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鈴聲響過之后作文600字（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鈴聲響過之后作文600字，希望對大家有所幫助。
鈴聲響過之后作文600字 篇1
“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語文老師夾著書走進來，剛才還是喧囂的教室轉(zhuǎn)眼變得寂靜無聲，同學(xué)們都在安靜的等著老師上課。
師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)朱自清筆下的《背影》。
仔細聆聽，體會作者所要流露出的感情。
隨后，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時悠時揚，時緩時急，抑揚頓挫，仿佛身臨其境，讓人陶醉其中。
聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學(xué)們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的干咳聲響起，同學(xué)們才意猶未盡的轉(zhuǎn)向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會父親的`人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動作，在講臺為我們來了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮;身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的神情，覺得自己就是情境中的一員。看看周圍的同學(xué)，一個個都在認真的看著，仔細的品味著，心里都默默的贊賞著語文老師高超的表演水平
接下來，老師開始提問，每個人都能準(zhǔn)確分析出父親的性格，老師點點頭會意一笑。
回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié)。
第二部分，寫父親為“我”送行的情景。第三部分，寫對父親的想念。老師說:“今天的作業(yè)是把本課能力冊做完!”
這時，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝粋�個眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。
多么生動的一節(jié)語文課啊!
鈴聲響過之后作文600字 篇2
往常，最后一堂課盼望已久的下課鈴有節(jié)奏地打響了已后，我總是飛快地背起已經(jīng)收拾好的書包，哼著小號回家。可今天卻與往常不同。
原來，今天我要去做一個“文明小小市民”。我背起書包飛奔到街上檢查。唉呀，街邊居然有許多“白色侵犯衛(wèi)生者”――塑料袋和包裝剩飯的`盒子。我急忙揮舞著手上的“掃除垃圾大將軍”――掃把，將它們掃進了垃圾桶。
為街邊衛(wèi)生出了一分力之后，我又開始到處逛。突然，“哇――”地一陣哭聲傳進了我的耳簾。我隨著聲音向前飛快地走去，發(fā)現(xiàn)一個大約四五歲，穿著一件紅色襯衫、藍色短褲的小男孩。我親切地問他：“你怎么了?為什么這么傷心?”他哭啼啼地告訴我，他和媽媽走失了，走失之前媽媽手上還拿著一個“小叮當(dāng)”氣球。于是，我拉著他的手到處尋找他的媽媽。我在人群中踮著腳東瞧西瞧。忽然，一塊寫著“公共汽車站”的牌子旁邊有一只藍色的小貓慢悠悠地升起來。不對!是“小叮當(dāng)”氣球!我急忙和那個小孩快快地跨過馬路，到達那位拿著氣球的女士。“阿姨，這是你的孩子嗎?”我問了問那位急得紅了眼的阿姨。她轉(zhuǎn)過頭一看，驚喜地說：“啊，沒錯!謝謝你。”說著，把一顆棒棒糖塞進我的手里，“給!”她拉起孩子就走。
我高興地舔著阿姨給的棒棒糖，蹦蹦跳跳地回到家里，心想：盡管今天很累，但還是很有意義!
鈴聲響過之后作文600字 篇3
星期六，爸爸像平常一樣上班去了，而媽媽又去了醫(yī)院照顧姑媽。天漸漸暗了下來，連天邊最后一絲光芒也將被黑暗吞噬。家里只剩下我一個人，多清靜啊！我走進書房，正想好好“飽餐一頓”！然而“鈴……”那煩人的電話鈴聲卻響了起來了。
我有點不高興，走過去拿起電話，心里嘀咕著：會是誰呢？“喂，是兒子嗎？”電話那邊傳來的是熟悉的聲音。“是啊！爸爸。”“你在家里注意用電安全，你不要亂弄煤氣爐，你不要……”“知道了。爸，您真煩啊！我已長大了，別老把我當(dāng)小孩子看。”我“砰”地一聲掛掉了電話。可一會兒，電話又響起來了，那刺耳的鈴聲直鉆進我的耳朵，使我感到非常煩厭。我想了一下，馬上拿起那個響個不停的電話把鈴聲調(diào)到最低，四周頓時安靜了下來，那刺耳的鈴聲沒了。我得意地想：“這一下，我終于可以安靜地看會兒書了。”于是，我樂滋滋地拿出一本《魯濱遜漂流記》，津津有味地閱讀起來。
半個小時過去了，門外突然傳來急促的敲門聲。我打開門一看，原來是爸爸，可他全身濕透，衣冠不整，一點都不像平時儀表堂堂的他。一看見我，爸爸緊搭著我肩膀，面上與眼上里全是焦慮與擔(dān)憂，慌張地問：“兒子，你沒什么事吧？”“我有什么事？”“那……那為什么不接電話呢？”他上氣不接下氣地問。還沒等我回答，他又說：“沒事就好，你要照顧好自己，我回去上班了。”說完，他拿了雨衣，又跑了出去。
我原來想把剛才的事告訴父親的，可我非常尷尬，臉像一個熟透了的蘋果，紅通通的'，怎么也開不了口。
這時，我又把電話鈴聲的音量調(diào)回了最高。我想再次聽到那悅耳的鈴聲，因為我明白了那是爸爸愛的鈴聲。
鈴聲響過之后作文600字 篇4
現(xiàn)在的冬天實在是太冷了，風(fēng)不吹的時候，走著走著，臉部還是會凍僵，即使帶著手套，手還是會刺得無知覺。
我趕緊走進教室，一股溫暖的熱氣把我招了進去，漸漸的沒知覺的'手和凍僵的臉開始暖和了，松了下來。
這時，老師正在講課，教室里一股陳悶悶的熱氣，各個都無精打采地聽著課。突然教室里響起一陣鈴聲，鈴……叮鈴……
頓時，僵持的氣氛變得熱鬧起來。好多同學(xué)都在下面竊竊私語，老師也不禁皺起眉頭，挨個詢問是誰將手機帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機了。
正當(dāng)我想著是誰時，突然感覺這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒錯，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會緊鎖著眉頭，一會卻有放松下來，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開，卻又不打開。
她生怕自己打開聲會變得更大，就會認定是她了，我又看見她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽不見鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒感覺到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說：“下次別粗心了，我不會告訴老師的。”
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對不會犯同樣的錯誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過去了……“朱丹”卻收獲不少。
鈴聲響過之后作文600字 篇5
傍晚，就猶如一個搖籃里快要睡著的嬰兒,帶了一絲既朦朧又懶洋洋的睡意。天上一顆一顆亮晶晶的小星星，神秘地眨著眼睛，悠閑地躺在藍幽幽的毯子上。
入夏后，下了點毛毛雨，池塘里的青蛙也開始吹著歡快的夜曲。一個人走在回家的路上，經(jīng)過一段下坡路時，忽然一陣清脆悅耳的鈴鐺聲響起，由遠及近，清晰地傳入我的耳朵。我不由自主地朝路邊靠了靠。
透過灰暗的路燈，一個背影佝僂的老人蹬著一輛裝滿了廢品的三輪車從我身邊快速地經(jīng)過，我隨意瞟了一眼。不一會，我到了回家路上一個大坡地方，遠遠地發(fā)現(xiàn)，剛才超過我的三輪車停在那里，我不由自主地加快了步伐。
走近時，我才發(fā)現(xiàn)老人在用盡全身的力量去推那輛小車，嘴角時不時發(fā)出一聲聲嘆氣聲，由于剛下完雨路有點濕滑，他的三輪車總是推不上去。我毫不猶豫地走到車后伸出了雙手，幫忙推了起來。
“老人家，我來幫你吧。”我的嘴巴也動了起來。老人憨厚地笑了笑，用很細的`語氣說了聲“謝謝”。這時我才發(fā)現(xiàn)老人他滿臉皺紋，身上稍顯陳舊的衣服到處都是補丁，左右高低不齊的褲腳上沾滿了灰土。腳上那雙發(fā)黑的舊鞋也早已炸開了線，露出了一排深灰色的腳趾在空氣中瑟瑟發(fā)抖。
我的心情忽然一陣心酸，眼前的景象，似乎看到老人為生活的奔波而付出的艱辛，想想自己現(xiàn)在美好的生活，眼眶一下子蓄滿了淚水。
車終于上了坡路，老人和車也慢慢消失在夜色中，那背影就如天上藍幽幽的毯子，時不時響起的清脆悅耳鈴鐺聲，就如一串充滿了快樂的音符，一直在我的心中奏響著。
鈴聲響過之后作文600字 篇6
如果母愛是無邊的大海，那我就是一條無知的小魚，在這愛的海洋里，它將哺育著我。
記得那是一個雷電交加的夜晚，爸爸媽媽都去公司加班了，碩大的房子里如今只剩下我一人。完成作業(yè)后，已是20點30分，百般無聊之際，找了《快樂作文與閱讀》，津津有味地讀了起來。“叮鈴鈴……”忽然，急促的電話鈴聲響了起來。我納悶，這么晚了，誰打電話來呢？“嘿！女兒，你作業(yè)做完了嗎？要保證正確率啊，錯誤一定不能超過三個！對了，你現(xiàn)在是在看書吧，記住別看太久，會傷害眼睛的。好了，我先掛了。”媽媽對我的生活簡直是了如指掌，我輕笑一聲。沒過多久，電話鈴又響了。“女兒，現(xiàn)在是20點50分，21點30分你可一定要上床睡覺啊，你要自覺，不要讓我擔(dān)心啊！”“叮鈴鈴…….”哎喲，媽媽怎么這么啰嗦呀，還讓不讓我好好看書啦！在媽媽的.第四次電話鈴響起時，我憤怒地拔掉了電話線。正當(dāng)我準(zhǔn)備上床睡覺時，門外卻傳來了“咚咚咚”的敲門聲。“誰呀？”這么晚還有人來？這使我有些恐懼，我忐忑不安地打開了門，“啊，媽媽！”我驚呼道，大概是走得太匆忙，只見出門前那衣冠楚楚的媽媽現(xiàn)在全身都濕透了，豆大的汗珠與發(fā)間的雨水融為一體，衣服因為被雨水沖刷了而緊緊地貼在身上，牛仔褲上也全是爛泥。“你沒事吧，電話沒人接，沒有哪里受傷吧？”看著媽媽那焦急的模樣，我十分慚愧。“對了，你的作業(yè)呢？快讓我檢查一下。這道題這么簡單，你怎么能錯呢？”雖然媽媽的話中透著一股嚴(yán)厲，但我卻感到一股暖流涌上心頭。
媽媽的鈴聲是愛的表現(xiàn)，期待下一次媽媽的鈴聲。
鈴聲響過之后作文600字 篇7
聽到那鈴聲，我眼前仿佛浮現(xiàn)了她的身影。
那天，天很暗，仿佛隨時都會下起大雨。我到學(xué)校后像平常一樣：交作業(yè)，等待著上早讀課。這時，走進來的不是任課老師，而是班主任，班主任讓我拿支筆到她哪里寫請假條，我當(dāng)時想：難道……真的是嗎？不！不可能的……我努力的安慰自已。
走出校門時，下起了雨，我想起以前不管雨多大，奶奶都會過來，給我送傘，可是今天……
當(dāng)我回到家時，看到有兩個陌生人在為奶奶穿衣服，媽媽和姨媽在旁邊已經(jīng)哭成淚人，慌亂中我放下書包，眼淚不自覺地流了下來……那里兩個人給奶奶穿好衣服放在架子上，送去了靈堂，我、媽媽、姨媽尾隨其后。
在靈堂守了一上午，媽媽讓我先回家休息，回到家，我很快就睡著了……突然，一陣急促的電話鈴聲想了，我被驚醒了，但我沒有去接，我以為奶奶會去接，過了好久，也沒人去接，我這才反應(yīng)過來，奶奶已經(jīng)不在了，我趕緊從床上爬起來，去接電話，原來是媽媽叫我過去了，看著電話機我不禁想起了奶奶，以前只要電話一響，奶奶總是第一時間去接，因為奶奶怕電話聲打擾我，可是現(xiàn)在電話響了，不會再有人在第一時間去接，也不會有人用很小的聲音去跟電話里的人講話了。
以后，我一聽到那電話鈴聲，我就想起來了奶奶，直到有一天，那電話機壞了，它不再響了，但我對奶奶的.思念卻從未斷過。慶幸的是，不知何時，媽媽悄悄地讓爸爸把它修好了。這鈴聲一下子帶我回到了那段難忘有奶奶相伴的日子。
奶奶，你在天堂還好嗎？
鈴聲響過之后作文600字 篇8
叮叮叮旅客們，前往北京的航班A3217已經(jīng)結(jié)束登機。我擦去眼中晶瑩剔透的淚水，大步一橫，踏上了飛機。
這是我人生中第一次自己坐飛機，父母為了鍛煉我的自主能力，把我送進了一個為期一個月的美國夏令營，他們沒有陪同。
事情要回到兩小時前，我傷心地坐在車上，即將面對著人生中的第一次別離。確實，對于一個10歲的孩子來說，第一次離開父母一個月之久肯定是十分傷心和害怕，更不說是遠在他鄉(xiāng)的美國。即使我再極力遏制住內(nèi)心的傷心，可一想到要離去這么久的時間，淚水就如江河般奔騰不止。
到了機場，叮叮叮各位旅客，即將前往北京的A3217次航班已經(jīng)到達機場，請做好準(zhǔn)備。我又哇的一下哭了出來，還是母親在一旁安慰我，我才安靜地到達了安檢。由于我是第一次一個人坐飛機，安檢人員允許我的父母過安檢線，但檢票口是最后的界限。
我們找了個地方坐下來。母親在一旁安慰著我，父親提醒我跟著工作人員，記得要轉(zhuǎn)機，號碼是M318。過了良久，我們陷入了沉默之中，靜靜等待著最后的`時刻。我的內(nèi)心五味陳雜，又是害怕，又是忐忑，又是傷心。
叮叮叮我的心一涼，旅客們，您的航班A3217已經(jīng)可以開始登機，我們即將在十五分鐘內(nèi)關(guān)閉檢票口。那么，這就是最后的告別了，再見。再見。有一刻，我的淚水就在眼睛的邊緣，一發(fā)泄就會淚流不止。記得給我打電話！從后面?zhèn)鱽砹烁改傅穆曇簟Ｎ乙换仡^，朝他們笑了笑，轉(zhuǎn)身給檢票人員自己的機票。
叮叮叮航班A3217次已經(jīng)起飛。如今，我已經(jīng)是12歲的初中生了，我也早已習(xí)慣了獨自一人出發(fā)，但是第一次和家人分別獨自登機的鈴聲至今都在耳邊回蕩，難以忘懷。但這段鈴聲我會牢記，因為它是成長的鈴聲！
鈴聲響過之后作文600字 篇9
進入寒假中旬了，下過鵝毛大雪之后，天氣降了好幾度，大街上偶爾見到一些匆匆趕回家的人，只有北風(fēng)還在無情地吹著，這種感覺就一個字：冷！
當(dāng)我醒來時，已經(jīng)8點多了，爺爺干活去了，奶奶不在家。
遮手遮臉地跑進廚房，做完所有程序，準(zhǔn)備吃飯，“叮鈴鈴，鈴鈴——”我不情愿地伸出手說：“喂，哪位？”“我是奶奶，吃飯沒認真寫作業(yè)啊！多穿些衣服，在寫作業(yè)嗎？記得練琴……”“哦哦，嗯嗯，知道，知道，練練，拜拜！”“砰！”我掛斷電話，鉆進作業(yè)房寫作業(yè)，時不時往窗外張望，可能是因為天氣的原因吧，我心煩意亂，再加上奶奶打來的一個又一個電話。我一個箭步?jīng)_向書房，捧起《閣樓》那本書，我像一匹如饑似渴的.餓狼，貪婪的讀著。
看得正帶勁，電話又響了，那電話閃光比白雪更刺眼引起我心中的烈火，熊熊燃燒：“奶奶沒事別打了，我很煩！”“有事，爺爺不在家別動火動電！”
一連串的問題像源源不斷的海水，涌入我心頭，但滅不了我心頭的烈火，一氣之下我設(shè)置了靜音并上了二樓，忘卻了電話那頭。
差不多是中午，門外有人喊：“敏，在家不？”我走近樓梯去開門，一看是奶奶，她焦急擔(dān)憂。“我在，回家做飯了？進來吧！”我迎上去。奶奶往家里望望，松了口氣：“沒事好，我走了。”我怔住了，呆望著奶奶，心里暖暖的，空氣彌漫著奶奶的擔(dān)憂。我—眼前被一層淚簾蓋著，一切都迷糊了，只有奶奶清晰可見……
如果奶奶再打電話，鈴聲再響起我一定接，因為那是愛的鈴聲！
鈴聲響過之后作文600字 篇10
時間像個調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧靜，一聲悶雷把我從夢中驚醒，風(fēng)婆婆這時也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開了床頭的小窗。“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進了被子，我不禁打了個冷顫。每個人在這樣的雨夜里第一個想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會感到溫暖的。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，風(fēng)鈴還在響著，并伴隨著熟悉的腳步聲……哦，是媽媽！趕緊裝睡。等那腳步聲停止了以后，我忽然感到被子厚實了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾綹頭發(fā)移開，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串“叮叮當(dāng)當(dāng)”悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動人……
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧靜的.夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開來……
也許你會說這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛正是從這點滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來的呀！
母愛一首道不完、唱不盡的歌。 PS:親愛的語文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛的地方太多,描寫母愛的地方反倒少了.是有些啊~那個……還是謝謝認真看的朋友，謝謝你們了。 PPS：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒什么關(guān)系，大家表介意啦！
鈴聲響過之后作文600字 篇11
爺爺年雖老，卻仍舊活力十足。
在每一個安安靜靜的早晨，爺爺總是騎著他那輛幾乎和我一樣大的自行車，在街道上悠然自得地行駛，然后再輕觸鈴鐺，鈴聲便透過街道人家的門縫、玻璃縫、直直地鉆進每一個人家的耳朵里。
然后公雞也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，清清嗓子，一聲亢長的打鳴。公雞叫醒了本就被鈴聲叨擾的各戶人家，街道頓時熱絡(luò)起來了。
而那時的爺爺早已回到家，細心地擦拭他那輛自行車，順帶逗一下他年幼的孫女。
——街道的早晨，從爺爺?shù)拇蜮忛_始。
直到后來我學(xué)會了走路，每天清晨的打鈴，也多了幼童清脆的笑聲。
等我稍微大了一點兒，可以坐在自行車的后座之后，爺爺總會帶著我，橫穿一條一條的街道，而我總趴在爺爺微微汗?jié)竦募贡成希吺菭敔斍宕嗟拇蜮徛暎矍奥舆^一片又一片的美景。
屆時，晴日方好。
直到爺爺離開的'前一天，也一如往常。
我始終記得他離開的前一天傍晚，他并沒有像往常那樣載我回家，而是徑直走向一條無人踏足的小道。那兒是一片廢墟。
爺爺把我抱到一條橫梁上，暮色開始四合，太陽沒進河的盡頭，很美……
“爺爺，這里是哪里？”
“這里是你以后的家。”
“那那個時候你會回來嗎？”
爺爺笑著，不語，只是手上依舊悠悠地打著鈴，鈴聲回蕩在夕陽的光冪里，寧靜安詳。
后來爺爺離開了，日子依舊如同往常那樣的平靜，只是那天公雞的打鳴遲了，僅此而已……大概。
只是再也沒有人陪我觀花，陪我弄柳，陪我欣賞暮色……
今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？
鈴聲響過之后作文600字 篇12
爸爸媽媽這幾天工作比較忙，白天沒有時間回家，家里只有我自己。每天早晨我還沒有起床，爸爸媽媽就要趕到公司里去。他們每天出門前把我一天吃穿用的打理好，直到晚上我睡著了以后才回家。所以我們基本上沒有見面的機會。
每天中午放學(xué)回家，我會接到爸爸的一個電話。傍晚放學(xué)回到家，吃過晚飯，我剛坐下看電視，又是一個電話。
我對著電話說：“爸爸，一天兩個電話，你煩不煩啊？”
爸爸說：“你一個人在家里，我不放心你。你放了學(xué)就在家里做作業(yè)，不要到處去，不要跟陌生人說話。家里用電要注意安全……”
“爸爸，你還有完沒完？”我最愛看的動畫片就要在爸爸的.嘮叨聲中播完了，“啪”的一聲，我趕緊掛了電話，沖向沙發(fā)。
誰知道我的屁股還沒有落到沙發(fā)上，“叮鈴鈴……”電話又響了。
“爸爸……”我無可奈何的說，“你別打來了，我要看動畫片。”
“要記得完成作業(yè)啊……。”
終于爸爸掛了電話，電視已經(jīng)是在廣告了。
第二天中午我一放學(xué)就拔掉電話線，心想，今天可以過一個清靜的日子了。
沒有電話鈴聲的打撓，我正在家里享受一個人的自由生活，突然聽到有鑰匙開門聲。我走過去打開門，一看，爸爸正滿頭大汗的站在門外。我驚訝的望著他。
“你沒有接電話，我以為你出了什么事情，所以就急忙趕回家來看你在不在家里。”
原來，爸爸在電話打不通后，就趕緊放在手中的工作，往家里趕，他擔(dān)心我出了什么意外。
我看著爸爸，低下頭，輕聲的說：“對不起，爸爸……”
爸爸接好電話線又趕著上班去了。
鈴聲響過之后作文600字 篇13
星期天，我們一家到杭州郊區(qū)自駕游，我的高興心情卻被車半路熄火給破壞了。 我急著催爸爸快修，爸爸掀開引擎蓋，把頭伸進里面看。不一會兒，爸爸告訴我們是螺母松了，可哪兒有工具呢？媽媽打電話給修車公司，從媽媽失望的神情中，我猜到他們一時也趕不到這兒，我急得在路邊攔車，可車輛呼嘯而過，對我們的招手置若罔聞。我搖搖頭：“哎，看來這次自駕游是泡湯了。”
正當(dāng)我們束手無策時，遠處傳來“叮叮咚咚”的鈴鐺聲，一輛垃圾車駛了過來，。車上一位五十出頭的環(huán)衛(wèi)工人，關(guān)切地問“：你們有什么事嗎？”我暗自嘟囔：你一個環(huán)衛(wèi)工人，能幫什么？了解了我們的事情后，她想了想，說“：我的同事哪兒好像有，我去借下。”
說著，她開車離去。
十分鐘，二十分鐘，……，我們焦急地等待著。我問媽媽“：媽媽，你說她能借到嗎？”
“唉，這么長時間沒回來，看來沒希望了。”
“她肯定沒這么好心，估計找個借口走了。”
“……”
爸爸在一旁不停地給修車公司打求救電話，仍沒有一個公司派人來，爸爸無奈地說“：“還是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，再等一下吧!”
正當(dāng)我們快絕望的時候，“叮叮咚咚”的鈴聲由遠及近，我不敢相信自己的眼睛。她竟拿了工具箱趕了過來，我漲紅了臉，不禁為剛才的`想法感到羞愧。
有了工具的幫助，車馬上修好了，又可以順利地去自駕游了。我們不停地對她說謝謝，她不好意思地說“：沒事沒事，只是舉手之勞嘛。”說完，“叮叮咚咚”的鈴聲又遠去了。
我看著她的背影，心想：“她那普通的外表下，卻有著一顆火熱的心。”
鈴聲響過之后作文600字 篇14
上課鈴聲，對我們班可一點兒也沒用，課前的那幾分鐘，亂得要命！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲怎么來的那么快？才剛下課吧！我不情不愿地回到座位上，拿出書本。
我那可愛的同學(xué)們，卻不覺得鈴聲早已響過，仿佛還在課間一樣。
老師還沒來。某幾個懷有雄心壯志的家伙，爭先恐后地在講臺上擠作一團，給“學(xué)生”們布置作業(yè)，順便過把老師的癮，接替老師的'位置，“第一個作業(yè)：玩。”“不對，是吃飯！”“第二個作業(yè)……”可惜，“學(xué)生”們并不領(lǐng)情，你一句我一句的把“老師”轟下臺，那可憐的“老師”以分秒計的教學(xué)生涯，就這么結(jié)束了。
別人形容教室亂，總是說“亂成一鍋粥”，而我們，卻應(yīng)該是“亂成一鍋飯團”——人東一團西一團，在教室里吵吵嚷嚷，吵翻了天花板。這里一個“講笑話小分隊”，那里一個“惡作劇小組”，“聊天大軍”在教室中間晃悠……好好的一個教室變成了這樣，要是老師來了，可有好戲看了！
“安靜！”小班長們恨不得找來一個大喇叭，或是一堆膠帶紙，來讓大家閉嘴。可惜，學(xué)校這個缺少物資的地方，一下子是弄不到這些東西的，也沒有家長開著直升飛機來救援，倒霉的他們只能大聲喊。
可惜，沒用，只會讓教室更亂。天花板似乎搖搖欲墜，我猜它快要被掀翻了。
“老——師——來——了——”某個不愿透露姓名的人士大吼一聲，教室更亂了。同學(xué)們爭著回歸座位，慌亂中撞飛不少椅子。“嗯，學(xué)生們好乖！”“老師”走了進來，用一種假的要命的聲音說，顯然十分滿意自己干的大好事。同學(xué)們生氣地叫了起來，好不容易安靜的教室又快炸翻了。
此時，老師已悄無聲息地站在門外……
鈴聲響過之后作文600字 篇15
夜幕降臨，爸爸還沒回家，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門鈴響了。我剛要開門，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……
我越想越害怕，開始胡思亂想：是壞人嗎，難道他想要把我拐走？要到我家偷東西？難道還要搶劫殺人？還是……我不敢再往下想了，于是開始試探在門外的那個人。
“你是誰呀？”
門外沒有回音。
“你是誰？”
還是沒有回音。
“你到底是什么人呀？說話呀！”
我只聽見那個人嘟囔了幾句，但模糊不清。既然聽不清，我就用看的'。我搬了張椅子，往門眼里瞅。誰知，這門眼偏偏被門口貼的“福”字給擋住了，都怪這個“福”，討厭。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”鬧鐘的聲音特別響，我感到毛骨悚然。心里既害怕又著急。我往爸爸的手機打了個電話，電話里“嘟、嘟、嘟”了幾聲，說：“您好，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我頓時不知所措。最近，我經(jīng)常看《冒險小虎隊》或許是被嚇到了，連抓在手上的電話也掉了，我實在太害怕了。就把所有的燈都打開，又把電腦打開，把音量調(diào)到最大。再打開電視，開始看起電視來。這樣一來，仿佛我家里還有很多人似的，心里安穩(wěn)了些。
可是只一會兒，我心里又充滿恐懼。時不時地就想起剛剛的陣陣敲門聲……
我拿起電話，一次又一次地給爸爸撥電話。可是，爸爸還是不接。
突然，我聽到一聲尖叫，嚇得腿都軟了，一屁股坐到沙發(fā)上。
“淇淇，起床了！”咦，這是怎么回事，我睜眼一看，原來我還躺在床上。謝天謝地，這原來是一場夢啊！
鈴聲響過之后作文600字 篇16
這個星期是我們班執(zhí)勤，同學(xué)們都顯得格外興奮，而我呢？早以跳在桌子上大聲喊：“耶耶耶”——終于輪到我們班了，以前那些總是扣我們班班分的人，我要……“扣”死你們——！話音剛落，同學(xué)們的目光就都投入到我的身上來了，看著同學(xué)們的目光，我的臉不禁的紅了起來，心里想：“雖然我長得非常非常……漂亮，但你們也不用這么這樣看著人家呀！人家會害羞的！嘿嘿！有點自戀了！”
這時，張老師扭著小屁股，上了講臺，用她那又細又溫柔的兔聲對我們說：“孩子們，這個星期我們班執(zhí)勤，我們班不給別的班減分只給加分：優(yōu)+4分，良+2分，中+1分，差0分。”
我聽了以后雖然不能“復(fù)仇”了但我的心情一樣激動。
下面還有更激動人心的事情呢！那就是分配任務(wù)和“執(zhí)勤”的伙伴。
我最想和徐嬌一起“工作”了，可是，天恨我也，老師讓我和胡晶龍一起“工作”，說來也巧，我和胡晶龍是同桌。不過我還是有點失望，就算不給我一個“高級的`工作伙伴”也應(yīng)該給我一個“中級的工作伙伴呀！”怎么能送我一個“登記的工作伙伴”呢？
不過我的“工作任務(wù)”還是挺棒的，我的工作任務(wù)時查三年級的眼保健操。
第二節(jié)課一下，張老師就扭著屁股對我們說：“孩子們，快去查眼保健操吧！”
我和胡晶龍懷著無比激動的心情下了三樓。
到了以后眼保健操的鈴聲卻沒有響，我和胡晶龍都已為我們來得早了，上了四樓以后我們才知道今天沒電。
唉！這個該死的鈴聲，昨天有電，前天有電，偏偏今天沒電，真是氣死人不償命的鈴聲。
鈴聲響過之后作文600字 篇17
每一個人的心都有著不同的思想和不同的意見，那心中有沒有鈴聲呢？那就來采訪一下吧！
如下：
我沒呢今天這個主題叫做“心中的鈴聲”，孟煥同學(xué)，你對著“心中的鈴聲”這五個字有什么看法呢？
“心中的鈴聲”，她驚訝的喊道。
“是啊，心中的鈴聲，每一個人的心中都要有個鈴聲，敲響你，或者說你能有計劃的安排自己的`事情嗎？”
“當(dāng)然可以啊，我們兩個都是管衛(wèi)生的，衛(wèi)生方面會消耗我們太多的時間，或者是在早讀，讓同學(xué)們快速掃地，也好早讀上取的一些知識，要珍惜時間的一分一秒啊！”孟煥有聲有色到。
“是啊！時間當(dāng)然是最寶貴的，金錢也買不來這樣好的光陰，鈴聲在時刻的提醒我們，要合理的安排時間，我晚上是要寫幾課字詞句與預(yù)習(xí)課文，所以說合理的安排，不會讓老師督促，更不會在同學(xué)之中拖他們的后腿，更不會為班級拖后腿，所以我覺得心有鈴聲，就是心中要有意見。”我慢條斯理的說道。
“啪、啪、啪，你真是為班級著想。”外班的李蕊說道。
“心中的鈴聲”這個話題引起了一些同學(xué)的好奇，紛紛過來。“心中要有計劃，有主見，有目標(biāo)這樣才叫做完美。我們不要做殘缺的，要做完美的，即使我們在努力的道路中，因為成長學(xué)要努力的過程嘛。只有在灑滿自己努力過的汗水之路，才會有希望，結(jié)出成功之果。那我們自己的目標(biāo)會奮進，有著曾經(jīng)努力過的路上，才會成長的更茁壯。長成參天大樹，為一些正在奮進的人遮陰、鼓勵、加油！”我深情地說道。
采訪結(jié)束。
鈴聲在心中歌唱，唱響于努力奮進。
曾灑滿汗水之路，即育出成功果實。
鈴聲響過之后作文600字 篇18
耕耘者的本色體現(xiàn)為一個“勤”字，他們堅信有耕耘才會有收獲，一分勞動一分成果。“成功之峰勤為徑”，在他們心中，時刻為自己準(zhǔn)備著一個鬧鈴，鈴聲一響，開始耕作，鈴聲就是他們勞作的起始。
奉獻者的本色體現(xiàn)為一個“苦”字，他們深深地懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，以苦為樂，以苦為榮，“以天下為己任”，“后天下之樂而樂”。他們之所以能“苦”得心甘情愿，是因為有一種清脆的`鈴聲在他們心頭響起：人樂我亦樂。
自然界的本色體現(xiàn)為一個“新”字，它每時每刻都展示著新變化、新生機、新景色。春風(fēng)習(xí)習(xí)里，吐露花朵的芬芳;夏雨瀟瀟中，搖曳荷花的嬌姿;秋陽朗照下，飄蕩五谷的清香;白雪紛飛處，綻放紅梅的笑容。在自然的心里，始終響著這樣的鈴聲：“新”就是希望。
本色就是自然，本色就是自我。為了保住自我，不失本色，請不要忘了給自己設(shè)置一個鈴聲，讓它告訴你“該做什么，該怎么做”。
鈴聲響起，農(nóng)民開始勞作，工人開始做工，醫(yī)生開始出診，司機開始行車。作為學(xué)生，我們又該如何體現(xiàn)我們的本色？時光飛逝，歲月如梭，三年時光轉(zhuǎn)眼即逝，中考已在眼前，站在起跑線上，我心里在想，中考的本色又是什么？
鈴聲響起，我猛然醒悟，原來“勤奮”、“刻苦”、“創(chuàng)新”就是我們最好的鈴聲，就是我們初三學(xué)生該有的本色。
鈴聲響起，我們以披星戴月般的努力全力以赴地去背A、B、C和“大江東去”，我們以臥薪嘗膽般的沉穩(wěn)去品嘗失敗的滋味，我們以破釜沉舟般的勇氣去探索知識的寶藏。
我已經(jīng)設(shè)置了自己的鈴聲，我將在中考中盡展自己的本色。
鈴聲響過之后作文600字 篇19
進入寒假中旬了，下過鵝毛大雪之后，天氣降了好幾度，大街上偶爾見到一些匆匆趕回家的人，只有北風(fēng)還在無情地吹著，這種感覺就一個字：冷！
當(dāng)我醒來時，已經(jīng)8點多了，爺爺干活去了，奶奶不在家。
遮手遮臉地跑進廚房，做完所有程序，準(zhǔn)備吃飯，“叮鈴鈴，鈴鈴”我不情愿地伸出手說：“喂，哪位？”
“我是奶奶，吃飯沒認真寫作業(yè)啊！多穿些衣服，在寫作業(yè)嗎？記得練琴------”
“哦 哦，嗯嗯，知道值知道，練練，拜拜！”
“砰！”我掛斷電話，鉆進作業(yè)房寫作業(yè)，時不時往窗外張望，可能是因為天氣的原因吧，我心煩意亂，再加上奶奶打來的.一個又一個電話——
我一個箭步?jīng)_向書房，捧起《閣樓》那本書，我像一匹如饑似渴的餓狼，貪婪的讀著。
看得正帶勁，電話又響了，那電話閃光比白雪更刺眼引起我心中的烈火，熊熊燃燒：“奶奶沒事別打了，我很煩！”
“有事，爺爺不在家別動火動電！”
一連串的問題像源源不斷的海水，涌入我心頭，但滅不了我心頭的烈火，一氣之下我設(shè)置了靜音并上了二樓，忘卻了電話那頭。
差不多是中午，門外有人喊：“敏，在家不？”
我走近樓梯去開門，一看是----奶奶，她焦急擔(dān)憂。“我在，回家做飯了？進來吧！”我迎上去。
奶奶往家里望望，松了口氣：“沒事好，我走了，我怔住了，呆望著奶奶，心里暖暖的，空氣彌漫著奶奶的擔(dān)憂。我-眼前被一層淚簾蓋著，一切都迷糊了，只有奶奶清晰可見------
如果奶奶再打電話，鈴聲再響起我一定接，因為那是愛的鈴聲！
鈴聲響過之后作文600字 篇20
下午，走在回家的路上。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……一陣鈴聲從遠方悠揚地飄過來。在暮色的腳下，一位年過古稀的老頭兒單腳蹬車，即使路面上全是灰渣小石子，他似乎也好不害怕。突然，他停止了那常人看來危險至極的動作，下車，別車，雙手掐腰。一陣?yán)滹L(fēng)路過，看到他那搞笑的樣子，也忍不住“呼”、“呼”狂笑起來。
“收破爛嘍！”“收破爛嘍！”兩句鏗鏘有力的話語從他嘴中狠狠擲向前面的幾棟居民樓。頓時，我看到右樓第三層的光亮漸漸強了起來。“嘩”，窗戶被打開。借著殘弱的月光，我看到那也是一位老頭，白發(fā)蒼蒼，聲音卻響亮如雷。幾分鐘后，樓道里出現(xiàn)了一個高瘦的身影。“呼”風(fēng)聲更肆意了。高個老頭左手提著破爛，右手上下無規(guī)律地搖晃，似乎這樣就能幫他減輕一點負擔(dān)似的。
“這點東西算啥啊，一塊三我拿走白！”
白發(fā)老頭擺擺手，臉上的失望已經(jīng)很明顯，如同吃了酸檸檬般搖頭苦笑。
“這些瓶瓶罐罐你才給我一塊三？虧我辛辛苦苦跑一趟！”他那震驚的.面孔斜對著我，越發(fā)虛假，無助，蒼白。
收垃圾的老頭已經(jīng)不太耐煩了，手不停摩挲那車鈴。“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”……最后兩人以一塊五的價格完成了這筆大交易。那高個老頭罵罵咧咧地走了，步伐蹣跚，無依無靠。
我再傻也知道，那幾個塑料瓶也就幾毛錢，但卻被破天荒地賣了一塊五。他整理完破爛，又單腳蹬車，一劃，一撥，一喊，一望，又一蹬。“叮鈴鈴”，“收破爛嘍”，“叮鈴鈴”……我望著即將消失在地平線的老頭，手心暖暖的。若每個人如他般，那還愁沒有快樂的鈴聲嗎？
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……
鈴聲響過之后作文600字 篇21
鐺、鐺、鐺，有節(jié)奏的上課鈴聲敲響了，“經(jīng)營”不同行業(yè)的同學(xué)們無可奈何地沖進教室。玩彈子球的把球往袋子里一塞，打乒乓球的居然誤把褲門當(dāng)口袋，把球往里放，跳繩的把繩子往脖子上掛，跳橡皮筋的連拉帶拽，各路人馬百川歸海，各就各位，沸騰的操場立即安靜下來。
但我們班不是這樣，教室里仍然人聲鼎沸，有的竊竊私語，有的'談笑風(fēng)生，有的你追我逃，有的倚窗眺望，有的引吭高歌，一切活動尚在進行之中。我們班的“多嘴婆婆”楊雪松大喊一聲“城管來了！”各種聲音即刻消失，同學(xué)們以“光”一般的速度回到各自的座位上。教室里立刻悄無聲息。
一秒、兩秒、三秒……過了許久仍不見老師的身影，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地向楊雪松望去，可他卻假模假樣地裝著在看書，于是，同學(xué)們不約而同地“討伐”起他來。教室里又陷入一片混亂。
這時，班長跑了進來：“老師來了！這次我們班沒考好！”教室里靜寂無聲，等待老師的大駕光臨，因為大家深知此時撞在老師的槍口上，別想過好年。只見胡老師雙手反背，面無表情地走了進來，忽然“哐”的一聲，胡錦文的筆盒的不知怎么掉在了地上，大家嚇得冷汗直流，他卻肆無忌憚地彎腰拾起，當(dāng)他抬起頭時，看見老師灼人的目光，嚇得縮成一團，身子后倒，直推得后排的桌子后移，結(jié)果摔了個四腳朝天，同學(xué)們?nèi)炭〔唤B(tài)繽紛：有捂嘴大笑者，有棒腹大笑者，有竊笑者，有咧嘴大笑者，應(yīng)有盡有。大概是受到了傳染，老師也轉(zhuǎn)怒為喜。教室里凝固的空氣解凍了。
同學(xué)們帶著愉快的心情，開始了一天的課程學(xué)習(xí)。
鈴聲響過之后作文600字 篇22
晚風(fēng)中，細雨里，遠處又傳來悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪……
兒時，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在爺爺銹跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個同學(xué)拿著書本爭先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。
不久前，我受傷住院。聽他們說，我的`傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我仿佛聽到了悠揚的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長的守護。
望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清……
鈴聲響起之后，又是一個全新的開始。
鈴聲響過之后作文600字 篇23
“快去睡覺吧，太晚了。”
“馬上就寫完了，再等一小會兒。”
十點的鈴聲響過之后，這兩個細微的聲音總能給我?guī)頊嘏?/p>
晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時不時傳來一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業(yè)的我，還沉浸在興奮與喜悅當(dāng)中。可是，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點整。我抓緊最后十分鐘的.自由時光，想好好放松放松。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學(xué)習(xí)的樣子。
“把鬧鐘關(guān)了吧，一會兒該睡不著了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關(guān)門聲。
大概是偽裝成功，我卻不想再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。每天晚上，我都會聽到這樣的叮囑。明明總是說不要學(xué)得太晚，否則白天沒精神。可是，當(dāng)我假裝拿起課本時，他們卻十分心疼我，提醒我盡量快，已經(jīng)很晚了，早點睡吧。
十分鐘過去了。“該睡覺了吧？”“再等一會兒，馬上就好。”
“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚了起來。
“都十點多了，該睡覺了吧？”“最后一個知識點，背完就結(jié)束了。”我不忍心聽著他們心疼自己，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認真地在復(fù)習(xí)。
“十點半，必須睡了。”耳邊響起了一聲溫柔的叮囑。我放下了課本，鉆進被子里，裝出十分享受的樣子。“學(xué)了這么長時間？”“嗯，多看一會兒，但現(xiàn)在太困了。”
晚上，鈴聲響過之后，我都十分享受這幾分鐘的時間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受著愛的溫暖。
每當(dāng)我與學(xué)習(xí)比賽時，總有一股力量支撐著我——鈴聲之后的愛的叮囑，蘊含在月光中的溫暖。
鈴聲響過之后作文600字 篇24
在中國，春節(jié)是每家都知道的傳統(tǒng)節(jié)日，但是當(dāng)我們帶著歡笑和祝福回老家時，有沒有想過，發(fā)車鈴聲響過之后，在各個車站的工作人員？
那些工作人員，他們的工作，是為了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當(dāng)車站的'鈴聲響起時，他們的眼里除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對遠方家人的和祝福……
我在春節(jié)回老家時，一聽到廣播聲：“請前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開動了……”，聽到這里，我的心里不止是對家人的思念了，取而不盡的，是對是在春節(jié)還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團聚的時間，用來服務(wù)人民，造福人民，你們說，他們這一種精神不偉大么？
說起鈴聲，人們多半想到的是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會或受到什么啟發(fā)吧？沒錯，春節(jié)，應(yīng)該是每一個人都回家的日子，每一聲發(fā)車鈴聲響起后，意味著每一輛回家的車開向的方向都是每一個人的家。有一些工作崗位，春節(jié)時可能連個十年的時間都回不了家，有些經(jīng)過家門口也回不了家。
就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹，一種扎根于大西北的一種樹，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，從不退后，也不動搖，誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔(dān)心。
雖然年已經(jīng)過了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當(dāng)時不能和家人團聚，在這里，我要向堅持在春運一線的人們致敬！
鈴聲響過之后作文600字 篇25
父母的鼓勵，是我前進的最大的動力。——題記
“鈴鈴鈴”一陣手機鈴聲響起，屏幕上閃爍著“媽媽”兩個大字。我猶豫了一下，不知道該不該接。
九點十分
九點十分時，鈴聲再次響起，我接起了電話。媽媽輕聲問：“怎么這么久才接電話？”我沒有回答，雙眼呆滯地望向前方，怎么辦？我茫然了，我還要堅持下去嗎？淚水從我臉頰滑落到一旁的階級上，發(fā)出清脆的響聲。在電話另一旁的媽媽只能干著急，等著我冷靜下來，恢復(fù)理智。
九點三十分
電話另一旁的媽媽覺得我足夠冷靜了，才接著說：女兒啊，媽媽知道你心里難過，你聽媽媽說，一次的失敗并不代表什么，媽媽知道你努力過了，不怪你，你現(xiàn)在可以把情緒發(fā)泄出來，但是，發(fā)泄過后，就要振作了，俗話不是說：失敗乃是成功之母嗎？你難道不想成功嗎？要冷靜下來，為下一次的考試做好準(zhǔn)備，一舉拿下它。我相信你，加油！”在一旁的`爸爸奪過了電話，說：“女兒啊，你那座右銘不是‘人生要用努力撐起自己的才華’嗎？你怎么瞬間就說話不算數(shù)了呢？我跟你說啊，人一生中最重要的就是堅持……”爸爸還在滔滔不絕地說著。
九點五十三分
我聽著父母的鼓勵、嘮叨，心不由得暖了幾分，“嗯，我知道了”。我向兩老答道，嘴角不由地上揚，我現(xiàn)在感覺自己渾身充滿力量，掛掉電話，平復(fù)了一下心情，看了一下時間，正好十點整。
鈴聲前，我不知道自己要花多少時間才能恢復(fù)我的斗志，舔合我的傷口，而鈴聲響過之后，我僅用了不到一個小時便能重新找到自我。父母的鼓勵，是我前進的最大動力。
鈴聲響過之后作文600字 篇26
友誼是什么？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！
“這個手機和座機不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴著老花鏡，盯著新買來的手機對我說道。我欣然答應(yīng)，當(dāng)上了姥姥的“小老師”。半小時后，隨著第一條信息發(fā)出的清脆聲音，我知道，姥姥會用手機了。從此往后，每天清晨七點，一通電話準(zhǔn)時打入姥姥的手機……
又是一個周末，早已形成早起習(xí)慣的我在六點四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點就起床的姥姥正在陽光的沐浴下曬著被子。這時，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑著拿來姥姥的手機，瞟了一眼，屏幕上一個醒目的'大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的電話！”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來電話，說道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了，無奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話掛斷了。
下午，我和奶奶在陽臺上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌艷欲滴，好像能掐出水似的，在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機問姥姥：“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠方的夕陽，風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過，姥姥意味深長地笑道：“那可是我們之間的秘密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個對方打[圖片]個電話心里不就踏實了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過往。
姥姥的話雖未說透，但我早已心知肚明。想必，電話鈴聲之后奶奶是放心的，是快樂的！突然被風(fēng)瞇了眼，眼前蒙蒙一片……
鈴聲響過之后作文600字 篇27
叮鈴啊！終于下課了！禁錮了四十分鐘的我，終于要解放了！廁所，我來了！
都別動！我的課沒講完誰都不許！那個誰，你去把門關(guān)上，我看你們誰敢動？你們咋就那么愛瞎跑去，都待著！就沒見過你們這么沒素質(zhì)的學(xué)生，素質(zhì)低，紀(jì)律差！差！太差！就你們這狀態(tài)還想期末考試？都滾家去吧！考什么試
唉！我們的英語老師又在長篇大論了！膀胱隱隱作痛，憋了八十分鐘了！我的心再一次感到絕望！難道回家又要給自己洗褲子了么！
特殊疑問句的賓語從句，用特殊疑問詞做引導(dǎo)，比如，who，what，when
咋這絮叨啊？老師，你的嘴是租來的嗎？
都看著我！現(xiàn)在完成時有三種，都表示著過去發(fā)生，現(xiàn)在的結(jié)果
我的天啊！就放過我吧！我的'膀胱真的快炸了啊！
賓語從句有三種形式，誒！那個誰，你給我好好聽講！別走神！他同桌你看著他，他要是再溜號你就造他倆大脖耳子！就這種沒皮沒臉的學(xué)生，我一輩子都少見！
一個英語老師，語文竟然也這么好，還會夾敘夾議！
我說你們就這么著急啊？我不就拖了會堂么，你們至于么！你看人家那好學(xué)生，兩眼都放光！人家怎么就那么愛學(xué)習(xí)呢！我教一輩子書，真沒見過你們這樣的！差死了，教你們我得折幾年陽壽！哎呀！氣死我了！
叮鈴啊？預(yù)備鈴都打了？啊！不好，我要不，忍住！
行了！該去廁所的人都去吧！一會上語文了！
謝天謝地！你的大恩大德我沒齒難忘！我像疾風(fēng)一樣甩門而出，沖向廁所！
鈴聲響過之后，壓抑的教室里總是彌漫著兩種味道，一種是失望，一種是倉皇。
鈴聲響過之后，老師仍鐘情于教室里的我們，而我們卻在垂涎著窗外的世界。
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