當(dāng)老師的感覺(jué)真好_小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的當(dāng)老師的感覺(jué)真好_小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　回想起以前當(dāng)小老師的經(jīng)歷，那感覺(jué)真是妙不可言。

　　那個(gè)學(xué)期，楊老師讓我們這些黃毛小子試著上課，大家都?xì)g呼雀躍。同學(xué)們?yōu)榱俗C明自己不是弱小的，上課前都積極準(zhǔn)備著。

　　我呢，為了能過(guò)把老師的癮，展開了身手積極準(zhǔn)備著：讀課文。劃要點(diǎn)．想方法，甚至還動(dòng)用了當(dāng)老師的媽媽。一切準(zhǔn)備得差不多了，我才安心睡覺(jué)。

　　第二天，我興致勃勃地走上講臺(tái)，笑瞇瞇地向大家問(wèn)好后，就請(qǐng)大家打開書本讀一讀《地球的.清潔工》著篇課文，想一想有什么收獲。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學(xué)們迅速停了下來(lái)。我問(wèn)大家：“讀了課文，你們知道了什么？”我見一位同學(xué)很快把手舉起來(lái)，就請(qǐng)他說(shuō)。他說(shuō)：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚可以把河里的水草．蟲子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆．地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上

　　的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛、馬、羊糞滾成球兒埋到地底下。”我一聽，真不錯(cuò)，立刻說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)掌聲！”教室里馬上一片“啪啪”聲。這時(shí)，王文汗的手高高地舉了起來(lái)。我說(shuō)：“王文汗，你有知道了什么？”他挺著胸大聲說(shuō)：“任何動(dòng)物都有它自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能小瞧它們。”話音剛落，同學(xué)們就情不自禁地鼓起掌來(lái)。鄭暉一抬一抬地很想站起來(lái)發(fā)言，我就請(qǐng)了他，他說(shuō)：“課文中講到的每一種動(dòng)物都能為地球媽媽做事，為環(huán)保做事，我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)才對(duì)。”哇，太好了，掌聲又一次響起。接下來(lái)，我又像老師那樣進(jìn)行了擴(kuò)展，提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：請(qǐng)大家思考，除了課文上講到的這些動(dòng)物外，你們還知道哪些動(dòng)物也會(huì)幫助地球媽媽做事？怎么一提問(wèn)，同學(xué)們更來(lái)勁了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答。

　　啊，當(dāng)老師的感覺(jué)真是棒極了！