歌聲激勵我成長敘事作文（精選59篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的歌聲激勵我成長敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇1
“門前大橋下，游過一群鴨……”每當(dāng)聽到這首歌，我便會想起我的幼年時光。那時我還是一個上幼兒園的小屁孩，而這首歌則是老師教我的第一首兒歌。我把它視如珍寶，唱了一個學(xué)期都不膩，在家里就更是瘋狂：一邊搖搖擺擺地跳“鴨子舞”，一邊唱《數(shù)鴨子》。一天不在家里臭顯擺顯擺就渾身不舒服。因為我太喜歡表演后的感覺了：每次表演完，爸爸媽媽便會有談們最熱烈的掌聲來犒勞犒勞我。每當(dāng)爸爸逗我說：“哇，我們藍(lán)藍(lán)表演得太好了，可以教教爸爸嗎？”我得意地望著他滿是羨慕地眼睛的時候，總是回他一句：“不，讓你的老師教你吧，爸爸！”然后屁顛屁顛地走開了。
“讀呀么讀書郎呀，背著那書包上學(xué)堂……”二年級的時候我總是伴著這首歌走進(jìn)學(xué)校。那時我的學(xué)習(xí)成績名列前茅，學(xué)習(xí)對于我來說就是一大趣味。爸爸媽媽也經(jīng)常因此而獎勵我。所以，我每次一起床就盼望著去學(xué)校念書。現(xiàn)在想起來，“就怕先生罵我懶啊，沒有學(xué)問，無臉見爹娘。”成了我當(dāng)時學(xué)習(xí)的動力。
“我不想不想長大，長大后我就會失去他……”這便是我六年級唱的歌了。從那時起，作業(yè)開始增多，考進(jìn)重點初中成為了爸爸媽媽對我的目標(biāo)。老師的期望，家長的期望；同學(xué)的不舍，朋友的不舍；升學(xué)的壓力，功課的煩惱……猶如滿載顏料的七色板想我擁來。可我的童年還沒結(jié)束，精神的自由還不能被抹殺。于是，從那時候起我就不想跨進(jìn)人生，迎來最后一個兒童節(jié)，這將是多么悲哀的事情啊！希望指針能永遠(yuǎn)停在那一刻……
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”這首歌便是我現(xiàn)在心情的寫照，每次在睡覺前，我都會想入深深的回憶。不知不覺已過了13個春秋，那些埋藏在記憶深處的足跡，是多么令人細(xì)細(xì)品味，深深追尋啊！消失的年少輕狂，不見的無憂無慮啊，你在哪兒？我的歌聲，你是否還在我的記憶角落里，等著我去發(fā)掘？
歌聲激勵我成長敘事作文 篇2
有陽光的地方，定會有影子；同樣，有影子的地方，背后也一定會有陽光。
相信，如果一個人沒有失聲，他一定喜歡唱歌，而且也一定會大聲高唱，唱出心中的喜悅與悲傷。
可是這種通俗的聲音，對于我來說竟然要去偷，你信嗎？
半個月才回家一次的我，當(dāng)然希望去和同學(xué)朋友在一起放聲歌唱了。
當(dāng)我在家唱歌時，一向都會有很多的圍觀者，大人小孩一起唱，每當(dāng)此時，我都會夾在人群中，小聲地哼哼著屬于我的只有自己才能聽到的世界。
突然，大媽把我叫起來，讓我唱首歌給大家聽，我頓時臉紅得像蘋果般，張不開嘴，羞澀地哼著那對我來說并不是很難的歌，總算逃過一劫。
臨走時，奶奶突然對我說：“看你那聲音小得，恐怕連你自己都聽不見，尤其是唱歌，像是從外邊偷來的音一樣，不敢放開。”我聽了以后，很慚愧，惹奶奶生氣。而此時這句話“偷來的聲音”一直埋藏在我心中，至今不敢忘記。
從那以后，我每次和別人唱歌時，總是先聽一聽別人的發(fā)音高低，自己伴隨著他唱。慢慢地，我有了這方面的信心，聲音逐漸變得大了些。我把歌唱給奶奶聽，她說很好聽，頓時，我信心大增。
我有了敢在別人面前唱歌的勇氣，并且是永久的。我不再羨慕那些會唱歌的人了，因為我相信我也是一個有才華的人。
現(xiàn)在我終于明白了“偷來的聲音”是什么意思，這是以前的我，而現(xiàn)在他是真實的我。
那“偷來的歌聲”將永遠(yuǎn)成為我記憶中最引以為戒的一段經(jīng)歷。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇3
周末來臨了，寫完作業(yè)，我和媽媽來到龍山公園散步。雖然是初冬季節(jié)了，但太陽照在大地上暖和和的，使人格外愜意。
在這暖洋洋的下午，公園里飄來了悠揚(yáng)的曲調(diào)，這歌聲就像一塊兒大磁鐵，把我吸引到龍山公園的一角。
啊，這兒真熱鬧！原來是一群老年人唱歌呢！瞧，臺上一位年過半百的老奶奶正搖頭晃腦的唱著越劇選段，她滿臉紅光，右手拿著麥克風(fēng)，左手適時地做著動作，顯得十分開心。她的身旁有五六個老爺爺正拉琴為她伴奏。
臺下坐著的也都是老年人，他們的頭發(fā)都已花白，有的甚至全白，臉上布滿了一條條小溝似的皺紋，記錄著他們所走過的歲月。現(xiàn)在，他們一邊哼著小調(diào)兒，一邊津津有味兒的聽著，臉上的皺紋多像一朵朵綻放的菊花呀！瞧他們聽得多么認(rèn)真，時而鼓掌叫好，時而議論紛紛，時而哈哈大笑，多么自在。
臺下的聽眾和臺上的演唱者心心相通。當(dāng)臺上有一位老爺爺在唱的時候音調(diào)提不上去時，臺下的一位老爺爺連忙把一杯茶遞給他喝，臺上有人唱歌唱跑調(diào)了，臺下的人一點兒也不起哄，第一排的一位老爺爺還說：“沒關(guān)系，大家都自娛自樂嘛，你先休息一下，等會兒再唱吧”。
是啊，這些老爺爺老奶奶們已經(jīng)忙碌了大半輩子，也該輕輕松松的過個晚年了。在這美好的下午，他們聚在一起，像年輕人一樣放聲歌唱，這歌聲把臺上臺下所有人都給陶醉了。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇4
“螢火蟲，提燈籠，飛到西又飛到東。螢火蟲，提燈籠，螢火點點滿夜空”
美麗的夏夜，月光皎潔，輕柔的風(fēng)緩緩吹著，大樹發(fā)出“沙沙”的聲響，螢火蟲點著燈籠到處飛。年幼的我一邊唱著奶奶教的童謠，一邊追著他們跑。可無論我怎么努力還是抓不住這美麗又執(zhí)著的精靈。我筋疲力盡地?fù)涞侥棠痰膽牙铮趩实刂淞R螢火蟲：“這種短命的小飛蟲，活一個夏天就死了，還要飛來飛去招人嫌。”
奶奶聽了，慈祥地笑了笑，說：“小小的螢火蟲，沒有太陽和月亮光亮，也照亮不了黑暗，但它還是很努力，總是在不停地閃爍。奶奶也曾經(jīng)給你講過囊螢照書的故事，幾只螢火蟲聚在一起就可以聚成一束亮光，古人還用它們來照明讀書呢！”
我心中的怒火漸漸被熄滅了，可我還是不滿，于是反駁奶奶說：“即使它在努力，夏天一過，它們的生命也會因此結(jié)束，這么短暫的生命，能干得了什么？”
奶奶輕輕地?fù)崦业念^，說：“生命不在于長短，而在于內(nèi)涵。螢火蟲的生命雖然短暫，但它努力過美麗過，這樣的生命也是有意義的。”
聽了奶奶的話，我再看看夜空中飛舞的螢火蟲——在平靜如翡翠般的池塘四周，在因風(fēng)而泛起麥浪的稻田上空，螢火蟲拖著淡淡的螢光翩翩起舞。這微弱的亮光讓鄉(xiāng)村的夜染上一層寧靜而又迷離的美。多年以后，這美麗的畫面依然清晰如昨日——
美麗的夏夜，到處飛舞著螢火蟲，以及奶奶漾滿笑意的慈祥的臉，還有奶奶教我的那首童謠……這一切，都成為我記憶中永遠(yuǎn)的歌聲。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇5
人如歌，歌醉人。
當(dāng)你在黑夜中推開門，步入清新的夜色中，心全靜下來，閉上眼睛靜靜地聆聽席林迪翁那如夢幻般飄渺的聲音，心底便慢慢滋生出千絲萬縷種不可言喻的惆悵。
不錯的，即是那首《愛的力量》，一曲驚世之作。
夜風(fēng)中，她那婉轉(zhuǎn)的聲音如煙霧般妖嬈地在空中盤旋上升，最終消失不見。那是一種多么微妙的感受啊，它將你浮躁的心瞬間冷卻下來，霎時間沉靜，然而又自失起來。自失在她那沖破一切，躍躍欲動卻又時而舒緩柔軟的音符中；自失在她那沉重鎮(zhèn)靜，悲傷凄涼卻又時而清澈透明的節(jié)奏里。
這種感覺也不似貴妃醉酒，也不似孫壽愁眉，韓令偷香，徐娘傅粉，即莫將比擬未新奇，細(xì)看取、屈平陶令，風(fēng)韻正相宜。是啊，風(fēng)韻正相宜。
這并沒什么，只是讓我深醉其中的是。《愛的力量》會將我巧妙地帶入一個意境。一個沒有是非險惡的地方，一個似乎只有愛的天堂。恍惚間，它已將你的靈魂再塑了一番，突然明白了許多哲理，更使我們的心靈被那如春風(fēng)般溫暖的歌聲滌蕩掉了塵埃，光鮮亮麗。激發(fā)了我們的熱情，迸發(fā)了我們的活力。其實更多的是讓我對愛，又有了更高的認(rèn)識，向往和追求。
一首歌的好壞不在于演唱者的知名度，不在于歌詞的變化形式，不在于年代的久遠(yuǎn)。只要它的旋律會喚起人們對某個事物的共鳴，那么這就是首好歌了。
一首好歌無論穿越了多少年的光輪，無論承載了多少風(fēng)雨滄桑，社會輿論，它仍然會散發(fā)出醉人的氣息，就像一壇深藏的老酒，歷久彌真。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇6
池塘里的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢里的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是只有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級”、“一只螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲唷！
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調(diào)低一點；快樂的時候要唱快一點、音調(diào)高一點，還告訴我們要唱出好 聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一只螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟著老師慢慢學(xué)唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因為表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡著，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇7
父親從異地給我?guī)砹艘粋�名叫刺旋螺的海螺，還有一串精美別致的貝殼風(fēng)鈴。我知道，父親一般出差都十分匆忙，還來不及給家人帶去些禮物。這一次，很意外，我收到了這兩件來自海洋的天然造物。
刺旋螺一下子就吸引了我的注意，我潛意識的就把它放在了耳邊，我希望聽聽海潮音。我尤其喜歡這種海潮音，有些深邃，來自內(nèi)心的那份寧靜。閉上雙眸，喚起你對大自然的向往。就好像，你在遼闊無垠的大海邊，海水是那樣的湛藍(lán)，澄澈，有時隱若可見寶石般的碧綠。漫步在沙灘上，享受著大海拍打海灘的那種洶涌氣勢，洶涌的海浪從四面八方拍打、戲弄和撫愛那長滿苔蘚的巖石，并把閃光的珠珍般的浪花灑滿它一身。而且它會喚起你的嗅覺神經(jīng)，一股清新的海草味纏繞在你的身邊。刺旋螺已不像它的名字一般尖得刺人，大概是大自然給它的日月痕跡吧。它的紋路是那么流暢，棕色和淺黃色交映著，線條十分動感。其內(nèi)部甚是光滑，這該是軟體動物的生存地吧。
享受著海潮音的變換多樣，體會著內(nèi)心的獨特寧靜，窗邊的五彩的貝殼風(fēng)鈴隨風(fēng)響起，
“叮—呤—叮—’’很悠長，很輕快，沒有點造作，就好像是一場貝殼的音樂會。
五彩的色，六樣的貝殼，七變的聲。多么隆重的視覺，聽覺享受。就好像秀美的姑娘在你耳邊深情地呢喃著。這就是貝殼的別樣歌聲。
我熱愛著生命，熱愛著自然，熱愛著貝殼給我?guī)淼母杪暎?/p>
歌聲激勵我成長敘事作文 篇8
“咚咚咚”“哐哐哐”“篤篤篤”“嘰嘰嘰”煩人的“歌聲”又開始“演唱”了，從早上的8點到12點，又從14點到18點，這時段的演唱會還挺敬業(yè)的，每時每分每秒都不曾停過。汗，這要“唱”到什么時候啊，蒼天啊！大地啊！哪位天使大姐為我出出這口氣啊！我是實在沒有辦法，只能束手無策，聆聽這美妙的“音樂”。
早上，我正姑娘繡荷包――專心致志地坐在沙發(fā)上看《三國演義》，一個“震耳欲聾”的“哐哐”聲把我從書里拉了回來。我怒發(fā)沖冠，顧不得什么紳士風(fēng)度，大吼大叫了起來：“可惡可惡真可惡。”沒等我說完，一發(fā)一發(fā)的“重磅炸彈”接連“炸”響了。天哪，不可思議，現(xiàn)在才7點半，怎么就開始“唱”呢？
我先喝口水，在跟你算帳。我端起水杯，剛要潤喉，一發(fā)“炮彈”轟來，手一顫，水杯嗑到了牙齒，疼，手一松，衣褲“尿”濕了，慘。哎，賠了牙齒又濕衣，真不劃算，“舊傷”未了，“新傷”又來，真是餓狼口里奪骨頭――好大的膽，那就端午節(jié)賽馬――走著瞧，我撥打電話給保安，心想：這下看你怎么撒野。可誰知，保安不在，我倒我倒我倒倒倒。
中午，我正呼呼大睡呢！隨著“哐”的一聲巨響，美妙的“音樂”演唱會又開場了，如雷的砸墻聲、刺耳的電鉆聲、尖厲的電鋸聲把我從睡夢中驚醒。鄰居開始沒完沒了地“叨擾”，此起彼伏，想睡個懶覺都不成，那聲音簡直是在“剜心”。我還要忍受多久啊，這個世界太瘋狂了，連裝修聲都這么......
歌聲激勵我成長敘事作文 篇9
一只小青蛙很愛唱歌，可他總是唱不好，還被其它小動物嘲笑。于是，小青蛙就放棄了。
有一天，刮起了大風(fēng)，小青蛙只好乖乖地待在家里休息。突然，小青蛙發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在不停地織網(wǎng)。為什么那只蜘蛛在不停地織網(wǎng)呢？原來，狂風(fēng)一次次地把蜘蛛辛辛苦苦織起的網(wǎng)吹斷了，蜘蛛也一次次的把狂風(fēng)吹斷的蛛絲織起來。喪氣的小青蛙被這只蜘蛛感動了，它下起決心：“我一定要向這只蜘蛛學(xué)習(xí)，只要堅持不懈，就能把歌唱好。麻雀也不是一兩天就把歌唱好的，是它堅持不懈，所以它才把歌唱得這么好，我也要向麻雀學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神。”漸漸地，風(fēng)停了，蜘蛛的網(wǎng)也織好了。小青蛙就去練習(xí)唱歌了。剛開始小青蛙唱不好，本來小青蛙想放棄的，但它又想到了蜘蛛和小麻雀，又振作起來，精神抖擻，刻苦練習(xí)唱歌。很多小動物都覺得小青蛙唱的太難聽，就紛紛聚在一起開始議論起來。小貓說：“青蛙唱的太難聽了。”麻雀說：“我也覺得青蛙唱的不好聽，咱們別跟它玩了！”麻雀的話音未落，小狗又接著嘲笑青蛙：“青蛙長的那么丑，唱歌也唱的太難聽，咱們遇見它的時候，就當(dāng)沒這只壞青蛙似的，別理它！”就這樣，小動物們接二連三地冷嘲熱諷。但是，小青蛙并沒有把他們的話放在心里，只記得身邊的動物的侮辱，然后又開始高聲唱歌。
就這樣，一年又一年，一月又一月，小青蛙已忘記了當(dāng)年的侮辱，小青蛙的歌聲也變得那么動聽，那么美妙。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇10
下雨了，豆大的雨珠打在窗戶上。我站在窗前很享受地聽著南拳媽媽的《下雨天》。11歲時，我感到時光匆匆，疾如流水。當(dāng)我愛上這個季節(jié)的時候，時光卻匆匆流走，到第二年的這個季節(jié)，卻有了一些不同。
我不喜歡唱歌，但我卻喜歡聽歌，因為聽歌會給我?guī)磔p松愉快的心情，會讓我感受到時光的流逝和明白許多道理。
記得上次班主任在教我們《感恩的心》的手語，我非常認(rèn)真地把歌給聽了一遍把手勢看了一遍。等我把歌全部聽過一遍后，我真的是回味無窮啊！里面的每一字每一句看似十分簡單，但真正做到的有幾個人呢？在我們身邊的人，最值得感恩的便是我們的父母親，他們在我們小的時候就對我們關(guān)愛有加，長大之后，更是對我們付出了所有青春和精力。而我們卻一點兒也不放在心上。有時，甚至還和父母頂嘴，生父母的氣，不和父母說話。
而我，雖然不是特別不聽話的人，但有時卻還有一些任性，記得有一次，我在房間里看電視正看得興起，媽媽便來到房間里，二話不說就關(guān)掉電視機(jī)，說了我?guī)拙渚妥屛疑先懽鳂I(yè)，我聽了十分生氣，本來就是星期天，就看了幾分鐘電視就被罵了一頓，于是我就跑上樓把門重重的關(guān)上了，我?guī)е湥犞瑁瑓s聽見耳麥里傳來的《感恩的心》的歌聲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我聽完之后，想了很多，最終還是和媽媽道歉了！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇11
冬日里的一天，我獨自坐在我的房間里聆聽著從音響里徐徐傳來賈斯汀。比伯的歌聲，是那么美妙和高亢動人心弦，我深深的迷戀賈斯汀。比伯的歌聲，我感覺他的聲音是最美的。
賈斯汀。比伯今年17歲，他出生在加拿大斯特拉特福，賈斯汀·比伯是歐美樂壇竄紅速度最快的少年歌手。不僅在音樂上有驚人的才華：創(chuàng)作、打鼓、跳舞、彈吉他、彈琴、小號樣樣行，他創(chuàng)作的歌曲《Baby》YouTube全球視頻點擊超過六億全球排行第一。他創(chuàng)造了流行樂史上首位在首張專輯發(fā)行前就有4首TOP40單曲的記錄。賈斯汀·比伯從一個默默無聞、喜歡唱歌的平凡男孩成為萬人矚目的超級歌星是和他的努力分不開的，他不但歌唱的好而且學(xué)習(xí)也取得的很好的成績，大家只看見他光鮮的一面，殊不知他是付出比常人更多的汗水才取得了今天的成績的。
以前我不太喜歡學(xué)習(xí)英語，所以英語成績一直不是太好。自從我成了賈斯汀。比伯的粉絲，我就開始迷戀他的歌聲，但由于我的英語學(xué)得不好我基本聽不懂歌詞，這讓我非常苦惱，所以我發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)英語，我也堅信只要像賈斯汀。比伯一樣努力，就沒有克服不了的困難，我的英語成績總會提高的。現(xiàn)在我就開始慢慢用心地學(xué)習(xí)英語并且已經(jīng)通過學(xué)習(xí)，聽懂了賈斯汀。比伯的大多數(shù)歌曲了。不但在英語方面要努力學(xué)習(xí)，今后在各個方面都要發(fā)揚(yáng)這種不屈不撓的精神。
只要付出努力和汗水，就會離成功越來越近。
我認(rèn)為最美的聲音，就是邁向成功的腳步聲。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇12
我是一片美麗的田野，在大地媽媽的懷里唱著歡快的歌。歌聲悅耳動聽，像小溪一樣流淌到遠(yuǎn)方。
春天，農(nóng)民伯伯在我身上播下一顆顆種子，一株株嫩芽破土而出。微風(fēng)中，禾苗在我的身體上舞蹈，小燕子飛過來，散下了一串串五彩斑斕的音符。我穿上一件像彩虹一樣的大風(fēng)衣。瞧！黃色的是油菜花，碧綠的是麥子，紅色的是桃花……
一天下午，我聽見了轟隆隆的聲音。我很驚奇，于是，探出身子去查看。只看見，從村莊的入口處開來了幾輛挖掘機(jī)。我心情興奮起來，因為，我知道人們肯定是來把我們修筑得更美麗。可是，出乎意料的是人們把我的同伴們一點一點地鏟了起來，并丟到小河里，消失了。我的歌聲變得憂愁起來，因為我知道遲早有一天會輪到我。果真，我還是逃不過命運的追捕，最終被挖得慘不忍睹。
又過了幾天，人們在我的身上開始打地基，并很快建起了一座工廠。工人們把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上變成了垃圾場。工廠的廢水排到了小河里，導(dǎo)致小河變得又臟又臭，水面上浮起了一條條可憐的小魚兒……現(xiàn)在我已經(jīng)生病了，很難受，只有工廠和小河替我唱著一首哀傷的歌！
那些莊稼在我身上跳舞的歲月一去不再復(fù)返，春天也一去無蹤。我多想回到從前，在藍(lán)天白云下再唱起那首悅耳、歡樂的歌謠！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇13
又是一個晴朗的星期天，我肚獨自漫步在鄉(xiāng)間小路上，尋找著最動聽的歌聲。
忽然，頭頂?shù)拇髽洌l(fā)出陣陣響聲，那是我要尋找的的哥聲音——小鳥歌唱的聲音。我靠在大樹上，細(xì)細(xì)蜻蜓著這小家伙的歌聲，“嘰喳，嘰喳”如同一曲優(yōu)美的音韻，在天空回蕩……靜靜的聆聽，感受者鳥兒給予我的恩澤！
小鳥的音樂會結(jié)束了，我繼續(xù)向前走著，尋找著下一個聲音……
看啊，一條黑色的帶子在向前移動著，那時螞蟻大家族在搬運食物，他們交頭接耳，彼此訴說著相互的心情。同時，也在為自己加油，他們吶喊著：“團(tuán)結(jié)一心，眾志成城”這小小的聲音，觸動著我的心靈，讓我尋思……
在這個大自然中，每件事物發(fā)出的聲音都是那么動聽：清涼的山泉，發(fā)出“丁冬丁冬”的聲音，仿佛是為這美麗的世界做一曲伴奏；飛流的瀑布，是一位資深的音樂家，他那雄渾的男高音充滿磁性；汩汩的溪流，在為我們中華兒女吟誦著一首首贊揚(yáng)的詩歌！
不知在什么時候，天空飄起了蒙蒙細(xì)雨，來得那么突然。“沙沙，沙沙”像一曲無字的歌謠，慢慢的流進(jìn)我的耳朵，流進(jìn)我的心里。大地被滋潤著，為我們譜寫著一曲曲動聽的旋律……
時間慢慢流逝，傍晚睬著濕潤的山風(fēng)，悄悄地走來。遠(yuǎn)處傳來幾聲犬吠，煙囪里冒出縷縷輕煙。我該回家了，帶著動聽的歌聲，伴著美好的記憶。我獨自走回羊腸小道，隨著月光靜悄悄地回家了！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇14
風(fēng)兒輕輕一卷，卷起朵朵浪花，風(fēng)兒輕輕一吹，吹起層層波紋，風(fēng)停了，浪靜了。小時候，我和爸爸媽媽在海邊嬉戲，在沙灘上堆小沙包。那時，年幼的我總以為海在唱歌。
因為，我喜歡大海的聲音，給人一種享受。海浪輕輕撫摸著海岸，我也湊個熱鬧，在海的歌聲中與它追逐，風(fēng)兒吹起我的額發(fā)，讓我在陽光下奔跑，也讓我歡快的歌聲與大海合奏。漸漸地，紅日回到了地平線，慢慢的與那縷夕陽紅沉到大海的深處，一切末了，靜了，它慢慢的等待著明天的燦爛日出。晚上，我的小手牽著一縷海風(fēng)在沙灘上漫步。晚上的氣溫比較涼爽，我光著腳，踩著月色，腳底涼涼的，軟軟的，浪兒也記起了我，越發(fā)親昵的吻著我的小腳丫，我不禁“咯咯”的笑了。海浪輕輕的洗去了我身后的腳印，風(fēng)兒輕輕吹起我的笑聲，讓我的笑聲輕輕地，輕輕地在空中輕飛曼舞......
當(dāng)海邊泛起一絲淡淡的魚肚白時，我的身影又在海邊，爸爸媽媽拉著我的手，一起看日出。太陽緩緩從海底游起，又緩緩地浮出水面，看到有人在看它，臉頰紅了，扭扭捏捏的從海平面升起，像一個新的生命誕生，告訴大家新的一天又開始了。時間在海浪與我的笑聲中漸漸逝去，我不舍得看著這片海。海風(fēng)依舊，海水仍藍(lán)，天空還廣闊，我對海說：“我要離開了。”海像個犯了錯的孩子，小心翼翼的泛著波紋。這時，我聽到了海浪拍打著堅硬的礁石，那“嘩嘩”的浪聲送著我離別的禮物，吟著送別的曲，洗去了我心靈上的塵土。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇15
有一支兒歌，在腦海回蕩，永遠(yuǎn)不會忘記，這首歌叫：母愛。
母愛是一杯提神的清茶，還記得在為了備戰(zhàn)期末考試時夜夜不知時間地讀書，但媽媽卻輕輕推開房門，手上捧著淡淡的清茶小心翼翼地走到我旁邊，溫柔的拍拍我的肩膀，說：“困了吧，想去睡覺就去睡覺吧，如果不想就把這杯清茶喝下去吧。”淡淡的茶香含著一絲母愛的味道。
母愛是為了成長而放手，那時，母親帶我去練習(xí)騎車，開始她在我身后推著我，漸漸地她放了手，我卻毫不知情，當(dāng)我停下車時，發(fā)現(xiàn)她在那兒，頓時我感覺我成長了許多。成長中的汗水都有著一絲母愛。
母愛是在失敗后給予我的鼓勵。當(dāng)我的月考成績下來的時候，所有功課全部“潰敗”，頓時我的心情便灰暗了起來，回到家后本以為，媽媽會責(zé)怪我，但媽媽卻鼓勵我，告訴我要堅強(qiáng)，要自信。
母愛是愛護(hù)。當(dāng)我在家著了涼感了冒，媽媽得知后便立刻從單位上請假回來照顧我。
母愛是慰籍。當(dāng)我心情不好時，媽媽總會拉著我談心，我便向媽媽吐出心中的不快，媽媽總是不厭其煩地在我旁聽我訴說著，當(dāng)我說完時，媽媽總會給我一個安慰。
母愛是媽媽做的一桌好菜。當(dāng)我每次放學(xué)回到家，總能看到桌上有媽媽做的菜。
朔風(fēng)獵獵，千百年來見證著苞苔的千年安謐，明月洗空，千百年來吟唱著永遠(yuǎn)不變的母愛，春回大地，千百年來銘記著那刻骨銘心的歌聲——母愛，暮然回首，是那首歌——母愛伴隨我走過十幾個春夏秋冬……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇16
彎彎的眉毛，長長的睫毛，一雙明亮的大眼睛，一張會唱歌的嘴巴，齊肩的頭發(fā)黑棕色，這就是我的媽媽。
每天，鬧鐘一響，媽媽就唱著歡快的歌曲叫我起床了。快起床！快起床！再不起床要遲到啦！自己洗臉?biāo)⒀溃堃呀?jīng)溫了，快點吃！鞋帶系緊點，松了自己重新系一下，否則踩到要摔跤。多喝水，水是最好的營養(yǎng)補(bǔ)充。上課注意力要集中，不許講空話。下課上完廁所不許和同學(xué)打鬧，擠的時間看看書，作業(yè)要寫得又快又好，不然其他作業(yè)來不及！
放學(xué)了，吃點零食，今天有什么開心的事分享一下，不開心的事和我聊聊。路上把晚上的口頭作業(yè)全部搞定，到家趕緊寫作業(yè)，早點完成早點可以玩，但是不許看電視玩手機(jī)，可以看看課外書，畫畫，玩你自己喜歡的。
晚餐過后是我的彈琴時間，媽媽有空時就會跟著我琴聲的節(jié)奏跳舞，像個小孩子一樣快樂。媽媽說這是親子時間，又可以鍛煉身體。哈哈！好玩的媽媽。
晚上我做作業(yè)時，媽媽會坐在我的書桌旁靜靜地看書，然后幫我檢查作業(yè)。時間一到，媽媽的歌聲又響起了。刷牙要慢慢刷，要仔細(xì)，蛀牙了很痛苦。洗澡速度要快，不要感冒了。眼藥水別忘記，近視了后悔來不及。關(guān)燈，美美睡一覺，做個好夢，晚安寶貝！
我在媽媽的歌聲中慢慢長大，在媽媽的歌聲中漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇17
這件事是我小時候爺爺告訴我的。
爺爺已經(jīng)將近98了。每次說話都口齒不清，而且還特別愛講故事。雖然是這樣的爺爺，但是我每次都默默的聽著爺爺講完故事。
爺爺說，感人的歌聲留給人的記憶是長遠(yuǎn)的。無論哪一首激動人心的歌最初在哪里聽過，那里的景象就會深深的留在記憶里環(huán)境，天氣，人物，色彩。甚至連歌聲時都感觸都會烙印在記憶深處。說到這里，爺爺還回想著當(dāng)初的事。
回想和當(dāng)初幾十個人坐著車唱著歌。洪亮的聲音充滿了整個山谷。晚上的宴會上，無論誰見到誰都會打招呼。就像久別回家那樣，心里熱乎乎的，進(jìn)到每個人都感到親熱。會場上那些男的女的都一律穿著灰色的軍裝。樸素整潔，打扮得都那樣漂亮。大家說說笑笑。
到了白天，他們走進(jìn)了深山。為整個部隊尋找吃的。路上，洪亮的歌聲從山谷連綿不絕傳到了部隊中。在云中山的冰天雪地里，頂著餛飩，檸檬的飛雪前進(jìn)，嚴(yán)寒把云中山凍成了一只冰坨。狂風(fēng)狼似的叫著。此時已經(jīng)。不知有多少個人在風(fēng)雪中消失了。
就在只有我一個人時，我絕望了。就在這時，洪亮的歌聲傳入了我的耳中，我順著歌聲依次找到了我的隊友們。我們拖著勞累的身體以及一些。僅剩的干糧一步一步的走回了部隊中。回到部隊時，我整個人已經(jīng)被凍得發(fā)紫了。
爺爺對我說，當(dāng)時就是那洪亮的歌聲時，我們整個小隊。從句回到部隊。也就是那歌聲救了我們。
我聽完爺爺講的保護(hù)是若有所思。當(dāng)時的歌聲應(yīng)該比現(xiàn)在的更洪亮，更美麗而動人吧。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇18
大自然的聲音最為好聽。有植物的聲音，有動物的聲音，還有路邊的行人的聲音……大家仿佛在開一場音樂會。嗚嗚，嗚嗚……那是風(fēng)在唱歌；嘩嘩，嘩嘩……那是河水在唱歌；沙沙，沙沙那是樹葉在唱歌。聽！汪汪，還有小狗在伴奏；喵喵，那是小貓在伴著和聲；路邊行人哼著歌，滴答滴答……這一切的聲音，構(gòu)成一場美妙的大自然之聲。對了，忘了向你介紹那個后起之秀了，它就是我們家樓下電纜上的麻雀，嘰嘰喳喳，美妙而和諧！在那綠樹的襯托下，你仰面凝目，就仿佛置身在天堂一般，聆聽著來自天籟的最美的音韻。
我站在窗口邊，欣賞著這場免費的音樂會，漸漸地入了迷，仿佛我也成了他們中的一員，那我是什么角色？我也當(dāng)一把主角不行嗎？于是，我激情頓起，亮起歌喉就高聲歌唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里……”我剛亮了這么兩嗓子，外面的演唱會就戛然而止了，突啦啦地，“歌手們”突然就散了，先飛走的是小鳥，然后走的是輕巧的小貓和歡快的小狗，不久風(fēng)也停了，樹葉也不再沙沙響了，只有小河水還在靜靜地流淌著……是我的歌聲太難聽了？還是？我不禁慢慢地紅了臉。啊！你這美麗的大自然，是不是不想讓我參與你們的演唱會呀？為什么當(dāng)我沉默了以后，你們的演唱會又開始了？
歌聲激勵我成長敘事作文 篇19
我們每個人身邊都有一個歌手，只是我們沒有注意到罷了。他們可能是身邊的某一個人，一只無名的小鳥，一片綠綠的樹葉，或是一陣沙沙作響的風(fēng)。這些歌手他們都仿佛懂得你的心，無論你怎么聽，他們的歌聲總是順著你的心，輕輕地歌唱，唱出我們心中最寧靜的韻律！偶然間，路過花叢，我的目光停留在一只蝴蝶的身上，或許它還不算蝴蝶，因為它還沒有完全破繭化蝶，半個身子剛從繭中掙脫出來，剩下的部分還停留在繭中。我好像忘記了時間，靜靜地欣賞著這小生靈蛻變的瞬間，直到它晾干身體，振翅飛翔的那一刻。
我突然意識到：原來它也在唱歌呢！在它輕輕振翅時，那是歌手在調(diào)節(jié)音調(diào)，接著它起飛了，那優(yōu)美的舞姿便聯(lián)成一張樂譜，載著心中的歡樂，奏出一曲美妙的篇章。那一刻，我還聽到了它心底里的秘密了呢，那是屬于它最珍貴的秘密，埋藏在心里，珍藏在心底，只有懂它的人才能夠聽得清。啊，這實在是太美妙太神奇的樂聲了，輕靈動聽，載著新生的喜悅，載著變化的歡樂，在心底蕩漾，一點一滴凈化著我的心靈，猶如剛出生的嬰孩，包含了世上最純真，最原始的美麗！那一刻，我怔住了，原來世上如此真心的聲音……不由自主地，我輕輕地鼓起掌來，用這微薄的贊美表達(dá)對這個美麗生靈的祝福，并一直默默地目送它飛向遠(yuǎn)方！最美的歌聲，是由心靈演奏而成的音樂，不是光用耳朵聽見的歌聲，要用心才能聽得懂的歌聲……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇20
我們身邊到處都有歌聲，有好聽的歌聲，有難聽的歌聲，好聽的歌聲誰都愛聽，可這難聽的歌，就有一種老鼠過街、人人喊打的效果了，今天我就要來說說那難聽的歌。我班同學(xué)有76人，其中有72人要管我們班級那另外四個混世魔王叫“霸四”！因為這四個人很特別，特別得甚至有些不可理喻了，就連在老師在面前他們都敢大聲說笑。那節(jié)音樂課，老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，這是這個學(xué)期的第一節(jié)音樂課，因為是新?lián)Q的老師，她根本不知道我班有“霸四”這回事。
老師開始教我們學(xué)第一首歌，我們盡情地唱了起來，可那四個人卻唱起自己編的歌：“我在馬路邊，撿到一包煙，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔不要臉，抽了我的煙，我對警察叔叔說，哥們，給錢！”他們四個大聲唱著，把我們都逗樂了，音樂老師頓時氣得臉通紅，簡直跟張飛一樣了，她大聲問：“是誰啊？”那四個人把手一舉，老師很生氣，就往他們身邊走去，可就在這時他們中有一個吃香蕉的，把皮扔在地上，音樂老師還在氣頭上，也沒注意腳底下，只聽“咚”的一下，摔在了地上……見老師摔倒了，“霸四”們就不是好聲地大笑起來，可除了他們四個人，我們班的其他同學(xué)沒有一個笑的，不但不笑，我們都對他們怒目而視……是啊！我們雖然不敢向他們挑戰(zhàn)，但憤怒的目光我們卻都有。見我們大家都不笑，他們四個終于覺得沒趣了，不笑了。哎，我們班級要是沒有“霸四”多好啊！要是沒有“霸四”，我們就不會再聽到那種難聽的歌聲了！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇21
“愿你在我看不到的地方安然無恙，愿你在冬天永遠(yuǎn)不缺暖陽……”班長帶領(lǐng)全班49名同學(xué)為楊老師送行。
事情是這樣的。
平時的早晨，一個個笑容滿面，小臉紅彤彤的孩子們開心地走進(jìn)教室。而今天，與往日大不相同：孩子們個個憂傷、垂頭喪氣地走進(jìn)教室。因為這是楊老師給他們上的最后一節(jié)課。
陽光，從窗戶里透進(jìn)來，照在黑板和講桌上。楊老師的臉色和陽光一樣白。孩子們的心里流動著難言的悲傷。
這節(jié)課，老師講了什么內(nèi)容，大家根本不知道。只記得黑板上的最后一句話：沒有老師的日子里，你們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。盯著老師黑板上的字，淚水模糊了孩子們的雙眼。
“叮鈴鈴——”下課了，孩子們知道楊老師要走了，于是都蜂擁到車站，為楊老師送行。家里條件好的，為楊老師準(zhǔn)備了水果和核桃。條件差的，拿了一袋雞蛋和一些土特產(chǎn)。
楊老師自稱要和異地戀三年的男友結(jié)婚，孩子們應(yīng)該高興才對，為什么要這么悲傷呢？原來，楊老師三天前到城里體檢，結(jié)果查出自己患上了嚴(yán)重的白血病，為了不讓同學(xué)們擔(dān)心，所以自稱要和男友結(jié)婚。其實，這些孩子們早就知道了。
車站里，班長說：“老師臨走前，我們?yōu)槔蠋煶住度碎g四月天》！”同學(xué)們點點頭。
“愿你在我看不到的地方安然無恙，愿你在冬天里永遠(yuǎn)不缺暖陽……”這歌聲悠揚(yáng)動聽、響徹天空。
誰知道，車廂里的楊老師早已哭成一片……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇22
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念……”
我和小玉靠在這棵大樹上，聽著小玉的歌聲，卻沒有象往常一樣深深的陶醉其中，而是在思考，怎么告訴她我要外出上學(xué)的消息。“小玉，我明天就要去華洋中學(xué)上學(xué)了，那離這很遠(yuǎn)，我一個月才能回來一次。”我打斷她的歌聲。“哦！”她沉默了一會，“那我們是不是一個月才能見一次面？”“是！”不知不覺中兩顆涼涼的淚珠劃過我的臉頰。“我不想讓你走，你不能在家上學(xué)嗎？”她的聲音有些不對。“我很想，但是那個學(xué)校更適合我，所以家里人才決定讓我去那里。”我停頓了一下，“你呢？準(zhǔn)備在哪上學(xué)？”“我在一初……”我知道的，她哭了。“你怎么這樣不守信用？說好的一起上初中。”我睜開眼，看著那璀璨的夜空，“對不起，我……”我不知道該說些什么。“我不怪你，畢竟家里人是為了你能好好的學(xué)習(xí)，能有一個好的將來，我相信我們的友誼也不會隨著距離而變淡的。”
一陣風(fēng)吹來，我打了個冷顫，馬上就是秋天了，已經(jīng)沒有了枝頭的蟬鳴，但星光依舊璀璨，如同我和小玉的友誼，不會隨著歌聲的遠(yuǎn)逝而消失，而象星空，在黑暗的時候照亮前方的路。我閉上眼睛，尋找著夏夜的感覺，唱著那首歌，又一次陶醉其中，雖然已找不到夏夜的感覺，但歌聲依舊，友誼依舊。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇23
“沙啦啦，沙啦啦……”一曲無字歌謠，如靈泉一般流進(jìn)我的心胸。
我的腳步追隨著優(yōu)美的音韻，不知不覺間來到一棵參天的楓樹前。走近楓樹，歌謠逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
我邁著輕盈的步伐在楓樹底下緩緩?fù)Ｏ拢ь^望著高大的楓樹。來得突然——一陣風(fēng)從頭頂掠過，楓樹奏起了悅耳的交響曲，那是母親目送游子離家時的叮嚀;是楓葉對驕陽告別的歌曲;是蟲兒冬眠前最后的狂歡。靜靜地，靜靜，我聆聽著楓葉的歌聲，手不由自主地?fù)崦鴹鳂浯植诘闹Ω伞?/p>
嘿!你杵在這干什么呢?”我一聽頓時驚惶失措，連忙縮回手，茫然地四處張望。“喂!我在跟你說話呢!你怎么不回答我呢?”聲音再一次響起。我的眉頭漸漸緊鎖，小心翼翼地退后一步，細(xì)聲細(xì)語地問道：“你是誰呀?”“我呀……我可是大名鼎鼎的歌唱家——楓!”“楓?”我皺著眉頭反問道。“對呀，剛才的歌就是我唱的，好聽吧?”“嗯。”我回味著贊不絕口地直點頭。
來得突然，耳邊又奏起悅耳的交響曲，我跟著節(jié)奏搖擺起來。一人一樹，構(gòu)成了一幅柔美的畫卷。倏得一下，歌曲戛然而止，我停下舞步，急切地尋找聲音的源泉。只見一片楓葉從頭頂飄落，飄進(jìn)大地媽媽的懷抱。
那悅耳的樂曲，久久在我心中回蕩……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇24
“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念……”我和小玉靠在這棵大樹上，聽著小玉的歌聲，卻沒有象往常一樣深深的陶醉其中，而是在思考，怎么告訴她我要外出上學(xué)的消息。
“小玉，我明天就要去華洋中學(xué)上學(xué)了，那離這很遠(yuǎn)，我一個月才能回來一次。”我打斷她的歌聲。
“哦！”她沉默了一會，“那我們是不是一個月才能見一次面？”
“是！”不知不覺中兩顆涼涼的淚珠劃過我的臉頰。
“我不想讓你走，你不能在家上學(xué)嗎？”她的聲音有些不對。
“我很想，但是那個學(xué)校更適合我，所以家里人才決定讓我去那里。”我停頓了一下，“你呢？準(zhǔn)備在哪上學(xué)？”
“我在一初……”我知道的，她哭了。“你怎么這樣不守信用？說好的一起上初中。”
我睜開眼，看著那璀璨的夜空，“對不起，我……”我不知道該說些什么。
“我不怪你，畢竟家里人是為了你能好好的學(xué)習(xí)，能有一個好的將來，我相信我們的友誼也不會隨著距離而變淡的。”
一陣風(fēng)吹來，我打了個冷顫，馬上就是秋天了，已經(jīng)沒有了枝頭的蟬鳴，但星光依舊璀璨，如同我和小玉的友誼，不會隨著歌聲的遠(yuǎn)逝而消失，而象星空，在黑暗的時候照亮前方的路。我閉上眼睛，尋找著夏夜的感覺，唱著那首歌，又一次陶醉其中，雖然已找不到夏夜的感覺，但歌聲依舊，友誼依舊。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇25
Hi！我是小露珠姐姐。我總是在你們還睡得正香的時候出現(xiàn)。我全身晶瑩透亮，和水的樣子一摸一樣。你知道你知道你們?yōu)槭裁丛绯科鸫部偸桥紶柨匆娢覇幔亢俸伲沁�用說嗎，當(dāng)然是我比你們勤奮啦！我起床時，你們的小鬧鐘上才3：00，你們還在床上做美夢呢！所以呀，你們這些小學(xué)生一定要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，這樣才能身體好。等你們醒來時，偶爾能看見我在花、草和樹葉上散步，卻經(jīng)常已經(jīng)看不見我了。因為在太陽公公出來時，我就將要被他帶到天上到云媽媽身邊去了。我只有一點點的時間來玩耍。要不，我剛和妹妹一起去看大海，可是妹妹就是這么膽小怕事。才剛到一半的路程，妹妹已經(jīng)被太陽公公帶到云媽媽身邊了，我躲在水里不露面，這樣才到了大海。
我性格活潑開朗，不怕困難，勇往直前，勤奮刻苦，別看我的愛好只有一個，可這個愛好非常偉大，那就是遠(yuǎn)航探險。我想要像哥倫布一樣遠(yuǎn)航探險，乘風(fēng)破浪。
我的作用可不小呢！別看我的身子小，我可以滋潤萬物。讓各種植物都變得非常有生機(jī)，讓花兒變得更加美麗。
我還是個變色龍。小朋友們，你們別以為我就是這個模樣。其實，我還是有很多化身，比如說：雨、水、雪、冰雹……都是我的化身。偷偷告訴你一個小秘密：其實水姐姐和云媽媽也是我的化身。這個秘密可不能告訴云媽媽哦！不然我又要被云媽媽打啦！
我就是這個多才多藝的小露珠姐姐，下次一定要早睡早起哦！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇26
“叮叮叮叮叮……”吃飯的鈴聲打響了，我們以最快的速度沖到餐廳門口，楊老師早已在餐廳門口等候多時了，她一直在看手表，因為老師要求我們在一分鐘之內(nèi)集合，不然就沒有飯吃。我們排好隊伍，站好軍姿，準(zhǔn)備進(jìn)去吃飯。這時，老師突然說要拉歌，我一聽就想：“完了，軍隊中拉歌，聲音要響，咱們班的人遇到唱歌膽子都不夠大，這回咱們虧大了！”在老師與其他班的同學(xué)“五（1）班，來一個，來一個，五（1）班，一二三，快快快……”的齊聲叫喊聲中，我們班的蘇子杭同學(xué)走了上去起了一個頭：“軍號嘹亮步伐整齊，預(yù)備起！”就這樣我們班用很輕很輕的聲音唱完了《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，結(jié)果可想而知，我們班唱得最輕，使得我們班都站著吃光了一頓飯。在吃飯時，我非常的郁悶，“為什么我們不可以唱得響一點呢？為什么我們一定要小心翼翼地唱歌呢？”最后，我下定決心，下一次拉歌時，我一定要把聲音放出來。
吃完飯時，又要拉歌了。這一次還唱《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，我唱得很響很響，和叫差不多了，我想：“這回總可以了吧！”可教官還是說，這比他們在軍隊里唱的輕幾十倍！天啊，那軍隊里唱歌不就是尖叫了嗎？
本來，我以為唱歌只是為了放松，可現(xiàn)在我知道了，軍隊里唱歌是為了鍛煉勇敢精神！是提升力量！是鼓舞士氣！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇27
春天，多么美好的季節(jié)！當(dāng)春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學(xué)校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。
聽到這個消息后，同學(xué)們個個都興奮不已，準(zhǔn)備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學(xué)們都在興味盎然的談?wù)撝铣荣悾灰魳氛n上，大家更是抓緊一切時間排練。終于，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……
那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，余暉灑在了大地上。涼亭里有一個人，眼睛里充滿了留戀的神情。忽然，刮起了大風(fēng)，稻田隨風(fēng)搖曳，成了一片金色的海洋……
終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊伍，走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起，我們的歌聲就像風(fēng)兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風(fēng)兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。
比賽結(jié)果出來了，我們班得了第一名。同學(xué)們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠(yuǎn)飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學(xué)的心中。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇28
“明天你好，含著淚微笑……”起床鈴在房間里飛揚(yáng)，起床后迷迷糊糊的我感到奇怪：怎么會“含著淚微笑？”
但我很快就將這疑惑拋在了腦后，因為我有另一個更值得期待的事——昨天考了一堂物理考試，我覺得我考的還不錯。
物理課如愿而至，我滿懷期待地看向門口，老師踏著輕快的上課鈴走進(jìn)教室，走上講臺，拿出一沓試卷——那是我們的考試卷！
這時，一個同學(xué)走到了我的身邊，我期待地望向他，但他把試卷遞給了我同桌，我同桌輕描淡寫地打開試卷似的，接著一個“90”分映入了我的眼簾。
我的心情突然變得忐忑起來“我這么期待，等會考得不好怎么辦？希望我考得好吧……”
試卷終于發(fā)到我了！懷著矛盾的心情，我慢慢地打開試卷，映入眼簾的是“70”分！我剛才的期待與迫切都瞬間化為了烏有，那團(tuán)激動的火也熄滅了，我的心也落到了萬丈深淵。
晚上回家，我打開了音樂，“長大以后，我只能奔跑，我多害怕而黑暗中跌倒……”聽到這，我終于哭了：不是說一分耕耘一分收獲嗎？我明明已經(jīng)努力了，但為什么是這個分?jǐn)?shù)！
“明天你好，含著淚微笑……”音樂繼續(xù)播放，我瞬間明白了：含著淚微笑原來是在經(jīng)歷挫折后仍滿懷希望不忘初心砥礪前行。
“對啊，明天，你好！”我擦掉臉上的淚水，微笑著拿出我的試卷，開始認(rèn)真地看起了我的錯題……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇29
今天，哥哥不知道怎么了，突然唱起了歌。他唱的是動畫片《俠嵐》的片尾曲：“我游動在江河山川，你卻離我那么遙遠(yuǎn)。那天我們風(fēng)中謀面，聽到你的耳語……”我聽了忙阻止：“呂耀龍，你干什么都行，就是別唱歌。”哥哥也許沒聽到，拍著手說：“歡迎！歡迎！鼓鼓掌……”我心想：我的媽呀！唱得這么難聽，還讓我鼓掌？呸！調(diào)兒越跑越遠(yuǎn)，我實在忍不住了，大聲喊道：“姓呂的，別唱了！”哥哥不聽，還是搖頭晃腦地唱，唱完后，笑瞇瞇地問：“好聽吧？鼓鼓掌！”我嘲笑他說：“俗話說得好呀，別人唱歌要錢，你唱歌要命呀！”哥哥聽了，驚訝地問：“有這么難聽嗎？我覺得唱得很好聽呀！你聽錯了吧！要不我再給你來個？”我忙擺手說：“不了，再唱我就暈過去了，你唱得簡直要命啊！”
哥哥說：“我可以不唱，不過你要說‘好聽’才行。”我笑嘻嘻地說：“要是你唱得好聽，我還給你一元錢呢！”哥哥聽了，清了清嗓子，接著唱起來。哎呀！唱得比剛才還難聽，我忙用手捂住耳朵，大聲喊：“停！別唱啦！”哥哥不停，舉著手，邊唱邊扭了起來。“求你了，別唱了，再唱我就暈了……”哥哥還是唱，我只好說“好聽”，哥哥立馬不唱了，把手伸過來，說：“錢！”我的天呀！我只好白白給了他一元錢。哥哥接過錢，高興得蹦了起來。
哥哥唱歌太難聽了，不光要錢，還要命啊！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇30
上帝給了我們耳朵，是讓我們聽到世界所有的聲音；而人類賦予自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。
每個人都有自己喜歡的歌手，也有自己喜歡的歌曲，但都是因為喜歡那個歌手才喜歡他的歌的，并沒有人認(rèn)真的聽過一首歌。
我原來聽歌也是很大概的聽，在無聊的時候用來打發(fā)時間，或者是睡不著覺的時候，一邊聽歌一邊睡，沒有很仔細(xì)聽過，碰到剛開始就很難聽的歌，干脆就不聽了，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)其實許多歌里面都是一個故事，有的講身邊的事，有的講自己的煩惱仔細(xì)聽會感覺和大概聽相比會更好聽。
有一次，樓上裝修，看電視也看不了，太吵了，我就去看書，覺得太煩看不進(jìn)去，就拿出手機(jī)戴上耳機(jī)開始聽歌，把音量調(diào)到最大，感覺很舒服，就拿起書讀了起來，讀了一會兒就覺得平靜了很多，后來就覺得書不好看了，就躺下來聽歌，越聽越覺得好聽，就閉上眼去聽。
我我感覺歌里好像在說什么事情，每一個歌曲都講著不同的故事，所以有的歌曲讓人們聽了會覺得很傷悲，聽的人聽得入神的話也會哭，人們可以知道歌手要表達(dá)的是什么意思，不會讓人覺得很亂，讓人感覺很好聽，很打動人，歌曲的MV也是按照歌曲講的故事來演的，讓人看了以后感覺像看故事似的。
通通過了這一次的傾聽歌聲，我知道了只要仔細(xì)聆聽就會聽到更美的音樂。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇31
“沙沙沙”，這是秋天的第三場秋雨。透過窗戶，我看到一滴滴雨水紛紛落在小區(qū)的各個角落里。曾經(jīng)翠綠的小草，挺著腰桿，如今卻變得枯黃。曾經(jīng)茁壯的大樹，身披綠衣，如今卻只剩下光禿禿褐色的樹干。曾經(jīng)鮮艷的花朵，綻放笑容，如今卻被秋雨打得無精打采，抬不起頭。
雨停了，我在小區(qū)里散步，突然聽到一陣蟋蟀的哀鳴，我尋著聲音，扒開枯黃的草叢，一看里面有一只蟋蟀。披著褐色的盔甲，兩根觸角攤在身上，趴在一片空地，像一位打了敗仗的將軍一般獨自哀歌。沒有人聽它唱歌，也沒有人能理解它內(nèi)心的憂愁，可能只有凄涼的秋風(fēng)，是它唯一的聽眾吧。借著日光的照應(yīng)下，我看到它周圍的舞臺是那么凄涼，枯黃的雜草亂糟糟地鋪在一旁，落葉靜靜地躺著，花朵也垂下頭喪著氣，沒有往日那么鮮艷。
蟋蟀依舊唱自己的歌，但它唱的沒有之前悲傷了。它像一位能和貝多芬媲美的音樂家似的一會兒悲，一會兒喜。悲，在于自己或許馬上要離去，看不見孩子的未來。喜，在于自己在這個瓜果飄香的季節(jié)快樂地離開，也是值得紀(jì)念。畢竟，人生就是一首悲歡離合的樂曲，有悲有喜。
過了一會兒，這只蟋蟀躺在草地上一動不動，應(yīng)該走到了生命的盡頭，也不留遺憾了。小蟋蟀，希望明年我還能再見到你，聽你唱一曲生命的贊歌。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇32
說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進(jìn)行音樂測試，現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)一下需要測試的內(nèi)容。”葉老師對我們說。于是大家開始唱起了歌，因為不熟悉那一首歌，大家總是唱的不好跑調(diào)，葉老師很是生氣，對我們說：“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”于是，葉老師又單獨教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引著農(nóng)民樸實的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們?nèi)噙�是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進(jìn)了那美妙的音樂之路。于是，我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲，葉老師被我們的進(jìn)步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導(dǎo)，我們就不會有如此巨大的進(jìn)步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠(yuǎn)也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收獲！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇33
所見（清）袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
在一個偏僻安寧的小村莊里有一個名為“王二”的孩子，他是村里出了名的“不安分”——總是想找些事情做，他雖然有些調(diào)皮，但人非常聰明。他的額頭前留著一小撮黑發(fā)，摸起來又軟又滑，一雙水靈靈的大眼睛嵌在他那圓滾滾的腦袋上，他的聽覺異常靈敏，好幾里外有一點點的動靜，他都能聽得一清二楚。
這天，王二的父母讓王二當(dāng)一回牧童（指放牛的孩子），他高興極了，父母一說，他便連跑帶跳地去牽他們家那頭壯士忠厚的老黃牛了——他吃力的爬上來牛背，手中揮舞著長鞭，那條又細(xì)又長的鞭子在空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，老牛則慢吞吞地在林間行走，好像在散步似的，牧童一邊揮舞長鞭，一邊唱起了動聽的歌，那嘹亮清脆的歌聲在樹林中久久回蕩……
牧童邊走邊唱，忽然他聽到了知了的叫聲便走進(jìn)查看，他看見一只黑灰色的知了正扇動著他那輕盈的翅膀，在樹枝上鳴叫著，為了不驚動知了，王二停止了歌唱，并且慢慢地滑下了牛背，靜靜地站在原地，仔細(xì)觀察這只知了，并瞄準(zhǔn)方向，慢慢靠近，最后，身子向前一撲，兩手扣住了知了，手成了一個半圓形，知了在他的手中拼命掙扎，并發(fā)出了一種與之前的叫聲截然相反的聲音——剛剛的叫聲是興奮地、快樂的，而現(xiàn)在的叫聲卻是嘶啞的、痛苦的。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇34
站在礁石上，眺望遠(yuǎn)方，藍(lán)天、白云與海面相交于地平線上，火紅的太陽放射出耀眼的光芒。遠(yuǎn)方海鷗的鳴叫與海浪的呼嘯聲合成一曲美麗動聽的交響樂章。
白云在天空中飄蕩，時明時暗，時而如奔馬，時而像軍艦。它們自由自在地展示著自己的風(fēng)采，它們?nèi)缤蠛Ｖ械膷u嶼千變?nèi)f化，讓人們聯(lián)想起童年時節(jié)開開心心、無憂無慮地經(jīng)歷四季的變遷。
太陽綻放著迷人的耀眼的金紅，它周圍淡紅色的光圈也放出攝人的光芒。它充滿著活力，豪爽地用它的光芒照亮每一寸需要它的土地，驅(qū)散每個人陰暗的心霾。它如同我們年輕氣盛的心態(tài)，充滿了樂觀與活力，用自己的力量無所畏懼地與黑暗抵抗。
側(cè)耳傾聽，海浪用它有力的手臂揮向海岸和巖石，發(fā)出厚重的聲音，那是動人心魄的開拓進(jìn)取的歌聲。這種歌聲雄壯而有力，昂揚(yáng)踏實。
海浪鍥而不舍，一次又一次用盡全身的力氣撲向岸邊，又一次又一次被強(qiáng)勁的石岸擋了回來，但它仍信心百倍，堅信總有一天會淹沒那些阻擋它前進(jìn)步伐的巖石，漫上堤岸與白云攜手，共同創(chuàng)造世間的奇跡。這使我想起了中年時代的穩(wěn)重、歷練、厚實，機(jī)智而無私無畏。
天空中依舊飄蕩著各種各樣的白云，地平線上每天重復(fù)著麗日的升起，海上依然不間斷地想起那厚重磅礴的歌聲，而人也在一天天成長，走過白云，走過麗日，終將在海浪聲中創(chuàng)造生命的完美。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇35
2018年12月29日學(xué)校舉行了別開生面的音樂比賽—班班有歌聲。那場景仍然歷歷在目，現(xiàn)在我還覺得既緊張又興奮。
下午，我們吃完午餐，教室里頓時熱鬧起來。有的在換衣服、有的在化妝、還有的在背歌詞都在為這次比賽而做準(zhǔn)備。
比賽開始了，我興奮不已，我們帶著微笑進(jìn)場上臺。我班這次選擇的曲目是《我愛米蘭》“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間……”。音樂響起，我們紛紛搖擺著自己的身體，很自然我們走進(jìn)了音樂的海洋，我們的歌聲響了起來。我的心情無比的緊張，生怕唱錯。看著評委老師的笑臉，聽著優(yōu)美的音樂，我的心漸漸放松下來了。表演結(jié)束了，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來，其實我每次上臺表演都是從激動到緊張，再轉(zhuǎn)為放松，最后開心。這首《我愛米蘭》表達(dá)了同學(xué)們對老師的敬愛。為了讓這首歌唱得好聽，我們班在蔣老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過二十多天刻苦的訓(xùn)練，從演唱的技巧到動作的編排，最后呈現(xiàn)的舞臺藝術(shù)效果，每個環(huán)節(jié)在訓(xùn)練時都極其規(guī)范、嚴(yán)格。表演結(jié)束時我聽到評委老師的熱烈掌聲，有一種說不出來的自豪感。回想當(dāng)時感受到的掌聲，我突然明白了一句話“臺上一分鐘，臺下十年功。”
今年的班班有歌聲我們班所有的同學(xué)都是“主角”。感謝老師們辛勤地付出和培養(yǎng)，我愛班班有歌聲，它使我們的校園生活多姿多彩。這次比賽讓我們有了團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)隊合作精神，我們每一個人心中都有著整個班級。讓班班有歌聲美妙的音樂永遠(yuǎn)在我們校園上空回蕩，回蕩……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇36
天如此的清澈，瀝瀝的夏雨出現(xiàn)的不符合時令。離別的日子總歸來了，躲不掉的傷悲充斥了整個悶熱的小巷。走到了小巷的盡頭，紫風(fēng)鈴依舊無序的擺動，靜如碧玉的江水浸滿了送別時的淚。然而今天，沒有陣陣的蟬鳴。空空的渡口，我佇在那，再踏不出下一步。
“等等。一定要走嗎？”我心一驚，緩緩回過神，我一直期待這句話。雖然我深深的知道離開是必然的結(jié)局，但，畢竟，被挽留也是一種幸福。
我輕聲道“是該離開的時候了。”
沒有繼續(xù)的話語，當(dāng)我回頭望去時，已沒了人影。只有那條巷子，向遠(yuǎn)處曼延，在一片煙雨中沒了印記。迷朦的那頭，我知道昨天的花瓣布滿了濕漉漉的青石。
漫長的水路旅程劃上了句號。我又踏上了北去的火車，綿延的思緒被喧囂打斷，我隨著人流的潮水開始了應(yīng)有的生活。
我不能永遠(yuǎn)停留在如詩似畫的水鄉(xiāng)，我要匆匆的趕路，迷失的方向依舊迷失。
毫無聲息的夜幕，一次又一次被來來往往的鳴笛聲刺破。悠長而遼遠(yuǎn)的鳴笛聲穿越了多少人的夢魘，而這聲音。又載著我的思緒傳遞下去。簡單的生活讓我們失去了太多的東西，看似微乎其微，而一旦抽去，我們措手不及。現(xiàn)在的我才明白，傳奇的人生是屬于傳奇的。我的生活就該按該有的軌跡進(jìn)行下去，陣陣的鳴笛，是我?guī)I的歌聲。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇37
相信很多同學(xué)都看過＜＜小鯉魚歷險記＞＞吧，那小美美的歌聲有沒有給你流下什么印象呢，或許你不曾注意，也可能你十分喜歡她的歌聲，但是你們可能一下子就忘了，我可做夢還想著吶！
一天晚上，在夢中我成為了一個大發(fā)明家，我要發(fā)明一樣?xùn)|西，讓小美美的歌聲留在里面．可是要發(fā)明什么呢？有了，就發(fā)明一個＂智能音樂盒＂好了．
你可別小瞧它哦，它可不是普通的音樂盒，它是＂智能＂的，它有識別系統(tǒng)，會認(rèn)得哪個是主人或主人的朋友；不僅如此，它還有自己的情感，會明白你的喜怒哀樂，會在各種時候為你唱不同的歌；還會跟你談心，在你做錯事時批評你，在你高興時，和你一起跳．它有一般小朋友的身高，卻有博古通今的知識，是好玩伴，又是好老師.
優(yōu)點雖多，可做起來可不容易.為了使它有思想，要把人類最美好的想法傳輸給它，還要把小美美的聲音給它，讓它學(xué)會唱歌，再把知識輸入芯片.還要讓它看上去逼真，還要設(shè)計一個完美的外形，我給它裝上了懸浮系統(tǒng)，讓它看上去像在水中一樣，還給它用納米材料做了一件衣服，在芯片作用下它學(xué)會了笑.
終于，“小美美“推上市場了，得到了大家的好評.它的到來，不僅給了孩子們笑聲，還教會了他們做人的道理.在掌聲中，我明白：一次成功的掌聲，是給予的信心及肯定.
雖然只是一個夢，但卻給了我一個莫大的啟示.
歌聲激勵我成長敘事作文 篇38
正是春季最富有生氣的日子，我們來到南山公園。
綠油的嫩草支開自己的一片藍(lán)天，成茵的綠草交織在一起，晶瑩的露珠躺在如涼席一般清爽的綠網(wǎng)之上，任憑陽光穿透，成為嫩草間閃爍的鉆石。
隨著一陣笑聲的流淌，一顆顆晶瑩的露珠從葉間滑落，我奔跑在綠草茵之上，享受著風(fēng)兒在耳畔呼嘯的快樂。
但我還是不能太過灑脫地奔跑，因為這是一片桃樹林。
桃花都開了，從淡黃的花芯延伸綻開，每一片花瓣都水嫩純凈，由淡粉一圈圈渲染開來，漸漸變淡，直到變?yōu)榧儼祝路鹚袧i漪，讓人不由自主地，將一些美感歸功于風(fēng)的杰作。
一陣風(fēng)兒吹過，她輕柔的長發(fā)拂過綠葉，清新的臉龐輕觸桃花，白中帶粉的花瓣輕輕顫動，當(dāng)風(fēng)兒走后，顫動的似乎不止花瓣，還有無數(shù)沉醉的心。
我選擇在一棵最為旺盛的桃花樹下留影。太陽灑下金光，傾瀉在花瓣之間，正要留影，忽然一陣風(fēng)過，在我拂起散發(fā)的時候，一片桃花瓣悄然飄落在我的手背上，四周，無數(shù)花瓣在一瞬間紛紛飛揚(yáng)，隨風(fēng)成為一股花的潮流，流動于樹木之間，“沙沙”、“沙沙”。“喀嚓”，一道亮光閃過，從此，那些“沙沙”聲無言地化為永久的畫面。
風(fēng)過了，花瓣像蝴蝶一般翩躚而落，在陽光的金輝下，久久安躺在綠草茵上，變?yōu)槿~中精靈，用淡粉的心融化凝固的綠。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇39
去年快到冬天的時候，小燕子和小黃鸝有一個約定。
小黃鸝說：“小燕子，你就要到南方去過冬了，你明年春天回來的時候，能不能給我?guī)Щ匾恍┲魏韲档乃幯剑课业暮韲挡×耍芫脹]有唱歌了”
小黃鸝說：“好的。”
冬去春來，春暖花開，小燕子從南方日夜兼程，趕回了北方的家。但是，它卻發(fā)現(xiàn)小黃鸝不見了。
“你好，你知道小黃鸝到哪里去了嗎？”小燕子見到小伙伴就問。小伙伴都說不知道。最后問到小麻雀，小麻雀說：“冬天的時候，小黃鸝出去找尋食物，被一個獵人發(fā)現(xiàn)了，一槍打去，嚇得小黃鸝飛走了……后來，大家就沒有再見過它了。”
幾個星期后，小燕子終于見到了小黃鸝，它是那樣的憔悴，看上去好像很餓，一定是好多天沒有吃過東西了。而且，它是那樣的害怕，一見小燕子就說：“小燕子，快跑，這里的獵人很厲害，他會開槍打你的。”
小燕子說：“小黃鸝，你不要怕，獵人再也不會回來了。”聽了小燕子的安慰，小黃鸝才安靜了下來。小燕子說：“不怕，不怕，我們不怕！小黃鸝，這是我給你帶回來的藥，你快吃了吧。”
小黃鸝吃了藥后，喉嚨的病就好了。它開始歌唱，用歌聲歌頌友誼，用歌聲罵狠心的獵人。
它說：這個世界，有好人，也有壞人，但還是好人多啊！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇40
清晨，我走進(jìn)森林的小徑，聆聽大自然的歌喉。
走進(jìn)森林，清閑的空氣撲面而來。林中的小徑十分幽靜，走了很久，忽然聽到遠(yuǎn)處的兩只小鳥在一應(yīng)一和的啼叫。我屏住呼吸，仔細(xì)聆聽這美好的協(xié)奏曲。慢慢地，樹梢上開始冒出一只只被歌聲叫醒的鳥兒，越來越多，越來越多，它們在樹梢上成立了人數(shù)龐大的合唱團(tuán)。我開始沉醉于這清脆但井然有序的歌喉中，我的身體慢慢往前傾，想仔細(xì)聆聽，卻開始保持不住平衡，重重地摔了一跤。沉悶的一聲讓鳥兒嚇了一跳，一片烏壓壓地飛起，仿佛是這首曲子匆忙的尾聲。
又走了一會，我遇見了一條小溪在靜靜地流淌。一陣風(fēng)忽然吹過，溪旁的梧桐樹吹下漸黃的落葉。“沙啦啦……沙啦啦……”仿佛在給溪水的獨唱伴奏。
聽完這兩首山間小曲，太陽已經(jīng)在頭頂上火辣辣的燒了。我頂著烈日，不知不覺走到了懸崖峭壁之間。山風(fēng)在崖深處呼嘯而過，粗糙的巖石如同古老的書頁，訴說著久遠(yuǎn)的故事。
站在懸崖旁端詳了許久，我已被這雄偉的奇觀震憾。在夕陽即將下班的時候，口袋里的鈴聲才喚回我的靈魂。
原路返回的時候，我再次遇見我認(rèn)識的歌者，詩人。溪水再次為我吟誦起小詩，鳥兒站在樹梢上，仿佛是遇到老朋友一般，與我道別。
幽幽的月光灑在地面上，一天聽完、走完、看完，這座森林在我眼中已然成了一座宏偉的音樂廳。飛揚(yáng)的是提琴聲，清高的歌聲，從大門中傳出來。怪不得，會讓人們?nèi)绱税V迷。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇41
在一個寧靜的夜晚，皎潔的月光，照亮了天空的一角。而不遠(yuǎn)處的廣場上，又時不時的傳出一聲聲的喊叫。頓時間，打破了夜晚這美好的意境。懷著氣憤的心情，我走到廣場上一看究竟。
我先打量了一下他們。這是兩個年輕人，有手有腳地。一個手上拿著吉他，前面有一個麥克風(fēng)。一個坐在了移動音箱上，腿上還夾著一個非洲鼓。長相嘛，只能是說一般般啦。一場演唱會就在這里開始了。而當(dāng)我聽見他們歌詞的第一句時，我就愣住了。
“長相重要嗎，大學(xué)的同學(xué)們?yōu)槭裁炊加憛捨已剑￠L相重要嗎，公司為什么都把我踢出呀！長相重要嗎，連清潔工都嫌棄我啊！長相重要嗎，重要嗎，重要嗎……”聽到了不到了十秒，我就有點后悔自己剛才對他們的看法了。對呀！長相重要嗎？我不應(yīng)該用長相去評判一個人。
廣場上的人越聚越多。我也深深的被迷住了。這是我聽過最動人的歌聲。因為他們用音樂唱出了自己的心聲，唱出了自己的想法。我看見他們雖然嘴里是在唱歌，但是眼眶里卻都閃動著淚光，那一個拍打著非洲鼓的青年，為了不讓眼淚流出，把頭抬了起來，望著天幕。聽到這里，我又對他們有一種說不出的同情。他們因為長得不好看，到很多地方都被別人嫌棄、討厭。甚至還因為長得不好看失去了工作。
這好像是我聽過最動人的歌聲。他們的歌聲打動了我。像一根針，插入了我的皮膚，刺痛了我的心靈。這一定是我聽過最動人的歌聲。這一首歌，教會了我“人不可貌相”！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇42
早上，忽然下起了傾盆大雨。春雨像斷了線的珍珠一樣落下來，滴滴噠噠，下得沒完沒了。小豬、小猴、小貓、小免和小松鼠在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：雨兒的歌聲是怎么樣的？
小豬是個“懶漢”，它一聽說要爭論問題，說：“爭論這個干嗎？告訴你們吧，雨兒不會唱歌。”小猴是“動物城”里出名的“快嘴”，什么事都要搶先說：“錯誤，錯誤！雨兒怎么不會唱歌？聽！她在小河里唱歌：叮叮叮，叮叮叮……
小蝌蚪聽了這清脆的歌聲，變成了大青蛙。小魚小蝦聽了這清脆的歌聲，快活地游來游去。”
“喵——誰說的？”小貓可是個出名的“慢嘴”，什么事都得一個字一個字地慢吞吞地說：“雨兒的歌聲不是叮叮叮的，雨兒在瓦楞上唱歌，咚咚咚……
燕子聽了這輕快的歌聲在房梁筑起了窩……這才是春雨的聲音呢！”
小兔是個“智多星”，他說：“怎么會有這個聲音，像敲破鑼。你們聽，雨兒在草地上唱歌，沙沙沙，沙沙沙……
許多草兒聽了這優(yōu)美的聲音，就變得非常得精神……雨兒是這么唱歌的。”
輪到小松鼠發(fā)話了：“依我看，你們都說的不對。聽！雨兒在開了犁的土地上唱歌：‘刷刷刷，刷刷刷……’ 所有的種子聽了這動聽的聲音，伸伸懶腰，把泥土拱動了，還冒出了芽兒呢！”
雨兒聽了小動物的爭論，下得更歡了，好像在說：“親愛的小動物們，你們都說得對了，可沒說全面，無論怎樣我都會給這個世界帶來一派熱鬧的景象！”
歌聲激勵我成長敘事作文 篇43
是誰，如一段愁思，令人淚雨紛飛？是誰，似綿綿細(xì)雨，讓人心曠神怡？又是誰，像一杯美酒，使人如癡如醉？是歌。
——題記
陽春三月，細(xì)雨紛飛時。我悠閑地站立于窗邊，聽一曲清歌，便沉浸于幻想的境界：慢慢走在羊腸小道上，細(xì)雨如牛毛，似花針，輕輕灑在我的臉上。路旁楊柳越發(fā)青翠，輕輕甩動枝條，擺動著婀娜身姿。我不時又來到了花圃中。花被細(xì)雨蒙上了一層細(xì)紗，頓時有種飄飄然的感覺。歌，是輕柔美妙的。
春后，炎熱的夏日便接踵而來。漫步在夏夜中，雖然暑氣已退，但還是有些悶熱，這令我有些浮躁。但此刻只要品一品香茗，賞一曲古時的淡雅的歌，就能跟著朱自清來到《荷塘月色》。欣賞著由白漸變到紅的水蓮，又抬頭看看天上的繁星。月色正濃，月影倒映在水中，仿佛能看見“仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。”歌，是一陣涼風(fēng)，佛走心里的煩躁。
凜冽寒冬里，聽一首激情澎湃的搖滾樂，立即使人熱血沸騰，頓時寒意全無。自己仿佛在知識的海洋上，向象牙塔進(jìn)軍。頂著狂風(fēng)，朝著更高更遠(yuǎn)的方向揚(yáng)帆啟程。歌，能激起我們的斗志，勇往直前。
歌，是憂慮、是歡快、是熱烈的。不同的歌，表達(dá)了不同的情感，但無不滋養(yǎng)著我們的心靈。那是記憶中的歌，伴我成長，讓我再次揚(yáng)起風(fēng)帆，
歌聲激勵我成長敘事作文 篇44
歌聲，像一顆顆小星星，在微笑的陽光里蓬勃地跳動；像一條條彩色的瀑布，美妙的旋律在大地上飄渺。悅耳的歌聲在藍(lán)天與大地之間，不停地飛翔跳躍。
小時候，我與小伙伴們一同坐在金燦燦的沙灘上，那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微風(fēng)蕩著漣漪。一陣優(yōu)美的歌聲傳來：“小時候，媽媽對我講，大海，就是我故鄉(xiāng)……”我們沐浴著陽光，陶醉在樂曲之中。音符如一個個天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指尖輕輕溜出，連綴成彩虹般的美麗樂章。天空，像海一樣湛藍(lán)，一朵朵云彩擺成巨大的笑臉，身子不停地扭動著，仿佛沉醉在《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌中，我與小伙伴們感受著歌的愜意。那歌聲如圖一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了我們的心靈。童年的歌是純潔的，是金色的。
白駒過隙，日月如梭。少年時，我去西湖游玩。歌女們唱著《我和我的祖國》、《我們是追夢人》……歌聲時而婉轉(zhuǎn)動人，如山澗中的潺潺流水，歌聲時而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。我不由自主地想起了那些為自己夢想而努力拼搏的人，那些守護(hù)祖國的戰(zhàn)士們，我不禁潸然淚下。自己經(jīng)歷一些“蒙蒙細(xì)雨”就放棄，我感到十分慚愧。少年的歌是深奧的，它讓我明白了堅持就是勝利。
青年的歌是博大精深的。它讓我朝向遠(yuǎn)方，向夢想走去……宛如陽春白雪，天籟之音！
記憶中的歌是激情澎湃的，照亮了我的人生！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇45
聽，記憶中的歌聲，聽，記憶中的歌聲，那是柔風(fēng)過樹，還是狂風(fēng)過湖？那是細(xì)心潤土，還是暴雨入海？是記憶湖中的一條微波，還是腦海上的波濤洶涌？我隨著一縷歲月清泉，共同流入那記憶深處……
“美雅花兒開呀，朵朵都精彩，美雅花兒開呀，朵朵向未來……”徐徐歌聲從多功能廳里傳出，那是我們在唱歌比賽呢！藝校，藝校，藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)然有唱歌這門藝術(shù)啦！可是，膽小的我仍然不敢上臺，就算全班一起在臺上演唱。我知道，唱歌要練，可臺下的練習(xí)再多，也無法平靜下我演唱前“撲通撲通”的心跳加快聲。
我的每一根神經(jīng)都緊繃著，但繃久了，難免會出差錯。評委們似乎只看著我，好像老師看著考試考得最差的學(xué)生，于是，神經(jīng)又緊繃起來。緊張得我有些喘不過氣來，畢竟我一旦唱錯，免不了扣分。“像一陣細(xì)雨灑落我心底，那感覺如此神秘”的緊張感我至今難忘，下定決心好好唱歌，爭取明年唱出好成績……
從那以后，我沒有因為班級比賽唱歌得倒數(shù)名次而傷心。反而以此為辱，好好練習(xí)，平日里無事便在全民k歌上唱歌，可也總是落后。于是，我拼命苦練，希望每一首歌都有進(jìn)步。
春天接過冬天的接力棒，在這萬物復(fù)蘇的春季，我們又一次迎來了“班班有歌聲”的比賽，我底氣十足，心情平靜，又來到這舞臺上，心臟慢慢地跳，沒有絲毫緊張。“美雅花兒開呀……”歌聲又一次響起，那徐徐的歌聲，直唱入我心里，深印在記憶中。聽，那記憶中的歌聲又一次響起，久久的回蕩，回蕩，回蕩……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇46
感人的歌聲留給人的記憶是長遠(yuǎn)的，給人的`感觸是繁多的；給人的印象也是深刻的。說到歌聲，朋友，也許你會認(rèn)為它只是音樂，但是，廣義上的歌聲絕不止這個，而是指這大千世界中一切美妙的聲音。這其中，最令我感動的歌聲莫過于小時候母親慈祥地為我講述的故事，唱過的兒歌。
轉(zhuǎn)眼間，我也在這美麗繁華的世間白駒過隙般的度過了十四個春秋。如今，驀然回首，一件件往事歷歷在目。
在上幼兒園以前，我是家中孩子中最調(diào)皮的一個，晚上睡前總也不肯安心上床睡覺，非纏著媽媽為我講故事，媽媽無可奈何，只得依了我，在每晚睡前都會為我繪聲繪色地講一個故事或是唱一首動聽的兒歌，我才肯安心入睡。后來，時間一久，這竟成了一個習(xí)慣，母親每晚總要來到我的床前，講那美妙的故事，日復(fù)一日，年復(fù)一年……現(xiàn)在想來，母親那慈祥的、歡悅的、柔和的面容還清晰可見，她的一言一語無不散發(fā)著她那無私的母愛。
等我稍大點，母親便教我吟唐詩、念宋詞，依舊慈祥的面容，日久甜蜜的話語，依舊濃濃的母子情！就這樣，母親在不知不覺中教給了我不少知識，這在我日后的語文學(xué)習(xí)中起了很大作用。
哦，我童年的夜晚，每晚都有母親的陪伴，都有他那甜蜜的話語陪伴。而這些話語，不就是我生命中最美妙、最動聽的歌聲嗎？
母親，我親愛的母親，感謝您，感謝您在童年之夜那一首首動人的“歌聲”，兒將永遠(yuǎn)銘記。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇47
過去，我總以為大自然是一位神奇的舞者。看，那藍(lán)天中自由自在飄動的云朵，那碧水里歡樂活潑的魚兒，還有，那迎風(fēng)搖擺的樹枝……這都是大自然舞蹈中優(yōu)美的舞姿。
現(xiàn)在我又明白了大自然是一位杰出歌手，一位深情朋友。她那動聽的歌聲，雋永的心語遠(yuǎn)比她的舞姿更令人贊譽(yù)。
蝴蝶撲打著翅膀聲，夏夜里蟈蟈的低聲輕吟，這是大自然歌唱時的前奏。這時的大自然會悄悄告訴我們，她的小音樂家們的天賦。
春風(fēng)總愛調(diào)皮地從樹葉邊拂過，惹得樹葉“沙沙”地叫，春天里密密斜織著的細(xì)雨更是吟唱著扣人心弦的歌。這時大自然正自豪地告訴我們：春天已到，一切又重新開始了，你們要抓住我賜予你的大好時光。
在秋日里秋風(fēng)的“呼呼”聲總讓你記住吧，這時歡快的鳥兒也開始站在枝頭歌唱了。這時，大自然已開始述說秋風(fēng)，鳥兒的開朗，告訴我們要時時保持好心情。
小水滴“叮叮”地敲打著大巖石，一邊歌唱一邊敲打；海浪拍打著礁石，它要拍碎礁石，雖然還沒有成功，但它也從未放棄。這時大自然笑著告訴我們：只有堅持不懈的努力，才會換回最終的成功！
……
大自然仍然在唱著她那動聽的歌，傾述著自己心聲，只要我們用心去聽，她的歌聲、她的心語總能讓我們學(xué)到許多，懂得許多……
歌聲激勵我成長敘事作文 篇48
那晚，車內(nèi)的歌聲甚是美麗！
周四，我們一家和姥姥姥爺驅(qū)車去大姨家，再回來的路上，我玩著手機(jī)嘴里不由自主的哼起了圣歌。在唱到高潮時，一個質(zhì)樸而又虔誠地聲音加入到了我的行列中來姥姥。
祈求天主，阿門！歌聲落下后，車內(nèi)一片寂靜，只有手機(jī)的游戲聲在微弱的響著。姥娘，咱們再唱些什么？你來說，！
啥都行啊！
嗯，好吧，那就唱《圣母禱文》吧！
歌曲又漸漸的唱響，后來全車人都唱了起來，整個車內(nèi)都充滿了一股神圣、虔誠的氣氛，歌聲在車中來回的飄蕩。我不知道為什么，眼淚浸滿了眼眶，心中有萬分的感慨，卻怎么也說不清，聽著姥姥姥爺?shù)穆曇粑矣X得特別珍惜，生怕在我不經(jīng)意中失去。
我的聲音漸漸小了下來，給別人不是特別在乎的感覺，其實這一切都是在掩飾我內(nèi)心的感受，讓游戲聲蒙蔽他人。
眼淚不知不覺的落了下來，我輕輕地抽涕了一下，悄悄地抹去了眼角的眼淚，再次小聲地和唱著，靜靜地從黑暗中借著路邊的燈光端詳著姥姥和姥爺，溫暖和幸福之情油然而生。姥姥和姥爺平時幾乎不唱歌，但只要唱就一定是圣歌，他們的虔誠讓我望塵莫及，讓我十分欽佩，也讓我十分愛惜。
通過他們的歌聲，讓我覺得他們十分可愛，就像是小孩子一般非常天真。有時想起媽媽告訴我以前姥姥姥爺?shù)墓适掠肿屛覂?nèi)心十分的辛酸，從他們的臉上有刻畫著風(fēng)霜的滄桑痕跡。
一路的歌聲，教給了我珍惜與珍愛。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇49
母愛季節(jié)，我們看了《媽媽再愛我一次》這部電影后，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！
一曲“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”對于我們來說，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領(lǐng)悟。
母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，教育得比完好家庭的子女都還要懂事，多么不容易，后來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送到了孩子父親身邊，這需要多么大的勇氣！面對中途折返，跑回來看他的兒子，他卻狠狠地教訓(xùn)了一頓兒子，面對心中的矛盾，他果斷地選擇兒子的將來。
多么偉大的母親，肯為兒子付出一切，甚至生命也在所不惜！“世上只有媽媽好……”伴著音樂，不少同學(xué)流淚了，心情已是萬分激動。
每一位母親都很平凡，但是在我們需要幫助的時候她總是出現(xiàn)。困難來了，他告訴我們，你一定行！去吧，努力一切；痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過難關(guān)；失敗來了，她告訴我們，你不是失敗了，是還未成功。
人生總有坎坎坷坷，只要有母愛永遠(yuǎn)伴在左右，我們的光明前途就不是夢！我仿佛又聽到了小強(qiáng)稚氣的聲音，耳邊又想起了那首歌——《世上只有媽媽好》這段優(yōu)美的旋律，在這個屬于母親的季節(jié)里，同時也獻(xiàn)給世界上所有愛我們的母親！
歌聲激勵我成長敘事作文 篇50
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢，靜坐蘭心亭，依墻而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤白，陣陣微風(fēng)夾雜著青草的冰涼、香甜的氣息-多么優(yōu)美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓(xùn)練班里度過。
為了迎接體育中考，我被迫進(jìn)了這個慘無人道的體育班。體育老師是一個只會用秒表的猿猴，望著那遙遠(yuǎn)的終點線，我第一次有了想死的感覺。看著那些飛速旋轉(zhuǎn)的小短腿，一個一個超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當(dāng)我?guī)е簧砗窈竦哪嗤翜?zhǔn)備離開時，還不免要聽那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默念著體育中考的日期。就在我發(fā)呆放空的時候，不知道從哪里飄來了一首歌：“風(fēng)雨中，這點痛算什么……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷著我蒙上陰霾的心；它是刀，斬斷了我雜亂的心緒；它是扇子；扇著了迷霧；它是燈，為我指明了方向。是啊，在艱難險惡的人生旅途中，一次小小的體育中考算什么？我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了坐在重點高中的教室里努力學(xué)習(xí)，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學(xué)校里，渾渾噩噩的度過一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什么？
我的嘴角上揚(yáng)了起來。明年6月份，我會交上一份讓我自己滿意的答卷。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇51
在大自然中，有許多讓你感到驚奇的東西。傾聽聲音，也是一種。你想傾聽大自然中四季的聲音嗎？那就跟我來吧。
春天，我聽到了許多。綠芽展開嫩葉枝葉、從冬眠醒來動物的哈欠聲、幼鳥呼喚媽媽的聲音……“沙拉拉……”一場春雨被喚醒。它們可淘氣了！一會落到嫩葉上“滴滴”，一會落到清澈的小溪上“叮——咚”它們又調(diào)皮地停在鳥兒身上，嚇得鳥兒“啾啾”叫，“刷拉”它一下逃跑了。
夏天，可是個悶熱的季節(jié)，很容易就有一場大風(fēng)。這不，音樂演奏家——知了剛剛奏到“吱嗯……”一場大風(fēng)。說來就來。大風(fēng)可暴躁了！只要它心情不好，它就用大樹出氣“沙沙沙……”并發(fā)出一種抱怨聲“呼呼’逗得雷爺爺哈哈大笑。
秋天，坐在小溪邊，那可是最享受了。涼爽的風(fēng)沙沙響，溪流咕咚咕咚叫，不時還有魚兒躍起的聲音。大樹可勤奮了！它將自己的枯葉細(xì)心地剪掉，枯葉像一群飛舞的蝴蝶隨風(fēng)飄落，小動物們踩在枯葉上，發(fā)出“咔嚓咔嚓“的音樂
冬天，可真冷啊！大部分的動物已經(jīng)呼呼大睡了。瑟瑟的寒風(fēng)讓動物不敢出門。小松鼠可勇敢了！比一聲，松鼠已經(jīng)跳下去了。它挖啊挖，終于找到糧食，它雙手捧著果實，用牙齒肯肯的咬著……
大自然的聲音，就是一場免費的交響樂，我們何嘗不去靜靜傾聽呢？
在大自然中，有許多讓你感到驚奇的東西。傾聽聲音，也是一種。你想傾聽大自然中四季的聲音嗎？那就跟我來吧。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇52
柔和的月光消失了，像是鬧鐘，叫醒大地萬物。伴隨著清晨第一縷陽光，聽，歌聲……
第一位歌唱者從暖和的被窩里探出頭來，“啾啾，啾啾”哦，原來是一只小鳥，發(fā)出好像還沒睡醒似的聲音。接著，它飛出家門，朝著陽光又一次歡快地叫著，好像在說自己昨晚做的好夢。這只小鳥的叫聲，引來了無數(shù)只鳥的唱和，成百上千只鳥都一起鳴叫起來。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這里，會給你聽覺上的享受，所有煩惱都會拋在腦后，仿佛進(jìn)入了神話般的世界。
又一位歌唱者加入了，小河興奮起來了，它敲打著樂器，搖擺著身子，給小鳥們伴奏。此刻，有誰能不沉醉在這歌聲里呢？
露珠也不再沉默了，它跳來跳去，發(fā)出優(yōu)美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動聽。
小鳥、河、露珠，組成了一支奇特的樂團(tuán)，它們望著湛藍(lán)的天空，忘我的表演著。
精彩的表演引來了不速之客。風(fēng)，經(jīng)不住誘惑，也來了。可是，風(fēng)還沒有唱呢，小鳥們就趕緊飛回家，露珠也沒了蹤影，風(fēng)疑惑的搖了搖頭，接著，他獨自吼了起來。“呼！呼！呼！”
樹葉沙沙地響，小草輕輕地?fù)u，風(fēng)使勁地吼，它們在一起，演奏了一首交響曲。風(fēng)表演完了，快活地走了，它要到另一個地方歌唱去了。我何時才能再一次聽到這么美妙的歌聲呢？
歌聲激勵我成長敘事作文 篇53
梅花是中華民族精神的象征。她那堅韌不拔、自強(qiáng)不息的高尚品質(zhì)是常常令人歌頌的。梅花的堅強(qiáng)其實是因為對音樂的熱愛才鍛煉出的。
一年一度的維也納新年音樂會開始了。梅花正沉睡著。悠揚(yáng)的音樂飄到她的耳邊，梅花的眼半睜半閉，但她的腦細(xì)胞卻沉醉在美好的音樂中；她的神經(jīng)也開始被音樂觸動了；梅花的眼睛被徹底地睜開了，她拍了拍腦袋，就從梅樹的枝條上探出了頭來；接著又伸出了耳朵仔細(xì)地聽著。梅花的心早以飛到了那個有音樂響起的地方了，她優(yōu)雅地跳著笆籬舞，嘴里發(fā)出高昂的歌聲。 冷風(fēng)瑟瑟，但為了能與音樂共舞，梅花不顧那凜冽的寒風(fēng)，依然很堅強(qiáng)地高歌。因為她熱愛音樂，音樂已成了她生命中的一部分了。 兩個小時里，梅花依然為維也納音樂而喝彩著，她完完全全被音樂沉沒了，那也是因為她熱愛音樂啊！歌聲把她的身心全感染了，賦予了她紅色的花瓣，純凈的心靈，也喚來了春天，喚來了生機(jī)。
現(xiàn)在音樂再次響起，但卻聽不見梅花的歌聲，后來才得知，梅花把自己的聲音奉獻(xiàn)給了音樂。雖然不能唱歌，但她還是為音樂伴舞，因為她熱愛音樂啊！
迎雪吐艷的梅花之所以堅強(qiáng)，是因為她要聽到維也納新年的音樂，為新的一年呼喚春天，而維也納新年音樂會是在凌寒中舉行的。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇54
每當(dāng)我來到林間，林間大道上，或是樹木繁多而有安靜的地點，總能聽見我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，常回蕩我耳邊。
小時候，每當(dāng)聽見這歌聲，總以為這是附近哪里有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無一人，問爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，為什么沒人呢？聲音從哪兒來的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。
我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了，在這如箭似水般飛快跑過的時光中，我也學(xué)到了很多知識，當(dāng)然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發(fā)出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇，每當(dāng)我在樹木間尋找時，卻從未見到這可愛的小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠(yuǎn)鏡，想找到蛛絲馬跡，最后卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來越高，它的歌聲在我耳中也越來越美妙。
從此，中山大學(xué)的竹林成了我十分鐘愛的地方，因為在那里，有我最喜愛的歌聲，“知知知......”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當(dāng)我遇到煩心事或生氣時，有時間就來這里聽這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱著，使得太陽不想落山，月亮急著出來，它們都想傾聽這只精靈的歌聲。
難道你們不喜愛這只精靈和它的歌聲嗎？
歌聲激勵我成長敘事作文 篇55
有一天小鴨子在家里練習(xí)唱歌，聲音很大唱的很難聽，附近的鄰居，小花貓、小黃狗、小雞、小白兔它們都受不了小鴨子的歌聲，簡直太折磨耳朵了，可是它們又不好意思的去阻止小鴨子，這可怎么辦呢?
它們聚在一起，商量著要想什么辦法，可以讓小鴨子停止歌聲呢?于是小花貓就說：“那我就夸它唱歌唱的好聽，可能它一高興就不在練習(xí)了。”說完小花貓就跑過去敲了小鴨子的門，告訴小鴨子，它唱的歌太好聽了，結(jié)果小鴨子一高興，反而唱的更大聲了，看來小花貓失敗了。
然后小黃狗就出來說：“要不我過去揍它一頓吧。”話音剛落，就準(zhǔn)備跑過去，大家急忙的攔住了小黃狗，跟它說用武力是不對的，這個方法行不通。小黃狗懊惱地問：“那你們倒是出個主意呀，再這樣，這日子就過不下去啦。”
這時候小雞就說：“要不讓它早上來練習(xí)，平時就不要練習(xí)了。”大家都同意了小雞的點子，然后小雞就過去敲了小鴨子的門。建議小鴨子早上練習(xí)就好了，但是小鴨子說它練習(xí)唱歌是為了比賽，所以它得抓緊時間，只有早上練習(xí)是不夠的。小雞又沒轍了，垂頭喪氣的回來告訴大家。
最后小白兔就說：“那要不我們給它找個沒人的地方練習(xí)吧，這樣就不會打擾到我們啦。”然后大家商量著讓小鴨子去河邊唱歌，小白兔蹦蹦跳跳地過去找小鴨子了，對小鴨子誠懇的說：“小鴨子你唱歌的聲音打擾到了我們，我們建議你去河邊練習(xí)唱歌，你看好嗎?”
結(jié)果小鴨子同意啦!
歌聲激勵我成長敘事作文 篇56
“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。
“姐姐你看，一只受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑著過來，在我身邊蹲了下來。這是一只非常可愛的小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥，和姐姐一起仔細(xì)地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉著。
我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的指導(dǎo)下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。后來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包扎，一切都做好后，就把它放在籠子里，讓它好好靜養(yǎng)。
在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復(fù)的那一天，我們帶著它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。
飛吧，小鳥，愿你飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇57
生命是一首悲歡交集的歌，我們都是那個唱歌的人。
題記
深秋，風(fēng)和日麗的清晨，鳥音明亮，蟬鳴焦躁，蔚藍(lán)的天空照耀著大地，此刻我的心情就如鳥兒的鳴聲。
我和媽媽踏上去廣東的旅程，時光如箭，轉(zhuǎn)眼就到了下午，我們的導(dǎo)游帶我們游覽觀音山，我們爬上觀音山的半山腰，它呈現(xiàn)得格外秀麗。導(dǎo)游的口才非常好，說的就如泛濫的江水滔滔不絕，一發(fā)不可收拾。
遠(yuǎn)處，一片蔥綠的茶園，一陣清風(fēng)吹緩緩地吹過，一縷清香滲透進(jìn)了我的身體。
采茶女穿著清白的上衣，黝黑的褲子上鑲嵌著一條湛藍(lán)的裙子，猶如一幅清秀的畫。她們個個都扎著長長的馬尾辮，也許是時常飽經(jīng)風(fēng)霜與太陽的洗禮，進(jìn)化成淺黑的皮膚，因而顯得分外健康，雖然沒有沉魚落雁、閉月羞花的容貌，但是她們這種淳樸的美，自然的美，美的自然。
在她們的載懽載笑中飄來一首婉轉(zhuǎn)動聽的山歌，猶如連綿起伏的長城跌宕起伏，頓時整個山澗到處都回響著扣人心弦的歌聲，歌聲時而婉轉(zhuǎn)動人，像山澗中的流水淙淙，猶如異國他鄉(xiāng)的人重歸故土，令人感動，這歌聲清脆、洪亮、連綿起伏，震撼了我的心靈。
真正的歌聲不是演繹，而是對生活的感知。
世上最美好的東西往往不需要刻意尋找，正如這悠揚(yáng)的歌聲，其實用心傾聽便可感受到。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇58
月光，隨著樹梢滑進(jìn)小溪。溪水，如一片流動的水晶，飄向遙遠(yuǎn)的天際。
正是春天，溪邊一片碧草萋萋。那幾株櫻花樹，在草坪上投下一抹傷感的背影。女子倚著樹，垂下眼簾，一滴淚，滴在一株彼岸花上，暈染開花瓣的燦爛。纖長的手撫過草地，拾起一柄簫。
她慢慢地站起身來，佇立在微風(fēng)中。風(fēng)，吹起她的衣袖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片如水白衣。月光，輕輕地爬上女子那傾城容顏。萬籟俱寂的夜里，溪水低吟的聲音為夜平添幾分詩意。
女子顫抖著拿起簫，吹出一串如泣血般凄美的長音。一聲、兩聲，交織著哀怨的離別。月，捎著每個音符，穿越天際。
一個清細(xì)、婉轉(zhuǎn)的聲音融進(jìn)簫聲里。一只毛色如彩虹般絢爛逸麗的小鳥乘著月光而來，一圈又一圈，盤旋在櫻花樹頂。女子閉上眼，回憶如決堤的洪水般撲泄而來。她的成人禮、她第一次吹簫以及父親的去世……那一個個片段迅速地閃現(xiàn)在女子眼前。
女子的淚，也如山澗的瀑布，從一雙明眸中傾瀉而下。女子一聲長嘆，慢慢跪在了地上。
風(fēng)大了，一樹櫻花漫天飛舞，將這片小山的天地染成了眼淚的顏色。花瓣，如蝴蝶似的左右翻轉(zhuǎn)，女子那輕盈的身影漸漸被一片粉霧籠罩……
天堂鳥，不知何時已然飛走，只在溪邊月下灑下一長串無力而凄美的哀嘆。
月亮下山了，櫻花也落了。天堂鳥，也消失在女子的簫聲里，以花的身份，凝結(jié)成了傳說。
歌聲激勵我成長敘事作文 篇59
睜開眼睛，天已大亮，太陽升起來了，暖暖地照著窗臺上，我打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，眼前一片美好的景色。
滿屋子都是歌聲。
一切都變得亮閃閃。我看見媽媽正在廚房里，穿著花紋圍裙衣，認(rèn)認(rèn)真真地正做著一大碗香氣十足的牛肉面，邊做嘴里還不時哼一哼歌，就像一個小學(xué)生正在背課文一樣，燈光照射在她受傷的手上，也灑在她歲月的年輪上。
滿屋子都是歌聲。
爸爸坐在床上，蓋著被子，手里叼著一根煙，不時放進(jìn)嘴里面吸幾口，吐出幾個圈，他正在看著精彩的球賽。如果中國隊打贏了外國隊，他就會邊高興的手舞足蹈，邊高興地大聲唱著動聽的國歌。如果中國隊被外國隊打敗了，他就會默默不聞，一聲不吭。
只見窗外的小鳥正落在電線桿上，唱著美好的歌“嘰嘰嚓嚓”。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！停著的小鳥成了音符，譜成了一支正待演奏春天的贊歌。
滿屋子都是歌聲。
哥哥正在自己的房子里練習(xí)小號，每周一學(xué)校的升旗儀式上，他都要配合鼓號隊上臺演奏。只見他拿著小號，雙眼平視前方，昂首挺胸，精神飽滿，不停地吹著“哆來咪發(fā)唆啦西哆”，不一會兒就能吹出一首完整的曲子了。看著哥哥練習(xí)吹號，我的心里真是眼饞，要是我也能參加鼓號隊就好了。
滿屋子都是歌聲。
家人每天在一起，生活周而復(fù)始，變化不大，但在我的心目中，每一天都是新的，我們都在成長。
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