一件事給我的啟示作文

時間：2022-01-28 13:55:39 敘事我要投稿

2016一件事給我的啟示作文

　　只要你擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)生活中的事帶給你的啟示。yuwenmi小編整理了一件事給我的啟示作文，歡迎欣賞與借鑒。

2016一件事給我的啟示作文

　　一件事給我的啟示作文一：

　　生活中，一定會有許多地方使你們獲得啟示吧。而我的啟示，是在一件小事中獲取的。

　　記得那是在上一年級的時候，我新認(rèn)識了一位新朋友。可是，我們誰也沒想到，剛上學(xué)的第一天就下起了狂風(fēng)暴雨，還不時雷聲大作。我從書包里拿出雨傘，就被新朋友叫住了，只見她跑過來，對我說：“穎詩，我沒有帶傘，我和你一起回家好嗎?”我雖然極其不愿意，但，因為是新朋友開的口，我又不好意思拒絕，便說：“好吧。”

　　在回家的路上，我一個勁兒把雨傘往自己頭上頂，而新朋友只占了很小的一塊地方。走到一半的時候，新朋友不禁要說：“你的雨傘真小啊!”我聽了很不舒服，便說：“是呀，我們快走吧。”到了新朋友的家里，我才發(fā)現(xiàn)，新朋友的衣服有一半兒都濕了。而在這時，新朋友說：“要不是你和我一起頂雨傘，我恐怕要便成真正的‘落湯雞’了。”我賠給她的是一個苦笑。便說：“對不起，都是我害得你的衣服都濕了。”她聽了，微微一笑，說：“沒關(guān)系。”

　　這件小事，使我獲得了一個道理，就是朋友之間應(yīng)該坦誠相對。

　　一件事給我的啟示作文二：

　　在我的記憶長河中，有許多令我難忘的事。可有一件事卻讓我至今都忘不了。

　　那時我上二年級，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀。語文老師夸我作文寫的好，數(shù)學(xué)老師說我思維敏捷。我的同桌是個男生，學(xué)習(xí)很差，而且穿得也十分邋遢，我很瞧不起他。我們班老師都是把沒完成作業(yè)的學(xué)生叫到講臺上，用木棍打手。我的同桌幾乎天天被打。

　　一次，我的同桌挨打回來，我便在一旁諷刺他：“喲，又挨打回來啦?我說你可真“厲害”呀!”“總有一天你也會站到講臺上去的!”他哭嚎著說。我看著他那泣不成聲的樣子，更加猖狂，譏笑他說：“沒錯，我就站在那上面領(lǐng)獎去!哼!”他突然停住了哭泣，一字一頓得的對我說：“你遲早會吃虧的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我不以為然。

　　過了一段后，預(yù)言實現(xiàn)了。我因為沒寫完作業(yè)站到了那個令我自卑的講臺上。他并沒說什么。我卻一直沒敢抬起頭。下面的同學(xué)竊竊私語，我的臉好像一個熟透的大蘋果。

　　這么多年了，我沒有一次再犯過。我要謝謝他，因為是他讓我嘗到了失敗的滋味，也讓我明白了驕傲的后果。

　　一件事給我的啟示作文三：

　　星期天，我去書店看書，發(fā)現(xiàn)一家書店的門上貼著四個金色大字：金日開業(yè)。我一看便大笑起來：金日開業(yè)?哈哈哈……明明是今日開業(yè)，這家人真是財迷心竅了。但是，我要不要告訴店主，讓他們改過來呢?

　　這時，我想到了那句名言：為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。生活中也是“患無疑”呀。我走進(jìn)書店，問道：“門上貼著那‘金日開業(yè)’，‘金’是否貼錯了?應(yīng)該是‘今日’吧!”店主笑了笑，說：“這屬于商場上的吉利話，是希望自家生意興隆的意思。”“原來如此。”我點點頭，心中是百感交集呀：現(xiàn)在的人們巧妙地運(yùn)用了漢字的多音字，例如賣自行車的廣告語是“騎樂無窮”，以至于許多小學(xué)生的作文中也出現(xiàn)了“騎樂無窮”、“雞不可失”、“默默無蚊”，雖然這樣的廣告語瑯瑯上口，但這卻是非常地誤人子弟呀。

　　一件小事讓我看到了中國人面對漢字的本質(zhì)，他們不尊重漢字。雖然中國人不拘小節(jié)，但這已不是小節(jié)，而是大事。外國人不尊重漢字也就罷了，但是一個中國人怎能不尊重漢字呢?漢語是最優(yōu)美的語言，中國人卻不知珍惜，讓每個中國人汗顏!

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