如果記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的如果記敘文，希望能夠幫助到大家。
如果記敘文1
我飛在平莊的上空，聽見的卻是吵人的噪音，噪音像緊箍咒一樣箍的我頭昏眼花。我想把噪音打走，可噪音聽的見摸不著，“嘿！有了！”“變”我把公路上的路面都給變成了吸音路面，無論什么噪音統(tǒng)統(tǒng)吸走。于是我又把公共場所的路面和墻壁，都全部變成吸引路面和吸音墻壁。又豎起了許多“不要大聲吵鬧”的牌子，我不愧為齊天大圣，讓我一“變”，平莊的確安靜了許多“嘿！俺老孫去也！”
我不過才飛一小會兒，又聞到了許多濃煙把我嗆的直咳嗽。我火冒三丈，天上灰蒙蒙一片像被一層灰布遮著，我想怎么辦呢？想了一會兒，有了，我去把風(fēng)婆婆的袋子借來，把天上的煙霧全都給吸走了，“變"我又把工廠的煙筒變成了凈化煙筒，這種煙筒可以把煙霧凈化成新鮮空氣，我又把煙草全都給變沒了，人們不可以抽煙了。汽車的排氣管子也換了，也排出了新鮮空氣。又恢復(fù)成藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。
“小朋友們，愛護環(huán)境，人人有責(zé)！你們一定要愛護環(huán)境！讓地球媽媽變得更漂亮！”
如果記敘文2
如果我是媽媽，首先要讓她吃得飽，穿的暖，能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在學(xué)習(xí)中要有好的環(huán)境，用正確的姿勢。每星期玩不玩電腦要用學(xué)習(xí)成績來兌換，成績好可以玩兩個小時，成績下降那就只能對電腦說：拜拜。也許這樣的要求并不嚴(yán)格，要讓他為自己努力學(xué)習(xí)，奮斗。
如果我是媽媽，并不會讓他在周末上那么多的補習(xí)班，一點自己的空間都沒有。當(dāng)然學(xué)習(xí)外的才藝還是有的，讓他在其中選擇一個自己最感興趣的，在家里想什么時候練就什么時候練。還會買一些書籍，讓他知道中國的一些著名小說，作家等。
如果我是媽媽，我會放下手中的工作，多陪孩子到大自然中采集標(biāo)本，感受大自然中的氣息。看到高峰插云的群山，花紋奇特的石頭，幽深莫測的大海和樹木蔥蘢的森林。看到這些孩子一身的疲勞就消失了，讓他成為熱愛大自然的小使者。這樣一來，不僅消除了孩子身上的疲勞，也放松了自己。
如果我是媽媽，絕不讓自己的孩子做一個很嬌氣的人，要讓他做一個能吃苦，勤儉樸素的人。要培養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)好，品德好，思想好的人。將來對國家有用的人。如果全世界的媽媽都是這樣那該多好，國家就不愁沒有人才了。
如果記敘文3
如果我是校長，我會給學(xué)生們準(zhǔn)備多姿多彩的課外活動，有滑板，跳繩等。讓孩子們的課外活動多一點。
如果我是校長，我會給老師們警告讓他們不要占課，給孩子們一個快樂學(xué)習(xí)園地。如果我是校長，我會給孩子們買幾輛校通車，不要讓再出事故了。如果我是校長，我會給學(xué)校安上監(jiān)控器，不要讓學(xué)生破壞學(xué)校，如果我是校長，我會讓學(xué)校綠化成一個森林，讓學(xué)生呼吸新鮮空氣不要被環(huán)境污染。如果我是校長，我把學(xué)費降低，讓那些山溝里的孩子能上學(xué)。如果我是校長，我要學(xué)校好好建，不能偷工減料。如果我是校長，我會讓學(xué)生們在體育課上奔放，減輕學(xué)習(xí)壓力。如果我是校長我給美術(shù)老師說“讓學(xué)生在美術(shù)課上玩玩陶泥，看看電影，如果我是校長，我會在夏，冬兩季舉行馬拉松比賽。如果我是校長我就改校服，我要為學(xué)生量定一身朝氣的校服，相信我的學(xué)生們我為他們定的校服后，一定個個充滿活力。
我希望這些愿望在今后的時間里變成美好的未來。
如果記敘文4
如果有一天，我要成為一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿態(tài)。
一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)中飛揚，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。
如果有一天，我要變成一棵樹，沒有索取，不求回報，默默為人們?yōu)⒙潢帥觯瑸槊酝镜娜藗冎敢较颍o他們新的希望，讓他們不再迷茫。
如果有一天，我要變成一棵樹，無私奉獻(xiàn)，給鳥兒們一個溫暖的巢穴，讓它們有一個安心的家，感受到家的溫暖，不在浪跡天涯！
如果有一天，我要變成一棵樹，吸收陽光的哺養(yǎng)，讓花兒長得更加茁壯，讓它們?yōu)榭崾钌㈥囮嚪曳迹徒z絲清涼，給人們一個清新的環(huán)境！
如果有一天，我要變成一棵樹，為草兒抵擋風(fēng)沙，做它們的天使，做它們的守護者，抵擋風(fēng)雪的來臨。
如果有一天，我要變成一棵樹，給松鼠一個家，給小動物們一個和平，安詳，和諧，快樂的樂園！
做樹一樣的人，不一定枝繁葉茂，但務(wù)必挺拔秀欣！
如果記敘文5
人生沒有如果，如果沒有結(jié)果，巧妙地盼達(dá)，不過是種迂腐的判斷，學(xué)會謹(jǐn)飭，鸕鶿才會翱翔，沒有翅膀的鳥等于失去了窺視世界的權(quán)利，沒有翅膀的鳥等于慢性失去自理能力的人類，只是種人生推測，現(xiàn)如今只是淼淼相師，為了璀璨的人生多少人付出了寶貴的青春，是的青春甚是寶貴，人生甚是伐只，用自己的青春進行等價交換實屬不值。
許多人會因為芝麻般大的小事，有了輕身自毀的愚蠢想法，而這種人便是最愚蠢，最悲慘的人，我想問問你們值得嗎？值得嗎？學(xué)會忘記才會有新的開始，學(xué)會理解他人才是真正原諒自己，學(xué)會冷靜面對才能有不一樣的結(jié)果，學(xué)會面對生活才能認(rèn)識自我。總之人生道路，有艱辛，有困苦，有累水，有毀傷，有摧殘，有著許許多多讓世人崩潰，落淚的痛苦淵源。
人生的許些結(jié)果，必須通過如果來造就，世間機會不過是看誰會巧妙運用因與果，而最終這種能力的擁有者也會隨著時間的推崇而喬喬攘棄。
生活在這個世界，沒有一個人是沒有痛苦的，沒有一個人是不會流淚的。痛苦對每個人而言，只是一個過客，一種磨練，一番考驗。痛苦是難免的，不要喪失信心在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理由。
財富是一種寄存，錢再多，你也不能帶到棺材里去。情愛是一種寄存，人之亡之，情之焉附？權(quán)位是一種寄存，無論你怎樣叱咤風(fēng)云，卻不能逃出最終的交替；
即使是生命本身，也不過是寄存于這個星球上的匆匆過客。而這個星球，本身充其量也就是造物主為人類建造的一間小驛站。
如果記敘文6
春天，是一年的開頭，俗話說的好：一年之計在于春，一日之計在于晨，所以這時，農(nóng)民伯伯就要種菜，我就要變成春雨，無私地奉獻(xiàn)給那些樹苗，讓他們喝飽，從土地了鉆出來，讓他們看世界是多么的美麗。從遠(yuǎn)處看，一片綠色，多美呀！難怪農(nóng)民伯伯說：“春雨貴如油。”
夏天，太陽會放射出火辣的陽光，這時，我搖身一邊，變成了一條小河，孩子們玩累了，曬的熱了，可以到我這里來游泳，多么舒服啊！
秋天，秋高氣爽，魚媽媽要逆水而流，尋找一個產(chǎn)卵的好地方，這時，我變成一條小江，護送他們?nèi)ゴ蠛！?/p>
冬天非常的冷，我就會變成晶瑩透徹的雪花。我在田間，為禾苗蓋上厚厚的被子，等雪化了，就會有水和，也不會凍著。這時，從遠(yuǎn)處看就是一片雪白了，這時也是很美的哦！
如果地震了，我會變成礦泉水，努力給那寫受難的人：如果哪個地方干旱了，我會召集我的兄弟姐妹們一起變成雨水，滋潤大地，讓大地上的一切萬物復(fù)蘇。
不過，如果人們浪費我，我也不會客氣的，這時，我就會變成人們最害怕的兇猛的洪水，來懲罰那些浪費我破壞我的人。
如果我真的是水，我一定會貢獻(xiàn)于人類，貢獻(xiàn)于大自然的！
如果記敘文7
如果我是天使，我會穿上一身雪白的連衣裙，插上一對美麗的翅膀，有一個白色的桃心發(fā)卡，頭上有一個發(fā)黃色光芒的天使圈，手中拿著一個魔術(shù)棒！
如果我是天使我會建造一個屬于我自己的花園，有一棟豪華的樓房，這棟樓房是由粉紅色的油漆。
有一天我終于建造好了我的花園和樓房了，小鳥在著五彩繽紛的花園里盡情的歌唱，我在著美麗的房子里盡情舞蹈，我還要請我的好朋友來這里參觀，讓我們都擁有一個快樂的好心情。
不久，花園的花開的更漂亮了，牽牛花開了，紫金花開了，還有很多花都一齊開放，這時我知道春天來了，萬物蘇醒了。
夏天來了，綠樹成蔭，鳥語花香，大家都說：“你種的這些花，真沒白種，我們在十幾里外就聞到了香味，周圍的環(huán)境也好了許多！”
夏天過去了，秋天來了，我種了一些松樹把花園包圍起來了，有些小朋友在樹下玩耍。
冬天很快的來了，馬上樹變成了一個雪人，放我把樹打扮了一下，給它們帶上了一些彩燈，晚上彩燈閃爍的恨好看。
有一天，我來到了地球，我看到了許多樹民們已經(jīng)餓得走不動了，一問才知道，有一個惡魔讓村民干苦活，還不給他們吃飯，我用魔術(shù)棒點了一下，立刻變出了一大鍋的飯和菜我給他們每個人分了一碗飯菜，他們像狼一樣的大口大口的吃。從此以后我每天施法便飯給他們吃，所以他們稱我“愛心天使”。
如果記敘文8
每個人都有絢麗多彩的世界，我也不例外，如果我是孫悟空，那么他的那些招數(shù)我會使用的淋漓盡致。
如果我是孫悟空，我要幫助中國尋找石油，讓我們國家變得更加富饒，更加強大。
如果我是孫悟空，我會去學(xué)醫(yī)，讓世界上的人們不要被疾病所圍困。我要消滅所有可惡的病魔，讓人們健康的生活，歡樂的成長。
如果我是孫悟空，我會用我的火眼金睛找出哪里有堆積如山的垃圾堆，把它們一網(wǎng)打盡。
如果我是孫悟空，我要變出許多錢，變出的這些錢也許會有人說，我用這些錢買好吃的，好玩的。如果你們這樣想，你們就大錯特錯啦！我不會亂花這些錢，我要把這些錢捐給災(zāi)區(qū)，捐給有困難的同學(xué)。讓他們過上和我們一樣的生活。
如果我是孫悟空，我會變成一陣春風(fēng)，飄向那炎熱的工地去，為那些建設(shè)工廠的人解熱。
如果我是孫悟空，我會變出一種沒有毒素的香煙，這樣，就不怕別人吸這種香煙，讓人們擁有健康的身體。
如果我是孫悟空……
總之，我會讓整個世界變得更加美好。
如果記敘文9
如果我是地球，我會為酒后開車的司機們感到憂慮。我會擔(dān)心地對他們說：“酒后開車十分危險，請不要拿自己或他人的生命當(dāng)兒戲。這樣會給親人帶來一份憂慮；給自己的安全增加一份危險；萬一出了車禍，還會給自己和他人的生命帶來威脅。生命只有一次，請珍惜生命吧！我可不希望更多的悲慘事件在我身上發(fā)生。”
如果我是地球，我會對湛藍(lán)的天空表示憐惜。我會對那些在我身上排放污濁廢氣的汽車和工廠里的煙囪說：“請你們不要改變天空的顏色，留住蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵。”
如果我是地球，我會對在我身上亂砍亂伐的人表示憤慨。我會對他們說：“你想讓自己的家園被沙塵淹沒嗎？我想你們會肯定地說：‘不’！那么就請愛護樹木，它們是一擋風(fēng)沙的墻，遮暴雨的雨傘。請勿亂砍亂伐，共同建設(shè)美好的家園。否則，我會用沙塵暴作為對破壞者的懲罰。”
如果我是地球，我會對愛護我、保護我的人和樹木表示感謝。我會真誠地對他們說：“是你們把我裝扮得如此美麗。我會用優(yōu)美的環(huán)境來報答你們，使你們在干凈、整潔的環(huán)境中健康、快樂地生活。”
如果我是地球，我當(dāng)然會擁有自己的夢想。我希望成為人類的朋友。我希望人們能讓我穿上嫩綠色的新衣。我希望人們能把我掃掃地干干凈凈、整整齊齊。我希望再也不要有血案在我身上發(fā)生。我希望能給人們帶來快樂、安寧和方便。
如果記敘文10
大家都有自己遠(yuǎn)大理想，可能是CEO，也可能是老板。可是，我的理想是當(dāng)一名好的教師。
我想當(dāng)一名老師是因為有許多人才都是老師教育出來的。比如：毛澤東、周恩來、雷峰等許多的人才，都是他們的老師教出來的，所以我想成為老師。
如果我是一名老師，我會和學(xué)生們交朋友，不會因為一丁點事打罵同學(xué)，也不會在自己生氣時去拿學(xué)生撒氣，而要以大體一為眾，做文明老師。
如果我是一名老師，我會和學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，而不是以枯躁、無趣來學(xué)習(xí)，那樣，學(xué)習(xí)起來會輕松、愉快得多，同學(xué)們自然也就不會在課讓搞小動作了！
假如我是一名老師，我會把我所會的知識全部都交給學(xué)生，而不會在學(xué)生面前顯示自己的學(xué)歷，讓學(xué)生們學(xué)會壞習(xí)慣。在學(xué)生面前，而要顯出好的一面，也在學(xué)生中，改掉自己的壞習(xí)慣。
假如我是一名老師，我會在學(xué)習(xí)中教育學(xué)生懂禮貌，不說臟話、不打架。要和諧，沒有一些小心眼和報負(fù)心理，做一個真正的好學(xué)生，好同學(xué)。
假如我是一名老師，我會把學(xué)生不會的習(xí)題教會，不會讓他們有不懂的地方，讓每一個學(xué)生都成為“德、智、體、美”全優(yōu)的好少年，讓學(xué)生充滿自信。
假如我一名老師……
如果記敘文11
生命無可選擇到來，生活很多時候也是無可選擇的度過。若是可以選擇，我倒是想早點出生，最好與老哥同一時間生出來。
我非常想和老哥同一時間生出，那邊是一對雙胞胎。這樣我爸也不用罰款。這樣我就可以每天與老哥六年一起去學(xué)校，一起回家，題目可以互相提問，我覺得這樣很熱鬧。
可惜我不能選擇，這一切都由父母決定，把我們之間的年齡差隔了3年。我覺得三年隔得太多。他聊的話題都是一些很“高級”的內(nèi)容，而我聊的卻是一些幼稚的東西，兩人話題不搭。所以我就想早點生，這樣話題就一樣了。
現(xiàn)在我作為弟弟，可以說我每天都被我哥欺負(fù)，他每天說我矮……有時候問他問題，看我好欺負(fù)，故意不認(rèn)真回答。每次都被他當(dāng)猴耍，所以我想早點生，再也不用受他的氣。
假若我的選擇成功了。我就可以與他切磋分?jǐn)?shù)，與他比學(xué)習(xí)，我很向往這樣的生活。
我常常我我媽：“你為什么不早點生我，這樣我就可以與他同齡了！”
“那時候沒想這么多，而且兩個人在一起不更鬧了？”
我真的太想選擇與他一起生，但這所有的一切，都是由父母決定的……
如果記敘文12
這天，正當(dāng)我悠閑地看著五維電影時，一陣急促的呼吁聲，傳進了我的“順風(fēng)耳”里，我的眼前立刻出現(xiàn)了現(xiàn)場的畫面，原來，是一場搶劫案，我刻不從容，帶著一些我的得力手下來到這里，小偷們一共有十一個人，個個武藝都是沒的說的'，但是怎么能嚇到我呢！這幾個小偷先給我來一個下馬威，他們把房子連根拔起，輕松的扔到一百多米的高空，我怕傷其無辜，一個腳用力的把身體支起，在空中翻了個三百六十度的跟頭，一個手把房子舉了起來，把人們帶到安全的地方，把房子又插在地上。我和小偷們拼了個你死我活，互不相讓，我從耳朵里拿出我的“金箍棒”，小偷手一握，他也拿出了他的兵器“三尖叉”我打，他守，一直沒見輸贏，我發(fā)揮了全部的力量把他的“三尖叉”打成了兩截，我把兵器收到耳朵里，我給小偷來了一個“空手擒”把他帶回了空中監(jiān)獄，還有十個也讓我個個擒來。
到了休息室，我喝了一杯抗體飲料，休息一會體力就完全恢復(fù)了，通過審問才知道，他們的團伙一共是三千一百二十一號人，當(dāng)時都把我們嚇呆了，不過我們有信心。
終于，經(jīng)過了十多年的辛勤的努力和風(fēng)風(fēng)雨雨，把三千一百二十一號人都捉拿歸案。
假如我是孫悟空……
如果記敘文13
時間匆匆如流水，一朝逝去永不回。
我曾想，要是時間可以倒流，那么，我就可以把一些后悔的事重新改寫。讓美妙的童年再現(xiàn)，把美麗的童真留住，但這一切都不屬于可能，所以我好希望，好希望自己就是時間。
如果我是時間，那么我又會如何？是給善良的人多一些時間，給邪惡的人少一些時間嗎？這樣的想法注定行不通，那么我又會如原本的時間那樣絕情地將時間一點點從人的生命中抹去，直至注定的盡頭？也許我會不忍，這樣的‘公平’，無論是對別人還是自己，都是一種殘忍。
如果我是時間。那么，我會陪著山川看日落，陪著大海看日出，伴著那徐徐的微風(fēng)，等待著下一個黃昏與天明。一年與一年的交界時，我會獨坐在潮濕的屋檐，在炮竹聲中消逝，在旋轉(zhuǎn)的指針中消逝，在孩子們的笑容中消逝。我會在陳舊的書柜上鋪上一層薄薄的痕跡，以示自己的離去；我會在樹的軀干里留下一圈又一圈的紋，證明這棵樹已經(jīng)伴隨我了多久；我會在孩子們幼稚的心里埋下成熟的種子，讓他們知道，時間和他們的過去，漸走漸遠(yuǎn)。
如果我是時間，我會走在世界成長的路上，永不停步，永無盡頭，永不倦怠。
如果你看到過去的雛鳥，現(xiàn)在已然是一具冰冷的尸體，那么，我曾到它的生命中走過。如果你看見往昔盛開的花朵已經(jīng)枯萎，那么，我曾到它的生命中隨她的年華一并綻放過。
時間對世間萬物來說不僅是無情的摧殘，也是成長所需的。
我曾認(rèn)為時間是吝嗇的，可當(dāng)我站在時間的立場，才幡然醒悟。并不是時間吝嗇，而是我奢求過高。
如果你亦曾不滿于時間，那你，可以設(shè)想：
如果——
你是時間。
如果記敘文14
如果我是一名志愿者，那么在青海玉樹地震之時，我也可以盡自己綿薄之力。至少，我也努力過，救出了掙扎在生死邊緣的人們，而不會像現(xiàn)在這般無助，無助到，每當(dāng)看到玉樹相關(guān)報道時，就會淚流滿面。
如果我是一名救死扶傷的醫(yī)護人員，那么當(dāng)甲型H1N1從遙遠(yuǎn)的美洲來襲時，我也可以救助失望絕望的患者同胞，讓他們覺得希望還是有的。
如果我是一位無所不能的科學(xué)家，那么我會制造出預(yù)震報警儀，防洪報警儀，甚至更多。這樣就可以讓看了〈2012，世界末日〉的人們，放下沉重的心理負(fù)擔(dān)，重新登上美好生活的列車，收起迷茫的心，準(zhǔn)備著去征服那些末日流言。
如果我是一名保家衛(wèi)國的警察，那么我會公私分明，對危害人民合法權(quán)益的歹人毫不手軟。在進行偵察工作時，保護好周遭人的生命的安全，雖然我只是一個小小的警察，但這樣的警察多了，就會產(chǎn)生一些社會效應(yīng)。無形中，促使人們的意識更加積極。
如果我是保護動物協(xié)會的員工，那么我會善待所有的動物，因為眼看者地球環(huán)境越來越惡化，人類與所有的生物都是同呼吸共命運的。如果虐待小動物，那么也許就會破壞原本就已失衡的生物鏈。
如果我是一名辛勤的務(wù)農(nóng)耕作者，那么我會用最健康的方式，培養(yǎng)出最綠色的蔬菜瓜果，而不會像其他務(wù)農(nóng)人員為了過紙醉金迷的生活，去打一些危害人類生命安全的化學(xué)藥品。
看了太多太多生死離別的，令人肝腸寸斷的感人場面，身為小學(xué)生的我，從未對死亡有過如此大的恐懼，對生命有如此震撼的詮釋。世界上不可能有蜘蛛俠，奧特曼之類的超人來保衛(wèi)地球的。所以我們每個人都要珍惜生命。
如果記敘文15
如果我是校長，我會讓同學(xué)們每人捐一本書，建立一個圖書室。還會設(shè)一節(jié)“圖書閱讀課”，讓同學(xué)們在圖書室里讀自己喜歡的書，從課外中學(xué)習(xí)知識，享受知識，分享自己得到的知識。
我還會設(shè)一節(jié)“自由課”。課堂上同學(xué)們想干什么就干什么，可以看書、寫字，也可以下樓踢足球、打籃球。讓學(xué)生們盡情地玩，開開心心地玩，消除學(xué)習(xí)的勞累。
我要設(shè)這樣的一種活動—“為自己的‘不快樂’舉行‘葬禮’，用千紙鶴放飛自己的希望“—同學(xué)們把自己的不快樂的事情寫在一張黑紙條上，有幾件寫幾件，最后把自己的”不快樂“裝進一個黑盒子里為它舉行“葬禮”；同學(xué)們把自己的希望寫在一張紅紙上，再把它折成一只千紙鶴，最后將它“放飛”藍(lán)天。我要讓每個同學(xué)寫一篇—《我是快樂的》。煩惱是常有的，但煩惱中不能拋棄快樂，快樂和煩惱是兩個口袋，可快樂在前面，煩惱要放在后邊。我要讓我的學(xué)生明白這樣一個道理。
如果我是校長，我要讓我的學(xué)生每天都感覺到幸福和快樂。
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