我最親愛的老師記敘文

時間：2021-07-30 14:30:29 敘事我要投稿

我最親愛的老師記敘文

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的我最親愛的老師記敘文，希望對大家有所幫助。

我最親愛的老師記敘文

我最親愛的老師記敘文1

　　風雨襲來，您是我頭上一把堅貞的大傘;沼澤荒漠，您是我心靈一條甘美的清泉;冰川雪谷，您是我胸中一縷溫柔的春風;漫漫長夜，您是我眸子里永恒的啟明!九月十日——教師節(jié)。它凝結(jié)著千百萬個中國人對老師崇高的敬意。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，樂觀的，勇敢的人。您用愛心告訴我們：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，是一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦思考，用雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，您是一個我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您永遠是我們的知心朋友!

　　感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您引導我們開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，不管我們建造什么，您總是幫助我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好!或許您講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在每個孩子的心底。

　　可是，突然有一天——您頭發(fā)白了;皺紋多了;身體彎曲了;嗓子嘶啞了;老師，請不要擔心，也不要害怕。在我們眼中，您永遠年輕漂亮;永遠善良正直;永遠和藹可親。如果海是浪花的指路人，山是小草的指路人，太陽是天空的指路人，那么您，就是我們的指路人。

　　九月，收獲的季節(jié)!“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，在碩果累累的九月，讓我們一同分享豐收的喜悅吧!

我最親愛的老師記敘文2

　　在我的心靈深處，一直有個人我無法忘記，她，也許在其他人眼中，并不美麗，而在我眼里，“她”有一股獨特的心靈美，這個人就是我的老師——孟老師。

　　還記得那秋色宜人、秋風送爽的天氣，您那次上課，當時我還什么都不懂，顯然已經(jīng)聽的已經(jīng)煩躁了，我開始心神不定望著窗外的景色，早把學習拋到千里之外了，而你注意了我，當您對我說：“你下課跟我去趟辦公室”，我心想“完蛋了，老師還不得把我揍得皮開肉綻，可能還會打電話。”可是您沒有這么做，只是給我講了人生的道理和怎樣學好知識。

　　第二次，我很淘氣，不小心把你心愛的花弄斷了，我心中糾結(jié)萬分，“這該怎么辦!這可是老師最心愛的花啊，我完蛋了。我完蛋了…”當你走到屋里，邁出第一步的時候，我心里嚇得冷汗都冒了出來，認命吧，已經(jīng)無力回天了，可是最讓我弄不明白的是，您走到我面前對我說的不是罵我的話，而是用溫和的態(tài)度對我說：“你不是個壞孩子哦”當時的我又被打動了。

　　直到第三次，您是應(yīng)該狠狠的打我，我恨不得您把我打的皮開肉綻，頭破血流!那次您讓帶學費，而我呢，卻把學費全部的錢都用來買小食品，當我走進教室時，您在此之前問道：“誰還沒交學費”我卻遲遲的沒有舉起手，是您給我掏出的學費，而我呢!卻把學費都用來買小食品上面。

　　您，教會了如何做人，是您教會了我知識，您就好似我的母親一樣，對我無微不至，我親愛的老師啊，您永遠在我心中，盡管我不在您身邊!

我最親愛的老師記敘文3

　　今天是9月10日，也是第30個教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我想感謝一位老師。

　　她中等個子，身材不胖也不瘦，白皙的臉上嵌著一雙美麗的大眼睛，一頭烏黑的`長發(fā)靜靜地披在肩背上，從背影看去非常俊美。

　　她上課十分嚴肅，可下課又十分親切，像母親一樣慈愛。平時背書時，背的流利的同學，她總是給予表揚，碰到背的不好的同學，她又十分耐心地指導。很多時候有些同學把她當成一位可怕的角色，而我卻覺得她十分和藹可親，這就是我可敬的英語湯老師，她曾經(jīng)也是我們的班主任。

　　記得印象最深的是，一天課間休息，我和另一位同學為了一點小事發(fā)生了爭吵，我怒氣沖天地說：“你打我干什么?”他也不甘示弱地說：“我才沒打你呢!”當時爭執(zhí)越來越激烈，最后竟然要動起手來，在這緊要關(guān)頭，她聽到消息迅速趕來，為了不影響其他同學上下一節(jié)課，她把我們倆帶到辦公室談心，她先訊問了事情經(jīng)過，可我們各執(zhí)一詞，互不相讓，又吵了起來，這時，她先勸我們不要吵，讓我們要冷靜，先檢查自己錯在哪里。然后和我們不厭其煩地講：“同學之間要和睦相處，碰到問題各自不能沖動，不能任性，以和氣的態(tài)度去解決。不要為一點小事爭吵，這樣即影響大家，又耽誤了自己的時間。從而慢慢地解開了我和另一位同學心里的誤會，使我們恍然大悟，覺得自己一開始沒有聽湯老師的勸說，非常不對，各自不好意思地低下了頭，她百說不倦，耐心地跟我們講：“同學之間最可貴的是友誼，是互相幫助，互相理解，只有這樣，我們這個大集體才能和睦相處。”很快，我們便認識到了錯誤，相互道歉，并相互擁抱，這時，她看到我們倆的表現(xiàn)后，露出了開心的笑容。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊!湯老師，您是那么和藹可親、平易近人，是我最尊重、最敬愛的老師。

　　您那盡職盡責的形象，永遠銘記在我心中。在此，讓我說一聲：“謝謝您!湯老師。”

我最親愛的老師記敘文4

　　老師，是一陣清風，它拂過每個人的身旁;老師，是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人;老師，是一抺微笑，給了我們從未有過的溫暖。我愿意用無數(shù)成功回饋給您!

　　時光似流水。還記得在我們畢業(yè)時的那一年是您教我們數(shù)學課。您的臉上有微微伏起的皺紋，頭發(fā)上還帶著幾根顯得蒼老的白發(fā)。這大概就是您沒日沒夜、不辭辛勞地為我們這群調(diào)皮的精靈們修改作業(yè)累成的吧?海邊的貝殼很多，我隨意拾起一顆，細細地講給您!有一次，我們學校要求大掃除，立即，坐在座位上的我同學們興奮地談?wù)撈饋怼Ｄo我們安排了各自的衛(wèi)生場所，說道：“去吧!”您的話音還未完全落下，同學們已經(jīng)急得像‘熱鍋上的螞蟻’流一樣地跑了出去。時間過半，同學大多已經(jīng)完成了自己的任務(wù)，就隨意地玩了起來。“砰”的一聲，把站2在走廊盡頭的我嚇得發(fā)了一抖，“怎么回事、發(fā)生了什么事兒?”大家紛紛跑到事發(fā)現(xiàn)場，看看到底發(fā)生了什么情況?原來是我們班上的一位男同學在擦玻璃時，很調(diào)皮，打算翻過這扇窗戶，沒想到一不小心，膝蓋用力一頂，導致了把窗戶頂碎了。圍在周圍的同學紛紛嘲諷，一臉看好戲的樣子。

　　我們的班主任，也就是我們的數(shù)學老師聽說了這件事，便風一般地跑到這時里，進行了處理。您把這位同學叫進了辦公室，我們周邊無事的同學全都豎著耳朵在門口仔細在聽著，直到您出來后，我們都裝做若無其事的樣子。上課鈴響起來了，我以為您會毫不猶豫地沖進來給我們進行“政治教育!”可是和我想的恰恰相反，您不但沒有那嚴肅的神情，反到是一臉和諧的笑容，說道：“你們以后要不要再有這種情發(fā)生了。”我驚呆了，瞪大了眼睛一直不敢相信這樣。而這件事就這樣煙消云散了!

　　過段時間后，我發(fā)現(xiàn)窗戶又重新?lián)Q了一塊。我對那個男孩說道：“這窗戶應(yīng)該花了不少錢吧?”他說：“才不是!這是老師花的錢!”我驚呆了!老師，謝謝您，用盡心思教我們怎樣做人!

　　老師，是您幫助我走出困難與黑暗!是您照亮了我的前途，給了我人生中最明亮的燈塔!老師，您既像我們身邊的螢火蟲，又像是天空中的月亮，照亮了我們的人生途徑。最終收獲的，是我們這群閃著光芒的星星，而您卻默默地在幕后勞動著。

　　老師!任何種語言都不能表達我對您的感謝與敬仰之情。謝謝您——親愛的老師!如果您是園丁，那我們就是被您養(yǎng)護的小花、小草。若您是寒冷的北風，那我們就是被您包圍著的那座雪山!

我最親愛的老師記敘文5

　　老師最敬愛老師們是園丁,我們是花兒.每一個老師都在不停地培養(yǎng)我們。

　　我最敬愛的老師就是以前教我們數(shù)學的柴老師。記得一年級的時候，媽媽對我說：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來不想告訴柴老師，因為那時我還小不好意思。但不說肯定會留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對她說：“柴老師，我媽媽和我都覺得您把頭發(fā)盤起來顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭。“是嗎?”柴老師和顏悅色地說。柴老師的笑容深深印在我的心田上。三年級時，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來，柴老師把我落下的課都補上了。

　　柴老師對我非常好!當我考試沒考好時，她總是來鼓勵我。我打心眼里敬愛這位老師!雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛的老師老師們是園丁,我們是花兒.每一個老師都在不停地培養(yǎng)我們。我最敬愛的老師就是以前教我們數(shù)學的柴老師。記得一年級的時候，媽媽對我說：“你們柴老師把頭發(fā)盤起來顯得很年輕、很漂亮!”媽媽讓我轉(zhuǎn)告給柴老師。第二天，我本來不想告訴柴老師，因為那時我還小不好意思。但不說肯定會留下遺憾。我鼓起勇氣去柴老師那里，對她說：“柴老師，我媽媽和我都覺得您把頭發(fā)盤起來顯得很年輕、很漂亮!”柴老師一邊笑著，一邊用手撫摸著我那小小的頭。“是嗎?”柴老師和顏悅色地說。柴老師的笑容深深印在我的心田上。三年級時，有一次我生病了，是柴老師給我打電話的。后來，柴老師把我落下的課都補上了。柴老師對我非常好!當我考試沒考好時，她總是來鼓勵我。我打心眼里敬愛這位老師!

　　雖然柴老師不教我們了。但柴老師永遠都是我最敬愛的老師。

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