關于矛盾的作文500字（精選38篇）
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的矛盾的作文，希望對大家有所幫助。
矛盾的作文 篇1
我習慣用右手，在很突然的一天，卻莫名的想要強調左手的存在。
也許，生活并不在乎你是否會注意它，但它，存在。我喜歡這樣的結論，我行我素。正如但丁的灑脫，只管走自己的路。但有時候你會忽然清醒，發現自己在生活，自己腳下有路，也確在走這一條屬于自己的路，前進與否先置之不理，然而卻無法不注意別人的說法――在忐忑不安的憂慮中安慰自己“走自己的路，讓別人說去吧”，卻于心中不斷重復“人言可畏”、“三人成虎”。
有的時候想象自己可以以冷漠去面對自己害怕的事，壓抑住對萬事的好奇，將自己裝扮的令人生寒，認為可以當自己勇敢，卻發現自己仍然害怕。虛偽，的確掩住了別人的眼，卻終無法瞞過自己的心。于是總是找各種理由去麻痹自己，好讓自己在有陽光的白天可以忘記所害怕的，在獨處的夜以無邊際的夢作以逃避。于是把自己當作一個夢，因為自己作的夢，只有自己知道，或者自己的夢只屬于自己，又或者自己可以作自己想作的任何莫名其妙的夢。想到自己只愿獨處孤夜，究其原因不過是害怕面隊西現實，害怕自己不得已的意識到夢與現實的距離。但，今夜也就是明晨的開始，陽光亙古未變，總是如期普照。夜與晨的區別便是夢與醉的含糊。所謂醉生夢死。
矛盾的作文 篇2
事物的矛盾法則，即對立統一法則。是唯物辯證法的最基本法則。列寧常稱這個法則為辯證法的本質和核心。我們研究這個問題時，常常涉及到許多哲學問題。這些問題是兩種宇宙觀，矛盾的普遍性和特殊性，主要矛盾和矛盾的主要方面，矛盾諸方面的統一性和斗爭性，對抗在矛盾中的地位，矛盾的主觀能動性。
毛澤東曾在1937年發表了矛盾論，但對于初學者來說理解起來比較困難，故在這里將其概括，以便讓大家更好的理解矛盾。
當然，我們首先要解決一下什么是矛盾，在現實生活中我們對矛盾并不陌生。但這并非哲學上所說的矛盾。矛盾是兩種事物之間即相互聯系，相互依存又相互對立，相互排斥的對應關系。比如數學中的正數與負數，物理中的作用力和反作用力。如果是正數就不會是負數，沒有正數負數不復存在。
我們先拿正與負為例，之所以說相互依存，是因為沒有正數，負數不復存在。之所以相互對立，是因為一個數只要是正數就不可能是負數。作用力與反作用力也是如此。
其實，在我們身邊有很多矛盾，只要認真尋找。我們研究矛盾是因為我們要追求真理和生存的智慧，使我們的思想深邃具有時代精神，使我們的國家和民族有先進的思想武器。
矛盾的作文 篇3
“加油，A組！”“加油，B組！”從草地上傳來一陣陣加油聲。原來大學的學生們瞧不起小學的學生們，小學的學生很不服氣，決定和大學的學生比賽跳繩，大學的學生漫不經心地答應了。為了不讓拉拉隊的同學們叫得辛苦，他們決定把小學的學生名為A組，大學的學生名為B組。
比賽開始了。在A組的璐璐是學校的尖子生，樣樣成績頂呱呱。為了幫她的學校扳回面子，她自告奮勇要和B組的尖子生娜娜比賽。沒想到娜娜卻得意地笑了笑：“敢和我比，我讓你嘗嘗我的厲害！”說完一股做氣，跳了130下。B組哪里知道A組是世界樣樣精通的名人啊！璐璐也不服輸，輕輕松松地跳了200下。第一輪當然是A組獲勝咯。第二輪開始了。A組派校長的女兒萌萌去挑戰臭美的西西。西西是個信心不足的人，只跳了10下就累倒了。萌萌跳了100下，第二輪當然又是A組咯。第三輪也開始了，西西派她的雙胞胎妹妹喜喜去，萌萌叫她的姐姐蒙蒙去。誰知喜喜是個運動白癡，一下也不會。這樣蒙蒙就輕松地勝利了。第四輪，B組的謝謝不上不下，只跳了50下，萌萌的妹妹跳了150下。第五輪是決賽，A組和B組的學生都跑來觀看了。
只見A組的笑笑跳了250下，B組的迷迷卻跳了55下。冠軍當然是A組啦！B組只得灰溜溜地走了。
矛盾的作文 篇4
今天，天氣很好，哥哥來到我的臥室，叫我起床，可我還想多睡一會，便說哥哥：“知道了，別叫了，煩人”，哥哥立即反駁我：“叫你起床，聽見沒有！”我受不了了，馬上穿上衣服站在窗前，說：“這么好的天，多睡會都不行，真是的！”我立刻走進玩具屋，拿起我最愛的芭比娃娃，開始玩，過了一會兒，哥哥也來了，我看了哥哥一眼，沒理會他，接著玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說：“我們一起玩吧！你的芭比娃娃是公主，我的飛機是戰士，好嗎？”“我才不呢！”我說過了一會我想去廁所，再三叮囑哥哥不要動我的娃娃，可是當我回來時，娃娃的頭、胳膊、腿都掉了，我便大聲吼哥哥：不是說不要動啦，還動，現在壞了，你滿意了吧，哼！”我沒給哥哥解釋的機會，便跑了出去。
這時，我坐在沙發上看電視，哥哥走過來對我說：“我們一起看吧！”“我不”我氣呼呼地大聲說說道，哥哥急忙說起剛才的事：“剛才我不是有意的，我準備拿起來放到原位的時候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人！”我小聲地嘟嚕了一句說：“我是那么小氣的人么？”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道：“你肯原諒我了！”“是的！”哥哥立刻抱起我在地上轉了幾個圈子，我頓時感到，其實娃娃不重要，最重要的是親情，只有親情，是世界上最偉大的東西
我愛你哥哥，我們的矛盾解除了！
矛盾的作文 篇5
代溝，代溝，障礙，障礙……“為什么我和你說話那么累？”我向媽媽說到隨后頭也不會的走了。每一次都是這樣，為什么說句話都這么困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。
一個人在房間里默默流淚，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉，為什么呢，媽媽什么時候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西？其實只是一本書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年媽媽12歲，一個個看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來媽媽不是生來就喜歡板著個臉，不是生來就是個一生氣就罵人的。媽媽也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶，媽媽也挨爸爸的打，媽媽的罵，媽媽小時候和我一樣也特愛玩，特搗蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什么不一樣，我重復著媽媽小時候的事，她的錯，她的對，眼眶又一次濕了，原來不是媽媽不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。
我打開房門，說：“媽媽，跟你說那個媽媽的事，行嗎？”“說吧！”很顯然媽媽還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對啊人人平等么！”我笑得滿臉通紅，“死丫頭！”媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。
矛盾的作文 篇6
我和張聞達是很要好的朋友，平時我們都一起學習，一起玩耍，互相幫助，但是有一件事讓我的內心很矛盾，一天中午，放學的時候，我和張聞達一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托車給撞了一下，他要求我不要告訴老師，而我卻固執地否定了。
一路上，他請求我不要告訴老師，我不管他怎樣求我，我也不答應他，過了一會兒他終于安靜了，我也舒松了一口氣，可萬萬沒想到他竟說出了“如果你告訴老師我就和你絕交！”這樣的話語，我頓時就像一把刀刺進了我的心里一樣難受，我可不想拆斷我們四年來那堅固結實的友誼橋，這個問題我想了很久很久，晚上我做了一個夢，夢中出現了一個天使和一個魔鬼，那只天使一直在我耳邊說：“告訴老師吧，如果你還是朋友的話就應該關注它的安危呀，如果他再犯同樣的錯誤，后果將不堪設想！”而魔鬼卻在我的另一只耳朵上一直反對天使的意見：“不對不對，張聞達已經拜托你不要告訴老師，如果你做不到的話，那么你不就少了一個好朋友嗎！如果你還認他那個朋友的話，就按他說的去做吧！”
這個問題的確讓我很為難，我認為他們倆說的都有道理，所以一直猶豫不決，我心里暗暗的想著：告訴老師吧，就少了一個好朋友；不告訴老師吧，沒有引起張聞達重視，他可能還會犯同樣的錯誤那將是很危險的。最后我還是選擇了告訴老師。
不過，我相信張聞達還是能夠理解我，我也是為了他好啊！我們始終還是好朋友！
矛盾的作文 篇7
上個星期，我和弟弟鬧矛盾了。那天晚上，星稀月不明，我和幾個小伙伴在一起玩捉迷藏。這時候，弟弟跑了過來，親密地說：哥哥，我和你一起玩吧。為什么？我看，是你膽小怕黑吧！看著煩人的弟弟，我討厭地說，這下被我一句話點中了命脈吧，誰叫你經常像跟屁蟲似的煩著我。怕黑，我就不能玩嗎？好半天弟弟才說出話來，聲音如同蚊子叫。能！只是怕黑就別參加！我沒好氣的講。弟弟有點急了，大聲說：憑什么，我不能玩！因為你怕黑！我有點得理不饒人地說。怕黑我就不能玩嗎？弟弟吼道。你膽小就別參加！同伴不耐煩的說道：別吵了！一起玩就一起玩！吵什么！好，三條道，一人走一條。我當時正在氣頭上，丟下這句話就走了。弟弟呆呆地站在那里。隱約中聽到有人對他說：不要緊，你跟我一起走吧！這句話讓我更加生氣，竟然還有人護著他！我不玩了，回家。憤憤不平的我踏上了回家的路。后來一想，自己做得確實有點過分，畢竟他是我的弟弟呀。
于是，我決定找一個合適的時機向他道歉。但結果讓我大跌眼鏡。第二天弟弟似乎不生氣了，還笑嘻嘻地跟我說話。我一直在問自己：這是怎么回事？這么多年，這樣的爭吵不知道發生了多少次，但每次我們都能和好如初。直到今天我才真正明白：那是因為，我們是一對好兄弟。
矛盾的作文 篇8
我經常與媽媽發生矛盾，但每次我們都彼此原諒，重歸于好，這，這是愛。
那天晚上，我比平時都晚上床，媽媽讓我不要再看書，早點兒睡覺，但我又禁不住課外書夢幻般的誘惑，一如既往打開了書。正當我沉醉在書海中的時候，媽媽卻不知不覺的悄悄走了過來，以迅雷不及掩耳之速抽掉了書，嚴厲地說：“快去睡覺！”我心中雖萬般不舍，但還是無奈的鉆進被子里。媽媽走后，我再次打開了書，可是媽媽還是發現了，關掉了燈，讓我無法在看書。我有些憤憤不平，叫道：“為什么不讓我看書？”媽媽淡淡的回答：“你明天還要上課！”這句話語氣雖不重但聲音中卻透露出一種威嚴的氣息。我不依不饒：“我要看書！”“不行！”媽媽被我激怒了，像一座即將噴發的火山，“再看你明天就不許去上課了！”出于對挨打的恐懼，我只好絕望的躺在床上，暗自啜泣。過了許久，媽媽帶著一臉歉意來到了我的房間，我背對著媽媽，不愿理他。“伊揚，對不起，我不該沖你發脾氣，我只是想讓你早點兒睡，以免影響明天上課才這樣的……”我讓背對著媽媽，但心中的堅冰卻漸漸融化。
矛盾的作文 篇9
代溝，代溝，障礙，障礙……“為什么我和你說話那么累？”我向母親說到隨后頭也不會的走了。每次都是這樣，為什么說句話都這么困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。
一個人在房間里默默流淚，在床上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉，為什么呢，母親什么時候變得這么不可理喻了，為什么我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“嘩”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什么東西？其實只是一本作文書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年母親12歲，一個個看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來母親不是生來就喜歡板著個臉，不是生來就是個一生氣就罵人的。母親也有童年的甜、酸、苦、咸、辣這個五味的調料瓶，母親也挨父親的打，母親的罵，母親小時候和我一樣也特愛玩，特搗蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什么不一樣，我重復著母親小時候的事，她的錯，她的對，眼眶又一次濕了，原來不是母親不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。
我打開房門，說：“母親，跟你說那個母親的事，行嗎？”“說吧！”很顯然母親還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對啊人人平等么！”我笑得滿臉通紅，“死丫頭！”母親笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。
矛盾的作文 篇10
我和同班同張子青是一對形影不離的好朋友，一起上學，一起放學回家，還一起玩游戲，親密極了。今天上午放學，我和張子青之間發生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相對著說，不一會我們就吵了起來，吵完后，我決定以后再也不理張子青了。
回到家，我和媽媽說起這件事，媽媽看著我認真地說：“你呀，你認為張子青做得不對，你有沒有不對的地方呀?”“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在張子青說你時，你不去跟她吵，而是好好跟她講理，是不是就不會發生打架的事了?”我想了想，說：“是張子青先跟我吵得啊！”媽媽說：“如果你的每個好朋友都像她今天這樣，你都不理她們，那么你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤獨。”媽媽接著說：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，要寬宏大量地去原諒她，這樣你才會有更多的朋友。張子青雖然有錯，但是你也不應該再和她吵，我希望你下午去給張子青道個歉，不要讓她再生氣了，好嗎?”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧，媽媽！我下午去給張子青道歉。”
下午來到學校，我心里還想著張子青會不會理我，我一見到張子青，我和咋還能張子青就同時低頭認錯，我們對視了一眼，然后就異口同聲的笑了起來。我們倆都很后悔上午的那件事，我們又和好了，又成了非常要好的朋友。
矛盾的作文 篇11
今天下午第三節課是生物課，有因為要期末考試了。所以田老師還沒上課就來到教室。并且手上還有卷子，她叫段月梅發了卷子。她說了些什么。我沒有聽的大清楚。我只聽到楊老師會來——想做的就做。楊薦蘭就坐在田老師身旁。楊薦蘭就向田老師開了一個玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的說；你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了，田老師面帶微笑的走了。
鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來了教室。直走到楊薦蘭身邊。扭著楊薦蘭，先前你做了什么。楊薦蘭很誠實的說；沒。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的。我也為她難過。他便問楊薦蘭在那大聲唱歌時，有那幾個男同學......大家并沒有回來。他便問組長。大家都說沒有。難道教室里有鬼，別讓我查到。如果田老師說出了是誰。那就別怪我。他把楊薦蘭扭著出去。過了一會兒，楊薦蘭哭著進來。后來楊老師又叫我講生物。楊薦蘭還在哭。他便說楊薦蘭你怪什么怪。還不快寫生物，他便走了出去。
這件事真的很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊薦蘭說了什么使田老師生氣，還是楊老師聽錯了意思，還是因為楊老師是田老師的丈夫疼愛她，還是看不起楊薦蘭。
矛盾的作文 篇12
自從楚國的那個商人到市場上去賣矛和盾。他先是向人們夸耀他的矛是世界上最尖銳的，接著又夸耀他的盾是世上最堅硬的。有一個圍觀的人讓這個商人用他賣的矛刺他賣的盾，結果會怎樣時，圍觀的人爆發出一陣大笑，那個賣兵器的商人，只好灰溜溜的扛著兵器走了。
那個商人垂頭喪氣的回到家后，他感到非常的懊惱，今天不但沒有賣出兵器去，還被別人笑話。他在家絞盡腦計·苦思冥想怎樣才能將兵器賣出去，直到深夜三點多鐘，他忽然心生一計，想，我明天何不先到另外的市場先去賣我的矛，后天再到另一個市場去賣我的盾，我在不同的市場賣不同的兵器，分開賣，肯定行。“想到這里，他不僅慶幸自己的聰明才智，不一會兒他就進入了發財的美夢。
第二天一大早，他就扛著他的矛，到了另外一個市場，大聲叫賣他的矛，并把矛往地上一戳，矛深深的插在了地上。這時，果然有許多人買他的矛，矛很快就賣完了。他非常高興。
第三天一大早，他又拿著盾到別的市場去賣。他把盾往地上一摔，盾果然很堅硬，他的盾也很快就買完了。這個商人滿心歡喜，若有所思的想：“做任何事情都不能急功近利，急于求成啊！”
矛盾的作文 篇13
我習慣了用右手，但是在很突然的一天，我想莫名其妙的強調一下左手的存在。
也許，生活不在乎你是否關注它，但它是存在的。我喜歡自己走自己路的結論。就像但丁的灑脫，走自己的路就好。但有時候你會突然醒悟，發現自己活了，腳下有了路，真正走上了自己的這條路。別人說的話你不能忽視，但你不能不關注別人說的話——在不安的憂慮中安慰自己走自己的路，讓別人告訴你，但在心里不斷重復，人是牛逼，三人成虎。
有時候我想象自己可以和MoMo一起面對自己害怕的事情，壓抑自己對一切的好奇心，讓自己看起來冷冰冰的，覺得自己可以勇敢，卻發現自己還是害怕。虛偽的確遮住了別人的眼睛，卻騙不了自己的心。于是我總會找各種理由麻痹自己，讓自己在陽光明媚的日子里忘記恐懼，在孤獨的夜晚帶著無盡的夢想逃離。所以我把自己當成一個夢，因為我只知道我的夢，或者我的夢屬于我，或者我可以做任何我想做的莫名其妙的夢。去想你只想一個人孤獨一夜，原因是你害怕面對西方的現實，你要意識到夢想與現實的距離。然而，今晚是明天早上的開始，太陽從未改變，總是如期而至。夜與晨的區別在于夢與醉的曖昧。所謂醉生夢死。
矛盾的作文 篇14
妹妹從小就一直愛我，對我一切都很卑微，但是你一不小心肯定會發生矛盾。
那天一家人在客廳，玩手機看電視，我和妹妹在讀詩，不斷琢磨作者的感受。因為我的普通話不是很標準，所以我們朗讀的都是從網上抄來的，叫《夢的風景》，我把夢的眼睛的眼字作為爭鳴的話來讀。我讓全家人都笑了。我尷尬地走進房間。吃飯的時候，妹妹也談到了這個話題。我覺得委屈，瞪著妹妹，還沒意識到，就踢了她一腳。我姐以為我在搗亂，然后我把筷子甩了。
笑聲突然消失了。全家人的目光都在我身上，我哭著跑回房間。一直在房間里嘟著嘴罵姐姐，太嬌氣了。更可憐的是我餓了，卻不敢出去吃！一個小時后，我姐姐把我最喜歡的食物帶到了我的房間。我很想吃，但是怒火沒有平息。只有姐姐最了解我的性格。她來逗我開心，讓我開心。姐姐跟我說對不起，我就說沒關系。他們又回到了以前的笑聲。
愛是朋友和好的催化劑，是交流情感的橋梁，是麻木的醫生。我們要珍惜現在擁有的愛情，主動說對不起或者不要緊，可能會讓你的生活更美好。
矛盾的作文 篇15
加油a隊！加油b隊！草地上傳來陣陣歡呼聲。本來大學里的學生看不起小學里的學生。小學的同學不服氣，決定和大學的同學競爭跳繩。大學里的同學隨口答應了。為了不讓拉拉隊使勁哭，他們決定把小學生取名為A組，把大學生取名為B組。
游戲開始了。A組的露露是學校的尖子生，各方面成績都很優秀。為了幫她學校找回面子，她主動要求和b組尖子生娜娜競爭，沒想到，娜娜得意地笑了：敢跟我比，我就讓你嘗嘗我的厲害！說完一個做氣，跳了130下。B組哪里知道A組是個什么都精通的名人？露露也不服輸，輕松跳了200下。當然，A組贏了第一輪。第二輪已經開始了。A組派校長的女兒萌萌去挑戰自鳴得意的思思。思思是個缺乏自信的人。他只跳了10次就累了。萌萌跳了100下，第二輪又是A組。第三輪也開始了。思思把她的雙胞胎妹妹送到西Xi，萌萌把她的妹妹叫到孟夢。誰知道西溪是個運動白癡，根本做不到？這樣，你就可以輕松獲勝。第四輪B組的感謝上不去下不去，只跳了50下，萌萌的妹妹跳了150下。第五輪是決賽，A組和B組的同學都來看。我看到A組的笑聲跳了250下，B組的粉絲卻跳了55下。當然冠軍是A組！b組只好白走了。
矛盾的作文 篇16
今天上完音樂課，在回教室的走道上，我拿著書玩。剛走進教室，，就被人重重地踢了一腳，疼極了。我回頭一看，原來是董文康。董文康是一個人不犯我我不犯人的人。可他今天怎么先打了我，我有點不明白，就問他：“你打我干什么？”“你別裝了，肯定是你打的我。”旁邊的向文雯跟著火上澆油：“還不承認，就你！！！”我還了下手，準備進教室，突然被人抓住，揍了一拳，踢了一腳。用力還不小。我怒了，本來就被別人莫名其妙地打了，還被罵了，我準備反擊。于是我們打了起來。
旁邊的向看見事情鬧大了，供出了真相：原來是孔繁梓打了他，他以為是我打的，就還了手，這樣我就挨了打。事情大白之后，我憤怒失去了理智。我飛起一腳。踢了董文康，說道：“叫你不分清白。”沒想到，踢重了，他哭了。后來我們去了辦公室 。陳老師教育我我們，并讓我們道歉，我們也和好了。
這件事情有三個人犯錯，一是孔：他不該打董文康，如果不打，也不回發生矛盾。二是董：他不該不問明白，就憑感覺隨便打人。三是我：在真相大白之后不應該報復。
這件是使我們加深了友誼。因為我們都明白了只有堅固的友誼才能承受挫折。在陽光下，我們牽著手會到了教室。
矛盾的作文 篇17
在美麗的校園里，老師是那么和藹可親，同學是那么天真爛漫，我們每時每刻都關心著別人，同樣我們也被別人關心著。交往就成為同學間友誼的橋梁，交往充實著我們的生活，給我們帶來歡聲笑語。同時交往也是一把雙刃劍，它可以使同學間的關系更密切，也可以使同學間產生不必要的矛盾。
記得老師曾問過學生：同學間如何相處才不會發生矛盾?大多數同學回答：友好相處，以和為貴。自然真誠的友誼，對我們是有益的，友誼可以取長補短，增長彼此的智慧和才干，彼此之間可以相互學習，相互指教，相互改進，相互激勵，以誠相待，友誼也可以為我們的生活增添色彩，使我們更加快樂！
友好相處我們可以做到，以和為貴，在現實生活中又有多少人真正做到了呢?說的再好聽，不用實際行動來解決矛盾，會有用么?當然不會。
但是往往一個小小的動作，一句平常的話都有可能產生矛盾，當矛盾產生時，我們就要想辦法去解決它，而不是讓矛盾進一步惡化。不要因為矛盾使同學之間產生距離，拉開了同學間友好關系，不能讓它成為友誼的絆腳石；也不要因為矛盾分散了注意力，使成績下降。
矛盾的作文 篇18
我很小時就有一個偉大的夢想，那就是——當明星。
每次看電視劇里的明星，那個演技，那個動作，真是棒呆了！可是這個夢想，我從不敢告訴別人。因為怕別人嘲笑我，說我癡人說夢。
可從五年級起，我變得大膽了，不再怕別人嘲笑我，于是我說出了我的夢想。
我對媽媽說，“我想當明星。”媽媽上下打量了一番，說：“嘖嘖嘖！你想當明星，這絕對不可能！”我說：“為什么?我明明很好啊！你看你看！”媽媽說：“你先把書讀好，自然就可以了！”
每次總想努力學習，可自己又太懶，成天抱著手機，每當我說一次我想當膽星，媽媽就會立刻反駁道：“當什么明星?就算當明星也要先讀好書！人家趙麗穎是純正的農村姑娘，沒有家族背景，也沒有勢力，人家靠的是真正的實力！你以為明星這么好當！”我不再對媽媽說什么我想當明星，也不想對她再提任何關于明星的請求。
終于，我在同學群中，找到了支持我的人，她也支持我當明星，我對她說，我要好好學習，靠自己的真正實力來當童星。
我的明星夢就和媽媽產生了矛盾，雖然矛盾還在蔓延，但我一定要把矛盾化解！
矛盾的作文 篇19
我也感覺自己一直這么喜怒無常，失落而又壓抑，這種感覺好久沒有出現過了。
更傻的是我都不知道為什么會這樣，或許是因為昨天和最好的朋友吵架了吧……
玲玲，我們一起出去玩吧。我在qq上敲了這幾個字，給她發過去了。
我等了好長時間她都沒有回復，明明剛剛聊得好好的，怎么突然沒影兒了，我有些納悶兒，便連發了三個“戳一戳”，但是還是沒有回復。
我以為她出事兒了，就給她發了多條消息，最后她終于回復了我，她說：你能不能別給我發消息了，我正在上課呢，一天天的煩不煩啊。
我看到這句話一時愣住了，看著qq屏幕有些手足無措，我仿佛能透過屏幕看到她那不耐煩的樣子，“一天天的煩不煩啊”這幾個大字在我的腦海中一直回繞著，我很想告訴她，我以為你出了事，所以才給你發消息的，但是既然她都不讓我給她發消息了，那還是算了吧。
我默默地下了線，一時有些茫然無措。
我打開了word文檔，繼續完成我的小說，不想再去想剛剛那件事情。
說真的，我感覺自己有些小題大做了，畢竟本來就是我打擾她在先嘛，可是委屈的感覺再次涌上了心頭，我也忍不住了，干脆大哭一場……
矛盾的作文 篇20
徐總是要經過很長一段時間之后，我們才會發現原來以前一直不肯舍棄的那些過程，到最后都會變成了自己的累贅，連累自己的生活。
以前的時候確實有很多的人都在勸告我們在行走的過程當中需要學會不斷的積減負。如果在這一條路上走下去你的行李包袱太重，會壓倒你，阻礙你前進的步伐。
很多人都不相信，或者他們相信了，也不會在實踐過程之中。附注行動。
因為他們從一開始就是害怕的，他們害怕等到舍棄了之后什么都不會擁有，或者因為他們覺得自己的舍棄不值得，那些東西都還是有用的。
可是真的等到自己有用的時候去尋找那些東西，去玩我找不著，還不如扔掉，讓自己的空間顯得更加有余。
也許所有的事情都是這樣的道理，就包括生活當中的所有經驗都可以運用到人生的路程之中，我們一直都在追尋幸福，也許這本身就是一個崇高的理想目標。
而我們需要分清主要矛盾和次要矛盾。我們想要解決的就是主要矛盾，所以其他的問題都是小意思。
只要認清了這一點，也許以后的道路走起來就會顯得特別容易，不會總是給自己增添麻煩。
矛盾的作文 篇21
這周我們要開始為運動會訓練了，心里想想就高興：哈哈，一定很好玩吧，可事情不會有那么簡單：第一天，老師就讓我們來回跑了四次100米，又是跳遠，又是蛙跳。我們個個累的慘不忍睹。
星期三的時候，我照常來到了田徑場，可沒有想到在快要結束訓練的時候，我和一個五年級的同學發生了小矛盾。
我剛跑完第一次四百米，成績是最好的：1分28秒。而另一組女生女生最好的是1分32秒。老師不經意地說：那個女生比你快四秒，你要加油啊！可沒想到她轉身對我說：我要跟你比一場。一聽她那口氣，另一個人當然不愿意啊，但我還沒開口，她就轉身對老師說：老師，我要單獨和她比一場。看她那口氣，好像是她把我比贏了一樣，拽得不得了。老師轉身問我：你愿不愿意和她比？我說：老師，我知道你把我們倆安排在一起是對的，可聽她那口氣我就不想和她比嘛！說著說著我就哭了。
那最后一場比賽大家可想而知，我帶了情緒比賽，自然，我輸了。不過，我相信，我以后一定會做得更好。
矛盾的作文 篇22
有一天，陽光明媚。就在楚國的某一個集市上十分熱鬧，那里人山人海，還有各式各樣的店鋪，賣吃的、賣用的等等……
就在一個賣矛和盾的一家店鋪外，聚集了許多人，就在最前面站著一位大漢。沒錯，他就是店主！這位大漢看上去十分高大，他有一個黑胡子，還有一雙粗粗的眉毛，看起來有些兇，其實他內心十分善良。
這位大漢先是夸贊自己的盾:“跟你們說，我這個盾可是連矛都刺不穿，十分結實！”許多人紛紛說不錯！
可是他又夸贊他自己的矛，說:“我這個矛是可以刺穿所有的盾，不管有多硬，都可以刺穿。”結果許多人正在議論:“他說的怎么有些不對勁，他說他的盾可以等于擋住任何矛，可是他又說矛可以刺穿所有的盾？”很多人特別有疑惑。
結果有一個人站起來說:“如果用你的矛去頂撞你的盾，那會怎樣呢？”
這個人說完了，那位大漢就無話可說了。這時，許多人都散去了。
這個故事告訴我們，堅不可破的盾和無堅不摧的矛，是不可能同時出現在這個世界上的。
矛盾的作文 篇23
從前，有一個楚國人叫秦瑞，因為家里窮，經常吃不飽，七歲不到就被父母賣到馬戲團了。由于從小吃不飽、穿不暖、還被別人瞧不起，秦瑞長大后便想自謀生路做買賣改變生活。
一天，他對團長說：“團長，我不想干了，我想自己謀條生路。”“那好吧，這是你在馬戲團工作十五年的工錢。”團長一邊說，一邊把工錢給了秦瑞。秦瑞拿著工錢來到了一個賣矛和盾的商鋪，他用工錢買了很多矛和盾。
他來到楚國的市場上，把買來的矛和盾都放到地上，便吆喝起來，好多路過的人都來看。就這樣，人越圍越多，秦瑞便拿起他的盾夸耀起來：“我的盾是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西，也不能刺穿它！”
接著，秦瑞又拿起一支矛繼續夸耀說：“我的矛是世界上最尖利的，無論怎么牢固堅實的東西也擋不住它一戳。”說完又大聲吆喝起來。
話音剛落，就有一個人拿起他的矛和盾，問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？”
頓時，秦瑞被那人問得啞口無言，灰溜溜的逃走了。
矛盾的作文 篇24
李剛和張強鬧矛盾，兩個人都保持沉默，不理對方，李剛在一邊埋頭寫作業，張強則盯著窗外發呆，窗外操場上正在進行一場激烈的籃球比賽，張強此時回憶起了與李剛在籃球場上第一次見面的情景，那時他們兩個人都在打籃球，當時張強摔倒了，也是李剛送他去醫務室包扎傷口的，后來他倆變成了好朋友，成了形影不離的好朋友。
但是后來因為一點小矛盾他倆別鬧了起來，張強回想起了那件事，那天李剛起的有點太晚了，在匆忙的趕去上學的時候，把每天都要去找張強一起上學的約定給忘了，到了學校他才發現張強還沒有來這時才想起忘了去找他，張強在快要上課的時候才趕到，滿臉怒氣的樣子，下課，李剛正要向張強道歉解釋。這時滿肚子火氣的張強大聲嚷嚷道：“你怎么就自己來了?我等了你那么久！還去找你！好，既然你不珍惜我們之間的友誼，那我們從此就一刀兩斷！”
張強知道自己的錯，他很想挽回他們之間的友誼，于是，他便走過去向李剛道歉并示意和好。
就這樣，他兩的關系又恢復了。
我也從中明白，在沖動的時候，不要發脾氣，冷靜之后再去分辨事物的事非，有的時候，事情并不是自己想的那樣。
矛盾的作文 篇25
矛盾？這個詞好像總圍在我的身邊，不肯離開。在這里先跟“矛盾”他老人家道個歉；不好意思，總那么隨便說您的名字。
小學時，我就是一個懦弱的小孩，因為每次打架，不管對方是否強大，都是我受期負。因為我真的沒有勇氣去用暴力。可每次挨打后又覺的委屈。那時打架后，我從來都不告訴老師，因為我害怕給老師留一個不好的印象，我總是在追求完美間把自己弄的好累。
小學畢業時我以最快的速度跑出我呆了六年的學校，頭也沒回的離開了。我相信初中生活是美好的。
初中以后，才感覺未來并沒有我們想象中的那么美好。
雖然在這里不用擔心打架之類的事情，可朋友總會讓我頭疼的厲害。我想寬容的對待身邊的每一個人，可寬容的結果總會讓我自己感到委屈，但是如果不那樣做我又會內疚。直到有一天，我真的不能再那樣放縱別人，于是我爆發了。一向看似大方的我突然的爆發讓人無法接受。于是我想……寬容也是一種傷害。
后記；我一直都是這樣的矛盾，我不想傷害每一個人，只想單純快樂的生活。可……也許是我對自己的.要求太高了吧。
矛盾的作文 篇26
古時候有一個楚國商人賣矛和盾。
商人揮舞著手中的矛，對路過的行人喊到：走一走瞧一瞧嘍，我這矛可厲害了，可以穿透任何一件防身武器，即使這個防身武器非常堅固也能穿透。說完商人又拿起盾大聲喊道：走過路過不要錯過，我這盾可是天下第一的，老厲害了，可以抵擋任何一件鋒利的武器，保證你買不了吃虧，買不了上當。聽了商人的各種吹捧后，人們紛紛都上前去想買這厲害無敵的矛和盾。這時，一個老人走上前去笑著問道：你說你的矛能刺穿任何一件堅固的東西，你又說你的盾能抵擋任何一件鋒利的武器，那你用你的矛來刺你的盾怎么樣？
商人張大了嘴巴剛要說出來，可又將說到嘴邊的話給咽了下去，頓時臉上通紅，只見他擦擦臉上的汗笑了笑，他的眉頭攏拉下去，就像在眼睛上寫著一個大大的八字，他的眉毛烏黑烏黑的，就像用墨畫上去的，他的嘴巴張的很大，想說些什么可又沒說出來。突然，他露出了笑容說道：那個你看啊，時候也不早了，我還有事兒呢。說完，商人收拾好東西一溜煙兒跑的無影無蹤了。
這個故事告訴我們：世上不可能同共存在牢不可破的盾和無堅不摧的矛，這個商人夸大了矛與盾的作用，結果出現無法自圓其說的局面。
矛盾的作文 篇27
每次乘坐手扶電梯，我都不由自主地把手放在手扶梯上，身體站得筆直，生怕自己一不小心落下“萬丈深淵”。
今天，我和媽媽在外面吃完飯回家，出地鐵口的時候踏上了一個很長的、向上的手扶梯。我想象著電視里那些人踩空的場景，可真是悲慘，那還不是因為他們沒有握住手扶梯的扶手，才掉下來摔得“粉身碎骨”的。一想到這些，我便把手緊緊地放在扶手上。
可就在我做完這個動作后，媽媽馬上反應過來了，她擰著眉頭，擺出一副嚴肅的面孔，不耐煩地在我身后念叨：“不是跟你說過了嗎！不要握著扶手，那上面可臟了，成百上千人都摸過呢！”我只好把雙手貼在大腿兩側，像一個木頭人一樣站在那里。電梯穩穩地向上移動，而我的心卻起了疙瘩，我感覺身體像懸浮在半空中，有點缺乏安全感。
但就在這時，廣播中突然響起：“請握好扶手，不要倚靠，注意腳下安全。”我立刻得意地反問媽媽：“你聽，廣播都讓我們握扶手呢！如果怕臟的話，下次帶一瓶免洗手液就行了。”媽媽聽了心服口服，無言以答。
矛盾的作文 篇28
從前有一個專門賣兵器的商人，常常把自己的兵器吹上天。
這天，他又到街上一個不起眼的角落賣兵器，擺好各種兵器，他就扯起可以捅破天的聲音大喊：“賣矛啦，賣盾啦！”街上的行人被這聲音吸引住了，紛紛圍了過來。
商人拿起一塊盾，驕傲地仰起頭：“這個盾是世界上最堅固的盾，它的來頭可不小哦！”他用手敲了敲盾，盾牌發出清脆的鐺鐺聲。“它是用從礦物質中提煉出來的精鋼鑄造的，堅如磐石，沒有什么東西能刺穿它！”說完，他把手中的盾牌高高舉起，好讓后面的人看得更清楚一些。人群一陣騷動，大家都翹首盯著盾瞧，前面的人甚至走上去用手摸一摸，再敲一敲。
接著，他又拿出一支矛，更賣力地說：“這支矛也不簡單，這是我用精鋼煉制了九九八十一天制作而成，鋒利無比，世界上沒有什么盾是它刺不穿的！”一邊說，一邊舞動手中的矛，刺眼的白光晃得人們睜不開眼睛。
周圍的群眾頓時激動起來，有的掏錢買矛，有的掏錢買盾。正在商人高興時，一個人說：“如果用你那鋒利無比的矛去刺你堅如磐石的盾會怎樣呢？”商人啞口無言。
周圍群眾先是一愣，緊接著都扔下手中的兵器散去了。
矛盾的作文 篇29
我和哥哥經常有大大小小的矛盾。我哥說我老是逗他，惹他生氣。我說我哥小心眼，開個小玩笑。今天就是這樣。
我正專心致志地用尺子削粉筆。弟弟看到了，想玩，還得用我的尺子。我笑著說：“我不給你！”他氣得瞪著我，追著我要。我覺得：把他關小，看他反應如何。“我不給你，氣死你，氣死你！”“給我，給我！”哥哥為了它追我，我拿著尺子在院子里跑來跑去。我想嚇嚇他，突然轉過身，舉起尺子，睜大了眼睛，好像要吃人一樣：“我不給你！為什么給你，為什么，為什么？走開，別走，看我不打你！”說著把尺子舉了起來。
哥哥看到了，厚著臉皮笑著向我走來。他的臉色突然變了，他喊道：“把尺子給我！”我高高揚起臉，像一個驕傲的公主，在他神氣的時候淡然走過他身邊。他生氣了，拿起我的手，抓啊抓，疼得要命！我一生氣，就來到水龍頭前，往尺子上倒了些水，然后把所有的水滴都扔在他身上，把他像落湯雞一樣丟下。他身上晶瑩的水珠把他襯托得“可愛”。我氣極了，看到他這個樣子馬上就笑了。我哥哥非常生氣，他嗖的一聲哭了起來。
矛盾的作文 篇30
李剛和張強發生了沖突，兩個人都保持沉默，互不理睬。李剛埋頭做作業，張強盯著窗外。窗外的操場上有一場激烈的籃球比賽。張強回憶起第一次在籃球場上遇到李剛的情景。當時兩個人都在打籃球。這時候張強摔倒了，李剛把他送到醫務室包扎傷口。后來，他們成了好朋友，形影不離的朋友。
但后來因為一點矛盾，他們就不說話了。張強回憶了一下那個事件。那天李剛起的有點晚。他趕去學校的時候，忘記了每天和張強一起上學的約定。到了學校才發現張強還沒來，想起忘了找他。張強上課的時候到了，臉上一副生氣的樣子。下課后，李剛正要向張強道歉。這時，充滿怒火的張強大聲喊道：“你為什么一個人來？我等你好久了！還在找你！好吧，既然你不珍惜我們的友誼，我們從現在開始一刀兩斷！"
張強知道自己的錯誤。他想挽回他們的友誼，于是走過去向李剛道歉，示意和解。
就這樣，他們之間的關系恢復了。
我也從中知道，沖動的時候，不要發脾氣，靜下心來再分清事情。有時候，事情并不是你想的那樣。
矛盾的作文 篇31
今天是雙周周一，我們又要換座位了。我只是坐在座位上，習慣性地彎腰往桌子里面看。簡直要了我的命。又是一堆廢紙。王一定把手工課上抄的筆記都塞了。真是“垃圾大王”“懶骨頭”。這種情況發生過幾次。今天我要好好教訓他一頓！我憤怒地走到小王面前，指著他的鼻梁，喊道：“上次，我不是警告過你嗎？你為什么一直教書？我叫周老師去。你，去，把筆記清理一下！”小王委屈地說：“不是我，這次真的不是我干的。”他熱淚盈眶，在同學們的指責中，不情愿地清理了桌子的肚子。上課的時候，我得意洋洋地像個勝利的將軍一樣坐著，只聽到“咔嚓！哎！”我順著剪刀的聲音，對準了第一組。啊！原來沈皛在用彩紙剪窗花，桌子上堆了一堆廢紙。哦，我想起來了。上周，沈皛看不懂黑板上的單詞。老師讓他和小王換座位。我怎么會忘記呢？英語字母表中第九個字母、英語字母表中第九個字母。你為什么這么困惑？這么不分青紅皂白的冤枉同學？啊，這么自以為是，還是大隊長！
《丁》結束了。我輕輕走到他桌前，小聲對小王說：“對不起，請原諒。”“沒什么。”王聳了聳肩，很隨意地說道。
聽了他的話，我的臉更熱了。是的！從此我要淡定，不能那么沖動。
矛盾的作文 篇32
直到要面對這場長久的“旅行”。夜晚家鄉人頭攢動的火車站。我們就這樣你前我后地站著，可我們還是習慣了無言以對，你依舊那么灑脫從容，我也默默地低著頭。身邊人來人往的人越來越多，列車“咔嚓、咔嚓”地緩緩駛進站臺停在身旁。這場離別注定即將到來并且不能回頭。
不知道在哪個瞬間你轉過身，突然撞上了你的眼神，我們相視著凝望彼此。我可以看見你厚重的眼帶和褶皺的皮膚，可以聽到你把口袋里零散的硬幣弄的叮當作響。你仰起頭，給了我出乎意料的一個擁抱。這個擁抱那么措手不及卻使我微微抽泣。我縮著身子不敢亂動，生怕這個我溫暖的擁抱會突然煙消云散。
美好來得太過突然，讓人防不勝防。
再也抑制不住忍著浸滿眼眶的淚水。一瞬間，仿佛所有的不愉快與抱怨都不復存在，有的只是你消瘦的身體，溫暖的深情，以及終究一語未言的寂靜。我不知道這是不是二十年來，我們第一次如此親近。我不知道這是不是我年少夢寐以求的場景。我只知道，在這殷紅的夕陽下，在這去大學的火車旁，我讀懂了你的那份愛。我只知道每當我想起那個傍晚，那個車站，心里猶然而生起的漣漪，那是你給的愛，它無法丈量，但它已永駐在心底。
矛盾的作文 篇33
前天下課時，有一位同學把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。
貝貝看到我把本子撿起來了，沒有感謝我，卻反過來批評我說：“你干什么要幫我撿東西？”我氣呼呼看著她說：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過來說我，那不是太怪了嗎？”我想想就生氣，說完就馬上轉頭去做作業了，不理她了。
我和貝貝是好朋友，下課時，我們通常在一起玩。可今天因為前面撿本子的爭吵，我去向她道歉了幾次，可她依然沒有接受我的道歉，沒有和我一起玩。
“叮鈴鈴！”第二節數學課開始了，由于心里有氣，我們的“戰爭”又開始了！我先把凳子往后挪了一點，貝貝就把桌子和凳子往前推了非常多非常多，當時我快被擠成夾心餅干了。當時要不是在上課，我恨不得站起來跟她理論一番。
下課了，貝貝從后面敲了敲我的背，然后慚愧地對我說：“對不起，剛才我是想要那個把我本子撞到地上的同學撿的，但你撿起來了，我兇了你，都是我的錯，我不對，我們和好吧。”我看著她笑了，她也笑了。
雖然我心情不好，整節課沒有非常好地聽進去，但后來我與好朋友的友誼又恢復了，我非常開心。
矛盾的作文 篇34
科學課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一臉的開心，一口氣呼哧呼哧的。課后我真的玩得很開心。
但是我一進教室，馬上就被老師們的緊張氣氛搞糊涂了：全班都在喘著氣，有一種難以預料的緊張氣氛。教室里過去沒有噪音，有一種令人心寒的寂靜，你能聽到自己強烈的心跳。同學們，全神貫注地盯著一個東西，似乎有什么東西吸引了他們，讓他們一直盯著看。我抬頭一看，好像罪魁禍首是他們同學和漆同學的怒目而視。一代同學面紅耳赤，過度的憤怒扭曲了他的臉，他一手握拳，似乎準備打對方。漆學生也不甘示弱。他斜眼看著他的同學。我用一種不服氣的眼神看著他，似乎又用眼神說：嗯，我不怕你。有本事來打我。
有這種情況，連不識抬舉的同學都喊加油！頓時，全班沸騰了。歡呼聲此起彼伏。這一刻我不知道該怎么辦。做了兩年安全專員的我，一時想不出什么辦法！代同學和漆同學看到真的要打架，我還是原地打轉。我想見機行事，但又不敢。我磨蹭著，內心在天人交戰，思想斗爭激烈。
正在這時，老師進來了，嚴厲地批評了我們。我很慚愧，我希望我能找到一個地方消失。唉，真希望以后同學之間不要有矛盾！
矛盾的作文 篇35
這一天是我最悲傷的一天，本來我和兩個很好的朋友，去了一個地方逛街，誰知，我沒有幫那一個朋友買一樣東西，所以，他就自己回去了。可我搞不懂的是，為什么他會不理我呢？于是我就覺得都是他的錯，我在也不理他了
一直這樣，我和他就一直吵了3天，我就一直在想：為什么他要不和我好呢？直到有一天，我才知道一個有點不正確的答案？我們去吃東西的時候，沒叫上他所以他就生氣了。我頓時愣了，那是因為我明明叫他了呀？可是，為什么他卻說我沒叫他呢？于是我就親自去找他。“浩南浩南”我到他家門口大叫他的名字，“啊？”浩南回答了，“你上來吧！”于是我上去了，我對他說：“你為什么不跟我好？”“哼你說好給我買東西的，可是你卻沒給我買”“啊”我愣了，我沒想到一件這么小的事情，竟然可以把一對很好的朋友給拆散，我才知道這件事情是我的錯，于是我就把那樣東西交給了他，我們又變成了好朋友！
通過這件事，我知道了做人要遵守約定，不然會失去最珍貴的東西！
矛盾的作文 篇36
我有一個好朋友，名叫寧芝。我8歲時就認識她了。11歲時我們不在一個學校上學，但我們兩家靠的近，所以我和她的感情一直都很好。直到去年，她轉到我們學校來了，我更是喜出望外。我們連打掃衛生都在同一天。
有一天，我們在打掃衛生，我們快速地把地掃好了。當我灑水時，我不小心把水灑到她的鞋子上了，我小聲的說了聲對不起，她似乎沒有聽見，十分生氣，就不理我了。當時，我很生氣，心想：“我都對她說對不起了，她還生氣，明明不想和我玩嘛。”
從那以后，我們再也不是互相幫助的好朋友了。見面就不打招呼，就像是兩個不認識的人。各走各的。我想起寧芝現在對我的表情，想到她以前的表情，想到自己和她一起度過快樂時光的時候。現在她不在我身邊，我變的很寂寞。這時，我禁不住暗暗流淚。
直到3月19日，我實在太想念寧芝了，我主動去向她道歉，我相信她一定會原諒我的。因為我了解她，她的心不會像鋼鐵那樣堅硬。我去向她道歉，她果然原諒我了。我開心地跳了起來。我們又是一對好朋友了。
寧芝，我永遠不會忘記你。
矛盾的作文 篇37
今天周五，我們《上下五千年》課本劇的導演王芷璇和導演程虹禎鬧起了矛盾。
我們在選誰做新娘時，王芷璇非要追求喜劇效果，就想從倪翔宇和龐振宇這兩個男生中選一個做新娘，可他倆都不想當新娘。其實我是想當新娘的。因為他們讓我帶我媽媽的黑絲巾，我不想借給他們中的一個人。這樣，黑絲巾就不用借給他們了。
他們選了整個課間10分鐘，都沒有確定新娘。第二節課下課，王芷璇去了龐振宇的桌子旁，我不管三七二十一，趕快跟了上去。可是我跟上去時，我已經遲了。我沒聽到他們說的一句話，我只看見程虹禎那組也在。我還聽到程虹禎又說了一句：“我這組還缺一個人。”他們就引起了矛盾。忽然解老師來了，因為我離解老師遠，所以沒有聽到老師說什么。他們又說了話，讓龐振宇去他們那。龐振宇還是去了程虹禎組了。王芷璇就很生氣。
王芷璇對我說：“肯定是我讓龐振宇當新娘,他才走了。”我一聲不吭的跟著王芷璇走。王芷璇生氣是因為尤議已經去別的組了，龐振宇一走，我們就只剩五人。雖然高浩然加入了我們，也沒有讓王芷璇開心。
我想，龐振宇可以演完程虹禎組的角色，再演我們組呀！
矛盾的作文 篇38
我有一個好朋友，名叫寧芝。我8歲時就認識她了。11歲時我們不在一個學校上學，但我們兩家靠的近，所以我和她的感情一直都很好。直到去年，她轉到我們學校來了，我更是喜出望外。我們連打掃衛生都在同一天。
有一天，我們在打掃衛生，我們快速地把地掃好了。當我灑水時，我不小心把水灑到她的鞋子上了，我小聲的說了聲對不起，她似乎沒有聽見，十分生氣，就不理我了。當時，我很生氣，心想：“我都對她說對不起了，她還生氣，明明不想和我玩嘛。”
從那以后，我們再也不是互相幫助的好朋友了。見面就不打招呼，就像是兩個不認識的人。各走各的。我想起寧芝現在對我的表情，想到她以前的表情，想到自己和她一起度過快樂時光的時候。現在她不在我身邊，我變的很寂寞。這時，我禁不住暗暗流淚。
直到3月19日，我實在太想念寧芝了，我主動去向她道歉，我相信她一定會原諒我的。因為我了解她，她的心不會像鋼鐵那樣堅硬。我去向她道歉，她果然原諒我了。我開心地跳了起來。我們又是一對好朋友了。
寧芝，我永遠不會忘記你。
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