精選防震演練作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的防震演練作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
防震演練作文 篇1
今天是5。12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習(xí)。
下了第二節(jié)課，我正在默讀課文，任老師站在講臺上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫作業(yè)的，玩游戲的，看書的，突然一聲警報(bào)聲響了，我立刻把書往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來似的，早早就鉆到下面不出來。這時(shí)只聽見史蓬博說：“任老師，我腳崴了，不能跑。”任老師只好讓他在教室里呆著。警報(bào)聲音雖然一分鐘，但我覺得很漫長，那聲音停止后，我們在老師的指揮下往外跑，慌亂中，不知是誰把張博雅的凳子弄倒了，書包也被踩上了腳印。到了樓下操場上，我對高亞男說：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說：“不跑也得跑。”說完我倆哈哈大笑起來。
這已經(jīng)是我們第四次演習(xí)，但我們都很認(rèn)真。老師告訴我們，如果真是地震來了，我們一定要保持鎮(zhèn)靜，不能驚慌，一定要樹立自我保護(hù)意識。
防震演練作文 篇2
4月9日上午第2節(jié)下課，刺耳的警報(bào)聲響徹整個(gè)學(xué)校。這是怎么一回事呢？原來是我們學(xué)校在進(jìn)行防震緊急疏散演練哪！
第2節(jié)課眼保健操一結(jié)束，警報(bào)聲就響了起來。雖然之前有說過，但真正來臨還是不免會手忙腳亂。瞬間，全班人一股腦兒地朝教室門蜂擁過去。我站起身剛也想跑，不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)大喊一聲：“你鞋帶散了！”我低下頭一看，真的散了。為了“逃跑”時(shí)不跌倒，我趕緊蹲下身來系鞋帶。眼看窗外的同學(xué)已經(jīng)到樓梯拐彎處了，我還沒系好，我加快了速度，可我越是緊張手越是亂，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，我對自己說。我鎮(zhèn)定了之后，兩三下就系好了鞋帶，我趕緊沖向我們的“大部隊(duì)”。
一下四樓，就看見我們的班主任老師在下面等著我，看見我就擺手指揮我操場跑去。各個(gè)班級都涌出了一條“長龍”，還有幾個(gè)落隊(duì)的同學(xué)有些正“東張西望”，看看是不是可以看到自己班級的影兒，有些像只無頭蒼蠅一樣亂竄。當(dāng)時(shí)的場面混亂極了，每個(gè)人都奮力奔跑，感覺就像真的發(fā)生地震了一樣，空氣中彌漫著緊張的氣味。
等全部同學(xué)都集中在操場之后，老師向我們介紹了滅火器和演示了怎樣滅火。
老師把滅火器拿了起來，說：“滅火器分三種，泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器。這是我們學(xué)校的干粉滅火器。”說完，向我們展示了一下。老師說，滅火時(shí)要注意安全，人不能迎風(fēng)而站。說著，他右手提起滅火器，左手拔掉消防栓子，走向了正在燃燒的“熊熊烈火”的火爐的另一邊。然后只見老師拿著滅火器上下?lián)u了搖，之后左手拿住滅火器噴口對準(zhǔn)火源，同時(shí)右手按壓滅火器消防栓。“呲——”瞬間，眼中正在燃燒的火被“白霧”所代替。老師說，如果火勢嚴(yán)重，要噴上一段時(shí)間，說著，他又朝爐子噴了起來。火滅了，老師就向我們說了關(guān)于滅火器的知識。老師還說，滅火器隔段時(shí)間就要檢查，尤其是指針，如果滅火器的指針到了紅色區(qū)域就是壓力不夠，不能用了。
學(xué)校組織的這次防震緊急疏散演練不僅讓我了解到了滅火器的知識，有讓我明白了遇到地震時(shí)不能慌張，要鎮(zhèn)定，讓我受益匪淺。
防震演練作文 篇3
“嗚嗚——”刺耳的警報(bào)聲打破了校園的寧靜，正在上課的我們不由地一愣。“不好，快隱蔽！”老師一聲令下，我們抓起桌面上的書本蓋在頭上，嗖的一下鉆到了桌子下面。
桌子底下空間比較小，同學(xué)們都用厚書本護(hù)住后腦，還要再蹲在這個(gè)小空間里，氣都喘不勻，可真是活受罪。又瘦又小的XX機(jī)靈如猿猴，縮成一團(tuán)，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的；又高又胖的XX蹶著個(gè)屁股，拼命要把腦袋擠到課桌底下，那架式似乎要把課桌給扛起來了；一向就膽小的XX把頭抱得緊緊的.，身子一縮再縮，恨不得鉆進(jìn)地縫里去；平日里干什么都吊兒郎當(dāng)?shù)腦X，在這逃命的關(guān)鍵時(shí)刻也沒見他有半分緊張，蹲在課旁還在左顧右盼……
容不得多看，多想，“嗚嗚”的警報(bào)聲再次響起。“快撤！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)迅速地從桌子底下爬出來，像一個(gè)個(gè)脫韁的小馬駒往樓下猛沖。“注意護(hù)住頭部！”樓梯上的老師高聲提醒大家。同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，關(guān)鍵時(shí)刻也顧不得個(gè)人形象了。隊(duì)伍像長龍一樣快速向下移動，緊張又忙亂。突然，前面的同學(xué)慢下了腳步，原來樓下低年級的小同學(xué)行動緩慢，阻擋了通道。怎么辦？尊老愛幼的美德任何時(shí)候都不能丟，只好屈居其后緩緩前行了。
終于踩上了平地了，還等什么，快往前面的寬闊地帶沖吧！我們飛一般沖向操場中間的安全地帶，找一找我們班所在的位置，抱著頭蹲下，也趁機(jī)喘息一下。
看著后面匆匆跑來的同學(xué)我真想笑，可是想想四川災(zāi)區(qū)的同胞，我的心又沉重起來。我們進(jìn)行的是地震逃生演習(xí)，如果地震來臨時(shí)，老天爺能給我們這逃生的1分鐘時(shí)間，我們也就保全了生命
防震演練作文 篇4
今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國防災(zāi)減災(zāi)日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)教育專題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災(zāi)的安全知識。
在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來到空曠的操場上，撤離時(shí)間又短又快。
防震演練過程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內(nèi)亂跑、亂叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因?yàn)橹倍鴺恰Ｒ窃诓賵龌蚴彝猓覀兛梢栽夭粍拥亩紫拢p手保護(hù)好頭部，注意避開高大建筑物和危險(xiǎn)物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災(zāi)害的防護(hù)知識，如：臺風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過這次防災(zāi)減災(zāi)日的演練和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應(yīng)該加強(qiáng)抗震減災(zāi)宣傳及演練，學(xué)習(xí)更多防災(zāi)減災(zāi)的安全知識。
防震演練作文 篇5
在歷史的長河中發(fā)生過許許多多的自然災(zāi)害，地震就是其中之一。汶川大地震，震驚了中外。這次大地震，怎能不被引起重視？為了提高我們的防震意識，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的防震演練。
那時(shí)，我們正在上英語課，伴隨著下課鈴聲，刺耳的防震警報(bào)傳遍了整個(gè)校園，同學(xué)們一聽，立刻開始了避險(xiǎn):有的蹲在課桌下，有的蹲在墻角，頭上頂著幾本書。我也先是一愣，隨即以迅雷不及掩耳之勢從課桌里抽出幾本又厚又大的書，頂在頭頂鉆到課桌底下。
緊接著，第二次警報(bào)拉響了，同學(xué)們迅速而敏捷地依次逃離，我也不例外，跟隨人流奔向操場。我們?nèi)绯彼阊杆俚奶与x了教學(xué)樓。老師們都在樓梯口維持秩序，我們彎下腰，用書本等物品護(hù)住頭部很快便集中到了操場。在這緊張的時(shí)刻，我們互相禮讓，互相幫助，身上每根神經(jīng)都繃得緊緊的。
來到操場，各班學(xué)生在指定地點(diǎn)蹲下，圍成一個(gè)圓，用書本護(hù)住頭部。演練結(jié)束一陣清脆的聲音響起，我們都松了一口氣，緊繃的神經(jīng)也放松了下來。各班班長，立刻清點(diǎn)人數(shù)，向老師匯報(bào)。體育老師說:同學(xué)們！這次演練，只用了一分46秒！同學(xué)們歡呼雀躍，過了好久，我們才戀戀不舍的回到教室。通過這次防震演練，我明白了:這次演練，是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次，凋零了就永遠(yuǎn)沒有了，所以我們要珍惜生命，讓生命之花永遠(yuǎn)開放！這時(shí)候我又想到了汶川大地震，可怕的自然災(zāi)害奪走了無數(shù)個(gè)鮮活的生命，只要學(xué)會防震的辦法，就會減少地震帶給人的損失。因?yàn)椋热魏螙|西都要寶貴！
防震演練作文 篇6
今天下午，老師像往常一樣給我們講課，突然，急促的警報(bào)聲傳入了我們的耳中，大隊(duì)輔導(dǎo)員說：“緊急情況！現(xiàn)在發(fā)生了5.5級地震，請老師疏散學(xué)生！”我的心里慌了！全班亂成一團(tuán)。老師鎮(zhèn)定自若的說：“同學(xué)們安靜下來！前4組走前門，后4組走后門！拿上書本當(dāng)著頭，彎著腰下樓！在做操的地方圍成圓圈！”同學(xué)們顧不得別的，隨手拿了一本書爭先恐后的出了教室。
大家都很嚴(yán)肅！我嚇得腿都軟了，還有幾個(gè)老師在樓道里疏散學(xué)生。老師喊著靠右行，同學(xué)們根據(jù)老師的指揮靠著右邊走，隊(duì)像一條長龍，迅速有序的跑到樓下。同學(xué)們嚇得面無表情，大家在做操的地方圍成一個(gè)個(gè)大圓圈。大家都抱著頭緊緊地圍成一團(tuán)。
不久，老師說很成功，同學(xué)們十分不解。老師說：“這是一場演習(xí)，希望大家在地震中能像這樣，不要慌亂，鎮(zhèn)定下來！”同學(xué)們漸漸的緩過來了，有同學(xué)說：“我們都蒙在鼓里，說真的這次演習(xí)真逼真啊，我們都沒感覺到震，但是我們被這種氣氛感染了，也覺得是真的地震了，當(dāng)時(shí)大家都處在害怕中，也沒人會在意是否真的地震了。哎，生命只有一次，就像這樣，如果真的地震了，我們沒有聽從老師的，瘋狂地跑下樓，后果就不堪設(shè)想了。”
是啊，生命只有一次，一捏即碎，學(xué)習(xí)自救真的是很重要的，我們要好好珍惜生命！
防震演練作文 篇7
今天，老師和我們說下午要展開一個(gè)關(guān)于防震逃生的演練。我們知道后，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場演練。可時(shí)間老人卻仿佛在故意和我們作對，故意讓時(shí)間過得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。
好不容易熬到了下午，而這場防震演練就在一陣急促的鈴聲后，拉開了序幕。
我們跟隨著老師的指揮，拿書、起立、放板凳、向后轉(zhuǎn)、有序出教室，一連串動作做得整齊、快速。可一出門，就擠到了一起，但在老師的指導(dǎo)下，我們彎腰、把書放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度沖出了樓梯口，到空地圍成一個(gè)圓，蹲下，把書舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場防震逃生演練。
在回去后，老師對我們說：“所有危險(xiǎn)，都是未知的，都是我們無法預(yù)料的，但是我們可以預(yù)防它。多做幾次這樣的演練，對我們學(xué)會自救，學(xué)會生存是十分必要的。千萬還要記住，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，大家要切記，不能慌、不能亂。”從老師的這席話和這次防震逃生演練中，我感受到了危險(xiǎn)的不可預(yù)見性。也許有時(shí)，危險(xiǎn)就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)覺罷了。所以，以后的每場逃生演練我們都要用心地去做。因?yàn)椋锌赡苣囊淮蔚奶由菥殻蜁谖覀兩钪械哪骋惶欤鎸?shí)的上演。
防震演練作文 篇8
四川發(fā)生了八級地震，死傷數(shù)萬人。這給我們多大的震撼。在四川省，有一個(gè)學(xué)校，因平常經(jīng)常做逃生演習(xí)，所以，在這次地震中沒有一個(gè)人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的好處。
在我們濮陽市子路小學(xué)也進(jìn)行了這樣一次演練。在子路小學(xué)還是第一次進(jìn)行這樣的演練。同學(xué)們都很緊張。老師說，主要是有序。如果亂跑，可能都擠死了，誰也逃不出去。
“地震來了。”一聲聲警報(bào)響起。我們馬上鉆進(jìn)桌子下面，用書包保護(hù)著頭部。關(guān)電扇，關(guān)燈。教室里鴉雀無聲。當(dāng)老師說：“立即疏散。”我們便從楊正開始，一個(gè)接一個(gè)地跑下樓，我們每個(gè)人都抱著書包，用書包護(hù)頭，跑到兩樓之間，再往操場跑。我還算聰明，還帶著水杯。萬一被壓在廢墟下還有水喝。
大隊(duì)輔導(dǎo)員表揚(yáng)了我們班。因?yàn)槌宋覀儼啵渌喽际强帐窒聛恚挥形覀儼嗟膹埨蠋熥屛覀兡脮覀內(nèi)紟е?/p>
大家到操場后，演練就結(jié)束了。這次演練雖然簡單，卻讓我們在親身體驗(yàn)中學(xué)會了在地震真的到來時(shí)如何保護(hù)自己，而不至于驚慌失措。可不要小看這次演練，它可能會保存兩千多條鮮活的生命。
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