描寫春風的作文（精選35篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的描寫春風的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫春風的作文 篇1
不知道，你充分準備的條件是否成熟，今晚的夜顯得格外明朗。是春風嘛?當然有春天的味道，季節的風趣，當然更有魔法的活力。誰也阻擋不住這股隱藏在力量中的力量，十分足勁，誰也沒想到，會在意料之外。讓這股潛柔的力量，各找前程，無先分搶，是一樣平等。
春風掠過當然有后勁的沖動，一切都向著春光，去尋找希望，悠閑在春風之夜中，都會想什么、看什么、又做什么。只有一串問號懸在腦門。不知道，無頭無序，誰給提個醒，對春風的貪婪又有十萬分的渴望。此時，又何能提起萬分之一，無鬧無聊，盡情無邊無際無規無形的幻想所有，只要能幻想的都去拋一下眉梢。
托腮望月，還不如閑談戲月，因為連月的牙根也沒露出一頂點，月呀!還在甜睡吧!哪能讓你見到牙根的睡姿，若是美姿，還怕你偷著學仿，若是不如意，哪能被你取笑。
春風吹過的夜，也沒有大模樣，黑暗并沒減淡，也還是那幾粒零星，在黑空中排練。老的實在厭人，可是總比一片黑空覺得舒坦，這畢竟有春風作美，在誘惑。不知情的人上當也不覺得理虧，這般此景，倒也沒幾頭得見。難得呀!就這么機會，滿足歸滿足，欣賞于欣賞，美景此處只出一次。愛賞可觀，不愛也可看。
春風攪得一夜驚，真教人起死回生，愛不失手，得罪不得。如果這樣，是自己與自己相克，自己與自己過不去，好景好色，為何不飽滿眼福，有看有賞已經是夠好的待遇了。動粗動真格，那是基本不夠，忍了一時吧，只要有機會就可以。
小鳥永不厭煩永不疲倦的唱同一首歌，終究會成為鳥中紅星。會唱出春天的新味，到那時，會整天沉迷在春色中。小草羞答答地從土中鉆出，猛然抬頭探望身邊周圍是否存在比自己還早，倒不想成第二，甚至名次更低，到時懊悔也遲了，也許春風沒有發現苗條的。春風更得意的吹醒河邊岸柳，春風伴隨著細垂的葉，在河水中來回隱見飄影。
描寫春風的作文 篇2
春風像清潔工人，用一把神奇的掃把掃除灰塵，把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈！
春風像神奇的畫筆游走大江南北，走過山川、掠過都市，為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
她是那樣柔和，就像媽媽的手撫摸著我的臉龐。春風吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的小燕子。在春風的吹拂下，那藍錦緞似的河面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……
暖暖的春風，像媽媽的手，輕輕地撫摸著小姑娘的臉。
春風撲面而來，使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年，新的希望，新的人生目標……
春風來了，雖然顯得有些姍姍來遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。
溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。
春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風，就有了這放飛風箏的季節。而那只在天空中飛翔的風箏，使我仿佛又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的夢想！
春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
春風是那樣的平凡，又是那樣的重要，春天不會失去她的，因為她是夢的編者，沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天是思念的季節，我把我的高興、憂愁，附在藍天的彩云里，托春風悄悄捎給您——老師。
描寫春風的作文 篇3
沒有春的播種，何來秋的收獲，在春風又綠江南岸之時，何不灑下希望的種子！
輕風拂面，楊柳依依；春雨綿綿，潤物無聲；細流涓涓，草長鶯飛。春天就是這樣神奇，是一位魔術師吧！一夜間，白雪皚皚就成了桃紅柳綠，春風拂面替代了北風呼嘯。一棵小草，從凍土中終于鉆了出來，苦盡甘來；走近一朵花，在枝頭綻放著生機，幻化成蝶；走近一條河，用春的熱情將冰雪融化。世間萬物，在潛移默化中吐露著前所未有的能量！
那么，就讓我們帶上靈魂，感知春的世界，感受生命的力量！
去親近一株花草，梨花、桃花，爭相競放。桃花在枝頭跳躍，把大自然的粉色全部偷了過來，用它們妝點自己。路邊的小草也不亞于她們，把儲存了一個冬天的充滿生機的綠色都毫無保留地奉獻給了春姑娘，她們在春風中跳躍著，搖曳著，在春雨中歡笑著，滋潤著。石頭縫中的小野花也按捺不住對春的渴望，尋找著春的足跡，搖搖晃晃鉆了出來，吐露著迷人的微笑。
去親近一個生命，蝴蝶、蜜蜂，盡情飛舞。讓她們在自己的花花世界自由自在地舞蹈吧。她是一位舞者，花朵是她的舞臺，陽光為她照明，春風為她鼓勁。人們也在大地上感受春之美妙，靜靜地享受那屬于自己也屬于全部生靈的春天。樹上傳來歌聲，是誰在唱歌？去奔跑，去尋找。是鳥兒？應該是一位歌者吧，在沉寂了一個冬天后，唱響春的贊歌，送別冬的沉寂……
親近一粒種子，播撒一片希望。一顆種子，掉入大地的懷抱，長出“腳”，生出“手”，開始呼吸，開始向上竄，開花，結果，這是種子的生命，也是春的生命。人，從幼稚走向成熟，四季，也從春花走向秋實。沒有春的播種，何來春花與秋實？春，孕育著希望！
沒有春的播種，何來秋的收獲，在春風又綠江南岸之時，我們何不灑下希望的種子！
描寫春風的作文 篇4
春，不知何時來了。只是發覺，一陣風拂過，叫醒了小草，小花，叫醒了年歲已大的柳樹伯伯。春風，在我的眼中可是個調皮的孩子。
今天，一整天里。春風從未停下自己的腳步，這里瞧瞧，那里看看。好似一個冬天未曾來過，些許有些陌生了吧。
就這樣，他穿梭在校園間，每個班里面都要進去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走著，他與我撞了個滿懷，吹起我的頭發，吹亂我的校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，還一把拽住了我。這時上課鈴響了，我心里想到：“慘了慘了，這是語文課呀！”春風才不管這誰的課呢，硬是不叫我走。我著急了，一把推開了春風，慌忙跑進教室。“呼，還好還好，任老師還沒來”我提到嗓子眼的心終于落了下去。
春風好像被我推昏了頭，轉了半天也沒找到我。此刻，任老師在繪聲繪色地描繪著一幅幅畫面，提到春天時，春風這個頑皮的孩子好像聽見有人在叫他，一把推開教室門，我呆呆地看著他，他好像也在看我，還時不時用手拉了拉門，表示他也想聽。我暗笑一下，心里想道：“就算語文課再動聽，也不可以讓你這個調皮的孩子在這里聽呀！”正這么想著，門就“砰”的一聲關上了，看樣子春風好像生氣了，在窗外嗡嗡作響，看來春風的脾氣還不小呢！
因為他的脾氣與任性，學校領導要保護學生們的安全，命令關好窗戶，省的春風把玻璃刮掉傷到別人。體育老師再三囑咐不能開窗戶，可我們班好像對春風格外鐘情，多次悄悄為他打開窗戶，春風竟以迅雷不及掩耳之勢溜進來，翻亂了同學們的書，“哎，‘清風不識字，何必亂翻書’啊。”
放學時，我們忙于記作業，可春風又偷偷鉆了進來，又在那里翻著同學們的書，我忽地發覺：“不好，窗戶沒關，春風又進來調皮了。”正當我這么想著時，體育老師又進來了，被春風害得我們挨了一頓批。批評過后，春風好像是有點委屈，準備悄悄離開，我看了看他，他也看了看我……
我知道，這調皮的春風快要與我說再見了，不過我們約定，來年春天我們定再相會！
描寫春風的作文 篇5
春風十里，萬物復蘇，冬天在轉眼間過去，春的腳步慢慢靠近，靠近……
一棵柳樹，栽種在河畔，漫天柳絮迎風飄舞；柳樹的枝條隨風舞動，如同一名名舞者在舞動著，恰似唐朝詩人賀知章的詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。一朵朵紅得嬌艷的桃花，在艷陽下，反射出青春的氣息，像是一個個粉紅色的手掌，在初陽的蒸融下，一個接一個張開。桃花在春風中搖拽，花瓣漫天飛舞，如同“桃花依舊笑春風”。花、樹，二者相伴。而默默無語的小草在鶯歌燕舞的二月天里，努力生長，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。不要小看了它們，它們的生命力也是無語倫比的，“野火燒不盡，春風吹又生”講的正是它們了。
在清晨，一層薄霧籠罩著城市，初陽它有腳啊，輕輕悄悄地向著高空挪動。一只只小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，恰恰應了“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。春天中，花開得最多，什么桃花啊、杏花啊、玫瑰花啊、櫻花啊、迎春花啊等等。而特色的莫過于迎春花了，一朵朵黃色的花兒在春風里，嬌笑連連，花枝亂顫。一條條小溪從西面慢慢流向東方大海，東方的海是巨大的，海納百川用在它身上再恰當不過。否則，為什么基本上溪水都向著東海流去呢？現在的溪水雖然不如以前，但還算得過去的，好多小孩子們，拿著小網兜，旁邊放著一個小水瓶，里面裝著半瓶水，一兜，撈起些小魚小蝦小螃蟹，放在瓶中，撈到大的，只好放生。溪水經過五水共治，已經比之前好多了，雖然不是所有都清澈見底，但是那些淺的已經能夠見到水中一些草在左右搖曳，一條條魚在較淺的水中游來游去，小蝌蚪在淺水中游著，向青蛙發展著。
人的一生，時間推移，四季更換，我們小時候，就像是春天，萬物復蘇；到了壯年，就是夏天；到了老年，秋天來臨；冬天一到，就蜷縮在家里熬夜了。所以，唯有春天最讓人滿心喜悅。
描寫春風的作文 篇6
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春風吹吹，吹動發絲為她伴舞，吹動柳絲為她搖曳，吹動鮮花為她綻放------春風拂面
輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風在作祟。
看，春風駕著五彩祥云姍姍而來，渾身散發著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅實的大地中鉆了出來：她化作北歸的大雁，從遙遠的天際飛了回來;她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來------和煦的春風是春的使者。
看，她飛過了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過了大地，留下了陣陣清爽，飄過了翠綠的田野，留下了點點翠光。
春風娓娓講述著纏綿悱惻的絮語。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”那纖細的柳葉，清晰地脈絡，果然出自是春風的妙筆。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”
吹綠了江南的春風，你何時又成為了信使，將游子的鄉愁傳遞。春風啊，你又為何不度玉門關，在羌笛聲中回旋飄蕩。
桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風，將笑魘如花的美盡情綻放。
春風拂面的季節，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩情畫意中，何其灑脫，何其開懷。
春風的愛撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來急。”春雨霏霏，在春風的邀請下也來參加這場盛大的春之宴會。
于是，春雨在風姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優美動聽的旋律，靈動的音符隨風飄蕩。
顫動的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動的枝葉上絢爛著，舞蹈著。
不只是哪位情趣高雅的詩人脫口而出“隨風潛入夜，潤物細無聲”的妙語，應和著優揚的樂曲。
春風化雨，春雨戲風。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺蕩滌了污濁的心靈。
同時將純潔的種子撒向大地，使純真無邪的童心在世間開花結果。
春風飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬物的祝福飛向了遠方。
但那春風拂面的感覺依然很是清晰，依然令人陶醉。
描寫春風的作文 篇7
“草草，醒醒，快醒醒！”春姑娘輕輕地呼喚道。可草兒們睡得太沉了，哪里聽得見她的呼喚？于是，春風又蹲下身子，扶起干枯的小草兒：“草兒呀，不要睡了，快起來吧！看，你的身體都變枯黃了，一點活力也沒有，這樣人們會不喜歡的，想不想變漂亮一些呀？喲，差點忘了，我給你帶了一件嫩綠色的小外套”剛說完這些，小草們睜開眼睛挺挺腰，立刻精神抖擻了。旁邊的柳樹還耷拉著大腦袋呼呼大睡呢！春風拉拉她那長長的辮子，輕輕地擁抱她的身子，溫柔地對她喃喃細語：“柳柳快醒來，該起來梳頭了，你看你一頭秀發都亂了，這樣可太丑啦！而且，睡久了會影響身體的，你不想讓自己變成一個大圓球吧！”哈，柳樹終于睜開了迷迷糊糊的雙眼。春風想，這樣一個一個地去叫醒那些睡了整個冬天的小懶蟲，太浪費時間了。于是，她請來雷公公助陣。“轟隆隆轟隆隆”幾個響雷之后，春風便東飛一下，西飛一下，一會兒贊美勇敢的筍芽兒，一會兒表揚勤勞的小蜜蜂，一會兒又和羞紅了臉的桃樹花骨朵兒捉迷藏那些懶惰的小家伙再也受不了誘惑啦，都打起精神加入到迎春大會中來了！春風見所有的伙伴都蘇醒了，馬上興高采烈地去找春雨姐姐，邀請她給大家彈奏一曲，順便給大地洗個澡，也讓植物們吸收些水分快快長大！啊，春風像媽媽一樣絮叨，像媽媽一樣操勞，沒有她，哪來大地的一片生機呢！楊老師的話全文內容生動有趣，想象大膽豐富。文中的春風多像一位慈愛的媽媽！為了讓沉睡中的萬物及時蘇醒，她輕聲細語，將關切的溫馨話語傳到“孩子們”的耳邊；她不停地忙碌操勞，贊美著、提醒著，輕輕地喚醒了一個個“懶惰的小家伙”，召喚他們加入到春天的行列，給大地帶來了生機和歡樂！文中的草兒、柳樹又是多么可愛！她們聽了春風的話，“立刻精神抖擻”，“哈，終于睜開了迷迷糊糊的雙眼”，一群生機勃勃的天真小姑娘展現在我們面前！
寫法上不但條理清楚，而且有詳有略，在用詞造句上也注意變化，如第三小節的表述就不同于前兩節，視野開闊，簡潔明了，增加了讀者的想象空間，語感上也更顯灑脫自然。
描寫春風的作文 篇8
“沙沙沙”春天的第一陣風吹來了，它帶著濃濃愛意
來到人間，用自己溫柔的氣息吹綠了小草，吹紅了桃花，吹暖了太陽，吹醒了整個大地。春風是五彩繽紛的。春風姐姐手持五彩畫筆，每到一個地方，便揮動畫筆，為那兒增添亮麗的風景。它來到柳樹旁，柳條綠了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在贊嘆春風姐姐的神奇；它又來到河邊，小河藍了，小魚在河下歡快地游戲；它又來到花園里，啊！杏花、桃花、梨花，以及其它各種花兒全都披上了彩色衣衫，白一塊、紅一塊、黃一塊剎那間，大地變成了五彩的了，像是穿上了一條花裙子。春風姐姐把顏色送到了地球的每一個角落，頓時，這世界變得更加和諧、美麗，充滿生命的氣息。春風是一個大鬧鐘，只要它一按鬧鈴，萬物便都蘇醒了。你看，小雞醒了，它破殼而出，“嘰嘰嘰”地唱起了春的贊歌；小鳥醒了，它們在樹枝間翩翩起舞，百靈、喜鵲在枝頭上唱起了春天的旋律；小樹醒了，它舒展身姿，伸了一個懶腰，然后迅速地穿上一件綠汗衫，迎著春風，跳起了優美的舞蹈；小螞蟻醒了，勤勞的螞蟻們排著整齊的隊伍外出尋找食物，為下一個冬天作準備春風是一劑良藥。
春風是一個大鬧鐘，只要它一按鬧鈴，萬物便都蘇醒了。你看，小雞醒了，它破殼而出，“嘰嘰嘰”地唱起了春的贊歌；小鳥醒了，它們在樹枝間翩翩起舞，百靈、喜鵲在枝頭上唱起了春天的旋律；小樹醒了，它舒展身姿，伸了一個懶腰，然后迅速地穿上一件綠汗衫，迎著春風，跳起了優美的舞蹈；小螞蟻醒了，勤勞的螞蟻們排著整齊的隊伍外出尋找食物，為下一個冬天作準備
春風是一劑良藥。春風吹過老年人的臉，頓時，老人們精神抖擻地打起了太極拳，開始了晨練；春風吹過中年人的臉龐，他們舒暢地吸了一口新鮮空氣，全身心地投入了工作中；春風吹過小朋友的臉，霎時，孩子們的臉上漾起了笑的漣漪，快樂地在田野里奔跑，全世界都回蕩著他們歡樂的笑聲
啊，神奇的春風，美妙的春風，你永遠留在我的記憶深處！
描寫春風的作文 篇9
歡快的鳥鳴聲告訴我：春天來了！沐浴著春日的光輝，踏著軟軟的泥土，來到田野旁，陣陣春風拂過臉頰，柔柔的，暖暖的，夾雜著絲絲香氣，沉浸其中，耳邊吹來的是記憶的耳語……
依稀記得那是個春光明媚的日子，天氣驟暖，脫出冬衣的同學們個個都像那歡快的鳥兒在操場上蹦啊跳啊！可我卻樂不起來，獨自坐在教室里。原來是厚厚的棉鞋困住了我，一雙腳仿佛進了蒸籠，馬上就要被烤熟了一般難受。一向不甘寂寞的我開始變得煩躁起來，怎么辦呢？父母又在外地出差。唉！我嘆了口氣，只能無奈。我盡可能的減少運動量，可這似乎無濟于事，汗依舊股股地流淌著，襪子似乎就要與那熟了的腳連成一個整體了！就在這時，門衛告訴我有人來找我，我正在疑惑是誰呢？難道是爸媽回來了？不，不可能，他們這次得去半個多月呢！我疑惑不解，遠遠地向傳達室張望，那是一個單薄瘦弱的背影，我不禁張大了嘴巴：是奶奶！
我大步地朝她奔去，早已忘卻了雙腳的不適，奶奶見了我立馬拍了拍身上的塵土，理理衣角，盡力挺直她那駝著的背。看到我，奶奶忙打開手里的包，我一眼就看到了那雙嶄新的布鞋，撫摸著新鞋，我開心極了，問道：“奶奶，你怎么知道我需要它？”奶奶笑了，臉上的皺紋頓時舒展開來，眼睛瞇成了一條縫說：“奶奶是誰啊？奶奶可是世界上最疼愛你的人啊，快！快穿上，這是奶奶親手為你趕做的呢！快試試……”我淚眼模糊中是奶奶白天在地里辛苦的勞作，晚上，燈光下，奶奶帶著老花鏡，穿著針，引著線，納著鞋底，縫著鞋面，她是那樣的專注，那樣的不知疲倦……我滿是感動，滿是不舍……
我換上了布鞋，心間有股股暖流流淌過，迎著縷縷春風，我歡快地在校園里奔走著，沿途的花草顯得格外明艷，仿佛它們也知曉了我的快樂！
描寫春風的作文 篇10
東風張著大大的嘴巴，鼓著胖嘟嘟的腮幫子，拼命地吹啊吹啊，終于，皇天不負有心人，和煦溫暖的春姑娘被調皮的東風給喚醒了，于是乎羞答答，嬌滴滴的小姑娘揮舞著色彩斑斕的翅膀，開始了又一次全新的旅程。
在那縷縷金光投射的斑駁里，依稀只能瞧見一個窈窕嫵媚的剪影，時而，她揮翅飛翔，輕而易舉就召喚回來一只只大雁，簡簡單單就渲染了一片藍色蒼穹，輕輕松松就畫下了一朵朵潔白的云彩。時而，她又邁著輕盈的腳步，輕快的奔跑在蒼茫的大地上，只見她的腳尖輕輕一點，就讓大地鋪上了綠色的地攤，她的衣袖輕輕一擺，就讓大樹紛紛吐露新芽，她的目光稍稍一瞥，就讓百花齊放，爭齊斗艷，還有，只要她那銅鈴般的笑聲一響起，就會讓天地萬物漸漸蘇醒，讓世間在一瞬間變得熱鬧非凡，生機勃勃。更加不可思議的是，只要她那纖纖玉指隨意施幾個魔法，然后在從紅唇皓齒中吐幾口仙氣，一剎那間，天地之間的氣象就會瞬間大變，從明媚的晴天變為帶著絲絲涼意的陰天，緊接著黑壓壓的天空就會攜帶著絲絲細雨慢慢壓下來。
可是神奇的是，這樣的天氣并不會叫人覺得壓抑，亦不會讓人感覺不快，相反，那毛毛毛細雨打在臉上，灑在地上，滴在心上，會讓人覺得整顆心都在飄動，整個靈魂都被洗滌。淅淅瀝瀝的雨絲與萬物交匯，奏響了一曲清脆明快的交響樂，在那朦朦朧朧的雨霧里，在那若隱若現的塵世里，一切生靈都在翩翩起舞，就連我自己，也控制不住自己的腳步，把控不住自己的內心，想要隨著這舞曲跳躍，奔跑，瀟灑，釋放。
人說，一日之計在于晨，一年之計在于春，春天是一個新的輪回，一個新的'起點，也是一個筑夢的好時機，圓夢的好時期。我想，只要我們心懷夢想，充滿希望，飽含正能量，我們的人生也會有陽光照耀，有東風激勵，有春天渲染，有雨水澆灌。所以，少年啊，趁著年輕，趕著年華，請盡情的做夢吧，自由的翱翔吧!
描寫春風的作文 篇11
日，又落了，帶著滿腔的不舍……
馨背著書包，獨自慢步在回家的路上，她特意選了這條無人的遠道……這樣，她就可以獨自享受這一份落寞了。
真的是漫步啊！那腳步，似在與地上的螞蟻為伴，路旁，樹上的葉子差不多掉光了，樹根旁，成堆的落葉……落葉歸根，已是冬天了，葉子回家了，回到大地母親的懷抱中去了。天黑了，我也該回家了……
“可是，天，為什么要黑呢？如果老是白天多好，我就可以呆在學校，和同學一起嬉笑，或是一個人沉浸在小說中……我就不用回家，去領略那永不停息的戰火……
家，還是到了。沒有月，可她還是認得出那座小屋。那盞燈，父母看她每天回得很晚，特意屢她點的……可是，她始終沒有告訴他們，其實她很早就放學了，其實……可是他們也沒有問過呀！唉！誰叫她是好學生呢！好學生是不需要為操心的……
她沒有敲門，只是靜靜地站在門外。
“今天又贏了一千多，還過幾天就可以幫咱馨子買臺電腦了，現在的學生，都要這個……”
“是，是……”
接著，是父母的笑聲，很輕脆，又略帶滄桑……
“誰稀罕電腦呢！誰稀罕！”她只能在心底喊。她清楚地記得，那一次，也是這樣一個夜晚，她也是像這樣站在門口，瑟縮著……
“你知不知道那是咱馨子將來上高中的錢！你……”母親嘶喊著，父親沒有說話……
然后，她笑了，不屑地有淚涌出……
她輕輕地叩了叩門……
走進臥室，打開那本天藍色的日記本，很溫馨。她還記得那時，父親幫人家做房子，一天才掙20塊，可是他還是幫她買了那個奢侈品。那個珍貴的日記本，要他辛苦大半天呢！于是她每天都很認真地寫下自己的的心事……包括她的期待……
她寫著，想著，哭著。累了，然后不小心睡著了。母親輕輕地走了進來，然后，出去了；再然后，他們一起進來了……
“馨，爸錯了……爸以后再也不……”
她笑了，好舒心。然后提起筆，在沾滿淚痕的紙上補了一段：感覺，心好像被春風撫過似的，今年的春天來得好早好早……
翌日下午，“爸，媽，我回來了！……”
描寫春風的作文 篇12
大風起兮云飛揚，是嗩吶喊出的黃土高原；喜馬拉雅山下的透明天空，是轉經筒喚來的青藏日光；小橋流水人家，我的江南，在淡妝濃抹的宋詞中向我蓮步輕移。如果可以選擇，我愿在那個可憐而寂寞的春風詞雨中存在，直到詞酣墨盡。江南，是我生命的極限。
永遠的烏篷、小巷、樓臺，永遠的水墨山水，永遠的琵琶清唱，在煙波槳聲里聽秦淮河的水蕩。這是夜，是被萬家燈火照得通明的月夜。遍身羅綺者在湖心船上悠閑地說笑，玲瓏的香扇透著夏的清新舒暢。烏篷白篷中夾著艷艷的游舟，遠遠的也能聽到那些纏綿細膩的歌聲。二胡的或低吟或悠長總在河岸那一個偏僻的角落響起，如怨如慕，如泣如訴。又不知這悲切的聲音傳到哪一艘寂寞的游船，落榜的讀書人是否會和著這腔子一聲聲嘆息？水是蕩漾的，似一只纖纖素手輕輕撥動著人們的心弦，奏的是高山流水，還是陽春白雪？月醉了，懶洋洋的影子睡在秦淮河上。
許在陽光微醉的午后，在護城河邊小小的閣樓中，在柳枝新吐嫩芽的樹梢旁，在綠紗糊住的窗欞下，有那樣一個江南的女子，穿著嫩黃的束腰裙子，面對著剛寫畢的紅箋，沉思著那個俊朗明皙的面龐。鴻雁在云魚在水，這紅箋小字，真要“寸心無寄”了。
在西湖的倒影里，有著寫過“大江東去，浪淘盡”的蘇軾，卻更清晰地看到那個“楊柳岸，曉風殘月”的柳三變。江南的風，都夾著濃濃的墨香，江南的雨更兼著別樣情愁。是否望江樓上還有人“腸斷白萍洲”，是否還有人梨花帶雨地隔江吟唱《后庭花》？江南的雨，伴著青澀如絲般掛在樓頭。不是瀉，不是滴。江南的雨，總讓芍藥淚光隱隱，讓薔薇臥倒曉枝。她是柔柔的，迷失的。她隨著輕快的燕，落在王謝堂前，落入尋常百姓家。只一陣細雨溫存，就似輕紗飄入你體內，籠著你的愁懷，只讓你有淡淡的傷感。無聲的哭泣在雨點飛揚中被連成線，梳理成一種別樣的滋味：望江南，執子手，靜看夕陽瘦，孤舟蓑笠網已收，寒鴉點點鷺含首，白頭共相守。
編者點評：楊柳岸，小橋流水繞人家。江南，是一聲輕嘆。四月的新雨，襯著山下之人，思那個如詩如畫的夢魘。
柳梢頭，一江煙水照晴嵐。江南，是一片心思。春夜的彎月，叩著持卷童生，傷那些按圖索驥的華年。
蘭舟在岸，欲駛何處。覓渡，覓渡，歸何處。
描寫春風的作文 篇13
窗外，寒風凜冽。冷空氣摩擦著窗欞，發出陣陣嗚咽，如泣如訴。
這座城市今年并未見雪，大地卻依舊有著被冰封的架勢。我蜷縮在一間沒有暖氣的房子里，有些手足無措地端著一杯水，以便能從手中的熱量中尋找一絲溫暖——雖然那可能微不足道。
由于種種原因我被困在了這里，被困在這座城市，脫身不得。或許在外漂泊的人都遇過這種窘境，我只是你們千千萬萬中的一員。我的房間只有中午才能見到一縷陽光，因為在其他時間，這種溫暖的事物仿佛是一種奢侈品，它們被林立的高樓遮擋，也被別人得到。
然而我卻因這一縷陽光而感到歡欣。
我很慶幸我還有一個窗戶，它能夠讓正午最溫暖的陽光撒進屋子。我會非常開心地端起茶，捧起書本，坐在這道陽光底下細細品味。因為清晨和夜間的寒冷，我更了解這種時刻的珍貴。
墨意茶香，伴著冬日暖陽，攪動著靈魂的味蕾。
也便是經歷了嚴寒與陰暗，才懂得欣賞陽光的美吧！
我經常與朋友們說起，自己能嗅到春天的味道。他們總是一聲嗤笑，不以為意地說你的鼻子怎么比狗還靈。我卻知道自己所言非虛，每當春天來臨，我能從空氣中感到一絲奇異的溫暖：嚴寒不見了，仿佛整個身體浸泡在溫水之中，神魂徜徉在云霄之外。睜開雙眼，便是一派春暖花開的景象。
枯木逢春，萬物復蘇。
宇內起晨風，天外蕩流云。
這是春天。嚴寒逝去，春日歸來，萬物輪替，是大自然的規律。我無疑是熱愛著春天的，因為她象征著萬物生機。然而人如何能發現春的美？便在于去經歷冬日的嚴寒，兩相對比之下，你會發現“春”這個字眼擁有了更多美好、令人心曠神怡的含義。
所以不必刻意失去，只需經歷，也會使人懂得珍惜。經歷了寒冬臘月，才懂得春風的可貴；經歷了艱難困苦，才懂得珍惜手中的擁有。我們曉得眼下的困苦，也更應曉得下一秒也許會更難受。然而這種困苦不是教人放棄，而是教人珍惜。
所謂苦盡甘來，若人生無苦，日日食甜，久而久之也就不知道什么是甜。反之，苦盡了，再得甜，卻會讓人感到無比幸福。
我珍惜在那嚴寒的夾縫中滲透進來的一縷陽光，正如歷盡數九寒天，我會加倍珍惜那縷輕揉在臉上的春風。
于是我坐在了窗前，沏一杯茶，等春風來。
描寫春風的作文 篇14
家有溫暖的床鋪，卸下沉重的負擔；家有可口的飯菜，填充疲憊的身軀；家有慈祥的爺爺，安撫勞累的心靈；家有溫暖的春風，吹散一路的風塵。
家有春風撫慰生活的創痛
五月，正值春末。凌晨的集市人不多。我和爺爺走在其中，整條路上只留下一老一小兩個相伴的身影。然而這份寧靜卻被一塊石頭打破了——我跌倒了，頭撞到了一塊尖石上。
醒來后，發覺自己倒在家中的床上，爺爺正用嘴向傷口吹氣，仿佛一絲春風，愈合了我流血的傷口。幼小的我當時什么都不記得，只隱隱約約感到有人把我扶在堅實，牢靠的臂膀上。
從此我變得心安，家有春風，成長的路上我不畏艱難。
家有春風告慰逝去的生命
生活本可以隨時間慢慢流過，歲月靜好。可一切的平靜卻又在這件事后突然轉變——奶奶去世了。
火葬場中，眾人皆喑啞。我偷偷看爺爺，他的眉宇間烙上了一個大大的“川”字，眼角邊豆大的淚珠默默流下，映著火光化作永恒的悲傷。
奶奶希望落葉歸根，爺爺便捧著骨灰盒跨過千山萬水回到了一個小山村，爺爺打開骨灰盒，將它倒在一棵榕樹下。忽而一陣風吹過，將那些粉末吹散，在風中飄蕩，盤旋。
風停了，奶奶的生命雖然止息了，卻滋養著一座青山。
爺爺說：“你奶奶回家了，我對她的承諾也完成了，我對她便沒有愧疚了。”
家有春風拂去思鄉的苦痛
爺爺的家在一座無人開發的小荒島上，后來搬到了別處，便也就將異鄉看做故鄉了。然而，他卻一直希望能夠回到那座小島上。
去年春，我們去到了那座小島，海風吹拂帶著鹽味，鵝卵石布滿整個海灘，翻過了一座青山，走過古老的石橋，我們來到一座木屋之前，爺爺用一把從未用過的生銹鑰匙開了房門，爺爺竟撲通一聲跪下了，雙手捧起一把土，那一刻爺爺眼神中的眷戀深深烙在我的心里。
一陣春風吹過，樹葉沙拉拉地響，仿佛在回應爺爺此刻的心情。
家是什么？家是一個老叟對孫子的疼愛，家是一個男人對愛妻的承諾，家是一個浪子對故鄉的思念。家是一陣春風，滋潤著你我的心田。
描寫春風的作文 篇15
漸入深秋，天越來越冷，樹葉也不時飄落，落在秋風之中……
外婆近幾年因為繁忙舅舅的各種事操碎了心，身體也一天不如一天，天氣一轉涼，外婆的勁椎便開始吃不消，晚上睡不著覺，頭暈，再加上舅舅的事，每天都休息不好，媽媽也是十分擔心，才讓外婆住了院。
外婆住院之前來過我們家，雖說和媽媽鬧的很不愉快，但是外婆還是清楚自己的身體，沒跟自己過不去，答應去住院了。我和外婆兩個人坐在沙發上，外婆突然想起來什么事，坐了起來，從她的包里掏出一層大紅塑料袋，裹了兩層，依稀可以看到里面裝的是各種藥，我問外婆：“為什么會有這么多藥？”外婆嘆了口氣說：“醫生開的唄，不知道這是什么醫生，開這么多藥，多浪費錢啊。”我心顫抖了一下：明明自己的身體已經不好了，卻還在想著省錢。我答道：“醫生說吃咱就吃，早點治好病。”外婆此刻像個孩子一般，需要人的照顧。
我拿著姜油，在外婆的勁椎上摩擦，給她按摩，按到我手已經開始酸痛，外婆躺著，我不時偷偷休息一下我的手，生怕外婆看見，我因為累甩了甩手臂，不知外婆是否無意，說：“行了，不要按了，已經好了，你去睡覺吧。”我先是一愣，“哦，好吧，那你也早點睡覺吧。”“我也想睡啊，就是睡不著。”說罷，又起身拿起了那一大包藥，“我忘了個事，劉可你過來，給我看看這些藥都是怎么吃的。”這已經是日常，每次外婆開完藥，總要找人問問這個藥如何吃。我走到外婆邊上，仔細看著醫生給的要求，一個個細細讀著，“醫生寫字太飄了。”老婆頑皮的笑著說。“是啊。”我看著醫生的字，面部逐漸扭曲，這啥字啊？在媽媽的幫助下我總算看懂了，我一一跟外婆說，可是外婆怎么也記不住，我拿了只記號筆，在每個藥上都重寫了一遍，外婆可算是看懂了。預防萬一，每天提醒外婆吃藥又成了我的一項任務。不久，外婆就去住院了。
外婆去住院了，有各種人照顧著，舅舅和媽媽也經常去看望，因為我的學業繁忙，自從外婆住院，我就再也沒見過外婆，不知有沒有人提醒她按時吃藥，不知有沒有人給她按摩。在家里的那幾天，我經常被半夜外婆睡不著覺，起床的聲音吵醒。
我盼著秋風給楓樹吹開了紅色的小花兒，給樹葉翩翩起舞的機會，給落葉歸根的機會，給來年的春風歸來機會。
描寫春風的作文 篇16
春風呀，你為何這樣守信?在漫天的雪花還張牙舞爪撲向廣袤的大地的時刻，你卻不動聲色地悄然而至了，使得雪花慚愧的流下熱淚，使得棱角分明的菱花披著潔白的外套投身大地便化作水珠融入土地，使大地饑渴難耐的這硬漢暫時解了干裂之苦，臉朗潤了。
春風呀，你為何這般執著?在被寒風剝掉綠衣的枝椏間，經你輕輕地點化，便冒出毛茸茸的嫩芽，以至于綠意盈盈，迎風披拂，似在宣泄著“寒冬遮不住，畢竟春來早”。
春風呀，你也未免太艷麗奪目了。連本已熬過嚴冬的經過暖氣保護的陽臺上的花卉，溫室內的牡丹，也躍躍欲試，以至于不惜斜著身子，帶著綠葉，極力的想投身到你的懷抱，欲與已在你懷抱的嬌姣兒—迎春花一起爭奇斗艷，一決高下。于是引逗得人頭攢動，紛飛蝶舞。
春風啊，你還多少有些輕薄。那本不該換去冬裝的人們，一見到你的面，便情不自禁地褪去厚厚的冬衣，著上俊逸瀟灑的春裝招搖過市，盡顯風流，吸引著大家的眼球。
春風啊，你還多少有點輕佻。你看，只要你一經過，那些姑娘們、那些媳婦們便盡情揮灑，盡顯妖嬈，如新潮的選美大賽，大街小巷便是她們展示的舞臺，她們盡顯窈窕身姿，又如香車少不得美女的襯托一般，風姿卓妁，人間從此便春意盎然。
春風呀，你也太玲瓏了吧。你把燕子特意從遙遠的南方招來，讓它們在這里筑巢育雛，幫著消除害蟲。還把布谷鳥請來，讓它們時時提醒著人們：“布谷，布谷”，生怕人們誤了下種。“阿公阿婆，割麥插禾，”生怕人們收獲不及時。
春風呀，你不也太冷酷了吧。大地經你裝點，萬物便萌發了生機。辛勤勞作的人們便看到新的希望，開始整犁爬地，選種春播了，盡管你不時的似不經意地撩起他們的衣袂，偷走他們的汗珠，盡管你和陽光合作，讓他們原本光潔的臉頰上抹上錚亮的桐油色，但他們仍心懷喜悅，播撒著滿心的希望。
春風呀，你怎么如此這般?在寒氣將盡的時候，你總如約而至，如春姑娘一般提著沉甸甸的花籃，將五顏六色的鮮花灑向大地，人間便從此春意闌珊，生機盎然。
描寫春風的作文 篇17
我們是青春的使者，有著如花的年齡，擁有如雨的季節。若因為不知與人相處，花也只能孤傲挺立。但當心靈的雨水沖刷了那個季節，剎時春暖花開，我們的世界變成了花海。舉起酒杯，和花海一起醉春風。
——題記
一個人一出世，就會引來許多親朋好友的感慨。因為你為他們帶來了太多的欣喜和歡樂，但是這并不代表你只會給他們帶來美好。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”你一句贊美的話，可能會使你遇到一個知己；你一句咄咄逼人的話，可能使你的朋友離你而去。也許你是無心的，可卻因為你不會與人相處，遺失了那份美好。
有一個故事說，一個40歲的意大利探險家蒙塔爾曾只身進入一個2000多米深的地下溶洞，進行了一項與世隔絕的獨居生活實驗。一年后，蒙塔爾重返地面，這時他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點，且情緒十分低落，不善與人交談。面對記者，他走出洞口的第一句話是“這場實驗使我明白了一個奧秘，就是生活的美好在于與人相處！”
這個故事的結尾不禁使我驚奇，經過了一年，他竟會得出這種結論，竟然揭示了許多人一輩子也沒有弄明白的道理，生活的美好竟會在于與人相處。
后來再一想，他的這句話確實道出了生活中的美好真諦。相處，確實是一門學問，是每個人都在做，卻不能詮釋的。因為我們的相處只是在陌生與陌生之間，一般與一般之間，熟悉與熟悉之間，知己與知己之間……
陌生人與陌生人的相處是不在乎的，所以雙方都不會關心他人，換言之雙方都只是擺設。一般與一般的相處屬于擦肩而過，也許總有一天會忘記。熟悉與熟悉之間，是一種萍水相逢，擁有關心和包容，進而產生了知己，如“伯牙子期”。他們不只為自己活，也為他人活，活得開心瀟灑。他們才是真正的相處，因為相處貴在包容。他們不會埋怨對方，都把美好留在對方的心里。他們懂得人心的廣闊，他們真正品嘗了生活的美酒，一起醉在生活的春風中。
我們，一群陽光的少年。一起學會品嘗生活的美酒。用人情做引，用冷靜做柴，用包容熬湯，品嘗生活的滋味。夏天的鐘聲已遠去，秋天的落葉已飄零，冬日的大雪已融化，春天的風已漸近。讓我們共同舉杯暢飲，讓香醇的美酒滋潤心田，一起醉春風。
描寫春風的作文 篇18
金黃色的陽光灑在大地，綠油油的小草軟綿綿地隨著微風舞蹈，一陣悠長的電話鈴劃破春日的和煦與恬靜，我接起電話，姥爺蒼老但有力的聲音在耳畔響起，幾句寒暄過后，姥爺告訴我，他正要去山上的竹林砍幾根竹子回來為我做風箏的骨架。我驚嘆了一聲，連忙問姥爺什么時候能做風箏。姥爺在電話那頭笑著說：“那可得再等上幾個月呢，姥爺一定給你做一個最好的風箏！”
天氣漸暖，夏日蒞臨。我穿著小白裙，和爸媽回了一趟家鄉，姥爺拿著為我做好的風箏站在家門旁等我。那風箏清秀玲瓏，絲毫不顯笨重，骨架上是姥爺用紙糊成的小燕子的形狀，雖未上色，在我心中卻已勝過這世間千萬種色彩。我急不可耐地要去放風箏，姥爺卻拉著我說夏日無風，到秋天再和我一起放風箏。我連聲道好，但并未放下風箏，而是將它拿在手上看了又看，愛不釋手。
梧桐樹上的葉子一片片落下，秋日的風卷起它們，讓它們在空中飛舞。我坐在車上，和爸媽一起去了新的家，收拾房間時，我頓時想起了姥爺送我的風箏，左翻右找，卻怎么也找不著，我急得大哭，媽媽安慰我說讓姥爺再做一個，我抽泣著道：“我和姥爺約好了要在秋天放風箏的……”爸爸笑著安慰道：“來年春天再放也不遲。”
冬日，我踩在雪粒上，它們發出“咔嚓”的聲音，就像某些東西碎裂了一樣。我再次回到了家鄉，姥爺的家中十分冷清，推門而入的嘈雜聲我恍若未覺。那張黑白的照片刺痛了我的眼睛，遺照旁，是姥爺為我新做的風箏。那風箏沒有糊上小燕子形狀的紙，姥爺只是做了一個骨架，便匆匆地走了。身旁有人在燒著紙錢，濃濃的黑煙闖入我的雙眼，淚水肆無忌憚地落了下來，那個用竹子做的白凈的風箏骨架，被我投入烈焰中殆成灰燼。
我將未做完的風箏又送還給姥爺，他會在天國笑盈盈地為它糊上小燕子形狀的紙，而我會在夢中與他相遇，在和煦的春風中將風箏送入藍天的懷抱。
我仿佛已經看見綠草在腳底蔓延至天邊，春風托著“小燕子”，你在一旁笑著看我在草地上奔跑，不留遺憾，沒有遺憾。
描寫春風的作文 篇19
自我懂事以來，“窮”這個字就像我褲子上的補丁一樣，牢牢地盯住了我。
看看班里女生們秀發上閃著的五彩的水晶頭飾，再看看鏡子里自己用一要紅繩扎起的馬尾，我憤然用剪刀剪去了長發，沒錢買漂亮的首飾，何必留著長發。
放假我一回家，父母便一臉驚愕：你不是喜歡長發嗎？可我卻說不出口。我知道父母的辛苦，炎炎夏日里，他們一天天盼望著禾苗拔高、抽穗……而打下了稻子，又全賣了供我上學，我怎么再忍心苛求他們什么？可是我真的討厭貧窮，沒錢什么都買不起。再看看班里的同學：過生日，一人一份蛋糕；時尚雜志，一期不落；衣服光鮮不說，在電視上經常看到的商標也總在他們胸前閃亮；就連交朋友，大家也總愛往有錢同學的身邊湊，而我卻總是被冷落在一邊。要是這些美好的東西都是免費的，那該有多好啊！但，這不可能。這天，我終于爆發了。“只捐上5元？”。班長從眼鏡上方瞥了我一眼，“捐款總額各個班級要評比的，你就不能多捐一點兒嗎”口氣中明顯帶著鄙視，我被深深地刺痛了，血液上涌，面頰發燙，沖著他吼道：“愛心也是用金錢來衡量的嗎？我三天沒吃午飯才湊足這些錢，哪像你口袋里一掏就是20元?捐得少就說明沒愛心嗎？”全班同學被我吼得屏氣凝視了，就在這時，老師走了進來，她面帶微笑，猶如春風一般，“說得有道理，就是嗓門太大了點兒。”我一下子不好意思起來，同學們也都跟著笑了。
老師接著說：“跟我來一下好嗎？”我心里忐忑不安，但還是跟著她走了出去。
春日融融，校園一派生機，柳枝迎風搖曳，柳絮隨風飄舞，湖水也在微風的吹拂下蕩起層層漣漪。“看見春色了嗎？”我點點頭，她笑著問著我：“發型換啦？要不然，就可以把秀發散開讓春風吹拂一下了。要知道，這可是免費的呀！”我一怔，“其實世上有很多的東西都是免費的——才智、善心、友誼、生命以及這一派美好的春光，只要你用心去體味，好好去珍惜，你就會發現它們比任何用金錢買來的東西都要珍貴，你明白了嗎？
我嫣然一笑“老師，我明白了。就讓我蓄一頭長發，享受這免費的春風的撫摸吧！
描寫春風的作文 篇20
北京人說：“春脖子短，春風。”南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。
最激烈的意見是：“哪里會有什么春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍……”
其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。
起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”這樣的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒有提到風，風原是看不見的，又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄浮；體貼萬物，像細雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛……
北京的春風真就是刮土嗎?后來我有了別樣的體會，那是下鄉的好處。
我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來，春風。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉下，如無數的針扎。
轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。
麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大鞭鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。
北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請想想，柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁?又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪?
如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發霉，長蘑菇，有死耗子味兒。
能不懷念北國的春風！
描寫春風的作文 篇21
春風送暖，打破了嚴冬的死寂，為夏日的來臨奏響了前奏，更給秋天帶來了收獲的希望，課改對于教育來說，也有異曲同工之處。
冬天，被厚實的棉衣包裹著。課改之前的課堂只能用沉默來形容。那時，我作為一名小學生，并不知道什么是課改。從座位上，遠遠望去，講臺是如此威嚴，遙不可及，大多數情況下，只有老師的聲音尷尬的回蕩在教室中。學生們規規矩矩地坐好，聽課。然而，嚴寒持續了很久，終于吹來了一陣課改春風。
暖春，萬物初醒，探頭探腦地對周圍充滿新奇與陌生。還記得上初中之后，“課改”這一詞匯進入了我的生活。每一位老師都會絞盡腦汁地調動課堂的氛圍。最令我記憶深刻的是那次語文課，語文老師為每個組分配了講課的任務。一個星期后，終于輪到我們組了，我此刻充滿了僥幸心理，老師又不一定點到我，坐好兩手準備，若是被點到了，也有參考資料書打掩護。然而作為小組長，老師讓我以身作則先起個頭，于是，在慌亂之中，我借來了一大堆參考書，走上了講臺。這節課，因為我沒有充分準備而過得漫長。下課之后，老師告訴我，讓我下節課接著講。聽到這個消息，我決心努力準備彌補過失。中午放學回家，我開始在網上尋找資料，看視頻教學，筆記記了滿滿3頁。第二節課，我帶著我的成果走上了講臺，小心地講著，生怕再出什么錯。令我欣慰的是，臺下的同學們積極配合，最后贏得了老師的夸獎。
盛夏，百花轟轟烈烈地開放，迸發出它們的熱情。漸漸地，在一次次實踐中，我們適應了新的教學方法，更大膽地自主學習，研究討論最后展示給老師、同學。上課時，同學們積極討論，這邊出了一個新方法，那邊又提出一個好見解，老師稍稍指點，同學們在自己的努力之中求得了知識。課堂展示更顯出了百花爭艷，百鳥爭鳴的態勢。
金秋，經歷了熱火朝天的努力與永不放棄的探索，終于得到了收獲。同學們在學習上也不再完全依賴于老師，老師也變得更加輕松了。課改使同學們的自主獨立性格及合作的能力發揮到了極致，在歡樂與輕松中，獲得了巨大的進步。
課改的春風，打破了以往枯燥無味的課堂氣氛，新穎的教學方式一步步發展讓師生受益匪淺，作為中學生，我會珍惜現在的機會，爭取獲得更大的進步。
描寫春風的作文 篇22
“慈母手中線，游子身上衣”，母愛是偉大的，然而，有些母愛是隱密的，若隱若現，猶如春風拂面，使人感覺愜意和溫暖，但又是那么的無痕無華。人們從小就在接受母愛，我也不例外，從小我就被母愛包容。
在我很小很小的時候，母親天天帶我到公園里玩。春風拂過我的臉龐，如同媽媽的手，輕輕地撫摸我的臉頰。我蹦蹦跳跳，如同脫韁的幼馬，自由自在地奔跑著，而媽媽則在我的后面跟著我，用深情的眼神注視著我。紅撲撲的臉上，揚起一絲絲微笑，紅美的嘴唇，如一輪紅日。一頭秀發，如絲如瀑，那時，在我的眼里，母親猶如天仙一般的年輕貌美。
去玩蹦蹦床，我總是一如既往地一溜煙地跳上去，興奮地在上面打滾，一蹦三尺高。而媽媽，總是坐在一旁，還是用深情的眼神看著我，百看不厭。我就好奇，問了媽媽：“媽媽，你為什么喜歡看著我。”媽媽笑了笑，不說話。此時此刻，春風再次拂過我的臉頰，就像媽媽對我說的話，可我卻怎么也聽不懂。玩完之后，我牽著媽媽那細膩的手，像春風那樣柔軟。回到家，我心底里很疑惑：為什么媽媽總是用那種眼神看著我呢？
這個問題伴隨著我長大，時間流逝，在有母親的一年360天，天天同樣反復的眼神舉止里，我一天天在長大。不知不覺，我已進入小學。
一天，我再一次來到這個公園的時候，居然發現什么都變了——沒有蹦蹦床了，沒有媽媽陪伴著我了。春風如約而至，喚醒了我。我的眼前仿佛就有媽媽！我順風跑去，似乎我已牽上媽媽她那柔軟而又細膩的手……春光下，縷縷春風勾起了我心間的懷念。我奔跑著，一邊跑一邊喊：“媽媽！”但是，遲遲沒有回應，我轉過頭去，發現媽媽不在身邊，我失望地低下了頭。“寶貝！”一聲熟悉的聲音傳了過來，一張熟悉的面孔緩緩移近——是媽媽。我跑了過去，牽住她的手，發現她的手不是以前的了，抬起頭來看，臉上有一絲絲的皺紋，嘴唇不再那么鮮紅了。不變的是媽媽一樣地不依不饒地看著我笑。那眼睛里發出的光芒，是春日的光輝照耀我的身心。春風又起，拂過了我的臉頰，暖意中帶著酸楚，熱淚不禁滑落而下。
我明白了——那眼神是母愛，像春風那樣的深情又溫暖，像春風那樣的細致而無痕，那眼神令我難以忘懷。
描寫春風的作文 篇23
漆黑的夜晚刮著凜凜的冷風，昏黃的路燈似明似滅地閃爍著那微弱的燈光。在那一刻前，我一度未發覺人心的善良，直至遇見她——
一如既往，我拖著沉重的步伐，步履維艱地邁著前行的步子。風凜冽地刮著，我不由自主地縮了縮脖子。可與以往不同的是，暗冷的街道上散出陣陣飄香，引人遐想連篇。循著香源走近，只見一個瘦骨嶙峋的老奶奶佇立在街道的一側。
“賣紅薯咯，好吃的紅薯哦！”她用那近幾乎嘶啞的嗓子低沉地叫賣著，臉被風刮得通紅，老奶奶穿得很單薄，時不時地搓著那雙被炭火染得發黑的雙手，形單影只地矗立著。我心中那根最柔軟的弦被悄然撥動，一向不愛吃紅薯的我竟拿起幾個詢問其價格。老奶奶仿佛有些許驚異，卻又極快地露出了笑靨：“不貴，總共十元。”
我拉開書包的手遲疑了。一個稚氣未脫的小女孩，身上分文少得可憐，幾個紅薯就能用去半個月的零花錢。難道我真的要用一半的錢去幫助一個素未謀面的陌生人謀生？我再次躊躇了，因為我從未想過自己會有這般吝嗇。一個衣來伸手飯來張口的孩子，面對一個身無分文，衣衫襤褸的老奶奶，竟會猶豫許久。不行，絕不能這樣。我抽出二十元遞給老奶奶，她在包里摸索了幾下——沒有零錢。我幾番推脫，打算直接離開。但是我沒想到的是，她堅持要去找錢，讓我留在鋪前等待。
風依舊猛烈地吹著，吹開了老奶奶發間的縷縷銀絲，她一手拄著拐杖，向黑暗步履蹣跚地走去。不知過了多久，她才攥著十元錢走來。“給，小朋友，快回家吧，別讓爸爸媽媽等急咯！”她臉上密密的皺紋漸漸舒展，我收下那十元錢，卻怎也說不出話來。那一刻，老人輕柔的話語與慈祥的面容使我如沐春風，原來陌生人之間也能互相溫暖，畢竟，我們都被這世界溫柔地愛過。
路邊昏黃的燈火依舊搖曳著，我依舊頂著風走向歸家的路。事情早已過去多年，我再也沒有碰見那個賣烤紅薯的老奶奶，但是使我終生無法忘懷的是那淳樸的笑容——那如沐春風的一刻。因為我懂得了陌生人之間的關懷與人心的熾熱善良。
描寫春風的作文 篇24
淡黃色的燈光下，我在遠處打開了外婆的信。奶奶本來不想打電話，但這次告訴我信封里有驚喜。我想象著老花鏡的奶奶，抖著老繭，摸著信紙。我看見一朵干枯扁平的桃花從信封里滑出來，像深紅色的雪一樣在空中飛舞。我接住了花，花和信一樣開心。離開家鄉的時候只在夢里回去，夢里還有桃花。
下午，透過窗戶，陽光明媚，我的心臟感冒了，我的童年回憶。
我看到了綠草，把腳浸在涼爽的湖水里，水里的魚在我腳下游動。我看到了新插上來的稻苗，伴隨著它們綠色的身體的輕輕晃動，我看到了風吹過楊樹葉，它爽朗的笑聲飄來。眼睛透過樹葉，留下一個銀色的斑點。大喜鵲輕快地離開樹枝上的巢，展開黑白相間的翅膀，拖著長長的黑尾巴飛向遠方。夕陽下，炊煙裊裊，村莊的輪廓在地平線上格外清晰。還有湖。湖邊桃花盛開時，隔壁姐姐教我在桃花樹下讀一首詩，最后兩句隨著桃花落在我心里。"當人們不知道去哪里時，桃花仍在嘲笑春風"。
下車后，我知道湖邊的桃花在等我，草和喜鵲。我沿著我記得的路走，但我找不到他們。我得先回外婆家。外婆聽了我的話，嘆了口氣，搖了搖頭。她說:“你這么想看那些桃花，我給你看。村子變了好多，有些東西留不住。”
這個村莊發生了巨大的變化。土路變成了柏油路，卻再也看不到綠樹了。廚房煙囪冒出的煙和遠處工廠排出的廢氣混合在一起，變成了夕陽無法稀釋的黑霧。來到夢里常回的湖邊，不是夢里的緋紅云，不是桃花疏葉少，也沒有生氣的蜷縮在一起。小溪和小魚在哪里？他們只是我的想象嗎？遠處黑煙滾滾，附近污水橫流，我永遠失去了桃花源！奶奶在我身邊溫柔的說:兩年前村干部吸引了一家造紙廠，老板先給了村民一個很好的承諾。誰知道它居然在小溪上游排放污水，現在連水稻都種不上，更別提這些桃花了。我送你的桃花是你小時候摘的，一直保存在一本書里。好好拯救他們。再也沒有桃花了！
春風吹過我的臉頰，有一股工廠廢氣的味道。像一把刀，扎在我心里的桃花上，把它砍下來，鋸成粉末，吹走，我的桃花就掉進了一個永遠看不到底的深淵！我站在第一次讀這首詩的地方，深深地感受到“桃花還在笑春風，盡管臉不知道該去哪里。
描寫春風的作文 篇25
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”如花的雪瀟灑地在空中飛舞著，留下一個個美好的瞬間。
一個雪花飄飄的早上，爸爸帶著我去醫院看病。在流風回雪的大街上，空氣都像凝固了似的，寒風凜冽，冷風嗖嗖地刮在臉上，像刀子劃似的，又冷又疼。地上的積雪厚厚地蓋了一地，就像給大地做了一床棉被。每踩一腳，就會發出“嘎吱，嘎吱”美妙的音樂。路上的行人有的把手放進口袋，有的把手放到袖子里，還有的人不停地打哆嗦，不知如何是好。我穿得厚厚的，像個北極熊。
當我們氣喘吁吁地走到醫院門口時，一陣“嘩啦”聲把我的眼球拉了過去。只見一位小伙子正彎著腰扶起冰天雪地中的一位中年男子，并不停地道歉：“對不起！對不起！我不是故意的。”那位中年男子站起來，橫眉怒目地對小伙子怒吼著：“年輕人騎車怎么這么冒失，你瞧瞧，我這新買的羽絨服都被你給弄臟了！”他氣得兩只手直顫抖，臉色漲紅，眉毛豎起，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子，臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。這時我才發現，雪地里放著一個半開的飯盒，里面冒著一股熱氣。那位小伙子抹了抹頭上的汗，結結巴巴地說：“我……我只是想快點把飯送過來……誰知……”小伙子一邊擦拭著羽絨服，一邊滿臉通紅地道歉：“叔叔，真不是故意的，路太滑了。”看著深感歉意的小伙子，大叔降低了嗓門，語氣也緩和了：“年輕人，以后做事別毛草，我要是個老年人，這回你可是吃不了兜著走。”小伙子陪笑著：“大叔，你大人不記小人過，下次一定注意……”正在這時，一位阿姨撥開人群擠了進去，笑容可掬地對那位中年男子說道：“大哥，看你就是一個目慈心善，心胸開闊的好人。這個小伙子是我鄰居，他女兒在住院，老婆在醫院陪護，他做完飯急著送過來，才沖撞了您。等孩子好了，一定蹬門陪禮道歉……”
中年男子聽了阿姨的一番解釋后，載笑載言：“孩子是大事，算了，咱們也是不打不相識，緣份，緣份……”中年男子一邊說笑著，一邊俯下身子撿飯盒。
漫天飛舞的雪花挾著一陣陣歡笑聲優雅地盤旋著，像一只只美麗的白蝴蝶，落在充滿溫馨的大地上。
“飛雪帶春風，裴回亂繞空。”此時的雪花帶著暖暖的春意，雖不是春光，但卻勝似春光。
描寫春風的作文 篇26
“春季”，一個多么溫暖，多么美好，多么向上的詞。她總可以給大家最開心的生活，最生機勃勃的景象。她在每一個人的眼中都是不同的。
春季的到來，就是春雨的到來。那“轟隆隆”得雷聲是春雨的前奏，也是大家和動植物所翹首企盼的。小草們聽到了美妙的聲音，聞到了春季的氣息，便迫不及待地想掙脫冬季的束縛。它為了能看到多姿多彩的世界，而歷盡千辛萬苦，終于功夫不負有心人，它破繭而出，看到了春季無聲無息地飄過。那柳枝上有春季親吻過的痕跡，那花瓣上有春季愛撫過的輕柔，那流水中有春季彈奏的聲音，那土地上有春季走過的足跡。小草們看到這所有興高采烈，互相歡呼著，互相玩耍著，等待春季來擁抱自己。在小草們的眼中，春季是平易近人的。
春季的到來，也喚來了春季的小精靈——燕子。它們輕迎飄逸的身材，在水中掠過，水中的泛起了層層漣漪，一圈圈地擴大，一圈圈地增加，仿佛在為燕子的飛行喝彩。燕子們飛著，俯視地下，是一望無際的花朵，發出陣陣醉人的清香，百花齊放，就像是一個畫家畫出來的畫。不!即使是在美妙的畫筆也畫不出這幅景色!迎春花星星點點是就像一顆顆金光閃閃的星星，在那兒眨著雙眼，跟燕子說著悄悄話。櫻花一個個像儀態萬方的仙女，在那兒清廉高貴地站著，嚴肅地和燕子打著招呼。桃花是人間的嫦娥，在那兒畫著妝，還躲在窗簾后面不愿出來，真如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”它羞怯地跟燕子問好。燕子轉了一圈后，滿面春風。在燕子的眼中，春季是姹紫嫣紅的。
春季的到來，大家孩子子們也進入了高潮，變得活蹦亂跳，大家脫掉了笨重的冬季服裝，穿上了靈巧的春季服裝，飛奔在操場上，大口大口地呼吸著春季的甜美。贊美一朵五顏六色的花兒，賞析一顆默默無聞的小草。大家還拿著一只只風箏，在期望的田野上奔跑，看著風箏越飛越高，享受春風吹拂大家臉頰的快樂。大家每一個人都是喜笑顏開的。在大家小孩的眼中，春季是歡聲笑語的。
春季，是萬物復蘇的季節，是所有動植物所向往的季節，春季是變化多端的，春季都在每一個人的眼中。
描寫春風的作文 篇27
時光無情，照片無聲，幸好人猶在，桃花依舊笑春風。――題記
誰小時候還不是個“美麗探尋者”呢？對于美麗動人的事物，我總是懷揣著一顆活躍不已的好奇心，觀察、觸碰著每一樣新鮮事物。并非偶然，而是必然。十二歲的我不可避免地墜入了丹青水墨的溫柔鄉中，懵懂著，未脫稚氣的我迷上了國畫。
我是享受在其中的，尤其是細細描繪勾勒到我最喜愛的桃花時，都說胸有成竹，我的心胸中也仿佛綻放出茂茂密密、蓬勃可愛的桃花。熏墨，舔硯，落筆，輕輕一頓，粉若少女笑靨的顏料凝成小巧可人的瓣。我又點綴上一星半點的翠綠。這稀少的、鮮亮的綠，宛如藏在娉婷裊娜的長姐身后的幼弟。擱筆，提起粗些的狼毫筆，頓挫彎折，草草幾筆勾出桃的枝杈主干。
停筆，小心地吹干尚未干透的墨跡，從上到下端詳著這幅“春日桃花圖”。看著還算滿意，我便用相機拍攝下它，這也是我第一次拍我自己的作品。故事雖短，于我而言卻是有深刻的意蘊。此后，我一直將其擺在我的桌案上，蓬蓬勃勃地，捎給我了幾許爛漫的春色。
“舞墨弄畫”雖是我難以割舍的愛好，卻也因為忙碌起來的學業，失去了從前的位置，文房四寶就此束之高閣，躲在書案的角落滿身灰塵。直至今年春天，再到山花爛漫，鶯歌燕舞時，我踏春歸來，手中多了一枝“一朵獨秀”的桃枝，是向上昂首的姿勢，怪可愛的，熱烈地噴勃出嬌艷的紅。我找了個青色的瓶兒，將它擺在我的書案。一瞥，正是我曾萬分留戀的春桃啊。巧得奇怪，畫上的桃竟也是這般姿勢。
我又用相機拍下了這張照片：真“假”桃花爭奇斗艷，文房四寶在旁相襯，另一旁又散落凌亂著各式各樣的水筆，圓珠筆，顯得十分不和諧。但不和諧的盡頭不也是和諧嗎？它們是我成長的見證者。一步又一步，我與它們走過了許多年華。
回憶著往昔，昨日的歲月仿佛近在眼前，伸手去夠，卻發覺那些是再也追不回來的過去。我們或許唯一能做的，就是捧著一張照片，回想著一個又一個故事。你也許還能嗅到一絲茫遠縹緲的昨日花香。
而今我亦在，桃花亦開，我們依舊笑著面對從遠方吹來的蕩漾春風。
描寫春風的作文 篇28
老師，一個多么神圣的工作，值得所有人稱贊，敬佩，它是一個平凡而又不平凡的職業。 ——題記
她就像一束溫暖的陽光，溫暖了冰冷的心；她就像一陣春風，吹走寒冷，帶來春天；她就像一把智慧的鑰匙，開啟我知識的寶庫；她就像久旱后的一場大雨，滋潤了即將干涸的心田。
時間飛快地流逝，一轉眼小學六年就這樣匆匆走過。我們離開了熟悉的母校，敬愛的老師，去到一塊我們從未涉足過的領地，又在轉瞬間，我們結束了初中兩年的學習生活，快樂的暑假就快要過去，我們將要迎來新的一學期。在這段人生的旅途中，陪伴我更多的并不是我的父母，而是我的老師。
回想小學時的點點滴滴，在我的學習生活中一直陪伴著我的是我最親愛的老師，從小學到現在有很多老師為我傳授過知識，每個老師在我這里都有著不可取代的位置，但我記憶最深刻的還是小學六年級教我數學的崔老師。她既是我學習路上的引路人，又是一個可以無話不說的知心朋友。
她瘦瘦高高的個子，長得非常漂亮，很年輕，臉上時常掛著甜甜的微笑，長著一雙水靈靈的大眼睛。就像是一片汪洋大海，那么美麗，那么深邃。崔老師剛大學畢業，還很年輕，沒有豐富的教學經驗，但是她好像自身就帶著一種魔力，同學們都愿意聽她的話，她把我們班管理的非常好，我們班同學的數學成績也有了很大的提高，而且大家都學的很輕松，很快樂，她制定的學習計劃大多數的同學都可以接受，課堂上沒有聽懂的，課后，老師還會犧牲自己的休息時間，耐心的為我們講解，每天工作到很晚才休息，第二天又要很早起床給我們上課，每天都為我們操勞，她不僅在學習上很關心我們，在生活上也是一樣。
崔老師在課堂上是我們的老師，課后。是我們的知心朋友，我們有什么苦惱的時候都會去找她傾訴，她耐心的聽完，并給我們提一些建議，幫我們想辦法，崔老師有時候也會像小孩子一樣和我們玩耍，她給我們上課的時候，整個課堂的氣氛都很活躍，大家都很輕松。一切都是那么的美好！
老師對我們的愛如春風般帶走寒冷，如露珠般滋潤干涸的心靈，去陽光般溫暖冰冷的心。
描寫春風的作文 篇29
十六七的年紀，沒有孩提的天真，卻依舊有點點稚氣，沒有成人的世故，卻依稀有幾分堅韌。與歲月有染，鋒芒畢露而敏感脆弱，似受自然洗禮的青山，在生活厚重的刀刃下，留下遍體的傷痕......
已萌動的心，怎能經受同樣青春氣息的吸引？衣袂翩然的白衣少年或是恬靜微笑的長辮女孩，可曾讓你內心一怔？是否有那么一段時光，你為他（她）魂牽夢繞，躁動不安，眼前心里總是他（她）的一顰一笑，你在小路等待半日只為假裝相遇？可是，生活在象牙塔里的少男少女，當你以為自己已付出所有時，現實會殘忍的告訴你：你不過年少輕狂。所有的酸甜消失，只余獨自品嘗的苦澀。疼痛留下不會淡去的傷痕，永遠留在那段青澀的記憶。
肆意揮灑的青春，留下的只是汗水和淚水？清晨的醒來，深夜的休息，每天面對壘壘書山，無盡的試題，只有堅持這唯一的選擇。可上帝是不公平的，在某些方面總會有不如別人的。每次面對白紙黑字的通知，都會覺得一個個的符號在嘲笑自己的無能，；看到身邊一張張充滿喜悅的臉龐，總會升起濃濃的無力與自疑。老師次次的鼓勵，父母充滿希翼的眼光給了你壓力，不忍聽到他的嘆息，不忍看到他們已不明亮的眼睛再次黯淡，所以你只有更努力。懦弱只會成為你的絆腳石，你可以在深夜無人時抱頭痛哭，但你必須在第一縷晨曦照向大地時，抬頭微笑。不甘愿放棄，只因你仍有夢想，即使“在黑暗里跌倒，在堅強中苦笑”，你也只能前進。
年輕氣盛的你，怎能忍受一點的比較？“你看人家多優秀”“你應該向他學習”“你看他又得了獎”......面對一次次的比較，你會感到憤怒不可否認還有挫敗，但你會明白：“你不能把自己打扮成任何樣子，你只能是你自己。你有你自己內心得判斷，那不是任何人強加給你的。你應該珍視自己的不同，那是你的珍寶。你不是誰的花兒，你是一棵會開花結果的大樹。”你就是你，可以做最好的自己。
“流光總是把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”漸漸的，你長大了，成長總會帶來痛苦。生活會磨平你的棱角，但你最終會懂得那是為了讓你在人生的道路上走的更遠。總有一天你強大了，會憶起你此時不停的奔跑和一路的血痕，可你已經做到了屹立不倒，那時你就會明白青山依舊笑春風的真正含義。
描寫春風的作文 篇30
生于襁褓，而后成長，最后老去，歸于塵土。這是我們每個人不得不經歷的人生軌跡，而“成長”更是誰也逃不過的必經之路。我們在這條路上長大，蛻變，驚喜于世界的奇妙，但也需牢記初心，堅守自我，永遠熱愛，才可出走半生，歸來仍是少年。
成長路上的磨難數不勝數，世上客觀存在著的巍峨高山，崎嶇不平的泥濘小路，紅塵途中遇見的人心難測，無處不在的惡意與嫉妒，金錢權利的誘惑，這般那些，都會成為磨礪意志的最強對手。有的人能不畏艱難，勇往直前，這固然是好的，但敢勇的人不少，能在誘惑與絕望中堅守自我的人卻不多。“自我”，“初心”正是最珍貴的品質，若將其永遠保持，便可守護作為少年人的熱愛與干凈。
一個人若是滿身戾氣，歸根到底，只是自己不能和自己握手言和而已。而與自己握手言和，正是保持初心的體現。在危難折磨面前，有人選擇苦苦掙扎，慷慨赴死，對應的，也少不了茍且偷生，背信棄義的人。而造成這截然不同局面的，不過是“自我”二字，仍它風里雨里，初心不改才能風雨欲來而不退縮。
也許時光就是一層最好的濾鏡，模糊了所有的瑕疵，只剩下單純的美好。而那些被時光過濾后留下的美好，就是作為少年人的本色與自我，只要堅持下去，那么，就連那些枯坐在高樹之上的日子，都會被賦予了一層坐看云卷云舒的閑適感。陽光是明媚的，云朵是柔軟的，而你，是意氣風發的。
這世上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相后，依舊熱愛生活。同時，這個世界從沒有閉著眼睛做夢的地方，有的人一生非黑即白，所有途經過的亮色于他都如曇花一現，飄然一瞬，開過就沒有了。但只要將那那抹光亮銘記在心，做一個光明熾熱的人，就可以走過所有寒冬，就可以坦然接受，心懷感恩。哪怕要為此一生櫛風沐雨、顛沛流離，也會以少年人的瀟灑姿態歸來。
時光溫柔，愿多年之后我們還如今日一般歡喜。
愿成長過程中，不得“人面不知何處去”，獨留“桃花依舊笑春風”，盡管歷經半生磨難，歸來依舊少年意氣風發。
描寫春風的作文 篇31
奶奶家門前有一棵桃樹。
我剛剛學走路的時候，奶奶總喜歡拿著桃花做成的花環引我多走幾步路；大一些，我在桃花下仰著頭看大飛機飛過；再長大一點，我從桃樹上摘朵桃花，抓個小甲蟲……
“奶奶，接著！”“奶奶，這邊！”“奶奶，您快點呀，您看都掉地上了！”又是一年桃花季，我爬到樹上摘桃花，為的就是奶奶最拿手的“桃花羹”。“哎，你慢點，小心點……別摔了……”奶奶在樹下，手里拿著籃子，對準的是我的位置……不一會兒，籃子就滿了，我興高采烈地跳下樹，迫不及待地說：“快！奶奶，我馬上就要吃……”“好好好，小饞貓，這就去做。”奶奶刮了一下我的鼻子，轉身進了廚房。
不消片刻，廚房里已經是熱氣騰騰。奶奶在熱氣里，我在熱氣外，奶奶的臉龐被熱氣蒸騰得很亮，眼角間滿是笑瞇瞇的皺紋。一時間，那些有奶奶和桃花相伴的場景，一幕幕地在我眼前閃過；一時間，我不知是現實還是夢境。正當我恍惚間，一碗熱氣騰騰的桃花羹就做好了：哇！粉紅色的瓊漿，像女孩子羞澀時的臉蛋，像美少女的魔法世界，像傍晚粉色的煙霞，像……不不，這些都不能形容它。我輕輕舀起一勺，"呲溜"一聲，桃花羹就進了嘴里，這是什么神仙味道？甘甜中帶著絲絲花香，甜而不膩，香而不濃。再來一口，"呲溜"，滿滿的一口驚奇：奶奶這一雙粗糙的手怎么能做出如此細膩的桃花羹？
時間慢慢推移，奶奶門前的桃樹，結的果兒也越來越少。我的學業越來越重，許久沒去看奶奶。
那天，我終于又來到了桃樹下，那棵老桃樹，葉兒黃了，樹上留下了空蕩蕩的破敗的鳥巢。奶奶從屋里走了出來，頭發花白，背也佝僂——奶奶老了。得知我要來，奶奶早就準備好了桃花羹：“我剛做好的，快嘗嘗看。”我的眼眸蒙上了一層霧氣，舀起一勺放入嘴里。桃花羹很香很甜，我的心頭卻很酸。我使勁地點頭，“好吃，很好吃！”奶奶笑了，滿臉的皺紋更加明顯，臉上寫滿滿足和幸福！
桃花羹啊，滿載著我與奶奶的回憶，我喜歡桃花，更喜歡那些美好的過往。春風一如既往地吹過，花開時，我又吃上美味的桃花羹，品味那些美好的回憶。
描寫春風的作文 篇32
“好煩啊，還有這么多的作業！”坐在書房的窗前已被作業折磨得疲憊不堪的我嘆苦連連：“要是我能像窗外的小鳥、綠樹那樣自由就好了！”老爸聽到了我的抱怨，便說：“來，今天就讓你自由一天，現在正是桃紅柳綠的時候，咱們去鄉下賞花去!”
車行進在鄉間小路，透過車窗，遠遠望去，只見一條蜿蜒迂回的小河環繞著村莊，小河兩邊飄浮著無數朵胭脂色的“彩云”。村長把我們帶到一間花房，打開窗戶，我看清楚了，那不是云，而是傲然怒放的滿樹桃花。
進入桃園，我仔細端詳。桃花的顏色或紅或粉，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的含苞待放，一個個花骨朵像一個個害羞的小姑娘，誰也不愿意第一個綻開自己美麗的笑顏；有的微微張開了花瓣，仿佛剛剛從睡夢中醒來，欲訴還休，那么嬌嫩，那么可愛；有的桃花已經完全開放，花蕊細細長長，就像童話故事里美麗公主的長睫毛，隨風擺動，好像對我眨著眼睛笑……每一株桃花都象征著春的生機，都是一首綺麗的詩篇。舉目望去，艷麗的桃花與湛藍的天空、清澈的流水構成了一幅精美絕倫的圖畫。身在園中，仿佛置身在花濤香海里，輕輕吸一口氣，就有一股清香直竄心肺。
“好美的桃花啊！”我不禁贊嘆。
“你知道這里的桃花為什么這么茂盛、這么美嗎？”村長笑著問。
見我搖搖頭，村長拿起桃樹旁的枯枝說：“在桃樹幼年和成長期，我們剪了它的枯枝斜蔓，摘了它的花心，才能更好地吸收養分，長得更加茂盛，開出更美更大的花”。
聽著村長的介紹，我腦海里頓時浮現出桃樹經受刀劈斧削卻依然堅定挺立的畫面，我若有所思……
“桃花如此，人又何嘗不是這樣呢？”老爸在身邊輕輕地說道。
望著迎風搖曳的桃花，我的敬意油然而生：為了美麗綻放，它忍受痛苦，毅然將多余的枝蔓拋棄。桃如人生。學習之路是痛苦的，人生之路是艱辛的。我也要像桃樹一樣，堅決去掉偷懶、拖拉、急躁等“枯枝敗葉”，在時光的磨礪中，鍛煉自己的毅力、恒心和意志，逐漸變得枝繁葉茂，開出最美麗的花！
回去的路上，我隱約看到了窗外的一棵小樹正在茁壯成長、迎風歡笑。
描寫春風的作文 篇33
春天邁著輕輕的步子來到人間，春雨彈著優美的曲子來喚醒我們這些還做著美夢的桃花們：叮——咚——叮——叮——咚……在這優美的音韻中，我舒展開身子。向人們展示我最美好的一面，盡可能的將自己打扮的美麗起來！
可能，我很不起眼。因為，我沒有玫瑰那樣妖艷；因為，我沒有牡丹那樣華麗；因為，我沒有荷花那樣高潔；因為，我更沒有梅花那一身能與冰雪對抗的傲骨。但是，我有我獨特的風格：我的浪漫，誰都比不上；我的清潔，誰也比不上；我的天真，誰都比不上！我就是我！我就是獨一無二的桃花！
在千萬朵桃花中，我不一定是最美麗的，或者我是最丑的！然而，我并不會因此墮落。相反，我會更努力的舒展自己的每一片花瓣！
就在這時，旁邊的一位同伴說：“我們這么渺小，反正別人是不會在乎的，再賣力也是徒勞！”“不！會的，一定會在乎的！只要將自己做好，別人一定會在乎的！”我辯解到。
“他們只會在意那些傾國傾城的花，而我們只是平平常常的桃花而已！”同伴似乎不太同意我的觀點。
“但那也是通過自己的努力爭取的啊！”我試著說服她。
“我看還是算了吧！我們的花期這么短，樣子這么平凡，就算有人在乎，也會因耐不住這樣的乏味而放棄的！”同伴輕蔑的說！
“沒關系，就算沒有人在乎，我依舊會開的很美麗、很漂亮。因為我的花是為自己而開，至于別人怎么看，那是別人的事，而我怎么活，那就與別人無關了！”
我覺得我沒有辦法去說服她，就將心底的話說了出來。“我明白了，我自己活得怎么樣，取決于我自己，與別人一點關系都沒有！”同伴幡然醒悟 所以有的花，都聽見了，都明白了！她們正在向自己展示她們最美的一面——外表的美麗以及不求名利的、純潔的內衣……在春天里，我對著春風笑著不是為了別人，而是，為了我們自己！
我看看人們開始在乎我們了：她們為我們拍照，他們深情地親吻我們，他們慢慢地撫摸我們，他們輕輕地將在我們折下來，插在頭發上……我聽到同伴又笑了，為了我們自己，同時也為了別人！
是的，桃花就應該是這樣的！蘭生幽谷，不為莫服而不香；桃居野嶺，不為莫賞而止香；君子行義，不為莫知而止休。我們不一定得為別人活著，有時候，也為自己做一事……
描寫春風的作文 篇34
翻尋記憶的青山，那人，那景，那事，已是永遠的定格在了心里，唯有那份情，那份愛可以蔓延至今，像一股暖暖的春風吹過面前，溫馨著我的心田。
炎炎的夏日，知了無趣的在樹上喊叫，花兒低著頭，一切都是那么低沉。滿身油黑的烏鴉，不識趣地在樹上亂叫。我獨自一人來到學校，回到座位，老師就進來了，發試卷，念分數，上緊箍咒，我只是低著頭，不敢想四處飄移我的目光，我的心情跌到了低谷。我完了，不知道自己的付出像流水一樣流到了哪里，但我不服氣。我在日記里把自己的不滿狠狠地發泄了一通，我原以為老師會訓我，可老師在我的日記中寫道：不要埋怨，不服氣是對的，證明你還有斗志，想想自己，你的付出夠努力嗎？是不是像三天打漁兩天曬網一樣？給自己找個對手，我不相信你比第一名差，踏實一點！……讀著讀著，心里涌上一股念頭：對，就像老師說的那樣做，我不是差生，我不笨。就在那個陽光明媚的早上，我拿到了一份滿意的答卷。我不知道該向老師說什么，但我已深深明白老師對學生的愛，不管是批評還是表揚，那都是愛呀！發自內心的愛呀！
秋風送爽，秋天的人是開心的，然而，我卻是孤獨的，因為與同學的爭吵，我的無知，我的賭氣，我與她們絕交了，我茫然了就像無頭蒼蠅般沒有方向，自己獨來獨往，沒有一絲快樂。我猛然發現，我的世界是一片空白，我錯了，但礙于面子，不向她們低頭。那天，我去打飯時，一個聲音傳來：“一起去吧！”我僵住了，頓時，一股油然而生的感動從心頭涌上雙眼，我強忍著淚，和她高高興興地去了，對于我——一個孤獨的人來說，一句話就足夠了。這份感激之情是不能用斤兩來衡量的，這份情在我的心中儲存的時間是無法用時間來計算的。感激之情，讓人感動的愛！
冬天的雪是純潔的，就像我們的那份情。雪迷茫了雙眼，也感動了雙眼。或許記憶里有許多苦澀，有許多開心，但時間長了，那苦澀，那開心，也會隨時間的變化而減退，而推移！冬去了，春就回來了。暖暖的春天，陽光普照大地，一股暖暖的春風吹進了心田，暖暖的情，暖暖的愛，成長中的啟明燈！！
描寫春風的作文 篇35
落花蕩——寧國一個如畫的村莊。
落花，多有詩意的名字！柳絮如煙，落花飛揚。走進落花蕩，猶如走進了陶淵明筆下的“桃花源”。
這次學校組織春游，也恰好在落花蕩，這也讓我可以一睹她的“芳容”。
大巴行駛在柏油公路上，兩側金黃的油菜花，裝點著自然。幾只蝴蝶的飛過，更增添了幾分情趣。綠水，青山，野花，無一不是大自然的完美作品。車上同學也顯得異常興奮，期待著他們眼里的“落花蕩”。
車停了，我們走了一段路。遠遠的，一片綠色飛入我的眼簾，走近前一看，有好多參天大樹。整個大地被新綠包裹，一片生機盎然的景象。陽光滑過樹枝照在草叢里、房屋上，撒下絲絲晶瑩、片片輝煌。左手邊，綠樹成蔭，右手邊，麥浪翻滾。這仿佛就是賦予同學們如詩如畫的天堂。同學們更是瘋狂般地置身于這綠色之中。
樹林邊，有一條淺淺的小溪，水很清。有的同學坐在岸邊，細細聆聽著溪水聲；有的同學則不住地往小溪里砸著石頭，濺起的水花沾滿了同學們的臉龐；還有的同學下了水，踩著石頭兒，盡享著這屬于他們的那一刻……
我沿著彎彎的水泥道路前行，越走越興奮。沿路的農舍前整潔明亮，莖蔓纏繞、鮮花盛開、清雅如幽，這里的青山、溪流、古樹和農舍形成完美的組合仿佛是一幅立體的畫卷，詮釋著大自然和人類之間的和諧之美。
就在這一座不足半平方公里的小村落竟然有72棵古樹分布在大路邊、小溪旁、農舍前。苦櫧樹、三角楓、大葉楊、銀杏……競顯風采。村中的千年古櫧樹，四個人合圍也抱不攏，由于閃電雷擊，樹下部已形成空洞，可容兩、三個人，然而，這棵“老祖宗”至今仍枝繁葉茂，它像一個威武的士兵守衛著這一方寧靜。可以想像，跨越歷史的時空，它目睹了那久遠年代里所發生的金戈鐵馬、血雨腥風的場面，也正經歷著國泰民安、繁榮昌盛的年華。
回家的那一刻，我還不時回望，但愿如此美麗的風景永遠伴隨我們左右，希望家鄉所有的村莊都像落花蕩那樣清新自然！
深厚的文化底蘊，時尚的現代氣息，宜人的江南氣候，熱情的寧國人民……這一切因綠色更美好！生態寧國更以勃勃生機在春風中綻放她的風采！
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