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遇見(jiàn)最美詩(shī)詞初中作文
唐詩(shī)是一部史學(xué)巨著，詩(shī)人們將這一部波瀾壯闊的歷史用無(wú)比美麗的字眼抒寫(xiě)出來(lái)，或激昂，或低沉。
遇見(jiàn)最美詩(shī)詞初中作文一：
詩(shī)歌蘊(yùn)藏著人類文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中國(guó)古詩(shī)詞為線索，結(jié)合當(dāng)代中國(guó)人生存現(xiàn)狀及精神世界，以其獨(dú)特的人文風(fēng)格對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞意象、風(fēng)骨、內(nèi)涵、感悟進(jìn)行鑒賞解讀。以“明月”、“清風(fēng)”等古詩(shī)詞常見(jiàn)意象為線索，導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷。
唐詩(shī)是一部史學(xué)巨著，詩(shī)人們將這一部波瀾壯闊的歷史用無(wú)比美麗的字眼抒寫(xiě)出來(lái)，或激昂，或低沉，既可以“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，也可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”……每一首詩(shī)都是詩(shī)人當(dāng)時(shí)心境的筆墨呈現(xiàn)，要想真正地理解一首詩(shī)，必須結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境以及詩(shī)人的人生處境。因著對(duì)古詩(shī)詞的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)古人的無(wú)限敬佩之情，將詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的處境及心路歷程一一道來(lái)，讓每首詩(shī)都呈現(xiàn)出生命的活力，讓每一個(gè)讀者都能身臨其境地去體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，得到美的體驗(yàn)。
世人只知宋詞唯美，卻不知詞牌本身也是有著或悲凄、或壯烈的故事。《遇見(jiàn)最美的宋詞》以詞牌為題，收錄其下留傳千古的佳作，并將背后的故事一一道來(lái)，為愛(ài)詞人提供一個(gè)更加立體、動(dòng)感的閱讀視角。宋詞是一朵情花。這本《遇見(jiàn)最美的宋詞》里，不僅有男女之間的愛(ài)情，更是大情大愛(ài)的世界，親情、友情，男子心中建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)之情，在這里展露無(wú)遺。一個(gè)詞牌，不僅可以展現(xiàn)哀婉纏綿，同樣可以表達(dá)萬(wàn)丈豪情。
遇見(jiàn)最美詩(shī)詞初中作文二：
《遇見(jiàn)最美的宋詞》：
情歌唱盡是宋詞，不僅詞作本身，即使是短短三字的詞牌，也能讓人心里生出別樣的情懷，蝶戀花、浣溪沙、醉花陰……幾個(gè)字串在一起，瞬間便能讓人聯(lián)想到那在水一方、煢煢孑立的女子，讓人心生憐惜，更別論依于其下的清冷詞句了。《遇見(jiàn)最美的宋詞》作者將詞牌、詞作以及背后的故事娓娓道來(lái)，讓讀者更加立體地了解“宋詞”這一絕美古典文學(xué)體裁的來(lái)龍去脈，體會(huì)古人內(nèi)心深藏的細(xì)膩情致。
《遇見(jiàn)最美的唐詩(shī)》：
唐詩(shī)是一部史學(xué)巨著，詩(shī)人們將這一部波瀾壯闊的歷史用無(wú)比美麗的字眼抒寫(xiě)出來(lái)，或激昂，或低沉，既可以“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，也可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”……每一首詩(shī)都是詩(shī)人當(dāng)時(shí)心境的筆墨呈現(xiàn)，要想真正地理解一首詩(shī)，必須結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境以及詩(shī)人的人生處境。
《遇見(jiàn)最美的唐詩(shī)》作者因著對(duì)古詩(shī)詞的無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)古人的無(wú)限敬佩之情，將詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)的處境及心路歷程一一道來(lái)，讓每首詩(shī)都呈現(xiàn)出生命的活力，讓每一個(gè)讀者都能身臨其境地去體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感，得到美的體驗(yàn)。
《于丹：重溫最美古詩(shī)詞》：
和于丹一起，重溫最美古詩(shī)詞，回歸自在大人生。
從解讀儒家經(jīng)典《論語(yǔ)》到賞析中國(guó)傳統(tǒng)文化最源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、普及率最高的古詩(shī)詞，于丹回歸古典文學(xué)專業(yè)，17年大學(xué)授課精髓，厚積薄發(fā)，讓傳統(tǒng)文化的精髓進(jìn)一步走近大眾、走近當(dāng)下中國(guó)人的精神世界。
詩(shī)歌蘊(yùn)藏著人類文明中最深刻的秘密，于丹以最具代表性的中國(guó)古詩(shī)詞為線索，結(jié)合當(dāng)代中國(guó)人生存現(xiàn)狀及精神世界，以其獨(dú)特的人文風(fēng)格對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞意象、風(fēng)骨、內(nèi)涵、感悟進(jìn)行鑒賞解讀。以“明月”、“清風(fēng)”等古詩(shī)詞常見(jiàn)意象為線索，導(dǎo)向人生大境界的感悟與情懷。《于丹：重溫最美古詩(shī)詞》延續(xù)于丹的獨(dú)特風(fēng)格，通俗、易懂、妙語(yǔ)連珠且能激起讀者共鳴。讓讀者重溫中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和古典哲學(xué)的精髓所在，找回心靈深處的寧?kù)o之美。
遇見(jiàn)最美詩(shī)詞初中作文三：
“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時(shí)滅?駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺!壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊山河，朝天闕。”聽(tīng)，英雄意氣風(fēng)發(fā)，壯志凌云，那浩然正氣令人熱血沸騰。奔放的感情，浩蕩的雄風(fēng)，令人心胸開(kāi)闊，精神振奮。“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”活著要做人中的豪杰，死要死得悲壯，做鬼中的英雄。那橫刀立馬，重整山河的氣概依然回響在山水間。
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭卻上心頭。”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”在那繁華熱鬧之下，那燈火闌珊處的孤獨(dú)，那難以排遣的銘心的思念，悄然入心。讀完內(nèi)心多了一份冷靜，多了一份柔婉，多了一份孤獨(dú)的內(nèi)心體驗(yàn)。
在心靈無(wú)助的時(shí)候，我遇見(jiàn)了最美的詩(shī)詞，我可以從容選擇自己的生活方式，可以選擇不盲從，只做最真實(shí)的自己。這些詩(shī)詞使自己純凈、博學(xué)，懂得文字的美好;這些詩(shī)詞，使自己好思、清雅，懂得駕馭內(nèi)心的力量，敢于正視自己的弱點(diǎn);這些詩(shī)詞，使自己積極、樂(lè)觀，懂得放緩急促的腳步來(lái)面對(duì)喧囂而來(lái)的塵世生活。
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