學(xué)校記敘文
相信大家都寫過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的學(xué)校記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校記敘文1
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學(xué)校．
首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗臺(tái)的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗．松樹兩邊有兩個(gè)大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無暇，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護(hù)欄上寫著＂好好學(xué)習(xí)，天天向上＂八個(gè)大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．
穿過走廊，就是一年級(jí)的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個(gè)院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時(shí)候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭(zhēng)相比美，蘋果樹就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著它的果實(shí)．到了夏天桃樹結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.
學(xué)校記敘文2
五年級(jí)的時(shí)候，全校舉行溫馨教室布置活動(dòng)。大家都行動(dòng)起來布置著自己班級(jí)的教室，各個(gè)班為了這個(gè)獎(jiǎng)可謂是使足了九牛二虎之力來評(píng)比。當(dāng)然我們班也不例外哦！大家都行動(dòng)起來，無比的團(tuán)結(jié)。跑校生為了布置教室，不吃飯只是湊合的填滿肚子。
讓逸競(jìng)勞，功夫不付有心人，我們班爭(zhēng)取到了這項(xiàng)榮譽(yù)，各個(gè)興高采烈，耀武揚(yáng)威，自豪的不得了了！到處炫耀我們的勞動(dòng)成果。可偏偏就是有一天，給這美麗的教室添上了一個(gè)黑點(diǎn)，就像玷污了白絹。事情是這樣的。那天我補(bǔ)完奧林匹克數(shù)學(xué)，回到班里。
無精打采的我被賈恒和劉佳輝發(fā)現(xiàn)了，說：你今天怎么了整天嘻嘻哈哈的，今天可不正常啊，怎么了？“奧數(shù)留的特別的多，而且你看今天的語文又這么多，哎！”“高興點(diǎn)啊！家庭作業(yè)多算什么啊，快樂點(diǎn)奧，和我們打沙包怎么樣”？“神經(jīng)病，外面這么冷，你還是自己去打吧！”“誰說要去外面打了？我看你才神經(jīng)了”。
我用好奇的目光望著賈恒。我說“那在哪打”？“外面不能打當(dāng)然是在家里打了！”他拿著兩個(gè)垃圾桶蓋，當(dāng)武器。讓劉佳輝站在另一邊，接包。我怕打著我，我說我拍不參與了，可賈恒用可愛的語氣對(duì)我說道：“我會(huì)保護(hù)你的！”我加入了這短暫而有意義的室內(nèi)沙包賽。沒想到這倆人還真有創(chuàng)意，劉佳輝包打過來，賈恒用垃圾桶蓋一擋正好包沒過來！劉佳輝看著賈恒玩的那么熱烈，劉佳輝堅(jiān)決要和家恒換地方，與是賈恒就同意了。沒想到的是劉佳輝的勁兒那么大，一下子從后墻打到了前墻，哎！
是在是太巧了，正好但帶了前墻的煙峝里了，這是前墻的標(biāo)語欄后面的白紙被打開了一個(gè)黑黑的洞，這可太不陪襯了！可在場(chǎng)的所有人，都沒想到這一點(diǎn)，而是看著劉佳輝的準(zhǔn)頭，大家都笑個(gè)不停，小劉佳輝的歪打正著。劉佳輝自知沒好下場(chǎng)，正是不出所料啊！第二天汪老師看見了她精心布置的教室墻出現(xiàn)了一個(gè)黑窟窿，于是大發(fā)雷霆！這便罵上了人，追查了事件的整個(gè)原委。把可愛的佳輝和賈恒罵了一頓，就連我這位個(gè)“忠臣”也罵了一頓。正可是動(dòng)真格的了，大家都不敢相信連我也會(huì)挨罵！
可我這個(gè)頑皮鬼，可不在意著個(gè)，雖然挨罵了，但昨天有趣可笑的情形，額為又變的嘻嘻哈哈的個(gè)不停。這就是可愛的我做過的荒唐事。
學(xué)校記敘文3
清晨，我們?cè)诖禾斓母姓傧拢瑧醒笱蟮钠鹆舜玻酝暝顼垼闾ね覀兊男@。剛進(jìn)校園的門口，你便可以看到一座雕像在我們的正前方。
這個(gè)雕像是一位老師正在教自己的學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)呢。然后向你的右邊看去，就可以看到我們的教學(xué)樓了，這座教學(xué)樓一共有五層，其中我最喜歡的就要數(shù)五樓和科學(xué)室了，因?yàn)槲鍢强盏剌^多，可以供我們喜歡玩游戲的男生有足夠的空間玩耍，也可以供一些讀都有更好的空間去看書，而且科學(xué)也是我最喜歡的課程之一，幾乎在每一節(jié)科學(xué)課之前，我總是要提一個(gè)問題給科學(xué)老師，或者是和老師聊上幾句，有一些不懂的科學(xué)知識(shí)也可以問她，這樣，我就可以解迷了。我們學(xué)校一共有五百多人，其中10%是老師，其余的90%－80%就都是我們學(xué)生了，相對(duì)于我們班就是小班化了。因?yàn)槲覀儼嗟娜藬?shù)在學(xué)校是最少的，只有20人，別的班最少也是25人，所以，我們班的人數(shù)最少。我們學(xué)校的每一層平均有九個(gè)教室，除了五樓以外。我們學(xué)校的籃球場(chǎng)估計(jì)應(yīng)該是寬15米，長30米。學(xué)校的升旗臺(tái)也很高，我們來換算一下：平均每一層的教室高是3米，旗桿頂部的高度應(yīng)該到了三樓半的位置，那么我們的旗桿應(yīng)該是10。
5米那么高，如果那是一個(gè)人的話，那他不要蹲下來和我們說話了嘛！哈哈！我們學(xué)校的植物也很多，比如竹子、海棠、青松和一些我們不知的小花，都特別的好看我喜歡我們的學(xué)校，也喜歡我們學(xué)校的各種建筑物和花花草草。
學(xué)校記敘文4
軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已進(jìn)行了一半，今早起床時(shí)陰雨綿綿的，但大家仍積極準(zhǔn)時(shí)地下樓站隊(duì)，進(jìn)行早訓(xùn)。
兩天的訓(xùn)練使我們可以熟練的完成分列式動(dòng)作，步伐落地渾厚，口號(hào)聲音響亮，軍訓(xùn)步入正軌，我們都在潛移默化中改變。
軍訓(xùn)的生活磨礪了我們的意志，使我們不再有獨(dú)生子女的嬌氣。“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感使在同一連隊(duì)的我們努力將動(dòng)作做到整齊劃一，成為一連的驕傲，讓我們決心成為所有同學(xué)的表率。軍訓(xùn)的生活使我們獨(dú)立，每晚都需要自己洗衣服，而不是父母幫忙。第一天洗時(shí)，許多同學(xué)連衣服都擰不干。第一次發(fā)現(xiàn)洗衣皂與衣服摩擦是那么的干澀，洗的手生疼，但我們也意識(shí)到，我們都成長了。軍訓(xùn)也讓我們團(tuán)結(jié)，走正步時(shí)會(huì)幫助協(xié)調(diào)得不太好的同學(xué)，洗衣服時(shí)也會(huì)相互合作。軍訓(xùn)中我們收獲的不僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志與自立自強(qiáng)的品質(zhì)，還有團(tuán)結(jié)和友誼。
今天早上，紅十字會(huì)的老師們來教我們緊急救護(hù)的知識(shí)。有理論，有操作，還有與學(xué)生的互動(dòng)。大家都學(xué)的很歡樂。也了解了許多有用的信息。
教官開始教我們軍體拳，大家都很激動(dòng)，一改前幾日的沉悶，所有人都興奮起來。一招一式學(xué)得有模有樣，遇到有意思的動(dòng)作，教官笑，我們也笑。出拳、抬腿、轉(zhuǎn)身，女生一連的氣勢(shì)一點(diǎn)也不輸給男生，當(dāng)真是巾幗不讓須眉。
我們是女生一連，我們一點(diǎn)也不柔弱，不嬌氣，我們會(huì)展現(xiàn)最好的風(fēng)采，留下最美好的回憶，我們會(huì)記住一連的名號(hào)以及霸氣的口號(hào)：“仰射天狼，腳踏八荒;一連戰(zhàn)神，天下無雙”!
響徹天際!
學(xué)校記敘文5
從我進(jìn)入校園那天起，校園的生活就像磁鐵般的深深的吸引著我。校園生活是多彩的、是歡樂的。這里有老師的教誨、有同學(xué)的友誼、有心靈的歡笑、還有成長的樂趣。
師愛溫馨
老師的愛是無私的、是公平的、又是嚴(yán)正的。我們每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水，是老師為我們指明了人生道路，她像慈祥的母親一樣用心呵護(hù)著我們54個(gè)同學(xué)的健康成長。一次在課堂上，老師似乎有點(diǎn)兒感冒，聲音有些低沉。我們小聲議論著，沒注意聽講惹得老師很生氣，頭疼得更厲害，嗓子說話有些沙啞，我們都很擔(dān)心。但她仍然堅(jiān)持耐心地給我們講課。中午吃飯時(shí)，老師見兩名同學(xué)沒有取到盒飯，她立刻把自己的那份分給了同學(xué)，自己去就著涼開水吃面包。我被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。
毯舞校園
那天學(xué)校踢毽子比賽可真熱鬧。全校師生集聚在大操場(chǎng)上，成千上萬只毽子上下飛舞著、跳躍著。飛舞的毽子色彩繽紛，黑羽毽仿佛燕子在低空掠過；白羽毽似乎乳鴿展翅；五彩毽猶如蛺蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓點(diǎn)水。同學(xué)們手輕腳快，一只只毽子像牽在腳上不停地舞動(dòng)著。在各班的第一名參加學(xué)年賽中，我們班的華成棟身輕如燕，動(dòng)作穩(wěn)當(dāng)，不緊不慢，左一下，右一下，有時(shí)還跳著踢，花樣繁多。有幾次眼見著踢飛了，我們都驚呆了，只見他用靈巧的腳尖像雜技人似的把毽子勾了回來。最終他獲得了全學(xué)年冠軍。我們都呼喊著為他叫好。
璀璨星空
一次上地方課，天文館老師來講天文知識(shí)。我們望著教室熒屏出現(xiàn)的璀璨星空，心里很激動(dòng)。只見在浩瀚的宇宙中，有數(shù)不盡的星球，隱藏著許多未知的奧秘，那些數(shù)不清游動(dòng)的星球，都沿著自己的軌道有規(guī)律的運(yùn)行著。它們不停地閃爍著“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星組”像翹著尾巴的大蝎子；有些“星組”像狂奔的金牛。“啊！星空真美啊！”那璀璨的星空，誘發(fā)著我探索的欲望。長大了我也要當(dāng)個(gè)宇航員，飛上九天，看個(gè)究竟。
校園是知識(shí)的搖籃，是我成長的起點(diǎn)，校園生活是值得記憶的。我愛校園，更愛充滿激情和歡樂的校園生活。
學(xué)校記敘文6
歲月需要?dú)v練，方能成就千錘不倒之鋼鐵。
軍訓(xùn)第二天既有歡笑也有汗水，這都是在料想之中，軍訓(xùn)一來所有的一切是未知，是好奇，是忐忑。五味雜陳混攪于一處，是其中妙處難以與君言。活潑的室友，俊朗嚴(yán)格的教官，響徹上空的喊聲，都能在夢(mèng)鄉(xiāng)中縈繞，久久揮之不去。
今天我們邁著整齊劃一的步伐，毅決剛勇地書寫軍訓(xùn)歷史，汗水浸透了衣衫，站軍姿疲乏了我們的身體……這些我們都渾然不懼，因?yàn)槲覀兪浅瘹馀畈那嗄辏菓汛?mèng)想的接班人!
傍晚，我們坐在廣場(chǎng)觀看紀(jì)錄片，直到夕陽滑落，星星披上天空。震撼，感動(dòng)，是我在觀看之中唯一能想到的詞語。震撼是為了那似如一人的軍步，軍人們超于想像的訓(xùn)練和堅(jiān)持;感動(dòng)是為了祖國能夠擁有如此之多的可愛、優(yōu)秀、堅(jiān)強(qiáng)的軍人，愈走愈強(qiáng)、欣欣向榮的未來。我想，在接下來的日子里，我們將更嚴(yán)格地要求自己，像一個(gè)軍人那樣，去感受訓(xùn)練之苦，去感受生命與責(zé)任的意義!
相信未來，在行云流水的世界里，那些最堅(jiān)韌、最高尚、最美好、最優(yōu)秀的身影屬于我們!!!
學(xué)校記敘文7
在家里，我們過著皇帝般的生活，想要什么，爸爸媽媽都會(huì)盡量滿足我們的愿望。而在學(xué)校里就大不相同了。在這里，我們邊要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活上把自己整理得井井有條。比如：疊被子、疊衣服、整理衣柜、自己洗澡……這些事情在家里幾乎都是爸爸媽媽替我們做的，都不用我們自己費(fèi)一點(diǎn)兒力氣。但是在學(xué)校里，我們也漸漸地學(xué)會(huì)了這些。
雖然沒有爸爸媽媽的嘮叨和疼愛，有時(shí)我們也會(huì)覺得寂寞。但是在學(xué)校里我有同學(xué)們的陪伴，有老師的關(guān)心，這也給我們帶來了很多的快樂和樂趣。
記得有一次，我們正在上體育課，生活老師就從我們的旁邊走了過去，她向我們微微一笑，我們也和老師打了一聲招呼。老師向我們投來了關(guān)愛的眼神，仿佛在說：“一定要注意安全，不要太貪玩了，弄傷了自己。”
可是，意外還是發(fā)生了，在我們的小組比賽中，一位體育健將因?yàn)樘脍A比賽，爬得太快了，一不小心踩空，從欄桿上摔了下來，在混亂之中，她及時(shí)用手撐住了身體，不幸的是她的手骨折了，她忍著痛，站了起來。體育老師馬上扶著她慢慢地走進(jìn)了教室。劉老師和任老師從對(duì)面的宿舍趕了過來，滿臉關(guān)切，一副焦急的樣子。一進(jìn)教室就去問她的傷勢(shì)，還不停地安慰她。后來，楊老師送她去醫(yī)院做了檢查，還好是輕微的骨折，大家才松了一口氣。望著大家那急切的表情，我深深感受到兄弟姐妹般的溫情。
每天早上的晨練，老師都會(huì)把我們帶下樓，進(jìn)行跑步練習(xí)。跑完步，生活老師還會(huì)給我們一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，讓我們跳繩、跳皮筋……。吃飯的時(shí)候，老師幫我們盛飯、盛湯，如果吃糯米飯，老師還會(huì)去食堂為有胃病的同學(xué)盛一些泡飯來。在老師的細(xì)心照顧下，我被越養(yǎng)越胖了。
到下午發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候，是老師最忙的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，就是買東西的高潮時(shí)間。幾乎全班同學(xué)都會(huì)叫老師買東西，老師恐怕有兩個(gè)腦袋也沒法記清到底要買多少東西。所以，老師每次都會(huì)買錯(cuò)東西。這時(shí)候，老師又不得不把東西退回去。回來的時(shí)候，又會(huì)有一批人要買東西。我真為老師擔(dān)心，老師啊老師，一天之中你要跑多少趟八樓，又要再跑多少趟三樓啊。
年幼的我們住在這個(gè)大集體中，得到了與同學(xué)之間的那份深厚的友誼，更讓我們感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)。這真是人生中最美妙的經(jīng)歷！
學(xué)校記敘文8
呵呵！今天中午啊，因?yàn)檎乙粡堥T票，門票在字典里，所以呢，就去找字典啊，哎？這是什么？嗯，這里有幾張紙啊？打開一看，哇！！是那個(gè)幾百年前的條約，我都忘記了的，哇哈哈哈哈，先狂笑了半天，然后慢慢想想，那個(gè)條約還是去年簽的，還年代久遠(yuǎn)呢，都一年多了，嗯，那上面有一個(gè)簽名的，還有日期，是9月20日。
話說那個(gè)條約啊，真是不得不感嘆啊！那個(gè)條約簽的是關(guān)于那一年前的期中考試，內(nèi)容是關(guān)于考滿分的，不得不承認(rèn)，我們都很能吹。語文課代表說要語文考滿分，歷史課代表本來說要?dú)v史考滿分的，但是后來改成了英語，數(shù)學(xué)課代表本來說要數(shù)學(xué)考滿分的，但是，他認(rèn)為數(shù)學(xué)考滿分太沒有挑戰(zhàn)性了，然后改成了全部考滿分。條約上寫著如果不實(shí)現(xiàn)這些話，則要送給簽條約的幾個(gè)人每人一個(gè)菠蘿！后來就是那個(gè)我們稱為音樂家的人，也參與進(jìn)來，正好我們前后左右4個(gè)人。但是因?yàn)橐魳芳覜]有簽名，只是口頭答應(yīng)，我們大家也記不清楚，他當(dāng)初要考哪門滿分的，大概是物理吧，只好推測(cè)了……具體是什么，還有待歷史學(xué)家去考證。
然后期中考試如期而至，結(jié)果，也很快出來了，當(dāng)然，我們沒有一個(gè)人完成了條約上寫著的話，這是必然嘛……尤其是數(shù)學(xué)課代表，全部滿分？如果真的能，只能是奇跡了！數(shù)學(xué)課代表簽的條約，真是幽默啊！
然后，我們又想啊，實(shí)現(xiàn)條約上的承諾，那是當(dāng)然的事情，但是要是每一個(gè)人都帶菠蘿？老師肯定有意見誒！不行，然后又開了4方會(huì)談，終于達(dá)成共識(shí)，決定，把菠蘿改成糖果！！菠蘿味道的糖果，和棒棒糖！！然后呢……大家都回家買糖果了……
音樂家啊，他讓他爸爸去超市買糖果，結(jié)果……然后他第2天，把故事跟我們大家講，然后都把我們笑了半天，事情是這樣的，那天晚上，由于作業(yè)過多，音樂家囑咐他爸爸去買糖果，具體是什么樣子的都說清楚了，然后他爸爸到了超市以后，竟然！竟然……忘了去做什么的，然后又莫名其妙的，什么都沒有買的，回家了。他爸爸是地理老師，第2天，又和我們數(shù)學(xué)老師，也就是班主任說了，還在哈哈笑，然后在課堂上還說這件事情，覺得很好玩，然后，我們4個(gè)早都在那笑的不行了，可是在課堂上，不能發(fā)出狂笑聲的！
然后呢……后來呢―……不清楚了。
今天下午，到學(xué)校后，然后和他們幾個(gè)說，呵呵呵呵……看到當(dāng)年簽的條約，都覺得超級(jí)搞笑……不真是想送糖果嗎？然后都狂笑啊。嘿嘿……然后我說：“這個(gè)條約長期有效啊！！所以……嘿嘿，你們還糖果來……不許毀壞證據(jù)……”“啊！！現(xiàn)在沒有賣菠蘿的了，明年吧……”數(shù)學(xué)課代表這個(gè)家伙說。”“啊！等到不考試的時(shí)候就是這個(gè)條約結(jié)束的時(shí)候……”“啊！有生活就有考試……那等到我們死的時(shí)候吧……”歷史課代表說到。“啊！你們要是換電話號(hào)碼，一定要告訴我啊！要不然，找誰去要帳啊……”“OKOK……”
呵呵……想想，學(xué)校生活，還真的是平淡中有著濃濃的味道啊―……學(xué)校生活，充滿情趣嘛……
學(xué)校記敘文9
我的`老家有一棵蘋果樹，已經(jīng)屹立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我學(xué)習(xí)玩耍的樂園，是我的童年學(xué)校。
清晨，鳥兒起來報(bào)早，我抱著一本可愛的幼兒?jiǎn)⒚蓵P腿坐在樹蔭下，聽著大樹被風(fēng)撫摸后演奏的美妙樂章，品味著書里的美麗文字。過了一會(huì)兒，我又拿著跳繩在樹蔭下玩耍，給我家可愛的小珍珠鳥喂食。中午，媽媽做完飯，抱著我在樹蔭下鋪上了小地毯，在上面吃午飯。葉子落在每個(gè)人的鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚來臨，我坐在媽媽旁邊，和媽媽在樹蔭下一起欣賞著夜晚獨(dú)特的美景。我被媽媽抱進(jìn)了我的小床上，我聽著外面蟋蟀歌唱，知了的不停吟詩，漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
這就是我的童年學(xué)校，如今還屹立在老家院子中央的那棵蘋果樹，我至今還難以忘懷的歡樂世界，我還會(huì)回來的！
學(xué)校記敘文10
學(xué)校里有個(gè)沉默的女孩，她叫荷花池。平時(shí)，她默默地感到她不存在。因?yàn)樗s在角落里。但事實(shí)上，她也很有趣，只是等著想和她玩的朋友。
冬天，她怕冷，穿著厚厚的衣服。突然，空中下起了小雪，他們歡喜地跳起來，不一會(huì)兒全部落在她身上，悄悄地躺下，再也不動(dòng)了。天氣越來越冷，湖上的雪都變成了冰，但地上是雪，沒有因?yàn)樘鞖庾兂杀Ｍ瑢W(xué)們?cè)诮淌依锟吹铰祜w舞的雪，受不了了。上課后，他們像小鳥一樣，被巨大的隱形手牽著她的邊緣玩。看到他們堆雪人，做雪人，踩雪………到處都是吵鬧。
春天，被同學(xué)們陪伴冬天的她終于高興地笑了。湖面解凍了，水又流了。湖里的噴泉向上噴水，不久就散落在周圍，再次落入湖里。周圍的迎春花笑得多么燦爛，好像是預(yù)報(bào)員，告訴了人們春天的安靜到來。同學(xué)們帶來了子、羽子，再次來到湖邊，開始了一場(chǎng)歡樂的游戲。
夏天，迎春花給人們帶來的新聞讓喜歡玩游戲的春天女孩非常生氣，迎春花謝了，我們又迎來了夏天的小姐。湖旁的桑樹長出了深綠色的葉子，草長得更茂盛，荷花也開了。同學(xué)們紛紛跳上湖中央的石頭，走到了湖對(duì)岸。突然的聲音“撲通”引起他們的注意，同學(xué)掉下來，掉進(jìn)了網(wǎng)上。他趕緊爬上去，甩下頭去了對(duì)岸。中午，很多同學(xué)還會(huì)來到大桑樹下，坐下來互相說話，這棵樹讓他們忘記了炎熱，忘記了煩惱。
秋天，告別冬天的雪白，春天的金黃，夏天的綠色，我們迎來了秋天的紅色。一片葉子不停地落下，黃、紅、綠，像小飛機(jī)，停在水面上等待任務(wù)。來到這里的同學(xué)也越來越少，有時(shí)只是從旁邊走，不轉(zhuǎn)彎。
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，一起回憶這些微小的東西，美麗的校園“的景色”，決不能忘記。
學(xué)校記敘文11
現(xiàn)在已經(jīng)是二十三世紀(jì)了。人們的生活相當(dāng)便利，科技十分發(fā)達(dá)，社會(huì)發(fā)展真可以用日新月異來形容。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件也是今非昔比。今天，我就帶你來參觀我們未來的學(xué)校。
一棟棟雄偉的教學(xué)樓座落在空中。你可以坐著電梯到學(xué)校上學(xué)。樓內(nèi)的設(shè)備全部都是自動(dòng)化的。
教室里非常干凈整潔，那是因?yàn)槊块g教室里都有一臺(tái)自動(dòng)打掃衛(wèi)生的機(jī)器，再也不用我們師生汗流浹背打掃衛(wèi)生了。垃圾桶都有四條腿，他會(huì)到教室的各個(gè)角落去尋找垃圾，然后把“它”吞掉。黑板是教室里最主要的，可是，沒有粉筆怎么寫呢？不用擔(dān)心，這里的黑板是利用自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的，只要上課的教師隨便說出一個(gè)字，這個(gè)字就會(huì)立刻出現(xiàn)在黑板上。還有自動(dòng)黑板擦，你是找不到它的，但只要老師說一聲“擦”，黑板上的字就消失得無影無蹤了。在黑板的左邊還配備有“電子老師”，考試時(shí)不用教師監(jiān)考，如果有那位同學(xué)想偷看，就會(huì)被立刻拍攝下來。
在黑板的右邊有許多神奇的按鈕：如果小朋友吵架了，就可以按下墻上的“和平按鈕”，小朋友們用不了多久就會(huì)和好如初了；如果有同學(xué)不幸失去記憶，就可以利用“記憶按鈕”，只要一啟動(dòng)，便可以使人想起一年前的事情……
體育館是伸縮型的。說大就大，說小就小，里面的設(shè)施一流。如果你學(xué)習(xí)累了，想在里面運(yùn)動(dòng)一下，只要按一下墻上的按鈕，就可以放心地玩去了。運(yùn)動(dòng)器材一應(yīng)俱全，而且還絕對(duì)保證學(xué)生的安全。
上學(xué)放學(xué)，乘坐什么交通工具呢？棋子。只要把棋子放到標(biāo)有地名的格子上，按動(dòng)“開始”按鈕，一切就如你所愿了。例如你按動(dòng)寫有“西安鐘樓”的格子，你就可以迅速而又安全地到達(dá)目的地了。夠神奇的吧？
“王磊，你怎么還不睡哪？都12點(diǎn)了。”忽然聽到媽媽的呼喊，我恍然大悟。原來我趴在書桌上睡著了。
“媽媽，我剛才夢(mèng)見我們二十三世紀(jì)的學(xué)校了，簡(jiǎn)直太好了！
“孩子，你的夢(mèng)想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”媽媽摸著我的頭說。
“媽媽，我要努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，也為了讓祖國母親更加繁榮昌盛。”
媽媽會(huì)心地笑了。
學(xué)校記敘文12
周三的下午，我們?cè)谛撵`小屋上了堂心理課，老師讓我們畫自畫像，可以畫類似自己的動(dòng)物，并解釋說明。
上課鈴正式打響，我們走進(jìn)心里教室，開始畫了起來，“唰唰”幾筆我就畫好了，過了十分鐘，大家都畫好了，我看了看別的同學(xué)的畫畫，有的是小姑娘，有的是漫畫編輯部的老板，有的是正在打羽毛球的男孩，不過在這些畫畫中，我覺得我畫的是最萌的。開始介紹了，第一個(gè)是季曉燕介紹，她畫的是一個(gè)小姑娘，她說：“我畫這個(gè)女孩的原因是：這個(gè)女孩很活潑可愛，是個(gè)陽光Girl。"接著該我了，我站了起來對(duì)大家說：“我畫的是一只小白兔，因?yàn)樗男愿窈芟裎遥沂潜容^內(nèi)向的，但逼急了我也會(huì)怒發(fā)沖冠的。”“哈哈，哈哈”伴著這清脆的笑聲，王俊文同學(xué)站了起來，你知到我們?yōu)槭裁葱幔磕俏揖透嬖V你，他把羽毛球拍畫成了蒼蠅拍，把羽毛球畫成了毽子，最搞笑的是男生還有劉海。王俊文被我們這些犀利的問題問的啞口無言。
“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，一節(jié)心理課在這歡聲笑語中結(jié)束了。
學(xué)校記敘文13
有人說：衛(wèi)生只是一個(gè)舉手之勞，只要彎彎腰，就能拾起一片垃圾。可就這一個(gè)微小而不值一提的舉動(dòng)又有誰做到了呢?
星期五，我們班舉行了一次衛(wèi)生大掃除。就在老師點(diǎn)人做衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們都你看看我，我看看你，沒有一個(gè)人愿意搞衛(wèi)生的，都往后退，而我也是如此。
不一會(huì)兒，班級(jí)里傳來了陣陣笑聲，同學(xué)們干的熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺(tái)，還有的男生正賣力地拖地。掃地的女生似乎出了點(diǎn)兒故障，總是不能齊心協(xié)力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見這情景便大發(fā)雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以掛上一個(gè)油壺了。雷老師忙招呼他的愛將——?jiǎng)?mèng)霞。嘿!姜還是老的辣，沒過多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。
李潔儀用手托著腮，放大的眼眶里，靈動(dòng)的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹。突然，眼睛里流露出一個(gè)得意的眼神，好像想到了什么好點(diǎn)子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶上。不一會(huì)兒，窗戶變得亮澄澄的，十分干凈。
同學(xué)們每人都為班級(jí)出了一份力，就這一個(gè)微小而不值一提的舉動(dòng)，他們就做到了。
學(xué)校記敘文14
新的學(xué)期開始了，我們從小學(xué)到了初中，來到一個(gè)陌生的學(xué)校，一切都是新鮮的。陌生的新老師、陌生的新同學(xué)、陌生的校園環(huán)境，這一切都使我有些興奮。
一開始，我就被這新的校園所吸引。它是我們新的學(xué)習(xí)天地，它會(huì)給我們帶來無限的知識(shí)和歡樂。上學(xué)首日，我?guī)е鴿M滿的好奇心，步入這個(gè)未來三年我學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)的家：責(zé)任廣場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書館、科技樓、體育館……它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火焰，傳遞給每一位新同學(xué)，讓我們擁有美好的青春和理想；它如一朵祥云，將它那代表吉祥的祝福，傳遞給每一位新同學(xué)，讓我們擁有美好的學(xué)習(xí)環(huán)境；它如一座智慧的寶塔，引領(lǐng)每一位新同學(xué)，讓我們?cè)诔錆M知識(shí)的世界里獲得更多奧秘。教學(xué)樓前的綠地、田徑場(chǎng)上的紅色跑道，綠的是那么顯眼，紅的是那么奪目，周圍各色的花朵，給人一種仙氣飄飄的感覺，整個(gè)校園充滿了學(xué)習(xí)的氣氛。
所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。在這么好的學(xué)習(xí)氛圍中，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)、不努力奮斗呢？
的確，上了初中功課明顯增加了許多，與小學(xué)相比，不再是輕輕松松了。但是，想要成功就要努力克服困難。
新的學(xué)期，從現(xiàn)在起，獨(dú)立自主，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律。
新的學(xué)期，新的自己，我堅(jiān)信自己一定能夠一點(diǎn)點(diǎn)變得更好，變得更加努力。雖然我不是優(yōu)秀的那個(gè)，但我會(huì)努力變成優(yōu)秀的那個(gè)。
學(xué)校記敘文15
寒假。是不是誰都會(huì)開心？寒假。是不是誰都會(huì)煩惱？寒假。是不是誰都會(huì)悲傷？開心什么，開心可以睡懶覺了么，可以玩電腦了么；煩惱什么，煩惱必須完成暑假作業(yè)么，必須去上補(bǔ)習(xí)班么；悲傷什么，悲傷寒假被剝奪了么，行程被安排得滿滿的么。
不是，一切全不是。在這個(gè)20xx年的寒假，我們不開心，不煩惱，卻僅剩的一絲悲傷。
他，是一個(gè)默默的男孩；他，是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的男孩；他，又是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。雖然在做廣播體操的時(shí)候，班主任顏老師經(jīng)常批評(píng)他做的不夠好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并沒有多么認(rèn)真做。廣播體操其實(shí)是個(gè)好東西，每天在學(xué)校早晨鍛煉身體也就是它了。
在臨近期末的時(shí)候，那時(shí)我們十分的緊張，我們面對(duì)著初一的第一個(gè)學(xué)期期末考，并且這次還要抽測(cè)英語，已經(jīng)給我們施展了很大的壓力了。可是他。卻出事了。那是一個(gè)中午，我們上完第四節(jié)課，下樓去食堂吃飯，卻不巧看見他坐在地上。他的兄弟們?cè)谂赃呎局⑶矣械脑诤竺胬Ｔ趺椿厥拢课遗c和我一起走的同學(xué)說了一聲。我身邊的彭超群說了句：“這不是沈佳明嘛。怎么在那坐著呢。”顧依潔也插了句：“他干嘛啊？。”我并沒理他們。只是看見班里的田勇軍在拉沈佳明。沈佳明卻大聲的喊道：“別拉我。”
一群人在那干巴巴的等待著，我與“姐妹們”走去了食堂端盤子。
當(dāng)李吳杰與顏老師在那邊說沈佳明出事了，已經(jīng)被送到了校醫(yī)那了。顏老師的表情變了，剛剛還是眉開眼笑的，現(xiàn)在變成了皺緊眉頭。他掏出了手機(jī)，迅速跑到了校醫(yī)處。我們也就暫時(shí)放下心來了。
中午了，午自修了，10分中過后。顏老師鄭重的對(duì)我們說：“沈佳明同學(xué)疑似骨折。”后面我也就省略了，老師長篇大論了一堆。老師會(huì)扯淡我們也很大愛。
當(dāng)沈佳明的媽媽來了，把他接走了的時(shí)候。到了醫(yī)院，從醫(yī)院又轉(zhuǎn)到杭州市的骨科醫(yī)院新華醫(yī)院。顏老師又對(duì)我們說：“沈佳明已經(jīng)被確定為骨折，而這個(gè)骨折非常厲害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手術(shù)連接，要在腿里面夾兩塊鋼板。”我們吃驚了，也害怕了，更潸然淚下了。
第二天，沈佳明的爸爸來了，他對(duì)老師說了些：“醫(yī)生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折。”老師轉(zhuǎn)告了我們。
其實(shí)后面有不為人知的一面。就是當(dāng)天中午沈佳明與另外一個(gè)同學(xué)打鬧著玩，那個(gè)同學(xué)不小心就壓在了他的身上，做到了他的小腿。然而那個(gè)同學(xué)很胖。
當(dāng)我們考試時(shí)，我們大家都不約而同的看著那個(gè)空曠的位子。他參加不了考試。
放假啦，放假啦。這不令人開心了。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)并沒有放假。他正處在水生火熱中，等待著久久的解放。我們知道他很痛苦。
春節(jié)將不久來到。他不開心。也見不得我們有多高興。因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)是在醫(yī)院里度過。
希望沈佳明同學(xué)能早日康復(fù)，能快快樂樂，能跟我們一樣玩耍，能跟我們一起上學(xué)。但愿這個(gè)愿望還不算太晚。
冬日里的一絲陽光透過一股悲傷勁兒。去尋找大片的燦爛，輝煌你的人生吧。
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