關于敘事的作文（通用59篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的關于敘事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
今天，媽媽給了我點錢，讓我去買兩瓶醋。我拿著錢高高興興地去菜場買醋。回家時，我一不小心跌了一跤，打碎了一瓶醋。看著拾不起來滿地的醋，我心里想：媽媽會不會打我呀？我心里害怕極了。
我慢悠悠地回到家，跟媽媽說了事情的經過，緊張地等待著被媽媽挨罵。果然，媽媽生氣地說：“這可是我辛辛苦苦賺來的錢買的，你怎么這么不小心呢？”我小聲說：“我不是故意的。”不料，媽媽突然溫和地說：“沒事，以后注意著些就好了。”聽了媽媽的話，我心里暖暖的。
今天，我和我們飯店的廚師叔叔，做了一道杭州德名菜——西湖醋魚。
我們先選了一條兩斤重的活草魚，將魚殺好洗凈，用刀在魚的身上切成菱形，放入開水中煮熟后撈起放入盤中，把鍋中的水倒掉，再把鍋燒熱放入少許大豆油加入姜末煸香，放入100克白糖100克米醋，料酒少許，再放入少許生粉打欠，淋在魚上就好了。
我們開吃了，肉質鮮嫩，酸甜可口，非常好吃。杭州還有很多名菜啊！等下次吃了再向大家介紹。
星期四，老師讓我做個實驗，把雞蛋放入醋里。我十分期待實驗的結果，第二天一早就跑去看，可雞蛋仍舊靜靜地躺在那兒，沒有一點兒變化。
今天我看到了雞蛋上附了一層醋的顏色，變成了淡淡地咖啡色的雞蛋。我輕輕地用牙簽挑了一下，上面還會有像紫菜一樣的東西粘著呢。我將耳朵湊近仔細聽，“砰砰砰”，聽到象是泡泡爆炸的聲音。雞蛋下悄悄地發生著變化呢！一天一天日子過去了，醋里的雞蛋變得越來越柔軟，用手輕輕一捏，殼就破了。
媽媽告訴我，這是因為醋是酸性的而雞蛋殼是堿性的，它們碰在一起就會發生化學反應。啊！大千世界還真奇妙啊！
星期五，我想做一次實驗。“雞蛋浸在醋里會發生什么變化呢？”我邊想邊從冰箱里拿出一個生雞蛋，一個剛吃完的水果罐頭瓶，洗了一下，把陳醋倒進罐頭瓶里，再把雞蛋放進去就可以了！
星期六早上，我迫不及待地來看雞蛋發生了什么變化。一看，醋上浮著一層白白的泡沬星子，把蛋撈起來，蛋上還包著一層醋膜。我把“醋雞蛋”上的醋膜倒掉，再拿來了一個普通雞蛋對比，“醋雞蛋”有點接近醋的顏色，有一種醋味。好難聞！
通過這次實驗我明白了雞蛋浸在醋里的變化，在網絡上，我還看到時了為什么會這樣的秘密哦！媽媽說放三天蛋殼會變軟一點，我不太相信，好期待哦！
今天樓老師給我們布置了一個任務，把雞蛋泡在醋里，天天觀察。班級里頓時議論紛紛，炸開了鍋。大家都想馬上放學，好早點做實驗。回到家里，我迫不及待地拿出雞蛋、米醋和玻璃杯。我小心翼翼地把雞蛋放到裝滿醋的杯子里，雞蛋表現得像個跳水運動員，撲通一聲“跳”進杯子里。過了一會兒，醋里冒出了幾個小泡，其他就沒什么反應了。
早晨，我急急忙忙刷好牙，洗好臉，就跑去廚房。發現雞蛋的邊上有一層褐色的膜，泡泡從幾個變成了成千上萬個。我問了爸爸，爸爸說，這是雞蛋的鈣和醋的酸產生的二氧化碳。雞蛋也只露出指甲般的大小。上完興趣班回家，氣泡少了一點，但雞蛋變白，變大了一點。
我觀察了以后發現，昨天沒看出雞蛋上有蛛絲狀的花紋，而且氣泡變少了，我用手一摸，雞蛋竟然是軟的，像個彈力球。晚上我發現醋變少了，看來是被蛋蛋喝掉了。
我又用實驗證明了一個醋能使雞蛋軟化的科學道理。
昨天，我把一個雞蛋放進醋里。過了一會兒，我發現有一些白泡泡冒出來了。爸爸說，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋殼中的鈣分解了。我覺得應該是醋把垃圾分解了，因為分解鈣沒有那么快。
今天，我發現雞蛋浮起來了，還變成了白色，用筷子戳一下，蛋殼是軟的。這是為什么呢？原來，醋把蛋殼的鈣分解了，剩下了一層白色的軟膜。我又用筷子稍微大力點戳進去，蛋黃就流出來了。為什么里面的蛋黃沒有變化呢？爸爸告訴我，因為浸泡時間不長，還看不到蛋黃的明顯變化。下次我要試試浸泡長一點，看看蛋黃的變化。
這真是一次有趣的生活科學課！
星期五晚上，我把一個生雞蛋放在一個裝滿醋的碗里，頓時滿屋子都是醋的味道。我想了一個辦法：找一個蓋子把碗蓋住，這樣味道就不會“鉆”出來了。過了一個小時，我又來到雞蛋的旁邊，剛打開蓋子，就差點拔腿就跑，因為這醋太酸了，我只好擰著鼻子觀察。我看見雞蛋周圍有細密的小泡，此起彼伏，像是雞蛋的“皮膚”在呼吸。
第二天，我一醒來就跑到雞蛋旁邊，看見雞蛋泡在醋里的那一邊已經有一層薄薄的，滑溜溜的膜。于是我把蛋拿出來用清水沖洗干凈。看見了泡在醋那一邊的顏色更深了，殼也更薄了，輕輕一碰，雞蛋上出現了一條條裂紋。觀察好后我又把雞蛋放進醋里期待著以后的變化。
敘事的作文 篇2
陽光透入片片樹葉，斑駁的光點匯聚成一張充滿溫暖的網。我在網中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽光——親情。——題記
進初中以來，學習日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張試卷接踵而至，一個個觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發增多，應試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業。一道道習題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。
一陣熟悉的聲音傳來，一個熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會兒，又悄悄地離開了，應該是去廚房準備晚餐了吧。我低下頭，繼續做著那些令人生厭而又不得不完成的作業。
媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點菜，加點營養，補補腦子。”餐桌旁，除了吃飯，沒有沉重的話題。我主動向媽媽述說一些有關學校里的事，媽媽認真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。沒有對學習的絮叨，也沒有對成績的責難和追究，有的只是關心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。
充滿愛意的晚餐，驅散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網，感受著那張網輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我不是一個古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學習生活之余享受中華民族傳統文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對我的支持和鼓勵是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網，增強了我克服困難的勇氣，堅定了我前進的信心。
親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程。
誰來愛我。
這是多少和我處在同一時期的人們常掛在嘴邊的話呵，也是失戀的人和沒有家庭的人常掛在嘴邊的話呵。誰來愛我，乍一聽，覺得說這話的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的。
可是，只要你放眼望去，匆忙的城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開了的腳步。馬路上疾馳的小車，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過的飛機，都在忙碌著，無暇思考誰來愛它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過。誰來愛我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創造財富的殿堂，這里的兒女私情總像是過眼云煙。
山頂上，高飛翱翔的風箏在說：誰來愛我呢？親愛的天空。我被這長長的線束縛著，拼命掙扎卻也無法逃脫人類對我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺，我討厭看見人類望著我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個角落。誰來愛我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。
別苑里，小狗趴在門口，望著路燈投射進來的光芒，對著門口說：門呵，誰來愛我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類使喚，可是人類非但沒有疼我，還動不動就送我一腳，或者忘記我也會餓肚子。上次，你被小偷撬開了，主人的財物被一掃而光，他們就只會拿我當出氣筒，現在還用鐵鏈把我拴在這里。其實他們不知道，在看到他們進來之后，我就沖上去咬了其中一個，可是我勢單力薄，他們用刀，發著寒光的刀刺進我的腳，讓我動彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的。知道嗎？我需要你們的一點點鼓勵和疼愛。
誰來愛我，是我們很多人掛在嘴邊的話，然而，愛已經在人們忙碌，追求物質生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠了。
落葉——樹葉撒下的雨滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過，又何須介懷是否有回報呢？拾起曾經破碎的心情，愛自己，也愛別人，那么誰來愛我都顯得不那么重要了。
窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進教室，你怎么還不回家呢？哎，只因為我上初三了。
教室里失去了往日的歡聲笑語，空氣仿佛凝結了一般，老師們呢，不再帶我們去郊游，而是爭著給我們補課，刻印，購買大量的學習資料。往日里溪水般的友誼在學習的炙熱中蒸發，蒸發成霧一樣的夢。
不知道從何時起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學習，必須考上重點高中。”可成績卻一直停滯不前。
別了，那充滿笑聲的踏青遠足，別了，我可愛的畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險遠足。
于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。
于是，教室――食堂――寢室著三點一線成了我不變的生活機械程序。
于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習題越來越多，我只好日以繼夜。
不只從何時起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時不屬于我，因為我上初三了。
敘事的作文 篇3
我在鄉下度假，和幾位可愛的小朋友在鶯歌的尖山上放風箏，初春的東風吹得太猛，系在強韌釣魚線上的風箏突然掙斷了它的束縛，往更遠的西邊的山頭飛去，它一直往高處往遠處飛，飛離了我們癡望的視線。
那時已是黃昏，天邊有多彩的云霞，那一只有各種色彩的蝴蝶風箏，在我們渺茫的視線里，恍愧飛進了彩霞之中。
“林大哥，那只風箏會飛到哪里呢？”小朋友問我。
“我不知道，你們以為它會飛到哪里？”
“我想它是飛到大海里了，因為大海最遠。”一位小朋友說。
“不是，它一定飛到一朵最大的花里了，因為它是一只蝴蝶嘛！”另一位說。
“不是不是，它會飛到太空，然后在無始無終的太空里，永不消失，永不墜落。”最后一位說。
然后我們就坐在山頭上想著那只風箏，直到夕陽都落到群山的懷抱，我們才踏著山路，沿著愈來愈暗的小徑，回到我臨時的住處。我打開起居室的燈，發現我的桌子上平放著一張從臺北打來的電報，上面寫著我的一位好友已經過世了，第二天早上將為他舉行追思禮拜。我跌坐在寬大的座椅上出神，落地窗外已經幾乎全黑了，只能模糊的看到遠方迷離的山頭。
那一只我剛剛放著飛走的風箏，以及小朋友討論風箏去處的言語像小燈一樣，在我的心頭一閃一閃，它是飛到大海里了，因為大海最遠；它一定飛到最大的一朵花里了，因為它是一只蝴蝶嘛；或者它會飛到太空里，永不消失，永不墜落，于是我把電報小心的折好，放進上衣的口袋里。
朋友生前是一個沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，他事先一點也沒有消失的預象，就在夜里讀著一冊書，扭熄了床頭的小燈，就再也不醒了。好像是胡適說過“寧鳴而死，不默而生”，但他采取的是另一條路：寧默而死，不鳴而生，因為他是那樣的沉默，更讓我感覺到他在春天里離去的憂傷。
夜里，我躺在床上讀史坦貝克的小說《伊甸園東》，討論的是舊約里的一個章節，該隱殺死了他的兄弟亞伯，他背著憂傷見到了上帝，上帝對他說：“你可以轄制罪。你可以轄制，可是你不一定能轄制，因為伊甸園里，不一定全是純美的世界。
我一夜未睡。
清晨天剛亮的時候，我就起身了，開車去參加朋友的告別式。春天的早晨真是美麗的，微風從很遠的地方飄送過來，我踩緊油門，讓汽車穿在風里發出嗖嗖的聲音，兩邊的路燈急速的往后退去，荷鋤的農人正要下田，去耕耘他們的土地。
路過三峽，我遠遠地看見一個水池里開了一片又大又自的花，那些花筆直的從地里伸張出來，非常強烈的吸引了我。我把車子停下來，沿著種滿水稻的田埂往田中的花走去，那些白花種在翠綠的稻田里，好像一則美麗的傳說，讓人說不出一種落寞的心情。
站在那一畝花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，圍成一個弧形，花心只是一根鵝黃色的蕊，從莖的中心伸出來。它的葉子是透明的翠綠，上面還停著一些尚未蒸發的露珠，美得觸目驚心。
正在出神之際，來了一位農人，他到花田中剪花，準備去趕清晨的早市。我問他那是什么花？農人說是“馬蹄蘭”。仔細看，它們正像是奔波在塵世里答答的馬蹄，可是它不真是馬蹄，也沒有回音。
“這花可以開多久？”我問農人。
“如果不去剪它，讓它開在土地上，可以開個兩三星期，如果剪下來，三天就謝了。”
“怎么差別那么大？”
“因為它是草莖的，而且長在水里，長在水里的植物一剪枝，活的時間都是很短的，人也是一樣，不得其志就活不長了。”
農人和我蹲在花田談了半天，一直到天完全亮了。我要向他買一束馬蹄蘭，他說：“我送給你吧！難得有人開車經過特別停下來看我的花田。”
我抱著一大把馬蹄蘭，它剛剪下來的莖還滴著生命的水珠，可是我知道，它的生命已經大部分被剪斷了。它愈是顯得那么嬌艷清新，我的心愈是往下沉落。
朋友的告別式非常莊嚴隆重，到處擺滿大大小小的白菊花，仍是沉默。我把一束馬蹄蘭輕輕放在遺照下面，就告別了出來，馬蹄蘭的幽靜無語使我想起一段古話：“旋崗偃獄而常靜，江河競泣而不流，野馬飄鼓而不動，日月歷天而不周。”而生命呢？在沉靜中卻慢慢的往遠處走去。它有時飛得不見蹤影，像一只鼓風而去的風箏，有時又默默的被裁剪，像一朵在流著生命汁液的馬蹄蘭。
朋友，你走遠了，我還能聽到你的蹄聲，在孤獨的小徑里響著。
敘事的作文 篇4
有幸參加了洪澤縣第二屆大閘蟹寵物展比賽。賽前，做好周密準備，與螃蟹結盟，力爭領先；賽后耐心點，和螃蟹做朋友，好好享受。認識螃蟹，記住螃蟹，是一種學習。馬上就要參加洪澤大閘蟹寵物展了，但是大閘蟹有什么習性，應該怎么相處？為了找到答案，我和隊友在校大隊輔導員老師的帶領下來到洪澤湖水產批發市場尋找答案。到了水產品市場，看到深綠色的大閘蟹在大玻璃盒子里“欺負”，很可愛。我急忙跑到一個攤位前，像激流一樣問一個阿姨。根據大媽的描述，洪澤湖的大閘蟹體型巨大，殼綠肚白。雄性的脂肪像玉一樣白，雌性的脂肪像黃金一樣黃。為了在比賽中顯示自己的勇氣，我還特意請阿姨教我怎么抓螃蟹。阿姨耐心的教我抓螃蟹的方法和注意事項。現在是我展示才華的時候了！但是看著欺負人又彪悍的螃蟹，心里還是忐忑不安。
終于，我看到一只“另類”大閘蟹一動不動地躺在地上。其他螃蟹一碰它，它就動爪子，然后就不動了。我抓住了機會，在它旁邊沒有讓我害怕的大鉗子之后，我抓住了它的背側，啊！還是女的。看著她在我手里舞動著她纖細的“美腿”，我有點怕抓不住，更激動的是想再抓一次。于是，我挑了一只安靜活潑的中性蟹，猛地一把抓住。它沒有踢，只是晃動著它巨大的黑色爪子。我看了看它的肚子，原來是個溫柔的兒子！現在，我不再害怕了。我挑了幾只活潑的螃蟹來抓，真刺激！玩螃蟹是一種創造。大閘蟹是一公一母的最佳組合。我們特別喜歡把洪澤實驗小學的校訓“向上”作為他們的昵稱。怎樣才能把自己的“向上”打扮得可愛一點，體現向上的寓意？受到老師的啟發，腦子里閃過一個奇思妙想：要是我們穿上海軍服就好了！穿越海洋走向世界是個好主意！首先，我們用廢棄的牛奶盒做了一個“上去”的海軍帽，上面的紅星是從用過的紅包上剪下來的。
然后我用酸奶包裝盒做了一艘洪澤湖戰艦，用彩筆在戰艦兩側畫了波浪、荷花、水草和一只巨大的大閘蟹，還做了一面五星紅旗插在戰艦上！這樣“向上”就可以以威嚴的英雄姿態在戰艦上行駛。為了清楚地表明我們的著裝以生態環保為主，我們還特意用洪澤湖采摘的花草裝飾了農民編織的竹籃，作為一個“向上”的溫馨小家是絕無僅有的！展示螃蟹是一種分享。“向上”是盛裝打扮，是時候正式參賽了。看著臺上其他選手精彩的表演，心里真的是滿滿十五桶打水，——！輪到我們上臺表演了。我摸著時刻準備著的“上”，暗暗鼓勵自己加油。結合我們的蟹裝，給評委和觀眾講了一個生動的故事：“向上”，從小學習創造，最終成為一名積極向上的優秀海軍戰士。為了豐富我們蟹展的內容，我們也在形式上有所創新，把吃剩的蟹殼變成珍品，在噴著美麗純凈的洪澤湖畫板上精心布置各種造型：一個勞動者在勞動中拿著器械，他讓我們知道勤奮是一種美德；旁邊是一個熱愛運動跑步的小女孩。她提醒我們要時刻注意鍛煉；中間是一艘在于洪澤湖上航行的帆船；下面四個字“揚帆起航”，預示著幸福洪澤的建設已經啟航！最后我和隊友有條不紊的給螃蟹看，講螃蟹，贏得評委的好評。在我拿著獲獎證書的那一刻，我不禁想起了完美合作的美好時刻。
把螃蟹放在心里是一種成長。
游戲結束后，那“上去”呢？據賣螃蟹的人說，大閘蟹在家里很難生存，但我們應該吃我們的大英雄嗎？呵呵，我們的選擇絕對讓你驚喜：我們準備發布《向上》到美麗的洪澤湖！于是，比賽結束后的第二天中午，我和媽媽把“向上”放在竹籃里，媽媽騎著電動車，我背著竹籃坐在車后，心里對他們充滿了不情愿的感情。我希望通往湖邊的路長一點，我不想把它們放在湖里，但如果這樣，它們就活不長了。希望這條路再短一點。我希望他們能快點回到他們日夜思考的家！這樣，他們會很開心。一片混亂中，湖到了。我提著一個竹籃，腳好像有一千斤重。我一步一步地搬到湖邊。我先輕輕地把安靜的母蟹放在湖邊，卻看到她爬到了附近的一塊石頭上，停止了行走。她在等什么？母蟹的渴望讓我鼓足勇氣，抓住了活潑有力的“向上”。這一次，“向上”不踢了，靜靜的在我手里，直到我把它放在地上。動物也有特異功能！爬上去迅速爬到母蟹身上。他們在石頭旁邊呆了一會兒，好像在說再見，然后一起游進了湖里。我目不轉睛地看著那兩個爬進湖里的可愛的小家伙，鼻子酸酸的，臉上掛著幸福的笑容。展示螃蟹不僅是一種學習和創造，更是一種分享和成長，會讓我們受益終生。
敘事的作文 篇5
老A說過，有些地方去過就不會忘記。
我去到地方并不多，但我依然信仰每一個地方我都會記住。
去到重慶幾次，記得有一個地方叫石碾盤的，那下車的地方有一家叫作高佬牛肉面的面館，至于為什么不叫高佬面莊或是高佬莊，就無從知曉了。有那么幾天，我黑白顛倒，開始如鬼魅一般晝伏夜出，所幸高佬二十四小時營業，白日睡去，夜間還能到這里，吃一碗面或是米線，再要一杯純凈水，然后熬通宵，寫自己的稿。夜間到這里吃東西的人，無非四種。一、致力于麻將的，二、努力上網卻挨不住餓的，三、生活白無聊賴，靠著父母供著的無業青年，他們對夜生活充斥著極大的興趣，不到凌晨四、五點斷不會回家，四、即是工作一直到深夜的公司職工。一、二、三是可恥的，而我就在這群可恥的人中愈加可恥地用自己的文字光冕堂皇的浪費光陰。在朋友的文字中，看到過這樣一句話，浪費光陰本不是錯，錯的是明知自己在浪費光陰，卻依舊裝做懵然不知。我或許即是這種人罷？
坐在店里，店里店外皆是不絕的過客、路人，我平靜地看著他門南來北往，匆匆行色。
我出了高佬沿著人行道一直走，路過一個三岔口，未作停留便向右拐，經過外觀幾墩石柱很似圓明院的沙坪公園，接著上橋，那是一座很小，小得我已記不得名的橋，只記得橋下有火車在進站出站，向南向北。我路過的時候，一似乎眼瞎而戴著墨鏡的老先生正拉著二胡，是名曲《二泉映月》，我聽了許久，竟迷離地將手伸進口袋，拿出5元錢，走向他面前放錢幣的小桶，突然曲聲戛然而止，老先生估計越吹越沒了興致，對數錢興致勃勃，摘下墨鏡一張一張小心翼翼的數錢，立馬轉身，把手縮回口袋，心里暗慶沒有失財。
去到八中，大門不讓進，我看了看一旁不高的鐵柵欄，毫不猶豫的跳了進去。我想八中的保安可能比較懶，甚至懶得理我，見我進去也假裝沒看見，因為若他當作看見，勢必要叫我出去，而我勢必會跑，他若不追勢必沒面子，追又勢必得繞一大圈，等他繞到，我勢必又早跑得無影無蹤，而他不僅徒勞無功，且勢必更沒面子，經過一陣勢必，他選擇了沉默是金。
八中的內部結構，占地面積與我們校相差無幾，只是人家操場是塑膠的，而我們是水泥的。他們的教室設施也明顯較為先進，一個班人數也較少，不似我們像搞幫會的――多多益善。轉了兩圈，我終明了什么叫浪費人力財力物力，就他們那五、六層的教學樓，竟也弄一電梯，真不把錢當錢花，不過也充分體現了，恩！八中人都很懶。
走來走去，只見到初一和高三的教室，我就十分納悶，莫不是八中人個個IQ二百五，讀完初中直接跳級讀高三。但轉想不太可能，唯一可能就是他們為節省門牌把初中統一為了初一，高中為高三，不過想想夠嗆的，讀三年才升一個級。
路過一個路口，看見四、五青年站在一起，各自叼著煙閑聊。我心里暗自慶幸數數是從小數到大，否則這四五青年立馬升級成了五四青年，多么迅速，且極具跳躍性，四五青年怡然自得地向空中吐著煙圈，樣子似乎童心未泯，還互相比較，恩！我的要大些。
看了四五青年后，我特郁悶地想找個無人的地方坐坐，無意間走到了街心公園，里面的人并不多，但每隔十米必有一對情侶，最后漫搠了半小時之久，才勉強找到一處可坐的地方坐下。行人三三兩兩地走，讓我忽然覺得生命中真的過客許多，不曾停留。日后，定要寫個什么記住這個城市，也記住這些個過客，就命名為重慶行者記，之后若再寫，就叫重慶者行記，再次就叫重慶記行者，（怎么聽著像捅了猴子窩似的）但定不可叫重慶記者行，那會產生歧義，產生誤導作用，或許就存在無數誤導，誤導我行色匆匆，誤導我從生命中過客。
風過無痕，卻已吹過。于是，起身繼續地向前行走，去和更多的人相遇、相錯。
沒有人會去記住一個沒必要記住的人，但是我會，因為總得要一個人去記住，不是你，便是我。
離開的前一晚，我出去走走，路過那座小橋，老先生沒在，橋下的火車，不在向南向北，進站出站，全都靜靜地停在那里。走過八中，里面很暗，只在昏暗的路燈下有那么一小塊光明，大門緊鎖，寂靜無人。今天，有些冷四五青年不知去到了哪里，不知是否依舊會叼著煙，比著煙圈。街心公園的情侶都已不知去到何處，只剩一位老人和我，老人在不遠處發呆，我在昏暗的街燈下寫著自己的文字。記得過去聽收音機，最喜歡聽中午十二點整，丟丟主持的音樂賀卡和晚上十點、不知誰主持的清風夜語。
今夜，我也在清風夜語，只是我的語只在紙上。
敘事的作文 篇6
父愛，就如蒼茫大漠的一泓清泉。父愛，就如漫長黑夜的一盞明燈。父愛，就如遼闊長空的一縷晨曦。漫長歲月沉淀出父愛的無私，漫長歲月沉淀出父愛的偉大，漫長歲月沉淀出父愛的神圣。
童年至今的腦海里，沒有淡淡的喜悅在我眼前浮現，唯有濃濃的哀愁在我眼前涌現。我的歲月演繹著坎坷曲折的悲劇，不因歲月的流逝而淡忘。父親對我出奇地嚴格，特別在行為道德方面，他就更加注重培育這方面了，然而，我卻對那位莫名其妙的父親很不解，一點也不尊重和敬仰他。因為父親的學歷不高，況且他青年時名聲不好，經常不務正業的，沒有教導過我學習上的知識，沒有教導過我生活上的技能，沒有教導過我生活上的常識。他只是一味強調道德品質方面的問題，接物待人方面的傳統知識仿佛不斷在我耳邊繚繞，什么做人要腳踏實地，做人要承擔責任，做人要為人正義等等。他把道德方面的只是滲透到我的內心，我雖然有所頓悟，卻沒有一絲絲的感恩和致謝。
那一次，不幸的悲劇在我身上演繹了。在初中校園生活期間，我斷然地拒絕了同學小東抄襲作業的請求，我經過一番深刻的思考，回憶起爸爸的教誨，給予他人抄襲作業讓他人墮落，況且小東的行為超越我道德標準觀的界限，我為此得到心靈的慰藉。然而，我的舉措卻得罪小東，小東報復我，就散播我去抽煙的謠言，消息很快就傳入爸爸的耳里。那一晚，我就沒及時進行解釋，爸爸沒有調查清楚，馬上采取措施來教訓我。鞭子的抽打聲是多么的響亮，我委屈的抽噎是多么的凄涼，我對爸爸的怨恨就如一團烈火，徹底地焚盡父子的情感，把父子的情感化為灰燼。那一晚，我孤獨在凄清的街道里獨自沉吟，仿佛那晚的夜色也彌漫著凄美，星辰是黯淡的，夜空是迷茫的，我的眼前也是迷惘的。蕭清的冷風吹拂著我飽受滄桑的臉。我的心靈，仿佛被萬丈洶涌澎湃的巨浪來襲淹沒了，又仿佛被晴空霹靂的雷聲驚駭了，我頓時的心境是沒有寄托的，是那么的匱乏，那么的空虛，那么的沉淪，欲邀明月傾聽我的心聲，盡情地抒發我的憂思。猛然發現我的身后出現了一個身影，顯得那么的詭異和猙獰，原來是爸爸，只見他深邃的眼神里流露著懊悔和傷感。他充滿懊悔地說：“兒子啊！我錯了，我沒有調查清楚就責罰你啦，原來你不但沒有抽煙，還堅守自己道德素質的原則，斷然拒絕了他人的不情之請，我現在就向你叩頭認錯了！”只見他真為自己的過錯而產生深深的懊悔，跪在地上，這一幕映入我的眼簾，不禁感到唏噓，我于心不忍，馬上扶他起來。無論他多么的憐憫，但是也無法撲滅我心中的烈火，淡化我的怨恨。在我眼中，父親是多么的渺小，父親是多么無情，父親是多么的猙獰。
在人生迷茫之際，感到父親的渺小和父愛的渺茫。在人生輝煌之際，才深深地體會到父親的偉大和父愛的神圣。
往后的日子里，偶然看到一個扒手搶劫后逃跑，那個受害人不斷呼喚其他人幫忙抓獲，只見旁觀者無動于衷，唯有我挺身而出。縱然我的大腿受傷了，我也時刻守護著做人的原則，要見義勇為，把扒手攔住，最終抓獲，但自己也付出了沉痛的代價，腿部骨折了。在醫院里，父親匆忙地趕來，我本以為父親定會責怪我的，導致他付出醫藥費。但是，父親卻沒有責怪我，反而贊揚我這種精神，父親深情地緊握著我的手，深邃的眼神里流露著對我的期望。我頓時才體會父親的愛意啊！原來，父親一直想把我培育成一個正義的，有道德的人，才會這么在乎我的行為和道德，盡管他誤解過我，懲罰過我，皆因愛我之過，他都是為了讓我腳踏實地，樹立做人的原則，在他過去不務正業的沉痛經歷汲取教訓，竭力地締造下一代的未來，引領著我邁向充滿荊棘的人生路，讓我譜寫嶄新的人生篇章。原來父愛一直在嘮叨的道德教育中隱匿著，父愛一直在深邃的眼神里蘊含著，父愛一直在漫長的歲月間沉淀著，我何嘗沒有感受到父愛的洶涌浪潮呢？父親是多么偉大，父親是多么的無私，父親是多么的慈祥。
父愛如清泉，洗滌了漫長歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛如明燈，綻放著畢生的光芒，照耀著迷茫漆黑的長夜，讓我不再迷惘。父愛如晨曦，煥發神圣的光芒，讓我滿懷憧憬，滿懷遐想地以堅定的眼神展望未來，以堅定的步伐邁向人生路，讓我譜寫嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發輝煌的光彩。沉淀的父愛是無私的，沉淀的父愛是偉大，沉淀的父愛是神圣的。
敘事的作文 篇7
在一個偏遠的山村，有這樣一戶人家，母子二人相依為命，母親每天早晨都會做蛋炒飯給兒子吃，并且陪伴兒子走出村口，送兒子去上學。
母親希望兒子能夠考上大學，將來能走出這座大山，過更好的生活，兒子月、也沒有辜負母親的希望，考上了大學。
兒子在去大學的前一個晚上，把東西都收拾好了，而母親卻在廚房忙碌著，兒子對母親說：“娘，別忙了，我明天就走了，東西也都收拾好了。”
母親提出一袋蘋果，給兒子說：“誠啊，你從來就沒有出過遠門，這是娘去自家果園摘的蘋果，路上吃，娘雖舍不得你，可看著你有出息了，娘打心眼里高興。”
樸誠對母親說：“我不帶，這東西太沉，又不能充饑，而且到處都有賣的，我不帶。”
母親微微一愣，然后又把蘋果放到了菜籃子里，又從籃子里拿出胡蘿卜、黃瓜、火腿和雞蛋，對兒子說：“媽再為你做一次蛋炒飯，你無論如何都要帶著。”兒子拗不過母親的堅持，于是就同意了。
第二天一早，母親和兒子一早去車站，在那條蜿蜒崎嶇的小路上，就這樣母子兩人一句話都沒有說，靜靜靜的走了一路。
到了車站，母親把兒子送上火車，臨走，母親囑咐了兒子一句：“兒啊，腳踏實地做人，好好吃飯。”母親說著從包中拿出了一盒蛋炒飯遞給了兒子。
隆隆的火車聲將母子分離了，母親眼含淚水看著火車開動，兒子也在看著母親，向母親擺了擺手，母親便轉身離開了。
也許是母愛的力量，多年后的兒子成為了一個世界聞名的作家，稿酬多得數不清，常年在國外定居。
母親還是在那座大山里生活，兒子不在家的這幾年，山里也改變了原貌，有了無線電話和有線電視，家家戶戶都過上了富裕的生活。
兒子的文學創作遇到了瓶頸，他開始想念家鄉、想念母親。于是回國后，開車回到了家鄉，母親依然做了蛋炒飯，等兒子回家。
鄰家的二胖看見樸誠回來了，就對樸誠說：“你小子可以啊，成名了，該不會不記得我了吧？”
樸誠微微一笑說：“怎么會忘呢？小時候咱倆還經常一塊玩呢。”二胖說；“這次回來想吃什么？現在咱村都富了，咱倆一塊上飯店吃個飯敘敘舊怎么樣？”樸誠拒絕了，感慨的對二胖說道：“我只想吃我娘做的蛋炒飯。多少年了，我在不停地想，什么時候能再吃上一次我娘親手做的蛋炒飯。”二胖點了點頭說：“行，那咱改天再聊。”
樸誠輕輕地推開家門，喊了一聲：“娘，我回來了！”母親說：“誠啊！你可回來了，來來來，快坐下，娘給你做了蛋炒飯。”說著，母親拉起兒子的手就往客廳走去。
母親看著兒子吃飯，兒子對母親說：“娘，您別老看著我吃啊，您也吃啊！”母親卻微笑著說：“娘多少年都沒見著你了，就是想多看看你，看你都長成大人了，這些年在外面過得好不好？”樸誠微笑著對母親說：“好，我過得好著呢，自己還買了房子和車呢。”母親微笑著說道：“好、好、我加誠兒過得好，我也就心滿意足了。”
樸誠在家小住了幾日，可還是沒有找到創作的靈感，就要回去。兒子對母親說：“娘，這是我買的新車，我開車帶著您去飛機場。”
母親搖了搖頭，緩緩地說道：“娘就是想和你再走一次當年的老路，這些年，你不在家，電話也和很少給娘打，娘的心里總是不踏實，在心里記掛著你，走那條老路，娘的心里還能像以前一樣還能有個盼頭，也多一份踏實。”
兒子說：“好，兒子就和您再和您一起走。”
和幾年前相同，二人靜靜的走著，夕陽的余暉灑在了二人的身上，兩個人就這樣慢慢的走著。
母親把兒子送出村口對兒子說：“兒啊，娘一天學也沒有上過，可是，這些年來，娘過的很踏實，現在的你忙，都沒有空看自己身邊改變等的細節，娘希望你能多走走，別總是開車，開車雖然快，可是身邊的美景錯過了，那可是會遺憾的。”
樸誠的心弦震動了，他又回到家中，品味母親的話語。
回家后，母親依舊做了蛋炒飯，這時二胖來了，向樸誠借錢，樸誠說：“錢沒有，我有一輛車，你開走吧。”二胖滿心歡喜，但嘴上還推托著說道：“別，就當是你借我的，以后有了錢，我一定還。”
樸誠與母親都笑了。樸誠明白了。
樸誠又走了，這次，他找到了靈感的源泉，在飛機上，母親親自做的蛋炒飯，陷入了久久的沉思：其實親情來的很簡單，有時是吃一份蛋炒飯，有時是放棄了有汽車的生活。慢慢的享受這生活的每一個小細節。
樸誠參透了平凡的親情，讓心回歸親情，回歸家。又寫出了許多著名的文章，在文章的背后是親情給了他靈感。
敘事的作文 篇8
我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。
新的語文老師對我們說，我不想跟你們增加額外的負擔，而是盡量跟你們減輕負擔，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫在作文本上的，要交給學校檢查的。真的是對我們好，只是相對其他班上來說。因為他說過，周記可以隨便寫，想寫什么就寫什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫的。聽了這話，我超級感動。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說地時，我蜷在一邊小心翼翼地寫我的周記，發掘我內心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒給別人看，先把自己感動得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神啊！當我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發我壓抑已久的不暢，寫出來的感覺真爽，有一男同學好心的，疑惑的對旁邊人小聲說，她是不是哭了？某同學指著眼睛問我，我大驚，連連強忍著淚，擠出一個微笑，搖頭不是。不想讓人看穿啊！當我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結果。當我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬八千里時，作文本突然出現，我懷著欣喜又激動地心情，小心翼翼地翻開，評語是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進步！足以，這句話讓我興奮了好久。千不該萬不該的是還是不該地發生了。同桌拿起往后傳的一個作文本，悄悄地打開，我也悄悄地往那湊，結果給了我大大的打擊。評語居然跟我的一模一樣，標點都沒變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來的驕傲頓時像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀啊！我覺得我好傻，我好好欺負，我好容易相信別人的話。我媽說，我最老實，最聽話，最愛鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長大會吃虧！每每聽到，便躲開，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實實，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長嘆，同予者何人？
星期五，第八節課，又是衛生大掃除。我仔細地擦著歸我管的2扇大窗戶和那個鋪滿粉筆灰的飲水機。很仔細，也許是因為都在搞衛生，我也沒其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰管呢？最后，教室只剩下幾個人了，我也該去吃晚飯了。獨自下了樓梯，看見前面有個大男生，自己班上的，也一個人默默地走著。他回過頭，看見了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時都是一大幫子人一起去，又一起回來的，很熱鬧的。今天也許搞衛生，沒湊到一起，沒有朋友一起走，也許他很不習慣吧！我不得不拒絕他的好意，因為我不去食堂，早有人已為我準備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績好的人那樣獨來獨往嗎？我嚴重無語，沉悶加郁悶。原來我在他們心中只是成績好的，原來他們用成績已經將我和他們劃分，原來我的孤傲與獨處已成為他們將我劃分為另一類人的依據。我從沒想過會這樣。我承認我是一個孤獨，獨來獨往的人，至少在內心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個不熟悉的環境里，我選擇了一個人默默解決一切問題，選擇一個人走在學校，食堂，寢室三點一線上，但我沒有拒絕朋友，我也在交朋友，和周圍的同學在一起很高心很開心。只是更多的我喜歡一個人靜靜地思索，享受自己的空間。
不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨，喜歡與同學，與朋友任何時地在一起，不分離，一但分離，便覺得無盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨，而將孤獨作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見過一句話，真正的朋友不一定時時刻刻都在一起，時時刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距離產生美嘛！
現在的我，有時候和幾個朋友一起去食堂，有時候一個人去，有時候不去，讓同學順帶，我覺得很好啊，沒有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來，看見那個年輕的美術老師一陣風從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學頗為感慨地說：后生可畏啊，頗有我當年的風范！我一陣狂暈，不過還自嘲得真不錯！那段一個人的日子并不是每個人都擁有的，也并不是每個人都能體會到其中的滋味。我任然在走我自己的路線，孤獨并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調節自己，我不喜歡用別人來束縛我自己，僅此而已。
我的生活決定了我的性格，我用我的性格經營著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。
敘事的作文 篇9
“三年誰與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩人黃仲則寫的一首七律詩中的一句，初讀整首詩，就是這一句溫潤無聲地沁入心里，是拂手無痕，是欲語凝噎，就是這毫無矯飾的真情流露，卻以最純凈的語句感動人心。
三年是一個輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實里，經過時間的洗滌，緩緩地沉淀在一個角落，靜靜地等待一陣三月的春風喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動還在，思念長存……
我攜有一卷書——《人生要做的99件事》，不是心血來潮才買這本書的，是真正覺得第一次捧著一本書，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個人心底，“傳道、授業、解惑”的恩師都會被細細真藏。“恩師”二字，不知會引發多少酸甜交織的回憶和無以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪老師竟成為無法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來越重，終于在那個如約而至的三月塌陷下來了。重拾一語一言，零星的碎片將鋪滿我前行的道路。
真的，不是每個人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時間此刻顯得如此無情，在你只言片語的縫隙里悄悄溜走，回過神來已容不得你哀嘆。微醺的風縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪一次老師，心情原來可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發覺我曾在這里留下過一段歷史，而此行仿佛是尋訪一座失落的故園，問詢那深掩的重門，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開那扇門，看見老師批作業的背影，我竟沒有勇氣去打斷她，也許我會說這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過后的見面會顯得無以言語，我無法描述當時的心情，復雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進退中抉擇。最后還是老師親自出來神奇的化解了一場尷尬。一陣簡單的寒暄過后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對于真實，對于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風里，在氣流中輕盈地浮動，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來的清香……一切——都沒有改變，唯有我與老師，似乎發生了一點微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽與教導，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒有隔閡，這微妙的變化來的也如三月的春風一般，讓我迷醉。曾經的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開心的事嗎？然而在我心里，老師永遠是老師，即使我長大成人，他們依然是曾經教導過我，引領過我尋找人生真、善、美的永遠值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項成績，我也絕不會忘記他們兢兢業業的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的偉大并不是以培養出成績多么優異的學生來衡量的，而是以他的人格感動他的學生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛著教過我的每一個老師，他們都有自己的性格特點，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的。
真的，不是“為賦新詞強說愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說我是被每天的題目淹沒了的失落的航船，這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應該追逐的夢，我應該行走的路。應當承認我是一個不善言辭的人，只有在面對熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會寫出自己的話，而且我不會怯懦……老師說我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了，我那是只是笑笑，因為有太多的話想說，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺得偉大，讓我覺得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一，我想說你的偉大只存在我心里，讓我覺得生命中擁有你這樣一個老師——真好！至少我不會走得孤單，一路上有你指引，我會微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福。”
離開已經很遠，但那些曾經伴隨過旅途，藻雪過精神，啟迪過信仰，昭示過當下的風景依然樸素溫馨。我知道這次簡短而倉促的拜訪不會是我的終結，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點點滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……
敘事的作文 篇10
在爺爺新蓋的房子的一樓里，曾祖母躺在臨時搭的木板上，雙手自然地搭在腹上，胸脯微微地起伏著。沒有電視里的辛苦呻吟著，相反的，是安慈而端莊，眼睛微微地合上，像是安靜地閉目養神，又像是熟睡的嬰兒。讓人不敢驚醒她，打擾她。所有的親人都來了，靜靜地圍著曾祖母，靜靜地站著，靜靜地……看著曾祖母離去……
我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……
離我家五十部之外有一顆臘梅，那是在我四歲的時候和曾祖母一起種的，樹不高，也不茂盛，只有2米來高。在樹下，充滿了我和曾祖母的回憶。
夏夜，在曾祖母慈愛的聲音下，我知道了牛郎和織女的愛情，我望著墨藍的穹空，了望那閃爍的星子，享受著曾祖母用葵扇扇來的涼風，不知不覺進入夢鄉……
冬天清晨，臘梅開花了。夾雜著幽幽的清香，像是在迷蒙中的仙境里。曾祖母總是一大早就坐在臘梅下品茶，而我就會在一旁用竹子把臘梅花打下來泡茶。
那些梅花真好看！鵝黃的花瓣驕傲地翹著，內一層的花瓣微微地卷起來，內層的花蕊金黃金黃的，軟軟的，像是美麗的公主在寒冬中展示著自己的風采……
曾祖母說，臘梅花藥用價值很高，希望你也像它一樣，你要好好保護它……
那一年，我五歲，我似懂非懂地點了點頭。
……在曾祖母離去的那一年冬天，臘梅開了好多好多悲傷的小梅花，把整棵樹都染白了，像運送曾祖母那輛靈車車上窗上的挽幛一樣白……白得那樣的刺眼，白得那樣的高貴，白得那樣的悲傷……
在我接近瘋狂的愛護下，臘梅每年冬天都開滿了蒼白的小梅花，呵，祖母最喜歡的花啊……
一天中午，有幾個人來到我家門前，他們對著臘梅指手畫腳的，似乎在商量著些什么。我的心一下子跳到了嗓門，飛快地沖下樓，奔到臘梅前，張大雙臂大叫：“你們要干什么！”那些人愣了愣，對著我無奈地搖搖頭，走了。
回到房間做作業，卻聽見六叔伯來我家對我的父母說：“那棵臘梅……看來要砍了，不然……”他頓了頓：“不然我就蓋不到房子了……雖然……那棵樹是我母親為你們家的小瑩種下的……”
我手中的鉛筆一下子掉到了地上，脆弱的筆尖斷了，就像我的心一樣……曾祖母為我種下的？我不知哪來的勇氣，一口氣跑出房間，沖著六叔伯大喊：“不準砍！樹在我在，樹亡人亡！”在場的人都愣住了，在我轉身的那一刻，我的眼淚肆無忌憚地流下來：曾祖母啊，你的愛是如此的深，我怎么能不好好保護你最喜歡的臘梅呢？
隔天中午，父母都不在家。這時，門鈴響了，是六叔伯。他應該為臘梅而來的。果然，他把巧克力，糖果擺在桌子上，希望我能答應他的要求。我無情地推開他的禮物，不客氣地對他說：“六叔伯，曾祖母離去才幾年？你就像把她生前留給我的禮物破壞，我不會答應你的！”
六叔伯的眼神一下子黯然了許多，他嘆了口氣，緩緩地開口：“小瑩，如果不是出于無奈，我也不會走到這一步的，你的叔叔就要結婚了，現在要建房子給他倆子住，我們老人家也拗不過他們，你叔叔也不小了，難得找到一個好媳婦……”
我的心房一震，我的做法太自私了，臘梅種在六叔伯地盤的的中心，不砍了它，是不可能建房子的。看著六叔伯微霜的兩鬢，歷盡滄桑的皺臉使我聯想起曾祖母同樣滄桑但慈祥的臉。我忍著淚點頭了，對不起，曾祖母……顯示讓我失信了……
行動比我想象中快。傍晚，天下著淅淅瀝瀝的大雨，幾個人手持著電鋸，才那么一眨眼功夫，我和曾祖母多年的回憶就倒下了，永遠也不會再站起來了……
我躲在被窩里，抑壓著自己不止的淚水：曾祖母，對不起……
親愛的曾祖母……倒下的臘梅……永遠的回憶……
不知過了多久，一聲哀怨的嘆息在我耳邊響起，幽幽的，好像很無奈，曾祖母，是你么？
我掀起被子，連鞋子都忘了穿，走出家門，雨比傍晚時打了些。帶著淚踩在略有沙粒的濕水泥地上，親切的感覺涌上心頭，近了，近了……我看著地上倒下的臘梅，沒有呻吟，沒有掙扎，端莊而安慈，沒有絲毫的不安，多么熟悉的影子……
“撲通”地，我跪在臘梅前，悔恨地大叫：“曾祖母，對不起……”
昏黃的路燈照在臘梅上，葉子依然很綠，很脆弱的綠……像即將抽離的靈魂……
曾祖母，對不起……
我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……
敘事的作文 篇11
弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。
以后的日日夜夜里，只要一空下來，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動起來，他反復試驗著小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動的一瞬間弟弟毫無準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂之中。
不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了。”我不敢相信地說：“不可能，爸爸又沒帶你去報名。”
原來弟弟在班里聽同學說，青少年活動中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個星期六下午，對模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知道他哪來的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個模型班。他激動而又膽怯地走了進去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點點頭。“你有什么作品嗎？”弟弟又點點頭。“那下周的這個時候把你的作品帶來讓我看看。”也許是太激動了，弟弟竟然一句話都沒說，又是使勁地點點頭。
第二個周六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看。現在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著，航模班的劉老師破例收下了他。
從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動中心模型班的活動和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來獲得的從地區到全國的各類獎牌、獎杯。這是他一生引以為自豪的東西。
作為姐姐的我后來成為一個小學教師。每當我接一個新的班級時，我總會給我的學生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啟了希望的大門。
相信自己洞開希望大門
“這里有紅、黃、藍3個罐子，紅罐子說鑰匙在我這里；黃罐子說鑰匙不在我這里；藍罐子說鑰匙不在紅罐子里。它們說的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個罐子里呢？……”
中央電視臺大風車周末版《非凡少年》的復選現場，臺上的孩子們經歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗。時而是對反應速度和身體協調性的考驗，時而是對記憶力和分析能力的檢測，時而又是對邏輯推理能力的考察，每一關都兼備了緊張刺激和生動樂趣。
這些孩子是前幾個月中，在《非凡少年》遍及全國多個城市的海選和節目組對非凡少年的搜索過程中，沒能打開節目中“未來之門”的小朋友。
這次復選的程序設置中，在前面一關得到鑰匙的孩子就不能參加下一關的情景測試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機會打開“未來之門”，進入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒機會接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開“未來之門”，進入下一階段的復賽。
來自沈陽的高江今年十二歲，自己打電話報名參加《非凡少年》，從小喜愛對身邊的物品進行拆裝，動手能力很強。他甚至在沒有說明書的情況下，把一個壞掉的隨身聽拆開并且修好。不過這個小機械天才在《非凡少年》節目里的“運氣”一直不夠好。在沈陽當地的選拔中，他在創造力測試的環節得到了專家評委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒能選對正確的鎖，因此沒能打開“未來之門”。而這次在北京的復選當中，一上來就在第一關反應能力和協調能力的情景測試環節勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒能成功地打開那扇門。不過，他的出色表現征服了在場的一百名小觀眾評委，在觀眾評委投票決定一個入選名額的時候，一百位小評委給四個小選手投票，小高江一人獨得五十五票，終于得以進入復賽階段。小高江樂著說，我就覺得我能過關！
十歲的武漢小姑娘徐欣彤當初是拿著媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當地選拔的。這個明年就能考薩克斯9級的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因為這里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒派上太大的用場。這個在復選現場，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開未來之門的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩重和成熟智慧給現場觀眾包括導演都留下了深刻印象。她對記者說，這個節目給她帶來的最大好處是，讓她對自己的思維能力更有信心，但也讓她意識到自己的想象力不夠出色。
在采訪中，記者發現，幾乎每個孩子都有一個信念，哪怕自己沒有打開那扇門，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現和非凡的自信，讓我們有理由相信，無論他們下一次是否還能幸運地打開舞臺上那扇“未來之門”，生活中，未來的希望之門已經為他們洞開。
敘事的作文 篇12
記憶的風鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個個長短句，落入我人生的扉頁，凝成最美的風景。
昨夜做了一個很長很長的夢。
透亮的天空下，你在一席陽光中朝我走來，一步、兩步、三步，緩慢的步調；藍天、白云、飛鳥，無聲的喧囂。
你飽滿的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關的情節卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無邊的想念。
窗外的風呼嘯而過，輕輕撩起天邊的陽光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問數學題，可又怕被老師逮到，不安地往門口張望。視線回來時，你已在紙上寫滿大堆的運算。
你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠而寧靜，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風景，漾開淺淺的漣漪。
午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開惺忪的眼睛，蓬松的頭發像鳥窩一樣，臉上被發絲壓出的皺紋和紅暈還沒有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。
我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習慣性地把右手揮過來，我下意識地用右手擋住你。此時，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶中擠進來，你的輪廓染上淺淺的藍色，如此完美。
你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風景。
考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺得連周圍的空氣也不再清新自然，而是充滿了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺得很為難。
正當我沮喪不已時，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來，一切都是新的”
你周圍是源源不斷的燦爛陽光，身后那藍藍的天空揚起嘴角，盛大的美麗場景像是來自另一個世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。
我站在那天空下抬頭望，無數的光線紛紛揚揚落下來，像你輕輕淺淺的微笑，填滿了我心中所以的空洞。
校園的天空是你的臉，微笑的陽光光束被你握在手心，在藍得透亮的天空下記錄我們滿滿的幸福和快樂。
你張開了眼睛滿滿的顏色在你身后一圈圈擴散開來。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風景線。
所有的時刻都很倉皇而又模糊，除非你能停下來遠遠地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀念。
敘事的作文 篇13
故土伴我成長；母親教我啟蒙；而讓我學到豐富的知識，向自己的夢想邁進的是我的學校。今年9月份，我走進了新的學校——龍山中學。
學校比我想象的面積要大，設備要齊全。這里，有我們晨跑運動的體育場，有我們實驗的實驗室，有我們欣賞的音樂室，威風凜凜的教學樓，烏黑發亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽老師講人生的哲理，數學的公式看到這些，自然心里就覺得學校很“好”了。前兩天還下了場雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂沉浸在這座“雪城”中。在這樣優越的條件下，我們怎么能不奮發學習呢？
我的學校是一個進取的學校。“十年磨一劍風雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢。”整整十年，學校全面貫徹黨的教育方針，優化隊伍素質，提升育人水平，打造教育品牌。已創建為省級規范化學校、教育示范學校十年輝煌，離不開盡職盡責的龍山中學教師。有人說，教師是太陽底下最輝煌的職業，是他們的無私奉獻，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長的驕子。
我的學校是一個和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領導象對待自己的兒女一樣關心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場大雪，22：00接學校幾個校訊通：李校長指示明早學生可以晚到校；降溫增添
衣服；道路結冰，請家長盡量接送學生，保證學生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問必答，有求必應。記得那次，我有一個數學公式不明白，便去問老師，老師耐心地給我講解。不知費了多少口舌，我終于明白了其中的過程，這時，老師的額頭已經流下了汗珠。這是什么？這是愛啊！生活在這樣一個有愛的家園下，我感到無比幸福！
我的班級有一個融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當我走進初一六班，看到我的同學們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會有一種幸福感。同學們下課打打鬧鬧、說說笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無數的話說不完，有無數的笑笑不完，也有無數的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂的事。只要有我們在，校園里的每一個角落都是那么地熱鬧、繁華。而跟同學們一起沉浸在學習的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學們積極向老師提出疑問，清晰條理地回答老師的問題，主動與同學相互討論，互幫互助，不斷進步。
我們應該珍惜現在，珍惜龍山中學，讓我們的校園亮起來！讓學校明天為我們而自豪！總有一天我將離開母校。也許我的腳印將遍布祖國山河以至世界各地。但無論我走得再遠，飛得再高，我都不會忘記我是龍山人，是龍山中學教給我做人，給我安上奮飛的'翅膀，讓我學會堅強。前方的路，也許遙遠，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。在龍山中學的影響下，我們將會走得更遠，更高。
敘事的作文 篇14
我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時很小，紅紅的，軟軟的，四“指”無力。我拼命站起身，展開全身，向外面張望。突然背后出現一只大手，輕輕將我摁住，那感覺溫暖而親切，柔軟而舒適。本來我還想再多看一眼外面的世界，此時卻情不自禁地睡去。
記得夢中有人對我低語，“媽媽，媽媽。”于是，我對我的世界有了第一個印象，那就是愛與溫暖。等我慢慢長大，進了學校，老師的手成了我“第二個媽媽”。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因為繁重的教學工作和家務，老師的手過早地衰老了，枯黃，粗糙，開裂，就像久旱無雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎么抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說不必了，還說那些粉筆灰活著的時候曾經傳授過我許多知識。可我望著那抹不掉擦不去的白色，竟說不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會我一件事：奉獻和責任。后來我進了大學，在我這一生的道路上出現了一個轉折點，我交了不少好朋友。
有一雙手，他個頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強健，他熱愛運動，待人熱情不過也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過人的爆發力，精力充沛，為人內向而細心；有一雙手，他手指纖細，手掌細長，關節柔軟而靈活，他充滿了孩子氣，浪漫卻不注重實際。還有……大學畢業我進了社會，走上了工作崗位。社會在我的世界里代表了嚴酷而現實的一面，我在工作中結識的手也各具特性。他的手食指很長，按在桌面，食指與中指之間張得很開，說明他具有侵略的個性，事事獨斷專行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹而不善言談；科長右側的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經驗豐富，思路嚴密；對面的王先生的手五指張開，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富于思考。開會時他的敲擊聲伴著科長的訓斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什么來什么，客戶的業務科長的手挾了支紅塔山，嘲笑般地擠了過來，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見不到一絲血色，不用說是桿“老煙槍”。我好不容易推掉煙，迎面又來了總經理的酒，總經理姓仇，可我與他的手不但沒仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無所事事的樣子。同事的肘為我打了個圓場，推我到墻角，在那里我們倆小聲議論。仇總大有來頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬，債主天天上門來逼債，仇總人前哭窮，背后早卷了資金弄資產重組了。一聽到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是“手”不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺，回頭一看，媽呀，不知何時，一只女人的手從背后伸來粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說不清道不明的惡心。準是總經理的小秘瑪亞！哼，這個女人，哼，這個女人的手。
就這樣忙忙碌碌地過了幾年，我終于在茫茫“手”海中找到了屬于我的另一雙手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網。不久，我們在牧師的手的面前宣誓結為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍色的鉆戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過頭向我抱怨，說鉆戒沒有電影《泰坦尼克號》的那顆“海洋之心”鉆石那么大，那么飽滿。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，愿我們的愛情像影片中男女主角那樣充實、平淡、長久。這次被我說對了，之后的幾十年果然平平淡淡而非常充實。幾十年中，我交給她許多東西，有房門鑰匙、汽車鑰匙、活期存折、醫療保險、水電煤氣的報單等等；她只把一樣東西交給我：我兒子的手。就像我小時候那樣，紅紅的，軟軟的。
當我捏住兒子的手時，我覺得我是世上最快樂的手了。可惜我只說對了一半，美好的時光總是很短暫，不可能太長久。等到我兒子也找到屬于他的那雙手時，她終于離開了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什么都說不出。兒子的手對我很孝順，但我總覺得缺了點什么。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當年的她和兒子小時候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學畢業的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個一個地掃視。出生、成長、工作、結婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動，由清晰到模糊，越來越模糊，最后幾乎什么都看不見了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開了我的世界。據說我去世后，有人就我的生平作了一副對聯，“生，緊握雙拳來；死，平攤兩手去。”人們都說這對子寫得很工整，可惜我是見不到了。
敘事的作文 篇15
人總愛對著你認識的人說：“我理解你！”可是，你真的理解嗎？你所謂的那種理解只不過是你單純所看到的，可真正的那面你知道嗎？這種理解，只會讓人覺的悲哀，讓人覺的更加無奈……從出生到如今……有誰真正理解過我啊……沒有，一個都沒有……是我太過于堅強，是我埋藏的太好嗎？不愿意讓別人看到我脆弱的那一面嗎？是啊，我不愿意。因為我的悲哀，我的眼淚，我的不開心，只會讓我的朋友，讓我周圍的人同我一起傷悲……到不如把開心的那面給別人，把“不可見人”“虛偽”的那面留給自己啊……因為，我只會讓我周圍的人開心的活著，不會讓他們同我一般悲傷……因為，我愛他們……可到夜深人靜時，我再也掩蓋不住內心的脆弱與淚水……
我會躲在一個沒人會發現的地方哭泣，我不是神經病。只是我太愛于面子……我討厭我的脆弱，我恨我的脆弱……可是，只要是個人，都有自己脆弱的一面，我畢竟是個人啊，所以，順其自然吧……只是，在我的生活中，悲哀與痛苦只會屬于我自己；而快樂與幸福，我不會眷戀，我會把它們全部送給我可愛的朋友們……可我也是需要一個真正理解我的人啊……可是我等了好久好久，始終那個人終未出現……于是，我決定。不再等了，因為那個人不是用等的，而是用尋找的……所以，我踏上了千里尋他的道路……只不過，在這之中時，我會盡量把開心的那一面給我的朋友們……無奈的把悲哀留給自己……有人說傻，說我不懂朋友是用來做什么的……是啊，我是不懂，因為在我的概念里，朋友是我用來呵護的，不是訴苦的……所以，以至于在生活中，我似乎無堅不摧，天不怕，地不怕的~可有誰又能想到這背后的我是什么樣啊……與我10多年的朋友里，誰會想到我背后是這樣的啊……
所以，我是不是好悲哀啊……朋友這詞，在我的生命中，難道是個負擔？不會的，永遠不是負擔……而那個真正了解我的人，永遠不會出現，除非有一天，我脫去我堅強的軀殼，把脆弱而且傷痕累累的靈魂告訴那個人……
但那是以后的事了……
敘事的作文 篇16
在生活中，我們能學到許多有用的人生哲學，道理。我在生活中的一件小事里，悟到了”心急吃不了熱豆腐”這個道理。
先講一個故事吧！兩只老鼠在干活兒，燈滅了，一只老鼠急著干活兒，便匆匆忙忙地去用手換燈泡，把手給燙開了，在生活中，我就有些像那只心急的老鼠。
在清明節小長假的最后一天下午，金燦燦的太陽照耀著生機勃勃的大地，我。表弟看看，表妹六六一起在畫油紙傘。我們都不約而同地想到了畫臘梅。兩個小家伙一個是幼兒園大班，一個是小學一年級，畫畫技術自然不是很熟練。
我坐了下來，將傘放置在桌面上，再用幾種顏料調配新的色彩。我打算先畫臘梅枝。我用水。黑色，深棕等深色系的顏料合在一起，調配出了一種暗棕色。我用畫筆在傘面由下部分勾畫出粗粗細細的主干，分枝。抬頭一看，倆小家伙一個已經在畫花瓣了，另外一個也已經在畫裝飾物了。我心里一驚：這兩個小鬼怎么畫得那么快呀！想到這，我不由地有些焦急。但轉念一想，如果我畫得比他們好，不就OK了嘛。我一邊想著，一邊給樹枝點著鮮紅色的臘梅。點完了梅花，那兩個小家伙已經作畫完畢，去看電視了，只留下了我。
這時的我更加的不淡定了，心想他們在看什么呢？要不我趕緊畫完，也去看電視吧，這么想著，就匆匆在畫紙的右上角描上了兩座小山峰，峰下云霧繚繞，恍若仙境。我看了一眼傘面，發現左上角還挺空的，就打算寫毛澤東的《卜算子。詠梅》。那首詩正好是贊美臘梅的，會讓我的畫圖文并茂。聽著隔壁不時傳來的笑聲，我的心更慌了，我感覺心底有個聲音一直在說：”加油，快一點，畫完你就可以看電視了。”我提起毛筆，不管三七二十一，還是四七二十八，草草地抄下了《卜算子。詠梅》。也不顧寫的是否歪七倒八，字有沒有歪歪扭扭的。我瞇起眼，在傘面上看了幾眼，我意識到有些不對勁了！發覺傘面上的畫面有些突兀。仔細一看，發現是因為心急，那首詩在傘面上十分扎眼。仿佛是一匹害群之馬，又好像是一粒老鼠屎害了一鍋粥。
心急吃不了熱豆腐啊！我要是不心急，說不定畫出來會很好看呢？但現在，因為心急，就將傘畫砸了。
敘事的作文 篇17
只是不經意地轉了個身，便走進了那片曾經被我遺忘的田野里。
小道還是那條小道，陽光灑在上面，路兩邊已經春意萌動，綠草破土了。我一直很清楚地記著這條路，這是通向大伯家田地的道路。記憶最早的是我被抱著，蹭著大伯有些硬的麻布衣走過這條路。后來是一只手被牽著，另一只手拿著蚱蜢之類的小玩意兒，在小道上邊走邊玩。那個時候的我一點也不像其他同齡孩子一樣怕蟲子，只覺得那青綠色的小東西有著無盡的樂趣。再后來我便經常被哥哥用自行車馱著，飛一般穿過不太寬的小道，到了田里，車子一歪便去尋那無盡的歡樂了。總是不到夕陽把影子拉得老長老長決不揣著快樂又不安的心回家。
而現在，我一腳踏上這條小道，記憶猶如被潑了彩色顏料一般忽地明艷了起來。
我繼續向前走著，好像找回了丟失很久的東西，心里充滿快樂。
視野忽然變開闊了，風吹過來都能清晰地嗅出里面泥土的味道。田野里的油菜剛剛開出三五朵羞怯的小黃花，似乎只需要再加一點勁兒，這些黃綠相間的小家伙們便又會給田野染上大片大片的金黃色。
記得小時候的玩伴里，小蘇是我們一群人里最愛在油菜花中間亂竄的，因此身上總是沾著黃色的花瓣和花粉，引得大家哄笑。他總說油菜花里有股很像橘子味水果糖的香味，但卻沒有一個人和他有相同的感覺，還笑話他是小騙子。
小蘇到底是不是小騙子呢？直到現在我還是不知道。那油菜花倒是什么都不管，只顧一年又一年地開放，渾然不覺花開花謝多少輪回了。
我沿著泥土路，走到小溪邊的田壟上坐下。陽光暖暖的，曬得泥土有些懶散地起了土皮兒，我感覺不喜歡，尋思了好久才發現原來身旁少了那棵大桑樹的綠蔭。記得以前小蘇在這棵樹上摘桑葚時曾掉進小溪里，腦子里又突然浮現出他那副可笑的狼狽樣。
我突然想笑出聲來，轉過頭，卻看不見任何一張臉。我又轉回頭，空氣寂靜得只能聽到小溪水嘩嘩作響。
我看向前方，是正蓬勃生長的油菜。再前面，便是鋼筋混凝土筑成的學校了。
走吧，雖然有些失落但不枉走這一趟，因為它讓我知道，無論心有多么累，這里，還有著我美好的記憶，還始終有這一片田野可以讓我隨時涉足。當我疲倦時，我會想想這片田野，我知道它就在我身后，微笑，一年又一年。
敘事的作文 篇18
我最好的朋友是誰？這可是個天大的秘密，這個秘密，天知道，地知道，還有就是我和他也知道。不過，我想通過我的介紹以后你也會知道的！
我的好朋友他不胖也不瘦，有一米八的大個子，每當我和他在一起的時候，都會覺得有安全感。別看他平時做事笨手笨腳的，他的頭腦可比別人聰明得多呢！每次我有不懂的問題都會去問他，他告訴我后，會問我“懂了嗎”如果我還沒懂他就會給我再講一次，直到我弄懂為止。你看，他不僅聰明還幫人幫到底呢！以前我總是覺得他為人很吝嗇，因為他從來不給自己買東西吃。但有一件是卻該變了我對他的這種看法！
一次，我和他出去玩，我們來到一個買板栗的商店前，那上面寫著：三元一包，又香又甜。我問他：“你買板栗吃嗎？”他說：“板栗有什么好吃的？我不吃。”他不吃，我也只好望洋興嘆了！我們繼續逛街。走了無數個店，才買一件衣服。我們走著走著，突然，他停下了腳步，用手指著馬路那邊對我說：“我們過去看看吧！”我朝他手指的那邊看去，原來是一個中年婦女抱著一個小女孩在那里乞討。我不以為然的說：“不就是一個討錢的嗎？有什么好看的！”說著我就拉起他走。他卻往那邊去了，沒辦法我只好跟著他去。只見他擠進人群，看了看那為婦女前面的那個牌子，就二話不說在那位婦女前面的盆里放了三十元錢。還對那位婦女說了幾句話，然后就出來了！
我跑過去問他說：“開始要你買三元錢一包的板栗你不買，怎么這次給別人就給了三十元錢呢？”他沒多說，只說了一句話：“有時候，給予別人比自己獲得更快樂！”他說完這句話就走了，只剩下我一個人在那里發呆。等到我回過神來時，他已經走遠了！我趕忙追上他說：“爸，沒想到你還有那么大方的時候啊！我終于看到了你的一個優點。”他聽后失望的說：“才發現一個啊！你爸我的優點多著呢！”“看來，我還得好好的探究你的優點呢！”“那當然！”……我們就這樣說說笑笑的回家了。
說到這，我的好朋友是誰你一定就不得而知了吧！恭喜你也知道了這個天大的秘密！
敘事的作文 篇19
“人間自有真情在，真情處處暖心懷。”在這個紛繁復雜的世界里，各行各業，各色各樣的人都有。但是，不管在什么地方，都有真情溫暖著人們的心靈。
在國慶黃金周期間，人們紛紛走出家門旅游觀景，各大景區都人頭攢動，人山人海。為了避免被堵在高速路上，或被困在景區，所以我今天選擇在市內乘坐蘭州金城觀光車，這樣既清閑，也可以一覽蘭州城內的大小景點，避開人滿為患的熱門景區。
由于觀光車路線安排合理，幾乎能夠路過蘭州市區每一個著名的景點，并配有解說員，所以交通費比公交車貴一元，也算是給游客提供的一種福利。即便是國慶黃金周，乘坐觀光車的人也不多，既可以觀看滿窗的美景，也可以享受一下幽靜。
觀光車緩緩駛向一個個公交站，隨著一聲汽鳴，東方紅廣場到了，上來了一位年過花甲之年的老者，他滿臉滄桑，一根根銀發如同初秋日的第一道霜，微微下陷的眼窩里，一雙褐色的眼睛，正在緩緩訴說著歲月的滄桑。他慢騰騰地從中山裝的口袋里拿出了一張滿是褶紋的一元紙幣投入了交費口，只見解說員極不耐煩地說了一句：“乘坐這輛車一次兩元”。老人又把手伸進錢包翻了好一陣，才掏出一張五角紙幣，抱歉的笑了笑，說：“對不起啊，同志，這車我也沒坐過。”
正當場面尷尬之時，窗戶邊有一位中年男子站了起來。只見他身穿深衣，身板高大，身前有一臺照相機，頭上戴著一頂黑帽子，臉上一片極不稠密的胡須，背上還有一個大黑包。他不加思索地掏出了一元錢投入了交費口，說：“我替您買票”。車廂內瞬間雅雀無聲，老人呆住了，雖然聲音不大，但是一車的乘客都被他小小的善意震撼了。
“人之初，性本善”，雖然他已近不惑之年，但是他這善良的心靈，足以讓我感到十分溫暖。
遙望白塔山上的云霧繚繞，黃河波濤洶涌，波瀾壯闊，只見陽光普照大地，讓我感到十分溫暖。”贈人玫瑰，手有余香”。觀光車窗外的景色很美，但更美的是車內的人心。幫助別人的人，能得到別人的幫助。我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
敘事的作文 篇20
今天我來到姥爺家旁邊的公園里的假山上玩。我既興奮又高興地說：“假山，我最愛爬假山了。”說完便爬了上去，正當我玩得高興時，我突然發現了一只蝸牛在慢慢地、一寸一寸地爬上了假山，我想一只小小的蝸牛要爬這么高的假山，真是不可思議呀，我好奇地走下了假山，開始看著這只小蝸牛是怎么樣爬假山的。
只見它身體一伸一縮地慢慢爬了上去，我想它真是一個勇敢的小蝸牛呀！一分鐘、二分鐘，時間過得很快，當我再次看那只小蝸牛的時候，它已經爬到了離山頂還有幾厘米的時候，忽然從山頂上掉下了幾粒沙子，那只蝸牛一不小心掉到了地上。
過了一會兒，它又一次地爬了上去，它依然慢慢地，一伸一縮地，爬了上去，它剛爬到了一半，不料又被一陣風刮了下去。我想這要是換了我，我一定不會再爬的，因為我再也沒有耐心了，我會灰心的，所以我不會再一次地爬上去的。
可是出乎意料的事出現了，那只小蝸牛又爬上了假山，我祝福它能爬上去，這樣它就可能看到這座假山后面的“世界”了，我真希望它能早日看到新的“世界”，過上新的生活。它還是那個樣子慢慢地，一伸一縮地，一步一步地，不慌不忙地爬了上去，它這次吸取了前兩次失敗的教訓，這次它好像滿懷信心地爬著，爬著，過了一會兒，突然又刮了一陣風，這陣風吹動了山頂上的小泥沙。那只小蝸牛緊緊地抓住假山石壁，這陣風刮了一會兒就不刮了，小泥沙一會兒也不掉了，那只小蝸牛又慢慢地往山上爬著。這次它終于爬了上去。看到了假山后的“世界”。
在我迷惘，消沉覺得前途渺茫的時候，我會突然想起這只小蝸牛，想起它當時的情景。在我學習有困難時我會想起它，在我悶的時候我會想起它，在我高興的時候我也會想起它，在我發愁的時候我還會想起它。我覺得它是一個強者。
是的，人的一生是搏斗的一生，只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里再搏一下，也許就能柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風，在人生道路上不可以退卻或者頹喪，在做什么事的時候都不可以灰心，堅持到底就是勝利。這就是那只小蝸牛給我的啟迪。
小蝸牛真感謝你，你真是我的好朋友，我為有你這樣的好朋友而驕傲，我為有你這樣的小伙伴而感到非常的快樂！
敘事的作文 篇21
每個人的生活并不是一帆風順的，我們每個人隨時隨地都有可能遇到危險，所以學會自我保護是我們人生中的必修課。
上三年級時的一個假期，我們全家一起去連云港花果山游玩。當走到半山腰時，一只猴子搶了我手里的蘋果，我不由自主松開媽媽的手，逗起了猴子。對著猴子指手畫腳，可媽媽并沒有察覺。
過了一會兒，那只猴子逃掉了。我回頭一看，咦，媽媽爸爸去哪了？我腦袋里一下蹦出幾個字來：我走丟了！到處群山環繞，我如何找我的家人啊！
我四處張望，還是沒看到父母，此時的我愁眉不展，兩只手緊握在一起，兩條腿不由自主地打起顫來。腦海當中不停閃現：家人在哪里？我該去哪？我該怎么辦？這種心情持續了一會兒，我冷靜下來，坐在長椅上想辦法。突然，我想起了媽媽對我說的一句話：如果走丟了，在原地等待父母。于是，我便在長椅上靜靜地等待父母過來找我，可是時間一晃而過，轉眼間二十分鐘過去了，父母還沒來。我忍耐不住自己著急的心情，在長椅附近找起了父母。忽然廣播響起：“有一名叫劉子健的兒童走失，如果聽到，請到山頂的超市去找父母。”
我一聽這話，差點激動地跳起來。可是又想起了一件很重要的事：我沒有花果山地形圖，怎么上山呢？這時，我又想起了一句話：問路時，去找帶著孩子的成年人。于是，我便向路人問路，好心的路人并送給我一份地圖，我就高高興興地上山了。
走到半路，遇到了一個岔路口，可地圖上并沒顯示，我突然想起地圖一共有正反兩份，可我只有第一份。沒辦法，我只好隨意選了一條路，走到路的盡頭，迎接我的不是父母，而是一片幽靜的樹林。恐懼和絕望再一次襲來。我站在那里不知所措，這時，一陣兒童嬉笑的聲音飄進了我的耳中，我仿佛見到了救星，朝著聲音源頭的方向跑去，我定睛一看，原來是兩個導游和一群向山頂出發的游客們。驚喜來的太突然，我開心極了，跟著他們一起爬到了山頂，找到了父母。
我們在遇到困難和挫折，不能絕望。我們應該冷靜觀察，找出相應的辦法，才能保護自己。
敘事的作文 篇22
當我年輕的時候，我喜歡在屋子里翻找，總是期待著能做出一些新鮮有趣的東西來滿足我年輕的好奇心。有一次，我在父親的桌子上發現了一支“英雄牌”金筆，我情不自禁地發現了一個新大陸。像往常一樣，我會給父親看他通常給我的“戰利品”。但他沒有。他只是告訴我要努力學習，在我上大學的時候給了我，然后把它收起來。所以上大學的動機最初在我年輕的心中萌發——只是為了一支金筆。
日子一天天過去，越來越成熟的頭腦徘徊在理解和遺忘之間。盡管我不再夢想我的大學夢——一枝金筆，但它仍在我的記憶中展示，我仍渴望擁有它。當我在高中的時候，我見過幾次金筆。每次看到它，我都會想起我父親的承諾。那支金筆的父親一次也沒用過，而且已經用了好幾年了，好像是他在我出生的那年買的。在他們那個時代，金筆是一種奢侈品。我從來不知道他為什么不自己用它。他沒說，我也沒問。也許是留給我的。
隨著時間的流逝和時間的飛逝，當我覺得自己真的已經長大成人時，我突然發現自己已經上了大學。我年輕時得到了我想要的。父親遞給我時什么也沒說，但我似乎明白了很多。那時，我突然覺得實現我的夢想真的是一件非常開心的事情。
不幸的是，在不到一年的時間里，這支金筆壞掉了，掉在樓梯上，折斷了筆尖。當我拿起它的時候，我非常沮喪。我沮喪不是因為我丟了一支金筆，而是因為我渴望多年的東西很容易從我手中滑落。那時，我只知道什么是“時間讓人生病”。因為這個原因，我連續幾天沒有吃好或睡好。
每個人都有期望。大的期望被稱為“夢想”，小的期望被稱為“目標”。當一切都變成現實，剩下的就是快樂和興奮，因為每個期望都凝聚了時間和能量。然而，通常很難得到的東西很快就會失去，讓你不知所措。生活不會因為你的堅持而可憐你。重要的不是生活如何對待你，而是你如何對待生活。如果你知道辛苦努力的結果來之不易，你應該珍惜它。
我想說的是，每個人在生活中都必須有自己的“金筆”。這可能是你努力工作的結果，也可能是你一直在等待尋找的親密愛人。不管是什么，你都應該珍惜它，因為當你不經意地忽略它們時，你會發現它們也不經意地忽略了你。這是一支金筆帶給我的。
敘事的作文 篇23
上小學的我如同一只小鳥，一只羽翼未豐的小鳥。在您的呵護關懷下才逐漸長為一個羽翼豐滿的小鳥。
那是一個秋高氣爽的九月，一個年輕瀟灑的男老師走進了我們的語文課堂，他就是您。“同學們，從今天開始我們將一起學習本學期的語文，你們知道我為什么喜歡教語文嗎？”您把語文書高舉頭頂，環視著全班同學，“因為這里面的篇篇文章，都是作者心靈的寫照呀！”酷！大哥哥般的形象，漂亮的開場白，立刻把全班同學吸引住了，我也不例外。
很快，您的課成了我們最愛上的課，尤其是課堂上的討論，更讓人激動。而您就像一位普通的學生，和我們一起參與其中，在不知不覺中把知識傳授給大家。看著大家踴躍舉手發言，我卻不敢，我怕聽到那近似挖苦的諷刺聲和哄笑聲。
一次課文分析層次，幾位同學的看法我都不贊同，但又不敢說。也許是您看出了我的心思，點名讓我回答，我站起來支支吾吾了半天，才從牙縫中擠出幾個字：“我認為一……一、二、三……三節應為一段……”哄笑聲響起來了，您該說什么呢？出乎我意料的是，您竟笑盈盈地說：“很好，有獨特見解，能給我們講講你的依據嗎？”我猛地抬起頭，心里充滿了驚喜，這是我上小學以來第一次受到老師的表揚啊！你那句話有如甘泉一樣汩汩流進了我的心田，滋潤著我干枯的心靈，增強著我的自信心。沉重的心鎖被無形的鑰匙打開，沉睡已久的靈魂慢慢蘇醒。我挺起胸，抬起頭，從容不迫地敘述
著我的依據。聽了我的一番講解，同學們都向我投來敬佩的目光，我心里樂開了花。
老師啊老師，是您的鼓勵，給了我勇氣；是您的信任，給了我信心；是您的力排眾議，點燃了我的生命之火……
老師啊老師，在我心中，您是綠葉，我是花朵，有了您的襯托我才顯得更加嬌艷；您是泥土，我是小草，有了您的滋潤我才能健康成長；您是烈火，我是生鐵，有了您的鑄煉我才能脫胎換骨；您是藍天，我是雄鷹，有了您的蒼穹我才能翱翔天宇……
浩瀚的蒼穹下，永遠回蕩著我赤誠的心聲：“老師，謝謝您！”
敘事的作文 篇24
前幾天，爸爸媽媽的同學帶孩子來池州玩，我們一起去了怪潭漂流。
我們坐了兩個小時車才到了漂流的地方——怪潭。剛停車，我便迫不及待的下了車從后備箱拿出兩把大水槍，并遞了一把給弟弟。弟弟才上大班，個子卻和我差不多了。
爸爸買好票后，工作人員就讓我們穿好救生衣坐到船上，還給大人們每人一把漿。就這樣，我們分乘兩條船出發了。開始劃船時，船總不聽使喚地在原地轉圈，過了好一會爸爸媽媽才掌握訣竅，我們也才順利前行。
船走了一會，我就把水槍抽滿水向弟弟射去，可是距離太遠沒射到，弟弟發現后也開始發起攻擊，但也沒射中。我們相互放了幾次空槍，就來到了漂流的第一個陡坡處。下坡時我感覺自己似乎飛了起來，一陣浪花撲面而來把我們從上到下淋了個透濕，船里也進了不少水。這時候我的水槍也就派上了用場，用它可以把船里的水往外抽。接著我們發現弟弟的船不見了蹤影，于是停在了樹蔭下等他們。這時我才發現這里的天好藍，白云像是一朵朵棉花糖，水也清澈見底，不時能發現小魚兒在石頭縫中嬉戲。不一會兒弟弟跟上來了，我們一起向前劃了一會兒。隨后我們找到河旁一塊干凈的石頭地，大家都覺得可以上去休息一會兒。
上了岸大人們在一起聊天、拍照，我和弟弟在淺水處撿石頭，我撿到了一把漂亮的石刀，弟弟也找到了一塊又扁又平的圓石頭。于是我們就找各種石頭玩打水漂，我發現將扁平的石頭用力的甩出去能在水面上連續打出一個接一個的水漂。后來我和弟弟又痛痛快快地用水槍打水仗，我們彼此都“中槍”了，身上又濕透了。
后來我們依依不舍離開這片石頭地，再次乘船出發。拐了一個彎，我們便進入了急流，此時的我們完全不要用槳劃水，便能順水向前。雖說不用槳，但河道里怪石嶙峋，我們得注意不讓船撞上去。看到這兒，我不禁想“怪潭”這個名字真是名副其實啊。過了一會兒，就到了第二個陡坡，這個坡比第一個要緩一些。媽媽以為又要將衣服打濕，一直用帽子遮住上身沒敢抬頭，錯過了有趣的部分。
不一會兒到終點了，我們意猶未盡。這次漂流真有趣，我歡迎弟弟一家隨時來池州游玩。
敘事的作文 篇25
如果我要用一個詞語來形容自己的話，從我腦海中浮現的第一個詞就是：拖延。我總喜歡把要做的事情拖到萬不得已之時，再去完成。
首先就是起床。賴床這件事想必學生黨們都經歷過吧？每天清晨，我睡得正香，那張可憐的被子就會被媽媽掀起，即使是在媽媽的叫喊聲和鬧鐘鈴聲的雙重攻擊下，我也嚴格遵守規定，不到最后一刻，堅決不睜開我的眼睛。在那之后，我差點因為遲到而罰站……
其次是寫作業。據我所知，沒有任何一個人會喜歡上寫作業這件事，我也不例外。我從周一開始寫一份作業，大部分都可以在當天完成，就留下一點兒小尾巴，死活都不愿意寫。就這樣，這份作業從周一拖到周五，一直保留著最初的模樣，一筆沒動。
在說作文。我對于寫作文這件事，尤其愛拖延。我幾乎很少交投稿，要是交了，也很有可能是應付過去的。而這主要有兩個原因，第一：我不擅長寫作文，總是想去逃避這件事，導致我只能每周日晚上去寫。第二：正如上文所說，大部分的作業都被我拖到了最后才寫，時間正好沖突，便沒有完成。接下來，我可以為大家還原一下我寫作文的過程。一開始，我會做一些和作文毫不相干的事，來逃避它。當我父母發現我還沒有寫完作文時，就會發脾氣，這一吵，半個小時就過去了。腦海中沒有任何主題和思路的我，靜靜的坐在書桌前，盯著桌上的稿紙冥想。時間一分一秒的過去，轉眼間就到了晚上十點。我只好無奈地向老師請假，不交投稿，進入了惡性循環。
其實我之所以會在一些事情上拖延時間，是因為它們是我極不情愿去做的事。當他們讓我感到困難或是失望時，我就想去逃避。
改掉拖延這個壞習慣其實一點也不難。首先我要從思想上進行改變，知道拖延時間的壞處，它會讓本來對于你得心應手的事因為沒有時間去完成而變得糟糕。接著，我應該重新對那些我不感興趣的事情產生好感，我可以多讀讀書，從而解決我寫作文困難的問題。當我面對難題時，要迎難而上，不要逃避、害怕。
希望我可以早日改掉拖延的習慣，成為一個自律、優秀的好少年！
敘事的作文 篇26
曾幾時，我對你有些陌生了。即使仍看得到你的身影，卻還是擦肩而過。那些亦真亦幻的記憶啊，留在我的眼中閃爍。
——題記
“你在我心中是最美……”我大聲唱著歌，和雯搖搖晃晃地走在路上，“喂，你，你小心點兒呀！”雯緊緊地挽著我，“不知道的還以為你喝多了呢！”“哈哈！我高興！終于考完試了，明天下午發卷子……”我含糊不清的嘟囔著，還真像喝醉了。“是啊，”雯彈了我腦門一下，“你還能再‘活’半天呢”“別咒我呀你！”我笑著喊道。我們打打鬧鬧著向前走去，慢慢地走到了一個很熟悉的地方。“那是咱們曾經的天堂啊！”我拉著雯，邊感嘆著邊走進眼前的這個小賣部。
小學這個時候已經放假了，小賣部里冷冷清清的，失去了往日的喧鬧，我在這不大的屋子里來回轉悠。這里跟以前很像，幾支圓珠筆仍舊隨意地插在箱子里。我依稀記得以前我們曾在這里練過街舞，光盤就放在那個堆滿了包裝紙的柜臺上。我輕輕撫摸著桌面，玻璃依然那么光滑。外面的臺階是我們累的時候休息的場所，只是歲月已經將它打磨得更加光滑了。我挽著雯離開了這里，不知道要去哪兒，很迷茫，卻也像畢業時那樣，帶著淡淡的不舍。
我們站在小學校門前，看著彼此。“他們都放假了啊……”像在柜臺前望著糖果的小孩子一樣，我呆呆地望著這熟悉的地方。我們來回徘徊，在這曾被我們當成第二個家的門前聊著以前的事。我們笑著，笑著……臉上洋溢著天真與純潔，像個小學生一樣，有爭議時就互相打打鬧鬧。那時的場景真像一幅畫，那么柔美，那么清新，那么自然。如果時間在那一刻定格，我會發現世界是如此的安謐，如此的美好。
不知不覺的，我們走遠了。離那幅唯美的畫卷越來越遠。“咱們這是要去哪兒啊？”雯拉住我。“不知道啊……”我停住，卻不由得笑起來。“回家吧。”“嗯，回家吧。”我們拉著手，像當初我們手拉著手去上學一樣，繼續堅毅地，快樂地向前方走去。
在這一天，我路過了生命中最美的風景。沒有巍峨的高山，沒有溫柔的細水，沒有雄壯的云海，有的只是回憶，美好的，像那在風雨中佇立了百年的，參天的回憶。
敘事的作文 篇27
莊周化作蝴蝶，翩翩起舞；梁山伯與祝英臺化作蝴蝶，成雙成對。雖然夢境是美好的，但是我們不會永遠活在夢境中，唯有醒來才能看到這個真實的世界，才能真正品味世間百味，才能真正發現現實生活中的美。
曾經有一個少年“不學無術”，滿腦子都是游戲的虛幻；曾經有一個少年身邊總有一群“狐朋狗友”，拉幫結派是他們的樂趣；曾經有一個少年天馬行空，可從不會為之持久的奮斗；曾經…。是的，這個人就是曾經的我。
風起，云涌，每天都有，但是那天的風和云是那么令我難忘。
風吹過之時，云也隨之飄蕩，從我身邊吹過，帶起了我的衣角，卻沒有帶走我的不屑與反感。老師站在我的面前，手中拿著一本屬于我的小說，出乎意料的是老師沒有給我的父母打電話，只是細心地開導我，他說了很多，說的讓我的心靈為之震撼，我才發現原來自己并非一無是處。印象最深的是那句話——其實你是個好孩子，我一直都期望著你的起飛，曾經就是經歷，未來，你要自己開創，別讓看好你的人失望，那是你必須承載的責任。剎那間，我卻似醍醐灌頂一般，也不知哪里來的勇氣，我竟略帶幾分期待，又有幾分低沉的口吻說道：“老師，我不行。”說完我便低下了頭，他微微一愣，向前邁了一步，輕輕地拍了拍我的肩膀，喊了我一聲“看著我的眼睛，”語重心長的對我說：“你熱愛集體，團結同學，幫助弱小，其實你有許多優點，浪子回頭金不換，別辜負了你父母對你的厚望。”那一瞬間，腦子閃過了父母那個勞累的身影，那聲背對著我的嘆息，那杯永不改變的熱牛奶，那盞亮到12點的臺燈，我哭了。
夢一場，虛幻過后，清醒是必然。
從那時開始，我不再沉迷于游戲之中，漸漸地開始向那些優秀的學生詢問學習方法。溫故知新，勤能補拙，醒來讓我為理想而奮斗，課外卷子不再是一種擺設，筆在紙上飛舞著，黑色與紅色交錯著。終于，我的成績有了明顯的提高，父母也不再為我的成績而滿臉憂愁。
當風再次吹過之時，輕快的聲音由遠及近，回蕩在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱……泛起層層漣漪，我從睡夢中醒來，品味這世間百態。
夢境再真，終不會有現實生活中的一句真摯的話語，貼心的鼓勵。醒來，真好！
敘事的作文 篇28
今天中午，我接受媽媽的指令到菜市場買菜。到達菜市場后，我徑直地走向辣椒所在區域，因為家里做中午飯的辣椒沒有了，需要及時補給。如果沒有辣椒，菜的味道就會減少，并且味道會失去辣椒的香味，堪稱失去靈魂。
面對眼前琳瑯滿目的辣椒，我直接站在原地傻眼了，因為從小到大，我只見過青色的彩椒和紅色的彩椒，其他的都是似懂非懂，也都是另外一個“世界”。望著眼前琳瑯滿目我雙手無措的摸著菜攤里的辣椒，兩眼絕望地望著色彩斑斕辣椒：“這是什么？為何如此奇怪？為什么還有黃色的辣椒？為什么形狀也各異呀？變異了嗎？”對于我這種挑菜小白，哪里知道辣椒的名字，和它們的辣度到底如何，只能盲猜。面對各式各樣的辣椒，我不禁開始頭暈目眩。心里也不禁開始愈來愈焦急，我之所以十分焦急，是因為媽媽只給我30分鐘，距離時間結束還有十分鐘，我連辣椒的種類都分不清楚，想要30分鐘內完成的可能性是少之又少。
于是，我看站在原地不是辦法，便起身開始打量每一種辣椒，和詢問菜市場里工作的賣菜阿姨。
首先，我拿起一條身披紅袍的長條辣椒，咦？為什么這種辣椒這么長，是打激素了嗎，還是本身就是這樣？然后我又拿起一個胖乎乎的類似于彩椒的辣椒，只不過是綠色，“為什么還有綠色的彩椒？是在黃色彩椒的基礎下涂了層綠色嗎？”我在一旁抓耳撓腮，始終抓不住頭尾，一直身處在茫然區域。于是我看站在原地不是辦法，我便把手中的“小胖”“小高”辣椒拿起來問我旁邊的阿姨：“阿姨，這是什么辣椒？為什么又長又尖？這種為什么是綠色的，并且還胖乎乎的？”阿姨看了看我，盤起腿，耐心地講解：“這是尖辣椒，吃起來會比較辣，個子也長長的。另一個其實也是彩椒，只不過是綠色的。”我聽完后又接連問起了好幾個辣椒，打破砂鍋問到底。
我雖然問出了個水落石出，但我還是不能決定選擇哪一種辣椒，太難分辨出媽媽指定的辣椒，畢竟太多了，我的記憶力也有限的，這分明就是大海撈針。我只知道它們都有一個共同的名稱——辣椒。從中我也隱隱約約地感覺自己的生活能力遭受了極大的侮辱。
最后我一氣之下把每個辣椒都打包帶上兩三個，無奈地帶回了家。
敘事的作文 篇29
總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽翻頁聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽光，和那撲面而來的書香。
今天，宜興的圖書館開業了，似乎人們全愛上了書籍，人山人海，笑聲說話聲，呼喊聲……沒過了廣播，形成不合諧的交響樂，一聲漫過一聲。
我不經意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發現他們在朗讀《植物大點解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個午后，那片久久不得散去的書香。
我悄悄離開，一個小孩子在我前方穿過，有些激動地噌在媽媽耳旁：我覺得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機，拉著他來到放有優秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說、藝術、科普……就沒有一本好看的嗎？那書香，會在宜興散開嗎？學寫作，也只是為了考個好書數，而不是為了提高文學素養嗎？我有些吃驚。
我覺得，缺陷還是挺大的，就……我抬起頭，原來是一個30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學問的樣子。指指這個，又點點那個，聲音比用上擴音器都大，環顧四周，沒有一個人反感，我沉默了……
宜興是個小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品……但為何沒有人追求素養，一個如夢般的，讀書人應有的素養。但為什么現在的學生，沒有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠的上海，圖書館是如此的安靜，學生們是如此的專注。
淡淡書香，淡雅脫俗，低調沉穩……好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？
我愛書香，珍藏于心，但我們更應該推廣書香，讓書香隨著我們的成長延繼下去。有時我們真該問問自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。
敘事的作文 篇30
許多事情我已經忘記，但是我忘不了的還是那一節語文課。
在一個秋天的夜晚，風拍打著我房間的窗子，使我無法入睡，我不禁想到了一件發生了許久的事情，這件事情想想真讓人懷念。
主角是我和我的小學班主任——王老師。王老師的臉頰略微顯得蒼老而又樸實，她的聲音仿佛還在我耳畔回響。不知為什么，那時我們班的同學都非常怕她，怕她那想都不敢想的三罰。罰作業，抄課文，打電話。更不敢在她的課上說話，就算最調皮的同學也不敢，更別說是我了。但那節課我聽得不怎么認真，總是心不在焉的。
這節課講到一半時，我早已沒心聽下去，下節課就是我最喜歡上的課：微機。（因為微機課上可以打游戲，老師都不怎么管）我開始和同桌說話：“唉，你覺不覺得這節課很無聊？”同桌趁老師轉過去板書的是后偷偷的看了我一眼：“無聊又怎樣，王老師的課誰開小差？”說罷她沒有再理我。我也瞟了同桌一眼：“切，你信不信我敢？”這時王老師瞪了我一眼，而后讓我起立回答問題。這個問題不算難。最終在我“左鄰右舍”的提醒下我終于蒙對了。而后王老師讓我坐下了，但我的心還在顫抖個不停。
下課，正當我準備大踏步沖向微機教室同時心里還在慶幸這事過去了時，王老師叫住了我對我說：“秦子晗，你下節課留一下。”我想：完了，微機上不成了，討厭的老師，偏偏這個時候教育我，就不能等到下午嗎？
微機課上課，王老師好似知道一樣的對我說：“子晗啊，你上節課是不是在想微機課啊。”我愣了一下不知該怎樣回答。她接著說：“子晗啊，料你上節課沒認真聽，這節課我給你補一下，以后，請不要浪費我們倆的時間。”說著他的態度變得僵硬起來。
但后來，前面像沒有發生過一樣，她又很認真的講起來，還不時的提問我，害怕我開小差。我忽然有一股溫暖涌上心頭這溫暖里還摻雜著對自己的鄙視，漸漸地，我流下了眼淚。
自此以后，我幾乎每節課的每分鐘都在認真聽講，偶然有時候不認真聽了我就會想想那兩節課，我也就不會再開小差了。
現在想想這件事，還真叫人懷念。已經畢業了再也不可能有這樣的片段了，但是這件事會裝在我的回憶里面，永遠無法忘記。
初一：秦子晗
敘事的作文 篇31
上次在網上看到一篇關于遠方的文章，頗有感觸。雖然那篇散文寫得實在不怎樣，主題和內容牽強得一塌糊涂，但讀完后卻讓我有一種提筆地沖動。
遠方，從字面上看很直白，指距離很遠的地方。但現在偏偏有許多人，喜歡從自己呆膩了的地方到別人呆膩了的地方去，還字字有理地稱之為“奔向遠方”，哪怕這之間的路程只要花上一元的公交車費。所以聽起來有些可笑。
我一直認為，遠方之所以吸引人，完全是因為它的距離。就像著名詩人汪國真說的那樣：凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑。每個人都向往著那存儲著自己人生理想和希翼的遠方。只不過對于遠方，有人向而往，有人卻向而不往。
我向來欣賞那些背著包，義無反顧地奔向遠方的人。稱自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經不辭辛勞，奔赴遙遠的沙漠。這個與世俗的一切顯得格格不入的女子，在無際的荒涼，在漫天的黃沙中，獲得對生命新的感悟。她的一段話，我至今記憶猶新，“只有在深入大漠里，看日出日落時一群群飛奔的羚羊的美景時，我的心才能忘記現實的枯燥與艱苦。”她到達了屬于她的遠方，找到了她落寞的心中美好的寄托。
前些日子我讀了林徽因的成名詩《你是人間的四月天》，這是我打小以來唯一一篇讀了超過五遍的現代詩。小澤喜歡林徽因，國慶假回來后被我說得心癢難耐，于是他想去林徽因的出生地——杭州看看。小澤想坐火車去，便上網查查票價。但是一看這價格，小澤摸了摸自己略顯單薄的口袋，就知道自己有去無回，便隨即打著哈哈說等有錢再去。我一聽他的借口，立馬制止了他，說錢可以向我借，去一定要去。但小澤聽完后硬生生拉著我，讓我陪他去，否則自己就不去了。我知道他已經在為自己的事情開脫，便索性錯開話題，不知道還有沒有下文。所以小澤的心理倒是符合了大多數人的實際，不管遠方有多遠，就是去不了。
我不禁思索，遠方究竟有多遠？有人說遠方之遠即是永遠，雙足無法丈量，目力無法企及。但其實不然。千里之行，始于足下。我相信通向遠方的路一直在我們腳下。所以請相信自己，拿起信念的拐杖，一路高歌而行。
最終你會發現，其實遠方并不遙遠。
敘事的作文 篇32
生活中陪伴我們的人或事物，都會在我們的腦海里留下些記憶，有的記憶模糊，有的至今歷歷在目，但最容易令我們忽視，卻又時時刻刻都陪伴在我們身邊的，莫過于那偉大的母愛。
我記得有位名人說過這樣一句話：成功的時候，誰都是朋友；但只有母親她是失敗時的伴侶。是啊，不管你成功還是失敗，母親都一直陪伴在你的身邊，不是嗎？又一次，快考試了，我讓媽媽在電腦上給我抄份卷子，讓我做一做。媽媽隨口答應了，可是，一天，兩天，三天，還不見媽媽給我抄的卷子，于是，我便問媽媽，怎么沒把抄好的卷子給我呢？再過兩天就要考試了，不多做些題練練是考不好的。媽媽輕輕答道：“再過兩天就考試了，不多做點題是考不好的。”媽媽輕輕答道：“這幾天家務活比較多，每天都干得胳膊疼，來不及給你抄，過幾天，行嗎？”我一聽便生氣了，朝媽媽吼道：“過兩天就考試了你還不給我抄好，你多忙啊，連給我抄份卷子的空都沒有，你不是沒空嗎，好，我有空，我今天就自己抄，我抄到凌晨，你可別叫我睡覺。還有，如果我這次沒考好可不怨我，是你沒盡到做家長的責任。”媽媽聽完，當時就懵了，無奈的嘆了口氣，轉過身去，繼續做著家務。我看著媽媽的背影，突然覺得媽媽弱小了許多，微駝的背，瘦弱的身軀，以及剛剛那聲無奈的嘆息和愧疚的眼神，媽媽變了，如今被生活瑣事和家務纏身的媽媽，已經不是昔日那個漂亮樂觀，喜歡和女兒一起爭零食的活潑可愛的媽媽了……我躺在床上，一想起媽媽那無奈的眼神和嘆氣，我就揪心的疼，一想起剛剛我頂撞媽媽，我就無比后悔，真不該那樣兇媽媽。第二天早上，我早早的起了床，遠遠看見書桌上放著一份抄好的試卷。天！媽媽不是沒抄嗎？怎么今天就給我拿來了？我走到電腦旁，伸手一摸，主機還是熱的。頓時，我的眼淚像斷了線的珠子，接連不斷的落了下來。“誰言寸草心，報得三春暉”媽媽，你的女兒終于長大了。
人一生會有許多陪伴我們的人或事，現在經常陪伴在我們身邊的是媽媽，等到我們長大了，翅膀硬了，也要多抽空回家陪陪孤獨的媽媽。別讓自己的媽媽目光呆滯的望著天空說：“這傻孩子，肯定工作忙，沒空回來看我啦吧！”
敘事的作文 篇33
最近，玩膩了手機上《一戰到底PK版》的我，決定看一看真正的《一戰到底》。一開始的“擂主”是一個混血女孩，雖然她一路“過五關斬六將”，可是最后被一個姓陳的小伙子打敗了。隨后，那個小伙子一路通關，“站”到了最后。
要說怎么贏的，可能就是他身上的底氣吧。一開始介紹自己時，還有一些自嘲的感覺；可到了答題的時候，卻顯得“霸氣外露”。第一個回答，就展現出了一個人的氣概：“哼，我可是理工科的，答案是交流電！”隨著答題進入高潮，他的底氣全部展現出來，在氣勢上壓倒了對手。
我想，一個人想要有底氣，就應像他那樣，有氣勢，充滿自信。有句話叫“信則有，不信則無”。一個人只要對自己充滿了信心，沒有什么達不到的。自信，是底氣的基礎。
美國的總統林肯，一生中經歷了無數的挫折。這些挫折包括親人死去、競選失敗，甚至精神崩潰。可是他一直沒有放棄，為什么？因為他始終對自己充滿信心。若是別人，恐怕早已放棄。只可惜挫折錯誤地選擇了林肯，這個身體中充滿著自信的人。小學時，我們學過一篇《鞋匠的兒子》，其中林肯說：“我為我是個鞋匠的兒子自豪。”一個人沒有自信與底氣，如何說出這么充斥著對自己肯定的話語？
底氣當中，自信第一，可這不是唯一的第一，因為還有一個東西與它并列——資本。《一戰到底》中，那個小伙子說：“我經常與‘戰神’周濤私下對站。一開始總是輸，可后來還可以贏他幾把。”可見，一個人沒有底子，再自信也是徒勞，無法擁有底氣。
上學期的第一次月考，我考得不好。我覺得這是我不夠自信，因為我總想如果考不好會如何。于是我在期中考試前，每天都會想：“我一定要考好。”可到了期中考試，我的成績反而更差了。我很疑惑：我十分相信自己，為什么還會這樣？后來我才明白，我因為過于自信，從而很少復習，考不好是理所當然的。
用拆詞法來看，“底氣”分為“底”和“氣”兩個字。“底”代表著底子，也就是資本；“氣”代表著氣度，也就是自信。由此可見，一個人在有著資本的時候，再加上對自己的信心，就是一個真正的有底氣的人。
敘事的作文 篇34
把一種遠離故鄉的思念時常牽掛于內心深處，佇窗而立望月上梢枝那回傷感，夜越深、風越寒，浸濕于思念那份傷感，隨月游走終成內心深處悄然的疼。
悄然的疼，尚未有一滴血來過世間，體現輪回溫暖，卻有那份悄然，任意的想像，卻讓身軀包圍的心感受失落。
在那份失落的蠱惑中，無意緊閉玻窗，似曾為一回隔離醞釀終于的寂寞，但空蕩小屋中，唯有從手指冒出煙霧裊繞，卻見煙霧于空曠之中盡情找尋著最終消亡的出口。
于是，走到床緣，任脫掉自身衣物似想忘記世間所有的憂慮，以一次盡快入夢的渴望，想入夢后的自己，回歸原有的真實。
以一次隨心欲而走的夢境，把自己所有的思緒帶回夢牽魂繞的阿曲河畔，任河畔靜佇白色帳房喚回自己兒時渡過快樂的時光，隨河畔漫長淡青翠草催醒曾經少時有過稚嫩釋戀情的想像。
夢一回故鄉寺院的白塔，以始終圣潔的姿勢，給予虔誠的人們最后的期望與對來世的渴望，卻在云起霧圍之時總是給予異鄉的我最深的思念，思念曾經的祈禱，思念腳下的道路，白塔，仍然于故鄉的一處，讓此時的夢那樣真實而又親切。
夢一回故鄉民居的小巷，以仍然安寧的靜謐，拋撒故土的親人所有的希望與對自然的順從，但卻夕陽灑落瞬間會有喊叫在于他鄉的自己最深的沉醉，沉醉兒時的記憶，沉醉記憶之初親人的模樣，小巷，永遠佇立夢中那個地方，招喚自己時常走入其中的模樣。
夢一回故鄉大地里青稞，以已經飽滿的麥穗，迎風招搖著人們所有的企盼與對生命的驕傲，就于余暉照耀一刻靜靜張望遠方的游子在他鄉鑄就的渴望，渴望風雨的成長，渴望成長路中常憶故鄉模樣，青稞，喂養故土許多的榮耀，走入夢中滋潤自己疲憊的身軀。
夢一回故鄉河畔的帳房，以悄然靜謐的等待，在夕陽深墜草原盡頭的瑕想和對世間的依戀，隨帳房門簾輕揚剎那讓從疲憊的漢子見世間那張最美笑靨，笑靨消世間的傷，笑靨隨歲月延長故鄉情思，帳房，走近帳房里最真的笑靨，裝滿他鄉終日讓自己惆悵的沉甸。
夢鄉，再夢一次故鄉，夜之深，夢就長，長到自己能夠走入故鄉那一雙真實的步伐。
敘事的作文 篇35
又到了一年僅有的一次清明節，每及此節，我和爸爸總會從自己家騎車趕到老家去給我爺爺上香，想到今日又能去看爺爺，心中不免有幾分喜悅，可又不免惆悵傷感起來。去墳場的半路，漸漸下起了小雨，連著心里那份傷感更不是滋味了。
爺爺在我六歲那年就去世了，可我總忘不了他對我的好，爺爺雖然看起來很嚴肅，但對我還是很好的，三個孫子孫女中，爺爺最疼我了，有好吃的總忘不了我，有好東西總招呼我爸爸去拿給我，小時候總喜歡把我架在他脖子上，至今還有一張相片紀念那一時刻，那時的爺爺和我兩人臉上都洋溢的歡樂。可就在我五歲那年爺爺得了一個很重的病，奶奶，媽媽和嬸嬸輪流給爺爺守夜，總怕爺爺一不小心就會離我們而去，也是格外小心，不敢睡去，當爺爺難過的時候或想晚上起來，她們總會扶他起來，可兩個弱女子的力氣也不夠大。爸爸媽媽，還有叔叔嬸嬸畢竟還有工作，當他們不在的時候，就只有奶奶一人在照顧爺爺了，一個七旬老人要照顧比他重許多的人，可不是很吃力嗎？可不僅僅是這些，當爺爺半夜氣喘得緊的時候，奶奶就知道不他不行了，不過這時候奶奶不會急著去找醫生，他知道找醫生就來不及了，她的老伴得靠她去救，此時奶奶就會抱著比她身體重很多的爺爺在院子里跑起來，天知道那有多累，每當爺爺氣順了奶奶才停。當我們不在的時候，都不知道奶奶這樣過多少回。
終究爺爺還是撐不過那個春天，去了。全家上下彌漫著一股悲傷，莊重的氣氛。送爺爺走的那天，淅淅瀝瀝的下著下小雨。我們一行人披麻戴孝，那是我雖然小，可是當我得知爺爺走的時候，也悲傷異常，渾渾噩噩的，送行的或者會有不是真心哭的，可是我記得那時的爸爸真真切切的哭了，真可謂“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”，爸爸與爺爺的父子情深可沒有半點虛假。爺爺，還是，進了火葬場。
回憶結束，早已到了墳場，我熟悉的來到爺爺墳前，為他燒紙，就算爸爸這般剛毅之人也還是不覺紅了眼眶。
回家的路上，照舊還是下著細雨，四月的雨冰冷刺骨……
敘事的作文 篇36
總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽翻頁聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽光，和那撲面而來的書香。
今天，宜興的圖書館開業了，似乎人們全愛上了書籍，人山人海，笑聲說話聲，呼喊聲……沒過了廣播，形成不合諧的交響樂，一聲漫過一聲。
我不經意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發現他們在朗讀《植物大點解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個午后，那片久久不得散去的書香。
我悄悄離開，一個小孩子在我前方穿過，有些激動地噌在媽媽耳旁：我覺得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機，拉著他來到放有優秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說、藝術、科普……就沒有一本好看的嗎？那書香，會在宜興散開嗎？學寫作，也只是為了考個好書數，而不是為了提高文學素養嗎？我有些吃驚。
我覺得，缺陷還是挺大的，就……我抬起頭，原來是一個30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學問的樣子。指指這個，又點點那個，聲音比用上擴音器都大，環顧四周，沒有一個人反感，我沉默了……
宜興是個小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品……但為何沒有人追求素養，一個如夢般的，讀書人應有的素養。但為什么現在的學生，沒有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠的上海，圖書館是如此的安靜，學生們是如此的專注。
淡淡書香，淡雅脫俗，低調沉穩……好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？
我愛書香，珍藏于心，但我們更應該推廣書香，讓書香隨著我們的成長延繼下去。有時我們真該問問自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。
敘事的作文 篇37
舊的不去，新的不來，時光匆匆又是新的一年，又一個元旦來臨，時間如同長了一雙翅膀，飛到了年末。可是雪精靈卻還未到，沒有看到銀裝素裹的雪景真是可惜。但是一年一度的元旦節卻是準時報到，只是年年元旦幾乎都一樣的度過，今年會有所不同嗎？
以前的元旦節都是和朋友約好一起出去玩，可是，今年不同于以前，沒有和朋友一起出去玩，也沒有去親戚家拜訪，而是自己待在家里。
早上9點多鐘才起床，爸爸媽媽上班去了，弟弟妹妹都比我起來得早，等我起來的時候，他們早就吃完早餐了，我只能自己做早餐，看了看冰箱里，有雞蛋，本想炒蛋炒飯吃，可是沒有飯了，只有面條和甜酒，比起甜酒我更喜歡面條。
打開火爐，先把鍋子洗干凈，然后加了一些水進去，等到水沸的時候，把面條放進去，將面條握在手中，豎在鍋子中，手慢慢放開，這是，面條就像一朵綻放的白色花朵，開在鍋中，在面條煮的時候，我就開始準備碗，鹽等東西，我嘗了三次，最終把面條夾到碗里，面條夾出來之后，我才發現還要煎雞蛋，如果不煎雞蛋，吃起來就沒味，如果煎雞蛋，還要洗一次鍋，好麻煩啊，對于我這個吃貨，覺得吃比麻煩更重要，還是洗鍋子煎雞蛋吧，等鍋子熱了的時候，倒油進去，過一會兒，我直接將雞蛋打入過中，開始還以為會把雞蛋殼打入鍋中，可是并沒有，這然我很驚喜，雞蛋煎好后，我發現碗中的面條已經快黏成一坨了，還好我開始加了一些湯在其中。不然就完全黏在一起了，加一些老干媽，混合在一起，我嘗了一下，不錯，覺得倍有成就感。
吃完早餐后，我最終決定將一些鞋子洗了，其實決定洗那些鞋子是好幾個月前的決定了，可是我一直拖，一直拖，一直沒洗，今天終于下定決心了，打了一盆水，先把鞋帶全部解下來，再用刷子刷，不洗不知道，一洗嚇一跳，原來洗鞋子那么累，需要很大的力氣和耐力，洗完所有的鞋子，我的手都凍僵了，左手的小指拇還受傷了，這個時候，我真的體會到了媽媽每次為我洗鞋子的辛苦。
今年的元旦節，我雖然沒有出去玩，但是我也有很多的收獲，有煮面的成就感，洗鞋子的洗后感，體會到了一些不知道的東西，收獲還是很多的。
敘事的作文 篇38
世間萬物因期待而多彩多姿，坎坷人生也因期待而絢爛美好。
一
一料種子落于石縫之中，陽光照不進這不見五指的黑暗深淵，種子卻在此生根發芽。巖石常常向種子描述著大千世界的雋美：陽光明媚，碧海藍天，日升日落，云卷云舒，任何事物都在大自然的雕刻下顯得那么美好……種子很羨慕巖石，開始幻想著縫外的精彩世界。漸漸地，它不斷伸長自己的芽兒，努力從石縫中汲取水分，茁壯地向上生長著……
終于，它的芽兒露出了石縫，它觸摸到了陽光，暖洋洋的，它親眼目睹到了向往已久的世界。
因為它期待著，期待著光明，期待著溫暖，它得以把握陽光。
二
在陡峭的崖壁上，一個鷹窩正安然地坐落在光禿禿的樹枝上。一只嗷嗷待哺的雛鷹顫抖地站在枝椏上。羽翼尚未豐滿的它不敢往下看，它知道底下是無盡的深淵，一不小心便會摔個粉身碎骨。寒風呼嘯，它緊緊抓住樹枝躊躇不定。但它又夢想能展翅翱翔去搏擊長空，體驗“一覽眾山小”的滋味；它也夢想擺脫這狹小的空間去領略大江南北的旖旎風光。它下定決心，奮勇一躍……
霎時，它張開雙翅，褐白相間的羽毛，在陽光下熠熠生輝。此刻，它得以擁抱藍天，狂風也為它喝彩。
因為它期待著，期待著飛翔，期待著自由，它得以疾翔如雷。
三
老農夫彎著腰在田里插秧，他躬著的影子在夕陽的斜照下更顯滄桑。已經持續幾年的干旱了，沒有丁點兒收成。無情的災害在農夫頭上染上銀白的顏料，在他臉上刻下了深深的皺紋。他祈求老天能夠降雨，也想象著今年的豐收：林子里碩果累累，田里一層層的麥浪在陽光下閃閃發亮，他仿佛置身于麥海之中……他加緊腳步，勤懇地工作著。但人算不如天算，又是一年干旱，老天爺滴水不下。老農夫卻不愿夢想破碎。于是，他便在幾公里外的河邊與麥田間奔波……
金秋如期而至，即使沒有降水，老農夫仍舊五谷豐登，他干癟的臉上這才閃過一絲豐收的喜悅。
因為他期待著，期待著豐收，期待著成功，他得以人定勝天。
人生在世，挫折常有。激流永退不是長久之計，然而為什么不嘗試著期待呢？朋友啊，期待吧！期待快樂的生活，期待美好的事物，期待一切你所追求的，相信我，那將會激勵著你，給你源源不斷的動力。
敘事的作文 篇39
我是個孤寂的孩子，帶著太多的隱忍與決絕，躲在時間與空間的罅隙中，想象著時光掌紋的幸福弧線。但我并不孤獨，我有太多精彩的回憶，有太多朋友，更重要的是，我還有書，讀書似乎是安詳的，似乎是和平的。我想，讀書似乎是神圣的，沒有緣故的，仿佛從圣山上擷取珍果一般，沉淀著點滴幸福。
時間倉促劃過身旁，我在聒噪的空氣中獨自寂靜，我把大把大把燦爛的光陰用來讀書，在郭敬明、張悅然的記憶間徘徊。顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”我用我黑色的眼睛來學找華美的文字。我相信他們給我力量，使我華麗，使我能夠抵御寒流風雪的洗禮。這一切只因為內心中涌動著文字的激情。在一個又一個寂靜的夜晚中，我學會了睜著眼默不做聲地感受云卷云舒，潮起潮落，感受著書中細致如絲的溫情。幻想著自己化作曾經的風雪夜歸人，在風中搖曳，自由，孤獨，桀驁，不馴，兇狠，溫柔，漂泊，永生……
讀顧城，我感受到了他意象之所在，感受到了《一代人》中那場空前的浩劫；讀海子，我感受到了他的隱忍的豁達，感受到了他在鏗鏘鐵軌聲中為自己生命畫上句號時的辛酸與坦然；讀畢淑敏，我感受到了生命的點點滴滴，感受到了生活的內涵與真諦；讀張抗抗，我感受到了生命的劇烈燃燒，感受到了濃烈的色彩在空氣中斑斑的點綴。這一切都讓我相信，我的生命并不空白，我的青春游走在夢想的天際，我有夢。歲月刻下了我們每個成長的瞬間，書籍承載了我們色彩斑斕的夢想。我的心像一座空城，理智在城頭從容不迫，書籍在城里點亮燭火，月光傾城，煙花會謝，笙歌會停，一個人，一盞燭，一生寂寞相隨，絕世風景，縱然倒了瓊樓玉宇，燭火不滅，書籍永遠是心中不滅的風景。
絕句和斷章，多么像我們絕美的狂妄；新篇和舊段，多么似我們紛飛的欲望。捧了書，便有了寂寞，但是讀書在寂靜里升華，文字在寂靜中永生，耐住了無聲的寂寞，便有了思想的漂泊，有了感情的寄托。
華燈初上時，整個城市洗去鉛華，收裹在靜靜的夜幕下，祥和而美麗。此時，捧一盞孤燈，擷一本書，讓時間停在某個呼吸的瞬間，感受著書中的點點滴滴，此時，一種無聲的寂寞在心中油然而生……
敘事的作文 篇40
天暗的不像樣，濃厚的黑灰交雜的云沉得像是要掉下來砸著誰的臉。僅是一個轉身，閃電滿帶銳利地把天劈出一道發著強光的裂痕，也措手不及地在瞳孔留下一條傷疤。傍晚的天像一張白紙被大火燒剩下的灰燼一般。火過后，砸開一陣渾厚而緩慢的悶雷，引來路邊誰的一聲尖叫，無視而過。是臺風么脆弱的樹承受不起這樣的折磨，一樹的綠色都像是在狂魔亂舞。空中也是一片狼藉。風在嘶吼，在咆哮，在訴說著一切的恐慌與絕望，勾起了我內心的一絲不安。
回家的路剛踏上公車雨就落下了。走一站，停一站，打在窗子上的雨模糊了世界，車內的燥熱膩著每一寸空氣。那門，那窗，那四面的鋼筋鐵骨，成了一道不透氣的牢籠，掙不開的手腳無法伸展。還想要自由么？從牢門布滿猙獰的面目上這樣的嘲笑呼之欲出。我無措，不知怎樣言語自己的心情。而走出車門才發現，沒有做好迎接風雨準備的人只有在這一刻才會留戀前一秒的平靜。如此刻的我，單薄的一條花裙貼在身上。夏末，似乎有些涼意……
走近了一點，她站在門口，在等我。我看著她的眼睛，除了等待還多出一點光，就像她的小房間里的那盞燈一樣，泛著陳舊的黃色光芒卻溫暖無比。我低著頭吃著早已涼了卻絲毫未動的晚餐。她坐在一旁看著我。
許久，她小聲問：“看見他了么？他去車站接你了。”語氣溫柔而輕緩，她說話總是這么小心翼翼，仿佛從她嘴里飄出的是一片片柔軟芬芳的花瓣，如果不小心打斷，這花瓣便會心疼的撒了一地。
“他怕你沒帶傘，怎么？沒碰上？”
“嗯”。
她一臉平靜，甚至有些呆滯：“他這個傻老頭，真是不中用，接個人都接不到，真是個笨老頭。”慢極了，真是慢級了，她的聲音緩慢又輕柔，聽不出一點斥責的味道。我埋頭聽著她不是埋怨的埋怨。
他走進門，手里拿了兩把傘，帶著淺淺的笑走過身邊說：“我怎么沒看見你呢。走過去了三輛車，沒看見你我就回來了。哦——回來了就好”他說這話倒像是在自言自語，這是我第一次發現，原來他和她是如此相似。我想，我無法形容的溫柔，也就是有他和她的輕聲細語了。
我似乎能聽見心里的冰融化的聲音。滴答——滴答——
雨停了。
“吃飯吧”她說
這是，幸福么？
敘事的作文 篇41
一滴水，何以穿石？
有這么一個故事：
貝爾——電話發明人，居然上了法庭。
起訴他的人名叫伊萊沙·格雷，他說：“早在貝爾之前，我已研制成功一種利用電流進行傳聲的裝置，這種裝置能把聲音傳到1000米以外。但是這個裝置僅能單向傳送，不能雙方互相交流。貝爾借鑒了我的裝置。”
貝爾承認了這一點，他補充道：“我在格雷的裝置上，將間歇電流改變為連續的直流電，這解決了話聲短促多變的問題。經過無數次失敗，我又將裝置上的一顆螺絲往里擰了半圈，僅僅0。5毫米，于是聲音就能夠互相傳遞了，電話宣告誕生。”
貝爾的回答令在場的人們膛目結舌，格雷也愣住了。最后，法院判決格雷敗訴，只能單項傳聲的裝置不能從只為電話。
成功者絕不放棄，放棄者永不成功。“一般人”往往失敗一次都就放棄了，于是成為了“一般人”；但有的人卻可以失敗無數次而不放棄，于是成為了貝爾。所以“一般人”者眾，貝爾少。一個人哪怕失敗了一千次，但他只要成功了一次，他就算是成功了；所以，無數次的失敗對于我們來說，就是一次又一次的操練而已。
要有勇氣去堅持一件事。富爾頓是個熱心的美國青年，他一生中最重要的發明莫過于輪船。1803年，他的第一次試驗失敗了，人們稱呼他的輪船是“富爾頓的蠢物”。富爾頓毫不氣餒，繼續試驗。1807年，“富爾頓的蠢物”又一次出現在哈得遜河，這次富爾頓隨著他的“蠢物”名揚四海。但是，又有誰理解富爾頓當年繼續試驗所需要的勇氣？
人生像是一場馬拉松，不要求你一開始跑得多快，但你必須要跑完；這正如挖井，不一定非要四處開挖，但如果真的要真么做，就一定要到挖出水為止。歷史證明，人生是否成功，不是由智力決定的，而是由毅力決定的：當你開始堅持去做一件事時，它也就開始由“不可能”變得“有可能”，再到“很有可能”。
滴水為什么可以穿石？因為水的毅力，它才能夠以這小小的力量日益不停地擊打石塊，才能夠滴水穿石。
哈佛大學給畢業生的一個忠告是：“愛迪生失敗了一千次，而我們失敗了一次，這又有什么可以擔心的呢？”
再冷的石頭，坐上三年也會暖。
敘事的作文 篇42
晚上，屋子里又悶又熱，再加上我睡不著覺，我便決定去院子里坐一會兒。
哇！真涼快。剛一坐下，一陣微風就拂過，讓我這象火爐一般的身心都舒暢起來。我閉上眼，先收著絲涼爽。
夜深了，那些參加黃昏演唱會的小鳥也不見了蹤影，那美妙的歌聲也隨他們休止。這是只有偷偷錄制在我腦海里的樂聲響起在心里微微蕩漾。這音樂雖不是小鳥現場演奏，但也還是那樣得到動聽，愉悅，回味無窮。
回想著，回想，突然一種新的旋律進入耳膜。這種旋律與鳥兒的歌聲大不相同，卻絲毫沒有影響這樂曲的整體效果，反而彌補了鳥鳴曲不夠細膩，婉轉的缺點。這樂聲更特別，更與這夜的神秘，寧靜相和諧。這聲音細而婉轉，大而整齊，調高卻不失力度。啊！這樂聲真完美，簡直就是天籟之音！我趕緊睜開眼尋找這支出色的樂隊。我雖然已聽清他們的歌聲來源于草叢，可就是尋不到他們的身影。
我找不到他們，看不到他們賣力演出的場景。但我依然可以想像得到。樂手們錯落有致的排列著。這片草葉上坐這一排打鼓的蟬，那片葉上是一列吹著笛子的蟬兒們。在葉尖上的是“蟬高音”，那個伸開手臂的是“蟬低音”。中間那大片菜葉上那個大腹便便的就是我們音樂會的指揮家了，指揮棒一揮，整個樂隊就開始演奏了。
這樂聲如此美妙，我該給他起個什么名字呢？對了！就叫夏夜之歌吧！起好名字的我，再聽這歌聲，覺得自己好幸福。抬頭向天空望去，那深藍色的幕布上嵌著一輪圓月和幾顆時隱時現的小星星。因為如此，那幕布呈現出了溫暖的米黃色。仔細品味那圓月，覺得他就像是雕刻著畫兒的玉盤。不信你看！右下角繁茂的是桂樹，旁邊會這幅字的人影子一定就是吳剛了，中間那一大片氣勢恢弘的建筑就是月宮了。人們常說這圓月像玉盤，但我覺得它更像是一幅充滿神話色彩的畫兒。看著看著，我陶醉了。
蟬鳴如樂，唱出夏夜的靜謐與寧靜；圓月如畫，講述著不可思議的神話故事；夏夜如舞，舞出別樣的美麗。悠揚的蟬鳴，美麗的圓月，寧靜的夏夜，讓人陶醉！這樣的夏夜真美！
敘事的作文 篇43
秋天是收獲的黃金季節，但是對樹木來說卻又是殘酷無情的。
清晨，我還沒有起床就聽到窗外“嗚嗚”的聲音。是風，只有晚秋的風才會發出像體弱多病年邁老人發出的呻吟聲。我拉開粉紅色的窗簾，看到秋風在無情地撕扯著庭院、路邊的樹木的葉子，樹木被秋風搖晃著己經快要光禿了的枝頭痛苦地發出“嗚嗚”的哀鳴聲，所剩無幾的葉子在枝頭上瑟瑟發抖，它像一個不愿離開媽媽懷抱的孩子似的拼命死死地拉著媽媽的手，“唰唰”地嗚咽著、嚎叫著。秋風卻沒有一絲絲憐憫的心情把枯黃的葉子從母體上扯了下來，又狠狠的拋向空中。
隨著殘酷無情的秋風的肆虐，樹上的葉子就紛紛揚揚地落了下來。有的落在母親（樹木）的腳下，依偎在母親身傍，陪伴著母親，寧愿化為泥土，久久不愿離去；有的落葉隨風飄落在明靜如鏡的江河上，就像一只只金黃色的小船順流而下，河水不停的流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開始它們離開母體那漫長而又艱辛、盲目的旅程；有的落在草叢里，與枯草為伴，同命運，共呼吸；有的落葉則被秋風無情的撕扯著拋向天空，在空中旋轉著、飄舞著、嗚咽著。
秋風依然猛烈的刮著，還是那么的無情；樹木依然搖晃著讓秋風扯光了葉子的枝頭，是那么的無奈；黃葉依然一片一片被秋風扯下，拋向空中，是那樣的無助……。
我覺得秋風是那樣的殘酷無情，撕扯光樹木的黃葉。我隨意揀起一片落葉，小心翼翼地把它夾在書頁里保留起來，以作為往昔的回憶。心想：可憐的樹木，是誰給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片無情的收回去？
我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆是大可不必的，而且又是十分幼稚的。原來樹木的生長、衰老是由無數個從綠葉到黃葉生生不息的生命運動。綠葉的生長，黃葉的歸去，這正是世界上萬物生長衰老的自然規律。
昨天還是那滿目青翠、繁茂、歡快的樹葉，而今天卻成了被人們踩在腳下“嗚咽”的落葉。難道我們的人生不就是這樣的嗎？落葉，你曾有過一片輝煌，可是現在的你，卻躺在地上，把自己的身軀化為泥土，化為肥料孕育著春天的希望。這就是不依人們意志為轉移的世界萬物生命輪回的自然規律。
敘事的作文 篇44
輝是一個住在森林里的一個年輕的獵人，父親的去世，讓他一個人承擔起了家的重擔。家中有著一位生著病的老母親和妻子，還有一個才滿三個月的男嬰。父親去世后，他繼承父業，成為一名獵人，他的收入很少，只能提供每天的飲食。
一天，輝照樣去森林查看陷阱里有沒有新收獲。突然，他聽見了一聲一聲的求救聲。他循著聲音走了過去。他看見一位驢友，正好掉進他為野獸設計的大坑里。那位驢友看起來摔得不輕，不停地呻吟著。他看見了輝，嘿，救我出去啊，大哥！幫忙！。你怎么會掉進去的？大哥，先上來再說，行嗎？我真不想呆在里面了。輝拿出了隨身攜帶的繩索，費了九年二虎之力，才把驢友給救了上來。謝謝了！這是給你的，意思一下！那位驢友從背包里拿出100塊給了輝。輝從來沒見過這么大面值的錢。他拒絕了，但驢友堅決要把錢給她。輝不好意思的收下了。
這樣的事在隨后幾個月都有發生，而輝救別人上來后，都會得到一到兩張大面值的錢。他用這些錢，給母親買了藥，還買了許多嶄新的工具。
輝突然意識到，這種方法十分容易賺錢，不僅少花力氣，還能得到許多錢。
這天輝來到游從經常路過的幾條小路，他準備在路旁挖幾個大坑，這樣游人就會很容易掉進坑里。他拿出鏟子不停地挖。他從白天挖到黑夜，可他不知道的事，他的良心也在一點一點被挖掉。
經過好幾天的努力，他挖了許多坑。
輝滿心歡喜地天天躲在草叢里，等待著游人落坑。
救命啊，救命啊！一陣呼喊聲把輝從睡夢中驚醒，他從草叢中走了出來。掉坑的又是一位驢友。輝把他救上來，而他道了聲謝就想走，輝一看情況不對，一把拉住了他。你還沒給錢呢！給什么錢？我救你上來，你要給我錢！多少錢？救你一次100！你敲詐我！沒有！你不給我，我再把你推下坑。好吧，好吧，給你給你！游人不情愿地給了他100元，憤憤地走了。
我這方法真是好！輝自夸起來。而他良心真正被他自己挖掉了。撲通！一聲，輝自己掉進自己挖的坑。救命啊！救命啊！輝失驚大叫，我給你100元啊！不！200元啊，誰來救救我啊！
沒有人聽到他的求救！
敘事的作文 篇45
這是一種動人的氣質，不需要華麗的粉飾，也不需要空虛的言辭，僅是一種精神，便可讓歷史不再蒼白……
——題記
追溯歷史的足跡，在滄海桑田、風云變幻間，干涸的心被浸潤。一些生命在用他們靈魂的高貴讓無數人尋找到心靈的方向。
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕……”林黛玉，注定會擁有悲涼又高貴的一生。一片殘花飄落，拂在這個柔弱的身影旁，在淡淡的啜泣聲里，讓破碎的心也濕潤了。風輕吹，拋除心中的雜念，她單純地思念著。當周圍的一切都變得圓滑世故時，她仍舊沉默，在她的真性情中孤獨自由地徜徉，徘徊，也丟不掉一絲憂郁。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉用她多愁善感的一生詮釋著孤高與純真，而這清高也只有高貴的靈魂才可真正擁有。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”李白，用一絲瀟灑脫俗將高貴永遠定格。月夜下，發髻散亂，舉杯，揮墨，狂草，一揮而就，暢飲美酒，仰天長嘯，孤獨中卻氤氳一份擁有知己的滿足。在楊花落盡的時節，乘長風破浪的勇氣，在李白超脫的字里行間穿行，感受到的已不僅僅是浪漫主義的氣息，更有一種笑對人生的心境。“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，李白用內心洋溢的灑脫塑造起了一個高貴的靈魂。
琵琶聲響起，一位女子闖入視線。伴著邊塞的秋風，任衣襟飄飛，思緒早已凝滯。路還很遙遠，回眸，那些不舍的身影隨馬蹄聲漸去漸遠，一滴淚滾落，打在干涸的地上，也打在心里。她咬咬牙，面對眼前的一片渺茫，踏上去往塞外的行程。“駕！”頓時，急促的馬蹄聲敲打起遠方親人的心，因為這其中多了一絲毅然。在漫漫黃沙中，一個從前被人百般嬌慣的女子用堅強感動了一切，融化了一切。王昭君用她的奉獻描繪出一個別樣的高貴靈魂。
當高貴在心靈深處升騰，靈魂便獲得了又一次升華。他們在用不同的精神書寫著“高貴”二字。雖僅僅是兩個字，卻需要付出很多，犧牲很多，也會別樣很多。思潮蕩漾，心中默默贊嘆他們靈魂的獨特與高貴……
心中存儲下歷史的弦律，把真、善、美做音符，去譜曲，也去醞釀靈魂的高貴。
敘事的作文 篇46
下午，太陽火辣辣的燒烤著地面。我心里也火辣辣的，因為我要去參加廈門日報組織的“我是賣報小行家”暑假零售報紙活動啦！媽媽問我：“準備賣幾份呢？”我信心十足的說：“先賣20份！”媽媽笑呵呵的說：“好的。”媽媽讓我先在家里模擬了一下賣報，我們就興沖沖的出發了！
領了報紙后，我站在商場的出口處，糟糕了，心里忐忑不安啊，媽媽一直跟我說：“要大膽的去問，去吧，去吧，試試看！”我開始試著問了很多人，但是他們都說不要。我心里很難過，這時候我看到跟我一起賣報紙的彥成賣出去一份了，我急的滿頭大汗，站在那里心里難受極了，我又問了一撥人，可是得到的回答還是不用、不要。我開始覺得沒希望賣出去了，眼淚一滴一滴的止不住掉下來。媽媽發現了，過來摸摸我的頭說：“沒關系，沒關系，加油。”
唉！我們決定換一個地點，這時我發現一個高高的叔叔望著我，我看了看站在遠處的媽媽，媽媽笑著跟我點了點頭，我小聲問了聲：“叔叔，要買份報紙嗎？”叔叔停下來，笑呵呵的看著我說：“嗯，都有什么報啊？”我趕緊說：“廈門晚報。”叔叔笑著問：“然后呢？”我回答：“一塊錢。”叔叔立刻笑翻了，我的第一份報紙就這樣賣出去了。媽媽過來摟著我說：“你看，不是太難的，繼續加油。”
我來勁了，邊走邊問，可是得到的回答又像剛才一樣：不用、不要。就在我想要不賣的時候，一位叔叔過來問我：“你的報紙我可以先看一下嗎？”我趕快把手里的一份晚報遞了過去，叔叔看了一小會，問我：“多少錢？”我說：“一份一元錢。”叔叔從口袋里掏出一元錢遞給我，我心里美的！無法形容呀！太好了！我開始不那么害怕了，問問這個問問那個，“叔叔，要不要買份報紙？”“阿姨，要不要買份報紙？”。
最終我只賣了兩份報紙，眼淚還掉了好幾次。今天的賣報經歷讓我知道了：爸爸在外面工作賺錢一定很辛苦，就像我賣報一樣，會碰到各種難題。晚上爸爸一進家門就問我今天怎么樣？我跟他匯報了今天賣報的經歷，當他知道我不是很順利的時候馬上抱著我，告訴我不要難過，繼續加油，還幫我出了一些主意呢，哈哈！我心里甜甜的，爸爸真好！
敘事的作文 篇47
他們曾用多少珠玉般的詞匯來形容我的肌膚，那些形容如今在太陽下升騰起無可奈何的火焰，步步緊逼。我白皙的腳踝和長裙布滿血紅的妖法，它們流淌過火的舌尖、你們落下的羽，以及我被禁錮的唇。我小心的牽起衣角，不讓它們污了腳下的蕁麻。
你們都穿著纖塵不染的白衣，一字一句都清晰：“她便是把我們變成天鵝的巫女，燒死她。”
一生一世，這是個多老套的字眼，被那些溫柔的嘴唇擲出，做了花前月下的鋪墊。那些亙古不變的耳鬢廝磨，或是義正嚴詞的移情別戀，再好看來都微弱得驚動不了他的睫毛一下。一輩子，對于大陰陽師麻倉葉王來說是與永恒之類扯不上關系的。因為他自己，就幾乎是永恒的代名詞，只是那永恒衍生不出幸福罷了。
被背叛了幾次，被殺死了幾次。好從來不計較數字的積累，他拉緊斗篷坦然走過，步途踩出沿途的血流成河。在他身前，世間一切罪孽拓出一個深淵里的瘦削身影，羸弱的不斷重復。好不低頭，向著逆光的方向投去冷淡的目光，隱忍間不經意帶出堅強。于是那身影一步步延展在他看不見的地方，鋪天蓋地的洶涌著悲哀怨念。
終有一日，好再怎么努力仰起臉也逃不開那世間的決絕，他的瞳孔便在須臾間淪陷。抬頭故人已逝五百年。
滄海桑田，也是好在六道輪回見習慣了的變遷。他本該收斂笑臉一夢千年，自暴自棄或是顧影自憐。只是一個表情，本可讓他的傷口在瞬間沉淀。而他，卻始終不肯褪下那噬咬他的袍，即使在面頰上挨了響亮的耳光，也不過是十萬分之一秒的落寞掠過低空，然后依舊笑得像那個千百年前峨冠白袍，用修長的中指撫過股宗溫暖的脊背與頸項的少年一樣。
那個少年有著謙和的表情，伸手便使一片火與血蔓延，在不期間碰撞出薔薇色的星點痕跡。寂靜的霧氣披展在他平展的右手，拖曳下人群驚詫的輕呼與猶豫，爆發出并不連貫的空寂。所有人都看見了被他吞噬的魂魄淌下滾燙的淚水。泛著磷光的事實飄蕩入每一個孩子的噩夢，化為確鑿的證據，而千百年前黑夜里綻出的花，只把鬼魅的色澤吻在好一個人額上。那烙印淹沒在他唇角時，便是生生世世的甸甸奇跡，熠熠的閃著幾世紀不曾有的光。
真真切切的挽住一個人的微笑，一生一世就好。
敘事的作文 篇48
鏡子，從來不虛偽。從鏡子里可以看透一個人。鏡子，不會溜須拍馬，從鏡子里看到的，是世間最真最純的東西。生活這面大鏡子，照出了最真實的我。
二年級的時候，我參加過一次演講比賽。我十分投入地演講，可是最終技不如人而失敗了。回到家后，我發誓，我會成功的。在第二年的演講比賽前，我虛心向老師請教朗讀的技巧，對著鏡子刻苦練習。比賽中，我落落大方，聲情并茂，最后終于獲得了演講比賽二等獎中的第一名。——一個不服輸的我。
8歲那年，外婆得了尿毒癥，需要換腎。在外婆住院期間，好多好多的人都來看望外婆，還送來了好多好吃的東西。其中有個人送來了一種我從沒見過的水果，叫什么名字我自然也不知道啦。于是我就很想嘗一嘗，眼睛整天盯著那個水果。一向疼愛我的外婆自然看得出我的心思，把那個水果給我吃了。當時的那個我一口氣把那個水果吃光了，一點都沒剩。——一個不懂事的我。
7歲那年，我的爸爸有了新歡，開始整夜整夜地不回家。媽媽很傷心。有一天，媽媽在風雨中等了爸爸足足四個鐘頭，回來后，媽媽淚流滿面，正巧被剛睡醒的我碰了個正著。我拿著我的小手絹輕輕擦去媽媽臉上的淚水，我為媽媽講幼兒園里發生的好玩的事逗媽媽開心，我還告訴媽媽：“爸爸不回家，瑤瑤會永遠陪著媽媽！”——一個明事理的我。
9歲那年，我在姐姐家玩。吃完午飯，我把飯和骨頭拌均勻，打算去喂狗。天下著雨，我穿著拖鞋走在光滑的花崗巖上，所有的“天時地利”加起來，使我滑了大大的一跤。我一屁股摔在地上，疼得站不起來，腳上還擦破了皮，淌著血。媽媽和外公看到了，連忙過來扶我。我咬咬牙，站了起來，一把推開媽媽和外公，強忍著眼淚說：“我不疼！”說完，我又一歪一歪地來到廚房幫姐姐洗碗。媽媽跟進來，連聲問：“疼不疼？要不要緊？”不知情的姐姐也疑惑地問：“怎么了？什么事？”我連忙說：“不疼，不疼，沒事。媽媽，如果您老這樣寵我，我會更疼的！”媽媽聽了，趕緊說：“對對對，說得好。”——一個堅強的我。
這，就是生活這面大鏡子照出來的我，一個多面的我，一個可愛的我。
敘事的作文 篇49
“哎呀！六點半了！”被媽媽搖醒的我坐在床上驚呆了！“六點半”對我來說就是“遲到”的同義語，我已經隱約看到自己的名字被值日生記在了考勤的黑名單上了！
“你怎么這么晚才叫我啊！”我把對黑名單的恐懼瞬間轉變成對媽媽的埋怨。媽媽什么也沒說，只是趕忙拿起蛋糕和牛奶進了廚房。
我趕緊爬起來洗漱。走過爸爸媽媽的房間時，發現虛掩的門內，爸爸和弟弟正睡想香甜。爸爸回來了！爸爸是司機，每星期回來一次，但是很晚，每次都得媽媽重啟灶火給他做一頓好吃的，媽媽昨晚肯定又忙得很晚了……但是看著飛快轉動的時鐘，我剛消下去的火又升騰起來，跑進廚房叫喊：“你就不能快點啊，什么時候了啊！”媽媽依然沒有做聲，我胡亂洗了把臉趕忙跑進書房整理書包。
真是越忙越出亂子，我一下子竟然怎么也找不到數學書了。我把地板跺得“啪啪”直響，生怕媽媽聽不到。好不容易在桌子底下找到了數學書，又發現書包帶仍然是斷的，更是氣急敗壞：昨晚就和她說過，到現在都還沒縫好！我咆哮起來：“書包帶斷了也沒有人管，還讀什么書！”我的叫喊聲驚醒了弟弟，睡得迷迷糊糊的弟弟大哭起來；媽媽怕吵醒爸爸，趕忙進房間安慰弟弟。我也管不了那么多了，沖到廚房拿了一塊蛋糕和一瓶牛奶，準備換鞋出門。
這時媽媽幫我把書包拎了過了，給了兩元車費，叮囑道：“小心車子，別急，慢點走……”“都遲到了，還慢個什么勁兒！”我仍然氣不打一處來，重重的摔門而出。
一口氣沖到一樓，才習慣性地把書包背好—咦！書包帶奇跡般地縫好了！仔細一看，黑色的書包帶上歪歪扭扭地縫著幾根白線，顯得很不勻稱，顯然是時間緊迫，找不到黑線，應該連頂針都沒戴吧……
頓時，一陣內疚涌上我的心頭：我都這么大了，母親卻仍是把我當著寶貝般捧在手心，任我把公主脾氣發在她身上，沒有一句怨言。即使是我無理取鬧，她也只是溫柔的哄著我。這就是我的媽媽，那么寬厚仁慈，從不傷我、罵我，只是默默地為我做著一切……
我不由自主地抬頭望向家的方向，發現媽媽正站在陽臺上微笑著看著我。我下意識地向她揮了揮手，可是一句話也說不出來。看來今天到校肯定是遲到了，但我相信：我對母愛的感恩還不算太遲！
敘事的作文 篇50
秋，帶點悵惘，映著憂傷。
落葉枯黃，懸在樹梢上岌岌可危，那憔悴的身軀還在無力反抗，終究奈何不了時光的蹉跎，紛紛落下。眼角還殘留著被風吹干的淚痕，奔跑，盡情享受那火辣辣的燙。
“小囡啊，咱家棗好吃嗎？”年過花甲的老公公，倚著拐杖，慢悠慢悠過來。
“嗯，很甜！”我仰起臉，看著老公公。
人老了，就像那落葉。玻璃心經受不住打擊，老人在風中搖晃得厲害，我不忍上前攙扶。這位老公公便是我家隔壁鄰居，自我記事以來，他就一直獨自生活。土筑的房子早已被雨刷洗下歲月的痕跡，墻上斑駁的字跡也早已不知是何人所留。
他住我家旁邊，但卻不怎么與我家往來。關系似好不好，說壞也不壞。只是對我特好。雖然他對別人有點不友善，但我卻享受他對我的好。
這是我記憶中的他。
又是一年的晚秋，我再一次重溫那座老房子。風景依舊在，人已非故人。我聽到老人逝世的消息，想起小時候的我，老來時的他。還可依稀辨析出他那張熟悉卻又有點陌生的臉。
“媽，那位老人葬在哪兒？”我一臉嚴肅。
“在那邊的小山坡上。”媽媽不經意回答。
“哦，好。媽，我出去一下，晚點回來。”邊開門邊說。
“嗯，路上小心。”母親似乎明白我的心意，便沒有再多問。已是晚秋時節，各色花朵都凋零，惟菊傲放。遠處的小山坡上也只有枯萎的草，其中摻雜著幾抹愣是不肯落幕的綠。我隨手采了幾棵青草、一朵小白花，緩慢來到墳頭。其實那已不像是墳，就只是個小土丘，雜草肆意，長得橫七豎八。沒有立碑，沒有該有的東西。他只是我們村的一個普通老農民，或許沒有被在意過，連死后都只作了草草地下葬。
我沉思。
他的一生可能沒有什么豐功偉績，他就過好他自己，沒有富麗堂皇的生活，卻見活得灑脫。不追逐名利，自然便是他的最好詮釋。
晚秋像人的暮年，早已歷經滄桑。看過老公公以后，內心有種說不出的壓抑。我只愿他在世界另一端安好。若他在世一般，雖像塵埃，但卻能在陽光下翩翩起舞，演繹自己最好的人生。
晚秋的某天，在某山頭上，住著某位老公公，他手中還握著某種不知名的花……
敘事的作文 篇51
在抽屜右角落里，有一顆用玻璃小瓶子裝著的牙齒，像珍珠一樣。那是我童年時一個玩伴的門牙。那是。我們是最要好的朋友，她常來我家玩，不料在那次，瘋瘋打打中，她摔掉了這顆牙，我慌忙的遞給她紙巾，安慰著。
“我長大后一定要當醫生，把這牙給你補回去！”我信誓擔擔
“一定！”她笑了，露出她缺了的門牙。
如今她也搬家了，牙也長出新的，但每每看到這顆牙，我都會想起那時我們的友情，夢想。和那張缺門牙的可愛面孔，不會忘。
在抽屜的正上方，是一支幾乎被磨得沒有顏色的鋼筆，依稀能看見上面“教師用”的字樣，那是我最敬愛的老師送給我的。那時，我喜歡用鉛筆寫字，覺得鋼筆寫字麻煩，又慢。但老師走了過來，摸摸我的頭，她勸我用鋼筆寫字。更美觀，更實用。我告訴了她我的想法，她便從衣內口袋中拿出一支筆，給我。
“這只筆容量很大喲，你要好好用它來寫字，會更漂亮喲。”她微笑對我。
“恩，謝謝！”我欣喜地收下。后來發現多用會褪色，舍不得，便收藏在這里了。
如今我畢業了，很少能見到老師，但我每次看到這支筆，都會想起我對他的尊敬，這種師生情，和他那溫柔如水的面孔。
在抽屜的右邊，又一堆側摞著的書，是最早期的漫畫版《丁丁歷險記》。那時爸爸送給我的生日禮物。里面的丁丁帶著他的狗小白闖遍世界，我非常崇拜他們，總問爸爸要更新一期漫畫書。我好像就是丁丁一樣，遇到什么問題，就會勇敢往前闖。
“我們去探個究竟吧！”丁丁面帶微笑的翹起大拇指。
“汪汪”小白狗積極地回應他。
如今我再很少有時間去看動漫了，但看這書題，就會情不自禁的想起他們的勇敢，他們給我帶來的希望，他們的面孔。
我喜歡收場舊物。一冊書、一支筆、甚至是一顆牙，都能將我們從忙亂不安、疲憊不堪的生活中拉出來，靜靜享受午后的美好時光，想想過去的那些人，那些面孔，總能使我心情愉悅起來。
然而故事故事，也都只是故過去的事了，回憶過去就的故事，也是為了展示更好的將來。
仿佛間，我又看見，那些面孔微笑著對我說：“繼續向前走。”
敘事的作文 篇52
太陽公公在山頭上待了一天，似乎覺得有些累了，便慢慢的從天空中一點一點滑落下去。他徐徐地降到了那西邊的山頭，可依然戀戀不舍地看著忙碌著的人們。但最后，他還是消失在了西方的盡頭。
天色漸漸暗了下來，我信步來到湖邊，接著月亮姐姐射出的那一絲微弱的光芒欣賞起西湖來。突然，我聽到一陣輕微的哭泣聲。我抬起頭，尋找著這哭聲的來源。啊，原來是月亮姐姐啊！她一邊默默地哭泣，一邊還孤獨地執行著“自己的使命”。霎時，冰冷的月光灑了下來，湖面上波光粼粼，就像一面被打碎了的鏡子。我把目光投向那微波粼粼的西湖。只見湖面上又來了一位十分溫柔體貼的女士，她沒有驚動在哭泣的月亮姐姐，只是默默地為花草們洗著澡。她就是霧女士。花草們于是乖乖地彎下身子，讓霧女士把他們好好的洗一洗。我眺望遠方，遠處的兩個小島若隱若現，仿佛在跟誰捉迷藏似的，又好像蒙上了一層神秘的面紗。突然間，湖面上變得不再平靜，霧女士驚慌地環顧四周，邊看邊逃。不一會兒，湖面上便變得十分清晰，就連剛才在捉迷藏的小島也停止了游戲，好像有一種可怕的東西要來臨了。
這時，一陣風從我跟前掃過，一群黃色的葉子從樹上飄落下來，好似一群翩翩起舞的蝴蝶。風越刮越大，還一邊咆哮著。“真是個沒禮貌的家伙！”我不禁暗暗地自言自語。風似乎故意不聽我說的話，越發咆哮起來。花草們一個個腰彎得跟沉甸甸的麥穗一樣，直不起來；月亮姐姐也被風所刮來的云朵蓋了起來……一時間我覺得頭昏目眩，什么也看不清了，等我慢慢地清醒過來時，風已經停了下來。“是誰讓風停下來的呢？”我在心中不解地問。我扭過頭來，發現湖邊的大山們說說笑笑。“原來是他們抓住了風呀！”我暗自高興。就在這時，大山們好像發現了什么“險情”，全部都停止了講話。湖面上一下子冷清了許多。
我抬起頭仰望天空，發現多了幾顆閃著冷眼的星星。這天空也變了，變得奇怪而高，高得仿佛要離開人間而去。天空自以為這大有深意，而將薄霜灑在了我的身上。頓時，一股寒氣布滿了全身，我不禁有些瑟縮起來。
于是我站起來，伸了一個懶腰，悄悄地退出了這美麗的地方。因為我不想打擾了哭泣的月亮，驚動了熟睡的花草！
敘事的作文 篇53
從來沒見過這么藍的天，月亮又這么亮。這是鄉村的夜。
我坐在青青的石板上，看著身邊水井里那層閃閃爍爍的光，井臺生起了一層柔軟的綠色青苔，幾片微微泛著淡黃色的葉子隨風飄落在水面上，又輕輕地沉向井的暗處。如同這個小村莊一樣在月光里沉眠，低低的風聲便是它夢里安穩的細細的呼吸。
南方的草木，即使是秋天，也還是綠意漾然，只是隨著時間推移，那層綠色漸漸地暗了，在明亮柔和的月色里，也能感覺到它所少的春天的那幾分嫵媚。此時一草一木都在涼風里輕輕地搖著。只是不知不覺散了虛浮的掩飾。月光是蕩滌人心靈的泉水，一切真實的讓人一眼洞穿，風顯得格外輕漫，暗香流動，在那看不見的樹蔭下，不知多少野菊在清爽地開放。
一間間農舍在夜里靜默著，農舍前的一株株橘子樹已經結出豐滿鮮亮的累累的果實，屋檐上月光靜靜地流淌，一磚一瓦皆蒙上一層淡淡的玉色，朦朧遮掩著一處處殘破陳舊，就像撫去一層層創傷一般，萬物在月光里都是清晰的真實，卻又美得非同尋常，如浸潤于水，在一個包容一切而無形的空間里都擁有了獨一無二的生命。即使是在秋夜幾分蕭蕭的寒意中依然真實而且充滿生機。
我就是如此地愛著秋天，習慣靜靜地聽秋夜下的風吹過樹林的沙沙聲，看淡金色的落葉在月光里放慢生命節拍縹緲回旋閃著靜謐的光芒，照亮心里每個角落，在秋風里追溯最清婉悠長的琴音。在每一縷秋風之中又燃燒起一個蘊涵希冀的春天。
南方的秋是墨綠色，而北方的秋是金黃色的，幫相較北方之秋的暖色調，南方之秋更體現得大氣穩重而不壓抑，便是在這個南方的小村，我靜坐著，漫看明亮干凈的夜空，感受輕漫清香的風里的野菊的淡雅。這便是南方秋天不壓抑不失意的風格。
每每回想起那個秋夜，心中都不禁為它的美而感動，為它的一夜月光，為它的淡泊典雅，月下蟲鳴，秋風附和，野花飄香的浪漫，在那令人心曠的浪漫，我感受到的是南方獨有的，最美的秋天。
猶記那一夜的秋風與月光，我仿佛身置夢里，與這個秋夜同眠。就此沉醉。
敘事的作文 篇54
飯后踏著夕陽潑灑下的輝煌，走在鄉村的羊腸小路上，手機播放著二胡鋼琴演奏的《風居住的街道》，向四處傳放著。悠揚的樂曲，讓人常常能夠浮想聯翩，駐足于夕陽下，面對著眼前一片金色的世界，閉目聆聽著優美而又曼妙的樂曲任思緒飛揚……大自然賦予人們的想象，殘照里更是無限風光。獨自享受著這種美麗的世界，寂靜的田野里似乎能夠聽見你自己的呼吸聲音，秋色更讓你大飽眼福，遐思無限。更有這般美妙的樂曲在空中回蕩，怎能不讓你充滿了激情思緒萬千。
晚霞輝映著夕陽，風兒似乎也喜歡上了如血的殘陽，停止了呼吼；楊柳也為之而動情，不再舞動著自己的舞姿，佇立在哪里觀望著夕陽落山的最后輝煌。夜色已經降臨，漫天的星星閃爍著迎接著月亮，懶懶的月亮慢慢地爬到了樹梢上，雖然是半圓月也是十分的明亮，蛐蛐在呼喚著月光，楊柳依然在那里靜靜的撫摸著月亮，清輝透過了繁茂的樹叢，留下了斑駁的倩影，一聲聲犬吠也在呼喚著月光。我則喜歡在月光下獨自靜靜的思索，眺望著漫天的星斗，目注著半圓月在樹叢中的美姿，感受著迷人的夜色帶給我的遐想……深秋里山崗、田野、河流都在改變著它們的色彩，落葉隨風而舞常常讓人心生許多感慨，那種思緒不斷的翻涌，似乎沒有什么生花的妙筆書寫出內心的獨白。深秋的時節里，吃罷晚飯獨自去四處徜徉，找尋著秋天里落葉的那種味道，感知著漫天飄舞著、凋敝著落葉的那種凄清的蒼涼，祭奠著這種凋零而又感傷的情感。
落葉的凋敝象征著寒冷的冬天也不會太遠了，似乎每年秋天都會很快的過去，秋裝并沒有穿多久，就已經是寒冷的冬天向我們招手了。無論這個冷漠而又無情的世界，一年四季如何的演繹和變化著，我始終都將某些蒼白的記憶深深的留在心中，抬眼凝望著秋天離去的背影，踽踽獨行于殘秋之中，只有似火的陽光能給我帶來一絲溫暖，常常屈服于凜冽的秋風、秋雨，不得不到了夜晚平添了幾件薄衣。
寒涼而又闌珊的夜色，似水的月光失去了銀白色，不知道躲到哪里去了，獨自蜷縮在屋里，守著電腦度過今夜。
敘事的作文 篇55
折一枝臘梅，撫一縷清風，品一盞香茗，掇一片紅楓。賞一輪明月，獨倚小樓西欄，面看萬家燈火璀璨，不比，靜聽細雨霖霖之音。
居一間陋室，歸一園躬耕，扇一把蒲扇，憩一棵梧桐。君若問我何為樂？閑適之時憶舊勇。君問我何為美？且聽穿林打葉聲。——題記
微露點滴，沾衿落袖。歸家之際，大雨滂沱。清晨醒來，窗戶上出現了一層薄露，從上至下流過，在窗戶上“刻”下一道道痕跡。拭去露水，窗外朝霧蒙蒙，看來今日應有一場雨降臨啊。果不其然，放學時，雨終于來了，但那不是綿綿細雨，而是大雨從天際傾瀉而下。雨點打在身上，竟火辣辣地疼，撐著一把“搖搖欲墜”的傘回到家中，全身早已濕透。哆哆嗦嗦地換著身上的衣物，和著幾聲“雷鳴”。
翌日清晨，雨點稀落。終于盼得，細雨濛濛。第二天上學，全副武裝地站在家門口，卻發現雨絲早已稀稀落落。這才是我所期盼的細雨！雨后的空氣果然清新，我張開雙臂，讓這空氣多多沁潤我心脾。雨絲涼涼的，從臉頰旁、手臂旁劃過，絲絲涼意便陣陣襲來。路旁的水洼是一個演奏臺，每一絲雨滴都在用心演奏出銀鈴般的脆響。街上空無一人，唯我與雨為伴，觸雨絲，聽雨聲。
于是，想起了過去。童年之時，最愛細雨漫步，有雨陪伴，絲絲涼意、陣陣靜謐，與雨的“擦肩而過”總讓我興奮不已，但長大后，身體變弱了，學業變重了，便再也沒有在細雨中漫步。而這次，似老友久別重逢，眼眶不禁濕潤。
折臘梅，品香茗，憩梧桐，聽雨聲。這些從小就擁有的愿望，直至現在仍未實現。是時間沖淡了愿望，還是長大后的雙眼蒙蔽了純真？但是，這些愿望經由這次的細雨，似打開了塵封的寶箱，終于尋找到了寶藏。以后啊，不管前路如何，愿望一定要牢記于心，并努力實現。與雨相伴，與雨同行，傾聽雨聲，是她，這樣告訴我。
聽，窗外又下上了細雨，來吧，與雨來場優雅的圓舞曲，和著水洼中的脆響，似回到了童年時，嘴角露出了笑容。即使時間沖淡了愿望，即使雙眼蒙蔽了純真，但雨仍記著你的笑容，你那燦爛的笑容，觸雨絲，聽雨聲，與雨共舞，咧開嘴角縱情歡笑，恰如少年時曾經在雨夜許下的那個“山盟海誓”，心中祈愿，此刻永存。
敘事的作文 篇56
今天路過樓下，耳邊忽然傳來一陣無邪的笑聲，循聲望去，原來是一些小孩子在嬉鬧。他們臉上的笑容，真是世上最美的花。那笑聲，是多么的悅耳，使我不禁駐足。
昔時，自己也曾是他們的一員，也曾有好多的朋友。但，那畢竟是昔時呵！
記得前幾天，突然碰見阿一，他漠然，我亦漠然，他漠然或許是因為我的漠然。而我呢？只是在驚奇一開始看到他時的感覺，我沉淀在大腦深處的記憶告訴我，這個人我認識，但我那顆遲疑不安的心卻一遍遍的問自己：這個人我認識嗎？這個人我真的認識嗎？待他走過，我突然停住——而事實上，我和阿一還是在同一片天空下呼吸的同班同學，也正以為如此，我才更詫異于自己的感覺，也許這就是隔膜吧……
阿一曾經是我的朋友，我是說曾經。曾經的我也遠不如現在這般孤單我破有好幾個像阿一一樣的朋友，不過其他都是女孩，他是我最要好的異性朋友——曾經。至于為什么管他叫阿一，大抵也只能用“年代久遠，無以考證”來搪塞了。但我記得，跟他相處的日子是相對快樂的。他畫畫很好，便教我畫，我就幫他補習，我們一起上學，一起放學，一起鉆研數學難題。一起感嘆時光飛逝。他總是被我捉弄，因為被我捉弄的樣子真的很好笑，現在憶起，也會忍俊不禁。
不知何時，流言如同夏日的流感般迅速的彌散開來。在流言面前，我沉默著，我只是覺得這很無聊，無聊的讓我懶得跟任何人分辨。阿一也沉默著，和我一樣，唯一改變的，是我們兩個人之間越來越少的笑語與默契。于是，我感受到了壓抑。我告訴自己，我不是一個很擅長在世俗的夾縫中生存的人。我能坦然面對流言，卻無法坦然的面對阿一。日子一天天過去，我們曾發誓萬年不變的友誼終于溺死在眾人的唾沫中。
從那以后，阿一和我漸漸地疏遠了，后來，又一次的分班使我們再也沒聯系過。
現在想想，雖有一絲遺憾，卻也坦然了。人生啊，就如同一次旅行，一路上，我們注定會遇上一些人，一些事，也會在某一個中途停留，會留戀某一處風景。但，我們不能為此而放棄跋涉的腳步。因為我們的夢想在前方，相信答案也會在前方。
轉身上樓，身后依舊是那百靈鳥般動聽的笑聲。曾經的朋友，我們都要一起努力！
敘事的作文 篇57
在這個寒冷的冬季，長跑不僅可以鍛煉我們身體的基礎，而且還增強我們體質的運動。這不，學校舉行了一次五六年級的冬季長跑的項目。剛聽到這個消息，同學們個個都興奮得手舞足蹈，懷著躍躍欲試的心理，大部分同學都樂意參加。
首先，我們來到學校的小廣場聚集，同學們個個精神抖擻，盛氣凌人。然后是藍副校長對本次長跑進行演講，藍副校長對我們的安全方面進行了重點的說明，并強調我們要注意安全，不要掉隊或走到外面去了。接下來，我們全體老師和同學都做了準備運動，期待著長跑的到來。“現在，我宣布：冬季長跑正式開始，由六年級的同學帶隊。”聽到了這個消息，同學們充滿了向往與期待。
一開始，同學們邁著整齊的步伐，有節奏地跑著，但過了不久，同學們都感到體力不支，看來同學們平時很少鍛煉啊！盡管是在冬天，但太陽公公早早地就掛在了那藍藍的天空中。同學們個個都累地氣喘吁吁，又是喘氣又是擦汗的，長龍般的隊伍也變的七零八亂，雜亂無章了。我的心跳也明顯加快了，豆大的汗珠從臉上流下，我的臉也變得通紅通紅的，覺得根本跑不動了，又因為是帶隊的，我只好使勁全力。但我跑到一半，快累得趴下時，我不禁想起了紅軍，是啊，他們可曾行過兩萬五千里呢！于是，我振起精神，馬上全身充滿了力量，竭盡全力跑了起來。我覺得之前漫不經心，毫不在意這次長跑的行為是非常不應該的，學校特意地舉辦這次活動，我們要認真地去對待與完成。不一會兒，同學們都意識到了這點，便提起精神，在大聲喊著口令：“一二三四，一二三四······。”很快，隊伍又變地整齊而又有序，整個隊伍看起來就像一支軍隊。功夫不負有心人，終于，我們此次的冬季長跑圓滿結束了，校長對我們此次的冬季長跑進行了點評，希望我們下次能做得更好。這次長跑雖然很累，但是我收獲了許多，長跑能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，加強我們的體質。從這次長跑后，我喜歡上了運動，運動——就是我生活的一部分了。
所有的運動換來的是我們強健的體魄，所有的汗水換來的是我們的付出。當我們認真投入之后，我們會在粗喘的長跑里漸漸變得運氣自如，會在運動的同時漸漸露出陽光的笑臉，在晨光的沐浴下，我們猶如那綻放如火的青春。
敘事的作文 篇58
清明的天氣，像我的心忐忑不定。佇立在他人屋檐下許久的我，呆呆地望著檐外的雨，不停躊躇，猶豫著是否要冒雨回去。
回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細雨，沙沙地下，由來一夢，轉瞬即詩，怡聽落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺吧。可要真正地淋雨體味，卻又萬分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。
“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏。”那晶瑩的空間給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉，聽雨的聲音：柔情，寧靜，淡雅，瀟然……
在這江南地區，雨無非是最尋常的。特別是在這清明的時期，更是無休停止，難怪“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”可這司空見慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無邊絲雨細如絲”。輕叩歷史的大門，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰不愛這雨呢？他們一定體驗過淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來呢？想到這兒，我不由離開屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節奏。
“細雨若佳人愁滿腸，一如落花風塵定，又似茶花心凝醉。紅而不俗，亮而不艷。”走在雨中，親身感受這雨，好似這般感覺，怪不得詩人這般傾心。廬山煙雨，渭城朝雨，還有這清明雨上，這唯美的畫面，確是雨不醉人，人自醉。這雨，經歷了多少的朝代變更，仍有不變的青春。
想問這雨，是否賞過了憂心天下的岳陽樓，是否撫過了清幽的南山，是否吻過了殘陽不遜的幽谷，是否嘗過了斷橋湖邊的心酸，是否踏過了你的故鄉——江南雨巷？
不知不覺，雨越下越大，竟也成了滂沱大雨。頭發，衣服，鞋子，沒有一處是干的，想不到我竟如此出神。不再行走，站在大雨中，張開雙臂，抬頭望天，想讓大雨徹底打濕自己，凄凄迷迷，恍恍惚惚的感覺。那淡淡的恍惚與憂傷，夾雜著古人的無限凄苦，卻不乏抱負，這是我的失落，還是雨的沉思？
讓雨打濕了臉，點點滴滴，淋淋漓漓，這樣的大快人心，卻也是一種享受。
敘事的作文 篇59
一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫廖漁歌……
一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了霜秋的白荻勁風……
歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。
茫茫中華史，從未忘記幸福的存在。有過去、有現在、還有未來。劉邦是幸福的，因為他勝利了；武則天是幸福的，因為她執政了；楊國忠是幸福的，因為他有權了。然而，項羽是痛苦的，因為他失去了；李氏宗族是痛苦的，因為它遭棄了；李白是痛苦的，因為朝野亂了，于是，時間在追問歷史：“何為幸福？”我追著時間在后現代的荒原上吶喊：“幸福在于自己的心！”
世界萬象，無所不有。幸福，只有用心而且懂得去接受的人才能幸福。有些事，就像哈哈鏡與玉面鏡的結合，從這面看，很好看，另一面，丑死了。給一個選擇的機會，你是選好看的一面還是丑的一面？幸福在于自己的把握，或者，你對著丑的一面時萬般痛苦，忘記了翻過來，于是，幸福與你只是一鏡之隔，卻隔若汪洋。有些人注定是幸福的，因為他們看這樣的鏡子會翻看不同的一面，于是，幸福屬于了他們。
貝多芬就是一位懂得看鏡子的人。當有人問他：是否為失聰而痛苦，他說：“沒有，我很幸福！因為我僅僅失去六分之一！”除了耳、我們還眼、鼻、嘴、手、腳、六分之一，這就是貝多芬幸福的概念。
幸福，只是“塞翁失馬”，要懂“焉知非福”的道理。
求幸福，就要有阿Ｑ的精神。魯迅先生筆下的阿Ｑ，是一個極具諷刺意義的人。然而，今天的我們，為求幸福，把阿Ｑ作為一種榜樣。原來，阿Ｑ也是幸福的。
面對已知的死亡，我們是恐懼，還是坦然？尼克松在知曉自己得癌癥以后，他對死的定義是：酒吧打爛時我就離開！這也是一個“阿Ｑ”，一個美國版“阿Ｑ”。所以，在余留的生命中，他依然很幸福。
幸福，不能定義，幸福與快樂就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式，你就選擇了幸福快樂。
千年的余輝搖曳那些花季，飄落那些雨季。我們不妨把或深或淺的記憶放進日記，把或多或少的往事交給歲月。選擇一種正確的思維方式，不再因外界的風聲鶴唳而瑟瑟發抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必較，不再因生命的瞬忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂、因此幸福！
【關于敘事的作文（通用59篇）】相關文章：
關于教師節的敘事作文（通用26篇）09-08
關于親情的敘事作文09-10
關于哲理的敘事作文08-11
關于寒假敘事的作文01-25
關于幸福的作文敘事01-06
關于報恩敘事的作文08-04
關于放開的敘事作文04-11
關于描寫人物的敘事作文08-12
我的煩惱敘事作文(通用15篇)01-18