我要在這里看書。書里面可有趣了，你也一起看吧。”他看了看我遞給他的書，不一會兒也津津有味地看了起來。從此以后，我們經常一起在圖書角看書，分享自己覺得好看的書籍，我們都喜歡上這個樂園——圖書角了。

　　高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我喜歡看書，所以圖書角是我的樂園。

敘事的作文600字 篇3

　　煩惱總是不請自來，快樂卻總是請也請不來。大人們常說小孩子不應該有煩惱，好好學習就好了，殊不知學習就是我們最大的煩惱。

　　且看一位學生自述“我的一天”：早晨六點起床背默英語課文，六點半洗漱吃飯，七點出家門蹬車向校。八點上課，除第一節(jié)課課間因無作業(yè)可休息外，其他三節(jié)課間大多靜坐學習，作業(yè)，偶遇老師背書，上午完。中午十二點蹬車回家，十二點四十左右吃過飯，二十分鐘中午休息，大多以作業(yè)為主，一點十分出門蹬車向校，兩點上課，課間多為背書或已布置的各科作業(yè)努力。六點蹬車回家，七點半左右吃過晚飯開始晚間休息。十點半前寫完作業(yè)，后看書或洗漱，十一點睡覺。

　　由上可見，學習被眾學子列為頭等大事和煩惱并非無中生有，可能由于七八年來年復一年，日復一日的學習讓眾學子已麻木不仁，六歲時剛上學的興奮好奇之感已消弭殆盡，取之的是一份深深的疲憊和煩惱，害怕學習不夠好，害怕作業(yè)沒寫好，害怕考試沒考好，害怕任務沒干好……朝氣蓬勃的祖國花骨朵竟被包括著考試，作業(yè)，成績，書包的學習給累彎了腰，上面馱起的其實是整個家庭，整個國家乃至民族的期望！

　　我并不反感學習，只是不想像完成任務一樣的學習。

　　午后黃昏，輕羅小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《飲酒》，輕輕吟誦著：“曖曖遠人村，依依墟里煙。”或“采菊東籬下，悠然見南山，”會感受到來自靈魂深處的舒暢，快樂如陽光一般灑落心間。

　　我很喜歡培根的一句話：“活著就要學習，但學習不是為了活著。”在學海中遨游的我們，為的是內心的快樂和求知欲，也許我們沒有學到什么，但只要滿足，就足夠了。

　　現實使我的快樂變成了煩惱，但我相信，不久之后我將獨自擁有我這份快樂。

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