硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字（通用30篇）

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的敘事作文，敘事作文要求考慮清楚事情的發(fā)展過程，有關(guān)內(nèi)容要寫得細(xì)致、清楚。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編精心整理的硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 1

　　上課了老師端了一杯水又拿出一元、五角兩枚硬幣。

　　只聽老師說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)誰要是能把這兩枚硬幣浮在水面上我就給他一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)前提是不能借助工具現(xiàn)在誰先來試一試?”教室里立馬舉起了一只只小手其中孫天昊最為活潑他的手舉得老高臉上全是著急的表情。老師沉思了一會(huì)兒說：“就樓語(yǔ)晗先來吧。”樓語(yǔ)晗快速地走上講臺(tái)全身無一不透露著自信。我心想：樓語(yǔ)晗到底會(huì)不會(huì)成功啊?如果成功了她又是怎么做到的呢?算了先看一看吧。只見樓語(yǔ)晗拿起硬幣小心翼翼地慢慢地往水里放我的心也瞬間提起來了樓語(yǔ)涵到底會(huì)不會(huì)成功呢?只聽見“撲通”一聲唉樓語(yǔ)晗失敗了。她垂頭喪氣地向座位走去眼里滿是失落。

　　老師從口袋里又拿出了兩枚硬幣——一枚兩分和一枚一分。老師說：“接下來誰還想試一試?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手臂。老師說：“胡馨月你來試一試。”胡馨月走上講臺(tái)拿起一枚兩分的.硬幣慢慢向水面放去。我心想：這次一定要成功啊!我緊張地閉上了眼睛可是忽然傳出的聲音使我的心情又灰暗了下去胡馨月也失敗了。

　　老師扶了扶眼睛眼神中露出幾分無奈說：“接下來誰還要來?”教室里又舉起了一只只小手。老師說：“劉以恒你來吧。”劉以恒推了推眼鏡慢慢地走上了講臺(tái)。他先用自己的水杯把水灌滿再把硬幣沿著杯沿一點(diǎn)一點(diǎn)地向前推進(jìn)了。教室里響起歡呼聲所有人灰暗的心情在那一瞬間又被點(diǎn)燃了。

　　“老師硬幣為什么會(huì)浮起來?”看我們疑惑不解的樣子老師對(duì)我們說：“劉以恒之所以會(huì)成功是因?yàn)橛矌诺闹亓啃∮谒�的浮力。如果仔�?xì)看的話你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)水的表面有一層水膜前兩個(gè)同學(xué)在放硬幣的時(shí)候打破了水膜所以他們才會(huì)失敗但是劉以恒同學(xué)在放硬幣的時(shí)候沒有打破水膜。”我們恍然大悟。

　　通過這次事情我明白了原來在生活中藏著很多科學(xué)道理以后我們要努力學(xué)習(xí)探索更多的奧秘。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 2

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，這節(jié)是語(yǔ)文課，本以為胡老師會(huì)像以往一樣拿著課本走進(jìn)教室，但今天卻有些不同，她手中拿著幾個(gè)杯子和乒乓球走進(jìn)來，將這些東西放在講臺(tái)上，大家的目光都聚集在了這些物品上，胡老師今天要讓我們做什么呢?

　　正當(dāng)我們感到困惑時(shí)，胡老師對(duì)我們說：“我們今天來玩乒乓水上漂的游戲。首先我們來講一下規(guī)則：我們將6個(gè)水杯排成一條直線，水中倒?jié)M水，然后對(duì)著乒乓球吹氣，一次渡過5個(gè)水杯，在這過程中假如乒乓球中途掉落，就要把乒乓球放回第1個(gè)杯子重新開始。”

　　聽完胡老師的講解，大家用殷切的目光看著老師，紛紛舉起了手，迫不及待地想要開始游戲了。“先上來兩位同學(xué)吧!”胡老師隨即叫了小吳同學(xué)和小陳同學(xué)，他倆興奮地從座位上站起來，快速走到了講臺(tái)邊。

　　游戲正式開始啦!只見小吳同學(xué)鼓起腮幫子，朝著第一個(gè)杯里的乒乓球吹氣。“呼——”的一聲，乒乓球順利地到了第二個(gè)杯子里，但小陳同學(xué)那邊出師不利，第一次吹就把球吹到了地上，他臉上露出了緊張焦慮的神色，此時(shí)大家紛紛說著：“小陳加油!小陳加油!”她立即撿起了乒乓球，重新開始。

　　游戲如火如荼地進(jìn)行著，當(dāng)小吳同學(xué)吹到第5個(gè)時(shí)，小陳同學(xué)也追趕上來了，大家紛紛叫喊著，都在猜測(cè)誰能先到達(dá)終點(diǎn)，我看著杯子里兩個(gè)搖搖晃晃的'乒乓球，心里十分緊張，好像是我在玩，這時(shí)，小吳同學(xué)一不小心把球吹掉在講臺(tái)上，就在這個(gè)空隙，小陳在最后的五秒鐘里把球成功地吹進(jìn)了最后一個(gè)杯子里，獲得了勝利，真是一局別開生面的游戲呀!

　　希望下次課我也能參與其中，我已經(jīng)躍躍欲試了。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 3

　　自從加入小記者以來，做了非常多有趣好玩的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)覺科學(xué)越來越神奇，就像一面魔法鏡子，總能給人帶來驚喜。

　　這次拿到的題目是水面行走的字。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，套用老爸的話眼睛瞪得像兩個(gè)鈴鐺那么大，我心想居然字能在水面行走，那字不就是跟我們?nèi)祟愐粯訒?huì)走路。豈不厲害了！

　　我把老師錄制好的視頻看了一遍，于是開始準(zhǔn)備物品，一盆水，鏡子，還有不管三七二十一只要家里有的筆統(tǒng)統(tǒng)拿來上陣。我開始用記號(hào)筆在鏡子上寫了字，給老爸一記眼神，充當(dāng)攝影師。爸爸也非常配合，一開始肯定緊張，我先把鏡子慢慢的傾斜著放入水中，等待字飄起來。可是好久，字居然還是牢牢呆在鏡子上，紋絲不動(dòng)。哎，我心想可能筆不對(duì)吧。接著熒光筆，勾線筆，而我像個(gè)小小實(shí)驗(yàn)家繼續(xù)做起了我的`實(shí)驗(yàn)，然而并無一次成功。

　　晚上睡著我還是不甘心，第二天特地去外婆家拿了白板筆來做，這一次可熱鬧了，哥哥阿姨一起來圍觀，我想用實(shí)際行動(dòng)讓他們眼前一亮。可是說說容易，做做難。雖然字能浮在水面上了，但不是破了就是粘在一起，我也不知道自己擦了多少次鏡子，試了多少次手法，屢次失敗。于是我告訴爸爸你別拍了，正當(dāng)他們都不注意的時(shí)候，我又偷偷練習(xí)了起來。哇！我成功了。在走廊上的哥哥被我這一聲驚到了，于是一群人圍了過來，投出難以置信的眼光。哈哈，太神奇了，于是我更有勁了，各種圖案也來試驗(yàn)，終于得心應(yīng)手了。水面上跳動(dòng)著各式各樣的字跟圖案，猶如歡快的小精靈飛舞！

　　這是我做的最長(zhǎng)的一次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐淮未蔚氖�敗，也讓我深刻體會(huì)到了失敗乃成功之母！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 4

　　宋城里的娛樂設(shè)施數(shù)不勝數(shù)，歡樂無處不在。游客們玩得不亦樂乎。而我最愛玩的娛樂設(shè)施就是“水上漂”。

　　“水上漂”主要考驗(yàn)的是速度與平衡能力，剛開始的時(shí)候，我看別人一個(gè)接一個(gè)“噔噔噔噔”不容我眨眼就通過了，看得我眼花繚亂。看著他們都過去了，我不禁感嘆：”真是高手無處不在啊！“

　　”不行，我也要試試！“在我再三鼓足勇氣之后，我終于準(zhǔn)備也試一試。

　　”咚，咚，咚“隨著我每踏上一塊墊子，就會(huì)發(fā)出一聲”驚天巨響“。我的腳步越來越慢，心里越來越慌。終于，在我離”成功”只差一步之遙時(shí)，我像一個(gè)導(dǎo)彈一樣掉水中。

　　“哎呀，媽呀！”我狼狽不堪地爬了上來，氣急敗壞地嚷嚷道：“太難了！我不玩了。”

　　“沒事，失敗乃成功之母，加油！不要放棄！下次一定能成功！”媽媽拍了拍我的肩膀，對(duì)我說。

　　“嗯，我不能向困難低頭，加油！”

　　我不再那么沖動(dòng)了，而是總結(jié)了第一次失敗原因。待我思索之后，我才又起身挑戰(zhàn)。這次，我輕輕松松地到達(dá)了終點(diǎn)。望著身后的人們，我開心地笑了。有了第一次的成功，我更加來勁了，之前失敗的陰影揮之而去。我一次比一次快，一次比一次熟練。我不再氣喘吁吁，不再緊張害怕，不再掉落水中。我就猶如一只正在點(diǎn)水的小蜻蜓，或者與其說我像一只小蜻蜓，不如說我像一位在水上翩翩起舞的公主。順利通過了這么多回，我可以算是高手了。看著旁邊落水的'大人，我又笑了，他們都那副狼狽的樣子不正如剛開始的我嗎?

　　這次玩“水上漂”，我不僅收獲了快樂與自豪，還懂得了：失敗不可怕，可怕的是退縮。有時(shí)候，失敗會(huì)讓我們更加認(rèn)真，更加仔細(xì)，更加謹(jǐn)慎。所以，失敗未嘗不是好事。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 5

　　我做過許許多多的實(shí)驗(yàn)，但最有趣的也是令我最高興的，還是這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是我發(fā)現(xiàn)了把一塊石頭放到水里，石頭會(huì)在水上漂。

　　那是一天，我在家里看電視。我看到了世界奇觀－－死海。有一個(gè)人掉到死海里，不但沒有沉下去，竟然像木頭一樣漂了起來。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)死海感到了興趣。于是我就去圖書館里找了大量關(guān)于死海的書，才知道因?yàn)樗篮５暮�鹽量比普通海的海水含鹽量高很多，在比例上又比人體比例大，所以海水的吸引力小，人就可以漂在水面上。書上還說，一公斤死海水可分解０.４５公斤鹽，為了證明書上的真假，我自己做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先找了一塊又輕又小的.石頭，又準(zhǔn)備一紅、一綠盆，計(jì)劃紅盆里放工業(yè)鹽，綠盆里放食用鹽。為什么放工業(yè)鹽哪？因?yàn)楣�業(yè)鹽的含鹽量要比食用鹽大，跟海鹽差不多。另一盆為什么又放食用鹽哪？因?yàn)槭秤名}的含鹽量校實(shí)驗(yàn)開始了，我先把兩盆中的紅盆放上一公斤的水，水里再放0.65公斤的工業(yè)鹽。我在綠盆中也放一個(gè)公斤的水，但水里只放０.４５公斤的鹽。等十分鐘后，水和鹽融合了。我就把找來的一塊石頭放到綠盆里，它一下子就沉下去了。我足足等了一分鐘還是沒有漂上來，我拿出小石頭放在紅盆里，沒有想到也慢慢地沉下去了。我又耐心的等了一分鐘還是沒有漂上來。“失敗了呀？”我心里一陣心痛。“不可能呀！”我不放棄又等一小會(huì)才發(fā)現(xiàn)石頭不是沒有變化的，它在向上吐小泡泡，一個(gè)接著一個(gè)。我又等了一會(huì)。突然，小石頭一點(diǎn)一點(diǎn)的向上漂了，最后終于漂上來了。我高興的跳了起來！

　　實(shí)驗(yàn)成功了，我心里又是高興又是驕傲，這才知道世界上萬物真神奇呀！但要用人工實(shí)驗(yàn)的話，你要有信心和耐心才能成功。要記住：世上無難事，只要肯登攀。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 6

　　今天，朱老師輕快地走進(jìn)教室，一個(gè)轉(zhuǎn)身，笑了一下：“今天我們來上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。”“哇！”同學(xué)們歡呼著。

　　實(shí)驗(yàn)課開始啦！朱老師神神秘秘地掏出了三根針，對(duì)它們吹了口“仙氣”便放在桌上，用紙巾擦拭著。隨后，在空中借“東風(fēng)”。只見朱老師伸出手摸呀，摸呀，突然，她像是抓到了什么似的，一把握緊了手，雙手死死合在一起，仿佛“東風(fēng)”會(huì)從指縫間溜走。呵，朱老師真貪玩，居然又玩起了“乾坤大挪移”。她把手?jǐn)傞_——哦？原來只是一張面紙。“什么？‘東風(fēng)’只是面紙？”同學(xué)們驚呼著。這時(shí)朱老師小心翼翼地把紙巾鋪在水面上，又用十分吊人胃口的語(yǔ)氣說：“下面，奇跡就要發(fā)生了。”

　　驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻終于到了。只見那張面紙托著針，穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上！

　　“這，這怎么可能！”同學(xué)們幾乎異口同聲地對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑惑。

　　這時(shí)，朱老師帶著勝利的微笑說：“嘿嘿！不信？那好，下面我把紙巾與針分離，你們猜，針會(huì)沉下去嗎？”

　　“不會(huì)！”蔣嚴(yán)濤拍了拍胸口，自信地說。

　　“會(huì)。”又有一些同學(xué)插嘴。

　　“那，到底會(huì)不會(huì)呢？讓我們來見證一下。”

　　說做就做，朱老師又“變”出了一支筆，把紙巾戳下去。同學(xué)們?nèi)�部屏住了呼吸，等待著奇跡的發(fā)生。

　　紙巾慢慢的.沉了下去。

　　不會(huì)吧！針居然浮在了水面上。

　　“怎么會(huì)這樣？”我們問。

　　“這個(gè)嘛，下課后再告訴你們。”

　　朱老師在課后，告訴了我們一個(gè)“老掉牙”的原因：水的表面張力。聽后，同學(xué)們頓時(shí)感到一大群烏鴉從頭頂飛過。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 7

　　童年的我喜歡嘗試，喜歡干一些突發(fā)奇想的事情，看著電視上那些人玩什么新奇的東西自己也總想去做，就因?yàn)檫@，我可是鬧了不少笑話，也留下了不少美好的回憶。

　　那是在二年級(jí)的一天。

　　“你啊！你啊！下去玩一下子，就搞得一身水！你玩什么東西。”奶奶生氣的大聲說。

　　我一臉的不服，小聲說道：“我就是和李佳凝玩了幾下輕功水上漂嗎！”這又是怎么回事？事情其實(shí)是這樣的：那一天，陰雨綿綿，雨下了很久，空氣被大雨沖刷的很清鮮，讓人感覺很舒服。小區(qū)里那些坑坑洼洼的地方顯露了出來，里面的積滿了水，我想：如果在高處向下俯瞰，小區(qū)肯定像塊波點(diǎn)布！

　　寫完了作業(yè)，撥通了李佳凝的電話——約她下去玩。她一答應(yīng)，我便像陣風(fēng)似的.興奮地奔向了小區(qū)的中心花園。我來到一個(gè)大水坑前，回想起原來看：“奔跑吧兄弟里”，他們玩輕功水上漂。不由得想呆了。就玩這個(gè)吧！于是，我興沖沖地?fù)炝艘粋�(gè)小盆子，開始構(gòu)想怎么玩。李佳凝卻突然出現(xiàn)，把我嚇了個(gè)半死！

　　我把游戲的規(guī)則一一告訴了她，她興沖沖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，游戲開始！

　　李佳凝先來，她慢慢地伸出了腿，小心翼翼地去夠那個(gè)盆子，我在旁邊扶著，也很緊張，終于，成功！我們倆都輕松地吐了一口氣。我來也沒事。李佳凝玩第二次時(shí)，盆子已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，她又一次伸出了腿，我扶著她，突然，她重心不穩(wěn)，左搖右晃的，有一下又好似懸崖勒馬，最終，她還是和我一起摔進(jìn)了水坑！

　　就這樣，我們都悻悻地回了家，像兩只落湯雞一樣。

　　突然好想再玩一次輕功水漂……

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 8

　　今天，我們?nèi)�家一起去漂流。剛開始漂流的時(shí)候，我非常緊張，擔(dān)心會(huì)掉到水里去，后來才知道其實(shí)玩漂流并不可怕，還非常有趣呢！

　　我們檢完票，迫不及待地來到了起始點(diǎn)——河岸。媽媽買了幾把水槍，想著等會(huì)要為玩水上大戰(zhàn)做準(zhǔn)備。工作人員給我們穿上救生衣，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)那艘大船，說:“我們就坐這船了。”我們上了船，我的心一直在“撲通撲通”地亂跳，像一只小鹿在撞我的心臟一樣。我害怕會(huì)掉下去，弄濕了衣服怎么辦？嗆到水怎么辦？……但我看到別人光著腳丫子在水里玩，我又很羨慕。我漸漸放松了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)漂流其實(shí)并不可怕。于是我試著把一只手伸下去，另外一只手一條小金魚在手心里插間而過，滑滑的，好玩極了。

　　媽媽提出讓對(duì)面的家庭跟我們一起玩打水仗（水上大戰(zhàn)），對(duì)面的'家庭非常贊同。其中一個(gè)小男孩，拿起水槍就打，水濺我一身。頓時(shí)，我心里氣急敗壞，連打五槍，小男孩馬上后退，我們緊追不舍，大人們也參與其中了，玩得不分上下。就這樣，我們相互“攻擊”，樂在其中。過了一會(huì)兒，我們玩累了，我們的船卻被一塊大石頭卡住了。爸爸和爺爺想了一個(gè)好辦法。只見他們光著腳站在水里，接著手在船上一搭，使勁往前推，只聽一聲響，“船”獲得了自由，終于又駛向了前方。

　　時(shí)間過得真快，當(dāng)我們還在嘻嘻哈哈講笑話時(shí)，船已經(jīng)到岸邊。下了船，我發(fā)現(xiàn)媽媽和我的衣服濕透了，可能玩過頭了吧！這次的漂流真是帶勁！

　　漂流其實(shí)并不可怕，只要你敢嘗試，就能感受到很多的樂趣!有機(jī)會(huì)，我還要去漂流！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 9

　　星期一，晴朗的天空，溫和的陽(yáng)光，潔白的云朵，天氣異常的好。我和我的三個(gè)同學(xué)一起去三面環(huán)山的浙西大龍灣景區(qū)口漂流。漂流一共分兩輪，先是在玻璃道上漂流，再是兩邊有石頭撞擊的漂流。一開始還覺得比較新鮮，畢竟這是自己第一次漂流。但到后來真的就被那些橫沖直撞給嚇得沒話可說了。

　　首先，我們玩的是三渡懸崖漂流，這個(gè)是在玻璃上面漂流，一路彎道。速度雖然感覺很快，實(shí)際上時(shí)間也夠充足了，因?yàn)橛凶銐虻臅r(shí)間可以觀賞風(fēng)景。一面沖沖撞撞，一面大聲尖叫，刺激到不行。然后看看風(fēng)景，心中的驚嚇飄到了九霄云外。陽(yáng)光和白云裝飾綠水環(huán)繞，青山水翠，有悅耳鳥鳴，扮襯潺潺流水。活生生的一幅青山綠水圖。但不一會(huì)兒，就結(jié)束了，玩不過癮。哎！然后，就是龍井大峽谷的漂流了。一眼望去，石塊搭在兩邊，水深半米，其中有一米半的寬度。水不算清澈，但也能看見石頭。那么高，那么綠的山，只要看一下膽就全沒了。我抱著極度忐忑的心里坐上了小船。下去，雖然還挺順暢，但沖沖撞撞，一路打圈，尖叫硬是嚇得都沒了聲。有一次，我整個(gè)人都差點(diǎn)被撞飛了呢！不過，也有不順暢的時(shí)候。比如說，快要結(jié)束時(shí)，我遇到了交通大堵塞，四個(gè)人撞在哪里，哪也去不了了。我們只能一直把水往外瓢。過了好一會(huì)，才繼續(xù)流。一有空閑就開始瓢水，因?yàn)闉R進(jìn)來的'水都把小船淹沒了。實(shí)在是沒有空觀賞風(fēng)景。這也說明了我有一種又怕又想玩的心里。不禁發(fā)現(xiàn)一共有七個(gè)下沖點(diǎn)，就有六次喘息的機(jī)會(huì)，這倒是挺好的，但也搞了七次提心吊膽。我的心差點(diǎn)被“漂”走了呢！

　　漂流結(jié)束，我心中總算松了一口氣。但心里卻還沒有玩夠，一直期盼著能再玩一次呢！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 10

　　肯定能漂起來，還有什么可實(shí)驗(yàn)的！不不不，針是不可能漂起來的！班上的兩位同學(xué)吵得都快打起來了呢！其實(shí)啊！這是我們今天正在做的實(shí)驗(yàn)水上漂針。

　　今天一上課，只見老師拿著一根針走進(jìn)了教室。我心想，難道老師今天要教我們十字繡嗎？但也不可能呀！老師連線都不拿，怎么繡啊！難道老師今天要來懲罰我們嗎？是不是我們不聽話就立刻用針扎？那我還是好好聽話。我還在幻想呢，突然，老師對(duì)我們說：今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做‘水上漂針’。還沒等老師說完，同學(xué)們都激動(dòng)得快跳起來了，恨不得馬上開始實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了：一根針、半盆水、一卷紙巾，實(shí)驗(yàn)就這樣開始了。

　　老師拿著針，輕輕地放在水面上。忽然，那根針像個(gè)喝醉了酒的漢子，一下就倒在地上了，沉了下去。我試了多次，都是這樣，心想：實(shí)驗(yàn)再也做不成功了。就在這時(shí)，同學(xué)們突然想起了紙巾還沒有使用，就把紙巾放在水面上，針放在紙巾上，可是那醉漢竟然帶著紙巾一起沉下了水底！我們一開始是覺得搭檔不默契，可所有人都實(shí)驗(yàn)過了，沒有一個(gè)人能讓針成功漂在水面上。

　　我找了找原因，覺得應(yīng)該要換換道具，便換了根針。啊的一聲，同學(xué)們都在尖叫，針居然漂在了水面上，成功了！同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，有的同學(xué)還放音樂慶祝。看看那針，就如同一個(gè)愛睡覺的`嬰兒，在水面上睡得正熟呢！

　　水為什么能漂起針？因?yàn)樗�有張力，但水一直不平靜，放一張紙巾讓水面平靜下來后，紙巾沉了，針就穩(wěn)穩(wěn)地漂在了水面上。聽了老師的解釋，我們這才恍然大悟！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 11

　　今天的天氣可真熱，我們來到暑期的第二站—湖北宜昌，叔叔給我們安排的節(jié)目是水上漂流。也是我喜愛的一項(xiàng)冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)之一。

　　我們一行四人，跟隨導(dǎo)游先穿過一片雜草叢生的小路，爬過一級(jí)級(jí)陡峭的臺(tái)階，終于來到小溪前。換好衣服后，首先要做的事情是聽工作人員講解漂流的注意事項(xiàng)，我們大家都聽得非常仔細(xì)，以防止意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。工作人員講解完以后，將我們分成二組，我和叔叔一組，爸爸和媽媽一組，各劃一艘小橡皮艇，我迫不急待的將橡皮艇推入水中，坐在橡皮艇的一頭，叔叔和我面對(duì)面而坐，我們的漂流開始了。我拿起船槳，使勁向前劃，叔叔則輕松的向后劃，我們配合的還算默契，劃了一會(huì)，我們來到第一個(gè)滑口處，即將向下沖，按照事前工作人員所告訴我們的，我們放下船槳，雙手緊握橡皮艇的把手：“哇”，我的一聲尖叫真是響徹云霄，太刺激了，簡(jiǎn)直就是“天堂地獄一日游”，俺的膽子都被嚇破了，溪流的'水很涼，但是太陽(yáng)卻很毒，真有點(diǎn)冰火兩重天的味道，等劃到了平地，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但目前擺在我們眼前的橡皮艇，裝滿了水，這讓我怎么劃呢，而且橡皮艇也容易沉下去，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)叔叔說，“我們用帽子將水舀出去吧，”說干就干，沒多大功夫，水就被我們舀完了，在舀水的過程當(dāng)中，由于太使勁，我連帽子都一塊甩出去了，幸好我還有一頂備用的，否則，漂流時(shí)我的腦袋可得遭秧了。溪流的緩急隨著山形的變化而變化，時(shí)而平坦，時(shí)而陡峭，我的心，也伴隨著起起落落。

　　時(shí)間過得可真快，2個(gè)多小時(shí)7。5公里的漂流在不知不覺中結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情離開了那兒。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 12

　　中秋節(jié)那天，我懷著愉悅的心情跟著媽媽去阿姨家做客。阿姨家旁邊有個(gè)池塘，吃過中飯，表姐建議玩石頭水上漂。我很好奇，舉雙手贊成。

　　“不如你我來個(gè)比賽吧！看看誰的石頭漂得遠(yuǎn)？”表姐興致勃勃地說。

　　“比就比，沒什么了不起的！”可我話一說出口，就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)檫@玩意可是我一點(diǎn)也沒碰過呀！“沒事，不就扔石頭嗎？我能搞定的！”雖然我沒把握，但還是給了自己幾分底氣和信心。

　　“好，那么誰先扔呢？”

　　“古代有孔融讓梨，如今有妹妹讓姐。你先吧！”我這那是讓賢呀，我是想從姐姐那學(xué)點(diǎn)什么技巧呢！哈哈，看我多聰明呀！

　　于是，我們撿了許多扁平的`薄石片，堆放在一起。只見她胸有成竹地取起一塊，側(cè)著身，瞄著眼，“嗖”的一下，斜著水面滑去，只聽石頭在水面上咚咚咚地跳過去，猶如一只小巧的蜻蜓在點(diǎn)水呢！

　　“哇，表姐太棒了！”我不禁歡呼起來。

　　“呵呵，該你了！”表姐有點(diǎn)得意，拿起石片就遞給我。我模仿著她的動(dòng)作扔出去，隨著“咚”的一聲，石片沉入水中。“怎么回事？這也太不靠譜了吧！”我的臉嗖的一下紅了。

　　“沒事，你再試試。”表姐見我有點(diǎn)不好意思，就鼓勵(lì)著我。

　　我試了好多次，可是就是漂不了，更不用說跳了，看來這水上漂的功夫真不好干。

　　放棄了嗎？不！我可是個(gè)不輕言放棄的人哦！于是，我請(qǐng)教表姐，動(dòng)作、姿勢(shì)、什么時(shí)候扔、用多少力等等，即使是一個(gè)小細(xì)節(jié)也不放過。

　　功夫不負(fù)有心人，我在表姐的陪同下練了整整一個(gè)下午，才學(xué)會(huì)了“石頭水上漂”。

　　啊，太給力了！在我的成長(zhǎng)記錄本里，又多了一樣本領(lǐng)哦！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 13

　　星期六的早上，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我興高采烈地來到小桔燈作文班。

　　只見冰冰老師手持乒乓球，走進(jìn)教室，面帶笑容地宣布：“這節(jié)課我們來玩吹乒乓球的游戲。”話音剛落，教室里一下子沸騰了起來，比菜市場(chǎng)還熱鬧。

　　冰冰老師先準(zhǔn)備八個(gè)裝滿水的杯子，然后將杯子分兩組一字排開。將第一個(gè)杯子里放上乒乓球。又將我們分成兩隊(duì)，參賽者依次將乒乓球從第一個(gè)杯子里吹到第四個(gè)杯子里，用時(shí)最短者獲勝。有的同學(xué)胸有成竹，自信滿滿，有的緊張害怕，還有的迫不及待想大顯身手了

　　精彩的'比賽終于拉開了序幕。我們女生隊(duì)我打頭陣。我走到桌子前，彎下腰，低下頭，眼睛緊盯著乒乓球，鼓起腮幫子，撅起小嘴，使勁一吹，乒乓球像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃一樣，一直在原地打轉(zhuǎn)，弄得水花四濺。我急了，心里像十五只吊桶打水七上八下的，頭上直冒汗。眼看男生隊(duì)已經(jīng)有四個(gè)人挑戰(zhàn)成功了，我急得不知所措，后面的婷婷鼓勵(lì)道：“志澮，你別著急，慢慢來，對(duì)準(zhǔn)乒乓球的中心吹。”我聽了婷婷的話，對(duì)準(zhǔn)乒乓球中心一吹，果然，乒乓球像一個(gè)乖寶寶似的，成功地滾到了第二個(gè)杯子里，然后，我又不慌不忙地將乒乓球吹到第三個(gè)杯子里，眼看就要到終點(diǎn)了，但是，我一得意，把乒乓球吹到了杯子外，好在，我再次嘗試，乒乓球終于變得溫順了，我一口氣將它吹到了終點(diǎn)。

　　男生隊(duì)只剩下洺洺了，只見洺洺彎下腰，低下頭，鼓起腮幫子，用力一吹，乒乓球任由他擺布，他的乒乓球一路暢通無阻，直奔終點(diǎn)。洺洺真是個(gè)吹乒乓球的高手啊！我們都為他拍手叫好。

　　比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，最后我們隊(duì)輸了，但我并不傷心，因?yàn)槲覐闹畜w驗(yàn)到了游戲的快樂，還明白了做事不能靠蠻力，要找對(duì)方法，才能事半功倍。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 14

　　“叮叮叮”上課鈴響了，這節(jié)是我最喜歡的語(yǔ)文課。只見老師在講臺(tái)上放了六個(gè)紙杯、兩個(gè)乒乓球和一個(gè)水壺。老師把水壺里的水倒入紙杯里，直到溢出來為止。老師說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲—乒乓水上漂。”

　　“請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來，用嘴去吹乒乓球，把乒乓球吹到別的地方要重來，限時(shí)一分鐘。”老師說。

　　第二輪，到了陳同學(xué)和吳同學(xué)，他們自信滿滿地走到了講臺(tái)上，吹起了乒乓球。陳同學(xué)很順利，很快就吹成功了。吳同學(xué)開始以輕松的'狀態(tài)吹著，但到了第三個(gè)時(shí)，怎么吹也吹不到第四個(gè)。這時(shí)，他開始緊張起來，臉漲得通紅，他鼓起腮幫子，繼續(xù)吹著……終于，在嘗試第三次時(shí)，終于吹到了第四個(gè)，但時(shí)間很快就要到了，大家心都提到了嗓子眼，5、4、3、2、1，在最后關(guān)頭，吳同學(xué)成功到達(dá)了第六個(gè)紙杯。“太棒啦!”大家都鼓起掌來，比自己成功還要興奮。

　　到我和王同學(xué)了。開始了，我奮力地吹著，一開始一帆風(fēng)順，到了第四個(gè)時(shí)，怎么吹也吹不到第五個(gè)，乒乓球像個(gè)孩子似的滾來滾去，怎么也滾不到第五個(gè)，我用力一吹，把乒乓球吹到了別的地方。我只好重新開始，我再次吹到了第四個(gè)時(shí)，球還是不肯到第五個(gè)，我心想：球球，你就不能給力點(diǎn)到第五個(gè)嗎?時(shí)間到了，王同學(xué)已經(jīng)吹到了第六個(gè)，我垂頭喪氣地回到了位置上。

　　雖然失敗了，但沒關(guān)系，把握好方法再來一次，相信終會(huì)成功!

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 15

　　前幾天，宋老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的“科學(xué)作文課。”

　　課堂上，宋老師說要給大家表演魔術(shù)。同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)瞪大眼睛，是真的嗎？有的同學(xué)說不可能；有的同學(xué)很好奇；有的.同學(xué)則拿起筆紙，準(zhǔn)備做筆記。只見宋老師不慌不忙的卷起袖子，舉起手，像魔術(shù)師一樣在空中抓了一下，好像抓到什么似的，接著把另一只手搭在上面，來了個(gè)360°大旋轉(zhuǎn)，最后讓一位同學(xué)對(duì)著手吹了一口“仙氣”，瞬間變出了一張餐巾紙。餐巾紙里面還藏著根小小，細(xì)細(xì)的繡花針呢。宋老師順手端出一盆水來，對(duì)大家說，這三樣就是今天我們的主角，實(shí)驗(yàn)馬上要開始了。

　　見證奇跡的時(shí)刻到了，只見宋老師輕輕份將餐巾紙平鋪在平靜的水面上，又小心翼翼地在紙上放了一根針。這時(shí)我很疑惑，針真份會(huì)浮起來嗎？漸漸地，餐巾紙受潮慢慢下墜了，但針依然漂浮在水面上。宋老師準(zhǔn)備把受潮的餐巾紙取出，同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，緊張地心一下子提到嗓子眼兒。我那顆忐忑不安的心越跳越快，針會(huì)不會(huì)沉下去呀！只見宋老師慢慢份取出紙，奇跡發(fā)生了，針不但沒有下沉，而且穩(wěn)穩(wěn)份浮在水面上。同學(xué)們不禁歡呼起來：“哇，實(shí)驗(yàn)成功啦！”那時(shí)我的心才稍稍平靜下來。

　　實(shí)驗(yàn)圓滿結(jié)束了，有個(gè)問題卻遲遲不能解答。為什么小小的針能夠浮在水面上呢？原來，水的表面有一種張力，這種張力可以托起重量很輕的物體。所以針能夠漂浮在水面上。原來這些知識(shí)就在我們身邊呀！我喜歡這節(jié)“科學(xué)作文課！”

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 16

　　我拿了一個(gè)游泳圈套在身上，準(zhǔn)備跳下水去。我深吸了一口氣，跳了下去。游泳圈跟著我一起沉下去，我的腳踩到了底，水好像有魔力，馬上把我送上來。真刺激！游泳圈浮上來，我泡在水里。太陽(yáng)把冰涼的'水照得曖烘烘的，我像躺在媽媽的懷里。

　　“小秤砣，快游過來。”我耳邊傳來媽媽親切地叫聲。我游到樓梯口，看見媽媽用一根竹竿把一個(gè)游泳圈穿住，在4泳道等我。我腿一蹬，手一劃，游到媽媽那里，一把抓住游泳圈，歇口氣，又游回去。咦，我怎么不害怕了？

　　我在鐵管上和小伙伴們練習(xí)踩水和蹬腿動(dòng)作。我們 還 發(fā) 明 了一種蹦上蹦下的游戲。我給它取名叫“蹦泳”。

　　我蹦了一會(huì)兒，回頭看見了一個(gè)小游泳圈，我朝它撲去。小游泳圈子越漂越遠(yuǎn)，我也越游越遠(yuǎn)。我好象撞到什么東西了，抬頭一看，哇，我游到了對(duì)岸！媽媽對(duì)我說：“你游過來了，真是個(gè)奇跡。”我非常得意，說：“我是大器晚成，后來居上。”

　　說完，我望一望對(duì)岸，好像也不太遠(yuǎn)嘛，能不能游過去呢？奇跡會(huì)不會(huì)再發(fā)生？媽媽好像知道我的心思，鼓勵(lì)我：“你一定能游過去，你能行，你真棒。”我相信自己能行，吸了一口氣，向前游去。岸上的一位伯伯夸獎(jiǎng)我；“這個(gè)小姑娘手劃得真好，姿勢(shì)做得真標(biāo)準(zhǔn)，就像一只小青蛙。”

　　我越游越帶勁，足足游了兩個(gè)半來回，有125米遠(yuǎn)呢。回家的路上，我摟著媽媽的脖子低聲說：“媽媽，今天小秤砣變成了水上漂，你高興嗎？”媽媽看著我，眼睛笑成了月牙兒。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 17

　　今天，我們班的語(yǔ)文胡老師神秘的走進(jìn)教室，只見她拿著一杯水，六個(gè)紙杯和一個(gè)乒乓球!我心想這老師要干什么?

　　正當(dāng)我疑惑時(shí)，回來時(shí)說：我們來玩?zhèn)�游戲!全班頓時(shí)一片沸騰，有的用殷切的眼神望著胡老師，有的把手舉得高高的，有的目不轉(zhuǎn)睛的'盯著講臺(tái)上的道具想;要是我能上去該多好呢!

　　最終胡老師選了坐姿像大樹一樣筆直的小吳同學(xué)，只見胡老師將六個(gè)水杯一一裝滿水，放成一排，在第一個(gè)水杯放了一個(gè)乒乓球!

　　老師說;一分鐘內(nèi)需要把乒乓球依次從第一個(gè)水杯吹到第六個(gè)水杯，如果吹的過程中乒乓球掉落，將從第一個(gè)重新開始。

　　開始吹了!只見小吳同學(xué)初戰(zhàn)告捷第一個(gè)到第二個(gè)非常順利，第三個(gè)卻遇到了挫折就是不肯前進(jìn)，乒乓球像個(gè)頑皮的孩子扭來扭去!小吳同學(xué)像兔子一樣跳來跳去!頭上像斷了線的珠子般不停得落下汗水，班級(jí)里突然傳來了一陣加油聲，小吳同學(xué)的心似乎受到了力量，從第三個(gè)落到了第四個(gè)水杯中。

　　班級(jí)里傳來了一陣掌聲，小吳同學(xué)，又從第四個(gè)輕松的吹到下一個(gè)水杯中。突然胡老師說剩12秒!空氣頓時(shí)凝固，而小吳同學(xué)似乎壓住了心中的緊張，要看就要成功，可頑皮的乒乓球卻還在邊緣轉(zhuǎn)圈，全班都心提到嗓子眼了，想乒乓球不會(huì)掉下來吧?乒乓球停下了!班上又傳來一陣掌聲，真為小吳同學(xué)高興!

　　從這個(gè)游戲中我知道了做事別灰心就能成功。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 18

　　水面蕩起了層層漣漪，一只白面水雞抬著前爪，赫然挺立在荷葉上。須臾，便高傲的邁起了步伐，從水面上慢慢走過……人可以有白面水雞那“水上漂輕功”嗎？一雙“水上行走鞋”陳現(xiàn)在了腦中。

　　這雙“水上行走鞋”和普通鞋相比，外觀是沒多大的區(qū)別。水上行走鞋的材料基本就是簡(jiǎn)單的用橡膠，有很好的.防水作用。它的鞋身和鞋內(nèi)都涂抹了一層納米隔離涂層。穿上去不僅舒適，還不會(huì)滑。水上行走鞋的鞋底是像游泳圈一般的一個(gè)充氣包，它和鞋底如膠似漆的粘在一起，任憑你有多大的力氣都分離不了他們。

　　那么水上行走鞋的充氣包是干什么用的呢？它可是讓你“水上漂”最關(guān)鍵的一個(gè)部分。它就像游泳圈一樣，里面有很多空氣，可以讓某個(gè)物體浮起來。你可別小瞧了那小小的充氣包。它可一承受很大的重量呢！一般是在180千克以內(nèi)都是內(nèi)承受的住的。至于它為什么能承受住人的體重呢？是因?yàn)槌錃獍�的底部有隱形的納米小吸盤，可以運(yùn)用水面張力使你浮在水面上。同時(shí)，水上行走鞋的上有一個(gè)小圓環(huán)緊緊地扣在鞋上，就好比一根緊緊地鞋帶，你拉一拉它，鞋就會(huì)變緊。不至于在水上走著走著鞋就松掉了。

　　有了它，人們不再乘坐輪船，潛艇。這樣會(huì)節(jié)省很多的石油或其它燃料。在那時(shí)候，環(huán)境一會(huì)得到一定的保護(hù)。一雙水上行走鞋陳現(xiàn)在了畫紙上。回首，白面水雞啼鳴著走進(jìn)蘆葦蕩。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 19

　　今天，我們依依不舍的離開了拙政園，又來到了古香古色的浙江省湖州市南潯古鎮(zhèn)。這個(gè)古鎮(zhèn)有條小河，能通往小鎮(zhèn)里的四面八方。

　　一看到小船，我就如離弦之箭一樣迫不及待的跑上了小船……

　　開船了，我們一家九口一邊聊天，一邊觀賞著四周的美景，船夫站在船尾，手里握著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木棒，媽媽說那是船擼，船夫搖著船擼，小船像一只搖籃一樣，一邊搖晃著，一邊向前“游”去。

　　沿岸的古代建筑——房子，一座一座的，連在一起，房頂上的瓦片像許許多多的魚鱗一般，房頂四角翹起的房檐，則像是魔法師嘴唇上翹起的胡子，這里的`房門是由一片一片的門板拼起來的，白天卸下，晚上裝上……真神奇。

　　向下看去，小河清波蕩漾、波光粼粼，五顏六色、各式各樣的小魚兒，成群結(jié)隊(duì)的在水中你追我趕，沿著船邊上游來游去。看著這翡翠一般的小河，讓我不禁想去了《西游記》中的：碧波潭。

　　岸邊的柳樹姐姐將自己的長(zhǎng)發(fā)垂到了碧綠的河水中；一陣微風(fēng)拂過，柳樹姐姐一邊享受著清涼的風(fēng)，一邊讓自己的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)搖擺。

　　這就是南潯古鎮(zhèn)的“母親河”，一個(gè)美麗的“母親河”！真是“寄言河上老，此水何當(dāng)澄”啊！

　　蔚藍(lán)的天空、翠綠的樹木、清清的河水、向晚的微風(fēng)、馳名中外的文化寶庫(kù)嘉業(yè)堂藏書樓;江南園林佳構(gòu)小蓮莊;獨(dú)具江南風(fēng)情的沿河居民建筑群、百間樓……就像我的心情一樣美！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 20

　　看過《神雕俠侶》嗎？書里面的武林高手的絕技令人膛目結(jié)舌。對(duì)了，那輕功“水上漂”就讓人驚異萬分。嘿，如果擁有這項(xiàng)本事，該有多么拉風(fēng)！扯得太遠(yuǎn)了，話頭就在這，你絕對(duì)想不到，一枚枚弱不禁風(fēng)的繡花針，竟然天生這門絕世輕功！

　　在星期日的班上，鐘老師就給我們見識(shí)了繡花針的厲害。

　　只見鐘老師帶著一臉賊笑走進(jìn)教室，手里拿著幾盒繡花針，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們相信這些針能‘水上漂’嗎，它們也能浮在水面上！”我們都輕蔑地笑起來：“鐘老師，你今天說什么大話，吹牛了吧！”鐘老師也笑起來：“不信，我們就走著瞧！”

　　鐘老師打開投影機(jī)，端來一碗水，放在投影機(jī)平板上，頓時(shí)，從一體機(jī)上顯露出一碗水，水面微微漾起波紋。老師又從成盒的`繡花針里抽出了一根，雙手小心翼翼地捧著，就像他的手中珍寶。

　　終于，見證奇跡的時(shí)刻到了。鐘老師將針輕輕放下，一枚針閃著光，瞬間落在水面上，只見針穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仄�在水面上。哇塞——在眾目睽睽之下，針真的能浮在水面上，擁有神奇的“輕功”！所有人都睜大了眼睛，不敢相信眼前的奇跡。

　　這是怎么回事呢？經(jīng)過老師的講解，原來，這是水的“表面張力”，針在水面上，有一層看不見的水膜緊緊地貼著針。針就像載在小船上，漂浮著不沉下水。如果放針的時(shí)候不小心，手或針破壞了水面的張力，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗的。

　　“水上漂針”這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要挑戰(zhàn)你足夠的耐心才能獲得成功。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 21

　　我玩過很多游戲，但是讓我印象最深的是乒乓球水上漂。

　　游戲前先準(zhǔn)備12個(gè)杯子，然后給每個(gè)杯子都倒?jié)M水排成兩列，再在第一個(gè)杯子里放一個(gè)乒乓球。選手只能用嘴吹，不準(zhǔn)用嘴刁或手拿。球掉了，從頭開始。

　　我和哥哥做好一切準(zhǔn)備，屏息凝神等待比賽開始。“開始！”爸爸一聲令下。我鼓起腮幫子用力一吹，球沒吹到第二個(gè)杯子里，反而濺了一臉?biāo)�。此時(shí)，哥哥的乒乓球已經(jīng)到了第二個(gè)杯子了。哥哥大笑了幾聲，用力一吹，哥哥真是樂極生悲，乒乓球掉到了桌子上，只能重頭開始。

　　這時(shí)我也逐漸找到了技巧，“呼”地一吹，吹到了第二個(gè)杯子里，我欣喜若狂。可是我在第二個(gè)杯子里，連吹了三次，都沒成功。此時(shí)我的`乒乓球像個(gè)懶漢睡覺一樣不出杯子。眼看哥哥第4個(gè)杯子要過去了，我緊張地吹乒乓球。眼看乒乓球到了第三個(gè)杯子的邊沿，在沿上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我不禁為自己捏了一把汗。我在心里不斷地喊著：不要掉，不要掉，不要掉……乒乓球好像看透我的心，乖乖地掉到了杯子里真是老天保佑啊！

　　這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)哥哥馬上要到終點(diǎn)了。我用力吹了一口氣，乒乓球撞到了杯子上沿，彈了起來，彈到了最后一個(gè)杯子里。啊，我勝出了！

　　哥哥一臉驚訝地說：“這也可以啊，太坑人了吧！只差一點(diǎn)點(diǎn)了，哎……”

　　突如其來勝利，這滋味無法形容，但是那滋味回味無窮。吹乒乓球比賽需要技巧，不能全靠力氣。有時(shí)在困境中的奮力一搏，也能創(chuàng)造奇跡。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 22

　　今天，老師給我們上了一堂作文課實(shí)際上應(yīng)該是堂“魔法課。”

　　老師拿出一根繡花針，說：“你們猜，今天老師要用這根繡花針做什么？”有同學(xué)說是用來縫補(bǔ)衣服的，有的說是放進(jìn)水里做指南的……老師笑著說：“不是。老師啊，要做一個(gè)“漂針”的魔法，讓這根“神針”不借助外力就能漂浮在水面上，你們信不信？”

　　“信”！全班49人異口同聲地叫道。老師接著說：“下面，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察老師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)。”

　　魔術(shù)開始了，老師神秘地說：“請(qǐng)大家睜在眼睛，見證神針魔力的.時(shí)刻就要到了。”說完，只見老師嫻熟地卷起衣袖，舉起右手，在空中撈了一把魔力，然后雙手合在一起，做了一個(gè)乾坤大挪移的動(dòng)作，好似戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸葛亮借東風(fēng)一般。突然，老師手中變出了一張餐巾紙。接著，老師拿起神針，在餐巾紙上擦拭了一番，對(duì)著神針吹了一口仙氣，說：“就看你的了。”

　　見證奇跡的時(shí)刻到了，老師先把餐巾紙展開，平鋪在水面上。只見餐巾約慢慢往下沉，老師又把神針放到了餐巾紙上。我緊張極了，生怕會(huì)失敗。漸漸地，針離開了餐巾紙，餐巾紙沉下去了，可是針卻奇跡般地漂浮在了水面上！那根針就像一葉小舟自由自在地漂在水面上。

　　就在這時(shí)，教室里傳來一陣陣“哇！”“哦”！“啊”！的贊嘆聲，我心想：劉老師真厲害，真的讓這根針浮在水面上了！真是太神奇了！

　　魔術(shù)過后，老師告訴我們，其實(shí)這是運(yùn)用了水面張力的原理。如果我們有興趣，我們也能做這個(gè)魔術(shù)

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 23

　　“同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——水上漂針”。同學(xué)們望著那細(xì)細(xì)的針，直搖頭。老師拿起針，手一松，針就像長(zhǎng)了尾巴似的，穿到了水底。“水上漂針”？怎么可能。同學(xué)們的好奇心都提到了嗓子眼了。

　　老師卻神秘地說：“我有辦法讓針能漂在水面上！先把紙巾平鋪在水面上，再放上針，讓紙巾沉入水，針就能浮著呢？你們?cè)囋嚳矗　庇幸唤M同學(xué)率先上來演示，教室里一片安靜，大家直盯著同學(xué)手里的針，有的同學(xué)脖子都拉長(zhǎng)了，有的同學(xué)忍不住踮起腳，身子往前看個(gè)究竟。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，小桐小心翼翼地將紙巾放在水面上，再把針放到紙巾上。紙巾一碰到水，一下子變成透明的。老師在旁邊提醒道：“把紙巾的`四個(gè)邊角輕輕往下壓，讓它沉入水里。”我們輕輕將紙巾的四個(gè)角按壓下去，水一步步地吞噬著紙巾，眼看只剩下和針接觸的一小塊銅錢大小的面積了。大家都屏住了呼吸，瞪大眼睛，有的同學(xué)甚至把手緊握放在胸前。紙巾徹底被水吞沒，奇跡真的發(fā)生了——細(xì)小的針，浮在了水面上了。大家頓時(shí)興奮地大叫起來，有的同學(xué)圍到水盆邊湊近看紙巾是不是真的完全沉下去，還有的同學(xué)用手去摸一下水面，的確沒什么東西呀。

　　老師這才解開謎團(tuán)：“紙巾使水平靜下來，形成表現(xiàn)張力，針自然就能浮著呢！”一個(gè)小小的紙巾有這么大的功效呀，好神奇呀！大家都想親自來試驗(yàn)一下，真的是——沒實(shí)踐就不要輕易下結(jié)論！這樣的實(shí)驗(yàn)課，可真有趣。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 24

　　今天上午的語(yǔ)文課，老師拿著12個(gè)紙杯，1個(gè)裝滿水的`大玻璃壺和4個(gè)乒乓球。我內(nèi)心很疑惑，老師要干什么？難道不上語(yǔ)文課了？只見老師把12個(gè)紙杯分成兩排，一排6個(gè)，紙杯中裝滿水。馬上老師解開了我心中的謎團(tuán)。老師說：“我們今天玩一個(gè)叫乒乓”水上漂”的小游戲。”大家都喜笑顏開，躍躍欲試。老師接著說：“規(guī)則是這樣的，兩個(gè)人比拼，時(shí)間限制；對(duì)著乒乓球吹氣，依次渡過6個(gè)水杯。假如中途掉落，就要重新開始。”

　　大家還沒聽完，就爭(zhēng)先恐后地舉起了手。瞬間，老師面前就有了一片水樹林。老師點(diǎn)了兩名同學(xué)，我和任同學(xué)。老師一聲令下，我迫不及待地吹了起來，一直吹到最后一個(gè)杯子，沒想到卻掉了。我有點(diǎn)沮喪地把乒乓球放到第一個(gè)杯子上，鼓起腮幫子用力一吹，結(jié)果又掉了。連試了幾次，都失敗了。眼看水一點(diǎn)一點(diǎn)的少了下去，但耳邊充滿了“加油、加油”的聲音，我心中又充滿了斗志，又鼓起腮幫子，滿面通紅地用力一吹，乒乓球居然到了第二個(gè)杯子，我心里希望的種子又開始生根發(fā)芽，滿懷希望地吹了第二個(gè)、第三個(gè)，吹到最后一個(gè)杯子時(shí)，教室里一片寂靜，我的心又提到了嗓子眼，我緊張地一吹，過了！我的心落了下來，班里一片“耶”聲。我終于成功了！

　　從這件事情，我悟出一個(gè)道理，做什么事情都要細(xì)心，要堅(jiān)持。一分耕耘，一份收獲。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 25

　　星期三上午第四節(jié)課，科學(xué)老師和我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　“丁零零”上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，我看到老師手里提著一個(gè)神秘的'袋子。我們用好奇的目光盯著那個(gè)袋子，老師從袋子里依次拿出一個(gè)碗、一根針和一瓶水，她笑瞇瞇地說：“今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：銀針?biāo)�上漂。”教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撊绾巫屷樤谒�上漂�?/p>

　　老師把實(shí)驗(yàn)器材依此擺開，問：“你們誰先來試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，小李得到了這次機(jī)會(huì)。他走上講臺(tái)，先把水倒入碗里，然后拿出一根針放入水里，可是針沒有像想象的那樣可以浮在水面上，而是沉入了水底。大家都不死心，嘗試了一次又一次，可是都失敗了。這時(shí)，老師拿出一張紙巾，撕下薄薄的一片，讓小李把針放到紙巾上再次嘗試。小李把它們一起放入水中，等到紙巾浸濕后，把它輕輕壓入水底，奇跡發(fā)生了！針依然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，教室里面發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。

　　我們想知道這是為什么，老師解釋道：“將針直接放到水面上，由于針的表面受力不均，受到的重力大于水的浮力，針就會(huì)下沉。在實(shí)驗(yàn)中，紙巾平衡了針表面的受力，所以即使取出紙巾，針表面的受力依然均勻，水的張力足以維持針浮在水面上。”

　　我們聽了恍然大悟，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，我迫不及待想回家給爸爸媽媽演示一番。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 26

　　我玩過的游戲有很多，如：“捉人，躲貓貓……”可是我最喜歡的還是乒乓水上漂，在上課時(shí)，老師給我們玩了乒乓水上漂，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一：六個(gè)水杯排成一條直線，水杯中倒?jié)M水，然后放上乒乓球。二：對(duì)乒乓球吹氣，依次渡過六個(gè)水杯。三：假如中途掉落，就要從第一個(gè)水杯從頭開始，而且只有一分鐘。

　　老師走了進(jìn)來，手里拿了12個(gè)水杯，2個(gè)乒乓球，一盒水。老師說道：“今天我們玩乒乓水上漂。”我開心得一蹦三尺高。老師開始選人了，我用殷切期待的'目光看向老師，老師就像知道了我心里想了什么，就選了我。“開始!”老師說道。我輕輕地吹了一口，球掉了!真是出師不利，我拿回掉落的乒乓球重新開始第二次，我又吹了一下，一下到了第三個(gè)水杯，就像輕功水上漂一樣，眼看著勝利在望，可在第四個(gè)的時(shí)候我吹掉落了，我當(dāng)時(shí)萬分焦急，乒乓球卻像個(gè)調(diào)皮的孩子，動(dòng)都動(dòng)不起來，我一氣之下猛吹了一口，乒乓球就飛了還是沒有吹到第五個(gè)水杯中，林同學(xué)鼓勵(lì)我，慢慢吹，等它不動(dòng)了再吹，我試了試，真的可以到了第五個(gè)杯子了，我歡欣鼓舞，當(dāng)要吹到最后一個(gè)的時(shí)候，老師說：“時(shí)間到。”我內(nèi)心從興高采烈變成了失望。

　　通過這次游戲，我知道了一個(gè)道理，做事情要慢慢來，不能心急，你很心急的時(shí)候，什么東西都過不了，但是你慢慢來，就什么東西都過得了。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 27

　　“呼——”我們?cè)陔娨暽辖?jīng)常看到一些武林高手，在水面上自由行走，輕功了得。今天，沒想的一枚弱小的繡花針也可以掌握這些絕技，太厲害了！

　　表演開始了，跳水健將繡花針們陸續(xù)走上跳水臺(tái)——一碗水。

　　第一枚針捏在我的手上，慢慢地走向跳水臺(tái)，縱身一躍，那身姿優(yōu)美，在我們眼前完美跳水，沉入水中，一絲水花也沒濺起。

　　“哇！如果在奧運(yùn)會(huì)上，這枚針一定是一位跳水世界冠軍！”我暗自在想，“不，犯規(guī)了！這回比賽要看誰能漂在水面上！”

　　“唉！失敗了！”同學(xué)們感到好可惜。

　　第二枚、第三枚、第四枚……第八枚針也陸續(xù)登上跳水臺(tái)，紛紛躍入水中，緩緩地沉入水底。同學(xué)們搖搖頭，都表示“水上漂”的比賽太難了。

　　第九枚——最后一枚針上場(chǎng)了。大家立刻緊張起來，齊刷刷的目光一起注視著它，把全部希望放在它身上。它細(xì)小柔弱的身子，發(fā)出光亮，被鐘老師捏在手指間。老師說：“同學(xué)們，此乃神針也！”

　　大家都笑起來，說：“老師真會(huì)說笑話！”

　　我看著老師神秘的臉色，覺得這枚針說不定能出現(xiàn)奇跡。只見鐘老師輕輕地捏著針的中間，與水面平行，等針慢慢靠近水面時(shí)，突然，“跳——”老師的.話音剛落，針?biāo)查g下降，水面上漾起一圈圈漣漪。

　　針呢？沒有沉入水底！竟然安靜地漂浮在水面上！

　　同學(xué)們歡呼起來：“水上漂針——太不可思議了！”

　　老師告訴我們：這枚“神針”的輕功是水的張力給它的。只要有足夠的耐心，看似平常的事，也會(huì)出現(xiàn)奇跡！

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 28

　　你也許看過會(huì)輕功的燕子李三，但你可能沒見過會(huì)輕功的針，下面我們進(jìn)行的“水上漂”小實(shí)驗(yàn)就讓你見識(shí)見識(shí)。

　　實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一只小碗，一瓶清水，還有針和硬幣。

　　實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將小碗里裝滿清水，然后將針平放在紙巾上；接著將紙巾輕輕地罩在小碗上，第一次因?yàn)榧埥硖�大了，打濕以后沉不下去，只能以失敗而告終。

　　后來，我們重做了一遍實(shí)驗(yàn)，這次把紙巾撕小了一點(diǎn)，眼看要成功了，不知我們中的誰把桌子動(dòng)了一下，實(shí)驗(yàn)又以失敗告終。

　　下來，老師又再次做實(shí)驗(yàn)，這次老師要我們幫她撕紙巾，大家興奮極了，都飛速地?fù)屩�做，我們按老師的要求把老師帶來的紙巾全撕成了小碎片，老師先拿出一根針平放在紙巾上，接著將紙巾輕輕地罩在小碗上，只見紙巾打濕以后很快沉入碗底，而那根針卻浮在水面上，輕輕地?fù)u晃著。老師又拿出硬幣做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的.步驟和以前一樣，這次漂起來的是硬幣。同學(xué)們有點(diǎn)不相信自己的眼睛，紛紛要求自己重做一次，老師高興地答應(yīng)了。周然一連做了很多次，先拿出針，又拿出硬幣，最后將硬幣和針一道放到紙巾上，針和硬幣居然都浮在水面上，這是什么原因呢？針和硬幣也有輕功嗎？老師看到疑惑不解的神情，幫我們解開了這個(gè)謎：原來并不是硬幣和針有魔力，會(huì)輕功，而是水的表面有一種張力，這種張力可以托起重量比較輕一點(diǎn)的物體，所以針和硬幣會(huì)“水上漂”本領(lǐng)。

　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 29

　　蝸牛和壁虎可以在墻上直立行走；變色龍可以隨意調(diào)節(jié)自己身上的顏色；蜘蛛可以布防復(fù)雜的蛛蛛網(wǎng)……大自然如一本神奇的書，有著許許多多奧秘。

　　一天，我和媽媽去河源市圖書館，在路上，走過一大片荷花池，看著搖晃著像傘一樣的蓮葉，映面送來清爽的風(fēng)。我駐足想欣賞荷葉間的'荷花時(shí)，突然，在水面上漾起一圈圈的漣漪，吸引著我。我低下頭看著水面，發(fā)現(xiàn)有許多小蟲子在水面上急速滑行。這是什么東西？居然能在水面上行走！我頓時(shí)對(duì)這些小玩意兒特別感興趣。

　　我把心中的疑惑一股腦兒?jiǎn)枊寢尅?/p>

　　“呵，這不認(rèn)識(shí)嗎？這是水面上的輕功大師！”媽媽看我滿臉的好奇，耐心地說，“這些小蟲子，叫水蜘蛛。”

　　“水蜘蛛！四條腿！”我盯著這些小蟲子數(shù)起它們的腿來，“媽媽，它們也叫蜘蛛，會(huì)吐絲結(jié)網(wǎng)嗎？”媽媽說：“嘿嘿，我也說不準(zhǔn)，不過，它們的本事可大呢！瞧，它們能在水面上滑行！”

　　這些小蟲子，其貌不揚(yáng)，身子如針一樣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，三角形的頭像眼鏡蛇一樣叫人可怕，這四條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿像船槳一樣劃著水，真是“四不像”的怪物。可它們?yōu)槭裁茨茉谒�面上行走呢？帶著這個(gè)問題，我在圖書館里找到了《動(dòng)物百科》，經(jīng)過仔細(xì)查閱，原來水蜘蛛又叫“水黽”，它們的腳掌上生有一些絨毛，在水面上行走，是利用水面的張力讓它保持站立。當(dāng)水面張力被打破時(shí)，它們還會(huì)立馬飛翔起來。

　　這些“水上運(yùn)動(dòng)員”真讓我大開眼界。

　　硬幣水上漂實(shí)驗(yàn)敘事作文700字 30

　　你知道針有魔法么?針不光能織衣服，還能像我們一樣游泳，如果不信的話，就來看看一個(gè)和針有關(guān)的游戲吧。

　　今天的作文課上，老師準(zhǔn)備了一盆水， 一張紙，一根針，說:“今天我們來做一個(gè)叫‘水上漂針’的試驗(yàn)”老師叫我們圍在桌旁問我們“要是我不放紙，針會(huì)有什么現(xiàn)象呢?”我們想都沒有想就回答:“不會(huì)漂。”我們輕輕地把針放在水中，針像旱鴨子一樣沉了下去。老師第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，她不慌不忙地把針放在紙上，見證奇跡的時(shí)候到了，紙喝飽了水，把神力給了針，針像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣浮了起來，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都呆若木雞，驚嘆不已……

　　第二個(gè)是我，我小心翼翼的把紙和針放到水上，有的同學(xué)對(duì)我指手畫腳，我放好以后，憑住呼吸，雙手微微顫抖。突然，我聽見了它們說話，紙說:“朋友，我們永遠(yuǎn)在一起，還記的那首《朋友》的歌嗎?朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話……”剛說完，紙就沉了下去，而針卻浮了上來。“yes!成功了!”

　　同學(xué)們樂得一蹦三尺高，別提多高興了!可我卻沒那么高興，因?yàn)榧垹奚�了自己，用自己的`生命，換來了針的成功!

　　最后，老師講解了其中的科學(xué)道理，針能浮在水面上，靠的是水表面的漲力，他可以拖住原本應(yīng)該下沉的東西或物體。

　　聽了老師的講解，我想:以后我一定要探索更多的奧秘!

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