縈繞于心的身影-記敘文600字
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的縈繞于心的身影-記敘文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我總會(huì)依偎在比我還高的玩具熊懷里，抱著可愛的毛絨熊考拉，倚在花格窗旁望月，古人常借皎皎明月遙寄思念，我也托這金黃的玉盤傳遞著我對(duì)葉老師的思念，一有空，便喜歡坐在窗口。較之彎月，我更喜歡圓月，因?yàn)閳A月更像葉老師胖乎乎的身子，透過月亮，我仿佛看到了葉老師忙碌地工作著，仿佛看到了葉老師那和藹可親的面容……
二零xx年九月一日，我邁入了小學(xué)生活的`第一步，媽媽牽著我的手來到一零二教室里，恰逢這時(shí)，葉老師也把頭轉(zhuǎn)了過來，我恐懼的目光與她親切的眼神相交在了一起，我內(nèi)心的害怕被這暖暖的如一汪春水般的眼神融化了，她微笑著向我走來，用悅耳動(dòng)聽的聲音告訴我，我已經(jīng)是一個(gè)驕傲的小學(xué)生了，不需要媽媽來接送了。霎那間，我喜歡上了這位年輕的女教師，喜歡上了她那甜美的嗓音和那雙白白胖胖的溫暖的手。
開學(xué)不久，學(xué)校要舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦得熱火朝天，我們都積極踴躍地報(bào)名參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，想為班級(jí)獻(xiàn)上自己的一份力，可無奈每班的參加人數(shù)名額有限，葉老師經(jīng)過層層篩選，確定了人選，我榮幸地成為了其中的一員。經(jīng)過激烈的角逐，我獲得了二百米一年級(jí)女子組第一名，比賽結(jié)束，剛剛還在一旁幫我吶喊助威的葉老師突然出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)我說：“我說吧，你是最棒的!”我撓撓腦袋，樂呵呵地笑著，接受了葉老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。我讓同學(xué)們先羨紅了眼，為了這事，我得意了好一陣子。
月亮中幻出葉老師的面影，若隱若現(xiàn)。她向我微笑著，葉老師，一日為師，終身為父，您永遠(yuǎn)是我的老師，我一生的老師。可是，葉老師，快兩年沒見面了，您還好嗎?
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