描寫我掌握了賞析的話題作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫我掌握了賞析的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫我掌握了賞析的話題作文1
大家一直喜歡為自己獲得成功而歡欣喝彩，覺得那是無盡的享受。可是不是有人知曉，當你賞析他人，為他們的成績而喝彩時，那其實也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。
賞析他人，是一種美的享受，它不單單穿梭于你的眼眸耳孔，它更源涌于你心靈之巔，發自于情感的最深處。當你看到其他人百般艱辛換得了成功，看到那被歡笑與淚水浸透的果實，你怎會不為之動容，為之歡喜，為之喝彩?你怎會不想去享受這能使身心得到美化震驚的成功?這種美的享受是人格的修養，當你在贊賞其他人的時候，你的雙眼會因歡樂而充實，你的內心會被成功所鼓勵。
從此不會躲藏在“孤芳自賞”的罅隙中，而是用一種豁達的心現于他們的成功面前;從此不會只不過用嫉妒與沮喪去燃燒仇恨的目光，而是全身心的去領會他人的成功喜悅，感同身受。在如此的一個贊賞過程中，不斷矯正自己可能將要扭曲的心，培養“他人歡樂我亦喜“的大伙風范。賞析其他人，也是一種美德。每人都覺得自己是聰慧的，那何不把這種聰慧發揮到極致?賞析他人，為其他人喝彩，這其實也是在賞析自己，為自己喝彩。
當你在為他人喝彩時，你正在賞析著他人，感受著他人的感受，幸福著他人的幸福，歡樂著他人的歡樂。而此時，你其實也在通過你獨一無二的智慧不斷提高著自我，健全著自我，在這個賞析的過程中，你會發現自己竟是這樣的歡樂幸福，你會感到我們的心如海般寬廣天般遼闊，像在花之叢、樹之巔、云之上、山之頭，那是一種“我賞析，則斯至賞”的智慧與胸襟，聰明的人總會在賞析他人的同時賞析自己。
賞析他人，更是一種美德。這事誠然。它根來自于當你付出了贊美時，你不但沒失掉自尊，相反卻收成了沉甸甸的友誼，伯牙天籟般的絕音恰是由于有了子期的賞析而成為高山流水為之動心的圣音，兩人的友誼為千古傳誦。賞析他人，為他人喝彩，未必就說明你是弱者，恰恰相反的，你會成為友誼的大贏家，不但沒丟掉面子，反而自己得到升華。賞析他人是享受是智慧是美德，賞析他人也就是賞析自己。
為他人喝彩，為自己喝彩，為今日所擁有些信任與友誼而歡樂，這是生活的真諦。
描寫我掌握了賞析的話題作文2
賞析，是朋友友誼的開始;賞析，是取笑的頭號克星;賞析，是大伙彼此的安慰。在繁忙的日常，賞析無處不在，它好像成為了人類必不可少的水分。
早晨，推開窗子，便可賞析到清爽的空氣。露珠如清晨的曲子，“滴滴答答”的與大地伴奏。小草是露珠的好朋友，露珠在它身上停留，風兒吹過，大伙都手舞足蹈地迎接它，可它太忙了，打了聲招呼就匆匆走了。賞析完這大自然的青翠欲滴，再來看看屋子里吧!
一陣突如其來的香味魅惑著我，我順著魅惑來到了大廳，看看桌子上的牛奶、面包，我不禁揉了揉肚子，它居然放肆地大叫起來，真煞風景，我的手與水親密接觸后，便跑到桌子面前，吃著面包，喝著牛奶，看著風景，感受著大自然的美，我忽然停住了，我感覺到濃濃的愛，我賞析到母親深深的笑。
走出家門，耳邊傳來一聲問好：“早啊，小女孩。”我立即應聲，順便投去欣喜的笑容，向著清洗阿姨的方向看去，她的眼神非常開朗，從來不會沮喪，她繼續掃垃圾，她那種不辭勞苦、樂觀向上的精神讓我的心賞析到她為大家服務的偉大精神。
我繼續走，看到了“敗”在我腳下的易拉罐，我做了一個非常簡單的動作，踢到一邊便走開，一陣微風吹過，易拉罐在地上“咔咔”地響，我回過頭去，它像對我說：“好心的小女孩，讓我回家吧!”我拾起它，把它送回了垃圾桶。在遠處看到了清洗阿姨，她笑得好燦爛哦!我的心賞析到她對我的表彰，心里像吃了蜜糖。
回到家，我的心好溫暖哦!母親投來一記散發著母愛的微笑，我的“心靈窗戶”今天賞析到讓我千金難買的微笑，賞析到大自然的美、家庭里的愛和外來人的笑，這所有都好美啊，猶如幾顆亮閃閃的寶石嵌在我這塊平凡的布料上。在繁忙的生活還有很多值得大家賞析的地方，用你的慧眼去挖掘吧!
描寫我掌握了賞析的話題作文3
對手，怎能賞析?他給你帶來困難、帶來失落，可謂是生活旅途中的攔路虎。其實，只有了解賞析對手，才能真的戰勝對手。
那是初中考試的最后幾天，空氣中彌漫著緊張得恐怖的氛圍。我的神經更是繃得緊緊的，像一個吹到極點的氣球，仿佛輕輕一碰就會完全炸掉。由于我有一個不同于別的人的目的：在小學最后一次考試中戰勝我的對手——我的班長，小郭。
說起她來，我的氣是不打一處來。自我認識她以來，她就一直霸占著我夢寐以求的第一的位子。六年了，我沒辦法超越她，她就像一座堡壘，堅固而強硬。她的身影更是像夢魘通常纏繞著我，沒辦法掙脫。
我的心里暗下決心：必須要戰勝她!在這重要時刻，我更是需要爭分奪秒。可老師卻讓大家進行“一幫一”小組學習。更是點名讓我幫班里的“大難點”。此時的我像是跌入了無盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時間了，為何浪費在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的.我幾句話把他打發了。就在我沾沾自喜，安然復習時耳邊忽然傳來一個熟知的聲音：“別擔憂，我來助你!
”不需要看也知曉，正是我的角逐對手——郭妍!只見她笑著將作業本放下，認真的閱讀后，開始耐心地解說，一遍又一遍，一題又一題，每題結束，他們都會傳來朗朗笑聲。緊張的氛圍頃刻間被打散了，大伙都被他們吸引過去。唯獨我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺身后有無數人盯著我，指責我，辱罵我!講題升愈加響，笑聲愈加亮，我的心則愈加沉重……
幾天后，小學的奮斗結束了。我終于戰勝了她，可我卻一直開心不起來。我感覺其他人的每一句著羨慕都像痛斥，每一句稱贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過來，他看著我，仿佛看穿了我的心。他微笑著說：其實，你與他一樣的出色，但你賞析你的對手時，可以發現對手的閃閃光點并取長補短，這才是真的的出色。老師的話讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無私，大度，我的自私小氣。可能，我是名義上戰勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時起，我才真的知道了賞析對手。
賞析對手，叫你超越自己;賞析對手，叫你了解道理;賞析對手，叫你了解生活的真諦。
描寫我掌握了賞析的話題作文4
“掌握賞析自己”，這是母親告訴我的。正由于我掌握了賞析自己，所以才戰勝了自卑。
我長的不漂亮，沒橫溢的才華，也沒過人的長處，于是小時侯的我覺得自己是只丑小鴨，而且永遠變不成天鵝。所以從小到大我一直“孤家寡人”，母親見此十分著急。
因為自卑，我放棄了班長，放棄了友情，甚至放棄了榮譽。
自卑讓我失去了這么多――回首往事，我猛醒了。這是母親告訴我：“小孩，沒美貌不要緊，可是不要失去自信。掌握賞析自己，你會發現斑斕的色彩……”
我試著挑戰自己，走上了講臺，去角逐班長。手里抖，腳里的顫，我的心跳加快了……結果，我失敗了，又陷入了自卑之中。
那天，老師忽然給我布置了一個任務：講課。“不，老師，我不可以。”我哀求著，“你換其他人吧!”“不可以，快去籌備一下。”老師語氣堅決得非常。
被迫無奈我只好硬著頭皮站上了講臺。面對同學們的嘻笑，我額頭開始冒汗，兩眼不敢直視他們，“同，同學們……”“哈……”教室里開鍋了。我的眼淚都快流出來了。忽然我看到了老師的雙眼，充滿了期待和信賴。“賞析自己!”我鼓足勇氣。“同學們，今天大家來學習……”日漸地我不再害怕，不再發抖，開始正視同學們充滿了鼓勵、羨慕的雙眼。我滔滔不絕地講了下去，甚至連自己都驚異：我哪來的如此好的口才?
“好，這節課就上到這里。同學們有疑問請下課來找我，急盼賜教.”我深深鞠了一躬，儼然一副老師的樣子。同學們爆發出熱烈的掌聲，我便在這掌聲中陶醉了……
從此我變的愛說愛笑，不在自卑成了班里各項活動的“活躍分子”。“賞析自己”也成了我的座右銘。看到目前的我，哪個會想到以前那個自卑到了極點的女生呢?目前想想，那節課仿佛是老師特意為我安排的吧。
我終于戰勝了自卑，戰勝了心中的陰影。我相信，愛說愛笑，勤奮活潑的我，肯定能改變成漂亮的白天鵝。
朋友，當你像我一樣自卑，只須掌握賞析自己，你必然會到達成功的彼岸!
我終于戰勝自卑了……
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