成長回眸記敘文（精選30篇）
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的成長回眸記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長回眸記敘文 篇1
回眸我的成長之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕深刻，一路走來，已過了十幾度春夏秋冬，卻從未品味成長路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼視林海英為我開啟的。吹去《城南舊事》表面的灰塵，品味英子的童年，“英子，無論遇到什么困難，挺一挺就過去了。”當爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業的驪歌，英子長大了 不再是小孩子了。成長之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長，我看到的是堅強。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開《我的母親》一頁，有體味胡適小時候為其舔去病眼上的翳痕，“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛。我們的成長是與父母的付出與哺育分不開的，成長的點點滴滴浸透了母親的血和淚。回眸成長，才發覺自己忘記了很多很多。
我心中的捏盤之火是魯迅為我點燃的。回眸魯迅的成長，揭開《吶喊》《彷徨》的紙頁，閱讀他成長中的坎坷與所見所聞，竟看到了因辛亥革命不徹底而荒涼蕭索的故鄉；看到了落魄可悲的孔乙己；看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂——魯迅棄醫從文，用一支筆在回眸成長間批判了社會的黑暗，人心的麻木——凝成一部《朝花夕拾》，立在文學史的高峰！
成長回眸中，我們學會“愈挫愈強”的不屈；成長回眸中，我們學會“誰言寸草心，報得三春暉”的感恩之心；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會，再到“舉世皆濁我獨清”的清醒！
學會回眸你的成長吧！積累成長中的點點滴滴，當生日歌再次響起的時候，你就可以無怨無悔、毫無牽掛的步入新的成長旅程！
成長回眸記敘文 篇2
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句"你已經長大了！"西一句"你不再是小孩了！" 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好"羅盤針"，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加
上還有父母為我當"向導"。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功 我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長回眸記敘文 篇3
有人說，成長是由一個個謊言到一句句誠實的話語；有人說，成長是由不敢獨立到能獨自走過一段路；對我而言，成長則是從“膽小如鼠”變成“膽大如虎”的過程。
“站起來說吧！站起來說吧！”我小聲的對自己暗暗說道。可不論我怎么一次又一次的鼓勵自己勇敢的站起來回答問題，就是邁不出這一步，生怕回答錯了被同學們笑話，手一次次地舉起一點又縮回，反反復復，但終究還是不行，把答案藏在心底。看到別人同學回答出我心里的答案獲得老師的贊許，心里又懊惱又后悔，如果勇敢些這下受表揚的就是我啦，可即使老師點名讓我回答問題，我底氣也不足聲音小小的，如蚊子哼哼，連坐在身旁的同學都聽不清楚我的答案。
時光飛逝，轉眼間，我又長大了一歲，如今的我與當時的新生的“我”不同了，上課時總是見我高高的舉起右手，時不時的還能搶答，聲音也清脆響亮，回答問題的準確度也慚漸提高了，還時不時獲得老師豎起的大拇指和表揚。
成長是一個必經的過程，它不僅讓我在年齡上增長，更使得我從懦弱膽怯變得勇敢自信。
成長回眸記敘文 篇4
童年像一個七彩的夢，有哭有笑，有喜有怒……又似一條小河，歡快地流過。許多趣事，就像金色的小魚，在我記憶的小河里，游來游去。
剛學會走路沒多久，我常常在家里嚷嚷：“快快長，快快長……”媽媽笑著問：“長大后，你準備干什么？像姐姐一樣當一名教師，好嗎？”我搖搖頭，雖然人們都說姐姐是個好園丁，和孩子們在一起，永遠顯得年輕。爸爸說：“快長吧，長大像郭晶晶姐姐一樣，當個運動員，為祖國爭光。”我又搖搖頭，雖然在電視機旁為大姐姐加油，經常拍紅了手掌。我神秘地對媽媽說：“我長大了希望每天都有人陪我玩……”稍大一些，有了自己的個性。當春風徐徐吹來時，田野里，麥苗青翠欲滴。正是春耕時節，大人們忙著播種。我呢，也不愿乖乖地待在家里，就拿著小鐮刀，拎著小籃子，沿著狹窄的田埂，來到一望無際的田野上挖野菜。結果回來時，人變成了一條“小泥鰍”，爸爸媽媽看了都笑彎了腰。現在，我長大了，很想改掉衣來伸手，飯來張口的壞習慣。于是，就學著媽媽的樣子，燒飯做菜。那笨手笨腳的樣子，滑稽可笑，但我卻總是樂此不疲。因為在我眼里，成長就是快樂，我成長，所以我快樂！
成長回眸記敘文 篇5
同學們我問你們一個問題：當你認識第一個漢字，第一個字母，第一個數字的時候，這些知識來自于哪里？
我相信同學們都會異口同聲的說——是書。
是的沒錯就是書書包含了我們人類所需要的所有東西（不是單獨的一本書）。所以我很愛看書。
在我六歲的時候，我就可以把帶拼音的書讀的滾瓜爛熟了。不過，書上的一些詞語的意思我只能略懂一二，但是我讀書的時候特別認真，每次我讀書的時候，我都把門關的嚴嚴的，為的就是讓他們不打擾我，我也不打擾他們。？（我讀書的時候老是大聲的讀出來）
我在十歲的時候讀過很多的書，比如《十萬個為什么》、《中國故事大王》、《阿凡提的故事
在我看阿凡提的故事的時候，每次都哈哈大笑，因為阿凡提是一個愛為平民抱打不平的人，他會用自己的聰明讓當地的財主——巴依老爺出大丑。所以，我得到了很大的收獲：要用自己的聰明和才智讓敵人輸的心服口服。
因為我讀了很多的書所以我悟出了一點道理：讀書的時候不要太快，要不然讀的快忘得快；讀書的時候要心靜，要不然看不懂書中的道理。
我覺得一定要多看書，因為書中有很多書中的道理。
成長回眸記敘文 篇6
你要是問我上哪所學校，我會很自豪地告訴你：我就讀于充滿歡笑和快樂的“福田小學”！在這里有我的好伙伴黨們，她們陪伴我長大讓我感到快樂！在這里還有我和藹可親的班主任閆老師，黃老師，MissWang，范老師，他們對我的學校生活給予關心、教會我許多知識，讓我感到溫暖幸福！
走進學校大門，映入眼簾的是200米環形跑道田徑場，里面有兩個籃球場和一個足球場，這是我們的樂園！放學后同學們都會興沖沖的跑出教室來到田徑場，有的同學跳繩，有的同學捉迷藏，還有的同學打籃球踢足球，快樂的玩耍。學校大門也是我最牽掛的地方，每天早上都要在這里跟媽媽依依告別，投入學校的懷抱，每天下午都要在這里見到媽媽思念的笑容，我即愛我的家也愛我的學校，我在這里快樂成長！
我們學校的課程多種多樣，紙藝社是我最喜歡的社團之一，小主持人課程能鍛煉我的口才。我其實挺想出名的，所以我愛當小主持人，學校的操場里、紅旗下、圍墻邊到處都留下了我錄像的影子。
校園生活真是太豐富了，這里是我們增長知識的地方，也是我們快樂成長的地方，我喜歡我們的校園！
成長回眸記敘文 篇7
我的數學成績一般，其中很大原因是因為我粗心大意，我為這習慣而苦惱。
我每次做題的時候，又不把加號看成減號，又不就是看漏數字，所以我決心要改掉這個粗心大意的毛病。媽媽看到我那么粗心大意，心里也十分著急，常和爸爸商量辦法。
星期六上午，我被爸爸媽媽叫過去，爸爸說：“我和你媽決定請小紅一家來我們家吃飯。”媽媽接著說：“所以這次由你來炒菜，我現在把菜單給你。”我一看菜單上寫著：蛋炒飯，材料是：蛋、飯、鹽、醬油。我說：“這不是很簡單嗎?”說干就干，我大手大腳，邊哼著小曲，邊準備材料，然后開爐干起來。飯炒好了，我嘗試了一口，一下子就噴出來了，又麻又甜。我一看，原來我拿的是糖和辣椒醬。這時，爸爸走過來，把我炒的飯給吃了，吃得那么艱難。我立刻奪走那飯，自己吃了起來，并對爸爸說：“是因為我大意而造成的結果，應自己承擔。”
那一刻，我意識到爸爸的良苦用心，更認識到自己的大意所在，那刻，我覺得自己長大了。
成長回眸記敘文 篇8
從我四、五歲開始，外公就經常給我誦讀經典，其中很多故事都給我留下了深刻的印象，讓我明白了從小要勤奮好學、富有愛心、懂得禮義廉恥、要做品德高尚的人。
這樣的例子不勝枚舉。這里我想說說《孔融讓梨》這個故事對我的影響，記得外公在我五歲左右給我講這個故事的時候，我當時聽了就特別的感動，非常的有感觸，孔融在四歲的時候就懂得了謙讓之禮，懂得了要把大的、好的留給哥哥們，我當時心里就暗下決心，我也要向孔融學習，做一個懂得謙讓的好孩子。
事實上我覺得我一直就是這么做的。我和小朋友一起玩的時候，往往我都會把好的東西讓她們先挑選；上口才課的時候，我總是讓同學們排在我前面；一次劉老師發雜志的時候，其中有一本封皮破了，劉老師說：“哪個同學愿意要這本破了封皮的書？”只有我舉起了手，劉老師還表揚了我呢！我覺得我這么做的時候，內心充滿了快樂！
媽媽告訴我說人生的路很漫長，我們需要不斷地學習和探索，這將伴隨著我們的一生！我希望在我漫長的成長歷程中，能孜孜不倦地學習、進步、健康成長，將來成為對社會有貢獻的人！
成長回眸記敘文 篇9
我家玩具不多，但是光盤很多。有《三字經》、《弟子規》、《論語》等十多種。我從五歲時，媽媽就放有關唐詩、宋詞的光盤，讓我邊看邊跟著誦讀。現在我已八歲多了，識字可多了，我可以自由閱讀課外書籍了。可以說，經典好書它就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長，給我指明前進的方向。《弟子規》當中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，讓我明白了父母把我們帶到了這個世界上，吃過了不少苦頭，我們應該好好地孝敬他們；父母叫我們做事的時候，我們絕對不能偷懶。
“一日為師，終身為父”，讓我明白了老師是我們文化的傳人，老師是我們的“保姆”。因為有了老師，人類的文化才有進展，因為有了老師人性尊嚴才能建立，因為有了老師人性光明才得以發揚。
《論語》當中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？它讓我懂得了在我們學習生活中與同學相處，應該像曾子那樣多檢查自己：給人辦事情盡心盡力了嗎？和朋友交往做到誠實可信了嗎？老師教的知識復習了嗎？
多年的學習，我深深地感受到，經典就像山崖中的泉水源源不斷地流下來，豐富我們的知識，增長我們的智慧。我將與經典永遠相伴！
成長回眸記敘文 篇10
上小學后，媽媽幫我訂閱了《當代小學生（低年級）》。當第一期《當代小學生》拿到手里后，我就迫不及待的翻開，當時就有些傻眼了，里邊好多字都不認識，雖然上面有拼音，可我那時才剛學拼音，只認的aoe等幾個字母，還不會拼讀呢。是媽媽幫助了我，她陪著我一起一句一句的讀，遇到我不會的字就給我講它的讀音和字義。是媽媽的耐心伴讀使我渡過了由圖畫閱讀到文字閱讀這道關卡，培養了喜愛閱讀的好習慣。現在已經熟練掌握了拼音拼讀的我已經能夠獨立的進行閱讀了。
我非常喜歡閱讀《當代小學生》，這里邊有好多朗朗上口的童謠，有許多有趣的故事和各種各樣有趣的知識。還有能夠讓人開動腦筋的各種智力游戲。你知道嗎，有時我拿里邊的一些智力游戲考爸爸媽媽，爸爸媽媽也要費一番心思才能答出來呢，看著爸爸媽媽皺著眉頭思考的樣子特別好玩。
通過解決這些有趣的數學題鞏固了我課本上學到的知識，拓展了我的思維，而且每解決一個難題，我都很快樂很有成就感，就像打了一個勝仗。
成長回眸記敘文 篇11
成長是每個人一生的必修課，有的人成長得乏味，有得人成長得快樂。
小時候，我們想著長大；可長大了，又想著不長大。是什么使兩者并存呢？使兩個分別叫煩惱與快樂的精靈！
小時那個調皮、好奇、膽小、好強的我，是多么天真爛漫，整天嘻嘻哈哈地瘋玩，不是把鄰家的花瓶打碎，就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒辦法，只要我干了點調皮的事，他們就說，小家伙嘛不懂事，瞧她摸樣挺可愛。我當然也十分膽小，每當大人說一些慘不忍睹的交通事故，我害怕得就要大叫起來。晚上睡覺時，不敢閉上眼睛，生怕做起噩夢來。小時候別提有多開心了！小時侯那段美好的記憶永遠是金色的，美麗的。
“光陰似箭，日月如梭，”成長的腳步不停地跟了上來，一眨眼，我也即將成為六年級學生。
聽爸媽說六年級的題目比以前更深奧了，非常難，不過我知道“萬事開頭難”，只要不懈努力。對我來說，成長就像一顆神秘果子，有的人不停地抗拒，有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長大才能使我們接觸道更新鮮，更奇妙的世界。長大不但酸痛，而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是每天升起又落下，花兒也總是隨著時間花開花落。我們要和時間賽跑！
成長回眸記敘文 篇12
在我成長的過程中，發生過很多有趣的、悲傷的、苦惱的事情，但有一件事情至今讓我無法忘記。
記得一天下午，學校組織我們在操場上舉行了一次拔河比賽，那場比賽真激烈啊！
比賽即將開始，每隊10人，男生5人，女生5人，這樣顯得好像公平一些。我們是和四（2）班比賽，當時，我的心跳得很厲害。首先，老師給了我們一條長繩，在中心點上系一條紅領巾。接著，老師講了比賽規則。我們擺好姿勢，每個人都站成“工字”步，大家雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩，像猛虎下山一樣。
哨聲一響，我們的腿慢慢往后移，越移越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊靠近了。可四（2）班眼看我們就要勝利了，一個個使出九牛二虎之力，紅領巾瞬間向他們移去，我們失去了優勢。紅領巾離對方愈來愈近，怎么辦呢？我們看見旁邊的同學不斷地在為我們加油！有了他們的支持，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往后拉，紅領巾又慢地向我們移來，“贏了！贏了！”我們歡呼著，那是團結的力量，那是勝利的聲音。
啊，多么激烈的拔河比賽呀！它將激勵我勇往直前。
成長回眸記敘文 篇13
一翻開小時候的相冊，就會想起五年前自己做的那件傻事兒，還會忍不住發笑。
那時候啊，我最喜歡吃餅干了。因為人們常說：種瓜得瓜，種豆得豆。所以我就想，種餅干也得餅干。于是，我把一小塊餅干種在了花盆里，我先挖坑，然后再把餅干放進去，埋上土，我的餅干計劃第一步就完成了。以后的每一天，我都來看它。我想，我一定會得到一大堆餅干，我一想起來就高興，每天我都澆水，而且每天我都對他說：“小餅干快點長啊，長呀長呀！”當時的我很天真，居然買了一瓶可樂，每天給餅干喝一點。
就這樣，延續了幾天后，這件事被奶奶發現了，奶奶又生氣又好笑，并告訴我這樣不會有果實的，但是當時的我脾氣非常倔，誰的話我也不聽，我根本不相信奶奶的話，依舊按我的方案執行。
可我都等了一個月也沒結果實，我想，再等一陣吧，說不定會有效果的。可等了一個半月……兩個半月……一直沒有結果，奶奶看見了，說：“餅干結不了果實，它不像種子一樣能開花結果。”我不得不信了奶奶的話，自己還非常不情愿呢！
所謂“吃一塹，長一智”，以后我一定不會再做這樣的傻事兒了。我也變得更聽話，懂事了。希望自己快快長大，能幫助大家做更多事情。
成長回眸記敘文 篇14
昨天是六一兒童節，當我們正在歡快地度過六一的時候，其實還有一群孩子，他們和我們差不多大，卻住在偏遠的山區，有些是留守兒童，有些是窮困家庭，他們都想得到禮物，卻因種種原因而無法實現。就在今天上午，我們學校舉行了捐書活動。
記得昨天，老師布置回家準備舊書的任務的時候，我心想：為什么好端端的要準備舊書呢？后來我才明白，是為甘肅學校的同學們準備的。當時我的心中就埋下了一個小小的種子：一定要把自己最喜歡的書選出來送給他們。
回到家后，我連作業都沒寫，就馬不停蹄的跑向書柜。經過我的精心挑選，終于選出了三本書：《外公是棵櫻桃樹》《安徒生童話》《伊索寓言》。
今天上午進行捐書活動的時候，我見到了甘肅的老師。他們面如“黃土”，可能跟甘肅那邊的水土有關吧。當朱校長邀請甘肅校長講話的時候，從他的聲音中不難聽出，他好像被我們的愛心感動了，說話好像有些不連貫。之后他便和我們的同學代表以及我們老師合了影。
當我們沉浸在歡樂時，請不要忘記，還有比我們更苦的孩子！
成長回眸記敘文 篇15
在我成長的道路上，有成功、有快樂……
記得那一次，我去參加聲樂比賽，那天是周五，我還正認真的上課的時候，我媽媽來了，帶我去參加聲樂比賽。中途還遇見了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人啊！終于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時唱歌沒有什么動作，可開始唱的時候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場發揮地作出了動作。但完事后，我覺得自己還是不能進前三名。結果等上聲樂課的時候老師公布了成績。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來，還讓我嘗到了快樂的滋味。誰都有快樂的時候，比如說看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過沒有？如果這世界上沒有了快樂，會怎么樣？這世界會成為沒有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂是不可缺少的。每個人都有最快樂的事情，但是最快樂的事都不一樣。我最快樂的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學習經驗、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時候挨打也是一件快樂的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會地久天長。
成長回眸記敘文 篇16
每一個人都要經歷成長，那是人生的一部分，也是最重要的一部分。
每一個人在成長中都會有自己的煩惱——考試成績差、被父母罵、被老師批評……這些事都經常發生在我們的身邊。雖然這些事會讓我們變得不開心，但我們也不需把這些事銘記在心。我們要把它視為人生的一部分，每一個人都會犯錯，一次兩次地成績下降，我們為什么就要把它刻在心頭，把它變成一道心靈的傷疤呢？
我聽說了有一個初中生，在一次考試中因為成績太差而跳樓自殺了。這是何必？我們的人生還有許多事情等著我們去完成，一件事不成功了，我們只要吸取教訓，再做一件事時努力地奮斗就可以了，何必在一次失利后結束一切呢？
成長就是這樣有坎坷，有悲傷，有歡樂。在成長的過程中，我們每個人都會經歷痛苦，但，失敗乃成功之母，有痛苦就會有成功。在成長中慢慢總結失敗的原因，就會在以后的奮斗中取得成功。
我們每個人都有成長的煩惱，其實，成長本身就是一段充滿痛苦的人生經歷，有了它，我們才能得到真正的成長。我們應該樂觀地面對成長的煩惱，化煩惱為動力，讓我們的船駛向成功的彼岸。
寫作感言：成長的煩惱能讓我們成功。
成長回眸記敘文 篇17
我們的成長需要什么？對，需要挫折。就像那美麗閃爍的鉆石要經過漫長的打磨才能弄好，小鳥要經過無數次的嘗試才能學會飛翔，而成長的我們不是經過多次摔倒才學會走路的么？
記得在四年級一次數學考試的時候，我的成績滑潑厲害。本來我的數學基礎還算可以，但在那次考試中，由于題難，再加上我沒認真復習，最后只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評。沒想到媽媽卻對我說：“這次考試并不代表你以后的成績，人不可能一帆風順，只有經歷挫折才能成功。”聽了媽媽的話，我心想：對！一次失敗并不代表什么，只有經歷挫折，才能成功！于是，我每天爭取時間，開始認真復，上課更加認真聽講。終于在期末考試，取得了全班第一名的好成績。自從那次以后，在一次次挫折中我慢慢成長起來了，現在我終于明白了挫折的力量。
是的，我們的人生不可能一帆風順，在遇到挫折時，我們要從容面對。就像居里夫人經過無數挫折和嘗試才發現了鐳，偉大的發明家愛迪生經過無數次的挫折和磨難才獲得了發明大王的稱號一樣。我們只有經過挫折，才能成長起來。
成長回眸記敘文 篇18
大家都有成長的故事，我就來給大家說一說我的成長故事吧！
記得三年級上學期，學習進入緊張狀態，但我還是跟往常一樣，上課很少發言，下課也很少看書，平時就想著怎么玩，沒有把心思放在學習上。星期一，李老師說要考試，我很吃驚也特別緊張，頓時腦袋一片空白，開始考試了，因為我速度很慢，還有幾道題不會做，就一直在思考，忘了時間。已經下課了還有最后十分鐘，可是我的作文還沒寫，李老師說：“收卷了，再做就按0分處理。”我只好把卷子交了上去。
星期三到了，李老師來公布成績了，一下子就念到我了“王子豪75分。”我心里七上八下的。星期五，媽媽來接我了，李老師找到我媽媽把我的情況說了一遍，在回家的路上我和媽媽都沉默不語。
回到了家，媽媽打了我十下，我傷心的留下了眼淚，心里特別難過。看著媽媽對我“恨鐵不成鋼”的眼神，我心里無比愧疚，我暗暗地下定決心，以后一定好好學習報答媽媽。
這時我才明白成長之路并不是一帆風順，而是曲折迂回的道路，一路上坎坎坷坷、荊棘滿道，讓我們磕磕絆絆，只要你認真努力向前行，一定會有收獲的。
成長回眸記敘文 篇19
每個人，從生到死，會經歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過，人的一生，能記住多少件事情呢？
八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說是河，其實是大海。
我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的神奇。
經過一天的車程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來，聽見海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們去玩海。
我們順著方向走，果然發現了大海。我換上泳裝和表哥沖進大海，大海的浪真大，我被拍了個底朝天，幸好沒帶泳圈，要不就起不來了。
我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來的海水抵抗。我擋過第一波浪，遠遠望去，前方一條巨大的白線沖過來，那條白線越來越大，好似萬馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線”近了，一股強大的力量向我沖來，隨著“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。
下午，天色變得柔和，海邊泛起光點。突然，海上出現了許多“水晶球”。原來是水母，成百的水母出現在海邊，我們抓了個痛快。
轉眼之間七天就過去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會再一次光顧你的！
成長回眸記敘文 篇20
成長是一首歌，有低沉，有激昂；成長是一首詩，有喜悅，有憂傷；成長是一條河，有平靜，有漩渦；成長是一條路，有平坦，有坎坷。每個人的成長都不會是一帆風順的，煩惱是成長中必不可少的一部分。
每個人，都擁有過成長的煩惱，那些煩惱總會使我措手不及。而我的煩惱是什么呢？我的煩惱就是膽小。膽小就像是魔鬼，總會在我要邁出這一步時，阻擋我前進的道路。
那一次，是個很黑的夜晚。寒風呼嘯，不時地有叫聲傳來。媽媽回來地很晚，這時才開始做飯。可是，家里已經沒鹽了，不得不去買鹽。媽媽卻要我去買鹽。可現在都這么晚了，外面又那么冷，該怎么辦？我最大的煩惱就是膽小了。更何況是在這黑夜中，媽媽似乎又看穿了我的心思。不得不頂著疲勞去買鹽。而我又是那么膽小，不能為媽媽分擔責任，我感到很愧疚。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
成長回眸記敘文 篇21
《成長的煩惱》是一個作文的題目，很多人只是為了完成作業而完成，有多少人能當作一次煩惱的傾訴，來完成呢？
我喜歡的動物，很喜歡。動物也是有生命有感情的，可是作為動物之首的我們為什么不負責任！為了利益毀掉那些天真活潑發笨的“孩子”。
雞。都知道的吧，為了自己一時的口感，人們要殺他們。它們在掙扎，可是有什么用？割開大動脈，讓血流出來，“滴滴噠噠。”那種聲音。它的淚，他的不舍誰會去體會？痛已經不重要了，重要的是一個生命已經結束！當我們吃著那美味的肉時有沒有想到那是用一個生命換來的，換來的一張張“笑臉”。
青蛙。活生生的用鐵絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿！當它們上下分離時已經痛的麻木。
魚，海洋的孩子。作為人類的我們失去氧氣的時候是什么感覺？當魚失去海洋的時候是什么感覺，缺氧。然后把它們放在陽光下曬，好像把我們丟進水里慢慢缺氧死掉一樣，當我們吃著那帶著掙扎的魚的時候會高興嗎？人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎？
我要用我一生的生命照顧、補償它們，可是要照顧到什么時候？它們一個個離我遠去，各種動物慢慢減少，這就是我的煩惱。
成長回眸記敘文 篇22
清清的湖水中，藍藍的天空下是我的多姿的生活。生活中的一個個亮點，串成了窗前晶瑩剔透的風鈴，在柔柔的目光中，隨風搖響，叮當、叮當，香飄飄。我從小酷愛讀書，滿姑又是語文老師，便常常纏著她講故事，什么“小猴偷桃”，“小英雄雨來”，“烏鴉喝水”等等，五歲時便能一口氣給小伙伴講完，聽得他們如癡如醉，當然聽完了也不忘給我鼓掌。在初中時，我已認識了老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》，亦舒的《石榴園》、三毛的《稻草人手記》等、它們讓我學會了思考，學會了體驗人生。
花香美美十六歲的花季，總是喜歡和朋友一起高談闊論，自然也不會忘記人生留下的一些美景。于是邀上幾個要好的朋友，游蕩于校園的每個角落。當然，十六歲的季節也是我們奮斗的日子，剛進高一，什么都不懂的我們，必須沖破重重困難，為以后的路開啟一個美好的開端。十六歲的花季，你讓我的人生更加美麗。真情濃濃。人活在這個世界上，總少不了與情對話。天邊還有幾顆不愿離開的星星，同學們都在埋頭苦干，老師們耐心地替我們講解知識，我看了看天，靜靜地笑著，感謝上天讓我在這個大家庭中學習。
濃濃真情，悠悠歲月，美美人生。
成長回眸記敘文 篇23
一直以來都篤信：文字是最能觸動人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁頁空白的扉頁上涂鴉！是的，我喜歡寫，寫自己的所感所想，所思所行。
當某一天，翻出近十本記載成長履記和心路歷程的.厚厚日記本時，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過也切身經歷了，時隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說是懷舊也好，說其他也罷。
至少我自己一直認為每個人，無論多么卑賤多么平凡，他的經歷都可以是一曲別有意蘊的歌調同樣，我寫下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會全是斑駁的空白合凌亂。
有先哲曾言：忘記過去就意味著背叛。
現代人的腳步匆匆，即刻發生的轉眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過的陌生面龐是前世幾個五百次的回眸！
我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺得是進行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經歷濃縮成一句句簡短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓和指導，一步步走向成熟……
那些都是成長必須經歷的風景……
成長回眸記敘文 篇24
在成長的道路上，每個人多多少少都有快樂和煩惱，我的快樂和煩惱都系在一跟線上，它叫做——友情。
友情，一種十分神奇的東西，它既能使我心情快樂倍增，也會使我的心情瞬間跌落谷底。
還記得有一回——“你到底幫不幫我啦？”“太難了，可以……不做嗎？”我小心翼翼地問她。“不行啦，你幫幫忙，死不了的。”我很矛盾。“你不幫，我就不跟你好了。”“我……明天說好不好？”“哦，明天一定要說，不然我以后不理你啦。”
她要我選班干部時投她，我認為她不是很適合。我心矛盾，是要友情還是公正地投應該支持的人呢？我愁眉不展地回到家，媽媽走過來，看我這個樣子，問：“你怎么了？孩子。”我把事情說了一遍，又問：“媽媽，我該怎么辦？”媽媽笑了，摸了摸我的頭。“孩子，友情固然是件重要的事，可是要建筑在快樂和誠信上面，你要好好面對這件事。”“我明白了，媽媽。”我若有所思。
第二天，我最終沒有投給她票。我向她解釋了，她也沒有責罵我，我們依然是對好朋友，我充滿了快樂。
友情——成長路上的煩惱與快樂。
成長回眸記敘文 篇25
時光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中，只不過是一個毫不起眼的一瞬，但這白駒過隙的彈指一瞬，又經過了多少花開花落，斗轉星移呀！
花開花落——
因為我不認識他
那天，我吃完晚飯，漫步在公園林蔭小道上，發現前面有個男孩正專心致志地拿著畫夾在繪畫，旁邊還放著許多繪畫用的紙。一陣晚風吹來，把那些紙吹了起來，那男孩畫的很投入，所以根本沒有察覺到。當時，我很想走過去幫他撿起來，但我沒那樣做。因為我不認識他。
花開花落——
因為我們同住一片土地
那天，我乘10路公交回家，上車后，幸運地發現還有位置。于是我便坐下了。陽光透過窗玻璃灑在我的臉上，我閉上眼愜意的享受著，車子突然的剎車，驚醒了我，旁邊的阿姨嚇的緊緊抓住扶手。當時我很想把座位讓給她，但是我沒有這樣做。這時，耳邊響起一個聲音：“你真自私。”這個聲音越來越大，終于震破了耳膜，沖了出來。我站了起來，微笑著說：“阿姨，你坐吧。”我終于說了出來，因為我們同住一片土地。
說完后，我發現，我很高興，在心里快樂的歌唱，為自己舉行一個盛大的儀式，因為，我做到了。
成長，不一定是身體的增大，心靈的升華才時真正的成長……
成長回眸記敘文 篇26
時間過得飛快，轉眼間我已是一名十四歲的初中生了，隨著時間的流逝我每天都在成長，不僅身高在長，年齡在長，更重要的是心靈上的成長，不知從何時起，我不再打打鬧鬧，現在的我更多的是喜歡安靜。
在我成長的過程中最讓我記憶深刻的、而且對成長真正有了有了深刻的理解。記得那是2012年的暑假，電視里播放著我最喜愛的偶像劇，每天早上一打開電視響亮演員的聲音，聲聲入耳，我非常入神的盯著電視看，一動不動，正當我看到最起勁的時候那經常愛搗蛋的弟弟就來搗亂，聽媽媽說我和弟弟之間就相差18個月，也許是我們年齡差距的問題促使我和弟弟從小就愛打打鬧鬧沒有消停過，他總是用手比用腦快一些的人，不由分說的上來就換到了少兒頻道，我也不甘示弱在起身換到了我喜愛的頻道，就這樣你換來我換去的輪回著，最后我們開始從換臺升級到兩個人打了起來，就這樣我一腳他兩拳的打鬧著，聲音大得出其，吵煩了媽媽、吵醒了鄰居，最后在媽媽勸阻無果忍無可忍時把我們暴打了一頓。
媽媽拿過掃帚在我們身上狠狠打了幾下，疼的我和弟弟嗷嗷大叫，被打的地方立刻紅了一大片，片刻間家里安靜了，除了我和弟弟的小聲抽搐在也沒有之前的吵鬧了。
成長回眸記敘文 篇27
我家樓頂有一盆蘆薈，盆里滿滿的都是。雖然只有小小的一盆，但我卻搬不動它。不是我的力氣小，而是它們真的很重。靠近盆緣的根部由于盆的阻礙不能伸展開來，只能蜷縮著，但這并沒有影響它的生長，葉肉兩邊的刺在陽光下閃耀著光輝。從它們身上，我第一次領略到了成長之美！
那年夏天，我在滿地的蔥綠中看到一抹翠綠，扒開草叢一看，是一顆新生的小蘆薈，我很喜歡它的氣質，與雜草相比，它儼然是一園之主。突然一個念頭閃過，我將它小小的身子從泥土中拔了出來，由于泥土有點硬，它的根部大部分都斷在了泥土里，我有些心疼，看著只有兩根根須的它，宛然沒有了之前的威風。把它扔了吧，又有些于心不忍。經過一番掙扎，我還是決定將它帶回家養。
半個月過去，奇跡出現了，我發現它身上的刺恢復了當初的靈氣，葉肉也更加的翠綠。我樂了，輕輕地撫摸著它，心里莫名的高興。
現如今，看著滿盆的蘆薈，我已分不清哪顆是它了，或許它已經化作了其他蘆薈的養料，讓它們展現它以前的雄姿。蘆薈，你用你的努力向我展示了成長的魅力以及生命的意義。我也會堅持努力，去開創我的生命綠地。
成長回眸記敘文 篇28
塵煙煩亂，愛意難斷；我只能隨意的佇立，然后一直深深地凝望，凝望，直到把這茫茫紅塵望成眼眸中盛開的花。
時間的列車載走了童年，改變了我們，我只能隨意的佇立，等待曇花再開。
紅塵往事，仿佛過眼煙云，望一眼遼遼無際，望一眼深闊迷茫。
你的微笑，你的霸道，我當時無力適從，深埋眼底。對你的期盼，只有等待，等待，再等待…。
老天不負我，他讓我等到了，等到了他主動來說跟我在一起。他們天真，他們快樂，他們無憂無慮。
是誰說過，生命是蝴蝶，盲目而華麗，是蝴蝶，飛不過滄海。
他們的分開，盲目而華麗，他們的分開，無聲又無息，他們的分開憂慮又虛無。
當那些春去秋來的大雁撲扇著翅膀凌空而過時，我們已然成長。就如同家鄉的小巷石橋，枕河人家，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大樓。那些唱過的童謠、撲過的蝴蝶，也終于長久地埋藏在時光的回憶里。那些聽過的曲、看過的書、遇見的人、擁有過的夢想，仿佛一個講不完的故事，斷在了無盡的窮穹下。
成長中的搖籃曲，優美而虛無。讓我們踏上旅途，尋找另一首搖籃曲，讓它唱著我們的歌，遠去，遠去…。
成長回眸記敘文 篇29
我，每時每刻都在成長，每一秒都是快樂的。快樂無處不在，關鍵是你要不要去尋找。這些快樂的事情，一想起來我總是感慨萬千！
助人為樂，讓我感到快樂！在我上學放學的路上，時常會碰到一些盲人，他們手拿著根竹竿，用竹竿敲著地。我心里想：他們雙目失明，看不清世界多么悲慘！心里猶然出現了幫助他們的念頭。于是我走上前，說：“盲人爺爺您看不清，我來幫你。來扶著我！”
一路上，我都指揮著盲人爺爺，不時還說到：“小心，前面有一個檻！小心，左邊有一輛車！小心，正前方有一個消防栓……”就這樣，我一路提醒著盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，盲人爺爺不時地謝謝我呢！
和伙伴們一起玩，我也很快樂！大一點的時候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時還會打雪仗呢！
再大一點，看書讓我也很快樂！打開書櫥，一股書的香味飄進了我的腦海，傲游在知識的天地，讓知識充實著我的大腦。
我在成長著，而且是快樂的成長！
成長回眸記敘文 篇30
在我成長的過程中，我做過很多事，有的讓我快樂，有的讓我悲傷，有的讓我慚愧？。但，有一件事情讓我至今難忘，因為它讓我學會了要做一個誠實的孩子。
記得那是四年級上學期的一個中午，我因為沒有按時完成家庭作業，班主任把我叫到了辦公室補作業。快到中午了，辦公室里的老師全部都到班上去給同學分餐，大大的辦公室只剩下我一個人，我一個人在那里東張西望。忽然，老師辦公桌上的玩具深深地吸引了我，那是老師沒收的我們班同學的玩具。“要是全部是我的該有多好！”有一個聲音在我腦子里回蕩著，于是我悄悄地走到桌前拿了一個玩具放進自己的兜里。老師回來了，發現桌上玩具少了一個，她把我叫到身邊，問我怎么回事。我沒有承認，說是二班同學拿的……，下午放學，老師又把我叫到辦公室嚴厲地批評了我“孩子，犯錯誤不要緊，咱們改了就好，但是一定要誠實。”我臉紅了，眼淚也流了下來，低下頭向老師承認了錯誤。我不應該隨便拿老師的東西，更我應該說謊。
這件事情雖然過去了很久，但是它時刻提醒著我要做一個誠實的孩子，每當我要說謊時，這一幕便浮現在我的腦海里，時刻警告我。
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