我做主記敘文（通用19篇）

　　說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編幫大家整理的我做主記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我做主記敘文 1

　　“房間這么亂，還不整理？濤！你看房間像豬窩一樣。”老媽叫道。“哎呀，我會理的。”我說。

　　我又在和老媽爭辯，因為這房間本來就是我的嘛，我的房間這么亂，我也知道東西在哪。

　　這時老媽開始搜查行動，就是叫我來把她搜到的書、文具一定要放在固定的地方，這也是我最煩的，因為我每到這個時候總會被批評，比如ipad不能玩之類的，我一聽到這個心里就很委屈，房間亂一點有什么關(guān)系，又不是你的房間。而且我只是把所有的`書都堆在一起，干嘛，一定要分類放，為什么一定要從哪拿來放回原位？我每一次想反駁，都以失敗告終。

　　我同學(xué)小s的房間，他老媽幾乎不管，他都可以做主，我就不行，我就覺得很不公平，平時大家都常在一起玩，老媽為什么不學(xué)習(xí)一下。

　　我都長這么大了，五年級了，老媽早該把房間的“管理權(quán)”給我了，我十分盼望有這個權(quán)利，我應(yīng)該要有自己的自由吧。

　　我做主記敘文 2

　　“快去寫作業(yè)！”老媽的聲音從后院傳來，隔了幾扇門卻還讓人聽得如此清晰。

　　“哦……”萬分無奈，我只好放下白菜、蘿卜，不再逗兔子，跑去寫作業(yè)。寫完作業(yè)，老媽在廚房包菜餅，我去看書，她卻要帶著菜餅出來催我，一步三回頭的那種。

　　我作業(yè)寫完了，她還不停抱怨——“作業(yè)都做好啦？”、“有什么落下沒有？”、“快去理書包！”、“別老看書，出去跑跑步也好啊，整天坐在屋子里”之類的話，你說煩不煩？聽歌看書的好心情都沒了，被她炸了！哼。

　　我常常想：為什么我不可以自己有自己的'時間呢？

　　比如想什么時候看書就什么看，沒人在旁邊打擾我；想什么時候?qū)懽鳂I(yè)就什么時候?qū)懀瑳]人在旁邊催我；想什么時候玩手機(jī)就什么時候玩，沒人在旁邊說叨；想什么時候畫畫就什么時候畫，沒人在旁邊議論……這樣的自在便是最好不過了。

　　我想要有自己的時間，只屬于我自己的。

　　我做主記敘文 3

　　從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補習(xí)班和學(xué)什么

　　樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

　　我聽了便制訂寒假作息時間表：早上起床吃早飯寫作業(yè)看電視吃午飯看書自由活動吃晚飯玩電腦洗臉腳看電視睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便并請爺爺做監(jiān)督人。

　　安排好時間我心里別提有都高興！因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。

　　剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執(zhí)行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作為監(jiān)督員的爺爺卻嚴(yán)格執(zhí)行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當(dāng)我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴(yán)肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺?shù)谋O(jiān)督下按照時間表執(zhí)行起來。雖然心里不高興但還是勉強做了起來！這樣一天在爺爺?shù)膰?yán)厲監(jiān)督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現(xiàn)告訴爸爸媽媽。

　　吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經(jīng)長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規(guī)定的時間剛開始兩天自己都不能執(zhí)行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認(rèn)真想好以后制定的，現(xiàn)在剛剛開始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學(xué)會按計劃完成自己的規(guī)定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完后還是肯定了我的.時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

　　在以后的時間里我不再讓爺爺監(jiān)督了，即使有什么事情不能完成當(dāng)天計劃的，在前一天我就做好調(diào)整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了！

　　爺爺也笑著說：我這個監(jiān)督員失業(yè)了！他說這樣的失業(yè)他很高興希望永遠(yuǎn)也不要上崗了！

　　通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔(dān)了壓力了！

　　我做主記敘文 4

　　“快去打網(wǎng)球！”“快去寫口算！”“快去睡覺！”“不要看電視！”……哎，一連串的命令聲使我感覺我就是個小奴隸。

　　到了百貨商場，我想去買好看的衣服，可媽媽卻給我挑了件老氣的深綠色牛仔褲，哎，我媽什么時候才明白時尚呢？這件牛仔褲從我的角度看，穿起來就像個“鄉(xiāng)巴佬”似的，再談?wù)勎揖�挑�?xì)選的牛仔馬夾，灰色短袖和一條灰色的垮褲，這樣配起來，我的搭配絕對好一百倍。我的眼光絕對比我媽媽好，但每次我的搭配，我媽總是堅決反對。

　　每天下午，老媽把我逼去打網(wǎng)球，又有什么用呢？不僅浪費了我的時間，我也沒學(xué)到什么。今天告訴我必須擊敗誰，可我卻沒什么心情去挑戰(zhàn)別人。練網(wǎng)球我想去就去，不想去就不去，這又有什么關(guān)系呢？

　　還有，老讓我去走模特步，讓我笑笑再笑笑的`，又有什么好？我自認(rèn)為不笑也是一種美，即使我皺著眉頭走也是某一種程度的美。就算是媽媽求我笑，我也不用笑成那樣夸張，我只用自然地微笑，不也是很有味道嗎？

　　你又逼我學(xué)數(shù)學(xué)，又有什么用呢？讓我做這么多的題目，讓我見了數(shù)學(xué)就煩，還不如讓我少做點，反而能提升我對數(shù)學(xué)的興趣。

　　如果生命是我自己的，那么生活也就是我自己的，也就是說我有權(quán)力對我的生活做主，也就是說我媽媽沒有權(quán)力完全安排我的生活，如果真有那必要，也只需在背后幫助指點我就得了。

　　我做主記敘文 5

　　每天下課，我的語文老師總要拖幾分鐘的課，有時連喝水上洗手間的時間也沒有。

　　又是一個拖課的課間，老師把我們的.那5分鐘的大課間拿出去占用了整整30分鐘，我們班的小y理直氣壯地提出，“老師，課間是屬于我們大家的，不是用來拖課的！”有幾個同學(xué)屆異口同聲，“對呀對呀！”老師讓我們?nèi)�班同學(xué)坐下，眉頭緊鎖著，“你們認(rèn)為不拖課是一個好老師嗎？我的教學(xué)任務(wù)沒有完成，我也舍去了課間的休息時間！”我們被說得無語了。可小y還是有一肚子的理，他又說道：“可也不能天天拖課，有一次把數(shù)學(xué)課的時間拿來占用，這個太過分了吧！”老師看似十分生氣，“那書教不完咋辦，期末考了個不及格，丟不丟你的臉！”這下連小y都無語了，全班頓時鴉雀無聲……

　　“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，老師抱著筆記本電腦氣沖沖地走了……我覺得，小y是對的，課間本該就是我們自己放松的時間，不是上課用的！

　　我做主記敘文 6

　　“你看，這條裙子粉嫩嫩的，多漂亮啊，小女生，就該穿得亮麗一點嘛，你看，多好看啊！”媽媽一邊說，一邊不容置疑地幫我換上了一條粉色的裙子，我打量了一下裙子：粉色的花紋、粉色的紐扣、還有粉色的皮帶。看著鏡子里的.我，覺得十分別扭，這根本不像我了。媽媽給我買的衣服幾乎全都是粉色的，可我偏偏最討厭粉色。

　　在媽媽的感覺中，小女生應(yīng)該多穿一些漂亮的裙子，可我覺得裙子我穿不習(xí)慣，而且我還偏愛黑色，喜歡寬松、柔軟、透氣的衣服。至于裙子，家里我比較喜歡的裙子，全都是黑色的，其他那些亮麗的裙子幾乎都沒穿過，留著純屬擺設(shè)。

　　我一穿上那些裙子就代表我要變得淑女起來，可我在班級里人稱“女漢子”，突然讓我變得斯文又溫柔，不跑不跳，站有站姿坐有坐姿，我真的會覺得別扭，身體好像被服裝禁錮了，沒一會兒就受不了了。穿褲子就好多了，能跑能跳，不用時刻端正地坐著，像個小木偶。

　　我不止一次地跟媽媽提出我要自己選擇衣服，我的穿衣風(fēng)格我做主，可媽媽卻總是說女孩子就應(yīng)該要穿得漂漂亮亮的，這才像個女孩子的樣子，天天穿褲子還像不像個女生，簡直就是個男生了……老媽的長篇大論把我聽得頭昏腦漲，只好敗下陣來，繼續(xù)臣服于老媽的“壓迫”之中。

　　唉，什么時候我才能自由地穿我想穿的衣服呢？

　　我做主記敘文 7

　　今天是個值得期待的日子。因為這是我們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。為了歡度六一，我們?nèi)ヌ於夹�區(qū)參加了以“絢彩童年，我是主角”為題的慶祝活動。

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光升起的時候，我便一骨碌起床，早早地到了學(xué)校。七點鐘左右，我們便乘上大巴前往天都校區(qū)，一路上同學(xué)們興致勃勃，有說有笑，每個人的臉上洋溢著喜慶的笑容。

　　到了天都校區(qū)，太陽已經(jīng)露出了半邊臉。我們到食堂稍作休息后，老師宣布了活動的內(nèi)容：“水果拼盤”，烹飪大賽，辯論大賽，籃球運球賽，足球賽，乒乓球賽……，光聽名字，我們就已摩拳擦掌，歡呼雀躍了！大家立刻散開，開始活動。

　　我，丁彥凱，陸蓀桐這幾個灌籃高手，當(dāng)然選擇參加籃球運動賽。到了室外籃球場，我們先進(jìn)行了“曲線運球”的項目。比賽規(guī)則：運球繞過三個障礙物，快速沖回來。以最快速度獲勝。前三個班的同學(xué)里，數(shù)倪地最快，他只用了9秒20。輪到我們班了，陸蓀桐一馬當(dāng)先，用了8秒26，破了紀(jì)錄。緊隨其后的是丁彥凱，他更快了，僅僅用了8秒12。他倆敏捷的身手和瀟灑的背影，贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。此時比賽到了白熱化的狀態(tài)。終于輪到我上場了，我的心里有些緊張，我不斷地對自己說：“加油，你一定能更快。”只聽“嘀”的一聲清脆的哨聲，我如疾風(fēng)一般沖出了起點。球在我手上，就像一個被制服的頑皮孩子，輕松的跳躍著，我們“人球合一”，伴著富有節(jié)奏的'韻律，默契地配合著。回到終點時，老師興奮地對我說：“你又破了記錄！8秒11！我高興地一蹦三尺高，全場轟動了，同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。接下來，是3對3的比賽，我們士氣高昂，勇奪第一，

　　中午，太陽已經(jīng)升得老高了。同學(xué)們饑腸轆轆，回到食堂，飽餐了一頓。

　　午飯過后，是一年一度的義賣活動。場面依舊火爆，人山人海，好像是開一次隆重的派對。商品琳瑯滿目，有標(biāo)志意義的“丑小鴨”t恤，新奇的魔術(shù)轉(zhuǎn)筆，精美的木雕制品，讓人眼花繚亂，嘖嘖不已。

　　下午一點多，活動結(jié)束了。我們帶著順利的戰(zhàn)果回到學(xué)校。這次活動，大家都充分地表現(xiàn)了自己的才華，都是活動中能干的小主角，我希望我們都能擁有一個絢麗多彩的童年，每一個人都能成為生活中的一個亮點，我的童年，我做主！

　　我做主記敘文 8

　　“哈哈哈……”同學(xué)們歡快的笑聲傳出了教室，這是什么情況?原來是作文老師帶領(lǐng)著我們玩了一場別開生面的游戲──給自己取一個新名字。

　　老師給每一個同學(xué)發(fā)了一張紙條，這時我暗暗高興，真是天助我也，我老早就想改名字了，從上小學(xué)一年級開始就有了外號，什么“王八蛋”“王老吉”“隔壁老王”……搞得我氣急敗壞。可是，要取什么名字呢?我東瞧瞧西望望，只見許多同學(xué)抓耳撓腮，好像都和我有一樣的困擾。

　　忽然，在我的腦海里冒出了三個字──王勝星，好就它了，于是我迅速揮筆寫了下來，不一會兒老師收“卷”了。

　　老師收完了說：“接下來，我來讀讀你們的`名字，“吃雞者!”老師剛讀完，我們就笑得前俯后仰，只見范澤群笑得在地上打滾，搞得跟肚子疼似的。老師又笑著說：“逢考必過、皇鱔，王勝星……”哎呀!這么快就念到我了，大家一聽又笑了起來……

　　不一會兒，老師念完了，又接著說：“現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪游戲──記憶王。規(guī)則是，一男一女上臺，說名字的人把我們?nèi)〉男旅�字說出來，另外一人若沒有在我5秒內(nèi)說出原名，那么他就輸了。

　　老師請了一男一女上臺，男的穿著一件黃色衣服，雙手抱臂，一副胸有成竹的樣子，女生擺出猛虎的樣子，好像很有信心。老師讓男生先讀，男生說：“黃鱔!”女生歪著腦袋緊皺著眉頭說：“嗯……嗯”5秒過去了，女生輸了，男生又說：“王勝星!”媽呀!誰不念為什么偏念我的呀!女生脫口而出：“王辰赫!”為自己拿下一分。

　　現(xiàn)在輪到女生讀了：“夏炎!”“林皓楊!”男生脫口而出。男生們看到他反應(yīng)這么快，便大聲喊：“男生必勝!男生必勝!”就這樣幾個回合下來，男生取得了游戲的勝利!不知不覺，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了!

　　通過這次的游戲，使我受益匪淺，它不僅鍛練了我們的記憶力，還鍛練了我們的速度和反應(yīng)能力。

　　我做主記敘文 9

　　每個人自從降臨人世間的那一刻起，就擁有了承擔(dān)自己人生的權(quán)利和責(zé)任。每個人的人生路各不相同，有的一路風(fēng)和日麗，鮮花相伴；有的則是荊棘密布，風(fēng)雨泥濘。人，無法選擇自己的出身和家庭，但可以選擇自己的人生。認(rèn)真地過好每一天，在自己的人生路上留下堅實的腳印。

　　當(dāng)然，每一個人都會有著自己的追求，自己的目標(biāo)。然而這些追求、目標(biāo)，往往是在一步一步產(chǎn)生的。這些雖稱不上是什么雄心壯志，但它也畢竟是人這一生應(yīng)該明確的。

　　然而，在我那小小的百寶箱中，也裝載著一個我夢寐以求的理想，那便是————成為一名教師。

　　人們都說：人民教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是光榮的，是偉大的！是的，的確是這樣。我崇拜老師，更向往這個職業(yè)。但是，我所需要的，并不是這些功名利祿，并不是這些甜言蜜語，更不是那些名揚千里的聲望……我需要的.，是一顆全心全意為社會服務(wù)的心，是一顆誠心誠意報效祖國的心，是一顆真心真意培養(yǎng)下一代的心…。。。我想，這才是一名真正的人民教師！這才是真正的美！

　　如果長大后若真的如此，我想我會將自己畢生的精力都奉獻(xiàn)在這個崗位上，將所有的關(guān)愛都寄托在我的學(xué)生身上，哪怕是我的一切。。。。。。我都愿意！既然這是我的人生理想，那么我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，我都會盡自己的所能去完成我該完成的，使自己的能力進(jìn)一步提高。我想我也會像王家新那樣，執(zhí)著地追求著自己的理想，追求著我所向往的那個世界......

　　總之，自己的人生自己做主，永遠(yuǎn)都不要把自己的人生和幸福寄托在別人的身上，那樣真的很悲哀。與其看著別人在臺上談笑風(fēng)生，自己卻躲在臺下卑微地仰望，不如勇敢地站起來，在自己人生的舞臺上，當(dāng)一回主角。人生是自己的，幸福要靠自己創(chuàng)造，人，只有活得獨立，活得坦蕩，才能活出自我，活出精彩。

　　也許，有時候結(jié)局并不一定會隨著人的意愿，也許命運也會時時跟你開玩笑，但過程永遠(yuǎn)比結(jié)果重要。只要你認(rèn)真地體驗過了，就無愧了。正如泰戈爾說的那樣：天空不留下鳥的痕跡，但它已飛過。并不是每一朵花開都是為了收獲豐碩的果實，只要把美綻放在過程中，那便是無憾的人生。

　　我做主記敘文 10

　　老媽覺得我作文寫得不好，決定給我報補習(xí)班，想提高我的.寫作水平。

　　我非常討厭寫作文，一聽到這兩個字，腦子要炸了，但是，不管我怎么請求不去學(xué)作文，她就是聽也不聽。最終，還是給我報名了。

　　于是，有一天，我爆發(fā)了，去找老媽。

　　“媽咪，我一點都不喜歡寫作，請你別讓我學(xué)了，好嗎？”我說。

　　“好吧，好吧，就學(xué)一年，你要寫得好哦，不然，你就得學(xué)到小學(xué)畢業(yè)。”

　　“好，成交！”

　　從此，我開始努力地學(xué)習(xí)作文，每天堅持看書。一年過去了……

　　我去跟老媽說：“媽咪，一年到了，我的作文也有了很大的進(jìn)步了，您看可以不去學(xué)了嗎？”

　　老媽居然說她從來沒說過這句話。我很憤怒，我的作文明明有進(jìn)步了，老媽卻不認(rèn)帳了。我真想讓她做一回我，我做一回她。

　　老天，我好想自己做主呀！

　　我做主記敘文 11

　　我是一個小書蟲，每天都離不開書，每天晚上總不忘記睡前看一會兒書。

　　可是這討厭的睡眠時間害得我不能好好讀書。九點鐘要睡覺，表現(xiàn)得再好也不能遲點兒睡。我以前是九點鐘躺在床上看書，靜靜地讀到十點鐘。但是現(xiàn)在，連十分鐘都不能看，就得關(guān)燈睡覺，真討厭。這規(guī)矩真煩。

　　有幾次，我在床上看書，看得正歡。媽媽突然走進(jìn)來，說：“睡覺了，已經(jīng)九點了！”我還沉浸在書的海洋，我不知媽媽說了什么。媽媽見我輕說不聽，就暴跳如雷，像野獸一般咆哮道：“九點了，給我睡覺！”我驚醒過來，只好放下書，躺在床上乖乖地睡覺。為什么我不能操控自己的睡眠時間？我閱讀的`自由都被拘束了。為什么每次看到一半都被阻止？我長大了，難不成就不能自已控制時間。閱讀不是一件好事嗎？為什么家長還不讓我們看書呢？

　　我牢記古人的倡導(dǎo)：抓緊榻上，床上，廁上，馬上的時間來讀書。我喜歡深夜讀書。每當(dāng)夜晚躺在被窩里，捧一本好書，讀到夜深人靜，便是無上的享受。

　　我真想閱讀時間讓我來做主啊！

　　我做主記敘文 12

　　我現(xiàn)在的課程雖然不算少，不過也比以前要少呢！而且全部都是我喜歡的課程了。比如：羽毛球、游泳、畫畫、寫作文……以前的課程把我壓得一點休息時間也沒有。我經(jīng)過了無數(shù)次的討價還價，才有了選擇自己課程的權(quán)力呢！

　　在幾個月前的一個晚上，我上完補習(xí)班后，去對媽媽抗議：“媽媽，報名報得少一點嘛！我都快要累死了。”“累就累，你就應(yīng)該累一點……”媽媽的'話說了一半，就被我不耐煩的話語給硬生生地壓了下去，“停，你們只是報名，你們永遠(yuǎn)也無法來明白我們孩子的心，你們晚上又玩手機(jī)又看電視，卻給我報那么多補習(xí)班，你們體會得了我的累嗎？啊！”

　　媽媽愣了一下吼道：“你什么態(tài)度啊？”“什么態(tài)度，那你們是什么心態(tài)，你們有想過我的感受嗎？而且你們說‘自己的事情自己去做’，那么我告訴你，‘我的課程我做主’！”媽媽沉默了。

　　我的課外學(xué)習(xí)一下子減少了四五節(jié)課，從今以后，我的事情將永遠(yuǎn)由我自己來做主，媽媽放權(quán)了，沒有人去管我的課外補習(xí)課程，永遠(yuǎn)只有我自己。

　　我做主記敘文 13

　　我希望自己的時間能自己做主，可是我的媽媽就是不讓！

　　一天下午，我放學(xué)回家，心想如果作業(yè)寫快一點，我就可以出去玩了。過了兩個小時，我的作業(yè)寫好了！我沖向客廳，對媽媽說：“媽媽，我的作業(yè)做完了……”還沒等我說完，媽媽說：“對了，你的寫字作業(yè)還沒寫完，回書房寫字。”我飛快地寫完了寫字作業(yè)，又沖了出去對媽媽說：“我的.寫字作業(yè)寫完了，能不能出去玩了？”她又說：“你還有一個黃岡作業(yè)還沒有做。”我只能一個人在書房里靜靜地寫著一堆又一堆的作業(yè)。我總覺得自己像一個做作業(yè)的機(jī)器人，但是我不想變成一個乖乖的機(jī)器人，我想說：“媽媽，我已經(jīng)長大了，我會自己安排自己的時間，你能答應(yīng)我這個要求嗎？”

　　放學(xué)回家把作業(yè)做完了以后，我想用剩下的時間看書、運動、玩游戲……我已經(jīng)長大了，希望你不要一直對我下命令，相信我自己會安排好的！

　　我做主記敘文 14

　　我家的陽臺上，種著兩株火龍果。它普普通通，看不出與其他的有什么不同。一直到昨天，我才發(fā)現(xiàn)它與其他火龍果有怎樣的不同之處。

　　意外收獲

　　在我姥姥還住在深圳時，一位羅奶奶送了我們兩株樹苗。它們長的奇型怪狀，細(xì)細(xì)長長，呈立體扁狀的三角形。我十分好奇，伸手摸了那兩只“怪物”一下。啊唷……疼的我尖叫了起來。那東西長著仙人掌般尖銳的刺。“這到底是個什么玩意兒？”我問姥姥。姥姥說：“是火龍果呀。”“火龍果？”我驚訝極了，這就是傳說中的火龍果？今天終于見到真的了。于是，我每天就開始勤奮的給它澆水、施肥，還有松土。它在我的呵護(hù)下，慢慢的開始長高長大了。

　　“夢想”破滅

　　我從來都沒有看見過火龍果的樹苗，所以我急于讓它結(jié)出果實來，所以沒有一天虧待過它。但它似乎是不領(lǐng)情，長是夠長的，都長到鄰居家里了，就是沒見過它結(jié)過果子。我在心里想：“我花了那么多心血去養(yǎng)它，給它營養(yǎng)，給它水分，給它松土，它卻不領(lǐng)情。就這樣想著想著，就逐漸逐漸地將它淡忘了。它身下的泥土干涸了，我也不管，它的一節(jié)被狂風(fēng)吹倒了，我也視若無睹。到了暑假，我出去比賽回來的'那一天，它竟然發(fā)生了不可思議的巨大的變化

　　苦盡甘來

　　它結(jié)出了一個火龍果，而且是一個大大的火龍果。聽說這個消息時，我興奮極了，連鞋也沒來得及脫，就奔向了陽臺。只見那個火龍果在風(fēng)中搖搖欲墜，似乎馬上就要掉下去一樣。摘下來切開一看，還是紫心兒的呢，這種的火龍果我還沒有見過呢。

　　經(jīng)過這次的的“火龍果事件”后，我明白了一個道理——千萬不要對別人泄氣，因為它一定會做到的，對自己，也是一樣。

　　我做主記敘文 15

　　窗外，飄著綿綿細(xì)雨。一陣風(fēng)吹過，帶來了絲絲涼意和憂傷。望著窗外的雨，我思緒萬千……

　　童年的生活總是美好。似乎我是老天的幸運兒，心中小小的愿望總會成實現(xiàn)。字跡不錯，學(xué)習(xí)成績好，家務(wù)干得利索，于是，我便在掌聲中一路走來。

　　時光匆匆，我臉上的稚氣也增添了幾分成熟。童年，這一支美麗的書簽，匆匆地插進(jìn)了我生命大書里的一頁。我步入了憧憬的青春。這個季節(jié)很美，在這個季節(jié)里又有誰不會因貪戀路邊的美景而停下前進(jìn)的步伐呢？我不知從何時起，迷戀上了路邊的一草一木。微風(fēng)吹過而引起的葉的搖曳，都可以吸引我的視線，分散我的注意力。因為沉迷于手機(jī)和小說，我漸漸荒廢了學(xué)業(yè)，成績一路下滑，追夢的腳步也漸漸地停止。幾次的失敗不僅沒能讓我邁開大步伐，反而變得更加頹廢——我不敢面對成績下降的事實，便選擇了逃避。

　　我仿佛被一只有力無情的大手拉下了深淵，無論怎樣掙扎，也逃脫不掉。時間飛速的從我身邊逝去。夢，也離我越來越遠(yuǎn)。我的.心猛然顫抖了一下，剎那時，我驚醒了，我不敢再這樣頹廢下去，便邁開腳向前跑去，然而醒時已晚，夢，便破滅了！我的心在止不住地流血……天空頓時烏云密布，閃電劃過，下起了傾盆大雨。我在雨中行走著，雨珠無情地打在我的臉上，一道道淚水肆虐地劃過我的臉頰。我真的好想哭個天昏地暗。肆虐的狂風(fēng)似乎在大聲嘲笑我，路邊的樹葉狂舞仿佛在諷刺我，就連腳下的石頭好像也在拿我開玩笑，我被絆倒了——好丟臉。然而這次，我并沒有逃避，而是選擇勇敢面對！我深吸了一口氣，握緊了拳頭——你們可以質(zhì)疑我的能力，可以嘲笑我的成績，可以否定我的現(xiàn)在，我無所謂，我會用行動去證明我的未來！

　　太陽每天依舊要升起，所以生活還是要繼續(xù)的。人總不能夠因為昨天的一場風(fēng)雨，就否定了明天的風(fēng)和日麗。所以帶著兒時的夢，我又開始了征程。吃一墊，長一智。有了前幾次大到考試失利，小到走路絆倒的教訓(xùn)，我做事也變得更謹(jǐn)慎起來。我依舊還是上天的幸運兒，一次一次的考驗，我風(fēng)雨無阻，順利過關(guān)。本以為一切都不再是我的絆腳石，我會一路順通無阻。然而我錯了，在重要的期末考試中，我重重地摔了一跤。這跤摔得很疼。我開始質(zhì)疑自己，我到底行不行？難道我真的比別人差嗎？不，我不相信。我怎么可能輕易低下頭認(rèn)輸。否定自己，不過是放縱的借口。我要從哪摔倒就從哪兒站起起！我的未來掌握在我手中！我的青春我做主！

　　“請把所有希望點燃，看到你散發(fā)的光環(huán)……”為了夢想和青春，我會用實力證明一切！命運如同手中的掌紋，掌握在自己手中。所以，曾經(jīng)的迷茫不會讓我沉陷，反而更讓我 看清未來，而曾經(jīng)的冷嘲熱諷更不能阻擋我的未來，我的青春，只能由我來做主！

　　我做主記敘文 16

　　現(xiàn)在的我正值青春大好年華，有著青春的活力，少年的澎湃，對未來的執(zhí)著，對夢想的追求。我的青春只想自己做主。

　　你可知，現(xiàn)在青春的我們正是叛逆的好時機(jī)，總想去江湖上去闖出一片天地，干出一番實績，告訴那些瞧不起我們的人，身為青年時期的我們也是有實力的。我們都有一股狠勁，而這種力量全都是我們心靈上的選擇，我們不叛逆，未來不精彩，對于我來說生活上得狠勁，是對未來的動力。

　　我從小就有一個夢想，我想做一個畫家，這個夢想埋在我心靈的'最深處，并沒有告訴任何人，因為我知道家境并不好，家人根本不會接受我的這種要求，為了這份夢想我付出了不小的努力，我家的院子是土地，因為常年走在上面的緣故，土地很是硬，我就找一個偏僻的的角落，在地上開始作畫，想著這樣也可以增加自己的畫作水平，因為這一小小的發(fā)現(xiàn)我高興了一整天，但自己的小聰明，在一次下大雨時給家里人帶來了不小得麻煩，這件事是我懊悔，但是對于畫畫這一夢想我并沒有放棄。

　　現(xiàn)在的我走出童年的回憶，踏上社會，經(jīng)過自己的努力，功夫不負(fù)有心人，我成功的實現(xiàn)了自己得夢想，但是我知道一句話，沒有最好只有更好，是的，我對于夢想的執(zhí)著連我自己的身份震驚，在前幾年我也想過放棄，但是最終理智大于行動，我并沒有把自己的畫架所砸碎。

　　現(xiàn)在的我就像脫韁之馬，擁有自己想法與探索，現(xiàn)在的我可不那么好收回，即然脫離了家中的阻力，那就向著夢想去拼搏，干他個地朝天，我可不想短短的一生中瑣事成天在我身邊閃爍，而精彩的畫面與我擦肩而過。

　　青春的活力，在向我招手，讓我勇于拼搏，敢于挑戰(zhàn)。

　　我的青春我做主。

　　我做主記敘文 17

　　我表弟梁嵐清又到了他的故居，也就是我住的小區(qū)--康平中心怡苑小區(qū)。我父母不在家，我的舅舅舅媽也在上班，我就成了大家一至公認(rèn)的“掌勺”。

　　我也不會燒啥好菜，平時自己一人在家燒燒餃子還行。我弟因為平時被管得嚴(yán)，所以就想吃他的美味---方便面。沒辦法，客人就是上帝，我只得照辦。打開電磁爐，拿出方便面，加水……一切應(yīng)有盡有，準(zhǔn)備就緒。

　　忽然，我們的意見出現(xiàn)了分歧：弟弟要吃“鹵肉面”，而他的另一個可可卻要吃“老壇酸菜牛肉面”，兩個爭執(zhí)不下，我?guī)土宋业埽�讓他滿足一下小小的愿望。

　　我加了半鍋的水，開始燒水了。我在燒水過程中馬上拆好了三包“鹵肉面”，水沸騰后，我迅速把面餅放進(jìn)了鍋里。只聽“呲呲……”的.聲響，面餅隨之冒出了千千萬萬個小氣泡，面餅也開始了下沉。

　　過了幾分鐘，面餅不再冒泡了，開始隨著水“咕嚕，咕嚕”地沸騰起來了，我抄起“家伙”在鍋里攪拌，把它們攪成了一鍋金燦燦，彈性十足的面條，然后迅速往里面加了調(diào)料。

　　“完工！”，隨著我的呼喊，一鍋色，香，味俱全的方便面出鍋了，表弟以百米賽跑之速大開吃戒。我猛一回頭，糟糕，快吃完了“梁嵐清！留著點呀

　　我做主記敘文 18

　　現(xiàn)在世界上的節(jié)日是五花八門，千奇百怪，各種各樣。例如：春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，感恩節(jié)，潑水節(jié)等等，這些節(jié)日都是為別人而定的，對于我來說我想為自己設(shè)定一個節(jié)日——水果節(jié)。

　　我想把水果節(jié)定在每年的9月1日，哈哈！因為在我看來春天是播種的季節(jié)；夏天是成長的季節(jié)；而秋天是個收獲的季節(jié)，剛好進(jìn)入秋天的季節(jié)在9月。

　　每年的水果節(jié)前一天，我都要準(zhǔn)備幾個別致的果盤，把廚房里掛滿水果，我還要做幾頂漂亮的水果帽子，和美麗的'水果衣服。在節(jié)日來臨的這天，大街小巷到處都是賣水果的，早上我一起床，我要用我橙汁刷牙，用西瓜皮洗臉，穿上我設(shè)計的水果衣服和帽子拿著我的設(shè)計作品來到了水果比賽現(xiàn)場。賽場上的水果真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，有的用香蕉皮做成了可愛的小狗；有的用西瓜皮做成了奔跑的小馬；有的用藍(lán)莓做了一雙大大的芭比眼睛；有的用蘋果做了個小貓；還有用柚子做的小燈籠；太漂亮了，我也不甘示弱，拿著我用桔子，草莓，楊桃，火龍果做的夢幻的房子展示給大家看，經(jīng)過激烈的評判，我居然得了第一名，小伙伴們開心得和我合影。大家想知道我們的獎品是什么嗎？你們一定想不到吧？那就是豐盛的水果大餐，有草莓，香蕉，蘋果，西瓜，桃子，火龍果，荔枝，楊桃，山竹，好多好多啊！

　　大家一定很好奇我為什么會把這個特殊的節(jié)日定為水果節(jié)，其實我是想讓那些不喜歡吃水果的小伙伴們通過這個節(jié)日從此喜歡上吃水果，現(xiàn)在我身邊有許多的小伙伴們都特別喜歡吃零食，而零食中含有大量的防腐劑，而且長時間食用會對我們的身體造成很大的傷害，我希望能有這么一個水果節(jié)日是屬于我們小朋友的，讓那些不愛吃水果的小伙伴從此喜歡上它，多吃水果，少吃一些零食，讓我們遠(yuǎn)離那些防腐劑，讓我們可以健康快樂地成長！

　　小伙伴們快來和我一起加入到我的水果節(jié)日里來吧！

　　我做主記敘文 19

　　今天是六一兒童節(jié)，是我們兒童的節(jié)日，昨天我就和爸爸媽媽商量好了，今天由我安排，大家都聽我的。

　　上午，我安排爸爸給家里種的葡萄搭架子，我和媽媽給蔬菜澆水并且在空地上又補種了菜籽，我又配合爸爸給架子刷了油漆。中午吃過飯，我們就去了新華書店。在去書店的路上，我們還幫助了一個喝醉酒無法回家的叔叔。到了書店，我們一邊看書一邊挑書，在書店里呆了好長時間，我精心挑選了一大捆我喜歡看的書。緊接著我們又去了超市，挑選了許多我愛吃的零食和一些日用品。這時，也基本到了吃下午飯的時間，我建議去吃肯德基，好感受一下兒童節(jié)的氣氛。也許是爸爸看我餓了，點了許多好吃的，我們放開了吃，還是剩了許多，只有打包帶回。到家后，我又配合爸爸把葡萄架的底座加固了。之后，我建議去廣場玩一會。到了廣場后，有點讓人失望，這里有好多警察在執(zhí)勤，所有的.兒童娛樂設(shè)施全部被限制，就連跳廣場舞都不允許。我們只有在健身廣場上玩了一會就回家準(zhǔn)備休息了。

　　這個六一兒童節(jié)，我自己做了一回主，過了一個開心、快樂、充實的節(jié)日。爸爸媽媽同意，以后的六一兒童節(jié)，都由我自己決定怎么過，大家都聽我的。我覺得我好幸福呀！

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