記敘文作文（精選44篇）
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文（精選44篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
我撐著傘冒著大雨去菜地。自從參加了“小農(nóng)醫(yī)生”的第一次活動(dòng)，我就愛上了這門獨(dú)特而有趣的課程。參觀菜地已經(jīng)成為我們同學(xué)每天的必修課。雨下得這么大，風(fēng)刮得這么大，我們的小青菜會(huì)怎么樣？我的心收緊了，加快了前進(jìn)的步伐。
雨越下越大，雨傘上的雨滴沙沙作響，地上的水坑不斷濺起珍珠般的水珠。風(fēng)在狂吹，樹枝在狂舞，枝葉相碰，發(fā)出很大的聲響。雖然是春天，但也有一股寒意。我邁著大步走路，不時(shí)收緊外套。這種天氣可以稱之為“惡劣”。然而，在這樣惡劣的天氣里，莊稼沒有棉襖保暖，也沒有雨傘遮擋。他們?nèi)绾紊妫?/p>
來到菜地，被一股綠色的生命力甩了。莊稼沒有屈服于暴風(fēng)雨。他們鄙視惡劣的天氣。在風(fēng)雨的侵蝕破壞下，他們沒有崩潰，傲然挺立。雖然他們使用的工具和大腦沒有人類聰明，但是他們有著和人類一樣的意志！
深入菜地，站在松軟的泥土上，泥漿濺到我的褲腿和一顆青菜上。我的第一反應(yīng)是“臟”；但青菜只是搖擺著，繼續(xù)被雨水沖刷著，仿佛在搖頭，對(duì)我說：“你怕這泥土嗎？沒用！”我突然覺得很慚愧，確實(shí)有些地方，人真的不如青菜。
我一本正經(jīng)地站在一顆小青菜面前。她受不了雨。她倒在地上，一些樹葉被泥土掩埋了。但是她有一片葉子還高高在上，什么都看不上，真的是“沒什么好怕的，人間留有純真”！此時(shí)滋潤(rùn)萬物的雨，變成了兇猛的惡魔，而青菜則是正義的使者。青菜抵擋不住雨水的物理攻擊，但她的意志和精神永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)雨侵蝕。我尊重她，這小生命有那么大的勇氣，多么“殘疾”！
綠色蔬菜精神——我覺得這是對(duì)我們寄予厚望的金主席讓我們種菜的另一層意思。
記敘文作文 篇2
呼嘯的北風(fēng)從窗隙鉆進(jìn)來，穿到我耳邊。這是冬的信號(hào)，這是秋的離別。
朦朧中，看到窗外飄起小雪花。這是多么令人期待的啊！我沖出家門，撲進(jìn)雪的懷抱。雪花好似絨毛，卻沒那么輕飄；雪花如同白鹽，卻沒有那淡淡的咸味；雪花仿佛棉花糖，卻不能一碰即化……她，是穿著白紗裙的小天使，悄然降臨人間，邁著輕盈曼妙的舞步，伸展修長(zhǎng)的手臂，慢慢降落在地上。
雪為大地鋪上一層棉被。人踩在上面，只聽“嘎吱，嘎吱”的響聲。路邊，唯有清潔工老人迎著北風(fēng)掃雪。人們穿著厚厚的羽絨服，還是冷地縮著脖子，瑟瑟發(fā)抖。道路上的雪越來越厚，一步一個(gè)腳印。路邊隨時(shí)可以看見大大小小的雪人。
樹上光禿禿的，落葉已全部凋零。雪積在樹上，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊！朵朵雪花在大樹上畫一條條白色直線。狂風(fēng)一吹，樹上的雪就落下，蓋在地上。
林子深處，有幾棵梅樹。梅花盛開著，點(diǎn)綴一小朵雪花。把樹枝輕輕搖晃，呈現(xiàn)出梅花秀麗的，羞答答的樣子。我湊上去聞?dòng)致劊l(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。幾束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在這寒冷的冬季，梅花卻“凌寒獨(dú)自開”。我瞧著一旁的樹只剩下光禿禿的樹干，不禁大為嘆息：現(xiàn)在富有梅花這種傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。
這時(shí)候，不僅是道路，大樹還有房屋上蓋滿白雪，連我自己也快成可愛的小雪人。
任春天柳條婀娜，百花爭(zhēng)艷；任夏天濃蔭密布，繁星點(diǎn)點(diǎn)；任秋天碩果累累，細(xì)雨綿綿，我依然喜愛鵝毛紛飛，銀裝素裹的冬天。
冬只是路過，只是路過。它去，留下一抹白色跟豐收的好兆頭。這是我仿佛聞到泥土的芳香。
記敘文作文 篇3
秋天的一個(gè)上午，天氣陰冷陰冷的，我們?nèi)熒ヌ煜銏@秋游。這太令人高興了，因?yàn)樘煜銏@是鳥的天堂。我們攝影組的同學(xué)都不約而同地帶好了照相機(jī)，準(zhǔn)備拍攝鳥兒的照片。
我們走進(jìn)天香園，就仿佛走進(jìn)了花的海洋。各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，參加過國(guó)際比賽得過金獎(jiǎng)的花仙子們挺立在萬花之首，是那樣的清高和傲慢！由于我們?cè)谄炔患按貙ふ银B兒，因此，不得不冷落它們了。我們鉆進(jìn)幽靜的樹林里尋找鳥兒，可是連一只鳥影也找不到。我們很納悶，一打聽，才知道鳥兒飛到南方去了。唉！真掃興。我們只有以花為拍攝題材了。當(dāng)我們正在專心地拍攝花兒時(shí)，出乎意料地發(fā)現(xiàn)，離我們不遠(yuǎn)的草坪上有五、六只孔雀在嬉戲，于是我們跟蹤孔雀，想拍幾張孔雀的照片。
當(dāng)我們舉起相機(jī)準(zhǔn)備拍孔雀時(shí)，孔雀嚇得趕緊跑，我們也趕緊追。但我們根本靠近不了它們。正在我們不知所措的時(shí)候，不知誰叫了一聲：臥倒！我們幾個(gè)，一齊就地臥倒，手舉著相機(jī)，匍匐前進(jìn)。這一招果然有效，一連靠近兩米多，孔雀?jìng)兌紱]有發(fā)覺我們。它們有的在散步；有的在用自己的尖嘴梳理羽毛；有的頭靠著頭，好像在說話；最使人興奮的是那只綠孔雀，在舒展自己的尾巴，啊！真像一把五彩灑金的大扇子。我們幾個(gè)正準(zhǔn)備站起來拍攝，可一只謹(jǐn)慎的孔雀把頭向后一探，嚇得我們幾個(gè)像雕塑一般，蹲著一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持了幾十秒鐘。呀！有兩只孔雀在親昵，我趕緊按了快門，咔嚓一聲，拍下了這個(gè)難得的鏡頭。接著又是幾聲咔嚓聲，同學(xué)們都拍下了自己喜歡的鏡頭。此時(shí)，我感到無比的輕松、無比的愜意。
拍攝任務(wù)雖然完成，我們的心卻留在了美麗的天香園。這里濃縮了大自然的萬物之美，而這美給予了人們無窮的美的享受。于是，我深深地感謝那美的衛(wèi)士——環(huán)保工作者。
記敘文作文 篇4
海岸上貝殼在曬著太陽，海水隨著風(fēng)移動(dòng)著，空氣好清新啊！仿佛回到了以前那無憂慮的日子…
自從上了黑色的初三我變的好象不是以前的我，一切的一切都是在學(xué)習(xí)的硝煙中進(jìn)行，好象被新來的班主說的快要窒息了…以前整天嘻嘻哈哈的我也成了現(xiàn)在這樣……不這不是我，是讓學(xué)習(xí)掌控著的………
魚說：＂你看不到我在流淚，因?yàn)槲以谒耍?/p>
水說：＂我感覺到，因?yàn)槟阍谖倚牧耍?/p>
我什么時(shí)候才能象魚那樣，有水能感受到我的感受呢？
每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，其實(shí)我不是那種能夠整天趴在學(xué)習(xí)桌上學(xué)習(xí)一整天的人，而初三的學(xué)業(yè)卻使我這樣…每天好象在時(shí)間旋渦著，時(shí)間，人物，任務(wù)，對(duì)白，環(huán)境一切的一切都是這樣………
期中考考試完了，試卷發(fā)了下來…沒想到還沒等到我反映過來班主已經(jīng)叫全班晚上叫家長(zhǎng)打電話給她，說是跟家長(zhǎng)交流一下！其實(shí)也是在跟家長(zhǎng)說成績(jī)的，也對(duì)，除了成績(jī)他們也是沒什么可談的了…班主是這學(xué)期才接我們的，所以對(duì)我們不了解更在電話頭了問東問西，問關(guān)于我們的事情…
這個(gè)班主好象整天都看我不順，我偶爾說一點(diǎn)話就會(huì)被她看到運(yùn)氣真是差…她就向我家長(zhǎng)＂投訴＂說：＂上了初三還說什么話呢？是不是不想中考了呢？＂
今天，我照常上課，我?guī)讉�(gè)很好同學(xué)對(duì)我說：＂鋒，你這學(xué)期怎么變的不象以前，不愛說話呢？＂我說是啊上了初三是這樣的…其實(shí)我內(nèi)心很清楚（我也不想這樣，不象過這種行尸走肉的生活啊…連僅有的一點(diǎn)空間都被占了）…
黑色的初三，我等待，我期待，我迫不及待的想快過…我不習(xí)慣我這樣的生活，我不想埋沒了原來那個(gè)嘻嘻哈哈的我，我不想這樣………
＂findyourlove“尋找回以前的我………我這樣沉默了………
記敘文作文 篇5
皓月當(dāng)空，歌聲裊裊；漫步后海此樂何極。
剛來到后海便被這兒的熱鬧所吸引
霓虹燈散發(fā)著溫馨的氣息，暖黃的燈光使人逐漸融入這個(gè)喧囂的城市。月光洋洋灑灑落在湖面，幾只小舟在湖面蕩漾，漾起圈圈漣漪。拱橋邊的柳樹被晚風(fēng)輕撫，在用細(xì)長(zhǎng)的柳條與人招手呢！對(duì)面的餐廳傳出悠揚(yáng)的樂曲，讓人只想靜靜的躺在長(zhǎng)椅上聆聽
還沒真正步入后海，就在一旁被堵住了，人影橫斜，腳步凌亂，水泄不通。一股腦兒的向前走。有的把手使勁向前伸，身子卻卡在人群里，有的不失時(shí)機(jī)地從空隙里悄悄溜走，還有的在推搡他人，好讓自己先走。
這樣一來營(yíng)造的靜謐全被擁擠散了，將就著在旁邊看些邊邊角角的風(fēng)景。還是那么嘈雜，樂曲也不再動(dòng)聽，仿佛在制造噪聲，這還是剛到后海時(shí)的后海嗎？到是懷念剛剛走過的小巷。
四周漆黑，潔白的路燈，勉強(qiáng)能看得清路。四周靜靜的，幾只夜貓?jiān)谳p聲呼喚自己的同伴，生怕打擾了這安寧的氛圍。腳步在放慢速度，似乎想多享受這來之不易的寧靜一般。兩旁的四合院散發(fā)出幽森，古樸的氣息，如癡如訴般的講述多年的事情。
夜很深，月很寂寞。比起后海，一方是熱鬧的仙境，一方是冷清的暗市。
思緒被前方的爭(zhēng)吵聲拉回，在人海中穿梭尋覓一方安謐的天地。在一處找到個(gè)小茶館，臨窗而坐，喝著酸甜的花果茶，心中的郁悶逐漸化開。靜等外面的嘈雜聲停止，漸漸低沉，已是深夜。
街上還有為數(shù)不多的幾人，大多進(jìn)入餐廳，屋內(nèi)，服務(wù)員與顧客在互相交流著，幾個(gè)人因?yàn)闆]地方入座在與人爭(zhēng)吵，商販不失時(shí)機(jī)地進(jìn)店做生意，使亂更亂。有些人受不了了，直接摔杯而去。外面不再擁堵，而里面卻像與外面調(diào)換了一般。何止是路被堵塞，人與人心靈之間也筑起了一堵高墻。
忍受不了隔閡就離開了后海，離開了堵的世界，離開了漫天的喧囂
明月如初，后海何時(shí)又能如初
記敘文作文 篇6
人的一生里有許多要面對(duì)和接受的事情，有的讓人驚喜不已，有的讓人措不及防，有的讓人痛苦難堪。
“這個(gè)小女孩是顆好苗子，好好培養(yǎng)。”“這個(gè)小孩不錯(cuò)！”“彤彤很不錯(cuò)啊！”……自從報(bào)了舞蹈，我都備受老師的夸獎(jiǎng)和喜愛，我也逐漸習(xí)慣了那種眾星拱月般的感覺。可是自從她轉(zhuǎn)到我們班之后，漸漸地，我從老師眼中最優(yōu)秀學(xué)生的位置中移走了。
每一次上課時(shí)，我的眼睛都一直注視著老師，老師也十分關(guān)注我的每一個(gè)動(dòng)作，每一次上課都很愉快，每一周我都會(huì)期待舞蹈課的到來，這樣的情況持續(xù)了很久。
直到去年兩個(gè)舞蹈班合并起來，她來到了我的班，開始我很開心，又可以認(rèn)識(shí)更多的朋友了。可令我沒想到的是，兩班并起來的第二節(jié)課，我因事請(qǐng)了假，再次上課時(shí)，老師笑盛盈地對(duì)她說：“你去教教姜奕彤上節(jié)課的內(nèi)容吧！”我很有點(diǎn)驚訝，又有點(diǎn)疑惑，平時(shí)都是老師親自教我的，怎么這次……我并沒有多想，可能是老師上課上累了吧。
開始上課教組合了，老師好像認(rèn)錯(cuò)人似的，眼一直十分關(guān)注著她，像以前對(duì)待我那樣。在前面領(lǐng)舞的也不是我了，取而代之的是她，我心里有說不出的失落。下課了，我想試圖用語言來挽回老師的歡心，可事實(shí)好像在跟我鬧別扭，變了，一切都變了！
老師好像很喜歡她，也不知道怎么回事，我總感覺老師對(duì)她的每個(gè)眼神都那么溫柔，那么憐愛，那種目光曾是用在我身上的呀！
我對(duì)舞蹈的熱情開始冷卻，就這樣僵持了一個(gè)月的時(shí)間，我開始重新振作起來，我努力且瘋狂地練著，每天騰出時(shí)間練習(xí)基本功和舞蹈組合，著重訓(xùn)練平時(shí)不標(biāo)準(zhǔn)易忘的動(dòng)作。
功夫不負(fù)有心人，老師好像發(fā)現(xiàn)了執(zhí)著努力的我，那一刻我哭了，是欣喜，是喜極而泣，是一天一天的付出！參加比賽和各種演出，我又重新找到了自信，找到了自己的價(jià)值！
我成功了，感謝自己在崩潰邊緣時(shí)做出繼續(xù)努力的決定！以后的路上還會(huì)有許多不如意的事情，我也一定會(huì)勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)困難，實(shí)現(xiàn)自己的愿望！
記敘文作文 篇7
今天的作文課，我一直低著頭寫。因?yàn)閷懙臅r(shí)間比較長(zhǎng)，感覺有點(diǎn)悶，就抬頭看了看四周。
我看到大多數(shù)同學(xué)都低著頭認(rèn)真寫作文。只有我旁邊的michele monique reis假裝寫字，對(duì)方不知道彈什么。我好奇地小聲問她：“喂，你在干什么？”她俯在我耳邊，小聲說：“我在做一只小烏龜。孟浩用橡皮泥做的烏龜非常有趣。我向她要一塊，但我只能做一小塊。”我看到她偷偷在桌子底下捏了一小塊橡皮泥，用雙手搓成橢圓形，輕輕地壓在桌子上。趁老師不注意，她拿起一支筆在橡皮泥上畫了幾下。然后她迅速拿到桌子底下，小心翼翼地把筆放在桌子上，抬頭看著老師。老師低著頭忙著批改作業(yè)，根本不知道這里發(fā)生了什么。
仔細(xì)看著她，覺得有點(diǎn)好笑，但也覺得挺有意思，就繼續(xù)看著她做。她捏下一小塊橡皮泥，把它擰成一條很粗的尾巴。我捂著嘴笑著小聲對(duì)她說：“喂，這不是烏龜尾巴，絕對(duì)是狗尾巴！”她不服氣地對(duì)我說：“有本事你捏一把！”我伸手拉了一小塊橡皮泥，捏成小尾巴，粘在烏龜身上。不知道什么時(shí)候，張明回頭好奇地問：“你們兩個(gè)在干什么？”米歇爾莫尼克賴斯沒有抬起頭，他說：“用手做。”張可能覺得沒意思就回去了。米歇爾莫尼克賴斯繼續(xù)做烏龜?shù)念^，而我?guī)椭鰹觚數(shù)乃闹蛔ψ印２灰粫?huì)兒，米歇爾莫尼克賴斯捏了捏烏龜?shù)男∧X袋，上面畫著眼睛和鼻子，但它看起來不像烏龜，但它看起來像個(gè)小人。我忍不住，卻哈哈大笑起來。米歇爾莫尼克賴斯迅速低下頭，把烏龜抱到桌子底下。
老師聽到我的笑聲，不可置信地抬頭看著我們，仿佛在問：“有什么問題嗎？”米歇爾莫尼克賴斯和我不敢再玩了，所以我們應(yīng)該趕緊坐下來，“改造我們的惡靈”，繼續(xù)寫作文。
記敘文作文 篇8
今天下午，爸爸有應(yīng)酬不在家，媽媽又在電腦前忙著寫文章，于是，我決定自己親自動(dòng)手做一次晚飯。
我決定熬綠豆粥，我先把綠豆放在碗里用水洗了兩遍，然后接上半鍋水，把綠豆倒進(jìn)鍋中，插上電源，開始煮飯。接著我準(zhǔn)備炒菜，一個(gè)土豆絲，一個(gè)炒豆芽，我把豆芽淘洗干凈，放在盤子里，又找了兩個(gè)土豆，洗干凈后開始削土豆皮。因?yàn)槭堑谝淮巫觯杏X削土豆皮很費(fèi)勁，平整的地方還可以，可遇到凹凸不平的土豆面就難多了，我要費(fèi)很大勁才能把它削干凈。在我削土豆皮的時(shí)候，媽媽走過來對(duì)我說：“小心一點(diǎn)兒。”然后又走到廚房，看看我洗好的豆芽，聞了聞?wù)f：“這個(gè)豆芽不能再吃了，已經(jīng)變色了，說著就倒進(jìn)垃圾桶內(nèi)。”
土豆皮削好后我開始擦土豆絲，一開始我把土豆豎著擦，擦出的絲又細(xì)又長(zhǎng)。后來土豆越來越小，我還在用力擦，結(jié)果一不小心手被擦掉了一小塊肉，血不停地流著，我急忙找了一點(diǎn)衛(wèi)生紙包起來，告訴媽媽我的手被擦破了，媽媽看到后很著急，在抽屜里翻了翻，沒有找到創(chuàng)可貼，就飛快地沖到樓下，對(duì)我說：“你忍一忍，媽媽出去買創(chuàng)可貼，很快就回來。”
不一會(huì)兒，媽媽就回來了，給我上了一些止血的藥粉，又用創(chuàng)可貼纏好。我的手鉆心的疼，忍不住哭了起來。看著這受傷的手，我想了很多，雖然這次做飯沒有成功，但我已經(jīng)從中體會(huì)到勞動(dòng)的不易，想到平時(shí)爸爸媽媽每天做飯的辛苦，而我還挑三揀四，不好好吃飯，真是慚愧啊！等我的手好了，我還要學(xué)做飯，一定要幫助他們減少辛苦。
記敘文作文 篇9
9月16日，學(xué)校舉行了五年級(jí)和六年級(jí)的排球賽，首先進(jìn)行的是五年級(jí)的比賽，第一場(chǎng)是由我們五年級(jí)一班對(duì)戰(zhàn)五班。這場(chǎng)比賽，雙方打的非常精彩和激烈。
我們班出戰(zhàn)的選手有張?chǎng)武J、茍川哲、馬永超，還有史镕瑋。
隨著裁判一聲令下，比賽開始了。首先由我們班的張?chǎng)武J發(fā)球，第一個(gè)球他沒發(fā)好，把球發(fā)出了界，對(duì)方得了1分。第二個(gè)球由五班的張郁偉發(fā)，他的勁很大，球發(fā)過去差點(diǎn)出了界，被我們班的茍川哲在 邊線上用手墊了回去，球飛到了對(duì)方的地盤，對(duì)方隊(duì)員毫不示弱，他們一名隊(duì)員把擦著網(wǎng)過的球給墊到了我們這邊來，但又被茍川哲接住了，只見他一躍而起把球扣了過去，對(duì)方毫無防備，球直直的落 到了地面上，第二分我們贏了。但從這往后，我們班隊(duì)員不知怎么的，連著輸了幾個(gè)球，最后被對(duì)方打成了16比8，就差2分他們就要贏了，我方隊(duì)員個(gè)個(gè)心里緊張起來。還好我們奪回了發(fā)球權(quán)，現(xiàn)在由 張?chǎng)武J發(fā)球了，大家心里砰砰亂跳，生怕他發(fā)出界去，但他沒有辜負(fù)我們的期望，發(fā)球連得了7分，一下子把比分追成了16比15。此時(shí)對(duì)方也很緊張，但是他們還是頑強(qiáng)的奪回了發(fā)球權(quán)。現(xiàn)在由他們的4 號(hào)發(fā)球，只見球從空中劃過一條白色的弧線飛了過來，球撞到網(wǎng)上了，我方隊(duì)員以為觸網(wǎng)的球飛不過來了，頓時(shí)放松警惕，誰知球不知怎么地，從網(wǎng)上一下子落到了我們的地盤上，想把球給墊過去也沒 時(shí)間了，球落到了地上，第一局我們輸了。休息時(shí)，我們班的排球隊(duì)員個(gè)個(gè)沮喪，無精打彩，老師和我們一起給他們打氣、鼓勁，說：“不要灰心，第二場(chǎng)一定要發(fā)揮好。”過了10分鐘，第二場(chǎng)比賽開 始了。我們班的隊(duì)員因受上場(chǎng)輸球的打擊，加之實(shí)力沒有對(duì)方強(qiáng)，盡管拼盡了全力，最終還是于18比12負(fù)于了五班。
這場(chǎng)比賽雖然我們輸了，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在比賽中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使我感受深刻。
記敘文作文 篇10
有一個(gè)地方，我們待了十幾年；有一個(gè)地方，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友；有一個(gè)地方，讓我們獲得了很多知識(shí)；有一個(gè)地方，讓我們不斷成長(zhǎng)。毫無疑問那兒就是學(xué)校，一個(gè)很美好的地方。
那兒，很美好。在那兒，我交到了很多真心真意的朋友。我們每天一起早早的起床，一起去跑步鍛煉，一起去飯?zhí)贸燥垼黄饘W(xué)習(xí)，一起討論學(xué)習(xí)的題目……失落的時(shí)候能得到安慰，開心的時(shí)候一起歡笑，我們愛打打鬧鬧，互開對(duì)方的玩笑，但遇到事情卻沒有一個(gè)人會(huì)去逃避，都會(huì)想辦法一起去面對(duì)一起去解決。
那兒，很美好。在那兒，我遇到了很多真正的好老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時(shí)，老師總會(huì)告訴我很多道理，讓我重拾信心；當(dāng)我學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)時(shí)，老師總會(huì)告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力做到更好；當(dāng)我遇到不懂的題目時(shí)，哪怕很簡(jiǎn)單老師也會(huì)細(xì)心的跟我講解。老師，是我們心靈的導(dǎo)師，是知識(shí)的傳播者，總是無私的把他所知道的交給我們，他們從不希望我們報(bào)答，只希望我們快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，考上理想的學(xué)校，有一個(gè)美好的未來。俗話說得好“一日為師，終生為父”，老師對(duì)我們的關(guān)愛其實(shí)并不遜于父母，他們?nèi)娜鉃閷W(xué)生的學(xué)習(xí)著想，為學(xué)生的前途考慮。
那兒，很美好。在那兒，我們有過歡笑當(dāng)然也有過淚水，遇到過數(shù)也數(shù)不清的挫折，但我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了永不言敗。因而，年幼無知的我們來到這個(gè)地方，學(xué)到了豐富知識(shí)，懂得了做人道理，我們?cè)谀莾阂惶焯斐砷L(zhǎng)起來。當(dāng)我們離開這里的時(shí)候，已是展翅飛翔的雄鷹，我們將翱翔在廣闊的藍(lán)天，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)和崇高的理想。
那兒是我們夢(mèng)想的誕生之地，那兒是我們成長(zhǎng)的搖籃，那兒是一個(gè)溫暖的大家庭。以后，我們不管飛得有多高，飛得有多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記在那兒的經(jīng)歷，因?yàn)槟莾骸獙W(xué)校，真的很美好。
記敘文作文 篇11
星期六，李一凡的爸爸、媽媽都要加班，把李一凡送到了我家。一陣“叮鈴鈴”的電話鈴聲，又把爸爸也請(qǐng)走了。我和李一凡成了同病相憐的孤獨(dú)孩。“煩死了！”正當(dāng)我們要發(fā)牢騷時(shí)，又一陣電話鈴聲響了，我悶悶不樂的拿起話筒只聽對(duì)方說“喂！雨晴嗎？我上你家咱們一起玩吧？我買了一臺(tái)電子游戲機(jī)。“好吧！”我答應(yīng)了一聲“哈哈！終于有的玩了。”我們倆高興得一蹦三尺高。又過了一會(huì)兒，突然有人按門鈴，我迅速拿起通話機(jī)，問道：“請(qǐng)問，你是誰呀？”“你哥，趙家輝。”我按了一下門鈴，正要打開門，可老也打不開。哎！我明白了，爸爸怕我們兩個(gè)在家不放心，一定是把門反鎖了。咋辦呢？我和李一凡都來到了陽臺(tái)上，告訴哥哥怎樣想辦法上來。只聽“砰”的一聲，壞了，風(fēng)把門又給鎖上了。我們傷心地站在陽臺(tái)上，出來時(shí)外套都沒有穿，北風(fēng)刮得越來越大，冷得我們直打哆嗦，我的鼻涕都流出來了。我腦子一轉(zhuǎn)，想不要慌張，大聲呼救，等待救援。我和李一凡朝著下面大聲呼喊：“好心人啊，快來幫幫忙啊！我們被反鎖在外面，快要凍死了！”我們一遍遍的呼喊著。一些人連理都不理，都各自回到自己家了。我們的手都凍僵了，臉也凍紫了。我們倆擁抱在一起，覺得稍微暖和一點(diǎn)兒。這時(shí)，兩位大伯正好路過，看他們身穿毛皮大衣，手上還帶著巨大的鉆戒，一看就特別有錢。我們冷得話都說不好了，斷斷續(xù)續(xù)地說：“伯伯……幫幫我們，…….我們被反鎖……”“告訴我們家長(zhǎng)的電話，我們給他們打個(gè)電話。”我趕緊告訴了電話號(hào)碼，他們打完了電話對(duì)我們說：“小朋友等一會(huì)，家長(zhǎng)就回來了。”果真，一會(huì)兒工夫爸爸就回來了，我們總算得救了。
第二天，我在爸爸的手機(jī)上找到了好心伯伯的電話，給他發(fā)了條短信：“敬愛的伯伯，謝謝您的幫助！”“吱吱”伯伯的短信回來了。“小朋友，助人為樂是應(yīng)該的，你見到這種情況也會(huì)這樣做的。”這句話讓我心頭涌起一股幸福的暖流。是啊，正是好心的伯伯在這嚴(yán)寒的天氣里，給了我們溫暖。
記敘文作文 篇12
雷雨過后，萬里無云，天邊隱約出現(xiàn)一道五彩繽紛的彩虹，夏天悄悄來臨了。
樹更綠了，給每座大山都披上了一件綠色的外衣；天更藍(lán)了，藍(lán)得好似蔚藍(lán)的大海；水更清了，清得能看見水底的沙石和歡樂的小魚。
小草一個(gè)勁兒地伸展著身子，它綠得似翡翠。風(fēng)雨中，豆大的雨珠打在它們身上，狂風(fēng)摧殘著它們，它們也不怕。這讓我想起一首詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。夏天的草有種令人敬佩的頑強(qiáng)的精神。
花兒們也等不及了，爭(zhēng)先恐后地開放著。那里一朵火紅的雞冠花，這里一片純白的荷花。走進(jìn)花叢中，閉上眼睛，享受著一陣陣花香，靜下心來，仿佛還能聽見花兒們正在低聲細(xì)語地交談。夏天的花有一種說不出來的美感。
烈日炎炎的夏天，能享受到陣陣涼風(fēng)，那一定是特別的享受。陣陣涼意向你襲來，趕走那炎熱。看！風(fēng)吹動(dòng)著那柳條，柳條像女孩的小馬尾一樣左右擺動(dòng)，顯得活力四射。
樹林里，鳥兒們像開演唱會(huì)似的，在樹林里歡唱起來。蟬兒們也來湊熱鬧，“知了――知了――”地叫個(gè)不停。池塘里，蜻蜓們也開始了熱烈的“比舞大會(huì)”，它們個(gè)個(gè)神采奕奕地在水面上一點(diǎn)又飛上天空，振動(dòng)著翅膀翩翩起舞。在夏夜里欣賞“青蛙合唱團(tuán)”為我們帶來的優(yōu)美的歌曲也別有一番風(fēng)味。這邊的高音剛落，那邊的低音又唱和起來，仿佛整個(gè)池塘變成了青蛙們歡慶的舞臺(tái)。
在夏天吃上一根是冰棍兒也十分享受。那冰爽中夾雜著各種水果的味道，讓人回味無窮。
夏天如同一個(gè)淘氣的小孩，充滿活力；夏天如同一幅彩色的畫卷，充滿生機(jī)；夏天又是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，它使世界更美麗。
記敘文作文 篇13
福爾摩斯曾經(jīng)說過：當(dāng)排除了其它所有的可能性，還剩一個(gè)時(shí)，不管有多么的不可能，那都是真相。
“聽說那貨真的失蹤了？”
“應(yīng)該吧，大家還是小心為好。”
讓我們將時(shí)針逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩周。
王某拿著一把菜刀，穿過村子里的人行道，像極了斧頭幫大佬的模樣，他的臉色差極了，長(zhǎng)得連卡西莫多都不如，滿頭大汗，真像剛剛偷了幾頭豬，怒目圓睜。
道上的行人恨不得離他八丈遠(yuǎn)，我想你們與街上的人同樣緊張，不過你們不必緊張了，因?yàn)樗皇且デ形鞴稀?/p>
但是沒想到切西瓜還真切出了事，當(dāng)晚，村子里的一個(gè)小孩丟了，大家都把矛頭指向他，但警方因?yàn)闆]有充足的證據(jù)，而無法逮捕他。令人更吃驚的是，沒過幾天，又有一個(gè)小孩失蹤了，王某莫名其妙的成了頭號(hào)嫌疑人。
在那個(gè)煙雨朦朧的清晨，整個(gè)村子彌漫著恐怖的氣氛，村子里唯一的學(xué)校也停課了，村子的周圍被警戒線包圍著，所有人都躲在家中，村里冷清的像墓地一般。
就連這里最出名的偵探也沒辦法，但是到了查封的第二天，村子里的人便有了一點(diǎn)小燥動(dòng)，即使他們很害怕再出事，但是他們依然去找警察鬧事了，而他們的孩子都躲在他們的后面，孩子們也很害怕，而王某卻不知去了哪里。
傍晚村口徐徐走來三個(gè)人，兩小一大，定睛一看，是王某和丟失的兩個(gè)孩子，“居然還有這種事兒？”兩個(gè)孩子的父母向前奔去，見安然無恙，便嘆了口氣，但眼淚卻止不住的流。
經(jīng)過詢問才知道，那兩個(gè)孩子說：自己想到大城市去，哪怕只看一眼，于是叫從大城市回來的王某帶他們?nèi)チ艘惶欤@唐突的行為的確挺讓人心急。
第二天，太陽升起，村子里的學(xué)校又傳了讀書聲。
想看就看吧，趁我們還有機(jī)會(huì)，想做就做吧，趁我們還有能力，不要總想：還有這種事？
因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>
記敘文作文 篇14
父愛如山，執(zhí)著、堅(jiān)定。父愛如海，浩瀚、博大。
拐彎處的回頭，使我發(fā)現(xiàn)了父愛的執(zhí)著、堅(jiān)定。那一次，我和您鬧別扭了，我連頭都不回的摔門而出。您并沒有追我，我氣急了，加快步伐，可不知怎的，我總感覺有人在看我，回頭的一瞬間——您站在拐彎處看著我，腳步放慢了，回過頭，我的眼淚不停的往下流，大聲喊：“爸爸，我錯(cuò)了，對(duì)不起！”我在心里默默自責(zé)：你怎樣當(dāng)女兒的？街上的人用異樣的眼光看著我，我并不在乎，跑到拐彎處失聲痛哭。您用手摸著我的頭：“別哭，聽話！”
嚴(yán)厲的愛，讓我感受到了父愛的浩瀚、博大。那一次，我做錯(cuò)了一道題，您對(duì)我又是批評(píng)又是責(zé)怪。我控制不住自我的情緒，沖著您吼了一句：“不就一道題，用得著嗎？”說著就跑出了書房，把自我鎖到了廚房里。仔細(xì)聽著外邊的動(dòng)靜——是腳步聲，您出去了，我想您是去散步了。心中更是委屈，那個(gè)題老師根本就沒有講嘛！過了一會(huì)兒，您來了，您站在廚房門前說：“對(duì)不起，是爸爸錯(cuò)了，你的數(shù)學(xué)本太舊了，我買了一本新的，出來吧，爸爸錯(cuò)怪你了。”
廚房里，我早已泣不成聲，小聲說道：“對(duì)不起，爸爸，是我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫遥 蔽掖蜷_門，突然間，發(fā)現(xiàn)又細(xì)又長(zhǎng)的皺紋爬上了您的眼角，原本烏黑的頭發(fā)里出現(xiàn)了一根根白發(fā)……
您慈愛地說：“你看，這道題是這么做……”雖然話中略帶嚴(yán)肅，但我并不在意，因?yàn)槲颐靼走@是愛。
當(dāng)一輪明月冉冉升起時(shí)，我要對(duì)所有熟睡中的小花、小草和天上眨著眼睛的星星說：“爸爸，我愛您！”
記敘文作文 篇15
、鎖住那一刻 我的記憶永遠(yuǎn)鎖住了那一刻。 上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張，生活節(jié)奏快了，常需爭(zhēng)分奪秒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車上學(xué)，我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上，和同伴一起在朝陽和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成為一道陽光下的風(fēng)景線。 那天放學(xué)之后，我和同伴們邊說笑著，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開玩笑說車上涂的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹藍(lán)天太陽，還有死亡的威脅！ 當(dāng)時(shí)我騎著車，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說話，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開！”憑直覺我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭著我的.車后座了！司機(jī)這才醒悟過來，拼命地邊按喇叭邊喊。 同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開始呢，好多金色的夢(mèng)在等著我：讀高中，讀大學(xué)，報(bào)答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說車子顏色像血呢。
那一刻，我才深刻地體會(huì)到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來，等卡車走后，呆呆地推著車站在原地，可能剛才心臟跳急了，現(xiàn)在要重新調(diào)節(jié)一下節(jié)奏。 那一刻，仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)有驚無險(xiǎn)的夢(mèng)。可是，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無淚，心有余悸地握著我的手，擁著我的肩，用顫抖的聲音說：“你沒事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說：“我還好，咱們走吧”。 默默回到家，父母正等我吃飯，還說怎么不早點(diǎn)回來，飯菜都涼了。想著那一刻，我沒有說什么，默默端著碗心里想著能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！ 是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛生命。
記敘文作文 篇16
今天，媽媽帶我去爬山， 我高興極了。不知不覺我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那么高!石級(jí)那么陡直，我能爬得上去嗎?我從心底發(fā)出了疑問，媽媽看出了我的畏難情緒，就說：“孩子，上山得靠堅(jiān)強(qiáng)和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話，我決心要爬上去!。
行進(jìn)的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵(lì)下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅(jiān)持著，汗水浸濕了衣服，我也絲毫沒有懈怠，看著腳下繚繞的白云，更增添了我走下去的決心，終于到了山頂。放眼了望去，粉紅的桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的山水畫，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒賣弄著歌喉，似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說：“看見了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發(fā)現(xiàn)它的美嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，此刻我才真正體會(huì)到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。
時(shí)間過得可真快，我們?cè)谏缴铣粤讼銍妵姷捏π反刂粭l彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。
記敘文作文 篇17
小時(shí)候經(jīng)常看到別人騎自行車在外面玩。心里總有一種說不出的羨慕，總在暗暗想：一定要學(xué)會(huì)騎自行車。
今年暑假，我開始了學(xué)習(xí)騎自行車的旅程。
有一天晚上，我和媽媽去森林半島練，騎的不穩(wěn)，坐不直。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都不會(huì)騎。我媽安慰我說：“沒事。尋找今晚騎自行車的感覺。”
突然，在一個(gè)下坡路段，我感覺到了什么，我用雙腳抓住了平衡。但是就在我得意洋洋的時(shí)候，我的自行車傾斜了，我突然失去了平衡。我立刻用腳把自己支撐在地上。時(shí)間不早了，我把車推回家。
第二天早上，我和爸爸下樓去學(xué)騎自行車。今天我爸在后面幫我，教我騎自行車。
爸爸一邊扶著我一邊對(duì)我說：“讓身體坐穩(wěn)，扶著車把。如果汽車向右傾斜，讓車把向左扭轉(zhuǎn)。一般是車去的一側(cè)，車把稍微反方向扭轉(zhuǎn)。”
我奇跡般地按照父親的方法學(xué)會(huì)了。我真的為自己驕傲！
中午，我又下樓去騎自行車了。剛上的時(shí)候感覺進(jìn)步太大了。真不敢相信是我！而且騎起來還那么熟練流暢！
我很高興，大喊：“我學(xué)會(huì)了騎自行車！”
記敘文作文 篇18
上學(xué)期，學(xué)校舉行了一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。為了迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，老師給我們上了一節(jié)體育課。
學(xué)生們聽到這里，都興高采烈。大家徑直下樓，來到操場(chǎng)。
我們?cè)谶@個(gè)班已經(jīng)做了兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。下面我來介紹一下。
第一個(gè)是跳遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生來說是可以的，但是有些學(xué)生認(rèn)為它很難，很緊張，而另一些學(xué)生認(rèn)為它不難，很自豪。然而，結(jié)果往往是相反的。他們起飛的時(shí)候，起飛的速度太慢，結(jié)果就是跳不遠(yuǎn)，跳進(jìn)沙子里。當(dāng)然，這對(duì)于緊張的學(xué)生來說，是一個(gè)突如其來的“大驚喜”，讓他們開懷大笑，為緊張的氣氛增添了一個(gè)愉快的場(chǎng)景！
哦，第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)介紹了這么久，忘了介紹第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)——投擲壘球。老師說不難，但我們覺得和老師相反，簡(jiǎn)直太難了。身體要彎曲，投擲要足夠有力，投擲要費(fèi)力。哦，太討厭了！但我們的男生，對(duì)他們來說并不難，只看他們?nèi)挝宄映鋈ィ拥眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。
突然，鈴響了。雖然這門課很短，但它讓我受益匪淺。它教會(huì)了我，如果我想有一個(gè)健康的身體，我必須加強(qiáng)鍛煉。而且在運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，和朋友在一起也很開心。
記敘文作文 篇19
母愛記敘文300字無私的愛
“世上只有母親是好的，有母親的孩子如寶……”每當(dāng)我唱這首歌，我都會(huì)想起它。
學(xué)校的鈴聲馬上就要響起來了，我匆匆走進(jìn)校門。結(jié)果因?yàn)闆]看到腳邊的石頭，重重地摔了一跤，手臂上“鉆”出一個(gè)痛。當(dāng)時(shí)父親一臉痛苦的看著我，知道我摔得很慘。他很快接我，開車送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院拍了片子，才知道左手?jǐn)嗔恕０职众s緊給媽媽打電話。媽媽去醫(yī)院后，醫(yī)生說要把骨頭弄好，我渾身發(fā)抖。在接骨的過程中，我痛苦的要命，難以形容，難以想象。一串豆子大小的眼淚從我的眼睛里掉了下來，一連串驚天動(dòng)地的哭聲從我的嘴里叫了出來。當(dāng)時(shí)我媽也哭了，但是一邊哭一邊安慰我：“別哭，別哭，很快就好了，再忍忍就好了！”母親咬緊牙關(guān)。我知道媽媽一定比我現(xiàn)在更痛苦。我媽總是無私的愛我。我媽媽沒有我愛得多。
我的好媽媽很愛我，我也愛我的好媽媽！
評(píng)論：小作家以一首歌開始，與眾不同。文章不僅詳細(xì)描述了他自己的舉止，還詳細(xì)描述了他母親的舉止和動(dòng)作。小作者用自己的話，讓我們真正感受到了“傷孩子傷心”是什么意思。
記敘文作文 篇20
二年級(jí)的那次事件，給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，使我終生難忘。
記得那是一個(gè)星期六，我跟著爺爺出去玩。那時(shí)，雨剛剛停，地上還是濕漉漉的，地上積起了許多小水洼。我們走著走著，我忽然看見了前面有座游樂園，我迫不及待地準(zhǔn)備跑過去的時(shí)候，爺爺攔住了我，并對(duì)我說：“不要跑過去，現(xiàn)在地上很濕，如果你被什么東西絆倒，是會(huì)受傷的。”我可受不了爺爺?shù)膰Z叨，我蒙住耳朵，等爺爺“嘮叨”完后，我便說：“爺爺，我敢保證，我不會(huì)受傷的，您就放心吧，我都不怕，您還怕個(gè)啥？”說著便沖了過去。可是事情果然不出爺爺所料，我跑到半路中，被一塊石頭給重重地絆倒在地上，頓時(shí)昏迷過去。當(dāng)我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我正躺在醫(yī)院里，爺爺在一旁焦急地走來走去，他見我醒來，連忙走到我旁邊，對(duì)我說：“你當(dāng)時(shí)跑得太快了，當(dāng)我過來時(shí)可把我嚇壞了，連忙將你抱到醫(yī)院，你的眉毛處被縫了五針，后來就這樣了。”我急忙摸了摸眉毛處，發(fā)現(xiàn)果然有縫過的感覺。
通過這件事情，我知道了“不聽老人言，吃虧在眼前”，這個(gè)教訓(xùn)令我終生難忘。
記敘文作文 篇21
父愛像冬日的暖陽，帶給我們溫暖;父愛像夏天的清風(fēng)，帶給我們清涼;父愛像一盞明燈，照亮我們的未來。
我的爸爸是個(gè)脾氣比較暴躁的人，我一直以為爸爸只有兇的一面，直到那天……
那天刮著大風(fēng)，大雨中帶著幾道閃電，我一個(gè)人站在校門口，沒帶雨衣，也沒帶傘，等了好久，沒人來接我，我剛準(zhǔn)備沖回家，卻看見有一個(gè)人影朝我跑了過來，那個(gè)人正是爸爸，他拿著一把大傘，頭上打著一把小傘，他看到我趕緊把那把大傘遞給我，邊遞邊問：“淋濕了嗎?冷不冷?”我搖了搖頭，說：“不冷。”。爸爸牽著我的手走在路上，我看到爸爸的上衣和褲子都濕了，可爸爸卻一直沒說冷，我現(xiàn)在才知道，原來爸爸一點(diǎn)都不兇，爸爸是溫柔的、慈祥的。
從那以后，我真正的體會(huì)到了爸爸的不容易。爸爸的辛苦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我想象的那么簡(jiǎn)單。他每天早上六七點(diǎn)鐘起床，晚上八、九點(diǎn)鐘下班，回來還要照顧我們，自己一個(gè)人扛下了所有，卻從不抱怨一句。再苦，再累，他都自己一個(gè)人承受，只要家人過上里好日子，他就比什么都快樂。
其實(shí)爸爸也是普通人，但有了我們，爸爸就是超人，就是英雄!
父親節(jié)到來之際，我祝天下父親節(jié)日快樂!
記敘文作文 篇22
從小到大，我都是被別人關(guān)心，但是那一次，我卻開始關(guān)心起了別人。
記得那一天，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，過了大約一個(gè)小時(shí)，終于輪到了我們班賽跑
一聲槍響后，所有賽跑的同學(xué)都一起奔跑了出去，像千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。突然，我們班一位同學(xué)摔了一跤，我緊忙跑了過去，確發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)站了起來我對(duì)他說："我送你去醫(yī)務(wù)室吧?"他卻對(duì)我說："不用，我還要跑完比賽呢!"說完，他又向終點(diǎn)跑了過去，但是他跑的時(shí)候一瘸一拐的，我心里想他一定是傷著腿了，我邊想也邊向終點(diǎn)跑去。
當(dāng)我來到了終點(diǎn)時(shí)，他也來到了終點(diǎn)。忽然，他癱坐到了跑道上，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的右腿膝蓋留血了，趕忙對(duì)他說："我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧?"我扶著他走向了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)我對(duì)他伸出了大拇指：“你剛才真勇敢呀!受傷了還堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。我們真該向你學(xué)習(xí)呀!"他笑了笑，對(duì)我說：“為了咱們班，這不是我應(yīng)該做的嗎?"不知不覺我們就來到了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)果醫(yī)生對(duì)他傷口的消毒和包扎，我們回到了教室。
因?yàn)殛P(guān)心別人讓我也感到了快樂，所以我以后還會(huì)經(jīng)常關(guān)心別人。
記敘文作文 篇23
生活，就像一個(gè)五味調(diào)料瓶：酸、甜、苦、辣、咸。但要說其中最美好的滋味，我認(rèn)為莫過于甜了。
甜，或許就是買買買，又或許是吃吃吃，可我覺得“甜”只要是自己覺得美好的事情，不管是多小的事都會(huì)是甜”的。
每當(dāng)?shù)搅粌和?jié)，孩子們總是特別開心，我的心里總甜滋滋的，校園校外，到處洋溢孩子們的歡聲笑語，在今天，大家可以吃到美味可口的甜點(diǎn)，買到喜歡的禮物。這就讓我感受到了節(jié)日的"甜”。
“甜”，可能就是在傷心難過時(shí)，有人來安慰你。
有一次我在考試時(shí)，不夠認(rèn)真看題，恰巧，那題的分值又比較大，結(jié)果成績(jī)下來時(shí)成績(jī)才79分，可那時(shí)才二年級(jí)，我的心態(tài)一下崩潰眼淚就嘩啦啦的流了下來。放學(xué)后，我回到家中，把卷子交給媽媽后，我又流下了不爭(zhēng)氣的眼淚。我用低沉的聲音說：媽媽對(duì)不起，我讓您失望了。”媽媽看著我："好了，不哭了，知道錯(cuò)就好了沒關(guān)系的。”這又讓我感受到了被安慰的“甜”。
“甜”，一個(gè)平凡又奇妙的字，既可以表達(dá)味道，又能表達(dá)心情。希望大家都有一個(gè)“甜甜”的心情去感受“甜甜”生活。
記敘文作文 篇24
“朋友啊，朋友，……”我非常喜歡這首歌，也很喜歡我的朋友DD丁若琦。她是一個(gè)活潑好學(xué)的小女孩，我很喜歡她。
丁若琦長(zhǎng)得很秀氣。有一雙又黑又亮的大眼睛，像黑寶石一樣的嵌在她圓圓的小臉上，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑就露出兩顆大大的門牙。丁若琦扎著兩個(gè)高高的小辮子，跑步的時(shí)候，辮子一跳一跳的，就像小狗的兩只大耳朵。
丁若琦還很好學(xué)。有一次，她被一道思考題給難住了，她左思又想，可還是做不對(duì)。我看見了，對(duì)她說：“丁若琦，你如果想不出來，那就去問你媽媽吧，反正李老師又看不見。”她說：“李老師雖然看不到我們問家長(zhǎng)，但是，我們不能騙李老師呀。”丁若琦的話，讓我想了好長(zhǎng)時(shí)間。
大家都喜歡有信用的人，我也不例外。比如說丁若琦。記得有一次，我發(fā)燒了，那天還下著大雨，我想：丁若琦不會(huì)來了吧？正在這時(shí)，門鈴響了，我開門一看，門口站著滿面笑容的丁若琦。我心里一熱，又高興有難過的說：“下著這么大的雨，你怎么還來？”丁若琦卻笑了笑，說：“沒關(guān)系，說好的事情怎么能不作呢！”我聽了這句話，低下了頭，因?yàn)橛幸淮蜗麓笥辏揖蜎]有給她送作業(yè)。我很喜歡丁若琦，也很佩服她，我希望我也能像她那樣，做一個(gè)有信用的人。
記敘文作文 篇25
那一天，天氣晴朗，陽光明媚。我的心情也格外燦爛，因?yàn)榘职謰寢屢獛胰ソ方Ｑ笫澜缬瓮鎱⒂^。
一到海洋世界，我就迫不及待地沖了進(jìn)去。第一眼看到的是北極熊，它正趴在那里在睡覺呢，全身白白的，胖乎乎的，可愛極了！
告別了北極熊，我們興奮地來到二樓的海底隧道，走在隧道里，就像在真正的海中漫步。憨態(tài)可掬的大烏龜、威風(fēng)凜凜的鯊魚、賊頭賊腦的章魚，還有許多各種各樣的魚，令人眼花繚亂。其中，最吸引我的是一條稍微大一點(diǎn)的黃金三角吊魚，它就像一位亭亭玉立的少女在舞之蹈之，許多小的黃金三角吊像著了迷似的盯著它看，它優(yōu)雅地一一回應(yīng)著。在海底隧道里，我還看了《美人魚和王子歷險(xiǎn)記》的表演，美人魚披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，深紅色的衣服上閃耀著點(diǎn)點(diǎn)金光，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在水里擺來擺去，真是美極了。
海洋世界的三樓是熱帶雨林，有兇惡的大蟒蛇和鱷魚，也有機(jī)靈的小猴子？四樓是珊瑚礁館，到處是五顏六色的珊瑚，有鹿角珊瑚、柳珊瑚、紅珊瑚？
五樓是各種小動(dòng)物的展示館，如：最小的水蛇、蛙等。還有個(gè)蝴蝶標(biāo)本的小小展示區(qū)，都好漂亮呀！
這次參觀海洋公園，令我大開眼界，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
記敘文作文 篇26
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的是他自已，他好象什么也沒聽見。
一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說道：“這個(gè)小伙子畫得真好啊！這樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這里來了。他周圍頓時(shí)圍滿了人，這里被圍了里三層外三層的。“孩子，你瞧，那個(gè)叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了。”“這樣的畫技，真的很少見。”一個(gè)商人模樣的人，認(rèn)真的說道：“小伙子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣。”一個(gè)挎著書包的學(xué)生稱贊道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應(yīng)。
天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個(gè)青年還在畫畫......
記敘文作文 篇27
“選擇”，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，是那么的可怕。因此，在生活中，我總怕掉入選擇里，總是逃避。
今天，政治試卷分了下來，76分，不錯(cuò)！哼著最喜歡的The day you went away。在愉快的籠罩中，突然，覺得分?jǐn)?shù)好像不對(duì)，我重新算一次，還是76分，但那選擇題怎么錯(cuò)了三道，怎么能得76呢？偶然覺得我的算術(shù)好像退步了，也許是太緊張了。我再次認(rèn)真地算了下，才知道老師算多了我10分。我頓時(shí)緊張了起來，手顫抖著，心里在爭(zhēng)斗著，好可怕，掉入了殘酷的選擇的深淵里。怎么辦？頓時(shí)覺得自己好無助。兩種做法，兩種結(jié)果，兩種品質(zhì)，圍繞著我，好難選，真的好難。現(xiàn)在，就像一杯白開水，如果選擇茶葉，那么這杯白開水就沒有咖啡香的味道，如果選擇咖啡，咖啡的香味就會(huì)彌漫著。我真的好想選擇后者，因?yàn)椋@樣咖啡的香味就能屬于我。45分鐘的選擇，快要結(jié)束，我知道，時(shí)間是不會(huì)在這個(gè)時(shí)候定格的，我需要一個(gè)明智的選擇，我毅然，我決然，我堅(jiān)定，按下了“茶葉”的選擇按鍵。我想清楚了，我要的不是那奢華的咖啡，我要的是普普通通的茶葉，只有它才能屬于我的！
在這氣息下，我緩緩向老師走去......
記敘文作文 篇28
在人生中我們市場(chǎng)會(huì)面臨選擇，一個(gè)正確的選擇會(huì)改變我們一生，錯(cuò)誤的選擇也一樣。
每當(dāng)我面臨選擇時(shí)，我的心里就會(huì)有兩種答案。雖然我知道那個(gè)是正確的——兩種截然不同的答案。雖然我知道那個(gè)是正確的，但總對(duì)錯(cuò)誤的猶豫不決。
在我一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)選擇改變了我的未來。
那是個(gè)烈日炎炎的暑假，暑假作業(yè)也寫完了，加上小時(shí)候愛玩的天性，每天都玩到很晚才回家。有一天，爸爸看到我一個(gè)朋友正在學(xué)書法，便幫我報(bào)了名。
下午，爸爸帶我去書法教室，迎接我的是一個(gè)慈祥的老爺爺，我想他問了好便坐在座位上，那一節(jié)課老爺爺認(rèn)真的教我們練硬筆字，那繪聲繪色的講法吸引了我，我決定練下去。然而，書法并非我想象中的那么簡(jiǎn)單，再聯(lián)系一個(gè)月后，字體寫的還沒有多大進(jìn)步，而且整個(gè)練習(xí)過程是非常枯燥無味的，我開始想要放棄。當(dāng)媽媽聽到這個(gè)消息時(shí)，便告訴我：“兒子，世上沒有什么事是情而已就就能成功的，但是只要堅(jiān)持，就一定能成功。”這時(shí)，我感覺我又找回了自信，并決定我要一直練下去。
從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)領(lǐng)先5年了，精通多種書體。正是那時(shí)的堅(jiān)持換來了今天的成就，我相信一切事情只要我們堅(jiān)持，就一定能成功！
記敘文作文 篇29
窗外，初春的陽光灑滿整個(gè)世界，為綠色的草坪添上了一層金色。和煦的春風(fēng)輕輕拂過花兒，帶來一陣芳香。
我從書桌前起身，揉了揉酸痛的后頸，給自己倒了杯水，拿起一包薯片，來到窗前，朝窗外看去。樓下小草已經(jīng)發(fā)芽，它們仿佛將儲(chǔ)蓄了一冬天的力量都在這時(shí)迸發(fā)了，鼓足了勁好奇地伸出頭來。那迎春花也爭(zhēng)先恐后地穿上了金黃色的禮服，迎接春姑娘的到來。海棠仿佛也來湊熱鬧了，穿上了紅色的禮服，顯示出了它那熱情的性格。小燕子也加入進(jìn)來唱著歌，跳著舞歡迎春的到來。
突然，我的目光被吸引到了一個(gè)角落一瞬間被聚集在一個(gè)點(diǎn)上。這個(gè)點(diǎn)的中心一位母親坐在臺(tái)階上，她的懷里抱著她的孩子，孩子大概也就一歲的樣子，熟睡在他媽媽的懷里，嘴里含著笑，這是一個(gè)多么溫馨的畫面呀!
我忍不住想起了小時(shí)候，那時(shí)，我也是這樣跟媽媽玩耍，累了便將毛茸
茸的小腦袋靠在媽媽身上，那時(shí)，我覺得這是世界上最舒服的地方。往事歷歷在目，
像是五彩繽紛的圖畫一樣多姿多彩，讓人心里涌現(xiàn)出許久不曾有過的感動(dòng)。
我在窗邊站著，倍感溫暖。原來陽光給了小草,花兒一片溫暖;我的母親卻給了我無私的愛呀!
記敘文作文 篇30
今天，李校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，題目叫——作業(yè)為誰而做。主要就是講了一個(gè)故事。
在四十年以前，韓國(guó)那里有一位老師在教學(xué)生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語，這是一個(gè)非常多的作業(yè)，開始，同學(xué)們都是按時(shí)完成作業(yè)的，后來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，寫的作業(yè)，英語老師都不檢查，同學(xué)們就開始敷衍了事，有的只寫五、六遍；有的很放肆，當(dāng)天不寫，就在明天早上補(bǔ)。一個(gè)學(xué)期過去了，英語老師就來檢查作業(yè)，就有非常多的同學(xué)沒有寫完。就在這時(shí)，老師把所有的同學(xué)檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)把作業(yè)全部寫完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)—潘基文。
今天下午的品德與社會(huì)課，張老師告訴我們了寫作業(yè)的意義。第一：鞏固所學(xué)的知識(shí)；第二：積累知識(shí)過程；第三：為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專心；要速度；要質(zhì)量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個(gè)道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時(shí)完成作業(yè)的精神吧！
記敘文作文 篇31
太陽又一次在東方光輝升起，散發(fā)光芒照射大地，這是夢(mèng)結(jié)束的地方，這是一天新的開端，翻過一頁，又是新的一張。
＂感覺對(duì)了我要出發(fā)用我自己的步伐告別所有舊的想法別害怕不象話。＂
眼睛頓時(shí)睜開，6點(diǎn)25分，一天又跳過去，一天又來了．悄悄對(duì)自己說，又是一天了，帶上靈魂，趕快上路。于是，每天重復(fù)的配音，重復(fù)的畫面，無法厭倦。
陽光照射在鮮紅色嶄新的塑膠跑道上，哨聲一響，槍仰天呼吸到了新鮮的空氣．＂嘭＂！如同放羊的壯觀景色。＂快跑呀！趕不上了＂，穩(wěn)健的步伐，留下深深淺淺的腳印，卷起飛揚(yáng)的塵土。我們與太陽賽跑，與空氣擁抱，與云彩舞蹈，這開端，多么美好。
風(fēng)扇在呼呼做響，教室中只有筆尖與紙張親吻的聲音，黑板上滿是復(fù)雜的幾何圖與各種作業(yè)，門緊緊關(guān)閉，炎熱被逼在外。但考試的氣息魔力無邊，悄悄溜進(jìn)銅墻鐵壁，這時(shí)我們緊繃著，快要窒息。從一端慢慢走向彼岸．這，只是小小的開端。
在冰淇淋小店，我瘋狂的吃著香芋巧克力的冰淇淋，這在炎炎的夏日的確是種高等享受，顧不上與對(duì)邊的男孩對(duì)話，盡管半年沒有見到他。
＂景，快考試了吧，加油努力，很重要的。＂
記敘文作文 篇32
很小的時(shí)候爸爸每天都會(huì)講海螺姑娘的故事伴我入睡，從那時(shí)起海螺對(duì)我來說就是精靈的化身，一個(gè)神奇的生靈。
當(dāng)我第一次見到海，是在今年的4月份。4月的福建早已經(jīng)溫暖入春，花香四溢。這時(shí)的海是最溫順最動(dòng)人的，站在海邊，第一次感受到大海的寬廣，遼闊。光著腳踩在沙灘上，酥軟綿長(zhǎng)，十分愜意。我很幸運(yùn)的在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一只白色的貝殼，爸爸告訴我那就是海螺。潔白的外殼帶著一點(diǎn)棕色的斑點(diǎn)，極具紋理性的螺紋盤旋整個(gè)螺身，放在手中一掌還不能拿下，細(xì)嗅仿佛隱隱中還能聞到那一種腥膻味。將海螺放在耳邊，好像還能聽見大海的呼吸，聽見精靈的跳動(dòng)，聽見生命的贊歌
每一個(gè)生命的結(jié)束都伴隨著痛苦和喜悅，也許當(dāng)這些當(dāng)年在海中自由蠕動(dòng)的海螺子不會(huì)想到終有一天他會(huì)死去，它更不會(huì)想到有一天他能夠成為人類喜愛的東西，所以說這是一個(gè)既痛苦又快樂的過程。我期盼見到海螺姑娘，和她慢慢交談，慢慢分享這個(gè)故事，以至于我留在沙灘上久久不肯離去。
美麗的海螺啊，你是我最愛的精靈，期待有一天，你會(huì)化身美麗的天使來到我的夢(mèng)鄉(xiāng)，讓我分享你的快樂你的憂傷。
記敘文作文 篇33
清晨，時(shí)鐘剛剛敲過五下，我一骨碌起床，推開窗戶，一股涼風(fēng)迎面撲來，我不由得哆嗦了一下。哇，地上竟鋪了一層白白的霜。我猶豫了一下，穿起運(yùn)動(dòng)鞋，走進(jìn)花園。
我在草地上伸臂，踢腿，彎腰，跳躍……很快做完準(zhǔn)備，健步走到啞鈴前，雙手抹了些滑石粉，叉開腿，端平馬步，彎下腰，分開雙手，抓起啞鈴。“嘿”的一聲，雙手用力往上一送，挺起胸，慢慢地收起雙腿站直身體，穩(wěn)穩(wěn)地舉起啞鈴，堅(jiān)持著，一分鐘，兩分鐘……接著輕巧地放下。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒出一口氣，昂起頭，向身后拍著巴掌的媽媽自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，再一次舉起，放下，舉起、放下……
一陣風(fēng)吹來，小樹跳起了歡樂的舞蹈，好象在稱贊我矯健的身姿。早起的小鳥飛來了，他們亮開歌喉，為我鼓勁，贊揚(yáng)我堅(jiān)持晨練、不怕艱苦。伙伴們聞?dòng)嵹s來，圍著我蹦蹦跳跳，歡呼雀躍，夸獎(jiǎng)我的力量巨大。敬佩之余，紛紛效仿我鍛煉起身體來。他們有的跑步，有的做操，有的玩起了爺爺?shù)慕∩砬颉莸厣弦黄瑲g騰，趕走初冬早晨的絲絲涼意。
記敘文作文 篇34
家，是許多人心中的伊甸園，可是真正的“家”又在何處呢？
呆得最久的家，是那個(gè)媽媽每天千叮嚀、萬囑咐要“早點(diǎn)回家”的家。它作為家的權(quán)威性更體現(xiàn)在它占據(jù)了所有文件里“固定家庭住址”的這一欄。
快過年了，爸媽總嘮叨著要回家過年。當(dāng)他們第一次這么對(duì)我說的時(shí)候，我楞住了：“開什么玩笑，這里不就是咱們的家嗎？”好半天我才明白過來，這個(gè)家，是爸爸小時(shí)候的家，生他養(yǎng)他的地方。可是，我，以及其他的堂兄弟姐妹，都不愿回那個(gè)“家”。怎么回事？回家過年還要挨個(gè)兒做思想工做？堂妹堅(jiān)決不回家過年；堂兄只要我們點(diǎn)頭，他也毫無怨言；而我的觀點(diǎn)事：回家事一種義務(wù)，是必須的。
總算等來了這個(gè)全家團(tuán)聚的日子，爺爺說：“過幾天有個(gè)親戚辦喜事，咱們回趟家。”像我一樣，大家都楞住了。哦，原來這里還不是家。我終于忍不住問爸爸：我們的家到底在哪兒呢？他說，在江西。當(dāng)初貴州居民太少，我們的爺爺?shù)臓敔數(shù)摹ㄕf不清楚）就是從那時(shí)移民過來的。江西？我看未必！或許在很多年以前，我們的老祖宗，不在江西。
家，你能知道它在何處嗎？
記敘文作文 篇35
夏天來了，太陽火辣辣的。一天下午，猴猴村里的四只小猴出來玩。它們互相還不認(rèn)識(shí)哪，它們向大家自我介紹了一下：穿紅衣服的小猴叫麗麗、穿藍(lán)衣服的叫青青、穿青色衣服的叫藍(lán)藍(lán)、穿黃條紋的叫黃黃。它們要踢足球，但是到哪里踢呢？黃黃提議到河邊玩吧，大家都同意了。它們蹦蹦跳跳的來到了河邊，就放開的踢起了足球。
玩的正高興的時(shí)候，突然，藍(lán)藍(lán)踢得太狠了，球從天而降落入了河水中，大家都楞住了。現(xiàn)在沒了球怎么辦呢？大家議論紛紛。
青青提議說：“可以游到水里把球撈回來。”可是大家都不會(huì)游泳。還有人提議可以用嘴吹風(fēng)，那風(fēng)力太小又遠(yuǎn)根本不行。聰明的麗麗想了一個(gè)秒主意，她說：“咱們不是有很多摘桃的網(wǎng)子嗎？可以拿它來撈啊”。青青快馬加鞭的沖向猴猴村，不一會(huì)兒就拿來了。藍(lán)藍(lán)拿起網(wǎng)子就撈，果然很快就撈上來了。
它們又快樂的一起玩著踢足球。
我覺得它們把球掉進(jìn)河里，不是因?yàn)樘咛萘耍且驗(yàn)樗鼈冞x擇的地點(diǎn)不好，所以會(huì)把球掉進(jìn)河里。踢球最好在操場(chǎng)或?qū)掗煹牟莸厣稀?/p>
記敘文作文 篇36
暑假的時(shí)候，媽媽帶我和姐姐到了淄博市原山森林公園游玩。
我早就盼望來這里了，聽說這里增添了一種新的娛樂項(xiàng)目：滑草。
我們來到原山，在游樂園里玩得滿頭大汗，才想起還要去滑草場(chǎng)呢！我們就上路超滑草場(chǎng)走去。
在路上，我看見了許多景觀：有高高的望海樓，雄偉的齊長(zhǎng)城、石海……
終于到了滑草場(chǎng)，在路上我還想滑草場(chǎng)和滑雪場(chǎng)一樣嗎？看來，我知道答案了。原來，滑草場(chǎng)是一個(gè)高高的草坡，大約有我們的教學(xué)樓那么高，每隔幾米就會(huì)有一條一直通往坡底的滑道。滑草就是讓你坐到一個(gè)澡盆大的東西里面，從那幾條綠色的滑道滑下去。怎么樣，刺激吧！
我坐到澡盆的東西里面，心里膽戰(zhàn)心驚，真有點(diǎn)害怕。但這已經(jīng)由不得你了。游樂場(chǎng)的叔叔一下把我推了下去。我閉上眼睛，飛快地滑了下去，腦子里一片空白。當(dāng)我睜開眼的時(shí)候，已經(jīng)滑到坡底了。感覺也太快了呀快呀！真想再來一次。
這時(shí)，我聽到了許多尖叫聲，我覺得自己還算安靜和勇敢！
這次，我玩得非常開心！
記敘文作文 篇37
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍(lán)的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個(gè)人都會(huì)度過那些時(shí)期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時(shí)光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀止、啞口無言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。
青春，洋溢著激昂的歌調(diào)。“少壯不努力，老大徒傷悲。”在青春的旅途中，學(xué)習(xí)是必不可少的。青春中有失望的時(shí)候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
青春的風(fēng)帆中，總會(huì)有困難來考驗(yàn)我們，它需要我們以平常心去對(duì)待它們，突破自己的能力。
青春，童年的過渡期，我們載著滿腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長(zhǎng)為報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答家人、老師的青少年。
青春，夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。它滿載了多少人的希望與夢(mèng)想，寫滿了多少人的奮斗和追求。
記敘文作文 篇38
周一的下午，我放學(xué)回家，天上“烏云滾滾”，感覺馬上傾盆大雨就要來臨了，大家都急急忙忙地往家趕。
因?yàn)檎捣艑W(xué)，所以路上的同學(xué)們比較多。突然，我一個(gè)不小心，就被別人一‘?dāng)D’，‘摔’了一跤，我的褲子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上紅紅的還滲出了血。這時(shí)天空中開始下起了密密麻麻的小雨點(diǎn)，我正忐忑不安地“四處張望”在想自己應(yīng)該怎么辦時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥看見了摔跤的我，就“趕忙跑過來”把我‘扶’了起來，對(duì)我說;“小同學(xué)”你還能不能走路，你家有多遠(yuǎn)，還能不能走回家。然后大哥哥拿出紙巾給我擦了一下傷口，對(duì)我說：“我送你回家吧”!我就對(duì)大哥哥說：我家住在黃土坡，正好我家也在黃土坡附近，大哥哥說。
大哥哥扶著我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。臨走時(shí)還對(duì)我說：以后小心一點(diǎn)，這時(shí)我心里像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤(rùn)著我的心，我對(duì)大哥哥說了一聲：謝謝!原本還想要留大哥哥喝點(diǎn)水，可大哥哥說著急回家免得父母擔(dān)心，水也不喝就走了，我心里默默地記著這位好心的哥哥，我以后也要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的人。
記敘文作文 篇39
上課了，語文老師抱著一摞作文本進(jìn)了教室，“同學(xué)們，今天我們講評(píng)昨天的習(xí)作。”老師一邊說一邊把最上面的一本作文翻開，“這次的習(xí)作，我們班李航同學(xué)寫的最好，下面我來念一下：
“題目《有意義的一天》，今天早上，鬧鐘響了好長(zhǎng)時(shí)間，可我還是很困，突然想起老師說的一句話：‘吃得苦中苦，方為人上人。’我這點(diǎn)苦又算什么呢？馬上起床。到了23路公交車站，車還沒到，等車的人擠成一團(tuán)，我想站出來維持秩序，可是我又想，這么多人都不站出來，憑什么要我站出來？這時(shí)我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，一個(gè)說：‘去維持秩序’，一個(gè)說‘憑什么我去’？終于，在車來的時(shí)候，正義的一方戰(zhàn)勝了邪惡的一方，我主張站到車前，大聲說：“請(qǐng)大家按照秩序排隊(duì)上車！”結(jié)果大家都按照秩序排隊(duì)上了車，沒有發(fā)生擁擠。到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，同桌小凡便向我借鋼筆，我本想拒絕，但我又想起老師說的同學(xué)之間要互相幫助，于是我非常爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我過了多么有意義的一天啊！”
“李航同學(xué)的這篇作文寫得很好，大家都要向他學(xué)習(xí)。”老師念完，又夸贊了李航幾句。
記敘文作文 篇40
今天，我像往常一樣，放學(xué)來到車站，準(zhǔn)備乘K308路公交車回家，上車時(shí)，見是一個(gè)女駕駛員正在準(zhǔn)備駕駛車輛。
終于，在發(fā)車鈴聲響后，車輛緩緩駛出車站，因?yàn)檐囕v要往未來世界方向行駛，所以沿途要經(jīng)過一條窄窄的小路，因?yàn)檫@條小路很窄，所以經(jīng)常要發(fā)生一些小型的交通事故，所以這令駕駛員們都很頭痛。但是今天我們坐的這輛公交車在這條路上發(fā)生了一個(gè)不是車禍的小事，使得全車人都很懊惱。
我們的車進(jìn)了這條小路后就一直跟隨在一兩黃色的大卡車后面，但是，在行駛的途中，那輛黃色的大卡車突然熄火了，發(fā)出了危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。擋住了去路，我們這名女司機(jī)便立刻破口大罵，還一邊鳴著喇叭，這是我們?nèi)嚾硕紝⒁环N異樣的眼光投向了那名司機(jī)，似乎都在責(zé)備他!大概過了三分鐘的時(shí)間，前面的車終于緩慢地動(dòng)了，隨即我們的駕駛員也開始開了起來，接著，她又開始破口大罵起來，乘客們又一次將那種異樣的眼光投向那名司機(jī)了。終于車輛開出了這條小路……
通過這件事情，我想，車上的駕駛員和乘客們，難道你們不能寬容些嗎?如果當(dāng)時(shí)你們是那個(gè)駕駛員，你們聽到了人家辱罵，那明天看到了乘客們異樣的眼光，你們又是什么樣的心態(tài)去面對(duì)?
記敘文作文 篇41
今天我早早的就起床了，為了就是今天去海邊游玩。
伴著凌晨的陽光，我們來到了天寧寺，準(zhǔn)備向劉家灣進(jìn)發(fā)。
我們吃完午飯之后直奔海邊，海水藍(lán)藍(lán)的，像一顆湛藍(lán)的寶石，一個(gè)個(gè)浪頭沖到岸上，好像一朵朵白色的鮮花。我迫不及待的換上了泳衣，“撲通”一聲，跳下了海，突然，一個(gè)浪頭撲過來把我淹了，“哇!好咸呀!”我大口的喝了兩口海水，我現(xiàn)在才知道，原來這里的水是一直會(huì)有浪頭的，現(xiàn)在只有潛水了!“咕嘟、咕嘟”水上有好多的泡泡冒出來，我成功躲過了最強(qiáng)的浪，一直往前沖。直到我夠不到的地方我才慢慢往回走，上了岸，我就在沙子里挖個(gè)坑，把自己埋在里面，這樣可舒服了，被埋了10幾分鐘之后我感到身體重重的，趕緊起來，發(fā)現(xiàn)自己成了泥人了!我趕緊下水沖洗，過了一會(huì)兒上岸來的時(shí)候，終于干凈了許多。
我們還去趕海，在退潮時(shí)會(huì)有好多水生動(dòng)物被沖上岸來，我們?cè)诎哆厡ふ遥疫^了一會(huì)兒就捉到了好多寄居蟹和小螃蟹呢!我媽媽也捉到了好多螃蟹，只可惜螃蟹太小了，還不能吃，只能看著玩玩。
這次旅游我更深層次的了解了大海，也體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂趣，真是大豐收呀!
記敘文作文 篇42
上課了，語文老師抱著一摞作文本進(jìn)了教室，“同學(xué)們，今天我們講評(píng)昨天的習(xí)作。”老師一邊說一邊把最上面的一本作文翻開，“這次的習(xí)作，我們班李航同學(xué)寫的最好，下面我來念一下：
“題目《有意義的一天》，今天早上，鬧鐘響了好長(zhǎng)時(shí)間，可我還是很困，突然想起老師說的一句話：‘吃得苦中苦，方為人上人。’我這點(diǎn)苦又算什么呢？馬上起床。到了23路公交車站，車還沒到，等車的人擠成一團(tuán)，我想站出來維持秩序，可是我又想，這么多人都不站出來，憑什么要我站出來？這時(shí)我心里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗，一個(gè)說：‘去維持秩序’，一個(gè)說‘憑什么我去’？終于，在車來的時(shí)候，正義的一方戰(zhàn)勝了邪惡的一方，我主張站到車前，大聲說：“請(qǐng)大家按照秩序排隊(duì)上車！”結(jié)果大家都按照秩序排隊(duì)上了車，沒有發(fā)生擁擠。到了學(xué)校，剛進(jìn)教室，同桌小凡便向我借鋼筆，我本想拒絕，但我又想起老師說的同學(xué)之間要互相幫助，于是我非常爽快地把鋼筆借給了他。晚上回到家里，我躺在床上，想：我過了多么有意義的一天啊！”
“李航同學(xué)的這篇作文寫得很好，大家都要向他學(xué)習(xí)。”老師念完，又夸贊了李航幾句。
記敘文作文 篇43
別人都很討厭對(duì)手，而我卻要感謝對(duì)手，一但沒有對(duì)手，我就會(huì)松懈。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，老師把一個(gè)成績(jī)特差的人安排和我同桌，從那開始，我上課就沒安過神過，上課時(shí)他總是說話，一會(huì)兒說這，一會(huì)兒說那，引得我總是分神。有一次，上數(shù)學(xué)課，他要我和他玩，我報(bào)告了老師，他還白了我一眼。
現(xiàn)在好了，我同桌的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊恳淮慰荚嚕伎嫉帽任腋撸屛矣辛撕軓?qiáng)的壓力感，于是我“發(fā)奮圖強(qiáng)”好好認(rèn)真再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于在一次考試中趕上了她，還考了全班第一。
無獨(dú)有偶，這是一個(gè)反例，曾經(jīng)有人，那個(gè)人名字我不記得了，只記得他是一名體育健將，曾和我同班，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都得第一名，可是，時(shí)間一長(zhǎng)，他就認(rèn)為自己永遠(yuǎn)第一，好多他的對(duì)手為了打敗他，也不和他比賽了。他就慢慢以懈殆，這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他又得了第一名，只不過多了兩個(gè)字：倒數(shù)。合起來：倒數(shù)第一。
在人生中，有千千萬萬的對(duì)手，但我們不僅應(yīng)正視他們，更應(yīng)感謝他們。就像一句話：沒有“百事”，“可樂”不會(huì)那么好喝，沒有“麥當(dāng)勞”，“肯德基”雞腿不會(huì)那么好吃。
記敘文作文 篇44
在一個(gè)美麗的夜晚，天上的星星一閃一閃的。黑暗的夜空里，一輪明月緩緩升起，灑下皎潔的月光。
通過一扇窗，看進(jìn)去，房子里兩個(gè)身影若隱若現(xiàn)。此時(shí)，我正在書房中寫著作業(yè)。我手中的筆正在舞蹈，在紙上留下一個(gè)個(gè)小腳印，一旁的媽媽正坐在紅木椅子上看著一本書。
“媽媽!這道題怎么寫?”我抬起頭來，用期待的眼光看著媽媽，手里還不停地玩著手中的筆。媽媽放下書，接過我的本子，長(zhǎng)長(zhǎng)地看了我一眼，又沉思了幾秒，溫柔地對(duì)我說：“這個(gè)要這樣……”
這時(shí)，弟弟把我搭建的積木飛機(jī)折斷了，我馬上火了，沖過去和他打了起來。一旁的媽媽，被我們不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)氣壞了。剛向我走來又被飛來的木頭擊中，她氣得肺都要炸了，轉(zhuǎn)身就走，只留下一句：“給你們5分鐘，你們自己解決!”
睡覺時(shí)，我起來上廁所，聽到隔壁房間傳來媽媽的哭泣聲，我又想到了自己的過錯(cuò)，難過極了。
聽著媽媽的哭泣聲，那晚我陷入深深的自責(zé)，為自己的不懂事讓媽媽難過而難過，但也在那一刻，我決定以后要做一個(gè)更棒的孩子。我抬頭看了一眼窗戶外，一輪明月正和一顆明亮的小星星相互依偎著。
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