有關防震作文300字（精選16篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的防震作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　防震作文300字 1

　　“512”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。

　　3月，是春回大地的季節，也是我們大南關小學的“安全月”，這不，馬上要防震演習了。

　　第二節課是數學，我剛做完一道題，警報聲就響了起來。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報聲停止了，我以劉翔沖刺的'速度“嗖”的一聲沖出教室。同學們有的像蝸牛，有的談笑風生，都把這件事當成了兒戲。有的同學最快用了兩分二十一秒，有的同學最慢用了兩分四十秒，老師說成績還不錯，要是真的地震跑這么快就好了。

　　這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣，聽老師說每月都有一次不定期的演習，我聽了很高興，因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神，還可以提高我們的應變能力。

　　這次演習覺得自己表現得還不錯，在很短的時間逃離了出來。讓我們再接再勵，隨時提高警覺，都能以最快的速度逃生。

　　防震作文300字 2

　　地震，這個字眼我們都十分熟悉。它造成房屋倒塌、人員傷亡的慘重事故，對于地震，我們又該怎樣預防呢？

　　全球共有兩大地震帶：歐亞地震帶和環太平洋地震帶。歐亞地震帶橫跨歐洲和亞洲，環太平洋地震帶是環繞中國、日本、美國和海上一些小島國的地震帶。這兩條地震帶正好把我國夾在中間，所以，每年我國都會發生十幾次地震，給人類帶來意想不到的損失。

　　對于突發而來的地震，我們應心平氣和去面對，不要聽信謠言。在大震前發生小的晃動時，應迅速關掉暖氣、水壺、煤氣和電源，然后躲到桌、椅、床等結實的家具下，在大晃動過后跑到公園、廣場、操場等寬闊地，抱頭趴下，注意好以上預防措施，才能在地震中生存下來。

　　很久很久以前，我國就已有了對地震的預防機構，相當于現在的'地震局。東漢時期，科學家張衡還發明了“地動儀”，將我國科學事業推向了高峰。而我們更應該好好學習張衡的科學精神，不相信邪教，不聽信謠言，用科學的方法預防地震，才能防震減災，將我國的明天建設的更加美好。

　　防震作文300字 3

　　大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災科普展。

　　走進大門，就看見了一個大屏幕，里面介紹了魏格納對大陸漂移地理論和為什么會地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發生時在學校中,最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬不能在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，也可轉移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時。如果，在街上行走，要注意因地震引起的.高空墜落物砸到身上。因此在街上走時，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護在頭上，跑向比較開闊的地區躲避。

　　后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災自我報護。

　　這次科普展讓我們知道了許多知識，明白了自我報護必不可少！

　　防震作文300字 4

　　在5月12日，汶川的大地震導致許多人死亡。因此，我們學校今天開展防震知識演練。

　　首先，我們坐在教室里收看電視上播放的防震知識。呈現在我們的眼前是一幅幅悲慘的畫面，這時候，教室里發出陣陣驚訝聲。接下來，電視上又播放了怎樣逃生的方法，比如：地震時應該躲在哪里、地震時應該怎樣自救、怎樣預知地震準備開始等等。

　　看完這些錄像，我們就開始進行防震演練。在老師的指導下，我們一個個用手抱著頭，迅速地躲在桌子旁邊，但是，為什么要躲在桌子旁邊而不躲在桌子底下呢？我們全班都像丈二和尚——摸不著頭腦，區老師笑瞇瞇地解釋道：“如果地震時你躲在桌子底下，萬一倒塌下來的`東西堵住了出口，你就要被關在里面了。

　　要是地震時你躲在桌子旁邊，等地震停了，你就可以迅速逃生了。”哦，原來是這樣啊！說完，演練又繼續進行。接下來，我們一個個抱著頭迅速跑到走廊，躲在墻邊，在這個過程中，有許多同學在笑，區老師的神情一下子變得嚴肅起來，說:“如果真的是地震，大家都會很慌張，到時候看你們還笑不笑得出來!”說完，教室里立刻變得鴉雀無聲。

　　通過這次演練，我們懂得地震的相關知識，正確認識地震，并減低發生地震時帶來的傷害。

　　防震作文300字 5

　　五年前的5月12日，為了紀念這個特殊的日子，我們學校舉行了一次防震減災演習。

　　第四節課，陶老師很認真的對我們說：“今天我們要舉行一次防震減災演習。大家要記住，萬一發生地震，要躲在活三角里，躲在桌椅底下，盡量保護好自己的頭。”學生們聚精會神地聽。突然，收音機里傳來“嗚嗚”的警報聲。陶老師說：“現在大家趕緊鉆到桌子底下去！”我們急忙躲到桌子底下，好像地震真的來了。躲了一會兒，陶老師讓我們按照平時的`升旗隊去操場。學生們護著頭，彎著腰，假裝避開石頭和雜物，一個個跟著陶老師安全地來到操場。

　　這時，操場上非常熱鬧。剛才每個人都在討論這個練習。教導主任認真給我們進行了安全教育和知識教育，演習圓滿結束。

　　通過這次鍛煉，我學會了在地震來臨時保護自己，互相幫助面對災難，減少災難造成的損失。

　　防震作文300字 6

　　5月12日是防災減災日，所以我們在今天上午舉行了防震演練。

　　上午第二節課，老師給我們講了一些防震自救的知識，并且將一會兒防震演練的程序給我們講解了一遍。快下課的時候，防震演練開始了。急促的警報聲在校園里響起，隨著第一聲警報響起時，我和我的同學馬上躲到了桌子下面，第一聲警報結束后，我們趕快從桌子底下鉆出來，在第二聲警報響起時，我拿起一本又硬又厚的書，飛快地按照秩序，順著樓梯跑到了學校廣場指定位置，在這里，我們一直等到第三聲警報結束，四個消防員叔叔把扮演受傷的.人員送走了。

　　2008年5月12日的汶川地震和2010年4月14日的玉樹地震，給我們帶來了巨大的人員和財產損失，所以我們要重視防震演練，認真按照要求進行自救。

　　防震作文300字 7

　　今天升國旗的時候，校長就利用這個時間告訴我們今天上午的某一個時間段全校同學會練習地震來了該怎么辦？同學們議論紛紛，期待快點到來。只要警笛一響，就開始了。

　　回到教室，我隨時聽著廣播的聲音，稍有動靜我就鉆到座位下去，這一分一秒都過得那么慢。第一節課平安的度過了，我才放松了緊張的`心情。第二節課上課了——老師指著黑板上的一道題時，廣播發出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說：“快蹲下去。”廣播里又傳來了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場。我和同學們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個讓無數人失去了生命的日子。

　　“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因為每個人只有一次。

　　防震作文300字 8

　　今天是512，我們學校進行了一次防震演習。

　　下了第二節課，我正在默讀課文，任老師站在講臺上，同學們三個一群五個一伙地聊天，還有寫作業的，玩游戲的，看書的，突然一聲警報聲響了，我立刻把書往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學們都以最快的.速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來似的，早早就鉆到下面不出來。這時只聽見史蓬博說：“任老師，我腳崴了，不能跑。”任老師只好讓他在教室里呆著。警報聲音雖然一分鐘，但我覺得很漫長，那聲音停止后，我們在老師的指揮下往外跑，慌亂中，不知是誰把張博雅的凳子弄倒了，書包也被踩上了腳印。到了樓下操場上，我對高亞男說：“史蓬博要是在關健時刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說：“不跑也得跑。”說完我倆哈哈大笑起來。

　　這已經是我們第四次演習，但我們都很認真。老師告訴我們，如果真是地震來了，我們一定要保持鎮靜，不能驚慌，一定要樹立自我保護意識。

　　防震作文300字 9

　　在五年前的5月12日，汶川發生了8.0級大地震，無數的生命被這場災難無情的奪去了，為了紀念這個特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。

　　第四節課的時候，陶老師認真地對我們說：“今天我們要舉行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區內和桌椅下面，盡量保護好頭部。”同學們聚精會神地聽著。突然，廣播里傳來了“嗚嗚”的警報聲，陶老師說：“現在大家快點鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進桌子下面，象地震真的'來了一樣。躲了一會兒，陶老師讓我們按平時升旗的隊伍去操場站隊，同學們護著頭，彎著腰，假裝躲避石塊和雜物，一個個地跟著陶老師安全的疏散到操場上去了。

　　這時操場上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習，教導主任嚴肅地對我們進行了安全教育和知識教育，這次演習就圓滿結束了。

　　通過這次演習，我學會了地震來臨時要保護好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災難，減少災難帶來的損失。

　　防震作文300字 10

　　星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護意識。聽到這個消息，我希望明天快點到來。

　　今天，風兒吹著我，我走進教室里認真地讀起書來。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲，我趕緊放下書本躲到桌子下。心怦怦地跳個不停，又緊張又激動。心想：如果真的地震來了，我躲在這里安全嗎？

　　這時，廣播第二次響起警報聲，我們迅速地從桌底下鉆出來，跑出教室，在走廊排好隊撤離到操場上，來到操場，我們雙手抱著頭，蹲在操場上，老師們急忙清點人數，向學校領導匯報。

　　防震演練結束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時怎樣保護自己，學到了地震時怎樣逃脫的知識。我們排著整齊地隊伍回到教室。

　　今天我又學到新的'知識，真高興！

　　防震作文300字 11

　　今天。我們要進行防震演習。

　　托管時間到了，我們都盼望著緊急哨聲響起，終于，“bi”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著眼睛。過了30秒，一聲長長的警報聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來，又滑了一個趔趄，直奔安全地點——田徑場。

　　到了田徑場，洪老師對我們說：“快用手護住頭，蹲下來！”我們趕緊按洪老師的'指示做，我仿佛聽見了教學樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，心想：“如果我現在不能堅持，怎么能接受真正的考驗呢？”終于，老師說：“排隊。”我長長地吁了一口生氣，終于脫離險境了。

　　我回到教室，心想：“通過這次難得的親身經歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了，這個特殊的托管真讓我難以忘懷啊！”

　　防震作文300字 12

　　寒假里，我和表姐在姑媽的帶領下來到了紹興市科技館參觀“防震減災”科普展。在那里我們看到很多儀器，學到了很多防震減災的知識。

　　我們先來到第一展廳，那里有許多新奇的東西，我第一次看到了人造地震儀，觀看了橫波、縱波實驗演示，參加了知識問答游戲，還認真地觀看了許多圖片展覽，知道了地震的類型有：火山地震、陷落地震、構造地震等等。

　　我們接著又來到第二展廳，那里介紹了地震發生時許多逃生方法，如躲避到堅固的家具旁邊、廚房、廁所等，千萬不要跳樓或靠近陽臺、窗戶。我還知道了地震前許多動物的`反應，比如：豬不吃、狗狂叫、鴨不下水、雞上樹、鴿子驚飛不回巢等。

　　通過這次參觀，收獲可真不小！今天的我覺得地震來了也不用害怕，只要平時掌握一些應對知識，多加演練，積極預防，就能把災難化小。同時也感受到了地震的可怕和生命的寶貴。我們應該珍惜生命，好好學習。

　　防震作文300字 13

　　俗話說：“小震不用跑，大震跑不了。”地震發生時，最重要的是要有清醒的頭腦，鎮定自若的態度。只有鎮定，才有可能運用平時學到的防震小知識。有些人對防震小知識還不夠了解，所以我今天專收集了一些防震小知識。

　　如果你在家里遇上地震，一定要躲到易于形成三角空間的地方，如堅固家具下，廚房廁所等開間小的地方。躲藏的.時候，身體應采取相應的姿勢：伏靠待定，蹲下或坐下，盡量卷縮身體，降低身體重心。手要抓住桌腿等牢固的物體，保護頭部、眼睛、掩住口鼻。

　　如果你在戶外遇上地震，應該蹲下或趴下，以免摔倒，注意不要亂跑，避開人多的地方，不要隨便跑回室內。避開高大的建筑物或構筑物，特別是有玻璃幕墻的建筑，避開高聳的物體，如電線桿、廣告牌等，跑向空闊的地方。

　　每次地震時，都有層出不窮的次生災害并發，因此每個人都應根據不同情況，審時度勢，采取靈活的應急對策。

　　防震作文300字 14

　　今天下午3點50分，我們進行防震演習了。

　　由于那個時候是體育課，所以我們很不高興，心想，這一節課肯定改為自習課了。這是為什么呢？這還得從上一回防火災演習說起。那一回是音樂課，那時我們跑下去之后，我們非常希望蔣老師帶我們去操場上玩，可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂課不上不要緊，這一回可是體育課呀！

　　老師突然說：“地震啦，大家快躲到桌子下面去。”我立刻躲到了桌下。過了一會兒，老 師又說：“大家快跑。”我們聽了馬上從桌子下爬了出來，整好了隊，從教室里走了出來。我們一路小跑，路上有一個班老是跟我們班的人搶道走。下了樓之后他們班的人又“不見了”。

　　到了操場，我們的體育老師來了，我們心中的.擔心沒有了。

　　防震作文300字 15

　　星期五的早晨，我們全校進行了一次防震疏散演練活動。

　　早讀課時，老師就給我們講了一些防震自救知識：如果遇到地震時，應當躲在衛生間等三角地區……，就在這時，廣播里響起了吳老師的聲音：“全體師生注意，防震演習馬上開始！同學們，準備好了嗎？”

　　老師安排了一下隊形，“前面三排從前門疏散，后面四排從后門疏散。”還說，：“因為我們是第一個走一號樓梯的'班級，后面還有五個班三百人的生命，所以我們的節奏要快點。”

　　“嗚——，嗚——”，警報聲響了起來，同學們懷著興奮又緊張的心情排好隊，彎下腰，用手捂住嘴和鼻子，向下跑去。老師一邊走，一邊叫我們跑快點。

　　很快同學們全都到達了指定的安全地區。這時廣播里又傳來了德育處楊主任的聲音：“這次全校防震演習共用了二分三十八秒……”

　　這次演習讓我們懂得了一個道理，就是：雖然我們青陽地質活動不是很活躍，但是我們要有危機意識。

　　防震作文300字 16

　　四川汶川大地震重創了約50萬平方公里的中國大地，破壞性巨大，損失慘重，為了能在沉重的災難面前沉著應對，我們每一個人都要樹立防災減災意識，力爭把災害帶來的損失與傷害降到最低程度。

　　要知道，地震發生，要保持清醒、冷靜，及時判斷震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開間小的.廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，具有較好的支撐力，抗震系數較大。總之，震時可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。

　　現在，我們有防震教學樓，還有好的防震設備，如果在學校遇到地震，只要聽從老師的指揮就可以及時逃生。在操場或室外時，可以原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。千萬不要回到教室去。

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