如果我是老師作文600字

時間：2023-09-07 18:16:04 劍鋒敘事我要投稿

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如果我是老師作文600字（精選40篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的如果我是老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

如果我是老師作文600字（精選40篇）

　　如果我是老師作文600字 1

　　自從我上學的那一天開始，我就不由得被老師這個高尚而神圣的職業所吸引，在老師那里，我學到了豐富的知識，學會了做人的道理。我常常在想，假如我是老師，那該有多好啊！

　　如果我是老師，我會用最生動的語言來活躍課堂氣氛，讓學生們感受到學習的樂趣，激發他們的學習興趣。我還會帶學生去郊外游玩，讓他們領略大自然的美景，激發他們的文思，從而寫出優美篇章。

　　如果我是老師，我會把我的愛讓每一個學生分享，不會去偏愛學習好的學生，也不會討厭成績差的學生。我會激勵學習差的學生，和他們促膝談心，耐心地幫他們補課，并讓成績好的學生幫助成績差的學生，帶他們走出失敗的陰影。

　　如果我是老師，我不會讓我的學生“死讀書”，我會鼓勵他們積極參與體育運動。決不占用學生的體育課和課間十分鐘，我還要勸告家長雙休日不要讓我的學生參加實習班，多帶他們搞搞戶外運動。這樣，他們學習的興趣就會提高，而且還可以強身健體，真是一舉兩得。

　　如果我是老師，我不僅要讓我的學生學習教科書上的.知識，還會向我的學生講述中國的悠久歷史，講述中國五千年的文化，讓他們為自己的祖國感到驕傲和自豪！我會把更多的知識傳授給他們，帶他們駛入蔚藍的知識海洋，讓他們明白“知識改變命運，學習成就未來”的意義，讓他們成為祖國的棟梁之材！

　　這就是我，一個小學生的夢想。為了把這個美好的愿望實現，從現在起，我要努力學習，勇攀科學的高峰，相信在不久的將來，我一定會實現自己的夢想，為祖國培育更多美麗的花朵。

　　如果我是老師作文600字 2

　　最近綜合課老師調走了，換成了一位戴著金色邊框眼鏡的老師，這位老師十分“萬能”，屬于“補丁”型老師，哪里有缺，補哪里，當過我們的音樂老師、科學老師、乒乓老師、還有語文老師，但是，盡管如此萬能，他在我們學校的“人氣值”并不高，吐槽他的，倒挺多，我就是其中之一。放學后走在教學樓的樓梯上，時不時都能聽到這些話：“那個某某老師，怎么這么不要臉！明明專業是科學，還跑去教語文，嘖嘖……難道是萬能老師嗎？”

　　我常常幻想著，如果我是他，我會怎么做。

　　如果我是老師，我會放下“我是老師”的架子，認真聽每一個同學的發言，就算他（她）的回答不是標準答案，我也會鼓勵他們，而不是“潑冷水”，“不會就不要舉手，做人要有自知之名，要知道自己是什么樣的`人！”這樣的話，我絕對不會對我的學生說。我不會在教同學們“魔術記憶法”的時候吹噓自己的造詣，更不會捏造自己是這個魔術記憶法的“發明者”。我會允許同學們大膽嘗試這種方法，而不是一味地自吹自擂、展示自己的能力。我會在自己的說法有了漏洞并被同學們指出的時候，大膽承認錯誤并改正，不會極力去掩飾，將錯誤推給學生，而是真誠地與學生探討。如果我是老師，我不會因為同學們的不順從，而罰他們去抄書，我會用語言或別的方法來開導學生，抄書，是在迫不得已的情況下才采取的極端方法。如果我是老師……

　　如果我是老師，我會放下老師的架子，毫不吝嗇我的鼓勵，允許他們找出老師的錯誤，只要不鉆“牛角尖”。也許這樣的課堂上，主角就不止有老師，而能真正讓學生參與進來，這樣上課的效果也許會更好。

　　如果我是老師作文600字 3

　　假如讓我去當老師，那我一定會選擇去做一位既不嚴厲，作業布置又少，又能體諒學生的老師。原因是當今這樣的老師少之又少，幾乎是寥寥無幾的。雖然這樣的老師有，但許多還是出于表面應付，很少是發自內心的。大部分的老師都是死記著傳統的教學方式，板著臉孔，整天一幅師生有別的架勢，他們從來不知道真正體諒學生，了解學生。而且大多老師對成績優異的學生特別重視，成績優異的學生無論犯什么錯，老師都只是隨便警告一下，嚴重的就是叫到辦公室里，進行思想教育。而對成績差的學生，就算是一點小事，也會當著全班人的面，毫不留情的'把他罵得無地自容，這使得成績好的學生更加肆無忌憚，成績差的學生更加自卑。

　　如果我是老師，我一定對所有學生都平等，絕對不會出現什么成績歧視。反之，我可能還會多花些工夫在差學生身上，去幫他們找出學習的毛病。而且我還會在下課、午休的時候多和同學們在一起，多和同學們溝通，在集體活動項目時學生們一起參加，就象對待自己的朋友一樣對待他們，絕對不會有那師生有別的架勢。而且作業我也不會布置很多，至少不會去布置那些抄抄寫寫的作業。因為本人認為去做這些抄抄寫寫的東西根本沒必要。如果你上課認真了，你就會懂這些知識，如果上課沒認真，不懂那么就算抄幾百次，幾千次，甚至幾萬次你還是不懂。在上課時，我也不會把內容只限制在課本上，我會多向同學介紹一些課外的知識，讓同學們能夠擴大知識面。我還會讓同學們多運動，讓大家勞逸結合。

　　如果都能像我說的這樣做起來，我也應該算是一個好老師吧。

　　如果我是老師作文600字 4

　　如果我是老師，我會用自己的智慧傳染每一個渴望學到知識的同學，讓他們將來都能成為一個對社會有用的人。

　　我從小就夢想當一位老師，對學生嚴格要求。對工作一絲不茍，但是我會更注重提高學生學習效率，培養學生的學習興趣。在課堂上，我要使他們盡情地學習，認真聽講，就像饑餓的嬰兒盡情吮吸媽媽的乳汁，讓他們學到更多的知識，并讓他們在有限的時間內學到無窮的知識；下課時，我要他們盡情地玩耍，有時間我會和他們做游戲，成為他們中的一員，永遠做他們的朋友和伙伴。

　　如果我是老師，我會清楚地知道，我手中這薄薄的錄取通知書是多么地來之不易，那是因為老師們每天忙前忙后地為同學們出題、改題，改題又出題，日復一日，她仍一如既往地做著，就這樣她總是獨自一人在臺燈下工作到深夜，寂寥的深夜，唯有蟲鳴、犬吠、風嘯與臺燈那柔和的`白光陪伴她，她總是默默無聞地寫著，即使是停電也無法使她停止工作，點上蠟燭繼續。在那顫抖又微弱，仿佛隨時能熄滅的燭光下，埋頭苦干。

　　如果我是老師，我會用自己的生命，裝點了學生們的生命；用我那辛勞的人生，描繪了屬于同學們的人生風景。如果說人生是一次競賽，那么，老師是點燃圣火的人。圣火在人生的競技場上傳遞著，勇敢、正直、高尚、勤奮、無私、堅強、樂觀……許許多多的優秀品質，在茫茫人海中傳遞著，燃燒著人類的偉大文明！老師，您屬于現在，更屬于將來，只要太陽還在照耀著這個星球，那么您就會得到人們的崇敬，也永遠活在學生們的心里！

　　啊！我多么渴望想當一名盡職盡責的老師呀！但是，我畢竟是我，一個年僅12歲的六年級的小學生。我首先應該腳踏實地地走好自己的人生之路，奔向更加光輝燦爛的明天！

　　如果我是老師作文600字 5

　　我一直有一個夢想，那就是做一名教師，一個孩子們成長中的航標燈。

　　如果我是一名教師，我會用心去發現孩子們心中五彩繽紛的夢想，我會努力幫助他們去夢想成真，我希望他們每一天都開心，一生都永遠快樂。

　　在課堂中學到的知識，我要求他們靈活掌握，告訴他們知識的重要性，讓他們知道知識可以決定一個人的命運，也可以決定一個國家、一個民族的命運。我要盡可能讓枯燥的學習生活因為我的存在而變得生動活潑起來，我要讓我的.每一個學生都能感覺到自己在不停地進步中。

　　如果男孩子們因為什么矛盾而大打出手，我會輕輕撫摸著他們的頭，很親切、很嚴肅地和他們說：“生活在一個班級里這么多年，結下這么深厚的友誼多不容易，有很多方法可以解決我們的矛盾，而動手打人是最不好的一種，為什么我們不動腦筋想一個不傷害友誼的辦法解決問題呢？”如果女孩子們因為點小矛盾互相不理睬，我會拉著她們的手，問問她們為什么不理睬對方，同學做錯了什么，在互相不理睬的這段日子里，她們的心里快樂嗎？

　　我要讓孩子們的心中永遠擁有美麗的夢，讓他們堅強，讓他們懂得許多做人的道理，讓他們的心里從小就裝著“中國”這兩個鮮紅的字，將來無論我的學生在什么地方、從事什么職業，他們都能找到自己的快樂，因為他們會永遠記住我送給他們的話：“幫助別人的時候，能夠獲得最大的快樂！”

　　我希望我成為一個受孩子們喜愛的老師，我在為我的目標努力，我每天都在觀察，都在模仿，記住她所有方法，“她”，就是我的班主任老師，我想有一天我會成為她那樣的好老師。我在心里對自己說“嗨！加油！”

　　如果我是老師作文600字 6

　　如果以后我有幸成為一名教師，我要和我的學生成為知己。如果我是老師，我會在學生犯錯誤時，不去打罵、挫傷自尊，而是輕輕地撫摸學生們的頭，親切的告訴他們說：“以后不許在這樣了，雖然每個人都會犯一些這樣或那樣的錯誤，但只要及時的改正，就會被大家原諒的”，因為我要他們明白“今天不代表明天，一定要相信自己，相信自己能做好眼前的每一件事，那將在不遠的將來就會成為最棒的”。

　　如果我是老師，在他們考試成績不理想時，我也不會罵他們，更不會打他們，我要充分樹立他們的自信心，幫助他們尋找成績中的不足，耐心的講解給他們，直到同學們完全理解、學會為止。如果我是老師，在課堂上我不會死巴巴的給他們講課，在講課文時，我會讓他們聲情并茂的扮演課文中的人物，融進故事中去，讓他們在學中玩、玩中學。在分享樂趣的同時加強理解。在課間時，主動和學生們進行溝通，暢談理想。充分展開同學們的想象力。讓他們暢所欲言的描繪自己的美好未來，讓他們在自己理想的天空上自由飛翔。如果我是老師，我會從一周的`課程里抽出一節課的時間，讓同學們在圖書館借的圖書在這一節課里閱讀，增長同學們的課外知識。如果我是老師，我會讓學生們懂得教育家孔子的“知之為知之，不知為不知”這句話的深刻含義。

　　成功貴在積累，就像是華羅庚說的那樣“科學成就就是一點一滴積累起來的，惟有長時間的積聚才能由點滴匯成大海”假如我是老師！我會和學生們一起愛護身邊的一花一草，保護好身邊的環境和小動物……如果長大以后我能成為一名光榮的教師，我一定會那樣做的。

　　如果我是老師作文600字 7

　　我有一個愿望，就是長大以后當一名人民教師。

　　如果我是一名老師，我會把我所有的知識，一點一點都交給我的學生。如果有不會的，我以為會耐心地教給他們，對他們不放棄，我相信，也讓他們相信，只要努力就會有回報。

　　如果我是一名老師，我不會偏愛學習好的學生，也不會放任學習不上進和那些不守紀律的學生。相反，我會鼓勵他們，并采取一定措施，“一幫一”政策，讓優秀生帶動后進生，在提高學習的同時還學會了互助互愛，集體進步，成為優秀班級。

　　如果我是一名老師，我會認真檢查學生的每項作業，幫助每位同學查漏補缺，使他們更好地掌握知識。同時趕熱鬧局每位學生的不同特點，適當的布置選擇性的作業，讓他們自由發揮，使他們都愛上作業。

　　如果我是一名老師，我將裝訂一本《學生每日在校表現》的評估冊，把學生每日在校各項表現加以評估，使每個學生都清楚地知道自己在哪些方面表現好，哪些地方做得還不夠。要知道做到這一點是很辛苦的，但是我不怕，只要我帶領的`班級能夠成為全校優秀班級體，我想我那時露出的笑容將會是最美的。

　　如果我是一名老師，我會用生動活潑的方式來上每一堂課。就拿最簡單的解釋一個詞語來舉例，我會帶領同學們一起互動，做小游戲更方式去理解它的含義，這樣，就不會是課堂氣氛顯得無聊了，又可以使同學記憶更加深刻。

　　如果我是一名老師，下課了，我會和學生們一起玩兒，一起聊天，如同和朋友在一起一樣，無拘無束，也如同朋友般友好。

　　如果我是一名老師......

　　如果我是老師作文600字 8

　　老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親，培養了許多有用的人才，可謂是桃李滿天下。我十分敬佩我的老師，但他們也有一些不敬人意的地方，就說留作業吧！有時候好不容易放了幾天假，我們能痛痛快快的玩幾天，可是誰知老師們又留了那么多作業，吧我們壓的喘不過起來。

　　寫了語文，數學作業，還要寫大冊……一寫就寫很長時間，上眼皮和下眼皮亂“打架”，有時候這像躺在一張小床上美美的睡上一覺。但是一想老師留的作業還沒有做完，如果做不完的話一定會受到老師的眼里批評，所以我就得慢慢地支撐著，直到把作業做完。有時候課上的作業完不成，下課還要接著做，診所難受極了。如果我是老師，我一定會合理的安排時間，讓孩子們上好每一節課。上課時我會嚴厲的管教學生。

　　下課時，我會像一位大姐姐一樣和他們一起做游戲。輕輕松松的度過課間十分鐘。對于好學生和壞學生不偏不向，一視同仁。如果學生考試沒考好，我不正面批評，過后我會找他們談心，耐心說服教育，幫助孩子們選擇恰好的學習方法，以求進步。如果我是老師，我會給那些上不起學的窮孩子們支助讓他們重返校園，學到更多的知識，長大為我們的祖國做貢獻。如果我是老師，我會經常到學生家中去家訪，我還會指導他們做作業，我還會像孩子們推薦《塑造心靈》和《揚起的`風帆》等書，讓孩子們讀。

　　閑暇時間我還會帶領我的同學們一起盡情的玩耍，比如說籃球，足球，乒乓球……我會像燃燒的蠟燭一樣把自己的光和熱獻給學生。如果我是老師……

　　如果我是老師作文600字 9

　　老師是無私的，無私的奉獻，無私的愛。老師是偉大的，多次冒著風雪來上課。老師的愛是博愛，老師為了我們生了多少白發，老師又為了我們滴了多少汗水。老師培養了多少人才之后而又默默無聞。因為老師是偉大的，所以，我常常這樣想“如果我是老師”

　　如果我是老師，我會無私的奉獻，奉獻我的時光，我的愛。用我的心來培育我的學生，讓他們成為品學獎優的好學生，以后好為國家做貢獻。如果我是老師，我將以嚴肅的教學態度，認真上好每一堂課，環環相扣，讓學生的.思維格更加活躍。如果我是老師，我要散發我全部的情感，每天都以認真的態度面對我的學生。課余，我要成為他們的朋友。談心、聊天，是件非常開心的事。因為我不想戴著“老師”這層太過嚴厲的面紗，站在高處，來俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩、透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習吧？我堅信：不會！將心比心，我相信可以用我的真心換來他們對我的了解、認識；換來課堂上活躍的氣氛。帶著百分百的熱情學習，還怕學不好嗎？如果我是老師，我不會對我的學生有任何偏心之情。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會。再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么能知道成敗如何？即使真的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。如果我是老師，我會……

　　我會做太多太多的事了，如果我是老師我一定會履行我所有的諾言的！

　　如果我是老師作文600字 10

　　人生中有許多如果，但我最想的就是如果我是老師。老師這個職業一直誘導著我，我認為老師這個職業是神圣的、崇高的。老師是園丁哺育了我們這些祖國的花朵，是老師教給了我們知識，是老師教給了我們懂事……

　　如果我是老師，我會堅持在自己崗位上；教給學生們更多我知道的`知識，如果有人在學習上跌倒了，我會告訴他，大衛在一篇文章中寫過：走錯了路不要緊，關鍵是是否能將身軀轉化為筆從哪跌倒，就從那個地方重新另起一行，路就在腳下延伸，前方不遠就是勝利。如果哪個同學受到了挫折我會鼓勵他，沒有誰生來就是一帆風順的，一定會遇到挫折或許不止一次遇到挫折，勇敢的克服它，躍過去繼續走，你一定會克服它的。如果有人犯了錯我不會在班上當所有的人面前批評他，我會把他叫到一個沒有人的地方，語重心長的說：“老師看過這樣一段話沒有誰在成長的過程中不犯錯誤，然而你是否知道，一些錯誤，你們犯過了以為像一顆鹽溶在了歲月里，然而不是，是有人怕硌疼你們悄悄藏了起來。”老師在小時候《兒童文學》上看到的也是關于這方面的故事，我這兒就真的有一顆這樣的一粒鹽，我會告訴他我愿意永遠為你珍藏一粒鹽。這樣的教育我相信他一定不會再犯，一定會改過來的。

　　那個金色的九月自從我遇到了老師，目睹了老師的辛苦，老師這個神圣的職業，我就一心想當老師，雖然會付出青春，但我喜歡這個職業，雖然——我只是六年級的學生，但我有夢想，我有理想，我會努力實現的。

　　如果……如果……

　　如果我是老師，我會付出一切，就是茫茫大海中的一葉扁舟，老師就是燈照耀著我前進的路……

　　如果，我是老師……

　　如果我是老師作文600字 11

　　教師是神圣的職業。他們用一支粉筆為學生畫出知識王國的迷宮，用一個指針為學生指明通往理想的道路。因此，我特別想成為一名教師。

　　如果我是老師，如果我的同學忘記或沒有做作業，我不會不加區別地責罵他們。今天下午我會讓那些沒帶作業的學生過來。如果他們沒有做作業，我會先問原因。如果他們不問我問題，我會耐心解釋。

　　如果我是老師，我會公正。如果班長或學習委員會犯了錯誤，我會像其他學生一樣教他們，讓他們知道自己的錯誤。關于他們我什么也不會說。

　　如果我是老師，我不會給我的同學留下太多的作業。讓他們在40分鐘內輕松完成，而不是在半夜11或12點寫。

　　如果我是老師，我不會讓我的同學在課堂上一直學習。有時候我會玩一個游戲，讓他們開心地完成課程。我也不會占用他們的`時間去完成課程。鈴一響，我就宣布:“下課了。”

　　如果我是老師，我不會把淘氣的同學叫到辦公室，然后不停地說罵他們，讓他們丟臉。我會為他們解釋原因，告訴他們:“這是唯一的機會。之后，我們將討論它們。”

　　如果我是老師，我不會讓我所有的同學都參加體育運動。他們可能參加也可能不參加體育運動。我不需要成為第一個，只要盡我所能。

　　如果我是老師，我就不會強迫我的同學正確地做所有的作業。如果有任何問題我不能回答，我會從最基本的部分開始。我會一直把這個問題說清楚。他會做更多的問題。如果我做不到，我會再向他解釋一遍，而不是說，“回去讓父母討論一下，下課后再來學校。”

　　要是我是老師就好了！

　　如果我是老師作文600字 12

　　還有一個多學期就要畢業了，我們的日子你不知道有多么難熬。每天上課像睡覺一樣，放假的時候每科作業不多是，但是全都加起來，要整整一天的時間才能做完，我想著想著，就進入了沉思。

　　如果我是老師，那該多好啊！我一定不像有些老師，整天板著臉，冷若冰霜。雖然是嚴師出高徒，但我不愿意當這種老師，因為我不喜歡讓學生怕我，反過來，我也不能太和藹可親，讓學生由著性子來，那樣，他們是不會尊重我的，想來想去，我作為老師時，還是把這些合為一體，十分之五的和藹，十分之五的嚴厲，這樣，我想我應該可以。

　　如果我是老師，那該有多好！我首先把作業減少一半，決不像有的'老師那樣，一個詞語也要寫十遍八遍，讓學生們累的手腕發痛。因為我知道，這樣只是讓學生死記硬背，并沒有什么意義，換來的只有學生喊累叫苦的抱怨，這一點，我深有感觸。

　　如果我是老師，我要激發學生的學習興趣，我要以生動的語言來講課文，深入淺出，進行教育。我還要把我的學生帶到大自然的課堂里去，春天，我要帶學生們去放風箏，在田野里盡情的玩耍，打滾、捉蝴蝶；夏天，我要學生走在池塘邊，一起來到池塘里游泳；秋天，我領學生們到紅葉似火的香山，讓他們在火的海洋里蹦跳；冬天，我領著學生們在雪地里打雪仗、堆雪人，尋寶，我就不信，這樣的生活，還不能使孩子再生憂慮。

　　對了，如果我是老師，我一定要對學生一視同仁，不會偏向。無論尖子生、差生，如果誰犯了錯誤，我一定一樣的嚴厲批評，一樣的給他講道理。

　　如果……如果……這時，朋友叫醒了我，我才從想象中回到現實，可是，我多么想當一名老師，為學生們服務呀！

　　如果我是老師作文600字 13

　　天陰陰的，灰蒙蒙的連著大地，空氣也是濕濕的，仿佛我能觸摸到他。雪花紛紛揚揚，像柳絮，似飛蝶，如夢如幻，如癡如醉，像嫦娥仙子在廣寒宮撒下的片片花瓣。雪花落在我手中的照片上，照片上的我笑著，我旁邊的王老師也笑著。我是多么想當一名像王老師那樣的'老師呀！

　　王老師教我作文，她從我一年級一直教到我現在。

　　王老師很會鼓勵人。記得一年級時，我學習成績很好，總是考100分，可那次測驗，我卻只考了98分，當時的我很不解：不是考試都是100分的嗎？我怎么只考了98分呢？放學后，我在老師身旁站著不肯走，老師問我怎么回事，我便哭著說了原因，老師把我的試卷拿來看了看，讓我把錯的那兩個字寫十遍，當我寫完十遍后，我的98分變成了100分。從此我再也沒錯過那兩個字。

　　王老師太好了！那是一次全國的作文比賽，我們校就三個人去了。本來要8點才考試的，王老師六點半就到了。等我們到考場時，王老師就對我們說：“你去主樓，501考場；你去三分樓，706考場；你去八分樓，561考場。”原來老師是為了讓我們順利的找到考場才那么早來的。我考試的時候，看見還有的學生沒有找到考場，因為他們的老師沒有來。考完試了，我最后走出考場，我以為考場外已經沒人了，沒想到，王老師還在那里，她在等我。從那一刻起，我想當老師。

　　如果我是老師，我就一定當個像王老師那樣的老師。我會多給他們兩分；我會在他們考試前幫他們找考場。

　　雪還在下著，她更美了。我的嘴角揚起一絲的微笑，是啊！我想當個像王老師那樣的老師。如果我是老師那該多好呀！

　　如果我是老師作文600字 14

　　在我的心目中，老師是最偉大、最無私、最和藹的，也是讓我永遠值得敬佩的。如果我是一名一、二年級的老師，我會給那些可愛的小學生多一些玩耍的時間，讓他們在玩耍中學到更多有益的知識，受到教育和啟迪。

　　如果我是一名三、四年級的老師，那么我就會把時間進行合理的分配，讓他們在學習的快樂中收獲知識，并且找到學習的樂趣，讓他們越學越愛學。如果有的學生調皮搗蛋不聽話，不完成作業，我會耐心的.給他們講道理，指導著讓他們把作業補上；如果有學生不會做的題，我會鼓勵著讓他把自己的理解說出來，對他進行講解；遇到不容易懂的地方，我就不厭其煩的多舉一些例子，讓他們真正明白。如果我是一名五年級的老師，我會讓他們多思考、多做些題，讓他們把不懂的題搞懂，打好六年級畢業考試的基礎；還要平時多鼓勵和調動同學積極發言，讓他們多掌握一些有用的東西，學會學習，自覺學習。如果我是一名六年級的老師，我會多給學生一些自己的空間，讓他們自己學習，自己審題，自己掌握答題的技巧。

　　倘若遇到有些同學在學習中不懂的地方，我會很樂意幫助他們，給它們講解疑難。我還要利用課余時間去了解他們，成為他們的好朋友。我還會在他們學習新課的同時把學過的知識復習、鞏固。除此以外，我會在班上辦一個圖書角，多貢獻一些書，讓他們懂得更多的課外知識，在班上多搞一些“指手劃腳猜成語”等多種豐富多彩的節目，讓他們在六年級畢業后沒有遺憾！如果我是老師，我要為學生插上理想的翅膀，讓他們在知識的天空里遨游，茁壯成長！

　　如果我是老師作文600字 15

　　我有一個理想，我長大后會成為一名受人尊敬的小學老師，因為老師工作最努力。他們像園丁一樣培育祖國的花朵，茁壯成長。我記得說過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產主義的理性和道德的繼承者。

　　如果我是一名剛從師范學校畢業的新老師，在學校領導的領導下，我會來到我工作的班級。面對站臺上幾十個張天天人的笑臉，我一點也不害怕，非常優雅地向我的同學們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學校畢業。我沒有經驗。我希望你能給我你的'建議。”話音剛落，觀眾爆發出熱烈的掌聲。然后，我還要求學生們一個一個地介紹自己。介紹結束后，我和同學們進行了親切的交談。這樣，我對班上的情況有了大致的了解。我知道每個學生和他們的理想，愛好和專業&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師。“計算機專家。“學習標兵”“跳舞王子”......當然，惡作劇“一個聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！

　　從那時起，我就像一家人一樣和同學們生活在一起。在課堂上，我必須認識到我講課是認真和直接的，我會給那些聰明又容易提問的學生任何我想給的東西。對于那些成績不好的學生，我也一樣。我會盡我所能幫助他們分析成績差的原因，盡我所能幫助他們解決學習困難，提高成績。

　　下課后，我會和我的同學們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說一下，我絕對不會給學生布置太多的作業，這會讓他們不堪重負。我沒有太多的家庭作業，但是我需要高質量的作業，這樣孩子們就有更多的時間來參加第二類”活動，有自己的天地。

　　如果我是老師作文600字 16

　　每一個人，都有一個令人向往的職業與理想。正是我們心中有著一個奮斗的目標和一個奮斗的方向，我們才會去付出，去努力。最終，以佼佼者的身份，取得了成功。雖然在這路上，要經歷許許多多的坎坷，也要經歷許許多多的風吹雨打。在這樣艱苦的環境中，是什么能讓我們堅持下來？原來是“夢想”，是“夢想的力量”讓我們直達勝利的彼岸。我向往的職業是當一名老師。三十年后，我如愿以償。從事了人人羨慕的.職業---老師。

　　不過，三十年后的課堂，可和現在的課堂有所差別了。當來到我所上班的魔幻學堂，首先映入眼簾的是，一片綠草如茵的草坪。這片草坪可以用兩個字來形容：平坦。因為它沒有一點凹凸不平的地方。大家一定很奇怪，那教室呢？當然，教室在花叢的后面。只要我啟動一下按鈕，一座高樓大廈出現在我們的面前。我們還可以把學堂“開”到地下去，這樣學生們就可以安靜學習了。我（也就是老師）站在講臺上，讓大家讀課文。讀完后我在電腦里找出我早已制作好的課后習題，發給同學們。同學們做完以后在傳給我（當然每人都有一臺電腦）。

　　上體育課時，來到操場上。在一塊五角形的石頭上有一塊紫色的按鈕。只要按一下，操場就會變成一個足球場、籃球場‥‥供大家玩耍。上面長滿了奇花異草，草坪旁邊還有一個人工湖，湖水非常澄澈，可見湖底，湖中有許多小魚在自由自在的游著，荷花在搖擺著自己的身軀。關于值日的問題，當然有機器人了，機器人會先把紙屑，團成一個方塊，然后吃下去，這樣這塊方塊便成了電池。未來的學堂好吧！大家一定很向往吧！那就讓我們一起努力、實現夢想吧！

　　如果我是老師作文600字 17

　　老師多好啊，老師是太陽下最光輝的職業，老師就像是一位辛勤的園丁，把甘露輕輕灑向茁壯的新苗。如果我是老師，那該多好啊！

　　如果我是老師，我一定會“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把自己畢生的心血都傾注在學生們的身上，培育出片片桃李。

　　如果我是老師，當有的.同學背不下課文來，我不會責罵他，而是耐心的陪他一起背，直到背會為止。

　　如果我是老師，當有的同學考試沒有考好，我不會因此責備他，而是和他一起分析卷紙，讓他再接再厲。

　　如果我是老師，當有的同學犯了錯誤，我不會“劈哩啪啦”地扇他幾記耳光，而是與他耐心的溝通，讓他認識到錯誤，并改正錯誤。

　　如果我是老師，不會因為臨近考試，就把音樂、美術、體育等學科統統換成語文、數學、英語，我要讓同學們德、智、體、美、勞全面發展。

　　如果我是老師，我不會給同學們布置小山似的作業，我會讓他們有充分的時間來放松自己。我會和同學們做朋友，和他們一起唱歌，一起猜謎語，一起聊天。

　　如果我是老師，我不會只讓同學們抱住課內的書，會告訴他們“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。春天，我和同學們一起春游，觀賞春景，看融化的溪水，看暴青的嫩芽，看怒放的花朵；夏天，我帶同學們去植物園觀賞香遠益清的荷花，告訴他們做人應該像荷花那樣出淤泥而不染；秋天，我和同學們到郊外游玩，野炊，采集楓葉，讓他們通過勞動獲得樂趣；冬天，我和同學們一起堆雪人，滾雪球，打雪仗，告訴他們做人也要像雪花一樣無私奉獻，用自己潔白的身軀點綴大地。我會和他們一起體味生活的美好，感悟生命的意義。

　　老師的事業多么美好，老師的事業多么崇高！

　　如果我是老師，那該多好啊！

　　如果我是老師作文600字 18

　　如果我是老師，而且是一位語文老師該多好呀！上課的時候，我不會按著教材給學生講解課文，這樣學生的積極性就調動不起來，因此大腦動不起來，上課就感覺特別無聊。我會像課本中田老師那樣把課文的內容編成一個小故事，娓娓動聽地講給學生們聽，讓他們進入到故事中去，恍如身臨其境，更加深刻地了解課文。然后我會提出一些問題，慢慢地引導學生們思考，使學生對學習產生濃厚的興趣。下課鈴聲一響，我會把我的'學生像小鳥一樣放出去，讓他們盡情地玩耍，快樂地嬉戲。我布置家庭作業的數量也不會像小山一樣壓得學生喘不過氣來。而且，在緊張的學習中，我會經常帶領學生到大自然中游山玩水，體會大自然無窮的魅力，從小培養他們熱愛祖國。

　　熱愛大自然的思想感情。如果我是老師，而且是一位英語老師該多好呀！上課的時候，我不會逼著學生背單詞。學句子。這樣不僅學不會，而且每天死記硬背也不是一種好方法。甚至有的學生把拼音漢字寫在書上來背，這樣單詞讀音就不準確。我會讓學生們在玩中學，學中玩。每上一個模塊，都要設計一個有趣的游戲，讓學生們在游戲中學習英語，甚至喜歡這一門學科。如果我是老師，而且是一位體育老師該多好啊！現在國家富裕了，使許多學生討厭體育鍛煉，甚至成了一條“大懶蟲”。上課的時候，我不會經常使用一種方式來上課。這樣時間一長，學生們個個都會討厭上體育課。我每節課都會給學生一個意外驚喜，并做一些有益的游戲鍛煉身體。如果他們累了，我會讓他們躺在學校的草坪里休息一會兒，經常號召學生鍛煉身體。如果我是老師，我一定這樣做。

　　如果我是老師作文600字 19

　　今夜，我的心又緊張又激動，因為，明天我就要成為一名老師，進入教室給學生講課了。

　　“明天，我應該怎樣上好第一天的課呢？明天，我應該怎么做才會讓那些小鬼們喜歡我呢？”我自言自語地說。咳，這還真是個難題，我現在要好好準備一下！我想：明天，我一定先穿漂亮一點，讓學生一下子喜歡上我。對了，進教室一定要微笑，不讓學生害怕我，再說也不能緊張，否則，同學們會嘲笑我的。

　　站在講臺上，我先做自我介紹：“親愛的同學們，我叫焦淼，從今天起，我將做你們的班主任，教你們語文，如果你們有什么不懂的問題可以直接找我，我相信，我們一定會成為好朋友的。”我相信同學們一定會很高興。然后，我就要開始上課了。我會用甜美的聲音說：“同學們，我們今天學習第一課，請大家先默讀課文，然后告訴我，那銅奔馬是什么時間出土的？讀了以后你知道了什么？又想問什么？……”同學們一定會為我的新奇的教學方法而感到興奮。接著，我會帶著他們讀重點段落，為他們解釋重點字詞，最后，我再讓他們分組用比賽的.方式回答我的問題……

　　在這樣活躍的氣氛中，不知不覺一節課就結束了……啊，我怎么這么激動，因為我現在已經站在講臺上說“下課”了，從同學們的眼睛中，我知道他們很喜歡我的教學方式，他們都會覺得我是一個好老師。你說，我怎么能不激動呢？我笑了，笑得很甜很甜。“起床了！焦淼！”怎么回事媽媽？媽媽怎么還會在我的教室里？

　　我想四周望了望“哈哈！”原來是場夢，一場美麗的夢！

　　如果我是老師作文600字 20

　　每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名老師。

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師像辛勤的園丁，把我們培育成大樹。老師像春雨，灑下點點滴滴的知識。

　　如果我是老師，我將以嚴謹的學習態度，認真上好每一堂課，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。如果我是老師，我不會因為學生做錯題而責罵他，而是耐心地為他講解，我一定認真地講解每一道題，直到所有的同學都聽明白。如果我是老師，我不會布置很多作業，我認為作業的多和少與孩子的能力無關，不是說作業多就能成為優秀生。如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的'朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。我希望，對他們而言，我是透明的；他們對我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。

　　如果我是老師，我就要做這樣的老師，做一個受人愛戴的老師，有責任感的老師。

　　如果我是老師作文600字 21

　　如果我是老師，我會盡心盡力培養每個學生，將他們塑造成有用人才，受到國家、社會的重用和人們的愛待，使他們的人生熠熠生輝。

　　如果我是老師，我首先會教我的學生們怎樣做人。誠實守信，我會放在第一位，教導我的學生擯棄謊言。對人、對事要光明磊落、清清白白，不去做那些偷雞摸狗的勾當。對自己說出去的話要勇于擔當，答應別人的事，就該努力去做好，否則不要輕易許下承諾。

　　如果我是老師，我不會拿分數去評價我的學生，高分并不代表好學生，低分也不能說明是差生。我會關注每個學生，發現他們的閃光點，給予鼓勵，用以督促薄弱環節，使其成為全面發展的好學生；而不是糾其低分冷嘲熱諷，傷害學生的自尊心，影響他們積極上進的信心。如：我們班的一位同學盡管考試成績不高，可是他熱愛勞動，關心集體，樂于助人，品質非常好，很值得大家學習，如若成績能逐步提高，他將是一個非常了不起的好學生。

　　如果我是老師，我會教我的學生掌握學習的方式、方法，不要求他們為謀得高分而一味的死學、硬背。我會教他們充分運用大腦的思維功能，活學活用，靈活應用所學知識點去理解、分析和解決問題。

　　如果我是老師，我會對我的學生嚴弛有度，該嚴的時候就要嚴，對于學習和做人都要嚴謹，絲毫不馬虎。但是該放松的時候就要放松，與大家一起娛樂，使心情得到很好的.休息。

　　我是個好的老師吧！其實我還只是一個小學五年級的學生，年齡也只有九周歲，這一切都源于平日里我的班主任——張海英老師，我不過是班門弄斧的效仿了一下。我愛我的老師，不單單是我愛我的老師，我的同學們也一樣都尊敬和喜歡我們張老師。

　　如果我是老師作文600字 22

　　進入二十一世紀，對學生來說，最沒趣的要數那讀書、復習、考試了，一提起上課就筋疲力盡，學習成績總上不去。由于高科技的.發達，學生們都去克隆一個自己，代他學習。

　　我作為一名老師，應該讓學生好好學習，便改進了教學方法。“叮鈴鈴”上課了，第一節是數學課。我從容地走進教室，“這節課，老師要帶你們去‘數學城堡’玩。”“啊?”學生們都驚訝極了。“那可是老師發明的，現在我來給你們編號。你是1.7，你是0.5......”走進數學城堡，學生們手拉手，與加減乘除做游戲。當走出數學城堡時，我問：“你們今天學到了什么?”大家都滔滔不絕地說了起來。

　　又上課了，我來到三年三班，“今天是作文考試，玩過作文游戲嗎?我們就來邊游戲邊考試。”咦，怎么還有作文游戲呢?我從電腦上連接了“網上作文”。這里有許多有趣的作文游戲，像“作文填空”、“故事接龍”......大家都高興極了，他們充分發揮想象力，寫作文。

　　下節課是五年級的自然課。快，來不及了。我沖進教室，讓大家排好隊，帶上材料和工具，一起到公園。恐怕許多同學都在想：“老師今天帶我們到公園干什么?”我說：“我們分組來比賽，這是一些材料，每個小組用這些材料做一條船，渡過這條河，渡河時，注意考察水流情況，看哪個小組最快，匯報的數據最準確。”在這學海無涯“樂”作舟的學習環境里，學生們怎么需要克隆自己呢?突然從學校傳來鐺鐺聲，原來是小鬧鐘把我叫醒了。雖然這只是夢，但我一定好好努力，將來努力實現這個愿望。

　　如果我是老師作文600字 23

　　如果我是老師，我會創造一個輕松的學習環境，讓教室充滿笑聲。每當我提問時，學生們都會舉手。每當我讓他們閱讀和思考時，學生們總是安靜而認真地思考。他們讓學習成為一種樂趣。大多數老師現在上課都板著臉，放學后布置很多作業。如果我是老師，我只會布置很少的作業。此外，我會要求學生每天寫一篇大約100字的日記，在日記中反映他們的思想、快樂和悲傷。我從不去上其他的課，也不去上下課的.時間。如果考試占用了他們的游戲時間，我會盡快彌補。如果我是老師，我會讓我的學生成為德、智、體、美全面發展的好孩子。除了給他們上中文課，我還會教他們畫水粉、線條畫和素描，打籃球、乒乓球和自行車。讓我們放松一下，充分利用艾爾文的才能和愛好。

　　我還會教他們做人的基本原則和道德準則。生命的開始，自然是美好的。我們的孩子將永遠保持心靈純潔。如果我是老師，我會平等地對待成績好和不好的學生。我會鼓勵成績好的學生繼續努力，幫助成績差的學生。對于成績差的學生，我會告訴他們如何學習，并給他們認真細致的指導，讓成績差的學生不再自卑，相信經過不懈的努力，他們會有成功的一天。如果我是老師，我會在課堂上舉行一些活動。然而，活動的內容不是由我決定的，而是由學生投票決定的，這樣他們喜歡的所有活動都可以舉行。為了將來成為一名好老師，現在我應該努力學習，上課認真聽講，主動舉手發言，并在各方面大膽鍛煉自己。

　　讓我們努力成為一名好老師！簡評：我相信你將來會成為一名優秀的老師。從現在開始盡你最大的努力。

　　如果我是老師作文600字 24

　　你可曾聽說過，一支紅燭，為了照亮別人，而燃燒自己嗎？你可曾聽說過，一支粉筆，為了讓學生得到知識，而粉身碎骨嗎？你可曾聽說過，一位園丁，為了澆灌祖國的花朵，而辛勤勞動嗎！

　　這燃燒的紅燭，潔白的粉筆，辛勤的園丁就象征著一種平凡的職業──老師。雖然這個職業再普通不過了，但是長大后，我依然希望自己成為一名老師。

　　如果我是老師，我不光要教會我的學生知識，還要教會他們一些做人的.道理。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。中國已經出現了很多例子，就算成績再好的人，思想品德敗壞，長大后也便是一事無成。因此，學習做人的道理是很重要的。

　　如果我是老師，我一旦出現缺點，就不怕學生批評指出。毛主席在《為人民服務》中說了：“如果我們有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”人人都有缺點，不可能是十全十美的。“人無完人，金無足赤。”學生如果發現我的缺點，批評指出，我一定會虛心接受，改正錯誤。學生給我提出建議，我會耐心傾聽，取其精華，相信我，我將會做得更好。

　　如果我是老師，我要多開展課外活動，來豐富學生的課余生活。開展活動不光是課程安排的，也要自己主動組織。希望通過開展課外活動，拉近老師與學生之間的距離。讓老師與學生團結起來。

　　如果我是老師……

　　如果我是老師，我還有許許多多的事情要做。

　　我已經有了一個目標──成為—名老師，我就要努力奮斗，才能實現這個目標。

　　如果我是老師作文600字 25

　　如果我是一名語文老師，我要嚴厲的管教我的學生讓他們考一個好成績做國家的棟梁為國家爭光。我教他們有感情的朗讀課文，認真的書寫生字如果我是一名語文老師，我要像一位導游一般，指引學生去發現真善美，感受真善美。如果我是一名語文老師，我要像一條路，甘愿被學生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語文老師，我會像母親一樣，時刻給你關注的目光，在你離開校園準備邁向另一段人生旅程的時候，送你一暖暖的擁抱和一張寫滿祝福話語的卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荊斬棘，實現夢想。

　　如果我是一名數學老師，我會細心的教我的學生做各種數學題，有不會的題積極問老師就是好學生，有難題我會單獨給他們講題直到他們會為止，或讓他們多做一些不會的題，提高學生的思維和想象力。開發他們的.智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大們，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學知識的高峰。

　　如果我是一名英語老師我會一一的教他們讀單詞，寫單詞，從ABC開始并且讓他們多復習。如果我是英語老師，到了該寫英文作文的時候，我會帶著學生到野外去寫作，一邊寫，一邊呼吸著新鮮空氣。我如果要教課文，我會用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語老師，我會讓學生每人輪流上講臺來表現自己想表達的話，用英語說出來，不會的可以問我，我就會說：“老師最喜歡和你們一起探討問題了”。

　　如果我是一名教師，我會告訴全世界，我要讓我的學生和他們的家長擁有快樂和純真。

　　如果我是老師作文600字 26

　　“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽到這歌聲，我總會有無限的遐想：如果我是小學老師，教室里將會是怎樣一幅景象呢……

　　我輕輕推開教室的大門，無數雙渴望學習的眼睛一齊注視著我。我懷著激動的心情走上了講臺，那時，我的心在猛烈地跳動，我的血液在熱烈地沸騰，這一切可是我向往已久的呀！我望著那一道道期待的目光，那一個個甜美的微笑，我的心也在那一刻發誓：我要讓同學們沉浸在知識的海洋，讓那濺起的浪花叩擊一個個快樂的童年。

　　我那五彩繽紛的教學生涯，便在一片片朗朗讀書聲中開始了，我將和我的學生度過快樂的每一天。我會用和藹可親的態度對待每一位學生，因為，在我心中，學生就是我的兒女，我們誰也不能離開誰。每個孩子都是平等的`，無論他或她是乖巧還是調皮，我都會很有耐心地教育他們，就像辛勤的園丁培育美麗的花朵那樣。

　　我不能讓每一個精彩瞬間，每一個快樂時光，都一一停留在教室里。我會跟家長多一些溝通，共同探討教育孩子的大計；我會經常和孩子們在一起談話，做游戲，講故事，搞活動……從此了解孩子們的多姿多彩的心思，同時，也讓孩子們明白家長和老師對他們的殷切期望。

　　我要教他們了解中國的歷史，教他們唱雄渾奔放的國歌；我要為大家講解古代的文學，讓他們知道除了李白和杜甫，還有許多許多的大詩人；我為大家朗誦精品散文和魯迅小說，使他們領會其中的含義，我要讓他們一睹大文豪家那洶涌豪邁的氣勢和清麗的風格，文學家們獨特的創新和奇麗豐富的想象。我看到，在陽光的沐浴下，祖國的花朵茁壯成長起來了，內心無比激動。

　　如果我是小學老師，小學生就是我全部的希望。

　　如果我是老師作文600字 27

　　我喜愛當教師，教師的責任非常重要，要教訓學生，讓他們有豐厚的常識。

　　假設我當上教師，上課時，我會仔細的教訓學生、教授他們常識，這些常識，關系著他們將來的日子，肯定不能大意。假如有理解力較差的學生聽不懂，我也必定把他們教到了解停止。假設遇到一位寧愿受處分、也不肯寫功課的學生，我必定會苦口婆心的告訴他：“讀書不是為教師讀的，而是為你自己讀的，你就算考零分，我也不會扣薪酬。”我不相信一位學生會背叛到這種程度。

　　我以為，一個學生學業好欠好再其次，最重要的是道德。要是一個學生功課再好、道德卻欠好，將來又有什么用呢?學生道德欠好，假如他是無心的，我會寬恕他，假如他是有心的，我必定會告訴他的家長，給他恰當的處分，嚴厲叫他加以改進。我上課的方法不會故步自封，比如：數學課的時分，假如學生們都很累，我會留十分鐘給他們當“體育課”出去玩，語文課的'時分，課文枯燥乏味，我會把課文都編成故事，念給學生們聽。

　　假如我將來真的成為一位教師，那也會是一位慈悲和藹的教師，絕不會是那種拿著棍子、只由于學生一點作業沒寫就亂打學生的壞教師。學生是國家未來的主人翁，教師是這些學生的典范、是學生的典范，也是孩子學習的目標，假如教師做壞典范，那么學生也會照樣學樣，將來也會做欠好的演示。

　　俗話說:“一日為師，終身為父。”這句話說的很對，只要是教師，咱們都該尊敬他，而我也要成為一位人人尊敬的教師，成為像孔子相同道德高尚、有教無類的教師，把學生都教成道德兼優的學生。

　　如果我是老師作文600字 28

　　老師，這是一個多么光榮的職業！他是園丁，每天為祖國含苞未放的花朵澆澆水，施施肥，讓他們都長成祖國最燦爛的花朵。

　　也許，有人會說做一名老師很累呀！是的，做一名老師的確很累，可是哪種美麗的花朵能離得開園丁，不需要園丁辛勤的汗水呢？我愿意當一名老師。

　　如果，我是一名一年級的老師，在小朋友們活蹦亂跳入校的第一天，我不會教他們漢字，不會教他們拼音，而是教他們做人的基本道理，因為我相信“人之初，性本善”這句話，讓他們懂得做人的基本道理，從小養成良好的習慣，不打架、不罵人、不說臟話，用良好的`態度去面對風浪，用心去理解別人，長大后或許他們就會受到別人的尊敬、愛戴。

　　如果我是一群調皮學生的老師，我就會用自己的心血去感化他們、去教育他們，因為我從來不相信“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，不管是什么學生，只要你用心去愛他，用科學方式去教導他們，我相信他們一定會變成最燦爛的花朵。

　　如果我是一群優秀學生的老師，我會把更多的心血放在他們的身上，讓他們成為花叢中最美麗的一朵，但我不會讓他們成為“書呆子”，在適當的時間，我會讓他們多交朋友，與他們聊聊天，讓他們快樂，聽取他們的意見或建議來教育他們。

　　如果我是一群高智低能兒童的老師，我會去糾正他們的缺點，在學習方面，我或許并不用操心，但我會教育他們如何學會獨立生活，每天幫助爸爸媽媽，打掃打掃衛生，為校園內的小樹澆澆水，到大街上幫助老人們，成為全面發展的學生。

　　如果我是一名老師，我會用自己畢生的心血去教育我的學生，讓他們成為國家的棟梁之材。

　　如果我是老師作文600字 29

　　老師是辛勤的園丁，她們像慈祥的母親培養了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但我們也有不盡人意的地方。

　　首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇，很討厭。

　　如果我是一名老師，每當太陽從東方升起，我就會早早地來到學校。當同學們甜甜地叫我一聲“老師好”，那時，我將會回敬他們一個親切和藹的微笑，讓他們感受到老師無限的.關愛。

　　如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。

　　如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

　　如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

　　如果我是一名老師，我會好好對待每一位學生，把自己所有的知識都教給他們，讓他們盡情翱翔在知識的海洋中。

　　如果我是一名老師……

　　如果我是一名老師，我一定要讓每一位學生都能快樂學習每一天。

　　我希望我的夢想能實現。我一定會向著我的夢想加油，努力！

　　如果我是老師作文600字 30

　　如果我是語文老師，我將拿著嶄新的語文課本，邁著穩健的步伐，走上講臺，這時，我的心情很激動。

　　我站在講臺上，看著學生一雙雙閃亮的眼睛，我心里沒有一點慌亂。我用我精湛的講解，贏得他們的尊敬。我的第一節語文課，一定要像一條清澈的小溪泛起的朵朵浪花，去撞擊那一顆顆童雅的心，開啟那此盼望著創造的心靈。

　　如果我是語文老師，我將教他們寫下《祖國，我生命的根》；我要教他們愛自己的祖國，祖國是他們最親愛的媽媽，讓他們意識到祖國的語言是多么豐富美麗。我要給他們講李白，杜蒲的詩，冰心，朱自清的散文，魯迅，楊沫的小話，讓他們去領會那洶涌，磅礴的氣勢，激勵他們，要從小樹立起遠大的理想。

　　如果我是語文老師，我將有無限的熱情。在課余時間，和學生們一起打籃球，唱歌，跳舞，有人問我：“這樣不覺得單調嗎？”我會豪不猶豫地回答：“這恰使我感到充實和光榮。”我不自高自大，我還要向他們學生，互相學習、學習他們身上閃光的東西，不斷提高業務水平。對待他們，我不會有私心，我希望他們能成為詩人、作家。不過，我不勉強他們走文的道路，他們可以選擇自己喜愛的`事業，在不同的工作崗位上，為祖國作出貢獻。

　　如果我是語文老師，我會用“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這句警告來教育他們，小時要珍惜時間好好學習。還有，他們在學校的表現，是好還是壞，要和他們的家長聯系一下，怎么把他們教好，讓他們“青出于藍而勝于藍”。

　　我是未來的語文老師，雖然這是假設的，但只要我憑自己的信心和毅力，一定會成為一位名副其實的語文老師。

　　如果我是老師作文600字 31

　　在我小時候，還在上幼兒園時，我不喜歡吃飯，每次看到老師們每天的午飯是一碗面，而我們吃的是飯，我就覺得老師有特殊待遇，所以我非常想當老師。直到五年級時，我看到了老師們的辛苦，這時的我覺得當老師很累，當老師很麻煩，又到家訪、又要改作業……但到了六年級，我才真正感覺到老師們的偉大、老師們辛苦中的喜悅和老師們的無私。

　　我小時候就有當老師的理想，那時的理想也許會很孩子氣吧。直到五年級下學期我才感覺到當老師是有多么的麻煩，當老師是有多么的勞累。

　　記得有一次，在五年級下學期，那時的我還在跟文霞老師學鋼琴。有一天文老師說她要出去學習三個月，叫我暫時帶她的那些比我小得多的學生。文老師走后，學生們不聽話，所以那時的我就很討厭小孩子。總覺得一個小孩就是一個麻煩，同時我知道自己也是文老師的一個麻煩。三個月，整整的三個月，我都快要累跨了。

　　現在的我開始懂事了，又萌生了想當老師的念頭。

　　如果我是一名老師，我就會先把我當上老師的這個喜訊告訴我的小學班主任。我會在高高的藍天下，站在簡樸而明亮的教室里教著那些可愛的`孩子們。我會教他們美術，揮起彩色粉筆，描繪出一道道五顏六色的彩虹。我還會教他們音樂，教他們怎樣彈琴，教他們做人的道理……我還會把每個月的工資的一半都捐給想上學、但沒錢上不了學的孩子。

　　當老師是我現在的最大的理想。如果我真是一名老師，我會像優秀的老師一樣的偉大，一樣的無私，為國家多培養出許多優秀人才。

　　如果我是老師作文600字 32

　　從小我就有一個當老師的夢想，我遇到過許多好老師，他們不辭辛勞，他們嘔心瀝血，他們不知疲倦，只為教育出對社會有貢獻的人，我喜歡老師，我敬愛老師。

　　如果我是一名老師，我會讓我的課堂上充滿快樂，我會用娓娓動聽的聲音為同學們講課，也許，我在課上會手舞足蹈，與學生打成一片，我會讓我的'學生打心底里敬重我。

　　如果我是一名老師，當我的學生們因為一點小事而爭吵、打架，我會將他們親切地拉到辦公室，不是用嚴肅的話語去批評他們，因為這樣他們也許會聽不進去，我會好好地跟他們講道理，平息他們的“戰爭”。

　　如果我是一名老師，我一定會是一名公平公正的老師。表現好的學生，我一定會及時表揚，表現差的學生，我會用他們最能接受的語言去批評他們，但之后我會鼓勵他們，不讓他們失去信心。有些學生會屢教不改，但我是決不會對他們失去耐心，我會用我那溫暖的語言去感化他們的心靈。

　　如果我是老師，每天早上，我會趕在學生們之前到學校，我會用抹布擦去窗臺上的塵土，用掃把掃去地上的垃圾，把桌椅排好，把窗戶開開，通通風。等學生們來了，他們交好作業，我就讓他們坐在位子里看書，我會悄悄地走到他們的身旁，和他一起看書，一起交流看書的心得體會。早上，我會是那樣的溫和，但是，在批改作業的時候，我也毫不留情，誰哪兒漏了標點誰字寫的不端正，誰哪兒偷工減料，我都會一一指出。

　　當老師雖然不容易，但我一定會努力，奮發向上，從小做到當老師應有的條件，我相信，我的努力一定會換來回報，同學們，讓我們一起加油去實現自己的理想。

　　如果我是老師作文600字 33

　　同學們，如果上帝降臨在你面前，他給你一次選擇職業的機會，你會當啥呢？如果上帝給我一次這樣的機會，我會選擇當一位老師。

　　也許有人會說：“當老師有啥好的，不過是個教書匠，孩子王罷了。還不如當個老板、個體戶體面呢。”尤其是近幾年社會上出現一些對老師這個職業不公正的看法，大學生畢業后都不愿意當老師，不錯，當老師是不體面，一沒錢、二沒地位，整天圍著一群孩子轉，一輩子沒啥出息。可是沒有老師，會有那一些經理，老板嗎？

　　如果我是一位老師，我會帶著我的學生們到田野里，那里莊稼茂盛，五谷豐登；我也會帶著他們去果園里，那里瓜果飄香，色澤誘人，我還會帶他們坐上太空船，去拜訪星星和月亮……

　　如果我是一位老師，我不會因為誰學習好而偏向誰，相反，我會幫助那些學習有困難的學生，讓他們鼓起學習的勇氣，讓他們的成績漸漸提高。我不會采用傳統的“一棒子打死”的方法去教育學生，絕不繼承“重男輕女”的老傳統思想，相反，我要從女生世界里，去探索，去發現更多閃亮的.星星。

　　如果我是一位老師，我不會像其他老師那樣，布置好多好多的作業，我會少布置點作業，至少，我不會讓學生為做作業而頭痛。我會讓學生有自由和想象的空間。如果哪個同學犯了錯，我會耐心地給他(她)講道理，我不會遷就他（她），并讓那個同學悔改。

　　如果我是一位老師，我會根據每個同學的性格特點與不足之處加以輔導，使他們個個成為祖國的有用之才。我愛老師，我更愛老師這個職業。

　　如果我是老師作文600字 34

　　“叮鈴鈴”，伴隨著一陣鈴聲，我走進教室，看到一雙雙渴求真實的眼睛，我不由的心頭一顫……沒錯，這就是我的夢想，做一名普通的人民教師。

　　伏尼契說過：“一個人的理想越崇高，生活就越純潔。”是啊，理想能給不幸者以歡樂。理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。暫時的是現實，永生的是理想。如果你沒有理想，沒有某種美好的愿望，也就不會有美好的實現。

　　我想當一名教師的`理由其實很可笑，起因就是：二叔是一位初中語文老師，小時候二叔要去上課，我非要鬧著去聽課。二叔開始上課，他一喊起立，那么多學生就喊著老師好，心里不禁想到當老師真威風，這使我肅然起敬。二叔在黑板上寫字，下面的學生們全神貫注的盯著黑板，沒有一個學生開小差真神氣，這時我當老師的欲望更加強烈了。

　　假如我是一名老師，我會做學生們的大朋友，我會和學生們打成一片，把我的知識毫無保留地傳授給他們；

　　假如我是一名老師，我會讓學生們做自己喜歡的事情，把學生的想象空間激發出來；

　　假如我是一名老師，我不會布置太多的作業，讓學生們輕松地度過每一天；

　　假如我是一名老師，我將和其他老師共同探討新課標，不斷更新自己的知識結構，讓自己成為答疑解惑的高手；

　　假如……

　　十年后，學業有成，我會奮戰在教育戰線上，教育出更多的人才，讓他們成為祖國的棟梁之才，讓他們報效祖國，讓祖國繁榮昌盛永遠富強。

　　可是要實現我的“假如”，就需要我付出行動，只有加倍努力才能實現自己理想。

　　如果我是老師作文600字 35

　　每一個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當一名出色的老師。

　　老師是一個神圣的職業。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無怨無悔的吐綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領游客去風景如畫的景點！

　　如果我是老師，我要向校長提出給學生一個美麗、干凈的學習環境，讓學生在舒適的學習環境下茁壯成長；如果我是老師，我要減少學生的`作業量，讓學生對學習、對作業沒有恐懼；如果我是老師，我要把學生的壞習慣全部改掉，讓我的學生都成為一個無可挑剔的好學生！

　　如果我是老師，我不會占用學生的活動時間。玩的時候，我們一起痛快地玩：如打乒乓，打籃球，踢毽子……操場上到處有我們活躍的身影。當然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀律。我會把課上得生動有趣，把學生假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。

　　如果我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游；如果我是老師，我要對我的學生一視同仁，無論學習好的還是學習不好的都一樣對待；如果我是老師，我要對我的學生嚴加管教，讓他們自主學習。

　　我真的好想當一名好老師，受學生愛戴、信任。我現在一定要好好學習讓自己有淵博的知識，才能讓我的理想實現，你們也一定要好好努力學習，為自己的理想而奮斗、加油！

　　如果我是老師作文600字 36

　　老師是多么偉大、多么光榮：多少科學家，發明家，都是老師們精心培養出來的。我羨慕老師，喜歡老師，他們的確是人類的工程師。

　　老師有教多門功課的，在我心目中，語文老師是“作文大師”、“記憶大師”、“復述大師”、“識字大師”，在學習上他更加用心指導我們，用盡一切努力來促進我們學習和成長。他是有著豐富知識的一位好老師，我喜歡語文老師，不論是在上課還是輔導我們做功課時她都是認真講座，細心的講著上課的內容，盡量讓我們聽得懂，容易理解，即使口渴了不喝水，也不妨礙上課秩序。在作業上她是更加嚴格了，字寫不好，亂寫，少寫，欠作業，沒抄作業或少抄一項作業的，都要重新寫三篇，作文也一樣……

　　如果我是一位小學老師，我要認真給同學們傳授知識，要教會他們唱歌、跳舞、做游戲、從小養成講文明、講衛生、懂禮貌的好習慣。

　　如果我是一名中學老師，我要讓同學們掌握我所擁有的全部知識，解決一個個難題，考上一所所名牌大學，讓他們成為祖國最優秀的人才，將來去建設祖國，發展祖國。

　　為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的`，都是最最最棒的！為了當上一名老師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名老師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣子，多難堪呀!為了當上一名老師，我還要學會耐心，要學會耐心的向學生們講解!為了當上一名老師，我要……

　　如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀!我一定會對待他們(她們)，像對待我的弟弟妹妹們一樣，細心的，仔細的，認真的，耐心的……

　　如果我是老師作文600字 37

　　如果我是一名老師，我希望自己會是一位體貼學生的老師。會讓學生自己留作業自己做。因為這樣可以培養他們的獨立能力。

　　如果我是一位老師，我首先要做一位尊重學生，關心學生，慈祥可敬的老師。如果同學之間發生了矛盾，吵架，甚至打架的話，我要給他們搭起友誼的橋梁。我一定不會打罵孩子，我會和孩子像好朋友一樣親密。課堂上我向他們傳授知識，對于喜歡動來動去的孩子，我會耐心教育，用手輕輕拍拍他的小腦袋，并對他說：“希望你的活潑好動用在課下”。

　　如果我是一位老師，我每天都要把自己的知識清晰、透徹的傳授給孩子。我還會調動班里同學學習的積極性，讓每個孩子們踴躍參加各種活動，培養每個孩子積極進取的能力。對于學習成績較差的同學，我會給他補習，并讓同學們組成互助互幫組，以好搭差相互學習相互進步。

　　如果我是一位老師，我會培養孩子良好的習慣。從孩子剛進校門開始，我就教他們保持正確的`書寫姿勢，字體工整干凈。在早晨早讀時，讓孩子們從朗讀中感到快樂。真正學會用文字表達感情，用歌聲贊美生活，培養孩子學習的興趣。

　　如果我是一位老師，我要培養孩子健康的身體，輕松的學習。在課間十分鐘讓孩子放開跳，使勁蹦。讓孩子感到樂中有趣，趣中有樂。我會組織孩子們跳皮筋，踢毽子，使他們放松自己，學習更關注。我還會經常組織一些體育活動，磨練他們的意志。

　　如果我是一位老師……

　　孩子是祖國未來的花朵，只有勤奮的澆灑培育，才能更加燦爛的綻放。

　　如果我是老師作文600字 38

　　假如我是語文老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　我首先要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓每個學生帶著“？”去讀書，去分析，去思考。讓他們質疑問題，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創造我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的`道理硬灌給他們好一些。要讓我的學生，找不會說話的“老師”————字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

　　其次，我要讓學生跟書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”讓他們早早去結識魯迅、冰心、李白、安徒生......在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面。每天，我一定少布置作業，保證同學們有一小時的讀書時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘錄優美的詞、句、段啦，在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講現實會”......假如我是語文老師，我要改革作文教學。寫作離不開生活，我要把學生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠茵茵的田野；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，我們去爬香山觀紅葉；冬天，我去操場上打雪仗，在結冰的河上滑冰。課間，我和他們談心，做游戲。讓他們每天寫觀察日記，寫作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協會”，發動他們向報刊投稿，學會自己修改文章。

　　我相信，這一切都會變成現實的。

　　如果我是老師作文600字 39

　　“老師，是太陽底下最光輝的職業。”當我真正理解了這句話的含義時，我已經從一個幼稚可愛的孩童成為一名好學上進的陽光少年。我從心底向往老師這個職業，我常常想，假如我是一名老師，我會怎樣培育我的'學生呢？

　　如果我是一名老師，我首先會培養孩子們健康的體魄，在課間十分鐘讓孩子們遠眺，讓眼睛得到充分的調節和休息：我會組織孩子們踢毽子。跳皮筋，讓他們頭腦放松，學習時更加專心：我還會經常組織一些體育比賽，培養孩子們的團隊精神，磨練他們的意志

　　如果我是一名老師，我會培養孩子們良好的學習習慣，從孩子們一踏進校門開始，就交給他們怎樣保持正確的讀寫姿勢，怎樣把字寫得公正娟秀，怎樣提高學習效率，我會讓孩子們在書寫中體會方塊字的美感，在朗誦時體會古詩詞的意境，學會用文字表達感情，用好奇心揭開疑問，用歌聲贊美生活，用畫筆描繪明天，勤學好問，天天進步，做主動學習，享受學習的好孩子。

　　如果我是一名老師，我會用愛心和關懷架起與同學們溝通的橋梁。我一定不會打罵孩子，我和孩子們會想好朋友一樣親密，課上向他們傳授知識，課下與他們捉迷藏、傳紙條：當他們在學習上有難題時，我會循循善誘啟發他們：當他們與同伴鬧矛盾時，我會輕輕撫摸他們聰明、又總是冒出鬼點子的小腦袋，曉之以理動之以情，讓他們學會尊重和友愛。

　　如果假如我是一名老師，我會培養。引導每一個孩子，使他們成為興趣廣泛。全面發展的好學生。教育他們遵循紀律、尊敬師長。熱愛勞動。交給他們如何讓做人。如何交往。做校園里的好學生，家庭中的好孩子。

　　孩子是世界上最嬌嫩。最美麗的花朵，假如我是一名老師......