小魚記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小魚記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小魚記敘文1
相傳在一個小池塘里生活著三條小鯽魚。他們一直生活很平靜。可是，有一天這平靜的生活被打破了。
那一天，天陰沉沉的，黑云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。幾天后，池塘的水開始漫堤了。
其中一條不安分的鯽魚激動地說：“兄弟們，讓我們一起沖出小塘，去看看外面的世界，去經(jīng)歷我們從未經(jīng)歷的生活吧！”
第二條鯽魚想了想，有些猶豫，便問第三條鯽魚道：“老三，你呢？”
第三條鯽魚說：“我們在這兒有吃有喝，干嗎要去冒險呢？”它樂于安逸，不愿離開。
聽老三這么一說，第二條鯽魚不知如何是好，繼續(xù)猶豫著。
“機(jī)會不等人，我先走一步了！”第一條鯽魚見它們一個畏縮不前，一個安于現(xiàn)狀，大喊一聲，便縱身跳進(jìn)了急流中。從此，它憑著它那堅強(qiáng)的意志和決心游過大江到達(dá)大海，過上了無憂無慮的日子。
第二條鯽魚見第一條鯽魚那樣堅決，經(jīng)過瞻前顧后、左思右想、猶猶豫豫一陣又一陣后還是決定像第一條鯽魚那樣離開小池塘。但它萬萬沒有想到它已錯過了離開的時機(jī)，等待它的竟是死亡陷阱。當(dāng)它慢慢游向出口跳進(jìn)下游的急流向下游游去時，卻被一張結(jié)實的魚網(wǎng)給網(wǎng)住了。它用盡全身的力氣也掙脫不了那張網(wǎng)。最終它成了人類的盤中餐。
第三條鯽魚依舊呆在那小池塘里，過著孤獨的生活。誰知“天有不測風(fēng)云，‘魚’有旦夕禍福”。到了第二年，天降大旱，小池塘的水在人們的利用和烈日的暴曬下漸漸干涸，它便成了白鷺的口中食。
其實人類也一樣，在激烈的社會競爭中，誰能善于抓住機(jī)會，勇敢進(jìn)取，誰就能獲得新的生活，創(chuàng)造生命的輝煌。否則，你就會一事無成，被社會所淘汰。
小魚記敘文2
去年剛?cè)肭飼r，爸爸帶著我和媽媽去張家口看花展。我偶遇到一條頑強(qiáng)的小魚。
湖邊歷險
在張家口明湖的湖邊我們發(fā)現(xiàn)有一位叔叔在釣魚。我很好奇，就拉著爸爸跑了過去。那個叔叔看見我很喜歡，就把他剛釣到的兩條魚送給了我。爸爸先撈大魚，但從桶里撈小魚時，手一滑，那條頑皮的小魚一下子躥到了地上。“天哪！”我趕緊捂住了眼睛。爸爸連忙把魚捧起來放進(jìn)了裝滿水的塑料袋里。那條魚居然還能靈活地甩著尾巴。我愕然了。
缸外歷險
回到家我把兩條魚放進(jìn)魚缸里。
第二天早晨，媽媽到我的房間看我醒來沒有，走路聲卻驚動了在魚缸里熟睡的大魚。大魚一甩尾巴把那條可憐的小魚再次甩到了地板上。媽媽邊走邊看了地上的小魚，竟以為是自己的白U盤。心里想：“不管他，再睡一會。”所以又回自己房間里睡去了。
過了一會，我起來了，驚奇地發(fā)現(xiàn)躺在地上的小魚，尾巴偶爾動一下，魚鰓卻急促地翕動著。嚇了一大跳。趕快大叫：“老爸，魚蹦到缸外了。”聞聽我喊，爸爸火速的穿上衣服跑到客廳，捧起小魚就往魚缸里放。爸爸又是給它吹氧，又是喂食，還猛往魚缸里加水。最后，爸爸還弄來了硬紙板，在上面剪了許多透氣孔，蓋在了上面，生怕魚再蹦出來。經(jīng)過緊急搶救，小魚脫離了危險。爸爸放心地走了。
那小魚奇跡般的活了過來，算一算，它在地上呆了大約二十分鐘。我愈加愕然了。
我贊嘆、我喜歡這條頑強(qiáng)的小魚。
小魚記敘文3
曾幾何時，我是一條快樂的小魚。我居住在一條清澈的小河里。那時，天是那么藍(lán)，山是那么綠，河邊稚童的臉蛋是那么紅。我愛自然贈予我的財富，我夢想著有一天能到江河里去自在地遨游，因為那里一定有比這兒更美的景色。
終于等到了這一天，天上下起傾盆大雨，我浮出水面，仰望四周，看著樹葉在風(fēng)雨中盡情擺動，野花揚(yáng)起笑臉仰望著藍(lán)天。這一切的一切似乎在與我告別。是的，我要走了，我要去實現(xiàn)我的夢想。順著河水的流勢，我來到了一條寬闊無比的江里（對于人來說，也許這并不算寬，但在我們魚的眼里，它比那條哺育我的小河大多了），水面上，來來往往的大船看得我眼花繚亂，兩岸有許多房子，很高很高。我繼續(xù)向前游，突然覺得江水有些惡臭，盡管水里長滿了水草，卻看不見一個小伙伴。游了許久，有些餓了，便四處搜尋能吃的東西，可是什么也沒有。無奈之下，我胡亂找了點東西填肚子，這下可糟了，肚子突然疼了起來。怎么辦呢？這時，一條草魚向我游來。我以前也見過這種魚，可為什么這條草魚的魚鱗掉了一大半，頭上還長了那么多難看的斑呢？我便把我的疑惑告訴了草魚，它淡然一笑說：“那是以前的我了。現(xiàn)在，水里注入了大量的污水，到處都是垃圾，才落下我現(xiàn)在這副摸樣，我已經(jīng)習(xí)慣了。你肚子疼就是因為吃了這些有毒的'垃圾。不死的話，會慢慢習(xí)慣的。不過，我勸你最好還是及早離開。”說完，它揚(yáng)長而去。我已經(jīng)迷了路，如何回去呢？這里一片漆黑，連天也是灰的，我往哪兒走呢？
我迷了路，在這里生活了很久。當(dāng)我偶爾浮出水面時，看到的都是一張張猙獰的面孔。現(xiàn)在，我夢想著能回到從前的那條小河，那幾乎是我的天堂。我不斷地尋找那片屬于我的凈土，當(dāng)我的呼吸減緩，鱗片脫落時，我仍在尋找，尋找屬于我的天堂，但我最終也沒有找到。人類對大自然所做的一切都將受到應(yīng)有的懲罰。迷失理智的人啊，難道你們不想找到一片凈土嗎？我就要離開這里，回到我的天堂，但代價是我必須等到我的魚肚白露出水面時? 為了我們，也為了你們，還我清新的天空，還我潔凈的水源：這就是我——你們的朋友，一條小魚微不足道的夢想！人啊，你們還要讓我們等多久？
小魚記敘文4
等大家都讀完日志，王老師問：“大家看，這篇作文怎么改動呢?”書銘搶著說：“把‘我’字換成小魚，基本也通順，一篇第三人稱的《小魚哭了》就完工了。這不挺簡單嗎?這樣考試的時候?qū)懽魑囊欢ㄌ貏e快。積累萬歲!”
大家都笑了，王老師也笑了：“基本可以吧，但不完善。你看，把‘我’換成了小魚，是不是有些細(xì)節(jié)上也得改動一下呢?”
大家都點頭。
安然說：“在開頭可以改動一下，說明主人公是一條小魚，我們還可以用第一人稱。
俗話說，男兒有淚不輕彈，特別是我，天生樂天派的小鯉魚，生活在一條清澈的、水草搖曳的小河里，從來不知道愁是什么滋味，更不用說哭了。但是，今天我真的哭了。
“很好，這樣一下子就切換到‘小魚’身上了。”“的確應(yīng)該加點小魚的生活環(huán)境描寫。”
思源更加細(xì)心地出著主意：“爸爸指著我的鼻子，魚爸爸是沒有辦法指著小魚鼻子說話的，可以改成‘爸爸氣得吐出一串大泡泡’，怎么樣?”“哈哈哈，聰明，英明!”大家贊揚(yáng)著，紛紛尋找著改動點。“爸爸也沒法搓手。”“媽媽應(yīng)該是游進(jìn)來，而不是走進(jìn)來。呵呵。”“嗯，‘我’也不能撲到床上。”“我看題目還是用‘被冤枉的滋味真苦’吧，比‘小魚哭了’要有特色。”
小魚記敘文5
你看：那兩條小魚，紅李子尤如披上了紅色的鎧甲，在水里閃耀著美麗的色彩，它是雙尾魚，又不胖，所以看起來很精神。黑泡泡的身體是油黑的，但游起來隱約可以看到金色，它的眼睛圓鼓鼓的，像點了兩個小燈泡。
每天放學(xué)后，我最喜歡給小魚喂食。當(dāng)我把魚食扔給它們的時候，它們沖上去搶食，把搶到的食吞進(jìn)又吐出來，又吞進(jìn)去。最有趣的是：黑泡泡經(jīng)常把紅李子擠到一邊，等它吃跑了，甩著尾巴游走了。黑泡泡只有吃它的殘渣剩飯了。它們吃飽了，就開始玩。最會玩的就是紅李子，它展開蝴蝶般的尾巴，一會頭朝上尾朝下，在水面上吐泡泡，一會頭朝下尾朝上像一朵盛開的花。
小魚睡覺時是不閉眼睛的。玩累了，它們就沉在水里水一會兒。不過紅李子經(jīng)常給黑泡泡搗亂，它不是用尾巴掃黑泡泡的臉，就是用頭撞人家的肚子，黑泡泡一生氣就走開了。
兩條可愛的小魚，給我的生活添加了樂趣，我喜歡我的小魚。
小魚記敘文6
我們住在山上的一個民宿里，民宿前后是蒼翠的群山。秀麗的大山和民宿之間是一條清澈見底的小河。河水潺潺地流動著，河底全是一塊塊光滑的大石頭，當(dāng)河水碰到大石頭的時候，河水就“叮叮咚咚”地唱起了歌。小河的水清澈無比，魚兒們在水里嬉戲著，有時還能看見青蛙們舉行游泳比賽呢！
早晨，太陽從東邊的山坡上爬了上來，大片大片的陽光灑向地面。巍峨的大山，清澈的小河，勤快的人們?nèi)急惶枂拘蚜恕Ｔ谛碌囊惶炖铮覀儨?zhǔn)備下河捉小魚。
我十分欣喜：哈哈，這次捉小魚的任務(wù)就交給我吧！說時遲那時快，我拿起漁網(wǎng)就跳到了水里，可一到水里就是魚的天下，雖然魚多，可是像我這種捉魚沒經(jīng)驗的人是捉不到的。我在水里亂揮亂舞，爸爸卻躲在旁邊大笑，我火冒三丈地說：“我捉不到魚，你樂啥？”爸爸心平氣和地說：“耐心，要有耐心！”
哦，我明白了！聽完爸爸的話，我趕緊跳到身后的一個大石頭后耐心地等待著。真巧，我剛一準(zhǔn)備好，一群魚兒就游了過來。我輕輕摘掉帽子，身體半蹲，手里的漁網(wǎng)放在水下面等待魚群自投羅網(wǎng)。近了，近了，終于魚群來到了漁網(wǎng)上方，我猛地站起身，抬起桿子，上升的力道帶著沉在水底的漁網(wǎng)一起上來了。我仔細(xì)一看，哇！一條小魚被我抓住了！再回頭看，水里的魚群早就嚇得東躲西藏了。
抓小魚累了，我們就坐在小河邊看青蛙游泳，看蜻蜓點水，看小魚翻騰，看河水清澈，看人們歡笑……忘卻了一切煩惱。
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