我的未來記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編精心整理的我的未來記敘文，希望對大家有所幫助。
我的未來記敘文1
仰望星空，使我想起了祖國的今天，中國的碩果如同天上的繁星。一顆顆閃爍著璀璨的光芒，每一個中國人都為之振奮。從2008北京奧運會申奧成功到嫦娥一號奔向月球，一點一滴記錄了中國的成長，經(jīng)濟的繁榮，科技的發(fā)達，各行各生的興隆與昌盛。
走在校園里，我也能找到中國教育的成長與進步，環(huán)形塑膠跑道，人造草坪，高大的教學(xué)樓，如詩如畫的教學(xué)環(huán)境。
走進教室，投影儀，電視，電腦，一套完整的設(shè)備，生活在21世紀的我像雨后的禾苗，生長在祖國這一片沃土，吸收著祖國母親的養(yǎng)分。是多么幸福。在學(xué)校里也記錄了我成長的經(jīng)歷，從一年級懵懂幼稚到如今的優(yōu)秀少先隊員，其中的汗水與成長道路上的困難，數(shù)也數(shù)不清，但是有付出就會有回報，我的獎狀貼滿了臥室的墻壁，優(yōu)秀少先隊員，古詩競賽三等獎，現(xiàn)代文競賽二等獎，400米女子跑步第1……看，這不就是祖國發(fā)展我成長的見證嗎？國富民強，國泰民安，大家連著小家。走進居民區(qū)，一幢幢高樓林立，一片片綠草如茵。我的家也從那40平米的小屋子搬進了90平米的大房子，我們的生活比起從前也有可很大的變化。液晶電腦，寬屏電視，高檔電冰箱，洗衣機。祖國正在成長，人民的生活也越來越幸福……
我的未來記敘文2
突然間覺得自己長的了，不在是個人人僻護的孩子。自己獨自在大街上徘徊，心中茫然的孤寂！我不知道我的未來是什么樣的。像一個平靜的湖，現(xiàn)在沒有一絲的漣漪。但我卻隱約地感到它的里面是波瀾迭起。是什么使我有這樣的預(yù)感？上天滴下點點淚水將我的眼睛朦朧將我的心田浸濕。我無法將其拂拭的不留蹤影。
是自己變的多愁善感。沒有了夕日的歡聲和笑語。似乎我的每一聲笑都是那么的虛偽和矯情勉強。自己的淚水也是久違了。不知道上次是何時何地為何事而留淚。但為什么我又會在黑夜里無明的禁然淚下。淚水是那么的濃，將自己的的臉夾浸濕。看著那些人的歡言與樂語時，會感到自我的迷失。
是自己變的杞人憂天。無緣無故地想些和自己不相干的事。會為月缺而悲；會為草殘而淚；會為花衰而憂；更會為他人的悲憂而泣。這些都不是我的事，花自己的心思在上面得到的是什么？――-是越來越覺得自己很不快樂！！我想我沒有那先天下憂而憂的襟懷。只求做到無愧我心就罷了。
是自己開始思考將來了。每個人在社會上都有自己的坐標，其高低與否完全取決于他的努力程度很認同這句話。上天自有公道，努力就有回報。別人的成功與努力是否有關(guān)我不知道，但我自己的成績是自己努力一分一分地從上蒼那里贖回來的。然而現(xiàn)在我的成績下降到前所未有的低估，和別人的差距已經(jīng)很大。還有時間讓我在求學(xué)的路上磨磨蹭
蹭嗎？還有機會讓我重新上一次高中嗎？當所有的人都靜默時，答案也就顯現(xiàn)了出來！求學(xué)是在為自己積累能力。各方面的。那些兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)的同學(xué)是真的懂得學(xué)習(xí)是自己的事？真的知曉這是在將來的自己蓄勢？真的明白我們沒有時間重新來過？―――懂得！所有的人都異口同聲地回答。那我不禁問自己：我在干什么？為的是什么？得到了哪些？有失去了哪些？我不敢回答！ 是自己開始知道朋友重要了。獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞在學(xué)習(xí)上我沒有幾個要好的同學(xué)。時常感到無助。生活上我還是沒有幾個算的上真正的朋友，此時的孤寂與彷徨似乎變得無須用文字來詮釋了！讀了很多的文章，對人生中友情的理解也隨著時間的浸泡而顯深刻。一路苦苦地的找尋，一路路地與他們察肩而過！留下幾許的蒼涼在心底起伏飄蕩。上網(wǎng)似乎成了唯一可尋的途徑。但是誰又不知道網(wǎng)絡(luò)的虛幻和不真切呢！和他們的交談也像一樣人走茶涼理所當然地被遺棄被沖刷的不著痕跡不留蹤影。一直很期盼能遇到所謂的知己（不是女孩子啊！），但知道知己是何等的難求是何等的可遇不可期。所以也就只好作罷了啊！現(xiàn)在如果有人問我遇到朋友了嗎？我無言以對，我不知道現(xiàn)在和他們的這種關(guān)系能保持多久！是一個月？一學(xué)期？一年？我不知道！但我可以和他人說曾經(jīng)遇到可以談心的人。在網(wǎng)上看人家寫的關(guān)于愛情的文章，很感動、很向往、很憧憬！但自己也知道這樣做意味著什么。看著他們的喜與悲，品味
著他們的樂與憂！自己在一個人獨走著。不曾感逾越道道阻隔。――――是不想還是不敢？我不知道！
是自己很傻很笨；是自己胸?zé)o大志；是自己就是這樣的一個在別人看來有點神經(jīng)質(zhì)的人？是自己的歷練太少？是自己的感悟不多？
人畢竟是有感情和有思維理智的動物。所以那么多的是自己最后只能詮釋為自己太小；自己還沒有真的經(jīng)歷人生的大坎坷大悲憤；自己的經(jīng)驗不足；自己的學(xué)識尚少。真心的祝福天下有情人終成眷屬！我是應(yīng)該不要踏進情感的旋渦的好。我會告別青春的心，在求學(xué)的路是孜孜一求地向心中的美麗彼岸揚帆起航！
我的未來記敘文3
未來的我成了一名光榮的人民教師，我要讓全世界的小朋友不再因為不識字或沒有文化而困擾，要讓他們因為學(xué)習(xí)了知識，有了文化后，快樂幸福的生活每一天。
我首先讓小朋友不再因為貧窮而沒有書讀，我要他們每一個人每天都能坐在寬敞而明亮的教室里，聽我講課。我會把現(xiàn)在老師教給我的知識，一點一滴地傳授給他們。并讓小朋友坐上新式課桌椅，那上面有一臺高清晰的電腦，小朋友不僅可以聽我當面教學(xué)，還可以通過視頻教學(xué)。另外，電腦里面還安裝有電子圖書館、游戲天地和動畫樂園，學(xué)習(xí)之余不僅能拜讀各種名篇，可以玩超爽的游戲，還可以看有趣的動畫片。那樣可以讓他們認為學(xué)習(xí)是非常快樂的，讓他們不再害怕學(xué)習(xí)、考試，使教學(xué)效果更好。
我作為一名老師一定要堅持微笑教學(xué)，并努力讓我教的每一個小朋友都喜歡和我交朋友，而且倡導(dǎo)大家團結(jié)友愛，讓全世界每一個小朋友都暢享快樂幸福生活的樂趣！
我的未來記敘文4
未來20年后的我會是怎樣的呢？
20xx年，12月23日。我家的電腦把我叫醒了。這時候我已經(jīng)在意大利做英語教授。我洗漱完畢后，我在電腦上整理了一套教學(xué)方案后，看到我的同事在QQ上發(fā)了一些祝福語。“祝你身圣誕快樂……”我突然想起今天是圣誕節(jié)。我想到老同學(xué)聚會。我又想到去中國的xx大餐廳。后來又想我以前有一個同學(xué)現(xiàn)在在大餐廳做懂事長。雖然，小時候他是我的同桌冤家，但看在要開同學(xué)會的面子上，我只好打電話給他，他笑著說：“那好，我做東。不過，我?guī)湍阏胰藭r候，你別跟我找一樣的人，知道嗎？”“你找打呀！”我大怒道。
我馬上通知我的好朋友。
第二天，我立馬回國。
到了中國我直奔向xx大餐廳。我去到那一看，大家都已到齊了。這么多年大家都沒見面，同學(xué)們都自我介紹著，我一聽，每個同學(xué)都很有出息。連我們班以前那些差生都已經(jīng)當上公司老總。我們一起回憶著學(xué)生時代的趣事，大家你一言我一語。不知不覺到了分手的時候了，同學(xué)們都依依不舍離去。我們約定好下一個圣誕節(jié)再見面。我知道，那一天，是我重新投入祖國的懷抱！
我的未來記敘文5
我向往著這一天終于到來了，通過“神州八號”宇宙飛船的旋艙，我望著眼前的高山，平原，河流，海洋，這一切曾經(jīng)是那么熟悉，現(xiàn)在我就要離開它們了。再見了，我的故鄉(xiāng)，再見了，生我養(yǎng)的地球。作為月球的移民的第一批，我和幾百移民告別地球飛向月球。
我依戀著母親，更何況是去天外的月球。我一一不舍地看著它們。
我失落的望著飛逝的云影，船長走了過來，笑著對我說：“中國不是有句老話天涯若比鄰”嗎？況且在月球上也有和地球通聯(lián)的電話。這種電話可不是普通的電話哦，在你打電話的同時，你可以看見對方。我聽了以后高興極了。
數(shù)天之后，飛船找陸了。月球上，不是我所想象的凹凸不平的地面，不是荒蕪人煙，冷寂無聲的世界，也非沒有鮮花碧草的世界——人造太陽在月球上送來光和熱。已經(jīng)落成的造型各異的房屋就在眼前。穿上軟軟的太空服，失重也不是問題。兩個機器人手持標語“歡迎移民地球”。地球有的月球上都有了，就是沒有污染的空氣和工廠的廢水，這里的環(huán)境比地球上好多了，這里簡直就是一個世外桃源。
我的未來記敘文6
五月的春風(fēng)，和煦而溫暖。微風(fēng)中捎帶著喜訊的哨音，拂向為了小升初而奮斗的莘莘學(xué)子們。而我，也在這個時候收到了北京二中分校的錄取電話，二中向我打開了初中生活的大門。苦盡甘來，我把往事的點滴寫成文章，來記錄我?guī)啄陙韷嚎s的回憶……
我從小在班里就是好學(xué)生，學(xué)校課程學(xué)得都很不錯。而我一至三年級的生活純粹是“完全快樂的童年”，每天做完學(xué)校里的功課再彈一小會兒鋼琴就可以玩了。而我當時僅有的課外班就是繪畫和鋼琴。媽媽認為我還小，完全可以放松，而且我的成績很好，根本不用上那些課外班。媽媽為了讓我學(xué)畫畫甚至停了我唯一的英語課。所以，當別人瘋狂上課，不停學(xué)習(xí)，走著上坡路的時候，我還在完全放松著，媽媽也沒有重視到越來越激烈的競爭。不知不覺中，我和同一個起跑線上的同學(xué)就拉開了越來越大的差距，而這個差距的長度是三年。
三年！別人這三年的努力需要我多長時間才能趕上？當我發(fā)現(xiàn)的時候，一切似乎都太晚了。當時的我英語和數(shù)學(xué)只能在學(xué)校課程里拔尖，而奧數(shù)水平更是不敢恭維。我只能開始從頭補起。
小升初是個岔道口，有N條路可以讓你選擇，但是這些路不是所有都能走向成功的。它們當中包含暢通無阻的高速公路、方便走但是會堵車的普通路、坑坑洼洼的土路以及沒有路燈黑洞洞到處是大坑的路……而學(xué)生們則要走向這些不同的路去選擇自己未來三年初中生活。而為了未來，為了成功，我向著重點中學(xué)的高速公路邁進。
于是，五、六年級我便陷入了書山題海之中。公一、公二、希望杯、三一口語、鋼琴，又加了聲樂、春蕾杯、二中分校辦的培訓(xùn)班，還有奧數(shù)網(wǎng)劉開老師的精英班。劉老師的課生動有趣，讓我真正明白了數(shù)學(xué)的奇妙以及在數(shù)學(xué)世界里漫步的美好。不過話又說回來，排山倒海般的課程，的確讓人喘不過氣，每一次考試前一段時間都是我最艱苦的日子，晚上十點到家，周六周日已經(jīng)從我的世界里消失了。說句實在話，我也抱怨過，我也為了這種生活發(fā)過火。但是最終我還是深刻地意識到，小升初拼的是實力，不是夢想。“一個實干的人超過一百個幻想家”。我現(xiàn)在是為了自己的未來學(xué)習(xí)，我發(fā)奮學(xué)習(xí)是因為我要飛得更高更遠。
去二中分校考試的前一天，我徹徹底底放松了心態(tài)。這幾年來我沒有少費精力、時間以及金錢，我犧牲了多少休息的時間。而爸爸媽媽更是四處忙著了解信息，準備簡歷。就憑這些努力，我就應(yīng)該成功。無論如何我都沒有遺憾，因為我努力了。
5月13日早晨，在二中首先是量化打分，我向老師出示了我的簡歷：連續(xù)六年校三好，連續(xù)三年區(qū)三好，北京市級三好學(xué)生，鋼琴八級、聲樂八級、三一口語六級、公共英語、連續(xù)四年春蕾杯獲獎，還有許多大大小小的競賽獲獎證書。老師向我露出了略帶驚訝、驚喜的微笑。
進了英語口試考場，我反倒一點兒也不緊張了。我現(xiàn)在要做的只是拿出自己的最好水平展現(xiàn)給考官。考官問了我?guī)讉�看似簡單確又回答十分有余地的'英語問題，比如你如何看待上網(wǎng)沖浪、你能為2008年北京奧運會做些什么等，我都相應(yīng)做出了機智流利的回答。時間不長，考官就讓我回去了，我倍感疑惑。
當天中午吃飯的時候，爸爸的手機突然響了起來。掛下電話后，爸爸笑著告訴我，我被二中錄取了！
幾年來不懈的努力終于有了回報！驚喜之余，我暗暗下了決心，繼續(xù)做二中的領(lǐng)頭羊。
面對小升初的岔道口，我一路唱著凱歌；看著未來的藍天，我會飛得更高更。
我的未來記敘文7
我的未來職業(yè)夢，我認真的過每一分鐘，我的心跟著希望在動我的未來。在七彩泡泡似的童年里，我們小小的心靈中，就藏有一雙夢的翅膀，我們要做到一下幾條：首先，要有夢想。我曾經(jīng)夢想著當一名企業(yè)家，而現(xiàn)在的夢想毫沒有一絲改變。
在我看來，最初我覺得企業(yè)家不過就是一個只會欺騙消費者，在消費則遇到麻煩不但不會負責(zé)任個，還會推卸不理不問；在自己的生活里只會與他人明爭暗斗的人；不考慮到社會的責(zé)任，不考慮到社會公益，沒有把社會利益看成自己利益的一個職業(yè)
可在一本書上看見了——李嘉誠，現(xiàn)任長江實業(yè)集團有限公司董事局主席兼總經(jīng)理年，為躲避日本侵略者的壓迫，全家逃難到香港，父親病逝后，作為長子的李嘉誠為養(yǎng)家糊口放棄學(xué)業(yè)，去到一家塑膠廠當推銷員，李嘉誠便充分發(fā)揮了勤奮，頭腦靈活的竅門，只花了一年時間，成為全廠營業(yè)額最高的推銷員。十九歲的他就當上了銷售公司總經(jīng)理。他在廠里當銷售員時，再忙也要到夜校進修。正是這種孜孜不倦的努力和獨到的眼光及精明的開發(fā)策略，使“長江”很快成為香港的一大地產(chǎn)發(fā)展和投資實業(yè)公司年，長江實業(yè)總市值億港元。就是看見了李嘉誠，我才會燃燒起長大后做企業(yè)家的夢想。
當然在以后的生活每當我遇到困難和挫折時，我總會以這些成功人士的事跡勉勵自己，永遠不要輕易放棄。要想實現(xiàn)自己的理想是要付出努力和汗水的，成功是循環(huán)小數(shù)，它與志向、理想密不可分，都與希望相連。 21世紀的社會發(fā)展迅猛，高新技術(shù)層出不窮，給予了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，努力拼搏，使自己的組織能力、社交應(yīng)變能力在挫折中不斷的鍛煉成長，讓自己的綜合能力進一步提升，為美好未來打下堅實的基礎(chǔ)，真真正正的做一名對國家、對人民、對社會有用的人。
我的未來記敘文8
一艘T—45號宇宙飛船飛向地球,降落在宇宙飛船降落場上,從上面走出一位氣度不凡的男士,那就是我。
我剛從宇宙基地開完會回來,會上研究討論如何使用宇宙飛船接近V3號流星體的問題。因為V3號流星體上面有許多人類所需要的礦物質(zhì)和微量元素,應(yīng)盡快將它開發(fā)與研究。但是因為V3號流星體引力太大,任何能被磁力所能夠吸附的物體,都不能逃脫被它所吸附的命運。
夜晚,我獨自駕駛宇宙飛船,在一望無際的茫茫的宇宙中用雷達探測它的行蹤。看見了,它正在飛速的自。此時,我的雷達突然失靈了,無線電也失靈了,飛船即將因為磁性而撞上V3號流星體!我忽然想起會上有人說過V3號流星體由磁鐵構(gòu)成,于是我靈機一動,及時旋了飛船上的磁鐵裝置,飛船立刻向后倒退,成功的避免了一場災(zāi)難的發(fā)生。這是我對準它發(fā)射了一枚導(dǎo)彈,炸碎了流星體的表面,然后伸出強力吸盤,將一塊塊碎片吸進吸盤內(nèi),然后帶著樣本飛回地球。
“喂,快起床,8點50了,上英語班要遲到了。”是奶奶把我從夢中叫醒了,回想剛才的夢,真是既精彩又刺激。我相信,只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來就一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個夢。
我的未來記敘文9
隨著悅耳動聽的上課鈴聲響起，我和同學(xué)們紛紛走進教室，本以為這節(jié)課還是死板板地上課了，沒想到……
我們剛讀完古詩，溫老師說：“這節(jié)課，老師要送一個在驚喜給你們，你們一定喜歡。”這下大家都坐不住了，一個個都問：“是什么呀？”好奇心都快要跳出了嗓子口。只見溫老師不緊不慢地說：“別急，我們先來聊聊你的夢想。”這下班里要炸開了鍋，同學(xué)們都高高地迫不及待地舉起了手，老師都看不過來了，只好一一點名。
大家的夢想真是各色俱全。有的想當科學(xué)家，有的想當明星，有的想當航天員，還有的想當工程師……而我的夢想是當一名軍醫(yī)。當軍醫(yī)多好，治病救人，為老百姓服務(wù)。
談完了夢想，老師又說：“看來大家都有自己的夢想，那我就送‘一個未來的你’，而那個神奇的禮物就在這里。”說完，她拍了拍講臺。班里的每個人的好奇心瞬間爆發(fā)了。老師笑嘻嘻地請了小陽，又故作神秘地附耳跟他講了幾句話，小陽點了點頭，接著老師打開了講臺，感覺就像是打開了神秘的寶箱一樣。我拼命地伸長脖子，想看清葫蘆里賣的是什么藥，可惜什么也看不到。這時小陽把腦袋伸進去了，過了會又伸出來了，“你看到了什么？和大家說說，”老師對他說，“我看到了未來的我，正空著白大衣在實驗室里做實驗?zāi)兀 毙￡栍眉拥恼Z氣回答。這下同學(xué)們再也按捺不住了，都站起來迫不急待地想沖到講臺去看個明白。
哈哈，這回老師居然請我上講臺了，我急切地將頭探進講臺，咦，哪有什么神奇的東東，只有一面普普通通的——鏡子。我納悶地回到了座位上。
這時，老師像變戲法一樣拿出了這面鏡子，“這是時空穿越鏡，”看著我們一張張不解其意的小臉，老師說出了今天游 戲的目的，這令人回味，語重心腸的幾句話至今回響在我耳邊：“同學(xué)們，人人都有夢想，但夢想是要你去努力，去奮斗，去拼搏的，每個人的夢想都不同，所要付出的也有不同。但不管怎樣，夢想不是現(xiàn)實，現(xiàn)實不是夢想，希望你們的夢想都能成為現(xiàn)實，不過前題是要好好學(xué)習(xí)！”對，老師說得太對了，“梅花香自苦寒來”。是啊，不管現(xiàn)在怎樣，有夢想就要動努力，去奮斗，“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。”只有這樣，才會實現(xiàn)你的夢想。
我仿佛看見了未來的我正在向我招手呢！
我的未來記敘文10
我的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風(fēng)破浪的我們終究會直掛云帆濟滄海。
曾記否，上了初中的我們，剛來到初中的大家庭當中，每個陌生的臉孔。讓我們不知該說些什么。但是，不久之后，我們就開心的玩耍著。初中的生活開始了，初中的生活很關(guān)鍵！因為在三年后的我們將會面對自己人生道路上的第一個十字路口。我應(yīng)該在初中三年中為之奮斗！
我的未來不是夢。我們不再陶醉于與世無爭的寧靜，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運不屬于頹唐，讓我們腳踏實地，承諾一個個希望。
未來對于我來說，是未知的，但是，自己的路是自己走的。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生回過頭來沒有遺憾。在追逐夢想的道路上，我不怕艱難險阻，不怕跌倒失敗，不拋棄，不放棄！朝著我的夢想奔去。
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀；大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量；生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背后總有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。
面對千變?nèi)f化的世界，我是渺小的，然而我堅持，我不懈，在逆境中我成長。努力拋開恐懼，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，我將不會再畏懼任何苦難。為了我自己的理想，我還會繼續(xù)奮斗，那怕用盡的我一生的時間，我也愿意，我始終不移的堅信。
我的未來不是夢！
我的未來記敘文11
平時舉手最積極的我此時卻沒想早早地發(fā)言，而是偷偷地瞄著老師的臉，看著他的表情變化：雖然老師臉上總是帶著微笑，但細心的我還是看到了老師笑容背后的隱忍。老師啊！我每次去您辦公室，都看見您不時的用左手使勁敲打自己的腰部。您為了我們，舍不得去醫(yī)院做系統(tǒng)的治療。
教室里，一下子安靜了下來，我才從思緒中醒過來，看大家都望著我，特別是老師那熱切的目光。此時，我堅定了自己的想法，迅速的站直了身子，自豪地說：“我未來的理想是做個按摩師，……”我的話還沒說完，教室里就炸開了鍋：“我沒聽錯吧，她做按摩師？”“你學(xué)習(xí)那么好，這怎可能。”
老師開始也是一愣，然后著急地看了我一會兒，就示意大家安靜下來，然后笑著說：“大家不要著急，聽聽雅藝她自己怎么說。”我望著老師信任的目光，極其認真地說：“我未來的職業(yè)你們可能瞧不起，但我卻自豪！因為我學(xué)會了按摩，就可以給那些為我們學(xué)生操勞而患了腰痛病的老師把病治好，讓他們不再為了我們而痛苦，特別是咱們的王老師。”隨之而起的熱烈掌聲淹沒了我的聲音。
“我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，不讓王老師再為我們操心。”“對！我們一定要好好學(xué)習(xí)。誰在氣王老師，我就跟他沒完。”聽著同學(xué)們還顯幼稚的話，在我眼中一直是最堅強的大男人的王老師也熱淚盈眶。
我的未來記敘文12
四歲時，我想當一位老師；六歲時，我想當一名護士；七歲時我想，我想....... 七歲時，我想從事有關(guān)繪畫的職業(yè)。
為什么我想從事有關(guān)繪畫的職業(yè)呢？我經(jīng)常這樣問自己。或許是女孩天性，或許是畫畫是我的強項，又或許是七歲時，我來到曾老師畫室的那一天，我的心中便埋下了這顆小小的，細微到連我都沒有發(fā)覺到的種子。
那年，我正上二年級，剛好七歲。媽媽那雙纖細的手牽著我軟軟的小手，走進了那個寬闊而又狹小的天地。說寬闊是因為畫室的面積很大，說狹小是因為畫室之中到處是大哥哥大姐姐在寫生，而且四周墻壁上貼滿了色彩艷麗的畫。我開始為這個畫室打起分來，不過分不高。因為怕生，我在媽媽背后躲著，遲遲不肯出來。曾老師見我這樣，，蹲下身子，張開雙臂，笑容可掬的問我的姓名和年齡，我見是這樣漂亮的阿姨，心中不禁生出許多好感，便老老實實的回答，并懷著好奇心走了過去。于是牽著我手的人不是媽媽，而是曾老師，也正是曾老師，帶我走進了這個奇妙而又有趣的世界
那節(jié)課，老師講的什么，我已淡忘了，不過，我依稀記得我畫的那幅畫是多么的丑陋：幾根手指粗的、稍顯笨拙的莖彎彎曲曲的纏繞著，原本青翠的葉子被我畫成了枯黃色的，搖搖欲墜。在曾老師手中的花是嬌艷的，在我筆下卻是枯死的。但曾老師竟表揚我。、
兩年后我升到線描班，又認識了三位老師。王老師幽默風(fēng)趣，常常在我畫完后告訴我什么地方該注意，什么地方線條該流暢一些，讓我畫畫的基本功更加的穩(wěn)定；蔣老師平易近人，是我畫畫色彩感十分鮮明；而萬老師則是植物寫生和制作手工的好手，使我對畫畫更加有興趣.如果說曾老師是我心中這顆種子的播種者。那么這三位老師為我心中的那顆種子澆水、鋤草、捉蟲，使這顆種茁壯成長。
或許，這些就是我想從有關(guān)美術(shù)職業(yè)的原因吧。不過，某位名人曾說過：平凡樸實的夢想，我們用那唯一的堅持信念去支撐那夢想。為了我的這個夢想，我一直在努力。每逢閑暇之時，我總會提起畫筆，仔細的畫起來，有時是一條飄逸的連衣裙；有時是一盆素雅的綠蘿；有時是一個可愛的動漫人物；有時也會畫自己夢中的情景，配上些裝飾；甚至我還會畫出生活中的某些事，配上一段自己寫的文字。畫畫好比寫作，生活是寫作的源泉，同樣也是畫畫的靈感所在．
我相信，有一天，我的這個夢能實現(xiàn)；我相信，我會走出一個燦爛的人生；我相信，我的未來不是夢。
我的未來記敘文13
還在上初二的周鑫隆回到家，頹廢的放下書包后，飛一般的跑向了電腦。
“鑫隆，你在做什么呢！”媽媽看到鑫隆已經(jīng)坐在電腦桌前開機，不由得責(zé)怪道。
“開電腦啊。”周鑫隆說。
“你也太沒有上進心了吧，都要考試了你還在這邊碰電腦，我跟你說，你只能玩半小時，不然我就要把你的電腦收起來了！”媽媽說道。
“好的好的好的。”周鑫隆雖然表面答應(yīng)著，但是他還是很生氣，怎么媽媽每時每刻說出的話都是在威脅他呢？他總是不想學(xué)習(xí)，因為初二的學(xué)習(xí)難度，比他學(xué)過的所有的東西還重，最重要的是，周鑫隆這學(xué)期已經(jīng)被收了四部手機，至于用電腦是因為，這上面有QQ，有互聯(lián)網(wǎng)，有他想要的一些東西。
周鑫隆熟練地打開了嗶哩嗶哩，因為他很早就開始做視頻。自從20xx年看見了這個網(wǎng)站的廣告開始，他便一發(fā)不可收拾的做起了視頻，搜集一些歌手的演唱視頻，精心修復(fù)過畫質(zhì)，再從音樂APP上找到無損的音頻，完美無瑕的配合上去，這樣完美的mv修復(fù)就好了。他依稀記得，播放量最高的視頻是一萬兩千，并且還在增長。
“鑫隆，不要打電動了，看看書好不好，都初二了。”奶奶從臥室一出來就看到鑫隆在敲鍵盤，不由地說。
“哎呀哎呀知道了，做你的事情去。”鑫隆不耐煩地說，只要他做完這個視頻，他就可以獲得這一期的活動獎金。
“鑫隆，都初二了，一回家來就磨，什么事也不干，怪不得作業(yè)會寫到十二點。”奶奶說。
“那我作業(yè)多啊，這有什么辦法，哎呀哎呀快做你的事情去。”鑫隆說。
奶奶不情愿的走開了。隨后是鑫隆的爸爸來到了面前。
“你覺得你每天做這些東西有意思嗎？吃飯了，快點。”爸爸說。
“我每天做這些東西怎么就沒意思了？我在為我的夢想努力沒錯吧？”鑫隆把最后一個視頻剪輯傳送完成，不悅的說。
“那你覺得你是讀書重要呢，還是做這些亂七八糟的東西更重要呢？不能因為愛好荒廢了學(xué)業(yè)，你要是考不上高中，以后怎么上大學(xué)怎么找工作？難道像外面的清潔工一樣在太陽底下曬嗎？有本事有學(xué)歷的人都在辦公室里吹空調(diào)。。。"爸爸如法炮制，叨叨不完的責(zé)怪道。
“哎呀知道了知道了吃飯吧您。”鑫隆很不高興，把爸爸退了出去。
第二天。
鑫隆還是像昨天一樣沖進臥室，卻發(fā)現(xiàn)眼前少了自己陪伴自己不知多久的伙伴--電腦，它不見了！
“我的電腦呢？”鑫隆問。
“被我收起來了，我覺得你自制力太低了，所以經(jīng)過我們討論一致決定，先把電腦藏起來，等你本學(xué)期結(jié)束在還你。”爸爸走進臥室，冷漠地說。
“那你們也不用跟我商量一下就搬走了？”鑫隆一下子怒火中燒，感覺非常的憤怒。
“這種事情跟你有什么好商量的，反正你做視頻又沒前途，收起來還保護視力。”爸爸說。
“你真這么覺得？行，我不想吃飯了，您自個兒去吃吧。”鑫隆氣得不行，脫口而出。
“你真不想吃？不想吃也給我吃！”父親一巴掌打在鑫隆的頭上。
“不吃！”鑫隆感受到內(nèi)心巨大的委屈，鎖上了門，一個人在屋子里難過。任憑父母和爺爺奶奶在門外如何的請求和怒罵，鑫隆只是窩在自己的被子里，誰都不知道他在做什么。
第三天。
鑫隆晚晚的回到了家，只是希望能少被家人們的眼光針對。但令他驚喜的是，他的電腦正端端正正的擺放在桌子上，旁邊有一個信封，鑫隆把信封打開看，里面夾著一張紙，寫了一些話：
“親愛的孩子，請原諒我們，在昨天你的鎖門后我們意識到，其實真正的管教是呵護與交流，我們沒有做好，反而是讓你白受委屈，以后你有什么事都可以與我們商量。
每一位父母都是自私的。我們理解你對制作視頻的喜好和你這學(xué)期學(xué)習(xí)的壓力與負擔(dān)，同時我們也希望你能再創(chuàng)輝煌，考的更好些，你的爸爸昨天魯莽了，他是最應(yīng)對你道歉的。我們同意你繼續(xù)做視頻，但是有個要求：你必須在作業(yè)做完以后才可以做你的視頻，不然我們是不會允許的。爸爸媽媽想要你理解我們的苦衷，我們也是不得已的，你說對嗎？我們親愛的兒子。”落款是愛你的爸爸媽媽。
鑫隆的心里得到了些許安慰，終于舒服了些，同樣也很感動。打開電腦，點開那個熟悉的粉紅色圖標，鑫隆發(fā)現(xiàn)昨天的視頻，今天播放量已經(jīng)過了一百二十萬！
“爸，媽，你們看！我的視頻播放過了一百萬！我的未來不是夢啊！”鑫隆向門口喊去，在激動地神情中幻想即將到來的父母對他的震驚……
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