初中記敘文(集錦15篇)
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中記敘文，希望對大家有所幫助。
初中記敘文1
寒假期間，我去了武漢游玩。其中必不可少的便是登上黃鶴樓欣賞風景。“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的畫面讓我很是向往。
風和日麗的一個下午，我登上了黃鶴樓。刺眼的陽光在我爬上最后一級臺階后突然襲來，我連忙用手遮了遮額前，瞇著眼快步向觀景臺走去。
穿過擁擠的人流，我終于在風景最妙的地方站定，向外眺望，遠處，長江大橋與奔流不息的車流聚集在一起，泛起粼粼波紋的長江在橋下漾起一圈圈漣漪;近處，主樓周圍的小塔、紀念碑、碑坊們分散開來，樓前的黃鶴伸長了脖子，像要往遠方飛翔。
身旁的人一波又一波的過去，嘈雜的討論聲漸行漸遠，頭頂上白云早已離開這片天空，可是，這美景令我無法自拔，眼睛不由自主地合上變成了一片片漆黑。
突然，耳畔好似傳來一陣馬蹄急馳的聲音，我忐忑地睜開眼，望向四周——還是黃鶴樓沒錯，可前方只剩下了長江，橋呢?我急忙走到欄桿旁邊往下望。諸葛亮正搖著羽扇走進樓中，輕輕地合上門，炮聲打破了寧靜，我聽見士兵的沖殺聲與弓箭沙沙的聲音合在了一起，樓底下蜀國和魏國正在激烈的交鋒，我無奈的嘆息，閉上了眼。之前的沖殺聲漸漸消失，集市里才擁有的叫賣聲卻出現在我的耳畔，睜開眼，純凈的沒有一絲雜云的天空湛藍的在頭頂，剛才蜀魏激戰地卻變成了安全和樂的集市，這又是哪兒?集市里的聲音突然變得莫名清晰，哦，我聽清楚了，這是李世民統治的時期，一定是“貞觀之治”的祥和才造就這樣的安寧吧。突然眼前陽光消失了，湛藍的天幕變得灰暗，早前消失的炮聲再次響起，我發現明清時期的軍隊在眼前交替出現，還沒等我看清，一門大炮轟了進來，整座樓被炸毀，我也隨之下落，當我的身體觸碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身邊。
我被媽媽的呼喊驚醒，抬頭看，還好回到了現實，長江大橋仍完好無損。黃鶴樓擁有著坎坷的命運，它用它的自身經歷警醒后人——和平是多么重要。
美景難忘，歷史亦然。
想象歷史非常好，由眼前寫到想象中的歷史畫面，都寫得很具體。很精彩，文章也很自然有了深度。
初中記敘文2
她，是會飲酒作詞的多情才女。
她，是飽含相思苦的癡心女子。
她，是愁緒系滿生的傷感老婦。
驟雨初來惹憂愁
芳春時節，那花兒開得正為嬌艷美好，偏那不解風情的驟風疏雨就來了。莫名的愁緒好似潮水般席卷心頭，使她不得安睡，惟有獨自一人借酒消愁。酒吃得多了，也就覺得那睡意啊，便濃了。結果一覺醒來，天也已經大亮了。昨夜那股淡淡的哀愁，卻依然積壓在胸間，所以一起身便要詢問那意中懸懸之事。忙問正在收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：那明媚正艷的海棠花，是否依在？侍女起身前去看了看，嬉笑的回答道：不錯！一夜風雨，那花兒一點也沒變！女主人聽了，嗔怪道：“知否？知否？應是綠肥紅瘦！”
重陽思情愁滿心
夜已經很深了，可那躺在青紗帳中的婦人卻輾轉未眠。今已是重陽佳節，在這個本該團聚的日子，她的夫君卻身處異地。一個人在黃昏之時前往東籬，對花獨酌。那清新淡雅的菊花香氣在身邊漾著，可卻始終消不散，那堆積在她心口的深深思念。獸形香爐中的冰片早已燃盡，深秋的風還在不知疲憊的吹著，卷起了那垂著的簾子。她披衣坐起，走下床，來到窗前的書桌旁，鋪開一張薄薄的宣紙，寫道：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”
暮年賞花又泛愁
現已是暮春時節，風吹落了那早已幾近凋零的花兒，落下了一地的芬芳，香味卻彌留在了空氣里，久久不肯散去。一位年過半百的老婦，站在花兒旁，用手帕擦拭著眼角落下的濁淚，心里的愁緒啊，難以開口。這景還是這樣的，可那個曾與她一起賞景的人卻已離去，那個視她若珍寶的男人，卻在她的懷里老去，留她一人獨存于這世上。想要去雙溪尋一處消愁之景，然而內心的恐懼油然而生：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁！”
她就是李清照，那個讓世人心疼的女子，那個讓我與其一同愁緒滿心頭的女子。
初中記敘文3
我們都有一個家，我們都離不開家。家，是我們的感情寄托處；家，是我們的棲息之地；家，是我們的避風港。
可曾記得每一次父母工作回家時勞累的表情，可曾牢記父母的每一句教誨的話，可曾銘記父母對我們的養育之恩。我們也可曾想過父母如此勞累的工作，留下辛勤的汗水全都是為了我們嗎？我們也可曾想過父母對我們的嘮叨其實是他們對我們的愛嗎？我們也可曾想過當我們與父母頂嘴時，有想過他們的感受嗎？打是親罵是愛，我想我們都有聽過這一句話吧。
還記得我剛上初中時，對這個新的學校感到無比的陌生，對新的人，新的事，我感到孤獨，我無助，我彷徨，我害怕。媽媽叫我好好和新同學新老師相處，她說明天再來看我。“媽媽”，我沖過去抱著媽媽，媽媽充滿擔心的眼睛望著我說：“乖啊，要好好照顧自己喔，媽媽明天再來看你。”“嗯。”我目送媽媽走出校門，來到了我的新班級，來到了我的位置，我的同桌向我做了自我介紹，于是我們成了好朋友。原來初中的生活也不是我想的那么糟啊！
第二天，媽媽來看我了，帶了我最喜歡的菜來，我也叫了我的朋友一起吃，有什么大家一起分享嘛。我和媽媽分享著我在學校里有趣的事，分享我快樂的心情。不知不覺時間就過去了，媽媽要回家了，我很不舍的送媽媽出去。媽媽說她會天天來看我的，結果她真的做到了，媽媽真的每一天都來看我，和我分享在校的經歷，為我帶來可口的飯菜，不管風吹雨打，都來到學校陪我一會兒。
父母真的為我們付出了許多，父母為我們留下的歲月的痕跡，無意中可曾見過父母頭上已經長出了白發。留幾分感動在心頭銘記父母對我們的恩情。
初中記敘文4
生活中，我發現人的同情心越來越少了，少得讓人心痛。
我們人，從為鼠常留飯，憐蛾不點燈。到把方圓幾十里的動物殺了都一點不心痛。記得前一段時間的狂犬病和禽流感么？多少動物被人屠殺？一只雞得病，一個村子里的動物都會因此被屠殺，請那些屠殺這些動物的人們想一想，這樣做對嗎？這樣做能給防御疾病帶來多大好處？能給這些以這些為生的村民帶來多大的損失？
如果把一個村子的人都殺死了，在社會，會有多么大的反響，可是這些動物呢？它們被屠殺后，又有幾個人站出來為他們說幾句公道話呢？有的人憤憤不平，有的人無動于衷，可更可氣的是竟然有人拍手稱快。
如果這不是動物，而是人，其結果又是如何？如果在一個村子里，有一個人生了傳染病，會不會把一個村子里的人都殺了，即使這樣做，那會不會有人拍手稱快，會不會有人說，殺得好？
我一直想問一句，為什么人和動物不是平等的，動物和人一樣，都是有自己的社會，為什么動物的社會就可以破壞，而我們人的社會是至高無上的，是不可破壞的？
以前我常常和爸爸爭論這個問題，可他總是說人和動物不一樣，人和動物有什么不一樣，一樣是生命，為什么我們就可以主宰別的動物的生命呢？人有了傳染病要隔離，要治療，動物有了傳染病就要殺，而且不是治殺生病的那只，而是方圓幾里、幾十里、幾百里的都殺無赦！憑什么？我們又有什么權利來主宰它們的生命？
初中記敘文5
一雙手，骨節分明而又堅強有力，卻又是是輕輕的、柔柔的托起襁褓中的嬰兒。臉上時而開朗時而嚴肅，卻又無限狂野和自信的臉龐在不經意間飄出一抹柔和的笑容，像春日懶散的太陽，慵懶的露出一抹暖暖的笑容，暖而不烈，沁人心脾。不熟練的姿態，讓他原本瀟灑帥氣的動作變得笨拙，卻又萬分小心。
我盯著這雙手，這雙陪我走過自我出生起所有風雨歲月的手，平視襁褓中他的另一個表妹，滿意的伸展著手腳卻皺著眉的我的另一個表妹；然后，仰視哥哥萬分溫柔的笑容，思緒不知不覺間就飛遠了。
已經回憶不起何時第一次見的這雙手和它的主人了，總之，我至今為止的每一段歷程，它都陪我走過了，從沒有缺席。不知從何時起，我就眷戀起了這雙手，并且，為這雙手取名為――凡。平凡的人間，平凡的男孩的平凡的手。不慎墮入凡間的天使的翅，美麗且不夸張。
凡今年已有十五有余，已在十六歲的路口開始張望。當曾經，十年以前，或許不到十年，也或許比濕年還要長的時候，在凡的主人和我擁有的都只是純粹的快樂和悲傷時，凡還和它主人一樣沒有長大，拿雞蛋時都還要用雙手捧著。那時的凡很小，也不似今天那般修長，而是一雙白白胖胖，且像女孩一般柔嫩時，凡就為我做了許多平凡卻又使我愉悅的事。
凡將一塊小小的糖塊掰成兩半，其中的一半，小凡會自然的塞進我的嘴里，養成我嗜糖如命的性格；在過馬路時，小凡會因緊張而死死壓住我的手；玩陶泥時，凡會因淘氣而把我變成地地道道的“土臉妹”；吃蛋糕時，凡會在我把它主人扮成圣誕老人時，邪惡的笑著，接著，我的臉上也留下了一把把“胡子”。
童年，是最美好的，卻又因為童年的我們不知珍惜，變得分外短暫。凡的主人和我都漸漸脫離了童真，我們再向大人靠攏，盡管緩慢，可在轉眼即逝的無限生命中，閃得很快。
昔日玩泥打鬧的手，以緊緊抓住了筆桿，勾畫出華麗孤傲的無二畫面，涂鴉是的童亂，早已不見蹤影，隱藏在了曾經的曾經。數、理、化的公式在腦中發酵，勾勒出深深淺淺代表智慧大腦溝壑。快速轉動的思維條碼，在堅強自信的影響下，發掘了一個又一個科學奧秘。飛舞的指尖，在薩克斯精細的按鍵中，涌出斗志昂揚，溫婉動聽的和諧樂章。
盡管退去了懵懂的神情，稚拙的語言，不盡的淚水，無理的取鬧已從我們身邊漸去漸遠，可是，凡，陪著我，幫著我，一天又一天，一年又一年。
從白胖的手到蒼瘦的修長的手，我與凡的默契還是沒有改變，在我最困難時，凡還會輕輕的拍著我的肩膀對我說，“一切有我，不用擔心。讓自信掛在臉上，像我一樣。”我總會在這自夸下破氣為笑，讓煩惱煙消云散。
童年，已然逝去，在童年最后的時刻，我只想說：“謝謝你，凡。”
從小時到長大，我都是凡的主人最鐘愛的表妹，而凡的主人，我的童年不可或缺的人，永遠都是我最敬重最信賴的人。
初中記敘文6
花季、雨季、青春……這些都是我們中學生的代名詞。我執意地認為著個時期是人一生中最最重要的時光！
不是嗎？“青春”這一詞，就包括了我們太多太多的情感，人生最寶貴的不外乎就是這個，有多少人想在自己的“青春”那一頁寫下最美的一筆！
我也不例外。當我踏入中學大門的那一刻，也就意味著我也踏入了青春的行列。毫不夸張地說，我還為此興奮了好久。
青春給我的感受太多了：愛美的、幻想的、傻氣的等等，還有我們的純真、率真、感性，這些都告訴我：“青春無忌！”
青春，讓我改變了許多許多。以前，我并不像現在一樣開朗、率真，有什么事都藏在心里，可現在，我若心里有什么不愉快或是感到壓抑，我都會發泄出來，所以現在想知道我的內心變化，從我臉上就可以找到答案：“喜、怒、哀、樂”，都有。
青春，也讓我懂得了許多。我懂事了，懂的怎樣去待人接物、怎樣尊老愛幼、怎樣為身邊的人做出榜樣等等。更重要的是，我還知道怎樣去約束自己，科學地安排自己的生活與學習，不再像以前，做什么都要父母在身后督促。
雖然是長大了，可依然帶著點傻氣；雖然是懂事了，可也變得多愁善感了。
我覺得自己很幼稚、很傻氣：臥室里擺滿了小時的布娃娃；有時為了自己的偶像跟妹妹大吵一架，又那糖去哄她開心。我認為自己是多愁善感的：看見一條魚死了或看見父母在廚房里對蝦、蟹“開刀”便覺得那是殘忍的而傷心好久；常常看電視，被里面的悲劇感染得痛哭流涕。我太怪了，連自己也不清楚為什么。
青春是令人驕傲的！籃球場上，一群少男少女在打籃球，場邊經過一位白發蒼蒼的老教師，形成了鮮明的對比，才知道為青春感到驕傲！
青春是無所忌諱的！因為男女同學可以像好朋友一樣，學習、聊天、打球等等，不會引來旁人猜測的目光，因為我們是光明正大的，青春無忌！
然而青春也很短暫，畢竟人始終都會老，這是無法抗拒的生物規律，但是我們可以在這短暫的時間里留下最值得紀念的一筆！青春很短暫，可它給予我們的回憶卻是永恒的！
“青春無忌！”
初中記敘文7
“豬，你的鼻子有兩個孔……”這是我的主打歌《豬之歌》。我前不久剛從地震的驚嚇中回過神來，這一陣子又聽人們說要給我申報什么“世界吉尼斯紀錄——地震中存活時間最長的一只豬”。
這幾天，不知怎的，我有點受寵若驚的感覺。平時在老主人家里，我覺得自己挺開朗、挺潑辣的，還經常擺弄著小窩上的木炭玩兒。可這幾天，自從我呆在一個比自己原來的小窩好的，既大，又干凈，又熱鬧的地方以后，我突然變得含蓄了，有修養了。
在這里，每天都有成群結隊的人從我現在的“大窩”前經過。我看得出，每個人都用驚嘆的目光看我，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。一時間，這么多人的眼睛都在齊刷刷地盯著我，弄得我還怪不好意思哩。我想，這難道就是人們口中說得“害羞”嗎？
大家都知道，一個多月前，我們汶川發生了百年不遇的一次大地震，死了好多人，我們豬也不例外。還好我機靈，不然，我就一命嗚呼了。
其實這件事說起來也挺慚愧，要不是因為我的腸胃不好，我恐怕早就和你們大家說再見了。說到地震當天的那一幕，我到現在還有點驚魂未定。我一直覺得自己很膽小，沒想到這次地震我卻被叫成“豬堅強”，真是出乎我的意料之外。
我們動物在災難來臨之前都會有察覺，其實，我早在地震來臨之前就知道要有什么不幸發生。為了讓老主人做好充分的準備，把損失降到最小，我做出了一些異常的舉動，就是要讓老主人發現我的不對勁兒。結果，老主人還是沒有意識到災難的降臨。我當時真急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
5月12日下午2點48分，可怕的地震來臨了。大地開始搖晃，房屋開始坍塌，我也陷入了驚慌與恐怖之中。雖然我是知道有災難的，但畢竟我也是頭一次經歷這種事，我被當時的景象嚇呆了，腳也動不了了，一下子癱軟在了小窩里。我以為再也見不到老主人了，索性兩眼一閉，趴在了那兒。我萬萬沒想到，自己居然因禍得福，幸運的活了下來。
在這半米高的空間里，我保存了僅有的體力。可這也不能阻止肚子“咕嚕咕嚕”叫。在黑暗中，我摸索著……咦？這是什么？我餓得實在不行了，索性拿來嘗一嘗。沒什么味道，好像是木炭！我驚喜萬分。可是，這木炭干巴巴的，弄的我口干舌燥。水，水在哪里？水是生命之源，沒有水我可怎么辦哪！我剛剛沉下去的心一下子又提上來了。“滴答滴答……”這是什么聲音？我疑惑著。哦！發生地震后往往天氣也會不正常，難道現在下雨了嗎？不管那么多了，我拼命吮吸著這來之不易的救命水，啊，此時我才發覺水原來是這么甘甜可口啊！
在黑暗中，我不知道時間過了多久，我只知道時間正在一分一秒地流逝著。我不想死，我也有對生命的渴望。在黑暗中的分分秒秒，我都沒有放棄對生的希望，我想：救援叔叔們，一定會來救我的！盡管我是一只豬，但我也是一個生命啊！
我每天吃不飽，喝不好，時常覺得頭暈眼花。我覺得自己就要死了，就要堅持不住了，我的胃餓得難受極了……
一天，我突然聽到了救援叔叔的聲音，我本想大聲呼喊，可我已經餓得沒有力氣了。我以為，我就這樣錯過了被救的機會，沒想到，救援叔叔的生命探測儀探測到了我，我當時真是興奮極了。
救援叔叔把我就出去的那一刻，我雖然被蒙上了雙眼，但我感受到了光明，感受到了救援叔叔和對我的關懷。老主人親手把吃的送進我的嘴里。感動和這么多天來的委屈一下子涌成了淚水，從我的眼里奪眶而出。
“豬，你的鼻子有兩個孔……”，我又可以幸福的唱著我的主打歌了……
初中記敘文8
恰同學少年，風華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過，我們成長了。就像毛毛蟲的化蛹成蝶，我們正在努力沖破那道青春封鎖線，當我們破繭而出時，相信會是這世界上最耀眼的蝴蝶。
曾以為世上的許多事物不會改變，而今我們卻不得不承認隨著時間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現在的我們。曾經放肆張揚的個性，曾經毫無理由的歡笑，曾經無所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消云散……
我們不再屬于昨天，我們已收斂起內心的囂張，學會了矜持；我們不再那么容易就快樂地大笑，而學會了對人禮貌的標準微笑；我們不再說話尖銳，而學會了深沉。事實上，我們似乎充滿了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現在。
我們似乎努力想讓自己變成熟，但仿佛越是這樣，內心越空虛，筆下的文字變成了無病的呻吟，虛偽的微笑絲毫掩飾不住內心的乏力。
進入青春期的我們，沒有經驗，沒與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，于是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無力，每天壓力繁重的我們，分身乏術，面對一套套八股形式，只能生搬硬套，沒有了自己的思想亦沒有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個掩飾的借口罷！
寫作是內心情感的釋放，是對美好事物的探索，對新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一只眼去看世界就注定無法寫出好文章。
而面對新一代的成長，我們已經慢慢接受，伴著長江前浪的苦澀，也伴著長大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學會了為世界改變自我。我們不是在屈服，而是學會了面對。我們懷著激動與欣喜踏上了新的成長之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實實做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能堅強地站起來；我們不會祈禱今后能夠一帆風順，但卻想在風雨之后見到最美的彩虹。
我們的成長之路從不平坦，我們的成長非常艱難，但這些我們會勇敢與面對，我們要向世界驕傲地宣布：“我們是新成長起來的‘90后’！”
初中記敘文9
晨曦初露，眼角溢出的淚水將我從夢中喚醒。我伸了個懶腰，穿上拖鞋，踢踢拖拖地向窗臺走去。太陽半瞇著眼望著西方，光芒四射，照亮了我的夢。不知怎的，忽然又夢見了我深愛的它，一只虎皮貓。我的記憶大門不由得再次打開。
多年前的一天中午，我和它在樹下邂逅。我悄悄地走過去輕輕地撫著它的毛。它似乎被下了一跳，猛地站起來，抬頭看了看我，懶懶地叫了一聲就又繼續會它的周公，而我也依然用手親近它的毛。就這樣，我們算是認識了。
那時我們都還小，成天打成一片。早上，我到處瘋跑，它就在后面追逐著我身后的腳印，我登上高處，它也不甘不甘示弱地追上來，我一蹦從上面落到地上，它就爬到比我更高的地方跳下以顯示它比我厲害。我自然很不服氣，兩手一叉，挺不高興地說：“你怎么可以比我厲害呢？！要是讓別人知道了，我一世英明啟不毀于一旦。”它似乎聽懂了，趕緊跑過來，用頭使勁地蹭我的腿，踱著步子在我身邊繞來繞去，還不時叫上幾聲。然后，仰起頭看看我，一旦發現我還在生氣，就用很無辜的眼神可憐巴巴地望著我，直到我覺得內疚原諒它為止。到了中午，它躺在太陽底下，半瞇著眼似睡非睡，任我梳理它的`毛，或者伸出爪子與我對拍，再不，就是我拉者它的一只小爪，讓它在地上打滾……漸漸地，它的毛變得油光發亮，爪子也比原先更加尖銳了。終于，我明白了――它長大了。
又過了許久，它產下了五只小貓。我開始害怕，害怕它會因此疏遠我。然而，我萬萬沒想到，我們彼此疏遠的原因竟在于我那日益增加的作業。直到有一天，我看著它的最后一個孩子被送人，聽到它那撕心裂肺的叫聲，我才想到要去撫它，安慰它。當它的孩子消失在它眼前時我也只能看到它遠去的背影了。我不曾想過那背影就是它留給我的最后一樣東西了。它甚至沒有與我到別。
如今，天涯海角，它到底在哪？它可曾感受到我的思念，我無盡的淚？
初中記敘文10
小時侯，家門前是一條用石子鋪成的路。雖然算不上挺好，但當時在我眼中卻也不差。
每天，望著一輛輛大大小小的車子經過，總是羨慕不已，心里總想著∶“要是我能開著車子在路上行使該多好啊！”
可是，這種想法實在是太遙遠了――別說是開著車子在路上，就是我在路上稍停留了一會兒，也會遭到媽媽的“痛罵”。那時，我卻只會流淚。
漸漸的，我長大了些，隨著也進入了學堂，每天都要沿著這條石子路去到學堂。
依稀記得，第一次上學路上是姐姐牽著我走過的。后來放學，我沒有等姐姐就一個人先溜了。一路上都是狂奔著的。
首先狂奔，是因為我太欣喜了――可能那時候我就討厭了受拘束的日子吧！可后來狂奔卻是害怕了一路使過的車子――那時媽媽為了不讓我在馬路上玩，總嚇唬我說會有抓小孩的從車上下來把我抓走。從那次起，我就再沒有一個人走過了。
后來，全家都搬到鎮上去了，我與姐姐也跟隨著轉到了鎮上的小學去了。
上學的路一下變寬了好幾倍，我也愈加害怕了那車水馬龍。所以，我一直都是跟姐姐一塊兒上學。
記得有一天，天空還下著雨。因為才搬家不久，家里許多東西都沒制齊，雨傘也只有一把。所以我和姐姐只有共一把傘上學。在路上，不知怎么的我就和姐姐吵了一架，結果姐姐便一個人淋著雨，再不與我共傘了。一路上，我總是偷偷的看她，可最終我卻沒有勇氣叫姐姐再過來與我共傘。
轉眼間，幾年過去了，我和姐姐的路再也不同了――姐姐到武漢去了；而我也到市里讀書去了。
我的學校是寄宿制的，沒半個月放一次假，每次放假我都是乘汽車回家的。每次坐在車上，透過前窗望者前方――筆直的公路延伸至遠方，路邊的樹一棵比一棵矮，而路也越來越細。對！是個“八”字，這就是個“八”字，我們正向著它的“頭”駛去。
“八”字永遠都延伸著，我們也不斷的向它的“頭”駛去，水也不知道哪天能夠到達！
初中記敘文11
夕顏花。
她永遠只在黑夜中綻放，火一般的生命只在黑暗中燃燒．陽光對她來說只是
一種奢求，她卻將生命綻放到及至。清晨，路人走過，這里只剩下殘花落葉，有
誰會注意到這里，這里只是淡淡的一片。我拾起一片花瓣，她淡淡的失去了顏色，我輕輕的嘆息到：“你把什么都看的太重，最后你只剩下淡淡的一切”。風過，花瓣飄揚起來飛向天空中，我仰起頭看著它，搖搖頭便起，我知道那只是短短的一刻，花瓣飄落了，那里只是淡淡的一片。
“喂！你好朋友明天就要過生日了，你買什么給她，她好象不太高興，一定要送一個好的”“哦！”我捏捏手中的錢，一定要買最好的。
一放學，我就沖出校門來到商店，便開始了我的搜尋計劃。生日卡片，太俗了。巧克力，太老套了點。難道就真的沒有一個嗎？我準備轉身走的時候我看見第三個柜臺上最左邊的一個蠟臺。蠟臺看起來很是小巧，下面是花朵狀的小底盤，底盤上粘合著一個小茶杯，極為精美，可我不在乎它的精美，我只在乎小茶杯的杯身上用各種顏色涂成的友誼兩字，和跪在那里互相祈禱的小女孩。
第二天也就是她生日的那天，我早早便在樓下等她，她終于下了樓，可好象沒有看見我，只是忽忽向前走去。我摸了摸早上被我放入書包的禮物便沖了上去，我剛準備說話，她卻搶先一步說：“算了吧！我不想再和你做朋友了”“為什么？”“不為什么，只是不想了”。轉身就離去了。我突然覺得眼前一片迷茫，只感到肩膀很是沉重，只聽得禮袋沙沙作響的聲音，只感覺到手指間傳來的痛楚，和早已淚眼婆娑的雙眼。
看著她模糊的背影，我忽然想到了那天早晨，那朵夕顏花，那片飄舞在空中花瓣。像極了現在的我，“你把什么都看的太重，最后你只剩下淡淡的一切”這句話在我腦海中回蕩，那么熟悉又那么模糊。
早晨。夕顏。花瓣。我。
不管是哪者都只是淡淡┄┄或許不應該看的太重。
初中記敘文12
小時候隨叔叔去了他謀生的地方，離了故鄉。如今，大了的我回了來，想看看家鄉的模樣，也來實現與水生的約定。
坐了火車，很快便到了故鄉，當初的老屋已蕩然無存，換做了樓房在那里矗立著。我腦里的故鄉與這一點不同，發著呆，不知過了多久，聽到身后喊了一聲：“你是？宏兒？”我回過頭來，哦，是那個叫做“豆腐西施”的女兒，聽母親提過一次，也便記下了。
她的母親當年像似圓規，此刻的她，可以說成是直尺了，挺拔的身姿，飄飛的長發……說話的風格，也與她母親迥然不同。
“你的母親可好？”我問著。
“她……唉，身子不好，已過世了。”
“啊，對不起。”
“嗯，沒事，沒事。”
我的腦海里浮現起了小時候的情景，那時，她的母親每天都會來我家里拿東西，精力很是旺盛，沒想到現在是過世的了。
故鄉完全變了樣，似乎也沒什么可留戀的了，于是我坐船前往水生家。船也好久沒坐了，很懷念，距水生家還很遠，便看見水生在家門口向我揮手，他是接我來了。
一見面，我們便又像兒時一樣打鬧起來，沒想到他的父親閏土喊了聲：“水生！不得無禮！快給老爺磕頭！”聽了這話，我和水生都笑了起來。看來，閏土的思想還是沒變，當初就是他守舊的思想拉遠了叔叔與他之間的距離。我和水生可不能這樣，相反，多年不見，要把距離拉近些才好！
初中記敘文13
時光停留在小學，光芒照射在一個小孩身上———一個離開家去另外一個家的小孩。
這個家，充滿溫馨，快樂，幸福；那個家，充滿溫馨，溫暖，關懷。
下雨天，這個家的媽媽會送傘到學校，一路抱著我，就怕丟掉什么東西似的，回到家，為我洗頭，洗腳，然后噓寒問暖地哄我入睡；這個家的媽媽會接我回家，一路上，講我喜歡聽的故事，指著天空說：給我一個如天空般大的世界，于是我便幻想著，連做夢都幻想著；這個家的媽媽會給我買喜歡吃的零食，會拿著棉花糖，放在一臉沮喪的我的嘴邊，微笑便會在我嘴角微微翹起……
這個家的媽媽，很善良，平易近人，總是擺著笑臉迎接每一個人，給每一個人溫暖的微笑。也教給我許多做人的哲理。
下雨天，那個家的“媽媽”不會送傘到學校，會站在陽臺上，看著一路被雨淋回家的我，回到家后，并不是急切地詢問什么，而是教訓我：下雨天要記得帶傘，然后便叫我去沖個澡，然后還是一個與往常一樣，一個平靜的夜，一個熟睡的我；那個家的“媽媽”，很少買零食來逗我，更多的是幾句簡單而不簡單的話語，如潺潺流水，每每留入我稚嫩的心靈，就會有所感動，有所收獲，如一朵朵花，在我心田，慢慢地，甜甜地，靜靜地盛開，不留下任何聲息，卻已永遠的銘刻在心里了，永遠，永遠……
那個家的“媽媽”，很和藹，很細心，很節儉，很容易受感動，很樂觀......正是這些，給別人的感受總是那么平和。也教給我許多人生的哲學。這個家的媽媽是媽媽；那個家的“媽媽”是伯母，但就如媽媽般，有同樣的感受和感動。
而現在，已不是和伯母一起住了，在學校內宿了。但伯母經常叫我過去吃吃飯，聊聊天，她說哥哥又考到大學去了，我又不在這住，整個家都安靜了許多，每天都很寂靜。所以我時常還會到伯母家，每次伯母都會煮許多可口的菜，每次都好感動，為有這么一個“家”而感動。
于是幼小的我，在心里種下一粒種子：將來長大了，親手織一件衣服，送給至愛的伯母。感謝她對我無微不至的關懷，但我知道這只是微不足道的。
初中記敘文14
之所以寫這篇文章是因為想把一時的感情流瀉一下，僅此而已。
――前記
不得不痛苦的承認已經是初三了，每天來到學校都會看到倒記時牌，天數一點點減少，就像死神的漏斗，一點點剝去我們的生命。
生活成了兩點一線，家――學校，幾乎可以蒙這眼睛走完。枯燥的學習，聽老師在講臺上說那些不知所云的知識。每天面對無盡的題海，連呻吟的時間都沒有了。靠在窗臺，正好靠到風吹走一片竹葉，它在空中飄零，被帶到不知名的方向。如同我們也會走到不知名的地方。
每天都要裝作很努力的樣子，只因為成績很好，老師拋給我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋頭苦讀除了讓我頭疼，沒有一點作用，但我卻不得不這么做。抱著本書，乖乖的坐著，裝著很認真的樣子，真的很累，我根本無心與書上的文字，它卻像一個個魔咒緊緊捆著我。讓我連掙扎的力量都沒有。
下午不再回家吃飯，一是麻煩，而是無事可做。走在熟悉的草地上，有一種暫時解脫的感覺，如果不是看到草都綠了，我是決不會知道春天已經來了，其實四季早已模糊。草地上開出幾條路，是無數開拓者。踏出來的，小草承接不了他們沉重的身體，也不得不倒下了，死亡了。不知道明年它是否會再綠，我已經是看不到了。
隨便吃了點面包和八寶粥，已經不知道是什么味道了。吃東西只是為了可以活下去，僅此而已。班里每時每刻都有人在，這個還未回去，那個又加入了戰斗原先充斥著的快樂的氣氛變味了。變成了一種不是大戰的緊張，而是一種沉悶。一種不知所措，無事可做又被壓著去做一些事的痛苦。每個人如同被壓抑的奴隸，在老師面前不得不努力學習，當老師走了，便如得了解放。所以自習課很！
雖然離中考僅有80多天，我卻還是不懂什么叫初三。是朋友的別離？人生的轉折？還是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我還不清楚，是文是理我也無從選擇。只是一個盲人，被人帶著在陌生的境地亂走，走向哪？我從未想過。
后記――初三給了我什么？我從未知曉。既沒有讓我像一個好學生一樣發憤圖強，也沒有讓我像另一種學生一樣看到解放。像站在陌生的十字路口，不知方向！
初中記敘文15
綠葉開始凋落，沙沙的風響吹動著垂著腰的柳枝。此刻沒有了鳥鳴，只傳來一陣陣笑聲，這笑聲使沉寂的操場又快樂起來“一！二！三……！十二！十二人啊！十二個少年迎著操場上玩耍，小佳突然詭異的笑，指著小鵬“我們十二個如果是十二生肖，我就是虎，小鵬是豬！哈哈……！！”
他們跑到一處斜坡，坡上翠綠的苔享受著陽光的撫摩，大家互相對視，輕輕一笑，這些少年總是樂意接受挑戰的”我們上去吧，用力沖上去，應該能成功的”
“這行嗎，太危險了啊摔下來怎么辦”
沒事，像個男人”“還是算了吧，太危險了”
十二人議論一番，決定沖上去，做個男子漢！小佳很頑皮，第一個沖了上去，可沖到一半，又退了下來！小佳不服輸，又向上沖，”小心”不知誰叫了一聲，但是小佳這次成功了，順利的上了斜坡！
“哈哈，厲害吧“小佳自夸！小豪是個斯文人，這次也來了興趣，他往后一退，，一蹬腳，向上沖去，，他只沖了一次就成功了！下面一片掌聲，小武也不甘示弱，沖了上去，但許多次都不成功！小武憋紅了臉，又一次向上沖，眼看又要失敗，小武捉住了佳的腳，捉著爬上去了！
下面幾個人見可以捉腳，便一個個捉住上面伸下的腳上了斜坡，特別是小偉，不用捉腳自己沖了上去！最后大家都上了坡，只剩下小鵬上不了，捉腳也捉不到，想了好久，大家決定一個接一個伸腳，讓小鵬能夠著，弄了很久，大家都上去了，小勇興奮的說”珠穆朗瑪登峰成功”哈哈
隨后，大家有要下來了，有的滑下來，有的跑下來，看起來都非常危險，最后小鋒摔了下來，大家慌忙把他扶起來，洗凈傷口，小豪氣憤的說”這誰出的壞主意害的小鋒受傷”大家都看著小佳”揍他，揍他，他害了小鋒，另外十一個人圍著小佳，小佳拼命解釋！！！晚風依舊輕輕的吹，吹蕩這盤旋的笑聲消失在余輝下。
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