高中畢業(yè)記敘文600字
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的高中畢業(yè)記敘文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中畢業(yè)記敘文600字1
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母校——進修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學們整齊得站著，每個同學的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學六年學習的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，O(∩_∩)O謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”
很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母校……
高中畢業(yè)記敘文600字2
快如離弦之箭，往事如昨日重現(xiàn)般的感覺。卻發(fā)現(xiàn)，不知不覺中歲月的齒輪已轉(zhuǎn)了六回。六年，對別人來說，或許那只是匆匆流逝的時間概念，對于我來說卻有著非一般的意義。六年前，我來到這個陌生的學校，我們那時還都是什么都不懂的純正小孩，因為緣分，我們認識了，和她玩到了一起，十指相扣。每天一起放學，一起上學，每天一起做功課，那些日子我永遠都忘不了。畢業(yè)之際，我們都要登上另一個多彩的生活，登上一艘新感受的輪船，去譜寫新的生活篇章。畢業(yè)會那天，我跑到了她的班級，哭著喊她出來，我不理會別人的哪種目光，我抹抹眼淚，在口袋里胡亂地搜著，終于拿出一個精致的卡片，一起許下誰也不能忘記誰的約定。我們年幼時的叛逆，給我們的青春帶來更加豐富多彩的美麗，我們不滿于老師那些不可理喻的行為，于是鬧到翻天覆地，雞犬不寧，曾記否，我們的班級響遍整個校園，我們自豪過，也自責過，我們對老師的行為感到不可理喻，而老師對我們的言行舉止又惱羞成怒，不理解我們這樣做為了什么。我們只是一屑不顧地回答：“生活，生活!”
六年，我們一起走過，那匆匆的六年凝聚著歡笑，淚水，摩擦，隔閡。在學習上，你追我趕的激烈斗爭;在課外活動時嬉笑打鬧的歡樂場景;運動場上，為健兒們加油吶喊的激動場面，已一去不復返，都封印在那個美麗的校園。如今，我們想挽回那已經(jīng)不復返的美好時光，就想讓時間停留在那，好好地，靜靜地欣賞，可是，那已經(jīng)是過去，我們除了回首，勉強揮手，還能做些什么呢?
我們想在已彼此分離，各奔西東，何年何月能相聚在一起，歡聚一堂、舉杯暢飲，各自暢談著自己經(jīng)歷的趣事?或許是幾天，幾月，或者是幾年，但這不見的日子我們飽經(jīng)風霜，已經(jīng)在人生的道路上成為了熟悉的陌生人。
對于未來，就好比數(shù)學上的未知數(shù)，你永遠不知道，自己會經(jīng)歷多大的災難，又會經(jīng)歷多美好的幸福。或許我們總是那個失去了才懂得珍惜的人，或許我們一直不懂得珍惜。斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，那個異想天開，嬉笑打鬧的日子已在歲月的長河里沉淀。歲月流逝，驅(qū)使著我們不斷前進，但在人生停靠的驛站，我們都會驀然回首往事……
高中畢業(yè)記敘文600字3
幾個月的那次離別，我至今仍記得無比清晰。幾縷清風將那看不透的朦朧的云，最后的金光從地平線照來，光穿透了那朦朧的云，黑夜從又一天際蔓延開來，天際被紫墨水染成了淡紫色，直至變成那那深黑的星空。
點點繁星閃爍，點綴在漆黑的夜空，今天是個特殊的日子，我不知道是應該笑著離開，還是哭著離開。沒錯，今天是畢業(yè)典禮。一個日子，離別的,慘淡的燈光再次照亮了這古香古色的校園，和往日不同的是，這個夜晚格外的熱鬧。
幾首歡快的曲子響起，但在我看來，這是最悲傷的樂曲，每個音符如同針一般扎痛著我的心，一幅幅名為曾經(jīng)的畫面從腦海中一一浮現(xiàn)，只發(fā)現(xiàn)起了霧，看不清。
過去的時光，回不去了。懷著這樣的想法，在燈光焦聚的舞臺上我淚奏人生的里程碑——《南海小哨兵》，盡管歡快但卻流露出濃濃的思念之情。到了抒情的曲段，手指敲出一個一個音符，不是抒情，更多的是無盡的悲傷，也就是這曲，勾起了名為回憶的思念。手劃過臉郟，便觸到了兩行熱淚。彈罷，響起了震天掌聲。燈，又照向熒屏，一幅幅曾經(jīng)的畫面一一掠過。
又回教室，輕摸曾經(jīng)坐過的桌椅，熟悉的講臺，還有那一張張熟悉的面孔。
老師將那最后的禮物贈給了我們，一句話，還有曾經(jīng)期盼的同學冊。
說來還真可笑，同學錄里竟還有十幾頁的空白，留言欄上，又有誰認真寫過?嘆息，時間過太快，我還未熟悉這每一個面孔;后悔，我還未踏遍這整個校園;悔恨，在這幾一些未完成的嘗試。
又留戀，校園的一花一木;又留戀，那些老師、同學。我們在那熟悉的操場上許下了小學時最后的一個心愿，十年后在此重逢，記念那些逝去的時光。
罷了，忽明了，望明月，頓醒悟——人生沒有回頭路，只能前進，我們?nèi)松鷽]有彩排，只有現(xiàn)場直播。只能迎向未來，不能沉于過去，過去畢為回憶，未來在眼前，但未來不等于過去，我只能擁有名為回憶的花和無盡未知的未來。
終了，與兒時伙伴約定，友誼天長地久，永遠為友。人，走了，影，被慘淡的`燈光再次拉長，幾個同伴勾肩搭背，走出了校門。轉(zhuǎn)身，面對古樸的鐘樓，深深一敬，爾后，淚下，目送同伴的熟悉又陌生的背影，目送名為過去的花園……
夜,仍黑……
星,仍亮……
燈,仍亮,溫暖的燈光又照亮了那名為回憶的花園。
目送回憶……
高中畢業(yè)記敘文600字4
又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。
感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。
過去的種種在胸__集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。
過去的三年，總是默默地期盼著這個好雨時節(jié)，因為這時候，會有燦爛的陽光，會有滿目的百花爭艷，會有香甜的冰激凌。
這是個畢業(yè)的季節(jié)，當時不經(jīng)世事的我們會殷切地期待學校那一大堆的活動，期待和好朋友們在一起歡樂的場景。
浮生若夢，三年時間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美。
連空氣里都彌漫著離別的味道。
大家同學了三年。三年的時間，說長不長，說短，也不短。
有時，會覺得很短，像一場夢一樣，眼睛一閉一睜，就過去了。有時，會覺得很長，六年的時間，我們從小屁孩兒長到了青少年;從剛?cè)雽W到了要畢業(yè);從相識到了離別。
即將就要離開這生活了六年的學校，離開相處了六年的同學，離開教了我們六年的老師。我們的心中，都有太多太多，難以言盡的不舍。揮一揮手，怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景會更美更好，我都無法輕拋過去，一展笑顏。盡管告別，在人的一生中是尋常之事。
但真正告別時，卻又難一展笑顏，說，再見。
現(xiàn)在的我，還清晰地記得第一天來到學校的場景。傻傻的小屁孩兒，什么也不懂，什么也不知道。
在這里，我沒心沒肺的哭過，沒心沒肺的笑過，努力的拼搏過。經(jīng)過六年的洗禮，同學們都從青澀的面孔逐漸走向成熟。
不是已到了該說再見的時候了，而是到了真的要揮手說拜拜的時候了。
我想把這段充滿歡笑，充滿浪漫，也充滿酸澀與淡淡憂郁的生活，用更優(yōu)美的文字，更多的語言，描繪一幀小照。
當手放在鍵盤上，就要開始描繪之時，以前經(jīng)歷的一切的一切都歷歷在目，不停的在我的腦海里閃現(xiàn)出來，而我的手，卻什么字，也打不出來了。
這段文字，抒寫出，說不出的情懷。
高中畢業(yè)記敘文600字5
時光似白駒過隙，華年如流水匆匆。驀然回首，又到了該說再見的時候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識的殿堂，是你們的安慰與鼓勵，在我們跌跌撞撞的成長路中給予我們向前的力量!曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復習而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧梗m然那時難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過分的嚴厲。但如今，請讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對您說聲“對不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲：“老師謝謝!你們辛苦了!”老師，你們雖默默無聞，我們卻永遠記著，你是誰，為了誰!
除了老師，我也感謝那與我三年風雨與共的同學。三年，有快樂的時光，也有不快樂的時光。是你們與我分享三年的點點滴滴，歡聲笑語，是你們在我頹廢是投來鼓勵期許的目光，是你們在我體育中考時不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友!中考已經(jīng)過去了，幾家歡喜幾家憂，對于成功的同學，我希望你們能再接再厲，在高中開辟新的輝煌。對暫時失敗的同學，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時的失敗不算什么!加油!十年之后，也許分道揚鑣的我們會漸漸遺忘彼此的笑顏，會漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們在這所名為北苑的學校中所結(jié)下的友誼，“但愿人長久，千里共嬋娟!”
最后，祝愿我們的同學懷揣回憶，開辟未來。祝我們的老師，身體健康，事業(yè)有成。祝我們的母校，桃李滿天下，人才輩出!
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